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SEMANA 9 3. LA CAZA DE BALLENAS EN

PLAN DE REDACCIÓN – NORUEGA
COMPRENSIÓN DE LECTURA I. Pese a ello, un kg de grasa de
ballena costaba 23 coronas
noruegas en 1995.
I. PLAN DE REDACCIÓN
II. La Comisión Internacional de
Defensa de las Ballenas prohíbe la
1. LA INDEPENDENCIA PERUANA
comercialización de la carne de
I. La decisiva participación de San
ballena y sus derivados.
Martín.
III. Este año el precio de la grasa de
II. Conspiraciones criollas (1809 –
ballena se desplomó hasta 0,10 de
1814).
corona noruega.
III. ¿Emancipación o independencia?
IV. No obstante la caída de los
Deslinde terminológico.
precios, la caza de ballenas se
IV. La revolución indígena de Túpac
mantiene en Noruega debido a la
Amaru (1780).
gran demanda que se registra.
A) II-IV-III-I
A) I – III – II - IV
B) I-II-III-IV
B) II – IV – III – I
C) IV-I-II-III
C) II - I – III – IV
D) III-IV-II-I
D) I - II – IV – III
E) III-I-II-IV
E) III – II – I – IV
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA.: C
RPTA.: C
2. STENDHAL Y EL REALISMO 4. PASOS DEL MÉTODO
I. Principales figuras del realismo. CIENTÍFICO
II. El valor de Rojo y Negro en la I. Deducción, a partir de la hipótesis
historia de la literatura. de una consecuencia susceptible
III. Stendhal; la novela realista. de someterse a experimentación.
IV. Rasgos fundamentales del II. Análisis de los resultados del
realismo. experimento para determinar la
V. Análisis de Rojo y Negro, obra verdad o falsedad de la
capital de Stendhal. hipótesis.
III. Realización del experimento con el
A) IV-I-III-V-II control necesario.
B) II-III-V-I-VI IV. Planteamiento de la hipótesis:
C) I-IV-III-II-V enunciado tentativo para resolver
D) III-V-I-IV-II el problema.
E) V-IV-III-II-I V. Formulación del problema
científico: inicio de la
SOLUCIÓN investigación.
RPTA.: A
A) IV – V - I – III – II
B) II – III – IV – V – I
C) V – I – II – III – IV
D) V – III – IV – I – II
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E) V – IV – I – III – II

SOLUCIÓN A) V – III – I – II – IV
RPTA.: A B) III – I – IV – II – V
C) V – IV – III – II – I
5. LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA D) IV – III – I – II - V
I. La comunicación escrita, otra E) I – II – IV – III – V
forma de comunicación lingüística.
II. Definición de comunicación como SOLUCIÓN
transmisión de información. RPTA.: A
III. La comunicación oral, forma
primaria de la comunicación 7. INFLUENCIA CRISTIANA EN LA
lingüística. CONQUISTA DE AMÉRICA
IV. Sistemas de comunicación en los I. Empero, la de América difiere
animales. esencialmente de las invasiones
V. La comunicación verbal o en Europa y Asia.
lingüística: el uso del lenguaje II. Siendo su trascendental objeto la
humano. unificación la familia americana.
III. El Cristianismo que usa la caridad
A) IV – II – III – I – V como precepto religioso era su
B) I – II – III – IV – V principio conquistador.
C) V – IV – III – II – I IV. La Conquista de América tuvo el
D) II – IV – V – III – I carácter trágico y sangriento.
E) III – I – II – V – IV V. Como todas las convulsiones que
renuevan de súbito la existencia
SOLUCIÓN de los pueblos.
RPTA.: D
A) II – V – III – IV – I
6. LAS MUJERES EN LA SEGUNDA B) III – I – IV – V – II
GUERRA MUNDIAL C) IV – V – I – III – II
I. Más de 6 millones de mujeres se D) V – I – IV – III – II
desenvolvieron en fábricas, E) III – V – II – IV – I
oficinas, Cruz Roja, etc.
II. La familia sufrió, además de los SOLUCIÓN
horrores de la guerra, el RPTA.: E
alejamiento de la mujer en su rol
de madre, esposa o hermana. 8. LAS MONJAS DE CLAUSURA
III. Los puestos de trabajos I. Cuando Sierva María, entró al
abandonados por los combatientes convento de las monjas de
los cubrieron las mujeres, con clausura eran ochenta y dos.
creciente eficacia. II. El único contacto que tenían con
IV. Gradualmente, como en otras el exterior eran las escasas visitas
crisis históricas, la institución en un locutorio.
familiar se adaptó a los nuevos III. Cuyo uso era reglamentario y
tiempos y se enriqueció. restringido y siempre en presencia
V. La segunda guerra mundial de una escucha.
cambió la situación de la mujer en IV. Después de hacer sus votos de
Inglaterra y Estados Unidas. pobreza, silencio y castidad.
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A) III – I - II – IV A) II – IV – III – I
B) II – III – I – IV B) II – III – IV – I
C) IV – I – II – III C) III – I – IV – II
D) I – IV – II – III D) IV – III – II – I
E) III – II – IV – I E) III – I – II – IV

