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Informe de Estudiantes Reprobados 2021

El informe resume los resultados de una estudiante que reprobó el curso de Física en quinto grado de secundaria. La estudiante presentaba problemas de aprendizaje y dificultades para identificar ecuaciones físicas. El profesor utilizó estrategias como trabajar de manera pausada y repetitiva con la estudiante, pero los resultados fueron regulares y la estudiante no alcanzó el nivel requerido para promover al grado superior.

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Informe de Estudiantes Reprobados 2021

El informe resume los resultados de una estudiante que reprobó el curso de Física en quinto grado de secundaria. La estudiante presentaba problemas de aprendizaje y dificultades para identificar ecuaciones físicas. El profesor utilizó estrategias como trabajar de manera pausada y repetitiva con la estudiante, pero los resultados fueron regulares y la estudiante no alcanzó el nivel requerido para promover al grado superior.

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INFORME DE ESTUDIANTES REPROBADOS

GESTIÓN 2021

A: Lic. Amalia Rojas Delgadillo


DIRECTORA UNIDAD EDUCATIVA

DE: Giselda Aruquipa Fernandez


PROFESORA

REF.: INFORME DE ESTUDIANTE REPROBADOS

FECHA: 07 / 12 / 2021

Distinguido señora Directora:

Elevo el presente informe sobre estudiantes reprobados en la gestión, de acuerdo a las


instructivas emanadas de las autoridades correspondientes.

En el presente documento hago conocer a su autoridad los diferentes problemas que tuvo el
estudiante: Mirian Virreira Pardo del curso: Quinto B nivel Secundario del Área de Física de
la Unidad Educativa: San José de Calasanz Distrito Educativo: Anzaldo.

El estudiante aún presenta problemas de aprendizaje, pese que durante la gestión se fue
reforzando con diferentes estrategias que coadyuven el aprendizaje, sin embargo, a la fecha no
responde para ser promovido al grado inmediato Superior.

Por otra parte se conversó con la estudiante, notificándole cada semana que trabajos y
prácticas debía en reiteradas ocasiones.

Durante la gestión se apoyó con diferentes estrategias de enseñanza aprendizaje y los


resultados fueron:
DIFICULTADES APOYO RESULTADOS
COMPLEMEMENTARI
O
Dificultad en la identificación de Con la estudiante se trabajó de Los resultados fueron regulares,
ecuaciones Físicas utilizadas en manera pausada, volviendo a tras haber hablado con la
el tema de Dinámica repetir los procedimientos que se estudiante y también tomar en
siguen para la resolución de cuenta su ritmo de aprendizaje
Poca apropiación de contenidos problemas de Física
en relación a su contexto También se le hablo respecto a
sus trabajos atrasados para que
Retraso en la entrega de pudiera entregarlos, haciéndola
actividades recuerdo cada semana

Es cuanto informo para fines consiguientes.

Atentamente.
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FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR(A)
EJEMPLO PARA
REDACTAR
DIFICULTADES APOYO RESULTADOS
COMPLEMEMENTAR
IO
- Lecto escritura no Con el estudiante se Los resultados con el
reconoce las silabas trabajó con diferentes estudiante son mínimos tras
en las palabras, no materiales de apoyo, haber utilizado diferentes
produce textos como las lotas para la estrategias para fortalecer la
sencillos construcción de palabras oralidad, escritura y lectura.
y oraciones. Sin embargo, el estudiante
- Matemática. La aplicación del juego no reúne las condiciones
No reconoce los como estrategia para la para pasar de al grado
números naturales a escritura. inmediato superior.
partir del veinte. Para fortalecer la oralidad
- Presenta signos de del estudiante se utilizó la
timidez durante los descripción de imágenes
procesos y gráficos.
pedagógicos. El juego de los dados
como estrategia para
- No cumple con las identificar las sílabas y la
tareas asignadas construcción de palabras.
dentro el aula.

- No cuenta con apoyo


en casa por los
padres de familia ni
hermanos mayores.
- Déficit de atención

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