EJERCICIOS SOBRE FUNCIONES DEL LENGUAJE
1) Une con una flecha la función del lenguaje (columna A) y el elemento de la comunicación
(columna B) relacionado con ella:
Columna A Columna B
Fática Mensaje
Expresiva Canal
Metalingüística Receptor
Apelativa Código
Representativa Referente
Poética Emisor
2) Identifica las funciones del lenguaje presentes en las siguientes expresiones:
- La palabra «cinegética» es un cultismo. METALINGÜÍSTICA
- ¡Oiga!, ¡oiga!... si, sí,... ¡hable! APELATIVA
- ¿Quien escribió Don Quijote de La Mancha? FÁTICA
- «Contamos contigo.» POÉTICA
- Hoy no vamos a salir REFERENCIAL
- ¡Ojalá vuelvas pronto! EXPRESIVA
- Llueve. Estoy triste. ¿Cuándo cesará de llover? EXPRESIVA
- Los artículos son palabras átonas. REFERENCIAL
- ¡No tardes! APELATIVA
- ¡Buenos días! FÁTICA
- Parece que hoy hará calor. REFERENCIAL
- «Con el ala aleve del leve abanico.» POÉTICA
- ¡Una limosnita, por favor! APELATIVA
- Lluvias torrenciales cayeron ininterrumpidamente durante vanos dias.
REFERENCIAL
- Abre la puerta y déjame pasar. APELATIVA
- Los adjetivos «pequeño» y «grande» son de uso habitual.
METALINGÜÍSTICA
- ¡Cuánto lo siento! EXPRESIVA
- Sitúese cada uno en su sitio. APELATIVA
- Ayer volvió a nevar. REFERENCIAL
- ¿Quién es el culpable? FÁTICA
- Sólo me faltan veinte duros, papi. REFERENCIAL
- El rápido Electro tren no para en esta estación, REFERENCIAL
- ¡Ten cuidado, que te caes! EXPRESIVA, APELATIVA
- Si me dejas los apuntes, te invito a un café APELATIVA, REFERENCIAL
- Antes de entrar, dejen salir. APELATIVA
3) Con intención de usar las distintas funciones comunicativas, elabora mensajes
en los que predomine una función del lenguaje (uno para cada función)
Conativa o apelativa: ¡no salgas de tu casa!
Referencial: unas instrucciones para utilizar un televisor
Expresiva: ojalá me valla bien este periodo
Poética: estoy en un día cualquiera en donde mi mente no deja de pensar lo
que estaría pasando en otra era.
Fática: ¿Cómo has estado?
Metalingüística: Una palabra que acaba en –mente es un adverbio
4) A partir de una situación cotidiana de la cuarentena (…) inventa textos en que
aparezcan las tres funciones básicas (representativa, expresiva y apelativa)
Hasta el día de hoy ya son 491 casos de covid-19 en Colombia sin contar
que ya van 6 muertes a causa de esta enfermedad de la cual ataca al
sistema respiratorio, en todo el país se han tomado medidas de las cuales
las principales y más importantes son ¡quédate en casa! Y ¡lávate las
manos! Estas dos son la base principal para evitar que este virus se siga
propagando.
Por esto desde hace 2 semanas se suspendieron las clases en
universidades y colegios para evitar la propagación de covid de los cuales
estos optaron por darles clases virtuales a los estudiantes para que así no
se atrasen en las temáticas ¿pero realmente son clases virtuales? En
muchas universidades las clases si son virtuales en donde cada profesor
hace una videoconferencia con sus estudiantes, pero mientras tanto en los
colegios son muy pocos los maestros que hacen videoconferencia con sus
estudiantes y por lo contrario ponen extensas tareas con un tiempo no muy
prolongado por ende los estudiantes se ven en la tarea de entregar sus
trabajos incompletos a falta de tiempo, o quedarse hasta altas horas de la
noche para así cumplir con su labor estudiantil.
Esta es una situación que afecta a todas las personas tanto
económicamente como emocional puesto que nunca se había presentado
una circunstancia parecida , por esto no se debe perder la calma aun asi sin
olvidar los métodos de prevención que realizándolos correctamente muy
pronto esta pandemia pondrá su fin y no se seguirá llevando la vida de
millones de personas.
5.- Lee el siguiente texto y después responde a las cuestiones:
Sobre las dos de la tarde empezó la lluvia.
- Ay –dijo Martina- igual no para.
- Algún día parará.
- Ya me figuro que algún día parará, so tonto. Digo, que igual no para mañana.
- ¿Y qué pasa mañana?
- ¡Bah! No tengo ganas de hablar.
Pedro se echó a reír y descargó el saco en la carbonera. Estaba negro de
carbón, desde la frente a los dedos de los pies, que asomaban por las sandalias.
- Bueno, anda a ver a la señora.
Le tendió el papelito. Martina se secó las manos en el delantal y subió corriendo la
escalera.
- Señora, el carbonero.
La señora asomó detrás del paipay, con su remoto anuncio de tintorerías, año
1932, en rojo, globos y niño-niña de largos rizos. El ojo de porcelana azul de la
señora brillaba desconsideradamente en la masa de polvos blancos, y la onda
untuosa caída sobre la inexistente ceja depilada.
(ANA MARÍA MATUTE. La Virgen de Antioquia y otros relatos. Mondadori)
Cuestiones:
1
Seleccione del libro la Franja amarilla, dos enunciados y explique a qué función
corresponden
"Cuanto mayor la mentira, más fácil de creer.
Esta es referencial ya que habla sobre la realidad de una manera objetiva
¿Cuál es la causa de todo esto?
Fática porque mantiene la conversacion