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
RPTA.: D RPTA.: A

9. EL VANGUARDISMO 11. LAS IMÁGENES DE LA

I. Conjunto de pautas que rompen TELEVISIÓN
con las normas antiguas de la
literatura. I. Es así que nuestras acciones
II. Está presente en casi todos los responden solo a unas ideas que
géneros literarios. nos han establecido.
III. Expresa un repudio a todo lo que II. Algunos las consideran como un
indicaba la perspectiva literaria reflejo de nuestra sociedad.
clásica. III. ¿Por qué son tan convincentes las
IV. Nombre genérico de las nuevas imágenes del mundo que pinta la
tendencias que nacieron al televisión?
finalizar la Primera Guerra IV. No se dan cuenta que cuando las
Mundial. aceptamos son las que guían
V. Es en la poesía donde más se nuestro pensamiento.
refleja sus características.
A) III – II – IV – I
A) IV – III – I – II – V B) III – IV – I – II
B) I – IV – III – II – V C) II – IV – III – I
C) III – II – V – IV – I D) IV – II – III – I
D) IV – III – I – V – II E) II – III – IV – I
E) IV – I – III – II – V
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN RPTA.: B
RPTA.: E
12. PACHACÚTEC Y LA
10. LA GENERACIÓN DEL 27 CORRUPCIÓN POLÍTICA
I. Esto revela una conciencia de I. Con estas medidas quiso evitar
grupo nacida de una amistad y que las estructuras imperiales se
experiencias comunes. resquebrajasen.
II. En España surge un grupo de II. De presentarse el caso castigaba
escritores que van a ser severamente sus actos delictivos.
reconocidos como Generación del III. Por ello no quería que existieran
27. funcionarios deshonestos.
III. La celebración del tricentenario de IV. Además estableció la pena de
la muerte de Góngora en 1927. muerte para los ociosos y
IV. Esta denominación se debe a uno corruptos.
de los primeros actos comunes V. A Pachacútec le importaba mucho
realizados por estos escritores. el bien común.
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SOLUCIÓN
A) III – V – I – II – IV RPTA.: D
B) II – III – V – I – IV
C) V – III – II – IV – I 15. EDUCACIÓN EN BASE A LA
D) III – I – V – II – IV COMPETENCIA
E) IV – II – III – I – V I. Sin embargo, existe confusión.
II. Las nuevas metodologías
SOLUCIÓN educativas hacen uso de la
RPTA.: C competencia.
III. El Estado necesita instruir a los
13. LOS TROVADORES que imparten educación, para que
I. Recitaban en lengua romance sus este método tenga éxito.
poemas y chansons. IV. Los profesores no saben en qué
II. Eran los poetas provenzales de sentido orientar este tipo de
aquella época. educación.
III. Durante la Edad Media surgieron V. Bajo este tipo de métodos se
los trovadores. propicia la competencia entre los
IV. Estaban dirigidos a los reyes y a alumnos.
cortesanos en las veladas.
A) II – V – I – III – IV
A) I – IV – II – III B) V – II – I – IV – III
B) I – III – IV – II C) I – II – V – IV – III
C) III – I – II – IV D) II – III – V – I – IV
D) II – IV – I – III E) II – V – I – IV – III
E) III – II – I – IV
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN RPTA.: E
RPTA.: B
16. EL HOMBRE Y LA RELIGIÓN
14. LA ANGUILA I. Desde tiempos remotos el hombre
I. Existen 500 especies. ha creído en la existencia de la
II. Puede dejar inconsciente a un divinidad.
caballo a cinco metros de II. La religión católica es aquella
distancia. revelada por Jesucristo y
III. De las cuales la más conocida es conservada por la santa Iglesia
la anguila eléctrica. Romana.
IV. Genera hasta 700 voltios. III. Religión es el conjunto de dogmas
V. Es un pez de agua dulce. o creencias acerca de la divinidad.
VI. Produce dos cargas eléctricas. IV. Primitivamente esto se traducía
VII. Este pez se caracteriza por ser un en sentimientos de temor y
animal de dos metros de longitud. veneración hacia ella.
V. Actualmente existen diversas
A) V – II – III – I – IV – VI – VII religiones.
B) V – I – III – IV – II – VII – VI
C) I – VII – VI – II – III – IV – V A) III – I – IV – V – II
D) V – VII – I – III – VI – IV – II B) II – III – IV – V – I
E) V – VI – III – IV – I – II – VII C) III – I – IV – II – V
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D) III – I – V – IV – II SOLUCIÓN
E) I – II – III – IV – V RPTA.: A

