I) Lee, analiza, comprende e interpreta el mensaje en cada
una de las siguientes frases escogidas:
1) Hay un remedio para las culpas reconocerlas. (Franz
Grillparzer, austriaco)
2) Dos clases de personas fracasan en la vida: Aquellas
que no saben nada y aquellas que creen saberlo todo.
(Warren Buffett)
3) La ley más importante tú moral. El mejor abogado, tus
principios. Y el mayor juez, tu conciencia. (Anónimo)
4) Lo que piensas, lo serás. Lo que sientas lo atraerás. Lo
que imagines, lo crearás.
5) No has nacido para seguir a otras personas, has
nacido para escribir tu propia historia. No has venido a
vivir la vida de otros, has venido a crear la tuya propia.
(Arnau de Tera)
6) Si estás deprimido, estás viviendo en el pasado. Si
estas ansioso, estás viviendo en el futuro. Si estás en paz,
estás viviendo en el presente. (Lao Tse Filósofo chino)
Frases escogidas y copiadas de: Google.
II) De acuerdo con la interpretación que le des a cada una de las frases,
argumenta de manera escrita:cómo se relaciona cada frase con la vida personal
de un deportista de alto rendimiento extranjero (medallistaOlímpico), qué hace él
para vivir la parte positiva presente en cada uno de los anteriores mensajes. Para
eso tendrás un ejemplo con la frase No. 6, con el fin que puedas hacer este
Ejercicio
Un deportista de alto rendimiento:
-DEBE EVITAR ESTAR DEPRIMIDO PORQUE AFECTA SU SALUD MENTAL; NI
ANDAR ANSIOSO PORQUE NO PUEDE CONCENTRARSE BIEN. POR EL
CONTRARIO, ES MEJOR QUE CAMINE EN PAZ PORQUE VIVE CADA DÍA
ALEGRE Y FELIZ DE COSECHAR SUS PROPIOS TRIUNFOS, GRACIAS A SU
DISCIPLINA, SUCONSTANCIA Y ESFUERZO DEPORTIVO PERSONAL.
ACTIVIDAD 2 (ESPAÑOL)
I) ORIENTACIÓN DOCENTE PARA LA
ESCRITURA DE UN GUIÓN TEATRAL
1) Tener presente la teoría que será entregada por el
docente.
2) Enfocar la redacción desde el conocimiento de la biografía e historia deportiva
del -Medallista Olímpico- que escojas como personaje principal para el guion
teatral que piensas escribir.
3) Puedes usar tu creatividad desde la parte de la ficción, pero teniendo siempre
presente que ese personaje principal debe tener las características propias del
deportista de alto rendimiento que has elegido.
4) Ten presente el contexto deportivo de los Juegos Olímpicos, y la disciplina
deportiva que practica tu personaje principal, dentro de la narrativa que propongas
en
la escritura del guion teatral.
5) Crea otros personajes que participen dentro de la historia con el personaje
principal que escogiste para la redacción del guion teatral.
6) Recuerda que la literatura no tiene límites, y puedes decir o expresar de modo
escrito todo lo que tengas en mente para la redacción del guion teatral.
7) Realiza uno o varios borradores para escribir tu guion teatral, es decir, vas
escribiendo, corrigiendo o cambiando lo que pienses redactar sobre el guion
teatral hasta que des la puntada final.
R//
Autor: Maicol Caicedo
(Obra teatral de 2 personajes)
Personajes:3
Antony
José
María
ANTONY ZAMBRANO
HISTORIA
El 17 de enero de 1998 en el municipio de Maicao nació un joven llamado a
Anthony zambrano un joven que nació con una gran habilidad en el atletismo,
donde desde pequeño era muy bueno y su sueño era jugar en los juegos
olímpicos,
José: María tenemos que hacer lo posible para que Antony llegue a los juegos
olímpicos
María: José, pero como vamos hacer si no tenemos el dinero suficiente para que
Antony entre a una escuela de Atletismo
Antony: padres no tenemos el dinero suficiente, pero con lo poco que vamos
teniendo vamos ahorrando y yo entrenare constante en la casa para tener un nivel
alto.
José: familia tengo el dinero suficiente para que José entre a la escuela al día
siguiente madrugue a buscar una escuela donde me salió rentable y había
posibilidad de ponerlo en una escuela mas superior si tenia el talento que se
requiera.
Antony: ¡gracias padre ¡al día siguiente me dirigí me despedí de mis padres y ellos
con una nostalgia lloraron
María: Antony cuídate y recuerda que hay que tener disciplina en el deporte
José: Antony te quiero mucho y te apoyare siempre
Antony: así que me fui y llegué en la escuela donde aprendí mucho y mis
entrenadores estaban satisfactoriamente alegre por mi rendimiento hasta que me
llego una carta donde había sido convocado a representar a mi país Colombia
No aguante tanta alegría y llame a mis padres, papa no puedo creer que he sido
convocado para jugar en los juegos olímpicos
José: felicitaciones hijo estoy sorprendido acá estamos alegres con tu madre y el
resto de la familia.
Antony: Así que viaje a los juegos y fui perseverante y me acorde de lo que me
dijo mi padre que la disciplina es la clave del deporte y la vida, empezó a competir
y corrí y corrí hasta que a 20 kilómetro de la meta alcance al que iba en el primer
lugar y así fue que gane y me coronaron como medallista olímpico
María: hijo siempre supe que lo arias todo y llegaría hacer un medallista olímpico
estoy muy alegre y muy orgullosa por este triunfo
José: felicidades hijo sigue disciplinado y nunca te olvide de tus raíces
Antony: gracias por los consejos madre y padre
Y así fue como Anthony fue campeón de los juegos olímpicos
ACTIVIDAD 3 (ESPAÑOL)
Responde las siguientes preguntas con base en el guion
teatral -EL GATO Y EL RATÓN-
1. ¿Qué le propuso el gato al ratón para no comérselo?
Que aceptara a Doraemon como único viajero del tiempo y salvador de la
comunidad gatuna lo dejaría libre y no se lo comería
2. ¿Quién es Doraemon?
R// Doraemon es un viajero de tiempo y salvador de la comunidad gatuna es como
un dios para los gatos
3. ¿Cuál fue el error que cometió el ratón que le costó su vida?
R// el error que cometió fue confiarse y decirle al gato que doraemon no existe
algo que para ellos si existen porque lo tienen como un Dios
4. En la vida real le puede suceder a alguien una historia parecida que le
cueste también su propia vida: Cómo, dónde, cuándo y por qué podría
suceder algo así, según tu punto de vista. Argumenta tu respuesta.
R// si pasaría porque hay veces por un pequeño error que uno cometa ya sea por
una opinión que no le gusta a el otro nos puede costar la vida así que en
ocasiones hay que pensar a la hora opinar ya sea por ofender a otra persona.