Geometría

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Radmila Bulajich Manfrino

- José Antonio Gómez Ortega
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Contenido

Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v
1 Geometría plana elemental 1
1.1 Elementos básicos. , . . . , . . , . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Congruencia de triclñgulos' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3 Dos hechos fundamentales sobre
triángulos. . . .. .L. . , , . . . . . . . . . . . " . . . . . .. 8
1.4 Semejanza de ,triángulos.
- . . . . . . . . . . . . , . . . . . .. 13
1.4.1 Teorema de Thales " . ..
." .
. . . . . , . . . . . . . . .. 13
1.4.2 Semejanza de triángulos .~';" . . . . . . , . , . . . " 18
1.5 Teorema de Pitág9rc:s.. . . .'.". . . . . . . . . . . . . . . . .. 22
1.5.1 RecíPJo~odelteoremade Pitágoras. . . . . . . . , .. 24
1.5.2 [Link]~~e~á
de Pitágoras 25
1.6 Puntos y rectas imp.ortan1~ del .~
triángulo. , . . . . . , . . . . . . . . -' . .;. . . . . . . . . .. 29
1.6.1 Las medianas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . 29
1.6.2 Las bisectrices . . . . '. . . . . . . . . . . . . . . . . , . 30
1.6.3 Las mediatrices . . , . . . . . . . . . . . , . . . . . ,. 32
1.6.4 Las alturas. . . . . , . . . . . . . . , . . . . . . . , . 33
1. 7 Angulos en la circunferencia. . . , . ."~ . . . . , . , , . . " 34
1. 7.1 Angulos inscritos. . , . . . , . . . . . . . . . . . . '. 34
1.7.2 Angulos semi-inscritos. . . . . . . . . . . . . . . . .. 39
1.8 Cuadriláteros , 40
1.9 Construcciones y lugares geométricos . . . . . . . . . . . . . . 44
1.9,1 Construcciones básicas. . . . . . . . . . . . . . . . . , 45
1.9.2 Lugares geométricos """"""" . . . .. 50
1.10 Ejercicios. . , , . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . 60
 4,

iv CONTENIDO

2 Geometría del triángulo 65

2.1 La Recta de Euler y
la circunferencia de los nueve puntos. . . . . . . . . . . . .. 65
2.2 Teoremas de Ceva y Menelao 70
2.3 Medianas y alturas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 80
2.4 Incírculo y excírculos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 86
2.5 Trigonometría 89
2.6 Fórmulas del área de un triángulo. . . . . . . . . . . . . . .. 97
2.7 Algunas desigualdades geométricas . . . . . . . . . . . . . .. 98
2.8 Ejercicios .' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

3 Geometría del círculo 107

3.1 Homotecia Y similitud.
,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
3.1.1 Homot~cia , 107
3.1.2 Similitud ,.. 114
3.2 Potencia .'. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
3.3 Inversión..:' ' 124
3.4 Cuadriláteros ~.. .-. . . . . . . . . . . . . . . . 133
3.4.1 Cuadriláteros cíclicos. . .': . . . . . . . . . . . . . . . 136
3.4.2 Area de un ouadrilj,tEm5 cíclico. . . . . . . . . . . . . . 143
3.4.3 Otros c'uadrilátéró'S_.[Link]és . . . . . . . . . . . . . . 147
3.5 Construcciones con regia~~ compás. . . . .: . . . . . . . . . . 150
3.6 Ejercicios :..'...' 156

4 Problemas 163
4.1 Enunciados de los problemas-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
4.2 Sugerencias a los problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
-.
Bibliografía 182