17. LAS COMUNICACIONES

I. El hombre necesita cada vez más
rapidez en las comunicaciones.
II. El avance tecnológico ha influido
en todas las esferas del vivir.
III. El telégrafo fue revolucionador en
su época.
IV. Las expansiones territoriales son
un factor determinante en este
sentido.
V. Hoy la radiocomunicación
responde a la necesidad de los
tiempos.

A) V – I – III – II – IV
B) I – IV – II – III – V
C) I – II – IV – III – V
D) V – II – III – IV – I
E) III – V – IV – II – I

SOLUCIÓN
RPTA.: C

18. LAS RAZAS

I. También existen las razas
humanas, grupos de seres que
por el color de su piel y otros
caracteres se distinguen entre sí.
II. Cada uno de los grupos en que se
subdividen algunas especies
botánicas y zoológicas, y cuyos
caracteres diferenciales se
perpetúan por herencia.
III. Los chinos pertenecen a la raza
amarilla.
IV. La mayor parte de la población
africana pertenece a la raza
negra.
V. Se clasifican en: blanca, amarilla,
cobriza y negra.

A) I – II – III – IV – V
B) II – I – V – IV – III
C) II – I – III – IV – V
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D) V – IV – III – II – I RPTA.: B
E) II – V – III – IV – I
II. DETERMINE LA SEMEJANZA
SOLUCIÓN (S) U OPOSICIÓN (O)
RPTA.: B SEMÁNTICA DE LOS
SIGUIENTES VOCABLOS:
19. LA CEBADA
I. Se utiliza mucho como alimento 01. Denostar – encomiar ( )
de algunos animales y tiene 02. Obsecuente – renuente ( )
diversas aplicaciones en la 03. Coger – desasir ( )
industria. 04. Bisoño – novato ( )
II. Inferior al trigo, pero de sabor 05. Punible – castigable ( )
agradable. 06. Mofa – escarnio ( )
III. También se usa mucho en 07. Lenidad – severidad ( )
Medicina. 08. Deprecar – implorar ( )
IV. Por ejemplo, en el curtido de 09. Arrostrar – eludir ( )
pieles y sobre todo, en la 10. Abyecto – vil ( )
fabricación de cerveza. 11. Encono – animadversión ( )
V. Es un cereal nutritivo. 12. Gélido – frío ( )
13. Cavilar – meditar ( )
A) V – II – I – IV – III 14. Insigne – egregio ( )
B) II – I – V – IV – III 15. Beodo – dipsómano ( )
C) II – I – III – IV – V 16. Ampo – níveo ( )
D) V – IV – III – II – I 17. Cima – sima ( )
E) II - V – III – IV - I 18. Furtivo – esotérico ( )
19. Averno – báratro ( )
20. Devanear – desvariar ( )
SOLUCIÓN 21. Avenir – disentir ( )
RPTA.: A 22. Irrogar – ocasionar ( )
23. Atroz – fiero ( )
20. SIMPOSIO 24. Tedio – diversión ( )
I. Persiguen fines científicos. 25. Parabién – pésame ( )
II. Tuvieron como mayor dificultad la 26. Irresoluto – dubitativo ( )
escasa asistencia, se pensaba en 27. Suspicaz – receloso ( )
