GUÍA TALLER.

POLITECNICO CUNDINAMARCA
ÉTICA Vs. MORAL

ANALIZO Y RESPONADO:

¿QUIÉN ENGAÑA A QUIÉN? ¿ÉTICA O MORAL?

De acuerdo con la imagen respondo a las siguientes preguntas:

1. ¿Quién engaña a quien?

R:La señora
2. ¿Conozco algún caso de matrimonios o relaciones cibernéticas?
R:no
3. ¿Creo que engañar a alguien es un problema ético o moral?
R:yo creo que las dos

EJERCITACIÓN

5.2.-Y AHORA…A INFERIR Y A RESPONDER:

En esta parte, debo colocar a prueba lo que he aprehendido. Tengo en cuenta

que es necesario pensar para responder, debo filosofar…ya es hora…lo
puedo hacer…pienso por mí mismo…

La filosofía es una actitud que hurga en las incertidumbres y cuestiona las

preguntas mismas, más allá del simple responder por responder. ¿Cómo
reconozco a un filósofo en alguien que no lo es?|

1.-LEO CON ATENCIÓN

Hizo el rey Nabucodonosor una estatua de oro con el fin de que fuera adorada por
todos. Aquel que no la adorara sería echado en un horno encendido. Pero hubo
tres jóvenes hebreos llamados Ananías, Asarías y Misael que no se doblegaron
ante esta amenaza. El rey se irritó contra ellos y les preguntó: ¿Por qué no adoran
 la estatua de oro?

Los tres hebreos le contestaron serenamente: "Nuestro Dios, al que servimos,

puede librarnos del horno, encendido y nos librará de tu mano. Y si no quisiese,
sabe, ¡oh rey!, que no adoraremos a tus dioses ni nos postraremos ante la estatua
que has alzado." Lleno de ira, Nabucodonosor mandó que se encendiese el horno
siete veces otro tanto de lo que encenderse solía, y mandó a hombres muy
robustos de su ejército que echasen al horno a Ananías, Azarías y Misael. Fueron
atados los tres jóvenes y arrojados en medio del horno encendido, y cayeron
atados en medio del horno ardiente, pero las llamas abrasaron a los que les
habían echado en él.

Los tres jóvenes, sin sufrir ningún mal, se paseaban en medio de las llamas,
alabando a Dios y bendiciendo al Señor. Azarías, puesto en pie, abriendo sus
labios en medio del fuego, oró de esta manera: "Bendito seas, Señor, Dios de
nuestros padres. Digno de alabanza y glorioso es tu nombre, porque eres justo en
cuanto has hecho con nosotros y todas tus obras son verdad, y rectos tus caminos
y justos todos tus juicios. Por tu nombre, no nos deseches para siempre, no
anules tu alianza, no apartes tu misericordia de nosotros... No nos confundas;
antes obra con nosotros según tu bondad y según la grandeza de tu misericordia”.

Los ministros del rey, que los habían echado, no cesaban de avivar el horno con
pez y sarmientos, hasta levantarse grandes llamas y las llamas irrumpieron
abrasando a cuantos caldeos estaban alrededor del horno; pero el ángel del Señor
había descendido al horno con Azarías y sus compañeros y apartaba del horno las
llamas del fuego y hacía que el interior estuviera como si en él soplara un viento
fresco y el fuego no los tocaba absolutamente ni los afligía ni les causaba
molestia. Entonces los tres, a una voz, alabaron y glorificaron y bendijeron a Dios
en el horno, diciendo: "Bendito tu nombre santo y glorioso, muy digno de
alabanza. Bendecid al Señor, todas las obras Señor, cantadle y ensalzarle
por los siglos”

Espantado entonces el rey al ver en el horno a cuatro hombres que se paseaban

en medio del fuego, sin daño alguno, les mandó salir. Tomó entonces la palabra
Nabucodonosor y comenzó a alabar a Dios. Y mandó que todo hombre que
hablara mal del Dios de Ananías, Azarías y Misael fuera descuartizado y su casa
convertida en muladar.