Indice 185
 '~, ,

Introducción

Este libro básicamente está dirigido a todos aquellos estudiantes que quie-
ran prepararse en geometría para los concursos de la Olimpiada Mexicana
de Matemáticas, así como para los profesores que se dedican a preparar a
dichos alumnos. Sin embargo, el hecho de que sea una recopilación de resul-
tados de geometría lo convierte en una obra de consulta para estudiantes de
matemáticas.
Este trabajo intenta llenar .un vacío que existe en nuestro país de libros de
preparación para las olimpiadas de matemáticas. Por ahora contamos princi-
palmente con libros de recopilaciones de problemas planteados en olimpiadas
anteriores estatales, nacionales o internacionales, los cuales hemos utilizado
para extraer y puntuaJizar las'herramient~sprincipales que los concursantes
deben conocer. Así, el libro contiene fosrés.Ültados teóricos de geometría ne-
cesarios para poder abordar esencialmente los problemas de geometría plana
que aparecen er~ los c;o~cu~sos-deja olimpiada con un mínimo de garantías,
además de contener una buena caritldact de problemas tipo de diversos nive-
les. Estos están presentados_en ejeñ1Rlos~.ejercicios Y problemas.
En el capítulo 1 se presenta lo que consideramo.-? son:los resultados básicos de
geometría plana: los hechos fundamentales, característicos de los triángulos,
las circunferencias y los cuadriláteros., Son centrales los teoremas de Thales y
Pitágoras, los criterios de congruencia y semejanza de triángulos y el teorema
de la media del ángulo inscrito. Damos las construcciones con regla y compás
elementales. Describimos y analizamos los lugares geométricos más comunes.
Este capítulo es un complemento magnífico para los cursos de geometría del
último año de secundaria y el primer año ael bachillerato.
En el segundo capítulo se hace un estudio más profundo y detallado de la geo-
metría de los triángulos. Este capítulo inicia mostrando uno de los resultados
clásicos del triángulo, que relaciona diversos elementos del mismo: la recta de
Euler y la circunferencia de los nueve puntos. La segunda sección contiene los
teoremas de Ceva y Menelao, herramientas útiles para trabajar problemas de
concurrencia y colinealidad. En el capítulo se analizan algunas propiedades
más de los puntos y rectas notables del triángulo. Se dan los elementos más
 ,~, ,

vi Introd ucción

básicos de trigonometría, se definen las funciones trigonométricas elementa-

les, y se demuestran las leyes de los senos y de los cosenos. Por último, en la
penúltima sección, se deducen algunas fórmulas para el área de un triángulo.
El capítulo tercero está dedicado al estudio de la geometría del círculo. Los
conceptos de potencia e inversión son tratados con especial cuidado, buscando
resaltar su utilidad para resolver problemas. Hemos incluido una sección de
cuadriláteros, tema recurrente en los concursos, en especial los cuadriláteros
cíclicos, de los que damos sus principales propiedades. Hay también una
sección de construcciones con regla y compás donde ejemplificamos el uso de
varios de los resultados presentados en el libro.
La última sección de cada uno de los tres primeros capítulos, contiene una
lista de ejercicios relacionados con los temas tratados en el capítulo corres-
pondiente, por lo general son consecuencia inmediata de los resultados pre-
sentados en el mismo.
Por último, el capítulo 4 está dividido en dos secciones: la primera contie-
ne una recopilación de proble'mas que darán al estudiante la oportunidad
de practicar y utilizar~ los conocimientos adquiridos a través de la lectura
del presente volumen. Estos probleÍn~§ son, una buena muestra de los que
aparecen en los concursos estatales' y nació:iiales de nuestra olimpiada. En
la segunda sección se 1an -sugeren~~aspara enfrentar estos problemas. Una
recomendación que nilIlca sobra' i"~jempre hacemos al lector, es que intente
resolver los problemas antes de con~ultar la sección qe sugerencias.
Como complemento de este-libro se-ha preparado -el Libro de Ejercicios y
Problemas, donde se dan sugerencias primero- y después soluciones de los
ejercicios de cada uno de los tres primeros capítulos. También incluye la
solución de los problemas que apare'cen en el capítulo 4. Las soluciones
presentadas no son necesariamente las únicas o las mejores y sólo deben
tomarse como una guía hacia el tipo de razonamiento que estos problemas
buscan estimular.
 ,~..