50 y solo concurrieron 35. 28. Connubio – matrimonio ( )
III. Como no se recaudó lo suficiente 29. Venático – demente ( )
debieron completar con su dinero. 30. Petulante – fatuo ( )
IV. Es una reunión de personas.
V. El comité organizador intentó
recaudar fondos.
SOLUCIÓN
01. Denostar – encomiar ( O)
02. Obsecuente – renuente ( O)
A) IV – V – II – III – I
03. Coger – desasir ( O)
B) IV – I – V – II – III
04. Bisoño – novato ( S)
C) I – IV – III – II – V
05. Punible – castigable ( S)
D) IV – I – V – III – II
06. Mofa – escarnio ( S)
E) I – III – IV – V – II
07. Lenidad – severidad ( O)
08. Deprecar – implorar ( S)
SOLUCIÓN 09. Arrostrar – eludir ( O)
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10. Abyecto – vil ( S) C) Instrumento para soldar.
11. Encono – animadversión ( S) D) Aprisionar; atraer, prendar.
12. Gélido – frío ( S) E) Acción de corromper; mal olor.
13. Cavilar – meditar ( S)
14. Insigne – egregio ( S) SOLUCIÓN
15. Beodo – dipsómano ( S) RPTA.: B
16. Ampo – níveo ( S)
17. Cima – sima ( O) 4. La palabra RADIOSCOPIA
18. Furtivo – esotérico ( S) significa:
19. Averno – báratro ( S)
20. Devanear – desvariar ( S) A) Enviar señales de radio.
21. Avenir – disentir ( O) B) Examen interior del cuerpo
22. Irrogar – ocasionar ( O) humano.
23. Atroz – fiero ( S) C) Localizar un objeto por medio
24. Tedio – diversión ( O) del radar.
25. Parabién – pésame ( O) D) Sustancia radiactiva.
26. Irresoluto – dubitativo ( S ) E) Aparato radiorreceptor.
27. Suspicaz – receloso ( S)
28. Connubio – matrimonio ( S) SOLUCIÓN
29. Venático – demente ( S)
RPTA.: B
30. Petulante – fatuo ( S)
5. La palabra SÍSTOLE significa:
III. MARQUE LA ALTERNATIVA
A) Movimiento sísmico de la
QUE CONTENGA EL
tierra.
SIGNIFICADO CORRECTO DE
B) Colocar un elemento en un
LA PALABRA ESTABLECIDA AL
sitio.
INICIO DE CADA EJERCICIO:
C) Ciencia que estudia los sismos.
D) Ley que rige un sistema.
1. La palabra SILÚRICO quiere decir:
E) Movimiento de contracción del
corazón y de las arterias.
A) Pez de agua dulce; torpedo
acuático.
B) Argumento que consta de tres SOLUCIÓN
proposiciones. RPTA.: E
C) Silencioso, tranquilo,
sosegado; callado.
D) Dícese del terreno sedentario, 6. DESATERRAR equivale a:
considerado como uno de los A) Escombrar. Limpiar de
más antiguos. escombros.
E) Cenceño, enjuto, delgado. B) Encubrir, ocultar; encerrar.
C) Hacer perder el tino; decir
despropósitos.
SOLUCIÓN
D) Causar terror a; echar por
RPTA.: D
tierra, derribar; llegar a tierra.
E) Sacar del atolladero.
3. CÁUSTICO significa:

A) Precaución, reserva, astucia. SOLUCIÓN

B) Que quema o corroe, mordaz. RPTA.: A
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7. NADERÍA quiere decir: A) La cavidad que pueda contener
algo.
A) Sitio a propósito para B) La acción de recibir.
andar. C) Poner levadura a la masa para
B) Punto del firmamento que fermente.
directamente. D) El aparato que recibe las
C) Ninguna persona. Persona señales telefónicas, telegráficas
sin importancia debajo de o radiotelefónicas.
nuestros pies. E) Separación, desvío.
D) Cosa sin valor.
E) Ninguna cosa; poco. SOLUCIÓN
RPTA.: D
SOLUCIÓN
RPTA.: D IV. COMPRENSIÓN DE LECTURA

8. El termino VAYA equivale a : TEXTO I

La populosa ciudad de Hiroshima,
A) Línea de estacas o tablas que borrada del mapa con una sola bomba
circunda un sitio. atómica, Era el 8 de agosto de 1945
B) Burla, mofa. cuando, desde una base aérea de
C) Vallado, obstáculo. avanzada en el pacífico, se transmitió un
D) Unidad de medida de potencia parte:”la primera bomba atómica que ha
eléctrica. sido empleada en la guerra, una
E) Insecto que transporta y pequeña granada producida por el
trasmite el germen de una hombre, explotó con la fuerza de 20,000
enfermedad. toneladas de T.N.T., arrojada desde un
B-29 y aniquiló el gran centro industrial
SOLUCIÓN y militar japonés de Hiroshima.
RPTA.: B Exactamente a las 9:15 hs de esta
mañana, la ciudad se destacaba sobre el
9. ÁNGELUS significa: claro cielo azul, y un millonésimo de
segundo más tarde, tiempo
A) Figura grande de ángel. imperceptible para cualquier reloj, había
B) Ángel pequeño. sido barrida por una nube de fuego
C) Espíritu celeste; persona muy arrollador, dejando el lugar como si
buena. jamás hubiese existido”.
D) Instrumento para pescar
mariscos.
E) Oración que se reza al 1. Un título adecuado
amanecer; al mediodía y a la para el texto es:
tarde.
A) La bomba atómica y sus
SOLUCIÓN consecuencias
B) El inicio de la edad atómica
RPTA.: E
C) Hiroshima arrasada por una
bomba
10. El vocablo RECEPTÁCULO es:
D) Hiroshima una nube de fuego
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E) La bomba atómica: inicio de una 2. Con este breve relato el autor
nueva era pretende:

SOLUCIÓN A) Ser el propulsor de una

RPTA.: D tendencia nueva en la historia.
B) Hacer una descripción crítica y
apodíctica de lo sucedido.
C) Presumir de cuentista ficción.
D) Narrar una gran historia.
E) Hacer un paralelo de
Hiroshima.

SOLUCIÓN
RPTA.: B

3. El empleo de armas como la

enunciada por el autor:

A) Es espantosa y genera gran

conmoción, un clima de
violencia.
B) Buscan la justificación del
homicidio, que domina la
época descaminada por la
ideología.
C) Es producto del adelanto
científico que va contra el
hombre mismo.
D) Todas las anteriores son
correctas.
E) Hiroshima una realidad.

