INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO OIBA
TALLER Y/O FICHA DE TRABAJO
2020 ESPAÑOL – INGLES – ETICA Y VALORES PRIMER GRADO TERCER PERIODO
Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
GUÍA 1 ¿Qué sabemos del día y la noche?
Objetivo Identifico el sonido de la letra ñ en diferentes palabras
Desempeño Reconozco y valoro las celebraciones que realizamos en familia, mientras avanzo en el
reconocimiento de la consonante ñ.
A. Actividades Básicas
1. Lee las siguientes palabras y realiza un dibujo para cada una.
piña moño caña leña
2 Leo y escribo tres veces el nombre de cada dibujo y luego lo coloreo
B. Actividades de Práctica
3 Busca la silaba que corresponde a cada imagen, luego colorea
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4 Completa la palabra con la silaba que falta
C. Actividades de Aplicación
4 Leo la siguiente lamina, la coloreo y luego la copio en mi cuaderno
5 Busco en la siguiente sopa de letras las palabras y luego formo una frase con
cada una en mi cuaderno
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D. Valora tus Aprendizajes
4 Leo varias veces las palabras, luego lo copio tres veces en mi cuaderno. Coloreo la
foto.y decoro la letra
INGLES
1. Observo la siguiente lámina y realizo cada expresión, repasando su
nombre en inglés
2. Desarrollo la siguiente ficha y la coloreo
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ETICA Y VALORES
. Completo y coloreo
Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
GUÍA 2 ¿Qué palabras conocemos con PL
Objetivo Identifico el sonido de la combinación PL en diferentes palabras
Desempeño Reconozco y valoro las celebraciones que realizamos en familia, mientras avanzo en el reconocimiento
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de la combinación PL.
A. Actividades Básicas
Observo y repito el nombre de los siguientes dibujos luego los coloreo
B. Actividades de Práctica
C. Actividades de Aplicación
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D. Valora tus Aprendizajes
Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
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Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
GUÍA 3 ¿Qué sabemos del día y la noche?
Objetivo Identifico la letra H en diferentes palabras
Desempeño Identifico las principales características del sol, mientras avanzo en el reconocimiento de la letra
H.
A. Actividades Básicas
1. Ordena las sílabas y forma palabras con “h”.
2. Coloreo los siguientes dibujos y escribe 3 veces cada palabra en el cuaderno
B. Actividades de Práctica
1. Escribe el nombre de los dibujos.
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2. Observa, lee y aprende la siguiente rima.
El hipopótamo tenía hipo.
Comió un higuito salado.
La hormiga le dio huesitos,
el hada le convidó un helado.
Pero el hipo no se iba.
¡Qué hipo mal educado!
Huguito le dio un buen susto...
¡y el hipo se le ha acabado!
C. Actividades de Aplicación
1. Desarrollo la siguiente sopa de letras y crucigrama, luego formo una frase
con cada palabra encontrada
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D. Valora tus Aprendizajes
1. Recorta y pega cada silaba en la palabra correspondiente
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Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
GUÍA 4 Conozco el día
Objetivo Identifico el sonido del dígrafo Ch en diferentes palabras
Desempeño Caracterizo la noche y reconozco mis miedos, mientras avanzo en el
reconocimiento del dígrafo ch.
A. Actividades Básicas
1. Observo cada dibujo luego escribo 5 veces el nombre en mi
cuaderno:
2. Lee las oraciones y subraya las palabras con "ch".
a) Hubo un choque en la esquina de mi casa.
b) Vi unos cachorritos de raza pekinés.
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c) A mi perrito le gusta tomar leche caliente.
d) Para tomar la sopa utilizo la cuchara.
B. Actividades de Práctica
1. Completa las oraciones.
a) Me gusta
tomar sopa de ____________________.
b) Ayer me compré una ____________________ de colores.
c) Mi tía pasea a su bebé en un ____________________.
d)Chabela prepara ____________________ caliente.
2. Resuelvo la siguiente sopa de letras
C. Actividades de Aplicación
Leo los siguientes trabalenguas luego los copio en mi cuaderno y los
memorizo, luego los recito a mi familia
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María Chucena techaba su choza y un
techador que por allí pasaba le
dijo: María Chucena, ¿techas tu
choza o techas la ajena? Ni techo mi
choza ni techo la ajena, que techo la
choza de María Chucena.
D. Valora tus Aprendizajes
Recorto y formo el cubo, seguidamente juego con mi familia
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Memorizo la siguiente estofa
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INGLES
ETICA Y VALORES
Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
GUÍA 5 ¿todos recibiremos el premio?