2.-RESPONDO:

1. Explico la idea central de cada párrafo.

R:1 quería que todos lo adoraran
R:2 no hay por que arrobiñarse a los ricos
R:3 Dios esta con nosotros
R:4 que al que hay que arrobiñarse es a Dios
R:5 que el único es Dios
2. ¿Cuál era el problema moral del rey Nabucodonosor?
R:que por que era rico todos se tenían que arrobiñar a el
3. ¿Cuál era el problema ético de los tres hebreos?
R:que ellos si creen en Dios
4. ¿Qué pasó dentro de la conciencia del rey para que cambiara de parecer?
R:que el sabia que había un Dios superior a el
5. ¿Este cambio de parecer obedece a un problema moral o ético? Explico.
R:ético: por primero se creyó superior de los demás y cuando llego Dios cambio y
sabia que había un superior
 6. ¿Los tres hebreos cambiaron su manera de pensar por la presión del rey?
Explico.
R:cambiaron su manera de pensar por que ellos sabían que había alguien mas
grande que ese rey

3.-REFLEXIONO:

¿Alguna vez me ha pasado lo que le sucedió a los tres hebreos, pero en

algo relacionado con mi vida cotidiana, ya sea con mis amigos, pareja o
familia? ¿Pienso algo y estoy convencido de ello, pero cambio o no cambio
de parecer sólo porque alguien externo a mí, desea que no piense como yo
sino como él?

4.-PINTO LA IMAGEN
 5.3.-PIENSO Y REALIZO:

1.-Realizo el siguiente crucigrama, respondiendo las preguntas:

1. (Vertical)El rey Nabucodonosor hizo una estatua de ...

2. (Horizontal) Mandó que la estatua fuera adorada por ...
3. (V) Los tres jóvenes eran Ananías, Azarías y ...
4. (H) Los tres jóvenes se negaron a adorar la ...
5. (V) Nabucodonosor mandó encender el horno... veces más fuerte.
6. (V) Los tres jóvenes fueron arrojados en medio del ...
7. (V) Un ángel del Señor apartaba las llamas de ...
8. (H) Los tres alabaron y glorificaron a ...
9. (H) Decían: Bendecid al Señor todas las ... 10.
(H) Viendo estos hechos, Nabucodonosor se ...

5 S
3 M
I I
S E 7 F

4 S T A T U A
E
6 H E E E
8 D I O S L G
9 O B R A S O
1
O
N R
10 O O
T O D O S
2

2.-Marco con una x la casilla correspondiente a la acción relacionada con

la ética, la moral y en caso de que no se relacione, marco la casilla de
ninguna.

ACCIONES ETICA MORAL NINGUNA

Lo que no quieras para ti no lo quieras para nadie. X

Él es muy bueno, puede jugar tanto de defensa
como de delantero. X
Él es muy bueno, ayuda siempre y cuando puede.
X
La violencia es reprobable, va contra la dignidad
de la persona.
X
No nos insultemos, así todos estamos mejor. X
La gente se pone de pie cuando canta el himno nacional.
X
Siempre come alimentos sanos.
Un acto sólo es moralmente bueno si lo inspira una intención noble. X

Sé siempre una persona tolerante con todo el mundo. X

No trates a una persona únicamente como un medio.

X

5.4.-Y AHORA… A FILOSOFAR: Es hora de colocar a prueba mi actitud

filosófica: a cada una de las siguientes situaciones debo adjudicarles la
categoría de problemática ética o moral. Justifico mi respuesta

1. Cumplo una promesa hecha ayer, pese a que hoy me doy cuenta de que su
cumplimiento me crea problemas.

2. Razonamos que los pactos han de cumplirse siempre, del contrario, en

lugar de acuerdos entre amigos, tendríamos que hacer contratos legales.

3. Ayudo voluntariamente a un compañero de clase, si bien me arriesgo a herir

su orgullo.

4. Me pregunto sobre qué tiene más valor moral, la intención que inspira un
acto o los resultados que con él se obtienen.

