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Educación Física Adaptada y Discapacidad

El documento define a las personas con discapacidad y la educación física adaptada. Explica que la educación física adaptada se enfoca en las capacidades de las personas con discapacidad u otras limitaciones para lograr beneficios de la actividad física. También clasifica las actividades físicas adaptadas en tres grupos según la discapacidad y describe ejemplos de ejercicios y objetivos de la educación física adaptada como mejorar el control motor y la funcionalidad.

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Educación Física Adaptada y Discapacidad

El documento define a las personas con discapacidad y la educación física adaptada. Explica que la educación física adaptada se enfoca en las capacidades de las personas con discapacidad u otras limitaciones para lograr beneficios de la actividad física. También clasifica las actividades físicas adaptadas en tres grupos según la discapacidad y describe ejemplos de ejercicios y objetivos de la educación física adaptada como mejorar el control motor y la funcionalidad.

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Tríptico

¿QUE ES UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD?

Son todas aquellas personas que por causas congénitas o adquiridas presentan alguna difusión o ausencia de sus capacidades de orden físico,
mental, intelectual, sensorial o combinaciones de ellas; de carácter temporal, permanente o intermitente, que al interactuar con diversas barreras le
impliquen desventajas que dificultan o impidan su participación, inclusión e integración a la vida familiar y social así como el ejercicio pleno de sus
derechos humanos e igualdad de condiciones con los demás.

Que es la educación física adaptada

se define como “todo movimiento, actividad física o deporte en los que se pone especial énfasis en los
intereses y las capacidades de las personas con condiciones limitantes, como discapacidad, problemas de
salud o personas mayores

Características:

Representa un programa de actividad física activa: Apoya el logro de los beneficios derivados de la actividad física al satisfacer las necesidades especiales
de los estudiantes.

Se trabaja con un equipo de trabajo: Los educadores físicos trabajan con los padres, estudiantes, maestros, administradores y profesionales de diversas
disciplinas.

Las orientaciones/direcciones: Un programa de educación física adaptada pueden enfocarse a nivel de la comunidad. Puede emplear una variedad de
estilos de enseñanza Se lleva a cabo en las escuelas y en otras agencias responsables para educar a los individuos. Los programas de educación física
trabajan en conjunto (y dependen) con servicios relacionados (particularmente servicios médicos) para poder alcanzar los objetivos y metas instruccionales.

Beneficios:
Puede ayudar a restaurar la capacidades individuales

Ejemplos:
Baloncesto: El baloncesto es un deporte. El baloncesto en silla de ruedas es un deporte adaptado. La participación en los deportes de las Olimpiadas
Especiales: Representa un deporte adaptado, siempre y cuando las reglas originales del deporte sean modificadas. Bola meta (“goal ball”): Consiste en juego
en el cual jugadores con impedimentos visuales intentan rodar una bola que emite un sonido en dirección de la meta del oponente. Representa un deporte
modificado

Resumen de la Historia:
Aunque progresos significativos concerniendo a los servicios educativos es relativamente reciente, el uso de la actividad física o ejercicio para propósitos de
tratamiento médico y terapia no es [Link] ejercicios terapeúticos puede remontarse en China, para el año 3000 A.C.

clasificación de las Actividades Físicas Adaptadas


Dentro de la práctica de estas actividades, podemos encontrar tres grandes grupos que recogen a los usuarios según sus características.
Estas se dividen en:
1. Discapacidad Sensorial. Esta, a su vez, está dividida en dos grupos. Por un lado las personas con discapacidad visual, y por otro, las personas
con discapacidad auditiva
2. Discapacidad Intelectual. Está formado por personas que tiene un coeficiente intelectual por debajo de la media
3. Discapacidad Física y Movilidad Reducida. Formado principalmente por personas con lesión medular, amputaciones y parálisis cerebral

Ejercicios y rutinas de entrenamiento


1. El responsable de la actividad se pondrá en contacto con el fisioterapeuta que ha realizado la rehabilitación, para poder diseñar un entrenamiento adaptado a las necesidades
de cada alumno, y así optimizar el proceso de tonificación muscular.

2. Para lograr dichos objetivos se utilizarán:

 Máquinas de Musculación
 Mancuernas
 Tensores
 Aros de Fitness
 Bandas elásticas

Objectivos

Dentro de los objetivos de la actividad física adaptada, la kinesióloga afirma que “se puede mejorar el control motor, coordinación y
equilibrio a través de distintos tipos o herramientas de rehabilitación, incrementar las capacidades físicas básicas, así como la resistencia y
disminuir niveles de fatiga, además de mejorar las habilidades funcionales”.

Conclusión

Aumentando la importancia de la actividad física en personas con discapacidad y su mayor


práctica por este colectivo se creó la actividad física adaptada (AFA) demostrando que es un
elemento importante para la inclusión de las personas con discapacidad. Y el deporte
adaptado comenzó a tener mayor auge surgiendo los Juegos Paralímpicos y otras
competiciones de gran relevancia para este colectivo.

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