Objetivo Identifico el sonido de la combinación Pr en diferentes palabras
A. Actividades Básicas
B. Actividades de Práctica
1. Leo la siguiente lamina luego completo la silaba que falta
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2. Observo los siguientes dibujos leo su nombre varias veces y luego
escribo 5 veces cada palabra
C. Actividades de Aplicación
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Resuelvo las siguientes ficha siguinedo las instrucciones dadas
D. Valora tus Aprendizajes
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Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
GUÍA 6 ¿Qué sabemos sobre los animales salvajes?
Objetivo Identifico el sonido de la letra j en diferentes palabras
Desempeño Reconozco las características de algunos animales salvajes, mientras avanzo en el
reconocimiento de la consonante j.
A. Actividades Básicas
1. Observo la siguiente lamina y la leo varias veces
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B. Actividades de Práctica
1. Decoro la letra J mayúscula y coloreo la j minúscula coloreo
los dibujos y escribo su nombre
2.
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C. Actividades de Aplicación
3. Leo las siguientes frases, las copio tres veces en mi cuaderno y
coloreo el dibujo
D. Valora tus Aprendizajes
1. En la siguiente sopa de letrs , encuentro las palabras de los nombres de los
dibujos seguidamente formo una oración con cada uno de ellos y la leo a mi
familia
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INGLES
1. Leo los siguientes comandos los repito y los práctico varias veces,
luego los coloreo
ETICA Y VALORES
1. . Con mis papitos leemos la siguiente ficha y la ponemos en practica para una
mejor convivencia. Seguidamente la coloreo. Las copio en mi cuaderno
Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
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GUÍA 7 ¡Aprendo de los medios de comunicación!
Objetivo Identifico el sonido de la letra R en diferentes palabras
Desempeño Reconozco los medios de comunicación, mientras avanzo en el reconocimiento de la consonante
r (suave o corta). consonante r (fuerte o larga).
A. Actividades Básicas
1. Observamos la siguiente lamina y la leemos varias veces, luego
la copio con colores rojo las silabas ra,re, ri, ru, ro; y con color
azul las inversas ar, er, or, ur, ir.
Después copio cada palabra 5 veces en mi cuaderno
1. Formo una frase con cada una de las anteriores palabras.
2. Con mi dedo repaso varias veces el trazo de la letra r en mayúscula y
minúscula, hago 5 renglones de la letra mayúscula y 5 de la minúscula.
3. Decoro la letra mayúscula con material de desecho, la minúscula coloreo
con rayas de diferentes colores
4. Leo el nombre de cada dibujo y los coloreo
B. Actividades de Práctica
5. Leo y completo la siguiente ficha
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C. Actividades de Aplicación
Leo a mi familia el siguiente texto, luego ellos me lo dictan para copiarlo en
mi cuaderno
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D. Valora tus Aprendizajes
Busco el nombre de los dibujos en la sopa de letras luego coloreo los
dibujos y en mi cuaderno copio 5 veces cada uno , formo una narración
usando esas palabras
INGLES
1. Cuento los siguientes números los coloreo y en mi cuaderno los
escribo tres veces cada uno
2. Recorto o dibujo cada número y escribo al frente en inglés, dibujo la cantidad
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correspondiente
ETICA Y VALORES
1. Leo el siguiente acróstico, coloreo sus letras y dibujos; y lo pongo en práctica
todos los días con mi familia y demás personas
2. Comento la importancia del respeto en mi familia y elaboro un dibujo donde lo
represente
3. Memorizo con mi familia el siguiente poema
·.
·.
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GUÍA 8 ¡Aprendo sobre los animales domésticos!
Objetivo Identifico el sonido de la COMBINACION CL en diferentes palabras
Desempeño Reconozco y valoro las celebraciones que realizamos en familia, mientras avanzo en el
reconocimiento de la combinación CL
A. Actividades Básicas
Observo la lámina anterior la leo y completo las sílabas
B. Actividades de Práctica
1. Observo los siguientes dibujos pronunciando su nombre
varias veces
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Copio las palabras de la actividad anterior y coloreo los dibujos
C. Actividades de Aplicación
1. Ordeno las palabras y luego las copio 5 veces en mi
cuaderno
2. Leo las siguientes frases, las ordeno y las copio 3 veces en mi
cuaderno
D. Valora tus Aprendizajes
Desarrollo la siguiente ficha
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GUÍA 9 ¡Aprendo sobre los animales domésticos!
Objetivo Identifico el sonido de la letra Ll en diferentes palabras
Desempeño Reconozco y valoro las celebraciones que realizamos en familia, mientras avanzo en el
reconocimiento de la consonante Ll.
