Orientación

A la hora de realizar una ruta, deberás tener, además de buena forma física, la
información y documentación sobre la zona en que se va a desarrollar o ir con un
compañero que ya la conozca. En cualquier caso es aconsejable poseer un buen mapa
de la zona y una brújula.
 
¿Qué es la orientación? es la forma de reconocer el espacio que nos rodea a partir de
unos puntos ya conocidos que actúan como referencias. La orientación, vista de esta
manera, consiste en conocer tres elementos: saber dónde nos encontramos; saber
adónde vamos y conocidos los anteriores seleccionar la mejor ruta.
 
Cuando se habla de orientación, de manera inmediata pensamos en el mapa y la
brújula. Aunque también resulta útil para nosotros saber que existen otros
instrumentos creados por el hombre para orientarse: el astrolabio, el octante, el
sextante, el GPS y otros. Conocer el uso de estos instrumentos no solo implica saber
de sus características, también lo es la base física de su funcionamiento. Así que a
continuación nos centraremos en la brújula y el mapa.
1. Explicar lo que es un mapa topográfico, lo que se espera encontrar en él y 3
tres empleos útiles del mismo.

El mapa por definición es una representación a escala del terreno. O con palabras más
llanas, es un dibujo del terreno en una proporción determinada. Esta proporción viene
definida por la escala. Vemos escala 1:10.000 significa que un centímetro del plano es
igual a 10.000 centímetros sobre el terreno o lo que es lo mismo 100 metros del
terreno. Una escala de 1:50.000 indica que un centímetro del plano es igual a 50.000
centímetros sobre el terreno o 500 metros. ¿Ves qué sencillo?

Otro dato importante que nos viene siempre en un mapa es la "equidistancia" que es la
distancia que hay entre las curvas de nivel que representan la altura o el relieve.
Veremos "Equidistancia 20m." lo que significa que la distancia entre las curvas de nivel
(siempre son "curvas" de color café) es de 20 metros. Con este dato, muy importante
sabremos qué pendiente hay; por lo tanto cuando las curvas estén muy juntas nos
indicarán que hay mucha pendiente (entre cada curva hay 20 metros) y lo contrario,
cuando entre las curvas haya mucha distancia será síntoma que la pendiente es
pequeña.

usos:

 Donde está.
 Cómo llegar a donde quiere ir.
 Lo que el terreno es como en un área dada (inclinación, por ejemplo).
 Donde un río viene y va.
 La ruta sigue una ruta de senderismo.
 La ubicación de los campings.
 La distancia entre dos puntos.
 La elevación de la cima de una montaña.
 Latitud y longitud de cualquier punto en el mapa.
 ¿En qué áreas pueden ser susceptibles a inundaciones o avalanchas.
 Marca del Norte verdadero.
 Marca del norte magnético, con el valor de declinación a la fecha de impresión.

2. Identificar por lo menos 20 señales y símbolos que se usan en los mapas

topográficos.

Aeropuerto - Lanzamiento de un barco - Terreno de camping - Acceso canoa

Agua potable - Primeros auxilios - Pescar - Servicio de comida

 

Acceso a las cuatro ruedas – Gasolinera - Hospital - Información

 
Recipiente de basura – Alojamiento - Aparcamiento - Área de picnic
  

Estación de guardabosques – Reciclaje - Baños - RV camping

/Sendero auto guiado – Abrigo - Almacenar - Teléfono

Sendero - Puente - Ruta de senderismo - Pantano

Aparcamiento - Rápidos - Primavera - Carretera sin asfaltar

3. Indicar los nombres de las direcciones en una brújula de orientación.

 
Son 32 puntos o direcciones, de los cuales es básico conocer 16, que se clasifican
como cardinales, laterales y colaterales. Los cardinales son cuatro rumbos fijos del
horizonte, dispuestos de tal modo que  dividen un círculo en cuadrantes. Ellos son
Norte, Sur, Este y Oeste. Entre cada punto cardinal hay 90 grados. El Norte es el más
importante para orientarse, y todos los demás se basan en el. Como la orientación
seria poco precisa solo con 4 puntos, se han colocado otros cuatro entre los
cardinales, que son llamados laterales, entre cada punto lateral hay 45 grados. Por
ejemplo, entre el Norte y el Este está el Noreste. Los nombres de los puntos laterales
se forman de la combinación de los nombres de los puntos cardinales.
 
Aun así, la orientación continua siendo poco precisa, por ello se utilizan 8 puntos más,
denominados colaterales que se encuentran entre los cardinales y los laterales. Entre
cada punto colateral hay 22.5 grados. Sus nombres deben formarse con el cardinal
más próximo, por ejemplo, entre el Norte y el Noreste se encuentra el Nornoroeste
(NNE).

