TEMA: PIONEROS DEL TRABAJO SOCIAL AUTOR EXPOSICION BIBLIOGRAFICA
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Octavia Hill MOVIMIENTO
SETTLEMENT
Era la octava hija de james Hill, muy reconocido por su buen hacer en la reforma municipal y educativa.
LA SOCIEDAD DE
En su adolescencia se hizo amiga John Ruskin y otros, como el socialista cristiano Frederick Denison. DAMAS DE WISBECK
Trabajo en una asociación cooperativa de los socialistas cristianos, que estaba a cargo de su madre, tenia REFORMA DE
solo 14 años. Luego fue encargada de una de las ramas de la asociación, su función era enseñar a los niños VIVIENDAS
pobres como hacer sus propios juguetes, se horrorizo de las condiciones en las cuales vivían sus alumnas.
Junto a sus hermanas fundo una escuela.
En 1874 fue tal su trabajo que tuvo que abandonar otras ocupaciones, por lo que un grupo de amigos
crearon un fondo para que Octavia pudiera dedicarse por entero a la gerencia de alquileres y la reforma
de viviendas.
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HENRIETTA Y SAMUEL BARNETT MOVIMIENTO
SETTLEMENTS
Samuel Augustus fue un reverendo, se caso con Henrietta Rowland, juntos iniciaron el movimiento de los HOUSE
Settlements House, que se inicia tras la publicación de University Settlements in our great towns, y fue
indicativo de la fuerte corriente de pensamiento que había comenzado.
Influenciados por idealistas sociales tales como [Link] y reformadores sociales como Octavia Hill,
Samuel Barnett se gano la reputación de entrenador de funcionarios, brillantes, y de jóvenes
reformadores.
Los Barnett (junto a Beatrice y Sidney Webb), vieron las posibilidades inmensas del gobierno local y que
los settlements podrían proporcionar una cierta dirección cívica. Esta preocupación por el “socialismo
practicable” le condujo a una actividad considerable.
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Anna L. Dawes INTERNATIONAL
CONGRESS OF
CHARITIES AND
Esta reconocida precursora y reformadora del Trabajo social, además de escritora. CORRECTION
La mayor parte de su producción científica y literaria está especializada en la política, temática cercana y
accesible, al ser la hija del conocido Henry Laurens Dawes.
Anna Laurens Dawes, defendió y reivindicó en los foros públicos, en sus obras y conferencias, como en el
International Congress of Charities and Correction, que las problemáticas sociales y sus
correspondientes respuestas o resoluciones son competencia del trabajo social o servicio social en todo el
mundo y desde el año 1893.
Esta trabajadora social americana, fue pionera indiscutible en los siguientes planteamientos:
°Necesidad de una formación específica para el trabajo
social
°Importancia de la transmisión de los conocimientos teórico-prácticos de los profesionales del trabajo
social, estableciéndose así, un enriquecedor aprendizaje que serviría de punto de
referencia para las nuevas generaciones de trabajadores sociales.
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BEATRICE P. WEBB CHARITY
ORGANIZATION
SOCIETY
Fue una brillante investigadora, analista y escritora de los siglos XIX y XX. Su afán por el conocimiento le
fue transmitido por sus progenitores, amigos familiares (Spencer) y otros personajes destacados (A.
Comte), siendo otra contribución
Siguiendo el ejemplo de su padre, se incorporó en 1883 a la Charity Organization Society, trasladándose a
Londres, hecho que le llevó al descubrimiento de las paupérrimas condiciones en las que se encontraban
los trabajadores.
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JAMES ADDAMS SETTLEMENTS
HOUSES
Jane Addams tenía una gran conciencia social y una gran necesidad de salir a la vida pública. Perteneció a
la primera generación de mujeres americanas que recibieron una educación universitaria, cuando las
oportunidades para una carrera pública estaban vetadas para la mujer.
Uno de los inventos más notables de la era progresista americana (1900-1915) fueron los centros de
asentamientos (settlements houses), idea importada de Inglaterra de los años centrales de la época
victoriana.
Jane Addams, en definitiva, fue representante del movimiento progresista en América, que intentó
superar los efectos de la deshumanización de la rápida industrialización con una gran variedad de
reformas sociales, políticas y económicas.
Addams centró sus energías en los problemas internacionales, siendo líder destacada en el movimiento
por la paz
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EDUARD C. LINDEMAN
Como hombre comprometido estuvo implicado en múltiples causas y lideró el movimiento social de la
mayor parte de ellas.
Además, practicó el trabajo social profesional. Su fuerza, señalan quienes le conocieron, estaba en la
veneración a la gente y el afecto que mostraba y sentía por los demás. Su capacidad de diálogo le permitía
establecer relaciones con personas muy diferentes en cuanto a creencias y puntos de vista. Su
pensamiento social se inspiró en ideas socialistas en las cuales se inicia en el Michigan Agricultural
College.
También incorpora a su visión ideas cristianas inspiradas en el Social Gospovement y su faceta más
intelectual se apoya en la corriente filosófica americana del pragmatismo, más concretamente en el
instrumentalismo propugnado por J. Dewey.
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EDITH ABBOTT ECONOMISTA
Edith Abbott, con un desafío extraordinario demostró sus talentos y transformó el entrenamiento sobre
experiencias, en una profesión dentro del ámbito educativo de la universidad.
Ella vio con claridad que el trabajo social debía asumir la responsabilidad completa de su propio proceso
educativo. Creyó desde el principio que la nueva disciplina podría desarrollar su potencial intelectual
solamente estableciendo sus propias escuelas profesionales. Con todo esto Edith Abbott, dio pruebas de
tener intuiciones que se anticiparon a su tiempo.
Edith Abbott: “El trabajo social nunca se convertirá en una profesión excepto a través de
las escuelas profesionales”. “Una buena escuela profesional de asistencia social necesita no sólo una
conexión cercana con una buena universidad, sino que la universidad moderna también
necesita tal escuela”. “Los estudiantes deben aprender en una institución educativa y no reducir sus
procesos de aprendizaje a una sola agencia o campo de trabajo”.
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RICHARD H. TAWNEY DOCENTE
Fue un destacado historiador económico y un educador de vocación. FABIANISTAS
Trabajo en Toynbee Hall fundando por los Barnett. pero poco a poco va perfilando su pensamiento ASISTIO A LA
tratando de buscar nuevas formas de acercarse a los problemas sociales. En 1906 abandona el centro para PRIMERA GUERRA
dedicarse a esta idea con más profundidad. MUNDIAL
Desde sus comienzos Richard Tawney influyó en numerosos estudiantes denunciando la expansión
educacional y provocando debates sobre cuestiones como la educación y la igualdad.
Ambos conceptos argumentados desde sus profundas creencias cristianas afirmando que “cada ser
humano es de infinita importancia y que ninguna consideración de interés personal puede justificar la
opresión de unos por otros”.
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