UNIVERSIDAD NACIONAL DE

HUANCAVELICA
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS CIVIL AMBIENTAL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

ESTEQUIOMETRIA

MATERIA:
QUÍMICA 1
DOCENTE:
Mg. ACHARTE LUME, LUZ MARIA

ESTUDIANTES: CICLO:
HERRERA TRILLO, ANTHONY JESUS “III”
HILARIO LEY, ABRAHAM
HUAMAN TICLLACURI, WILDER
PICHARDO LUCAS, JESSICA
LLACCTA MARCAÑAUPA, GUILLMER

Lircay-Huancavelica
2021

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 ÍNDICE

Resumen: ....................................................................................................................................... 1
1. Introducción .......................................................................................................................... 2
2. Objetivos: .............................................................................................................................. 2
2.1. Objetivos generales: ...................................................................................................... 2
2.2. Objetivos específicos: ................................................................................................... 2
3. Bases teóricas ........................................................................................................................ 2
4. Materiales y metodología: ..................................................................................................... 3
4.1. Materiales: ..................................................................................................................... 3
4.2. Procedimiento: .............................................................................................................. 4
5. Resultados: ............................................................................................................................ 5
6. Discusión de resultados: ........................................................................................................ 7
7. Conclusiones: ........................................................................................................................ 8
8. Referencias bibliográficas: .................................................................................................... 9
9. Cuestionario: ....................................................................................................................... 10

TABLA DE IMÁGENES
Imagen 1 - sustancias y productos ............................................................................................... 2
Imagen 2 - materiales experimento 1 .......................................................................................... 3
Imagen 3 - materiales experimento 2 .......................................................................................... 3
Imagen 4 - materiales experimental 3 ......................................................................................... 3
Imagen 5 - materiales experimento 4 .......................................................................................... 4

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Resumen:

El presente trabajo consta en explicar a detalle los cálculos estequiomètricos a partir de

ecuaciones químicas balanceadas para que el lector pueda entender mejor el tema.
Teniendo como objetivo general experimentar cambios químicos, representarlos
mediante ecuaciones químicas y calcular los moles y masas de las sustancias involucradas
en la reacción.
En conclusión la estequiometria es una herramienta muy importante para el análisis de
las reacciones químicas ya que nos permite determinar las cantidades de reactivos y
productos que se generan en ciertas condiciones, así como precisar la proporción de
reactivos para obtener cierta cantidad de productos.

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1. Introducción
Los cambios químicos ocurren en todas partes, algunas pueden ser simples y otras
complejas. En este tipo de cambio la sustancia experimenta modificación en su estructura
química, una sustancia se transforma en otra químicamente diferente, con propiedades
nuevas, distintas de las propiedades de las sustancias iniciales. Para representar estos
cambios se utiliza las ecuaciones químicas.
En toda ecuación química las sustancias que se encuentran a la izquierda de la flecha se
llaman reactantes y las que se encuentran a la derecha se llaman productos. Por ejemplo
en la “imagen 1” el gas metano reacciona con el oxígeno gaseoso para producir dióxido
de carbono y agua. Esta reacción es irreversible

Imagen 1 - sustancias y productos

 Las abreviaturas entre paréntesis en la esquina inferior derecha de la fórmula

indican el estado físico o las condiciones con el que cada sustancia participa en
la reacción, por ejemplo:(s), (l), (g), (ac).
 Los números delante de las fórmulas químicas, son llamados coeficientes
estequiométricos y nos indican la proporción con la que las sustancias participan
en la reacción.

2. Objetivos:
2.1. Objetivos generales:
 Experimentar cambios químicos, representarlos mediante ecuaciones químicas
y calcular los moles y masas de las sustancias involucradas en la reacción.

2.2. Objetivos específicos:

 Calcular las cantidades de las sustancias que practicipan en una reacción
química, teniendo en cuenta el reactivo limitante.

