¿ POR QUE APOSTARLE O NO A LA EDUCACIÓN?
Desde planes sexenales de antaño se ha venido hablando de la calidad educativa, de la
educación gratuita o de una educación para todos ¿ pero acaso es para todos?,esta pregunta
me lleva a reflexionar sobre la verdad de la educación en México y como ésta ha trascendido
con la misma idea comprada de que el que estudia más tiene más, pareciera un juego de
palabras pero realmente de acuerdo al plan de estudios que tenemos nos damos cuenta que
es una carrera muy larga, de 15 años donde comienzas a partir de los 3 años con tu educación
básica (Gobierno de Vicente Fox se reforma el articulo 3° educación preescolar obligatoria)
donde tendrás que cursar una educación preescolar, primaria, secundaria y media superior
pretendendiendo que la educación sea inclusiva, igualitaria, gratuita y equitativa siendo esto
una falacia ya que no todos tienen una economía que pueda sustentar una buena
educación.(video Educacionismo y mitos sobre la educación Diego Ruzzarin) más sin
encambio nuestra historia educativa nos habla de modelos, enfocques e intervenciones que
se deben de llevar a cabo para tener una educacion de calidad y así cubrir una oferta educativa
que va más alla de crear gente pensante y crítica o que conlleve a un cambio que sea
productivo.
Desgraciadamente la política educativa infiere en como deben ser los modelos educativos,
quienes participan y como lo deben de hacer . Enrique Semo en su entrevista sobre “la
desigualdad economica” nos dice que si se aplica para todos la igualdad cambiaría la
población pero el problema es que influyen los políticos, y nos hacen creer con sus promesas
falsas que la línea educativa va a cambiar y al final, es lo mismo pero más barato ya que el
sistema pone trabas cada vez más, puesto que crea e impone compromisos hacia el trabajo
docente; observemos que con la Reforma Educativa se crean 5 ejes de los cuales uno de ellos
es la formación y desarrollo profesional docente donde te exigen una actualización continua
pero donde no te dotan de una formación de calidad o de un buen nivel y si tu quieres otra
cosa corre por tu cuenta y aquí´es donde podemos decir que la educación tampoco es gratuita,
equitativa e igualitaria, donde se crean procesos de evaluación que te llevaran más haya del
tiempo de servicio.
Todo esto afecta a la capacidad de desarrollarse educativamente y por ende afecta en grande
manera a los niños por lo que se debe pensar en realizar una buena inversión al sistema
educativo y tomar conciencia en solucionar la desigualdad ya que pueden existir grandes
escuelas, mejores docentes pero si la calidad de vida no mejora de nada servirá la educación
pues el contexto del niño esta demeritado y mientras él piensa en que va a comer o que va a
encontrar al llegar a su casa nosotros creemos que el niño no pone atención.
El educacionismo como nueva modalidad esta muy marcada por personas ricas que se hacen
llamar filántropos y nos hacen creer que a travéz de acciones solidarias y humanistas o con
programas educativos van a realizar un cambio pero no es así ya que ellos no arriesgan su
fortuna y quedan como héroes.
Diego Ruzzarin manifiesta que no todo es malo y es verdad ya que la educación tiene una
relacióbn directa con la longevidad y espectativas de vida pues se tienen mejores desiciones
y de alguna manera se pueden aprovechar para tener una mejor calidad de vida; menciona
también algo sobre “escases mental” e indica que la probreza nos lleva a tomar desiciones a
corto plazo y no nos permite pensar lo que debemos en prioridad hacer.
Creo llegar a una conclusió, yo como docente y que atravéz de mi experiencia educativa
donde he vivido cambios y reformas diferentes hoy me doy cuenta que he llevado mi linea
de trabajo equivocadamente al exigir un aprendizaje donde no he sido capaz de ver el
trasfonde del niño y quizas ni del mio mismo por seguir un sistema educativo manejado por
una politica capitalista donde solo el más rico y poderoso gana por lo que “el ser humano
nunca va ser libre de ser lo que quiere ser mientras tenga que trabajar para sobrevivir y hacer
de lo que le gusta, un proyecto para ganar dinero donde transforma el placer en algo
productivo”
Diego Ruzzarin
MATERIA: POLITICA EDUCATIVA
PROFESOR : SERGIO FUENTES MARTINEZ
PROFRA: MARIA CRISTINA GUZMAN HERNANDEZ
OCTUBRE 2021