SOLUCIÓN
RPTA.: D

TEXTO II
Los biólogos suelen buscar la vida en los
sitios equivocados... y la encuentran.
Durante los últimos 40 años los
investigadores han descubierto
organismos como las bacterias, aunque
también genéticamente más complejos,
que pueden soportar niveles
extraordinarios de calor, frío, acidez,
alcalinidad, salinidad y alta presión.
Mientras que la mayoría de las bacterias
prosperan en temperaturas entre 25° y
40° C, algunos organismos en los
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manantiales termales o en las D) Las adaptaciones moleculares
chimeneas térmicas de las profundidades de los seres vivos.
marinas prefieren temperatura de E) La reacción en cadena de
110°C, y los microbios hallados en la polimerasa.
Antártida pueden vivir a temperaturas
cercanas al punto de congelación. SOLUCIÓN
Aquellos que toleran el ácido viven en RPTA.: B
ambientes con pH de 5 ó menos (como
los manantiales termales o los líquidos 5. USOS tiene en el texto el sentido
estomacales) y los organismos que de:
toleran la alcalinidad prosperan en
hábitats de pH mayor de 9 (lagos ricos A) manejos
en carbono de sodio). B) aplicaciones
Los microbios que toleran el calor C) gastos
poseen fuerzas internas que mantienen D) manipulaciones
sus proteínas tan unidas que no se E) recursos
descomponen en altas temperaturas,
dice el microbiólogo Michael Madigan de SOLUCIÓN
la Universidad del Sur de Illois, en
RPTA.: B
Carbondale. Los organismos que
prosperan en ambientes ácidos, alcalinos
06. Se entiende que ciertos
o salinos deben tener adaptaciones
microorganismos logran adaptarse
moleculares similares que les permitan
a medios de alta temperatura en
tolerar extremos dañinos.
virtud de su:
El ejemplo más famoso es el Thermus
aquaticus, una bacteria que tolera el
A) reacción en cadena.
calor, hallada en los manantiales
B) diversidad microbiana.
calientes de Yellowstone en los años 60.
C) estructura proteínica.
Una de sus enzimas resultó ser crucial
D) singular base de datos.
en una técnica de duplicación del ADN
E) nivel de alcalinidad.
llamada reacción en cadena de
polilerasa, la cual transformó la
investigación genética y pavimentó el SOLUCIÓN
camino para la creación de las bases de RPTA.: C
datos del ADN. Los científicos podrían
hallar muchos otros usos para estos 07. La aplicación más conocida de las
“extremófilos”, pero Madigan piensa que propiedades de las bacterias
su papel más importante es ayudarlos a extremófilas tuvo como resultado:
entender la diversidad microbiana.
A) El inicio y desarrollo de la
04. El texto se centra básicamente en: investigación genética.
B) Un mayor desarrollo de las
A) Las bacterias que viven en investigaciones genéticas.
condiciones extremas. C) La transformación de las bases
B) La búsqueda de la vida por de datos del gen.
parte de los biólogos. D) Una eclosión de la diversidad
C) El Thermus aquaticus, bacteria microbiana.
de los Yellowstone.
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E) El hallazgo de manantiales SOLUCIÓN
calientes en Yellowstone. RPTA.: C

8. Con la expresión “sitios

equivocados” el autor hace
referencia a lugares:

A) que viabilizan las técnicas de

duplicación del ADN.
B) habitados tan solo por virus,
bacterias y microbios.
C) a los que no tiene posibilidad
alguna de acceso.
D) que incitan los debates sobre
diversidad microbiana.
E) en los que es difícil suponer
que haya vida.

