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Planificación Comunicación Integral Parvularia

El resumen describe una lección planificada para estudiantes de educación parvularia. La lección involucra contar el cuento "Caperucita Roja" a los estudiantes a través de un video. Después del video, los estudiantes dibujarán su personaje favorito del cuento. Al final, los estudiantes responderán preguntas sobre el cuento y reflexionarán sobre cómo demuestran sus emociones. El objetivo es que los estudiantes manifiesten interés en el contenido del cuento a través de la escucha atenta y hacer preguntas

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Shofi Fernandez
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Planificación Comunicación Integral Parvularia

El resumen describe una lección planificada para estudiantes de educación parvularia. La lección involucra contar el cuento "Caperucita Roja" a los estudiantes a través de un video. Después del video, los estudiantes dibujarán su personaje favorito del cuento. Al final, los estudiantes responderán preguntas sobre el cuento y reflexionarán sobre cómo demuestran sus emociones. El objetivo es que los estudiantes manifiesten interés en el contenido del cuento a través de la escucha atenta y hacer preguntas

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Carrera Técnico en Educación Parvularia

PLANIFICACIÓN

Nombre Estudiante: Barbara Martínez Fecha: 23 de Abril 2021

Ámbito: Comunicación Integral Núcleo: Lenguaje Verbal Nivel: Nivel medio.


Heterogéneo.

20 párvulos

Objetivo de aprendizaje: N.º 5

Manifestar interés por descubrir el contenido de textos de diferentes formatos, a través

de la manipulación, la exploración, la escucha atenta y la formulación de preguntas.

Objetivo Específico: Manifestar interés por descubrir el contenido de textos a través


de la escucha atenta y la formulación de preguntas

Objetivo Transversal: Identidad y autonomía Nº3

Reconocer en sí mismo, en otras personas y en personajes de cuentos, emociones tales como: tristeza,
miedo, alegría, pena y rabia.

Actividad: contar un cuento a los niños y niñas Recursos Evaluación

“cuenta cuentos.”
INICIO: Los niños y las niñas se ubicarán en el
lugar que más les acomode de su hogar frente a - Caja mágica Instrumento de
su computador, celular o Tablet. Para posterior - Video evaluación:
mente dar inicio a la clase en el inicio se activará recreación de
la caperucita  Foto de
conocimientos previos, respondiendo preguntas
roja evidencia del
como: ¿saben que es un cuento?,¿saben el
- trabajo.
nombre de algún cuento? A continuación, las
educadoras les preguntarán a los párvulos ¿les  Registro de
gustaría que les lea un cuento?, y ahí se les vitacora
mostrara la caja mágica donde se les mostrara un
animal hecho con cartulina para que adivinen el
cuento que se les va a contar.

Objetivo de aprendizaje es Manifestar interés por


Carrera Técnico en Educación Parvularia

descubrir el contenido de textos a través de


la escucha atenta y la formulación de preguntas

Tiempo 5 minutos
DESARROLLO:
Ubicación y organización espacial
Los niños y las niñas se ubicarán en el lugar que
más les acomode de su hogar frente a un aparato
tecnológico como el computador, Tablet, celular,
etc. para así observaran y escucharan atenta
mente un video con el cuento de la caperucita roja
que les mostrara el agente educativo.
Luego de observar el video los niños y las niñas
tendrán que dibujar el personaje que mas les
gusto del cuento.

Tiempo actividad: 20 MINUTOS


CIERRE:
Para finalizar esta actividad los niños y las niñas.
Responderán preguntas como ¿Les gusto la
actividad?,¿Qué les gustó más? A modo de
síntesis se responderán preguntas como ¿A qué
cuento vimos hoy?,¿A quién iba a visitar
caperucita roja? ¿en que situaciones
demostramos nuestras emociones?
Para finalizar la experiencia se darán un gran
aplauso.
Tiempo:5 MINUTOS

Carrera Técnico en Educación Parvularia PLANIFICACIÓN Nombre Estudiante: Barbara Martínez Fecha: 23 de Abril 2021 Ámbito: Co
Carrera Técnico en Educación Parvularia descubrir el contenido de textos a través de la escucha atenta y la formulación de p

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