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Evaluación Formativa de Matemáticas 8vo

El documento presenta una prueba de evaluación formativa en matemáticas sobre sistemas de ecuaciones lineales. La prueba contiene 4 problemas que involucran sistemas de ecuaciones lineales y sus soluciones en contextos reales. Los estudiantes deben resolver los problemas y juzgar la validez de las soluciones dadas en cada contexto.

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Victor Vicente Vera
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Evaluación Formativa de Matemáticas 8vo

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Instrumento de evaluación 3 Evaluación formativa

Fotocopiable

Área: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Unidad: 3


Técnica: Prueba Instrumento: Prueba escrita
Destreza con criterios de desempeño a evaluar: M.4.1.56. Resolver y plantear problemas de texto con enunciados que involucren funciones lineales y sistemas
de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas; e interpretar y juzgar la validez de las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema.
Indicador para la evaluación del criterio: I.M.4.3.5. Plantea y resuelve problemas que involucren sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas;
juzga la validez de las soluciones obtenidas en el contexto del problema. (I.4., J.2.)

Nombre: Grado: Fecha:


Para uso exclusivo en el aula.

Resuelve los siguientes problemas.


1. Dos camiones inician su recorrido en el mismo punto, pero en direcciones
contrarias. Uno viaja a 5 millas por hora más rápido que el otro. Después de 4 horas
de viaje, hay 420 millas de distancia entre los dos camiones. Determina la velocidad
de cada uno.

Unidad 3
2. Dos aviones viajan aproximándose entre sí después de partir de ciudades que se encuentran
a 1 170 kilómetros de distancia, a velocidades de 190 km/h y 200 km/h, respectivamente.
Si la salida de ambos fue a la misma hora, calcula en cuántas horas se encontrarán.

3. En un teatro, 10 entradas de adulto y 9 de niño cuestan $110; 17 de niño y 15 de adulto


cuestan $182,5. Halla el precio de una entrada de niño y una de adulto.

4. El perímetro de un terreno rectangular es 32 m; su largo excede el ancho en 6 m.


Calcula las dimensiones.

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