Capítulo 1
Geometría plana elemental

1.1 Elementos básicos.

El inicio de un libro de geometría siempre enfrenta el dilema de qué es co-

nocido y donde se deb~ empezar. Esto lo resolvemos suponiendo que el
lector está familiarizado con conceptos. bási,Fos como punto, recta, plano,
espacio, así como con las relaciones .el~mentales entre ellos. Por ejemplo,
asumimos que todo mU,ndó E!st~de.-acuerdo en que por dos puntos pasan
cualquier número de -líÍleas. A,sÍ,"~n -'la figura siguiente por A y B pa-
san las líneas q, r y s. Pero únÍ'cg,men~eúna línea recta pasa por ellos.

"
s

Una línea recta es la que está determinada por cualesquiera dos de sus
puntos. En la figura anterior los puntos A y B determinan la línea recta q.
Por simplicidad, de aquí en adelante a la línea recta le llamaremos únicamente
recta. Las flechas indican ,que la recta se extiende indefinidamente en ambas
direcciones, esta propiedad la presentan siempre las rectas. Tenemos también
 '~,

2 Elementos básicos

que una recta divide al plano en tres partes, la recta y dos semiplanos. Dados
dos puntos A y B sobre una recta, al pedazo de recta comprendido entre
estos dos puntos, inc1uy~ndo los puntos, le llamamos el segmento AB. De
los semiplanos admitiremos que tienen la propiedad de que el segmento AB,
determinado por dos puntos del semiplano, está completamente contenido en
el mismo.
Cada punto O de una recta, divide a ésta en dos partes que llamamos rayos,
con punto inicial O y los denotamos Ox.. En la figura mostramos un segmento
AB y un rayo Ox.
B

,.
O

Definimos un ángulo'~omo la parte común de dos semiplanos, el borde del

ángulo 10 forman dos rayos Ox, 0'y,~C;9nun punto inicial común O. A este
punto le llamamos vértice, y a los rayos lados del ángulo. Se muestra en
la figura siguiente un ángu10
'. '\
<..JE ...~

y ..
.~

El ángulo que se muestra se denota [Link] [Link], si e se encuentra

sobre Ox y A sobre Oy. También diremos que es el ángulo entre los segmentos
oe y OA.
Si tres rayos OA, OB y oe tienen el vértice O en común, y el rayo OB
está dentro del ángulo AOe entonces los ángulos AOB y BOe se llaman
ángulos adyacentes. El ángulo AOe es la suma de los ángulos AO B y
BOe.
Elementos básicos 3

Si los dos ángulos adyacentes son iguales, se dice que el rayo OE biseca al
ángulo COA y OE se llama la bisectriz del ángulo.
Si se consideran dos rectas que se cortan en un punto O, quedan determinados
cuatro ángulos. Los ángulos"adyacentes suman 1800. Los pares de ángulos
no consecutivos, se llaman ángulos op'uestos por el vértice y claramente
éstos son iguales. .

Cuando dos rectas se intersectan para formar 4 ángulos iguales, decimos

que las rectas son perpendiculares,. y los.ángulos son ángulos rectos que
miden 900. ~ .

' .

>(
. ',', ,'v
,. e" .. ~
'

O - "o.' O

Un ángulo menor que un ángulo recto se llama ángulo agudo y uno mayor
que un ángulo recto lo llamamos ángulo obtuso.
Llamamos a dos ángulos complementaribs cuando su suma es 900 y su-
plementarios si su suma es de 1800.
Cuando una recta intersecta a otras dos rectas se forman ocho ángulos que
numeramos del 1 al 8, como se muestra en la figura
 ,<,

4 Elementos básicos

lt 12

13

Si la recta 13intersecta a las rectas lt y 12,decimos que es transversal a ellas.