5. Decido si tengo que ser o no sincero con un compañero de clase que

parece quiere ser amigo mío.

6. Reflexiono sobre valores, preguntándome si el valor de la autenticidad es

preferible el valor de la amistad.

7. Rechazo robar la calculadora de un compañero de clase sabiendo que

nadie me ve.

8. Tengo presente la máxima o regla de oro: "No hagas a los demás lo que
no quieras que te hagan a ti".

5.5.-LA HORA DE ESCRIBIR: Observo detenidamente estas imágenes,

pienso qué sucedió antes de que esto ocurriera. Invento una historia que me
permita describir la situación de un par de adolescentes de 13 y 14 años de
edad que con sus actos decidieron lo que pasa en la imagen. Tengo en cuenta
los siguientes aspectos:

1. Personajes de la historia
2. Introducción
3. Nudo (dilema ético – moral)
4. Desarrollo
5. La conclusión debe ser de reflexión filosófica acerca de la decisión tomada.
 IMAGEN:

5.6.-OBSERVO, RAZONO Y DESCRIBO:

Observo la siguiente historieta y respondo:

1. Describo de la historieta.
R:un joven que quiere ayudar su tio y su tio piensa y suelta su adicción
2. ¿Creo que la edad tiene que ver con la decisión de tener una adicción?
R:Pues si como mi abuelo a la cerveza con 61 años
3. Explico ampliamente y redacto dos ejemplos de la cotidianidad.
R:un joven que siempre fuma marihuana en el parque y un policía lo cambio
y soltó el vicio
R:un señor que siempre toma y su sobrino lo intento convencer de que
dejara la cerveza

NOTA: Supongo que soy un (a) adolescente que tengo una adicción llámese
cigarrillo, marihuana o internet, entre otras, ¿creo que esta adicción es un
problema ético o moral?

3. Explico teniendo en cuenta los siguientes actores inmersos en esta

decisión:

 Colegio
 Amigos del salón de clase
 Amigos del colegio
 Familia
5.7.-LEO Y REALIZO: Leo atentamente el siguiente texto y realizo lo
que se indica:
Una libertad carente de reglas no es humana; es más bien una libertad

inhumana. El otro extremo, una libertad determinada totalmente por reglas,

congelada en mecanismos coercitivos –como en el caso, por ejemplo de los

Estados o sociedades de carácter totalitario, donde no existe margen de

maniobra alguno para la libertad del individuo–, es igualmente inhumano. La

libertad moral, en cambio, se autoimpone reglas en beneficio de la libertad de

todos, reglas a cuyo cumplimiento se obliga de manera análoga a como se

aceptan en los juegos, en los que la existencia de reglas, lejos de anularlos, los

hacen precisamente posibles, como tales juegos.” Annie Marie Pieper, Ética y

moral.

1. Busco el significado de las palabras coercitivo y análogo.

R:refrena o reprime
R:ejemplos:arteria,tanque,tallo,caño,estomago y pierna
2. Señalo cuál es la idea principal del texto y lo titulo.
R:Libertad
3. Reflexiono: ¿Creo que una libertad sin restricciones es
propiamente humana? Razono mi respuesta.
R:Tal vez si pero sin restricciones es como si no hubiera derechos
ni normas
4. Explico. ¿La libertad es un concepto que obedece a la ética, a la
moral o a ambas?
R:pues puede a las dos en malo y en bueno

5.-Explico si descubrí la aplicabilidad de los conceptos de Filosofía, ética,

Moral en mi vida personal y social. ¿Creo que reflexionar filosóficamente
permite que me conozca mejor? ¿Creo que el reflexionar filosóficamente
permite que tome mejores decisiones? ¿Por qué?

6.-Interpreto la siguiente imagen y contesto: ¿Cuál es mi código de ética?

R:Cultura y igualdad
7.- Explico la diferencia entre ética y moral de acuerdo a la imagen.:
R:Lo que esta asiendo esta mal no tiene pero menos moral