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Experimentos Aleatorios en Matemáticas

El documento presenta un juego propuesto por Luis a sus compañeros de clase que consiste en lanzar 3 monedas simultáneamente. Los participantes ganan si salen todas caras o sellos y pierden si salen resultados mixtos, debiendo pagar 1 nuevo sol. Se piden calcular las probabilidades de ganar y perder.
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Experimentos Aleatorios en Matemáticas

El documento presenta un juego propuesto por Luis a sus compañeros de clase que consiste en lanzar 3 monedas simultáneamente. Los participantes ganan si salen todas caras o sellos y pierden si salen resultados mixtos, debiendo pagar 1 nuevo sol. Se piden calcular las probabilidades de ganar y perder.
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Curso : RPE.

2º Área : Matemática.
año Docente: Dany Puse.
Fernando Salazar.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
 Luis propone a sus compañeros de aula un juego que consiste en lanzar 3
monedas simultáneamente. El compañero que decida jugar se llevara como
premio las monedas lanzadas, si logra como resultado que todas las
monedas salgan cara o que en todas se obtenga sello; con cualquier otro
resultado se pierde; debiendo pagar un nuevo sol por su participación.

RESPONDE

1) ¿En qué consiste el juego presentado por Luis?


…………………………………………………………………………

2) ¿Qué estrategias podemos aplicar en el juego prepuesto por Luis?


…………………………………………………………………………

3) ¿cuál es la probabilidad de que un compañero de Luis gane las tres


monedas?

……………………………………………………………………………

4) ¿cuál es la probabilidad de que un compañero de Luis pierda?

………………………………………………………………………………

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Curso : RPE.
2º Área : Matemática.
año Docente: Dany Puse.
Fernando Salazar.

CONCEPTOS PREVIOS
I. EXPERIMENTO DETERMINISTICO
Es toda prueba o ensayo cuyo resultado puede predecirse sin realizar previamente la prueba, ya que
consta de un único resultado posible.

Ejemplo : Al lanzar el dado se obtiene como único resultado probable 1 punto.

II. EXPERIMENTO ALEATORIO


Es toda prueba o ensayo cuyos resultados no pueden predecirse sin realizar previamente la
prueba, ya que consta con más de un resultado posible.
Ejemplo :
 Lanzar una moneda 2 veces y observar el resultado.
 Lanzar un dado y observar el número que aparece en la cara superior.
 Girar una ruleta y observar que puede salir.

No podemos predecir qué resultado saldrá.

III. ESPACIO MUESTRAL (𝛀)


El espacio muestral denotado por la letra omega (Ω), es el conjunto de puntos correspondientes
a todos los posibles resultados de un experimento aleatorio.

Ejemplo : Experimento aleatorio: “Lanzamiento de un dado”.


Espacio muestral:   1, 2, 3, 4, 5, 6 

Número de elementos del espacio muestral: n     6

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año Docente: Dany Puse.
Fernando Salazar.

IV. EVENTO O SUCESO (A):


Un evento es un conjunto de posibles resultados de un experimento, en términos de conjuntos
es un subconjunto del espacio muestral (Ω) que cumpla ciertas condiciones.

 Suceso seguro: Está formado por todos los resultados posibles del experimento; es decir,
coincide con el espacio muestral.

Ejemplo : Lanzar un dado y que salga un número menor que 7.

 Suceso imposible: Es el suceso que nunca ocurre.

Ejemplo : Lanzar un dado y que salga un número mayor que 6 .

 Suceso contrario:
El suceso contrario a un suceso A es el que se verifica cuando no se verifica A.
Ejemplo : si A="Obtener un 4", el suceso contrario de A se escribe . Así, en este
ejemplo y

 Suceso unión: Es el suceso que se obtiene por unión de otros.


Ejemplo : Un suceso unión sería "obtener un 1 o un 2".

 Suceso intersección: Es el suceso que se obtiene cuando se verifican otros dos.


Ejemplo : El suceso intersección de: "obtener un número par" y "obtener un número mayor
que 3" sería el suceso "obtener 4 o 6".

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DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD
Si “A” es un evento de un espacio muestral, entonces la probabilidad de ocurrencia de “A”, dada por
Laplace se denota por P(A) y está dado por la relación.

