FOTOSÍNTESIS Y ASIMILACIÓN DE CO2 POR Elodea canadensis
AMPUDIA C., María Valeria
maria.ampudia00@[Link]
Departamento de Microbiología, Facultad de Ciencias Básicas, Universidad
Santiago de Cali, Sede principal. Mayo 18 del 2021
RESUMEN: En la práctica realizada se identificó la asimilación de CO2 y producción de
oxigeno usando a una especie de planta acuática, llamada Elodea Canadensis, la cual
libera grandes cantidades de oxígeno y la cual posee hojas pequeñas, delgadas que
tienen un característico color verde generado por la presencia de clorofila, a parte de la
planta también se usó otros materiales como lo fue el agua carbonatada o con gas, el
agua destilada, el agua de grifo y una bombilla, para así determinar qué gas fue liberado
en formas de burbujas durante el procedimiento. Finalizada la práctica se concluyó que la
fotosíntesis puede a ser fácilmente percibida al observar el desprendimiento de oxígeno,
de forma que, si se introduce una planta acuática o terrestre en un tubo de ensayo y se
coloca dentro de esta agua carbonatada o agua de grifo, se observara cómo se
desprenden burbujas demostrado así que están formadas por oxígeno.
PALABRAS CLAVES: Fotosíntesis, clorofila, dióxido de carbono, oxigeno.
INTRODUCCIÓN: Las plantas son capaces de producir su propio alimento a través de un
proceso químico llamado fotosíntesis. Para realizarla las plantas disponen de un pigmento
de color verde llamado clorofila la cual es la encargada de absorber la luz adecuada para
realizar este proceso y por otra parte están los cloroplastos que son organelos que son
organelos que se caracterizan por se caracterizan por contener una d contener una doble
membrana que membrana que las delimita, en el interior de estos se encuentra el
estroma, que contiene sacos aplastados denominados tilacoides. Además de las plantas,
la fotosíntesis también la realizan las algas verdes. En las membranas de los tilacoides se
localizan las enzimas que captan la energía luminosa necesaria para el proceso de la
fotosíntesis, el cual se lleva a cabo en dos fases: luminosa y oscura. La fase luminosa se
realiza en los tilacoides, al finalizar se produce oxígeno gaseoso, que es liberado a la
atmósfera y moléculas de energía en forma de ATP. La fase oscura se efectúa en el
estroma sin necesidad de luz, aunque se realiza en su presencia; al finalizar esta fase se
produce un carbohidrato simple llamado glucosa.
MATERIALES Y REACTIVOS
PROCEDIMIENTOS
1. En una gradilla disponer 4 tubos de ensayo. Agregar agua de grifo a cada uno de ellos.
2. En el tubo 1 agregar varias gotas de azul de bromotimol hasta que el agua se torne
azul.
3. Introducir un pitillo en el Tubo 1. Soplar constantemente a través del pitillo hasta que el
color del agua cambie a amarillo. Registrar los cambios de color.
4. Realizar el mismo procedimiento en los tres tubos restantes.
5. Añadir una rama de Elodea (Elodea canadensis) en los tubos de ensayo 2 y 3. 6. Dejar
expuestos a la luz solar los tubos 1 y 2 y cubrir con papel aluminio completamente los
tubos 3 y 4.
En una gradilla se colocó gradilla se colocó tres tubos tres tubos de ensayos, de
ensayos, a cada uno se le rotulo encima con el contenido del tipo de agua que
contenían
Tubo 1
Tubo 2
Tubo 3
En cada tubo se introdujo una introdujo una rama de la planta Elodea canadensis.
Posteriormente se vertió en vertió en cada tubo los tubos se agregaron agua
Se espera 30 minutos a luz solar.
RESULTADOS Y DISCUSION.
La fotosíntesis se produce en las plantas y algunas formas de algas; es el proceso que
convierte la energía luminosa en un tipo de energía química que se almacena como
azúcar.
La clorofila y el betacaroteno cumplen un rol muy importante en esta conversión. En la
mayoría de las plantas, la fotosíntesis se produce en las hojas y, en menor cantidad, en
los tallos. En base a la definición de que es la fotosíntesis se determinó que el gas
liberado por las hojas de Elodea son oxígeno, esto debido a que la estructura celular de la
planta Elodea la convierte en un candidato ideal para los experimentos con oxígeno. Las
elodeas cortadas recientemente que flotan en el agua producen las burbujas más visibles.
Cuando se produce la fotosíntesis, las elodeas transportan el oxígeno que producen
desde las hojas hacia el tallo. Una cantidad de oxígeno se escapa de las hojas y forma
burbujas en el agua, pero la mayor parte se escapa del tallo debido a los grandes
espacios de aire intracelulares; estos espacios en el tallo son menos compactos que los
de las hojas, por eso ocurre este fenómeno.
Aerénquima es el término que se usa p o que se usa para describir espacios de aire
intracelulares de mayor tamaño como los que se encuentran en la Elodea. El aerénquima
proporciona a las plantas acuáticas medios para transportar el oxígeno de la luz a las
raíces. Este diseño intracelular es eficaz también permite que el dióxido de carbono se
eleve desde la raíz hacia el tallo y las hojas para un uso eficiente, una planta que
experimenta rápidamente la fotosíntesis tiende a desarrollar una acumulación de gas
oxígeno en el aerénquima y, como resultado, surgen las burbujas después de que se
libera el gas.
El número de burbujas visibles que produce la Elodea ayuda a determinar la velocidad de
la fotosíntesis. Sin embargo, las burbujas de oxígeno solo permiten realizar una medición
aproximada de esa velocidad, Como también es capaz de disolverse en agua, no todo el
oxígeno se va a transformar en gas y generar burbujas. El tipo de luz que se utiliza para la
fotosíntesis también determina la cantidad de burbujas de oxígeno que se producen:
cuanto más calor emane la fuente de luz, más caliente será el agua; y cuánto más alta
sea la temperatura del agua, el oxígeno será menos capaz de disolverse. Como
consecuencia se producirán más cantidad de burbujas de oxígeno.
¿Qué sucedió en cada tubo de ensayo y por qué?
El tubo que se expuso a la luz permitió a la planta realizar la fotosíntesis y consumir todo
el CO2 del agua, devolviendo el color a su estado inicial. La planta en el tubo que se dejó
en la oscuridad tuvo que realizar respiración celular y así consumió oxígeno y liberó más
CO2 manteniendo el color amarillento del agua (pH ácido).
¿A qué se deben los cambios de color en los tubos de ensayo?
cuando sopló con el popote en los tubos, el cambio de color del líquido, de azul a verde,
indicó que había un cambio de pH. Esto se volvió más ácido debido a la presencia de
CO2.
BIBLIOGRAFIA
[Link]
sencilla-explicacion-para-entender-este-proceso/