3. Bases teóricas
 La estequiometria: es la ciencia que mide las proporciones cuantiabas o
relaciones de masa de los elementos químicos que están implicados (en una
relación química), también estudia la proporción de los distintos elementos en un
compuesto químico y la composición de mezclas químicas.(Quiroga Viviana,
2017, p. 11).
 La ley de Avogadro: forma parte de las famosas leyes de los gases ideales. Fue
formulada por primera vez por el físico Amedeo Avogadro, quien a través de su
teoría acerca de la cantidad de moléculas existentes en unas muestras de gas, logra

2
 explicar cómo los gases se mezclan, conservando una proporción simple entre
ellos. (« ¿Qué es Ley de Avogadro?», s. f., p. 1).
 Balanceo de ecuaciones: consiste en equilibrar los reactivos y productos de las
fórmulas. Para ello, solo se agregan coeficientes cuando se requiere, pero no se
cambian los subíndices al balancear las reacciones químicas buscamos que se
cumpla la ley de la conservación de la materia. (CLASE 1 - Balanceo por tanteo |
Balanceo de ecuaciones químicas, s. f., p. 2).
 Reactivo limitante: “es aquel que, en el marco de relación, se consume, en su
totalidad. De este modo, delimita la cantidad de producto que puede
formarse”(Definición de reactivo limitante, s. f., p. 1).

4. Materiales y metodología:
4.1. Materiales:
Experimento 1:
 02 tubos de ensayo
 01 gradilla
 01 embudo de 60ml
 01 matraz de 100ml
 01 pipeta de 5ml
 01 pipeta de 10ml
 01 Propipeta
 01 bagueta Imagen 2 - materiales experimento 1
 01 papel de filtro
 01 capsula de porcelana
 Pinza para crisol
 Solución de Pb (No3)2
 Solución de Kl
 Agua destilada
 Estufa eléctrica
 Balanza electrónica
Experimento 2:
Imagen 3 - materiales experimento 2
 01 probeta de 50 ml
 01 matraz Erlenmeyer de 125 ml
 01 embudo de tallo corto
 Globos elásticos
 Ligas
 2g de bicarbonato de sodio
 25 ml de vinagre
 01 balanza granataria
Experimento 3
 01 Matraz Erlenmeyer
Imagen 4 - materiales experimental 3
 01 tubo de ensayo
 Polvo de zinc
 Ácido clorhídrico

3
  01 gradilla

Experimento 4:
 1 agitador
 2 Vidrio de reloj
 1 Embudo
Imagen 5 - materiales experimento 4
 1 papel de filtro (pesado)
 Balanza electrónica
 Estufa eléctrica

4.2. Procedimiento:
Procedimientos del Experimento 1:
a) Primer medir 5mml Kl y lo colocamos en el tubo de ensayo 1, de igual
manera medir 6 mml de Pb (No3)2 y colocarlo en el tubo de ensayo.
b) Ahora verter el contenido del tubo de ensayo 2 al 1, para asegurarnos
que se ha disuelto todo nos ayudamos con la bagueta.
c) Seguidamente pesar el papel filtro (anotar en una hoja su peso), colocar
el embudo sobre el matraz y el papel filtro ya pesado sobre el embudo.
d) Verter la sustancia del tubo de ensayo 2 al matraz está pasando por el
papel filtro, con agua destilada enjuagar el tubo de ensayo y de igual
manera verter el líquido en el matraz.
e) Con mucho cuidado extender el papel filtro con el precipitado extender
sobre la capsula de porcelana, luego llegarlo a la estufa eléctrica con la
finalidad de secarlo rápido a una temperatura de 150c° durante 15
minutos.
f) Pasado el tiempo establecido retirar la capsula de porcelana con la ayuda
de la pinza de crisol, y finalmente pesarlo (anotar en una hoja su peso).

Procedimientos del experimento 2:

a) En una probeta de 50 ml se mide 25 ml de vinagre comercial y se coloca
en un matraz Erlenmeyer de 125 ml.
b) Se pesan 2g de bicarbonato de sodio y se colocan cuantitativamente
dentro del globo utilizando para ello un embudo de filtración seco.
c) Se coloca cuidadosamente el globo en la boca del matraz el bicarbonato
que se encuentra en su interior; sujetar fuertemente el globo al matraz
con una liga.
d) Pesar el conjunto del matraz con el globo sujeto a este y con los
reactivos en su interior, sin mezclarlos. (Anotar el peso obtenido).
e) Sin retirarlo de la balanza, voltear el globo de manera que caiga todo el
bicarbonato contenido en él, esperar que concluya la reacción
totalmente, y registrar el peso nuevamente.