N de casos a favor de A n  A
P  A  
N total de casos posibles en  n   

La siguiente línea nos va a servir para clasificar los sucesos según su probabilidad:

Ejemplo :

De un juego de naipes, indica ¿cuál es la probabilidad de extraer al azar…

a) …un as?
b) …una carta de color rojo?
c) …una carta de color rojo o una negra?
d) …una carta menor que cinco?
e) …una carta roja menor que cinco?

PROPIEDADES:

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2º Área : Matemática.
año Docente: Dany Puse.
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1) TORNEO DEL FUTBOL PERUANO


Al finalizar la transmisión del último partido de la fase
2 del fútbol peruano, se realizó una encuesta a 80
personas y se obtuvieron los siguientes resultados:
A 30 les agradó el juego de sus equipos, a 15 no les
agradó, 30 miraron otros programas y 5 no miraron
ningún programa. Al elegir al azar a uno de los
encuestados que estuvo viendo televisión,
¿Cuál es la probabilidad de que este encuestado haya
observado un partido de fútbol?
a) 3/5 b) 2/3 c) 1/2 d) 3/8 e) 5/6

2) “SABOR & COLOR”

La familia Ramírez por el cumpleaños de uno de sus


hijos acuden al restaurante “Sabor & Color”,
observando el menú del día en el siguiente cartel.

a) A partir del diagrama del árbol determina el espacio muestral.

b) ¿Cuál es la probabilidad de escoger un menú cuyo segundo sea un filete de pollo?

a) 3/5 b) 1/2 c) 1/6 d) 5/6 e) 1/3

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3) LA RULETA
Una empresa de telefonía, para premiar a sus
clientes por su preferencia, fabrica esta ruleta y
hace que cada cliente elegido la haga girar para
determinar el obsequio que le dará. Observa la
ruleta:
Con esta información responde las siguientes
preguntas:

a) ¿Cuál es el espacio muestral de los obsequios


que otorga esta ruleta?

…………………………………………………………………………………
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un cliente, al hacer girar esta ruleta, obtenga como obsequio 10
SMS?
a) 3/10 b) 1/12 c) 1/3 d) 1/4 e) 3/4

c) ¿Cuál es la probabilidad de que un cliente, al hacer girar esta ruleta, no obtenga obsequio?
a) 1 b) 1/12 c) 0 d) 1/2 e) 0,1

4)
EMPRESA DE TRANSPORTE
Una empresa de transporte desea premiar a sus
pasajeros más frecuentes con boletos de viaje
ida y vuelta a diversos destinos nacionales, para
lo cual prepara dos urnas idénticas donde
deposita los boletos con los diversos destinos de
viaje. Con esta información, responde las
siguientes preguntas:
a) Carlos extrae un boleto de la urna 1. ¿Cuál es
la probabilidad de que este boleto corresponda al destino de Cusco?
a) 3/14 b) 2/7 c) 2/5 d) 0 e) 1
b) Luego de extraer dos boletos de la urna 2, uno de Cusco y el otro de Tacna, sin devolverlos a la
urna, ¿cuál es la probabilidad de que al extraer el tercer boleto el destino sea Ayacucho?
a) 1/5 b) 2/7 c) 1/7 d) 1/4 e) 1/6
c) ¿Qué boletos se deben extraer de la urna 1 para que la probabilidad de extraer un boleto con
destino a Cusco sea del 50 %?

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5) Si se lanza un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un puntaje impar?

a) 1/3 b) 1/6 c) 4/5 d) 1/2 e) 2/3


6) Se tiene una baraja de 52 cartas y de ella se extrae una al azar. Calcula la probabilidad de que
la carta extraída sea un 8 de corazones.

a) 2/13 b) 3/52 c) 3/13 d) 1/52 e) 1/2


7) Se tiene una baraja de 52 cartas y de ella se extrae una al azar. Calcula probabilidad de que la
carta extraída represente su valor con una letra.

a) 2/13 b) 3/52 c) 4/13 d) 3/13 e) 4/3

8) Una caja contiene 12 cartas rojas, 6 blancas y 8 negras. Si se saca una sin mirar, ¿cuál es la
probabilidad de que sea roja?

a) 12/20 b) 6/13 c) 5/7 d) 9/12 e) 12/9

9) Al lanzar dos dados, ¿cuál es la probabilidad de obtener una suma mayor que diez?
a) 11/12 b) 10/15 c) 13/12 d) 1/12 e) 13/15

10) Determina la probabilidad de obtener dos ases de una baraja de 52 cartas, al extraer 2 cartas
sin devolver la primera a dicha baraja.

