Propósito
Soluciona problemas con expresiones algebraicas
mediante la factorización. Utiliza propiedades de las
razones y proporciones en la resolución de problemas.
Aplica el concepto de variación proporcional directa,
inversa y compuesta en la resolución de problemas con
enunciado.
Aplica propiedades y conceptos de porcentajes en la
resolución de problemas con enunciados
Resuelve ecuaciones lineales a través de identificar y
relacionar la variable para su aplicación en la solución de
problemas.
Temas.
1. Factorización
a. Productos notables
i. Identificar los productos notables y su importancia para la
resolución de expresiones algebraicas.
b. Descomposición en factores
i. Identificar las expresiones algebraicas para su factorización:
1. Factor común
2. Diferencia de cuadrados
3. Trinomio cuadrado perfecto
4. Trinomio de la forma ax2+bx+c
2. Razón proporción y variación
3. Ecuaciones lineales
En matemáticas la factorización es una técnica que consiste en la descomposición en factores
de una expresión algebraica (que puede ser un número, una suma o resta, una matriz,
un polinomio, etc.) en forma de producto. Existen distintos métodos de factorización,
dependiendo de los objetos matemáticos estudiados; el objetivo es simplificar una expresión
o reescribirla en términos de «bloques fundamentales», que reciben el nombre de factores,
como por ejemplo un número en números primos, o un polinomio en polinomios irreducibles.
En líneas generales, podemos hablar de dos tipos de factorización: la factorización de números
enteros y la factorización de expresiones algebraicas.
Todo número entero se puede descomponer en sus factores primos. Un número primo es aquel
que es divisible únicamente entre 1 y el mismo. Por ejemplo, el 2 solo se puede dividir entre
1 y 2.
Podemos descomponer un número dado X como la multiplicación de sus factores primos. Por
ejemplo, el número 525 es igual a la multiplicación de 5(2 elevado).3.7.
El objetivo de la factorización es llevar un polinomio complicado y expresarlo como el producto
de sus factores polinomiales simples.
Se llaman factores o divisores de una expresión algebraica a las expresiones algebraicas que
multiplicadas entre si dan como producto la primera expresión. Por ejemplo:
Los factores son:
Cuando hablamos de factorizar, podemos seguir las siguientes recomendaciones:
1. Observar si hay un factor común, esto es, si hay un factor que se repita en los diferentes
términos.
2. Ordenar la expresión: a veces al arreglar la expresión nos percatamos de las posibilidades de
factorización.
3. Averiguar si la expresión es factorizable: en ocasiones estamos en presencia de expresiones
que no pueden ser descompuestas en factores.
4. Verificar si los factores hallados son a su vez factorizables.
Vamos a explicar paso a paso cómo encontrar el factor común para los términos en el
siguiente polinomio:
Paso 1
Conseguimos el mayor factor común de 24 y 16. Los factores de 24 son 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y
24; los factores del 16 son 1, 2, 4, 8 y 16. El mayor factor común es el 8.
Paso 2
Conseguimos los factores comunes de las variables, en este caso las variables comunes con la
mayor potencia común. Las variables comunes son x y y. La mayor potencia común de x es x6 y
la mayor potencia común de y es y3.
Paso 3
Escribimos el factor común del polinomio como como el producto de los pasos 1 y 2 anteriores:
Vamos a factorizar el siguiente polinomio:
Paso 1
Determinamos el factor común del polinomio:
Paso 2
Reescribimos cada término del polinomio como un producto equivalente del factor común y
el segundo factor:
Nota: 8x6y3(3x2)- 8x6y3(2y4z3) no es la forma factorizada porque aún no están separados los
factores.
Paso 3
Usamos la propiedad distributiva para sacar el factor común:
Paso 4
Revisamos los pasos realizados:
Cuando tenemos un polinomio de tres términos, este puede ser un trinomio cuadrático de la
forma ax2+bx+c. Esta expresión se obtiene de la multiplicación de dos binomios:
Al factorizar una ecuación cuadrática como x2+9x+14, lo que queremos es conseguir los dos
binomios que lo originaron: (x+7) (x+2)
Para factorizar por agrupamiento, identificamos los coeficientes a, b y c y buscamos dos
factores ac cuya suma es b. Por ejemplo, para la ecuación 4x2-11x-3, los coeficientes
son a=4, b=-11 y c=-3.