Los ángulos 2, 4, 5' Y 7 están entre las rectas 11y 12,los llamamos ángulos
interiores, los ángulos restantes los llamamos ángulos exteriores. Los
ángulos en lados opuestos p'.<?r la transversal 13se llaman ángulos alternos,
como ,por ejemplo 3 y q. A 10s.ángulos,4 y 5 les llamamos alterno s internos
y los ángulos 3 y 6 son alternos externos. A los ángulos que están en la
posición correspondiente respecto a la transversal, como por ejemplo 3 y 7
los llamamos ángulos correspondientes. Entonces, los pares de ángulos
correspondientes en la 'figura anterióL~oIÍ-3 y 7, 1 Y 5, 4 Y 8, 2 Y 6.
Cuando dos rectas no se intersectan decimos que son paralelas.
Asumiremos que cuando las ,rectas_11',y -12son paralelas los ángulos correspon-
dientes son iguales, es'decir, {1; 4,'~,8}.§on iguales ó congruentes y {2, 3, 6, 7}
también son congruentes. RecíprQCamente,si estas r~laciones se cumplen, las
rectas son paralelas. Luego, para demostrar que dos rectas son paralelas es
necesario probar que un par de ángulos correspondientes son congruentes.
Por un punto A pasan un infinidad de rectas, dados dos puntos A y E
determinan una recta y dados tres puntos A, E Y e, éstos determinan una o
tres rectas. Si los tres puntos están sobre una recta los llamamos colineales.
Si los tres puntos no son colineales, forman un friángulo con las tres rectas
que éstos determinan,'v .
En general, tenemos que el segmento ÁE es igual al segmento EA. En
algunos casos es necesario considerar segmentos dirigidos, es decir, dado un
segmento AE le podemos asignar un sentido, por ejemplo de A a B, Ydecimos
entonces, que el segmento AB es un segmento dirigido. Desde luego BA
tendrá el sentido opuesto y lo señalamos así EA = - AB. .
Definimos la distancia entre dos puntos A y E como la longitud del segmento
de recta que los une. [Link] de un punto P a una recta 1es la distancia
entre P y el pie de la perpendicular trazada desde el punto P hasta la recta.
 '~. ,

Congruencia de triángulos 5

Una circunferencia es la figura que forman los puntos P tales que su distan-
cia a un punto fijo O es igual a una constante r y la denotamos e = (O,r). O
se llama el centro de la circunferencia y r el radio de la circunferencia.

1.2 Congruencia de triángulos

Una línea no recta, formada por segmentos se llama una línea quebrada.

Si los dos puntos extremos d~ una línea quebrada coinciden la figura que
se obtiene es un polí[Link], la -longitud de la recta quebrada se conoce como
perímetro, los vértices de los ángulos--,fQrmadospor los segmentos de la recta
quebrada son los vértices del poÍígono : .-Así, un polígono consta de un
número finito de puntos llamados y~[Link], y un número igual de segmentos
llamados lados: Los '{rértices se"[Link] cíclicamente y, pedimos que no
existan tres vértices sucesivos [Link] y que los s~.gmentos unan vértices
consecutivos.- '-

Si el polígono tiene n vértices y n lados diremos que es un n-ágono, con

la idea de generalizar lo que conocemos como pentágono (n = 5), hexágono
(n = 6), etc. Para el caso n = 3 Y n = 4 en lugar de decir triágono y
tetrágono, utilizamos triángulo y cuadrángulo o cuadrilátero.
El polígono con lados que no se intersectan, divide al plano en dos regiones
una infinita y una finit~. -La región finita se llama la superficie del polígono.
Al caminar por el polígóno en sentido contrario al [Link] las manecillas del
reloj los ángulos de la izquierda se llaman ángulos interiores y los ángulos
suplementarios a éstos se llaman ángulos exteriores. Una recta que une
dos vértices no consecutivos del polígono se llama una diagonal.
Iniciamos estudiando los polígonos de tres lados y tres vértices, es decir, los
triángulos. Estos se clasifican dependiendo del tipo de sus ángulos o bien
de la comparación de sus lados. La clasificación de los distintos triángu-
los dependiendo de sus ángulos es: triángulo rectángulo el que tiene un
ángulo recto; triángulo acutángulo el que tiene todos sus ángulos agudos;
6 Congruencia de triángulos

triángulo obtusángulo el que tiene un ángulo obtuso. Más adelante nos

convenceremos de que éstas son las únicas posibilidades.
La clasificación de los triángulos dependiendo de sus lados es: triángulo
escaleno con ningún par de lados iguales; triángulo isósceles con dos
lados iguales; triángulo equilátero con todos sus lados iguales.
Un triángulo puede estar en más de una categoría, como se muestra en el
siguiente diagrama:
Triángulo