SOLUCIÓN
RPTA.: E

TEXTO III
En los altos y bajos de mi vida, en los
vaivenes espirituales de mi vida interior,
parece que he llegado coincidiendo con
una perfecta salud corpórea, a un
período de plenitud, de reposo, de
serenidad. Por supuesto algo pensando
que lo capital es el problema religioso, y
que, para el pueblo todo, tomado en
conjunto no hay solución fuera del
cristianismo.

09. El título del texto podría ser:

A) El cristianismo
B) La vida
C) Ascetismo
D) Vida y cristianismo
E) El hombre y el problema
religioso

SOLUCIÓN
RPTA.: D

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SOLUCIÓN
10. Según el texto: RPTA.: D
A) El cristianismo es la solución a TEXTO IV
nuestras pobrezas. Se denomina idealismo a la tesis
B) Lo complejo es el problema filosófica según la cual lo que conocemos
religioso. no tiene existencia por sí mismo, sino
C) La vida está supeditada al que es una construcción del sujeto
cristianismo. cognoscente. En verdad, lo que
D) Nadie cree en los cristianos. llamamos idealismo es de una extrema
E) El cristianismo y la religión son vaguedad y ambigüedad; además, cubre
pura ficción. una gama de posiciones diferentes. Por
ejemplo, Platón es un idealista por
SOLUCIÓN afirmar la existencia de entes ideales no
RPTA.: B materiales, pero es un realista por
afirmar que tales entes tienen existencia
11. El autor considera que lo capital objetiva, es decir, que existen por sí
en el problema religioso: mismo. Por eso la posición de Platón se
denomina idealismo objetivo, es algo así
A) Está en lo profundo de su vida como un idealismo “realista”. Existe
interior. también un idealismo subjetivista, como
B) Coincide con los altibajos de su en el filósofo inglés George Berkeley,
vida. para quien la realidad no existe por sí
C) Se identifica con su momento misma, sino que es construida por
de plenitud somática y percepción. Tenemos asimismo un
psíquica. idealismo subjetivista, como en el
D) Es idéntica a los momentos de filósofo también inglés Davis Hume, para
reposo, de serenidad. quien la realidad conocida, tanto
E) En el cristianismo no hay material como inmaterial, es una
solución posible para el construcción cognoscitiva del sujeto y,
hombre. por consiguiente, solo existe el sujeto
que la conoce.
SOLUCIÓN Por otro lado, se suele emplear en la
RPTA.: C vida cotidiana la palabra idealista para
designar a las personas que se orientan
12. El autor en el texto: al logro de grandes fines en la vida, sin
considerar - ni menos calcular – los
A) Goza de una extraordinaria medios para lograrlos: son los típicos
salud corpórea. soñadores. Y, por el contrario, es usual
B) Es partícipe de que el pueblo llamar realista a la persona que, con los
tenga altibajos en su vida. pies en la tierra, se empaña en el logro
C) Hace un ensayo crítico de la solo de aquellos fines que pueden ser
actitud religiosa del hombre. alcanzados con los medios de que se
D) Enfatiza que lo trascendental dispone.
es la religión.
E) Vida religiosamente.

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13. En síntesis, el texto trata acerca
de (l):

A) Idealismo en su sentido
filosófico y en su uso cotidiano.
B) Los filósofos Platón, George
Berkeley y David Hume.
C) Las diferencias filosóficas entre
el idealismo y el realismo.
D) La extrema vaguedad y
ambigüedad de la filosofía.
E) Idealismo como una actitud
subjetiva del típico soñador.

SOLUCIÓN
RPTA.: A

14. En el texto, la palabra CUBRE

puede ser reemplazada por:

A) absorbe
B) abarca
C) oculta
D) protege
E) tapa

SOLUCIÓN
RPTA.: B

15. Si Platón hubiese afirmado que los

entes solo existen en el sujeto que
los conoce, merecería el
calificativo de:

A) materialista
B) subjetivista
C) descriptiva
D) realista
E) objetivo

SOLUCIÓN
RPTA.: D

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