Los factores ac=(4)(-3)=-12. Dos factores de -12 que sumados dan -11 son -12 y 1.
Ahora reemplazamos el término medio de 4x2-11x-3 con -12x+1x.
Agrupamos los términos en pares y buscamos el factor común:
Aplicamos la propiedad distributiva al factor (x-3):
La forma factorizada queda entonces como:
Un trinomio cuadrado perfecto es aquel donde el valor absoluto del coeficiente b es igual al
doble del producto de las raíces de a y c:
Por ejemplo, en la ecuación 4x2-20x+25, a=4, b=-20, c=25, entonces:
Esto indica que 4x2-20x+25 puede factorizarse como el cuadrado de un binomio:
El primer término será la raíz cuadrada de 4x2 y el último término es la raíz cuadrada de c:
El signo en el binomio es el mismo del término medio del trinomio.
Los binomios factorizables son:
la diferencia de dos cuadrados (x2-y2),
• la diferencia de dos cubos (x3-y3) y
• la suma de dos cubos (x3+y3).
La factorización de la diferencia de dos cuadrados (x2-y2) es:
Ejemplo:
La factorización de la diferencia de dos cubos (x3-y3) es:
Ejemplo:
La factorización de la suma de dos cubos (x3+y3) es:
Ejemplo:
Los productos notables son productos que cumplen reglas fijas y cuyo resultado puede ser
escrito por simple inspección, es decir, sin verificar la multiplicación. Estas operaciones son
fáciles de recordar sin necesidad de efectuar la multiplicación correspondiente.
Cada producto notable corresponde a una fórmula de factorización. Por ejemplo, la
factorización de una diferencia de cuadrados perfectos es un producto de dos binomios
conjugados, y recíprocamente.
1. Cuadrado de la suma de dos cantidades
Cuando tenemos dos cantidades a y b, cuya suma está elevada al cuadrado, lo que realmente
se pide es que se multiplique la suma por si misma:
Esta multiplicación se efectúa de la siguiente forma:
Regla del cuadrado de la suma de dos cantidades
El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad, más
dos veces la primera cantidad por la segunda, más el cuadrado de la segunda cantidad.
Representación gráfica del cuadrado de la suma de dos cantidades
El cuadrado de la suma de a y b se representa como un cuadrado compuesto por los cuadrados
de a y de b y dos rectángulos cuyos lados son a y b.
Podemos representar gráficamente el cuadrado de la suma de dos cantidades cuando los
valores son positivos. Así, la suma de dos cantidades positivas al cuadrado será igual a la suma
de:
• un cuadrado con sus lados iguales a la primera cantidad;
• un cuadrado con sus lados iguales a la segunda cantidad, y
• dos rectángulos cuyos lados son iguales a la primera y la segundad cantidad.
Como podemos ver, el cuadrado resultante tendrá un área igual a (a+b) por (a+b)= (a+b)2
Ejemplos con solución paso a paso
1) Desarrolle (x+10)2.
• Cuadrado del primer término: x2.
• Dos veces el primero por el segundo: 2(x)(10)=20x.
• Cuadrado del segundo término: 102=100.
Respuesta:
2) Desarrolle (7a2+5x3)2.
• Cuadrado del primer término: 72(a2)2=49a4.
• Dos veces el primero por el segundo: 2(7a2)(5x3)= 70a2x3.
• Cuadrado del segundo término: (5)2(x3)2=25x6.
Respuesta:
2. Cuadrado de la diferencia de dos cantidades
Cuando tenemos dos cantidades a y b, cuya resta está elevada al cuadrado, lo que realmente
se pide es que se multiplique la resta por si misma:
Esta multiplicación se efectúa de la siguiente forma:
Recordemos que dos números negativos cuando se multiplican, el signo resultante es positivo:
Regla del cuadrado de la resta de dos cantidades
El cuadrado de la resta de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad, menos
dos veces el primer término por el segundo término, más el cuadrado de la segunda cantidad.
Ejemplos con solución paso a paso
1) Desarrolle (x-10)2.
• Cuadrado del primer término: x2.
• Menos dos veces el primero por el segundo:- 2(x.10)=-20x.