La siguiente tabla es más concisa:

 
                        
Norte N 0 - 360º
Nornoreste NNE 22.5º
Noreste NE 45º
Estenoreste ENE 67.5º
Este E 90º
Estesureste ESE 112.5º
Sureste  SE 135º
Sursureste SSE  157.5º
Sur    S 180º
Sursuroeste SSO 202.5º
Suroeste SO 225o
Oestesuroeste OSO 247.05o
Oeste O 270o
Oestenoroeste ONO 292.5º
Noroeste NO 315o
Nornoroeste NNO 337.5o

4. Saber y explicar los siguientes términos:

 
a. Elevación: altitud sobre el nivel del mar. Esto se demuestra por las líneas de
contorno (concéntricas) de un mapa topográfico.
 
b. Equidistancia de curvas de nivel: Es la distancia entre curva de nivel y curva de nivel
y su valor está indicado en la información marginal, además, es siempre un número
redondo.
 
c.  Formación de suelo : Conjunto de terrenos cultivables.  Esta formado por materiales
minerales petrificados o podridos a causa de la acción de agentes diversos,
combinados con despojos orgánicos de origen vegetal y animal.  Según el petróleo
ruso Agafoniff: "el suelo es un complejo vivo, formado por el encuentro de dos
mundos, el mineral y el orgánico".
 
d. Distancia :  La distancia es la medida de longitud, o lo lejos que dos puntos están
lejos el uno del otro.

 
e.  Escala :  Es una regla impresa en la carta o en el mapa por la cual pueden medirse
distancias del terreno.  Ej. 1:500.000 cm., esto equivale que por cada cm. tengo
500.000 cm., lo que es igual a 5.000 mtrs., que equivale a 5 Km.
 
f.  Medida : Es la longitud que se aplica a distancias terrestres.
 
g.  Azimut : Es el ángulo formado entre el norte magnético y un punto resaltante del
terreno, el cual se mide en grados.
 
h. Azimut Inverso : Es lo inverso del azimut, es decir, si el azimut de una línea es
menor de 180º, se debe sumar 180º para encontrar el azimut inverso.  Si es mayor a
180º se le deben restar 180º.
 
i. Norte geográfico :  Es la dirección desde cualquier punto sobre la tierra hacia el Polo
Norte Magnético indicado por una brújula.  Se grafica mediante el esquicio o de una
media punta de flecha.
 
j. Norte magnético : Es la dirección desde cualquier punto sobre la tierra hacia el Polo
Norte Geográfico, materializado en los mapas por meridianos (líneas de longitud).  Se
simboliza mediante un punto de flecha y una estrella en su parte superior.
 
k. Cambios de declinaciones anuales: Los trópicos de Capricornio y Cáncer indican los
límites al Norte y al Sur del Ecuador, hasta donde llegan verticalmente los rayos solares
durante los solsticios.  Los Círculos Polares Antártico  y Ártico señalan el límite
máximo de iluminación en torno a los polos.  Esto demuestra la declinación de nuestro
globo terrestre sobre su propio eje.  Esto sucede durante al año mas específicamente
durante la época de verano e invierno
5. Demostrar cómo obtener un azimut magnético.
 
Para obtener el azimut magnético se requiere de la brújula y el terreno. Ya explicamos
lo que es el azimut y dijimos que este es un Angulo. Ahora recalcaremos la existencia
de tres nortes.
 

a)      Norte geográfico, verdadero o astral: Indica la dirección del Polo Norte Terrestre.
Su símbolo es NG

b)     Norte de cuadricula: Indica el Norte de la carta. Su símbolo representativo es NC.

c)      Norte Magnético: Es la dirección que indica la aguja magnética de la brújula. Su

símbolo representativo es NM.

 El Azimut magnético es el Angulo que se forma desde el norte magnético en dirección
al movimiento de las agujas de reloj al punto donde dirigimos la mirilla de la brújula.
Ahora, el mencionado Angulo que forma una dirección con el Norte magnético
señalado por la aguja de una brújula recibe el nombre de rumbo. El rumbo se expresa
de forma análoga al azimut. Así, un rumbo de 30o N indica que esa dirección forma un
ángulo de 30 o con respecto al Norte magnético.

