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Patrones Gráficos en la Naturaleza para Niños

El documento habla sobre la formación de patrones de repetición y aditivos en una clase de matemática. Los estudiantes observan flores para identificar colores, tamaños y patrones de repetición. Luego, analizan imágenes de secuencias como el ciclo del agua y sol-nube-río para identificar los elementos que se repiten, la frecuencia de repetición, y la regla de formación del patrón. Finalmente, se les pide a los estudiantes que completen ejercicios relacionados en su cuaderno de matemáticas.

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Patrones Gráficos en la Naturaleza para Niños

El documento habla sobre la formación de patrones de repetición y aditivos en una clase de matemática. Los estudiantes observan flores para identificar colores, tamaños y patrones de repetición. Luego, analizan imágenes de secuencias como el ciclo del agua y sol-nube-río para identificar los elementos que se repiten, la frecuencia de repetición, y la regla de formación del patrón. Finalmente, se les pide a los estudiantes que completen ejercicios relacionados en su cuaderno de matemáticas.

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12 – 08 - 2021

Matemática

El día de hoy vamos a


formar patrones de
repetición y aditivos.

Actividad 4: Establecemos el patrón con


elementos de la naturaleza
Observen las flores y, luego, conversa con tu familia:

¿cuántos colores se
observan? ¿qué sucede con los grupos
¿las flores tienen el ¿cómo está formado de las flores de colores?
mismo color? el diseño? ¿se repiten?
¿tienen el mismo ¿conservan el mismo orden?
tamaño?
• Los patrones gráficos se utilizan para
decorar muchas cosas, como
mantas, chompas, individuales, pisos, etc.
• Se forman por la repetición de varias
figuras.
• Tienen una regla de formación y es la que
se repite varias veces.
• Las figuras geométricas que se usan
pueden cambiar de posición,
forma o color.
Si observamos la siguiente imagen del ciclo del agua
¿podríamos formar un patrón de secuencia?
¿Cómo lo harías?
Observen las siguientes secuencia y responde:

- ¿Cuántas figuras hay?

- ¿Las figuras están agrupadas?

- ¿Cuántas veces se repiten?


En la siguiente secuencia donde tenemos el sol, la nube y el rio respondemos:

¿Qué es lo que se repite?

¿Cuántas veces se repite?

¿Cuál es la regla de formación o patrón?


- En la siguiente secuencia, que elemento continua

¿?

A B C
Trabajar el cuadernillo de
matemática la pág.
7,8,9,10.
Gracias.

Matemática 12 – 08 - 2021 El día de hoy vamos a formar patrones de repetición y aditivos. Actividad 4: Establecemos el patr
Observen las flores y, luego, conversa con tu familia: ¿las flores tienen el mismo color? ¿tienen el mismo tamaño? ¿cuánto
• Los patrones gráficos se utilizan para decorar muchas cosas, como mantas, chompas, individuales, pisos, etc. • Se forman p
Si observamos la siguiente imagen del ciclo del agua ¿podríamos formar un patrón de secuencia? ¿Cómo lo harías?
Observen las siguientes secuencia y responde: - ¿Cuántas figuras hay? - ¿Las figuras están agrupadas? - ¿Cuántas veces se rep
En la siguiente secuencia donde tenemos el sol, la nube y el rio respondemos: ¿Qué es lo que se repite? ¿Cuántas veces se rep
- En la siguiente secuencia, que elemento continua ¿? A B C
Trabajar el cuadernillo de matemática la pág. 7,8,9,10. Gracias.

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