• Cuadrado del segundo término: 102=100
Respuesta:
2) Desarrolle (7a2-5x3)2.
• Cuadrado del primer término: 72(a2)2=49a4.
• Menos dos veces el primero por el segundo: -2(7a2)(5x3)= -70a2x3.
• Cuadrado del segundo término: (5)2(x3)2=25x6.
Respuesta:
3. Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades
(binomios conjugados)
En este caso, la multiplicación se realiza de la siguiente forma;
Regla del producto de la suma por la resta de dos cantidades
La suma de dos cantidades multiplicada por su diferencia es igual al cuadrado del minuendo
(en la diferencia) menos el cuadrado del sustraendo.
Ejemplos con solución paso a paso
1) Desarrolle (x+1)(x-1).
• Cuadrado del minuendo: x2.
• Menos el cuadrado del sustraendo: -(12)=-1
Respuesta:
2) Desarrolle (5a+3a2)(3a2-5a).
• Cuadrado del minuendo: (3a2)2=9a4
• Menos el cuadrado del sustraendo: -(52a2)=-25a2
Respuesta:
4. Caso especial multiplicación de trinomios (a+b+c)(a+b-c)
Este producto lo podemos transformar en la suma de dos cantidades multiplicada por su
diferencia:
Ejemplos de multiplicación de trinomios
1) Desarrolle (x+y-2)(x+y+2).
2) Desarrolle (a2-2a+3)(a2+2a+3).
5. Caso especial multiplicación de trinomios (a+b+c)(a-b-
c)
En este caso se realiza lo siguiente:
• los términos negativos del trinomio se agrupan en paréntesis con el signo negativo delante,
por lo que estos términos negativos pasan a ser positivos.
• Luego en el trinomio de las sumas se agrupan los mismos términos.
Esto queda de la siguiente forma:
Ahora se puede desarrollar como un producto de la suma por la resta de dos cantidades:
Ejemplos de multiplicación de trinomios con números negativos
1) Desarrolle (x+y+z)(x-y-z).
2) Desarrolle (x3-x2-x)(x3+x2+x).
6. Cubo de la suma de dos cantidades
En el cubo de un binomio tenemos lo siguiente:
Podemos desarrollar el cuadrado de la suma y luego multiplicarlo por (a+b):
Regla del cubo de la suma de un binomio
El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad, más 3 seguido
del cuadrado del primero por el segundo, más 3 seguido del primero por el cuadrado del
segundo, más el cubo del segundo.
Ejemplos con solución paso a paso
1) Desarrolle (a+2)3.
• Cubo del primer término: a3.
• Triple del cuadrado del primero por el segundo: 3a22=6a2.
• Triple del primero por el cuadrado del segundo: 3(a)(2)2=12a.
• Cubo del segundo término: 23=8.
Respuesta:
2) Desarrolle (3+y2)3.
• Cubo del primer término: 33=27.
• Triple del cuadrado del primero por el segundo: 3(3)2y2=27y2.
• Triple del primero por el cuadrado del segundo: 3(3)(y2)2=9y4.
• Cubo del segundo término: (y2)3=y6.
Respuesta:
7. Cubo de la resta de dos cantidades
En el cubo de un binomio con una resta tenemos lo siguiente:
Podemos desarrollar el cuadrado de la resta y luego multiplicarlo por (a-b):
Regla del cubo de la resta de un binomio
El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo del primer término, menos el triple
del cuadrado de la primera por el segundo, más el triple del primero por el cuadrado del
segundo, menos el cubo del segundo término.
Ejemplos con soluciones paso a paso
1) Desarrolle (x-2)3.
• Cubo del primer término: x3.
• Menos el triple del cuadrado del primero por el segundo: -3(x)22=-6x2.
• Triple del primero por el cuadrado del segundo: 3(x)(22)=12x.
• Menos el cubo del segundo término: -(23)=-8.
Respuesta:
2) Desarrolle (a2-2b)3.
• Cubo del primer término: (a2)3=a6.
• Menos el triple del cuadrado del primero por el segundo: -3(a2)2(2b)=-6a4b.
• Triple del primero por el cuadrado del segundo: 3(a2)(2b)2=12a2b2.
• Menos el cubo del segundo término: -(2b)3=-8b3.
