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Fundamentos Básicos del Baloncesto en Educación Física

Este documento resume una sesión de basquetbol en la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Física de Tapachula. La sesión se enfocó en desarrollar las habilidades básicas de botar, pasar y tirar el balón a través de varias actividades prácticas con 33 estudiantes del tercer grado. El documento describe las cinco actividades realizadas, los recursos utilizados y la estrategia de enseñanza implementada.
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Fundamentos Básicos del Baloncesto en Educación Física

Este documento resume una sesión de basquetbol en la Escuela Normal de Licenciatura en Educación Física de Tapachula. La sesión se enfocó en desarrollar las habilidades básicas de botar, pasar y tirar el balón a través de varias actividades prácticas con 33 estudiantes del tercer grado. El documento describe las cinco actividades realizadas, los recursos utilizados y la estrategia de enseñanza implementada.
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL


DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA DE
TAPACHULA
TURNO: MATUTINO CLAVE: 07ENL00015Z

Escuela: Normal de Licenciatura de Educación Física, Tapachula

Nivel Educativo: Universidad

Alumnos: Laura Aguilar Cabrera, Aeily Aguilar Mijango y Noé de Jesús Alvarado
Córdoba

Grado: 3° grado Grupo: “ A ” N° de alumnos: 33 N° de sesión: 1

Periodo de aplicación: 20 de febrero del 2014

Competencia en que se incide: Expresión y desarrollo de las habilidades y


destrezas motrices.

Aprendizajes esperados: El alumno conoce y estimula los fundamentos básicos


del basquetbol como son botar, pasar y tirar por medio de sus habilidades y
destrezas motrices.

Conceptual Procedimental Actitudinal


Conoce los fundamentos Realiza las diferentes Reconoce y respeta las
básicos: botar, pasar y actividades de acuerdo al capacidades y
tirar y los tipos de cada objetivo que tiene cada habilidades de sus
uno de ellos. una de ellas a traves de compañeros durante la
sus habilidades motrices. realización de las
actividades.
Sesión: 1 de 1 Fecha: 6 de febrero del 2014

Actividad 1: “Calentamiento”

Actividad 2: “Botar”

Esta actividad consiste en indicar un determinado número de alumnos que tendrán


que estar botando y al mismo tiempo tratarán de atrapar a sus compañero que no
tienen balón; si alguno de los alumnos que no tiene balón es atrapado este tendra
que intercambiar de papel con su compañero.

Esta actividad consiste en colocar conos distribuidos en la cancha para que


posteriormente los alumnos vayan esquivándolos al mismo tiempo que botan el
balón, se iniciará con la mano derecha para despúes continuar con la mano
izquierda y finalizar botando con ambas manos.

Actividad 3: “Pasar”

En esta actividad se organizará al grupo en tríos; ya formados se realizará la


actividad comúnmente llamada “trenzas”, es decir avanzado dandose pases y
cortando por detrás del compañero al que se le dio el pase; se hirán haciendo
modificaciones para que se práctiquen los diferentes tipos de pases.

Actividad 4: “Tirar”

Se formarán equipos mixtos dependiendo del número de alumnos, se colocará a


cada equipo para realizar tiros libres, tiros de tres puntos, coladas, tiros de
bandeja, tiros en suspensión.

Actividad 5: “Relajación”.

Actividad 8: “Retroalimentación”.

Espacio: Superficie plana y libre de obtáculos (cancha o plaza cívica)

Recursos didácticos:
- Balones de basquetbol

Estilos de enseñanza: Mando directo, descubrimiento guiado.

Estrategia: Formas jugadas y juegos modificados


Obervaciones:_____________________________________________________
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