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 Procedimientos del Experimento 3:
a) Primero en el tubo de ensayo colocar 5g de polvo de zinc y en el matraz
el ácido clorhídrico.
b) Luego verter el ácido clorhídrico en el tubo de ensayo.
c) Por ultimo observa lo que sucede.

Procedimiento del Experimento 4:

a) Pesar 1 gramo de sulfato cúprico y 5 gramos de Zinc
b) Pesar el papel filtro
c) Procedemos a vaciar en 20 mililitros de agua, vamos a disolver el
sulfato cúprico
d) Con el agitador, vamos a agitar, para disolver el sulfato cúprico
e) Nos va a quedar una solución color azul
f) Ya sé que ha disuelto se va agregar Zinc
g) Se obteniendo el cobre
h) Para separar el producto se proceder a filtrar, el producto vertido sobre
el papel filtro
i) Ya que se salió todo el líquido vamos a retirar el papel filtro del
embudo.
j) Luego coloca sobre el vidrio de reloj
k) Luego se va secar por 10 minutos, utilizando la estufa eléctrica.
l) Por ultimo vamos a llevarlo a pesar 2.35 gramos

5. Resultados:
Resultados experimento 1:
1. Calculamos la masa experimental:
𝑚𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 𝑚(𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 𝑓𝑖𝑙𝑡𝑟𝑜+𝑛𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑎) − 𝑚(𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 𝑓𝑖𝑙𝑡𝑟𝑜)

𝑚𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 84.6𝑔 − 80𝑔

𝑚𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 4.6𝑔
2. Calculamos el porcentaje de rendimiento:
𝑚𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
%𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = 𝑥100
𝑚𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑎

4.6𝑔
%𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = 𝑥100
80𝑔

%𝑅𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = 5,75%

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Resultados experimento 2:
Calcular los moles de los reactivos y de los productos que intervinieron en esta
reacción.

2𝑔
𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 ≫≫ = 0.0238𝑚𝑜𝑙
78𝑔/𝑚𝑜𝑙

0.75𝑔
𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 ≫≫ = 0.0125𝑚𝑜𝑙
60𝑔/𝑚𝑜𝑙
Resultados experimento 3:
1. Convertiremos los moles de zinc a gramos:

65.39𝑔
6𝑚𝑜𝑙 × = 392.34𝑔 𝑑𝑒 𝑧𝑖𝑛𝑐
1𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑧𝑖𝑛𝑐

2. Se establece la ecuación química balanceada:

𝑍𝑛 + 2𝐻𝐶𝐼 → 𝑍𝑛𝐶𝐼2 + 𝐻2 ↑

3. Se subraya las formulas consideradas en los datos del problema; anotado debajo
de ellas los pesos molares correspondientes:

392.34𝑔 𝑋
𝑍𝑛 𝐻 ↑
+ 2𝐻𝐶𝐼 → 𝑍𝑛𝐶𝐼2 + 2
65.39𝑔⁄ 2𝑔⁄
𝑚𝑜𝑙 𝑚𝑜𝑙

4. Se establece la ecuación y se despeja la incógnita:

392.34𝑔 𝑥
=
65.39𝑔⁄ 2𝑔⁄
𝑚𝑜𝑙 𝑚𝑜𝑙

392.34𝑔 × 2𝑔⁄
𝑚𝑜𝑙
𝑥= = 12𝑔
65.39𝑔⁄
𝑚𝑜𝑙

Resultados experimento 4:
Calcular masa de cobre, obteniendo experimentalmente a partir de la siguiente
formula.
Masa del papel filtro vacío 125g.
Masa del papel filtro ya con el producto 235g

6
 𝑚𝐶𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 𝑚(𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎) − 𝑚(𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 𝑓𝑖𝑙𝑡𝑟𝑜)