Respuesta:
8. Producto de dos binomios con tres cantidades diferentes
Primer caso
Segundo caso
Tercer caso
Regla del producto de dos binomios con tres cantidades diferentes
El primer término del producto es el producto de los primeros términos de los binomios; en
el segundo término del producto, el coeficiente es la suma o resta de los segundos términos
de cada binomio y la x está elevada a la mitad del exponente que tiene la x en el primer
término; el tercer término del producto es el producto de los segundos términos de los
binomios.
Ejemplos con solución paso a paso
1) Desarrolle (x+7)(x+2).
• Producto de los primeros términos de los binomios: (x)(x)=x2.
• Suma de los segundos términos por el primer término: (7+2)x=9x.
• Producto de los segundos términos de los binomios: (7)(2)=14.
Respuesta:
2) Desarrolle (x+5)(x-2).
• Producto de los primeros términos de los binomios: (x)(x)=x2.
• Suma de los segundos términos por el primer término: [(5)+(-2)]x=3x.
• Producto de los segundos términos de los binomios: (5)(-2)=-10.
3) Desarrolle (x-10)(x-5).
• Producto de los primeros términos de los binomios: (x2)(x)=x3.
• Suma de los segundos términos por el primer término: [(-10)+(-5)]x=-15x.
• Producto delos segundos términos de los binomios: (-10)(-5)=50.
Cuando comparemos 2 magnitudes mediante una división diremos que esas 2 magnitudes se
encuentran en una razón. Por ejemplo:
Sean a y b dos cantidades, entonces una razón entre a y b es a : b = a/b y lo
leeremos a es a b:
Ejemplo 1
Supongamos que se realizó una encuesta entre los jóvenes entre 18 y 21 años
cuya conclusión es: "1 de cada 5 jóvenes están inscrito en el Registro Electoral". Entonces,
podemos decir que la razón entre los que votan y el total de jóvenes es1: 5. También podemos
decir que la razón entre los que votan y los que no, es 1: 4.
Como vimos antes, ya que las razones son números. racionales, entonces podemos amplificarla
y simplificarla como nosotros queramos mientras se mantenga la razón.
Ejemplo 2
Supongamos que queremos expresar los no votantes del ejemplo anterior con respecto
al total.
Entonces podemos hacerlo de todas estas formas
4 = 8 = 12 = 16 = .... = 4k
5 10 15 20 5k
Consiste en la igualdad entre 2 razones y se representa de dos maneras: a/b=c/d o
a:b::c:d
Y se lee a es a b como c es a d. Los puntos a y d se llaman extremos y los puntos b y
c se llaman medios.
A) En toda proporción el producto de los medios es igual al producto de los extremos.
a×d=b×c
B) En toda proporción un MEDIO es igual al producto de los extremos dividido por el
otro MEDIO.
b= a×d∕c
C) En toda proporción un EXTREMO Es igual al producto de los medios dividido por el
otro EXTREMO.
a=b×c∕d
Cuando el cociente entre dos magnitudes constante decimos que las magnitudes son
directamente proporcionales.
Ejemplo:
Si un kilogramo de naranjas cuesta $1200 ¿Cuánto cuestan 8 kilogramos?
1/3=1200/M → M=1200×3/1 M= $3600
Si una magnitud crece mientras la otra decrece decimos que son dos magnitudes
inversamente proporcionales. El producto constante se llama constante de
proporcionalidad inversa.
Cuando el producto de cada par de valores de magnitudes que se relacionan es
constante, son inversamente proporcionales.
Ejemplo:
En una camioneta se puede transportar 280 litros de agua. la tabla muestra algunas
posibilidades de transportar el agua, según el número de
Nª DE BARRILES CAPACIDAD DE BARRIL (L) PRODUCTO
Como el producto de ellas es
10 28 280 constante (280), entonces las
20 14 280 magnitudes número de garrafas y
su capacidad en litros son
40 7 280 inversamente proporcionales
70 4 280
140 2 280
Por ejemplo, si la ganancia de una empresa es de 15.000 y el gasto de la misma es 5.000,
¿cuál es la razón de la empresa? 15.000 / 5.000 = 3. La proporción es la igualdad entre dos
o más razones. O sea, si a/b corresponde a la razón, entonces a/b = c/d equivale a
una proporción.