Rectángulo Obtusángulo Acutángulo

~
Escaleno
¡..~ ~
Isósceles Escaleno Isósceles Escaleno Isósceles
"-
~ Equilátero
En un lenguaje coloquial decimos que dos fÍglIrasgeométricas son congruentes
si tienen exactamente la misIpa forma [Link] mismo tamaño. Así, tenemos que
dos segmentos son congruentes si-'JiÉmenexactamente la misma longitud;
y que dos triángulos son congrue:rite's, si tienen sus lados y sus ángulos
correspondientes iguales. Más precisamente, los triángulos AEe y A' E' e'
son congruentes si AE = A'E', Ee-= E'e' y _eA = e'A', Y los ángulos en
A, E Y e son iguales a los ángulos en A', E' Y e'.
El primer criterio de congruencia de triángulos nos dice que dos triángulos que
tienen dos lados y el ángulo comprendido entre ellos iguales, son congruentes.
A este criterio de congruencia se le -llama lado-ángulo-lado y lo denotamos
como LAL.

El segundo criterio de congruencia nos dice que si tenemos dos triángulos

con un lado igual y dos ángulos adyacentes iguales son congruentes. A este
criterio se le conoce como ángulo-lado-ángulo y lo denotamos como ALA.

El tercer criterio de congruencia dice que si tenemos dos triángulos con tres
lados iguales entonces son congruentes lado-lado-lado y lo denotamos LLL.
Congruencia de triángulos 7

Ejemplo 1.2.1 Si sobre los lados AB y CA de un triángulo ABC se constru-

yen triángulos equiláteros ABC' y CAB', siempre se tiene que BB' = CC'.
B'

Notemos que en los 'triángulos BAB' y C'AC se tiene que BA = C'A, AB' =
AC y LBAB' = LBAC + 60° = LC'AC, luego por el criterio LAL, los
triángulos son congruentes Rpr lo que BB' = CC'.
Ejemplo 1.2.2 La diágonalAC del paralelogramoABCD divide a éste en
dos triángulos congruentes.

'"
.;

En efecto, como AC es una transversal a las -paralelas AD y BC se tiene

que los ángulos alternos internos DAC y ACB son iguales. También, como
AC corta a las paralelas AB y CD ,son iguales los ángulos C AB y DCA.
Finalmente como AC es un lado común a los triángulos ABC y CDA resulta,
por el criterio ALA, que estos triángulos son cOllgruentes.
Ejemplo 1.2.3 Si ABC es un' triángulo isósceles con AB = CA y si A' es el
punto medio de BC, entonces los triángulo's ABA' 'y ACA' son congruentes.
A

B A' e
 ,--,

8 Dos hechos fundamentales sobre triángulos

En efecto, los lados AE, E A' Y A'A del triángulo AE A' son congruentes
respectivamente a los lados AG, GA' YA'A del triángulo AGA'; por el criterio
LLL, los triángulos son congruentes.

Ejemplo 1.2.4 Si AEG es un triángulo isósceles con AE = AG entonces

sucede que LAEG = LAG E.

En efecto, consideramos el triángulo A'E' G' donde A' = A, E' = G Y G' = E,

esto es el triángulo AEG solamenteque los vértices son recorridos en sentido
opuesto. Entonces es claro que A'E' = AG = AE, E'G' = GE = EG Y
G'A' = EA = GA. Por el criterio LLL, los triángulos AEG y A'E'G' son
congruentes, luego LAEG = , LA'E'G' = LAGE.
h

1.3 Dos hechos fundamentales sobre

triángulQs
-~ -
En esta sección veremos los dos hechos'fimdármentales de los triángulos: uno
se refiere a la suma de los ángulos int~mos de un triángulo y el otro nos dice
qué propiedades deben de cumplirlj-j;~longitudes de los segmentos para poder
... "'"

formar un triángulo. Esta segunda 'propIedad fundamental de los triángulos

se conoce como la desigualdadd~l triángulo.
-

Teorema 1.3.1 (Suma de los ángulos de un triángulo) La suma de

los ángulos internos de un triángulo e;s1800.