𝑚𝐶𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 235𝑔 − 125𝑔

𝑚𝐶𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 110𝑔

6. Discusión de resultados:

Experimento 1:
Para determinar la masa experimental y el porcentaje de rendimiento nos será de gran
ayuda anotar el peso del papel filtro tanto libre de sustancia como también el papel
filtro y la sustancia seca, de esta manera la masa experimental y el porcentaje de
rendimiento se obtendrá de manera sencilla. Primero para masa experimental se resta
la masa tanto el papel filtro con la sustancia y el papel filtro; y para el %de
rendimiento se divide la masa experimental sobre la masa teórica y luego
multiplicarlo por 100.
Experimento 2:
Cada reactivo tiene un peso molecular, en este caso para calcular los moles de los
reactivos de 𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 y 𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 , primero se debe conocer la cantidad de
sustancia utilizada en el experimento y luego ser dividido sobre su peso molecular.
Experimento 3:
Según la concentración molar para pasar los moles a gramos de un compuesto, se
dividen los moles entre su masa molecular. Para pasar los moles a gramos de un
compuesto, se dividen las moles entre su masa molecular.
Experimento 4:
Para determinas la masa del Cu experimental ya con los datos establecidos del papel
filtro con y sin la sustancia solo debemos de restar ambos datos de esta manera
obtendremos la masa experimental del Cu.

Cabe mencionar en cualquier método que se utilice, nunca se obtendrá con exactitud el
peso molecular ya que no todo el reactivo reacciona debido a impurezas o a falta de
ácido clorhídrico debido a que mientras más ácido haya, reaccionará más carbonato. A
pesar de esto y considerando los datos, el método gravimétrico es más preciso.

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7. Conclusiones:

1) La Estequiometria nos sirve para calcular y conocer la cantidad de materia de los

productos que se forman a partir de los reactivos.
2) La estequiometria es una herramienta muy importante para el análisis de las
reacciones químicas ya que nos permite determinar las cantidades de reactivos y
productos que se generan en ciertas condiciones, así como precisar la proporción de
reactivos para obtener cierta cantidad de productos.
3) También se puede decir que, los gases ideales son sistemas que contienen números
enormes de átomos o moléculas, y la única forma razonable de comprender sus
propiedades térmicas con base en la mecánica molecular, es encontrar determinadas
cantidades dinámicas de tipo promedio y relacionar las propiedades físicas observadas
del sistema con estas propiedades dinámicas moleculares en promedio
4) Es necesario considerar la presencia de factores que alteran los resultados de las
reacciones químicas como impurezas, temperatura, presión, entre otros. Así el
conocimiento de todos estos aspectos es fundamental para nuestro desempeño ya que
nos permite tener una mayor capacidad analítica y, con ello, una mejor interpretación
de las reacciones químicas.

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8. Referencias bibliográficas:

1. CLASE 1—Balanceo por tanteo | Balanceo de ecuaciones químicas. (s. f.).

Recuperado 17 de mayo de 2021, de [Link]

0001375/clase_1__balanceo_por_tanteo.html

2. Definición de reactivo limitante. (s. f.). Definición. De. Recuperado 17 de mayo

de 2021, de [Link]

3. ¿Qué es Ley de Avogadro? » Su Definición y Significado [2021]. (s. f.). Concepto

de - Definición de. Recuperado 17 de mayo de 2021, de

[Link]

4. Quiroga Viviana, A. (2017). Estequiometria. En Química general para

Agronomía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Agrarias y

Forestales. [Link]

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9. Cuestionario:
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Por qué es importante emplear Es debido, para que el cálculo y
ecuaciones balanceadas en la resolución proporción estén adecuados, y además
de problemas estequiomètricos? todas las ecuaciones tienen que cumplir
con la ley de la conservación de la masa.
¿Qué es la estequiometria de la Es la ciencia que mide las proporciones
sustancia? cuantitativas o relaciones de masa de los
elementos químicos que están implicados
(en una reacción química).
¿Qué Es la estequiometria PPT? Es el cálculo de las relaciones
cuantitativas entre reactantes y productos
en el transcurso de una reacción química.
¿Qué es el mol? ¿Para qué es útil? Es la unidad de medida que calcula la
masa molar a partir de la masa de
cualquier sustancia.
¿Cuándo hablamos de molaridad nos La molaridad refleja la concentración de
referimos a? una disolución indicando la cantidad de
moles de soluto que aparecen disueltos en
cada litro de la mezcla.
¿Cuántos atomos hay en un mol? En cuanto al número de partículas que
contiene, el mol es un concepto similar al
de docena: 1 docena contiene 12
partículas, 1 mol contiene
23
6,02x10 partículas; 1 mol de atomos
contiene 6,02x1023 atomos.

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