Por tanto, mientras el Azimut es el Angulo que determina una dirección con el Norte
geográfico, el Rumbo es Angulo que forma esa dirección con respecto al Norte
magnético y que aquí lo hemos llamado azimut magnético.
Ejemplo: Tome una brújula como la que sigue o similar.
- Primero Presiona la brújula contra tu mejilla para ver a través de la mirilla de la pieza
ocular y alinea el indicador de la tapa con el objeto que hayas elegido como referencia
para decidir el rumbo. Baja la vista y mira la lectura del rumbo magnético de la rosa
frente al indicador- eso lo haces a través de la lupa de la mirilla.
- Suma o resta la cifra de la variación magnética local de la lectura para obtener
un rumbo preciso. Traza el rumbo sobre el mapa utilizando un transportador y un
lápiz, con una alineación en cero grados sobre el transportador en dirección norte y el
centro del mismo en el punto donde nos encontramos.
   
Lecha roja indica la dirección en que debemos hacer la lectura de los grados en la rosa
de vientos. Siempre en dirección al movimiento de las agujas del reloj.
 
 6. Demostrar como caminar siguiendo un azimut magnético.
 
Una vez que hemos obtenido el azimut magnético, supongamos
150°N. Comenzamos nuestro recorrido, en dirección al punto tomado como referencia,
vigilando cada tanto que no se desvié la medición de 150° de la rosa magnética de la
línea indicadora. Al llegar al lugar, volvemos a tomar el rumbo utilizando algún otro
punto como guía.
 
Con brújula tipo cartográfica.
  
➢ Para determinar el rumbo del punto A (posición) al punto B (destino), coloca la
brújula sobre el mapa con la flecha indicadora sobre la ruta que deseas recorrer. Toma
la lectura de la distancia entre A y B mediante la escala lateral de la brújula y
compárala con la escala del mapa.
  
➢ Sin mover la brújula gira el dial del centro hasta que las líneas paralelas del norte-
sur estén alineadas con las líneas de la cuadricula del mapa. La flecha norte (roja) del
dial debería apuntar hacia el norte de la cuadricula. De este modo se ajusta el rumbo
(el Angulo entre la línea A-B y el norte magnético) en la brújula.
 
➢ Gira el mapa hasta que la flecha norte del dial de la brújula quede alineada con el
norte magnético, tal como indica la aguja. Ahora la flecha de la dirección de la ruta en
el extremo de la brújula apuntara al rumbo que acabas de ajustar y de que debes
seguir.
 
 ➢ Ahora puedes sujetar la brújula y seguir la flecha indicadora. Comprueba que la
flecha norte del dial y el norte de la aguja  magnética sigan alineados. Al seguir un
rumbo, mantén la brújula en posición horizontal para evitar lecturas erróneas.

7. Saber orientarse sin la ayuda de la brújula, usando los siguientes métodos:

 a. Método de las estrellas.
b. Método de la punta de la sombra.
c. Método del reloj.

Orientación sin instrumentos

a. Orientación por el método de las estrellas

En el hemisferio norte ayuda mucho la Estrella Polar, si se sigue la línea que

forman las dos últimas estrellas de la Osa Mayor, se llegará a la Estrella Polar,
que se puede decir que señala el Norte.

b. Orientación por medio del sol (Método de la punta de la sombra)

El sol es una gran referencia si lo sabes utilizar. Lo principal consiste en

recordar el movimiento aparente del sol a través del cielo, durante el día. Por la
mañana, sale en dirección al este y por la tarde se oculta al oeste. El sol sale
por el este tirando ligeramente hacia el sur y se pone por el oeste tirando
ligeramente hacia el norte.

Si sabes interpretar la naturaleza, verás las marcas que deja el sol; por ejemplo
en las zonas templadas se puede observar que los árboles tienen más hojas del
lado que les pega más el sol, o sea que tienen más hojas hacia el sur.

1. Método de la punta de la sombra.

a. Plántese en el suelo un palo o una rama desnuda, cuidando de hacerlo
en un terreno lo bastante llano para que se proyecte una sombra bien
visible. Márquese la línea formada por la sombra. Colóquese una piedra,
una ramita u otra señal parecida en el lugar correspondiente a la punta
de la sombra.
b. Espérese a que la punta de la sombra se mueva unos pocos centímetros.
Si el palo mide un metro, bastarán unos 15 minutos. Cuanto más largo
sea, más rápidamente se desplazará su sombra. Señálese la nueva
posición de la punta de la sombra por el mismo procedimiento de antes.
c. Trácese una línea entre las dos marcas para tener así una dirección
aproximada este-oeste. La primera punta indica siempre el oeste, y la
segunda el este, a cualquier hora del día y en cualquier parte de la
tierra.
d. Trazando una segunda línea perpendicular a la primera, se obtendrá la
dirección aproximada norte-sur, con lo cual uno está ya prácticamente
orientado y puede dirigirse adonde desee.
 C. Orientación por medio del método del reloj

Un reloj normal puede ser útil si se precisa saber cuánto tiempo hemos estado
caminando, pero además se puede usar como brújula de emergencia. Podemos
localizar el Norte, en un día soleado, si sostenemos el reloj horizontalmente en
la mano, de forma que la manecilla de las horas señale el sol; después
haciendo caso omiso de la manecilla de los minutos trazamos la bisectriz del
ángulo formado por las 12 del reloj y la manecilla de las horas. Esa línea señala
el Sur.