Cantidad variable es aquella que puede tomar diversos valores.
Cantidad constante es aquella que tiene un valor fijo y determinado.
Ejemplo:
Si el metro de cable eléctrico cuesta $12.00, el costo de
un rollo de cable dependerá del numero de metros que
tenga el rollo.
Cantidad de Mts Costo
1 12.00
5 60.00
10 120.00
20 240.00
En este ejemplo el costo del metro de cable no cambia, siempre es $12.00; ésta es una cantidad
constante. Mientras que el número de metros de los rollos y su costo si cambian; éstas son
cantidades variables.
Las cantidades variables pueden ser dependientes e independiente. Cuando una cantidad
variable depende de otra se dice que es función de esta última.
La función se define así:
Y es la función de X cuando a cada valor de X
corresponde uno o varios valores de la
variable Y
Y la notación para expresar que Y es función de X es:
Y = f(x)
En nuestro ejemplo el precio del rollo es la función y depende de la cantidad de metros que
tenga, y es la variable dependiente; mientras que el número de metros es la variable
independiente.
Otros ejemplos para que queden claros los conceptos anteriores.
1.- El salario que te paguen, dependerá de los días que trabajes, entonces el salario es función
del número de días de trabajo
Salario = f(tiempo)
2.- El tiempo que se ocupe para construir una casa, dependerá de la cantidad de albañiles que
se ocupen, entonces el tiempo es función de la cantidad de obreros.
Tiempo = f(obreros)
3.- Si la base de un rectángulo es fija, el área del rectángulo dependerá de la altura que tenga,
por ello el área del rectángulo es función de su altura; entre más altura tenga, mayor área será.
Área = f(altura)
Las magnitudes puedes ser directamente proporcionales o inversamente proporcionales.
Variación directamente proporcional
Dadas dos cantidades, si a un aumento de una corresponde un aumento para la otra; o a una
disminución de una, corresponde una disminución para la otra, se dice que son directamente
proporcionales.
Por lo tanto, las magnitudes directamente proporcionales son dos magnitudes tales que
multiplicando una de ellas por un número, la otra queda multiplicada por el mismo número; y
dividiendo una de ellas por un número, la otra queda dividida por el mismo número.
Ejemplo 1.
Si por una paleta pago $9.00 por dos paletas
(el doble), pagaré $18.00 (también el doble)
Ejemplo 2.
La velocidad de un auto es constantemente igual a 60 km por hora, el espacio recorrido y el
tiempo empleado en recorrerlo son directamente proporcionales, pues a mayor espacio
recorrido, corresponde mayor tiempo, y a menor espacio recorrido, corresponde menor tiempo.
Observa en la siguiente tabla:
En este ejemplo, el espacio y el tiempo son variables y la velocidad es constante.
En la tabla se observa con claridad que, a medida que se recorre más espacio hay un aumento
en el tiempo; y a medida que se recorre menos espacio, hay una disminución en el tiempo; por
esto se dice que el espacio y el tiempo son magnitudes directamente proporcionales. Si divides
espacio entre tiempo el cociente siempre es igual a 60.
El tiempo es la variable dependiente y el espacio recorrido la variable independiente.
La variación directamente proporcional de espacio y tiempo en este ejemplo se expresa así:
Según los expertos en Matemática, una ecuación (concepto derivado del latín aequatio)
constituye una igualdad donde aparece como mínimo una incógnita que exige ser revelada por
quien resuelve el ejercicio. Se conoce como miembros a cada una de las
expresiones algebraicas que permiten conocer los datos (es decir, los valores ya conocidos) y
las incógnitas (los valores que no se han descubierto) vinculados a través de diversas
operaciones matemáticas.
Las ecuaciones sirven para resolver diferentes problemas matemáticos, geométricos, químicos,
físicos o de cualquier otra índole, que tienen aplicaciones tanto en la vida cotidiana como en
la investigación y desarrollo de proyectos científicos.
Cabe resaltar que los datos incluidos en una ecuación pueden ser números, constantes,
coeficientes o variables. Las incógnitas, por su parte, están representadas por letras que
sustituyen al valor que se intenta hallar.
Las ecuaciones están formadas por diferentes elementos. Veamos cada uno de ellos.