A. Actividades Básicas
1. observo la lamina y luego repaso con mi dedo el trazo de la
letra, seguidamente retiño con diferente color cada silaba de la
ficha
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2. coloreo los siguientes dibujos y debajo de cada uno escribo su
nombre, luego lo escribo varias veces en el cuaderno
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B. Actividades de Práctica
1. Encierra en un círculo la silaba con cada palabra, escribe su
nombre y luego lees varias veces
2. Copia la palabra debajo de cada una y luego une con el dibujo
correspondiente
C. Actividades de Aplicación
1. Completo con la silaba correspondiente y luego formo una
frase con cada palabra
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D. Valora tus Aprendizajes
1. Leo varias veces el siguiente texto y luego mi familia me hace el
dictado y lo copio en mi cuaderno
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INGLES
1. Observo la siguiente lamina y repito varias veces su pronunciación,
seguidamente hago cada dibujo en mi cuaderno coloreado y luego escribo 3
veces el nombre en inglés
ETICA Y VALORES
Coloreo la siguiente ficha y la comento con mi familia
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Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
GUÍA 10 ¿Sabemos que es un yak?
Objetivo Identifico el sonido de la letra Y en diferentes palabras
Desempeño Reconozco y valoro las celebraciones que realizamos en familia, mientras avanzo en el
reconocimiento de la consonante Y.
A. Actividades Básicas
1. Observo y decoro la lámina, pronuncio
2. Leo varias veces las silabas y luego las coloreo
B. Actividades de Práctica
1. Completa la palabra colorea el dibujo y luego forma frases con
cada palabra
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C. Actividades de Aplicación
1. Resuelvo la siguiente ficha según las instruccione
D. Valora tus Aprendizajes
1. Leo el siguiente texto varias veces, luego lo copio en mi
cuaderno y coloreo el payaso
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2. esuelvo las siguiente sopa de letra, seguidamente formo un párrafo
usando estas palabras
INGLES
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Con ayuda de mis papitos observamos las siguientes laminas y las repasamos,
luego hago el dibujo de cada una y escribo dos veces su nombre en ingles
ETICA Y VALORES
.
Observamos en compañía de mi familia las siguientes laminas ,comentamos la
importancia de ellas, las coloreo y las pongo en practica
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GUÍA 11 Cómo podemos cuidar nuestro CUERPO
Objetivo identifico el sonido de la combinación CR en diferentes palabras
Desempeño Reconozco y valoro las celebraciones que realizamos en familia, mientras avanzo en el
reconocimiento de la combinación CR.
A. Actividades Básicas
1. Leo las silabas y luego las pronuncio varias veces
B. Actividades de Práctica
1. Sigue las instrucciones y descubre el dibujo, luego escribe el
nombre e inventa una poesía con ese nombre
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C. Actividades de Aplicación
Sigue las instrucciones y completa
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D. Valora tus Aprendizajes
Coloreo los siguientes dibujos , leo su nombre varias veces y luego
los copio 5 veces en el cuaderno
Leo varias veces las siguientes frases y luego mi familia me las dicta
para copiarlas en mi cuaderno
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Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
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GUÍA 12 Conozcamos a los indígenas Wayuu
Objetivo Identifico el sonido de la letra W en diferentes palabras
Desempeño Reconozco y valoro las celebraciones que realizamos en familia, mientras avanzo en el
reconocimiento de la consonante W.
A. Actividades Básicas
1. Observo la lámina de la w la leo, la coloreo
2. Coloreo los siguientes dibujos
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B. Actividades de Práctica
1. Leo varias veces el siguiente texto y lo copio en mi cuaderno,
también dibujo en una hoja completa de cuaderno a Winnie Pooh
C. Actividades de Aplicación
1. Resuelvo la siguiente ficha, COLOREO LA LETRA , leo cada
palabra y cada frase , las copio en mi cuaderno
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D. Valora tus Aprendizajes
1. Busco el nombre de cada dibujo en la sopa de letras y luego
formo una frase con cada una y la copio en mi cuaderno
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INGLES
Escribo en mi cuaderno las partes de mi casa y al frente su nombre en inglés
1. Observo las láminas y comprendemos su significado
2. Recorto y pego o dibujo imanes en singular o en plural. Escribo la
frase correspondiente
ETICA Y VALORES
1. Coloreo y comparto el mensaje de esta lamina con mi familia
2. Creamos un cartel donde expresemos el sentimiento de la amistad
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Unidad 3 Observo mi entorno, me divierto y aprendo
Área ESPAÑOL Grado PRIMERO
GUÍA 13 ¿Qué sabemos del día y la noche?
Objetivo Identifico el sonido de la letra ñ en diferentes palabras
Desempeño Reconozco y valoro las celebraciones que realizamos en familia, mientras avanzo en el reconocimiento
de la consonante ñ.
A. Actividades Básicas
1. Observo la letra x , con mis dedos repaso el trazo y luego las decoro libremente
B. Actividades de Práctica
1. Leo la siguiente lamina, coloreo los dibujos y completo las silabas
C. Actividades de Aplicación
1. Desarrollo la ficha siguiendo las instrucciones
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D. Valora tus Aprendizajes
1. Leo las siguientes frases y las copio en mi cuaderno, coloreo los dibujos
2. Encuentro las palabras
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