POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

 La educación en Finlandia, en la  Continuar con un Sistema  Los estudiantes que desean

que los docentes son muy educativo que fue creado hace más sobresalir lo hacen por sus propios
valorados, autónomos, con mucha de doscientos años y que no está medios, buscan la manera de
educación, son el mejor recurso del contribuyendo a la formación de la encontrar ellos mismos el
sistema educativo, por esto esta nueva generación de conocimiento, generan grandes
mejoran el nivel educativo, están estudiantes. proyectos y sorprenden a un
motivados y es por esto que su  El sistema educativo desde que se sistema educativo que les queda
desempeño es mejor. Al igual los creó luego de la revolución corto ante sus capacidades.
estudiantes se sienten muy bien industrial, se ha dedicado a  El poder que demuestran muchas
porque los profesores así los hacen preparar seres mucho más familias que se enfrentan a
sentir, porque para el sistema todos manejables, manipulables y discriminaciones y acosos por parte
son iguales, nadie es mejor que obedientes. del sistema educativo, salen
nadie, incluso los llaman por su  El sistema educativo colombiano adelante, le demuestran a sus hijos
nombre no están obligados a por más que se diga que han y a la sociedad el poder del amor,
llamarlos profesores. evolucionado con nuevas de la unión para sobrevivir a estos
 Las emociones son sensaciones metodologías, continúa estancado acosos y terminan convirtiendo a
muy potentes que recalcan y por en el tiempo con unos sus hijos en persona exitosas a
tanto podemos recordar algo procedimientos arcaicos que poco pesar que las escuelas piensen que
mucho más fácil y generar aporta a los estudiantes. son fracasados.
conocimiento que perdure, las  Falta de preparación y
emociones contextualizan. conocimiento para trabajar de
 Hay que estar atentos a la manera adecuada la inclusión, los
concentración de los niños, ellos no diferentes casos de dificultades de
tienen mucho tiempo para hacerlo aprendizaje por mucho que se
entre más pequeños son menos hable de esto, los docentes aún no
tiempo de concentración tendrán, están preparados para atender a
por esto es importante las pausas los estudiantes con estas
activas, el juego, el aire libre de diferencias.
esta manera lograremos que  Los estudiantes se aburren
vuelvan a integrarse a la actividad, literalmente de las clases tan
son pequeños momentos que los monótonas y se dan cuenta que los
docentes deben incluir en sus contenidos de las asignaturas son
 clases para mejor la atención y de los mismos de hace muchísimos
esta manera los procesos años, por lo tanto, esto no les
educativos. significa, ni muestran interés de ahí
 Los docentes debemos centrarnos resultan muchos casos de
en la motivación, un niño motivado indisciplina que lo que realmente
se lanza al aprendizaje y más si lo sucede es que los chicos se
hacemos enseñándolos hacer a aburren.
crear a desarrollar todo su  El sistema educativo mata la
potencial, luego aparecerá el creatividad en los estudiantes, los
conocimiento, porque todo lo que docentes con su manera de impartir
hagamos desde la motivación y la educación a partir del miedo y el
conscientemente libres se quedará chantaje, están matando la
grabado por siempre. creatividad de los niños y jóvenes
 La educación debe crear espacios al pretender que solo aprendan lo
con sentido para los niños, que está en un pensum y de la
acercarlos a la realidad, el aula no manera que ellos quieren.
se debe limitar a cuatro paredes,  Otra de las falencias de la
deben ser espacios educativos, educación son los docentes,
donde puedan crear, construir que porque son subvalorados, están
se convierta en un laboratorio de frustrados por un mal salario,
ideas. porque ya no son tan importantes
 La escuela debe acompañar a los para la sociedad y tiene que hacer
docentes para que estos piensen lo que digan los directivos y el
en didácticas, en cuál es la mejor sistema, no pueden ser creativos al
manera de enseñar a los niños, igual que sus estudiantes.
cuál de los miles de formas que  Otra gran falla del sistema
existen es la mejor para atender a educativo es la familia, los padres
los estudiantes que se tiene en un ya no tienen el tiempo suficiente
momento determinado y según el para dedicarle a sus hijos y
contexto en el que ocurre. orientarlos en muchas tareas y
 Educar no solo es transmitir situaciones, es una generación que
conocimiento, es mostrarle caminos se está levantando sola, esta hace
para ser mejor persona, a ser feliz mucho más difícil la convivencia y
la buena educación.
  Los exámenes son una gran
frustración para los estudiantes y
un cumulo de estrés para sus
vidas, esto hace que no disfruten
de sus aprendizajes porque
simplemente están pensando en
aprobar y esto no les da espacio
para el disfrute.
 Los medicamentos en los niños lo
que está haciendo es dañarlos,
convertirlos en adictos, pasivos,
depresivos, en vez de aprovechar
toda esa energía que tienen para
crear a partir de ello.
 El bullying o acoso escolar en las
escuelas es más frecuente de lo
que pensamos y esto está
acabando con los niños y jóvenes
que a diario se enfrentan a él,
muchos terminan en suicidio o un
gran fracaso, lo peor es que como
tal los docentes no se encuentran
en la capacidad de lidiar con estos
casos por falta de capacitación.

INTRODUCCION

Con el análisis del documental, “Un crimen llamado educación” se pretende mirar el sistema educativo a nivel latino y
mundial, que está haciendo no solo la comunidad educativa, clase política, directivos, docentes y padres de familia para
ofrecer a los niños y jóvenes una educación de calidad. Triste darnos cuenta que a pesar del avance en tecnología y de
muchos otros campos como la industria, la ciencia, sea precisamente la educación la que se allá quedado estancada en
el tiempo, que sean nuestros niños quienes sufran el mal manejo que la política de turno de muchos países tenga la
educación en un segundo plano, que este sistema educativo arcaico que traemos de siglos atrás siga frustrando a los
más pequeños y coartando su libertad, creatividad, emprendimiento por tratar de crear seres que solo sirvan para
obedecer, seres pasivos que no sean capaces de luchar por sus ideales, que sigamos frustrando en las aulas las ganas
de volar, que se pretenda rellenar los estudiantes de conocimiento y nos olvidemos de los sentires, de sus emociones de
lo que en realidad los hace vibrar, soñar y los impulse a crear y a creer en ellos mismo y que muestren todas las
capacidades que pueden tener. Los políticos de turno, directivos y docentes debemos repensarnos que estamos
haciendo de nuestro que hacer educativo y si la forma en la que lo estamos haciendo está bien o si por el contrario,
debemos desaprender para aprender hacer bien nuestra labor que no es otra que acompañar a los niños y jóvenes a que
se descubran a que aprendan de que están hechos y que son capaces de hacer en el contexto en el que se
desenvuelven, pero saber hacerlo desde la motivación, la alegría, la empatía y el amor.