Cada ecuación tiene dos miembros, y estos se separan mediante el uso del signo igual (=).Cada
miembro está conformado por términos, que corresponden a cada uno de los monomios.
Los valores de cada monomio de la ecuación pueden ser de diferente tenor. Por ejemplo:
• constantes;
• coeficientes;
• variables;
• funciones;
• vectores.
Las incógnitas, es decir, los valores que se desean encontrar se representan con letras. Veamos
un ejemplo de ecuación.
Una ecuación sencilla es la siguiente:
4+x=9
En dicha ecuación, 4 y 9 son los datos, mientras que x es la incógnita. La ecuación puede
resolverse de la siguiente forma:
4+x=9
x=9–4
x=5
El valor de la incógnita, por lo tanto, es 5.
Existen diferentes tipos de ecuaciones de acuerdo con su función:
1. Ecuaciones algebraicas
Las ecuaciones algebraicas, que son las fundamentales, se clasifican o subdividen en los
diversos tipos que se describen a continuación.
a. Ecuaciones de primer grado o ecuaciones lineales
Son las que involucran una o más variables a la primera potencia y no presenta producto entre
variables.
Por ejemplo: a x + b = 0
Ecuación de primer grado
Una ecuación de primer grado es una igualdad matemática con una o más incógnitas. Dichas
incógnitas deben ser despejadas o resueltas para encontrar el valor numérico de la igualdad.
Las ecuaciones de primer grado reciben este nombre porque sus variables (incógnitas) están
elevadas a la primera potencia (X1), que suele representarse solo con una X.
Del mismo modo, el grado de la ecuación indica el número de soluciones posibles. Por lo tanto,
una ecuación de primer grado (también llamada ecuación lineal) solo tiene una solución.
Ecuación de primer grado con una incógnita
Para resolver ecuaciones lineales con una incógnita, deben ejecutarse algunos pasos:
Agrupar los términos con X hacia el primer miembro y los que no llevan X al segundo miembro.
Es importante recordar que cuando un término pasa al otro lado de la igualdad, su signo
cambia (si es positivo pasa a ser negativo y viceversa).
Se realizan las operaciones respectivas en cada miembro de la ecuación. En este caso,
corresponde una suma en uno de los miembros y una resta en el otro, lo que da como resultado
Se despeja la X, pasando el término que tiene adelante al otro lado de la ecuación, con signo
opuesto. En este caso, el término está multiplicando, así que ahora pasa a dividir.
Se resuelve la operación para conocer el valor de X.
Entonces, la resolución de la ecuación de primer grado quedaría de la siguiente manera:
Ecuación de primer grado con paréntesis
En una ecuación lineal con paréntesis, estos signos nos indican que todo lo que está dentro
de ellos debe ser multiplicado por el número que tienen adelante. Este es el paso a paso
para resolver ecuaciones de este tipo:
1. Multiplicar el término por todo lo que está dentro del paréntesis, con lo cual la ecuación
quedaría de la siguiente forma:
2. Una vez que se ha resuelto la multiplicación, queda una ecuación de primer grado con una
incógnita, que se resuelve como hemos visto anteriormente, es decir, agrupando los términos
y haciendo las operaciones respectivas, cambiando los signos de aquellos términos que
pasen al otro lado de la igualdad:
Ecuación de primer grado con fracciones y paréntesis
Aunque las ecuaciones de primer grado con fracciones parecen complicadas, realidad solo
llevan algunos pasos extras antes de convertirse en una ecuación básica:
En primer lugar, hay que obtener el mínimo común múltiplo de los denominadores (el múltiplo
más pequeño que sea común a todos los denominadores presentes). En este caso, el mínimo
común múltiplo es 12.
Luego, se divide el denominador común entre cada uno de los denominadores originales. El
producto resultante va a multiplicar al numerador de cada fracción, los cuales ahora van entre
paréntesis.
Se multiplican los productos por cada uno de los términos que se encuentran dentro de los
paréntesis, tal y como se haría en una ecuación de primer grado con paréntesis.
Al culminar, se procede a simplificar la ecuación eliminando los denominadores comunes:
El resultado es una ecuación de primer grado con una incógnita, que se resuelve de la
manera habitual:
“Si puedes soñarlo puedes hacerlo, recuerda que
todo esto comenzó con un ratón.”
Walt Disney