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Habilidades y Cualidades en Niños

El documento presenta una actividad para que los estudiantes identifiquen sus habilidades y cualidades a través de imágenes y listas provistas. Luego, los estudiantes deben anotar otras habilidades y cualidades propias, así como pensar en cómo estas les pueden ayudar a lograr las metas que se han propuesto. Finalmente, se les pide relacionar de forma específica sus habilidades y cualidades con la meta que desean alcanzar.

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Habilidades y Cualidades en Niños

El documento presenta una actividad para que los estudiantes identifiquen sus habilidades y cualidades a través de imágenes y listas provistas. Luego, los estudiantes deben anotar otras habilidades y cualidades propias, así como pensar en cómo estas les pueden ayudar a lograr las metas que se han propuesto. Finalmente, se les pide relacionar de forma específica sus habilidades y cualidades con la meta que desean alcanzar.

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Nuestro Identificaré

Escribe tus las emociones


habilidades que siento ante diversas situaciones y cómo las
y cualidades
Producto expresa mi cuerpo..

TUTORIA
1. Presta atención a las siguientes imágenes y completa la habilidad o cualidad que tiene
cada niña o niño:

Percy es _____________________________
____________________________________

Carmen es muy hábil practicando ___________

Carlos es muy hábil armando _______________

Mirtha es __________________

Las habilidades son las capacidades o destrezas que


tenemos para realizar alguna acción o actividad. Las
cualidades son las características que nos destacan
y nos permiten lograr nuestras metas, entre ellas
los valores, las virtudes, etc. Todas las personas
tenemos habilidades y cualidades.

YO SOY HÁBIL PARA… Y MIS CUALIDADES SON…


2. A continuación, te presentamos una lista de habilidades y cualidades. Señala con cuáles de ellas
te identificas.

HABILIDADES CUALIDADES

Soy buena o bueno para los números. Soy optimista.

Hago amistades fácilmente. Pienso antes de actuar.

Soy buena o bueno tocando Soy constante y no me rindo


instrumentos musicales. fácilmente.

Encuentro soluciones rápidamente. Soy ordenada u ordenado.


Reconozco mis errores y
Soy hábil para los deportes. aprendo de ellos.
No me dejo llevar por lo que
Escribo muy bien
dicen los demás.

3. Escribe o menciona otras habilidades y cualidades que tengas y que no estén en la lista
anterior:

4. ¡Muy bien! Seguro tienes muchas cualidades y habilidades. ¿Has pensado en cómo te pueden
ayudar para lograr lo que te propones?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5. Te invitamos a recordar la meta que te propusiste en la actividad anterior. Luego, escribe las
habilidades y cualidades que tienes y que te pueden ayudar a lograrla.

MI META LAS HABILIDADES O CUALIDADES QUE


ME PUEDEN AYUDAR A LOGRARLO

___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________

DIALOGA CON TU PROFESOR O PROFESORA:


 ¿Qué descubriste en la actividad?
________________________________________________________
 ¿Cómo te podrían ayudar tus habilidades y cualidades a alcanzar tus metas?
________________________________________________________

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