Ejemplo:

Como hacer un croquis (No va para el examen)

I. Lleva una libreta de campo para anotar puntos, rumbos, distancias,

particularidades del terreno y observaciones.
II. Fija un punto de partida.
III. Haz resaltar los elementos más importantes de la ruta: desvíos, casas,
poblados, vegetación, ríos, puentes, cables eléctricos, nombres,
montañas, etc.
IV. Mide las distancias entre cada punto.
V. Toma en cuenta las curvas pronunciadas del camino, una forma práctica
es tomar cada punto hasta donde alcance la vista.
VI. No hagas el dibujo directamente. Solo llena los datos en la libreta de
campo, según el caso, haz un dibujo general para recordar la zona.
 VII. Inmediatamente terminada la excursión, pasa los datos y haz el croquis
final. Si dejas pasar mucho tiempo podrás olvidar cosas interesantes de
indicar en el plano.
VIII. Una vez llegado al lugar donde comenzaras el croquis, especifica muy
bien el punto de partida, señalando el nombre, posición, accidentes
geográficos cercanos, etc.
IX. Con la brújula y situado en el punto de partida (o punto 1), toma el
rumbo con respecto al Norte, que siga el camino sobre el cual has fijado
tu atención o sea el punto de referencia (punto 2) que pudiera ser un
árbol, casa, piedra, etc.
X. Cuenta los pasos desde el punto 1 al 2 y anótalos, así como cualquier
observación conveniente.
XI. Desde el punto 2 toma otro punto de referencia (3) siempre sobre el
camino a seguir y vuelve a medir el rumbo de 2 a 3. Mide la distancia a
3. Repite la operación hasta completar la ruta. Recuerda tomar los
puntos hasta donde te alcance la vista.
7. Hacer un mapa topográfico de una zona abierta en el campo de tu propia
localidad, usando la información recibida al respecto.
8. Comprobar habilidad en el uso de la brújula, siguiente un curso de orientación
de unas 3 millas de largo que atraviese el lugar usando 5 lecturas de la brújula
por lo menos.
9. Comprobar la habilidad de usar la brújula siguiendo un curso de orientación de
3 millas de largo que atraviese el lugar usando 10 lecturas de la brújula por lo
menos.

El GPS. LA BRUJULA DEL SIGLO XXI

El GPS, Global Positioning System. El GPS nos ofrece nuestra situación o la del
punto al que queremos llegar en términos de longitud y latitud, fácilmente
localizables sobre el mapa. Las señales que lanza contínuamente cada satélite
son captadas por el receptor que el excursionista lleva consigo, y mediante UN
COMPLEJO SISTEMA DE TRIANGULACIÓN y una sencilla operación matemática y
geométrica, éste nos ofrece con precisión nuestra localización al indicarnos las
coordenadas geográficas del punto en que nos encontramos. No obstante
necesitaremos el mapa para situar dichas coordenadas. Con sólo unos pocos
años de existencia, el GPS ha revolucionado el mundo de la navegación, el del
excursionismo, y en definitiva todas aquellas actividades que requieren el uso
de mapas, brújulas, altímetros o sextantes: el esquí fuera de pista, el
montañismo, bicicleta de montaña...etc. Este aparato es interconectable con
otros sofisticados equipos. Por ejemplo un mapa digitalizado, una antena, un
plotter...etc. En la montaña deberemos utilizarlo en la cima de las colinas, allí
siempre será más nítida la recepcion de datos que en el fondo de los valles.
Imaginemos que deseamos seguir una ruta por la montaña. El GPS nos ofrece la
opción de ir grabando los puntos por dónde pasamos. a estos se les denomina
waypoints. Si por ejemplo grabamos en el GPS la posición que ocupamos en un
refugio, nos facilitará enormemente la labor en el regreso pues nos guiara sin
ningún peligro hasta ese punto. Una ruta larga puede descomponerse en todos
los waypoints que necesitemos y que el GPS permita grabar. Hay GPS que
permiten una precision de 50 a 100 mts. y fijar una ruta con casi 200 puntos
con lo que se puede saber en todo momento si nos estamos desviando de la
ruta prefijada y hacia dónde lo hacemos.