11) Al lanzar dos dados, ¿cuál es la probabilidad de obtener un puntaje menor que 5 o mayor que
10?

12) Calcula la probabilidad de que, al sacar dos fichas de una bolsa, que contiene 3 fichas rojas y
4 blancas, con reposición, ambas sean fichas rojas.

13) Se lanzan dos dados, ¿cuál es la probabilidad de que la suma de los resultados sea menor que
6 y múltiplo de 4?

14) Se lanzan dos dados tetraédricos y una moneda. Calcula la probabilidad de que salga sello y
…:
a) La suma sea igual a 8. b) La suma sea menor que 3.
d) La suma sea mayor que 6. d) La diferencia sea igual a 2.
e) La diferencia mayor que 0. f) El producto sea igual a 4.

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15) Calcula la probabilidad de que salga un número par o primo al lanzar un dado.
a) 3/5 b) 1/2 c) 1/6 d) 5/6 e) 1/3

16) Se lanza un dado y se sabe que el resultado es un número par. ¿Cuál es la probabilidad de que
ese número sea divisible por 3?
a) 1/2 b) 1/3 c) ¼ d) 1/5 e) 1/6

17) En una urna tienen 20 fichas numeradas del 1 al 20. Se extrae una ficha y se sabe que su
número es par ¿Cuál es la probabilidad de que este número sea divisible por 3?
a) 2/13 b) 3/10 c) 1/10 d) 1/15 e) 7/10

18) Se lanza una moneda y un dado. Calcula la probabilidad de que:


a) Salga cara y un número impar. b) Salga cara y un número menor que 4.
c) Salga cara y un número primo. d) Salga cara o sello y un número mayor que 2.

19) Si el experimento aleatorio es extraer al azar una carta de un grupo de 13 cartas diferentes y
observar el número representado en ella, ¿cuál es la probabilidad de obtener una carta con
número par?
a) 1 b) ½ c) 6/13 d) 0 e) 2,5

20) Una caja contiene 7 bolas azules y 11 amarillas. Si se extraen dos bolas, una tras otra. ¿Qué
probabilidad hay de …
A) Extraer dos amarillas
a) 55/153 b) 49/324 c) 121/324 d) 7/51 e) 42/54
B) Extraer dos azules
a) 55/153 b) 55/153 c) 121/324 d) 7/51 e) 3/25

21) La probabilidad de aprobar matemática es 0,5; la probabilidad de aprobar química es 0,7 y la


probabilidad de no aprobar matemática ni química es 0,08. ¿Cuál es la probabilidad de
aprobar matemática y química?
a) 0,6 b) 0,28 c) 0,4 d) 0,58 e) 0,8

22) En un dado trucado la probabilidad de sacar un número impar es el doble que la de sacar un
número par. Calcula la probabilidad de obtener un número impar.
a) 1/2 b) 2/3 c) 3/4 d) 1/5 e) 5/6

23) Si se lanzan 3 monedas sobre una mesa ¿Cuál es la probabilidad de que se obtengan 2 caras
y 1 sello?
a) 1/2 b) 1/4 c) 5/8 d) 1/8 e) 3/8

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2º Área : Matemática.
año Docente: Dany Puse.
Fernando Salazar.

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFÍA
 Matemática 2º Año – 2019. Ediciones “NORMA”
 Matemática 2º Año – 2019. Ediciones “COREFO” S.A.C.
 Matemática 3º Año – 2019. Alfonso Rojas Puémape.
 Análisis del Número y sus Aplicaciones Aritmética. Editorial “LUMBRERAS”
 Aritmética 3º Año – 2019. Colección “INTELECTUM” Evolución.
 Aritmética 2º Año – 2019. Colección “INTELECTUM” Evolución.

Duración: del 08 de noviembre al 10 de diciembre del 2021.

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