Demostración. Por el vértice A .del triángulQ.' AEG trazamos una recta

paralela alIado EG. -'
y A x.

E G
Dos hechos fundamentales sobre triángulos 9

Entonces/3y , sonigualesa losángulos/3'= LY AB Y" = LX Ay, respec-

tivamente, por ser alternos internos. Por lo tanto, a + /3+ , = a + /3'+ " =
180°.

Como un triángulo está formado por tres segmentos, es interesante también

considerar los ángulos formados por las rectas que contienen a estos segmen-
tos y son exteriores al triángulo.

Proposición 1.3.2 En cualquier triángulo ABC tenemos que el ángulo ex-

terno es igual a la suma de los ángulos internos no adyacentes.

Demostración. Consideramos a ,', el ángulo externo al vértice C.

,.

.8 C
'o °1,
- -.<--- ., ~

Tenemos que,' +LACB = 180°, p...orsersuplementar~os. Por lo tanto, como

la suma de los ángulos internos del triángulo tambié-n es 180°, tenemos:

LCBA + LBAC + LACB = " + LACB,

de donde,
,'= LCBA + LBAC~;.

Antes de formular el ségundo hecho fundamental, ,es decir, la relación que

hay entre los segmentos que forman un triángulo, demostraremos el siguiente
lema que se refiere a la relación que hay entre los ángulos y los lados de un
triángulo.

Lema 1.3.3 En un triángulo, al lado mayor de cualesquiera dos lados se

opone el ángulo mayor, es decir, si AB > AC entonces LACB > LABC.
El roecíprocoes también válido, es decir, el lado mayor es el opuesto al ángulo
mayor.

.
10 Dos hechos fundamentales sobre triángulos

Demostración. Para demostrar la primera parte consideramos un triángulo

ABC tal que AB > AC. Seleccionamos un punto D en la recta AC tal que
AD = AB, entonces AD. > AC.
A

Como LABD = LABC +."-LCBD, tenemos que LABD > LABC. Por
otro lado el LAC B esángulo exterim: del triángulo B DC, luego LAC B =
LADB + LCBD > LADB. Sin embargo, en el triángulo isósceles ABD
se tiene que LABD = LADE (ver ejemplo 1.2.4), por lo tanto, LACB >
LADB = LABD > ,¿ABC. o

Para probar el recípro~o, supongarriQs.qú~oLACB > LABC, tenemos tres

posibilidades: a) AB < AC, b) AÉ = AC Y.c) AB > AC.
Si a) fuera cierto, se deduce, de la 'ptimera parte del lema, que LAC B <
LABC, lo cual contradice la hipóteJis.)?i b) fuera cierto entonces tendríamos
un triángulo isósceles, por el ejEm¡plo1.2.4, con LAC}B = LABC, lo cual es
falso. Por lo tanto, la única-posibi119ad es c), es de-cir,AB
o"
> AC.

Teorema 1.3.4 (La desigualdad del triángulo) Para cualquier triángu-

lo tenemos que la suma de las longitudes de dos de sus lados es mayor que
la longitud del tercer lado. Es decir, si [Link] a, b y c a las longitudes
de los lados del triángulo, tenemos que las sig:Uientestres desigualdades se
cumple'(/,: x.

a+b > c
a+c > b (1.1)
b + c > a.

Demostración. Sea D un punto sobre la prolongación del lado BC del

triángulo ABC, tal que AC = CD, entonces BD = BC + CD = a + b.

.
Dos hechos fundamentales sobre triángulos 11

E ~ a C b
D

Como LEAD = LEAC+LCAD, tenemos que LEAD > LCAD = LCDA,

la igualdad se debe a que el triángulo ACD es isósceles (ejemplo 1.2.4).
Utilizando el lema anterior tenemos que ED = a+ b> c. Análogamente se
demuestran las otras desigualdades.

El recíproco también es cierto, es decir,

Teorema 1.3.5 Si a, b y c son números positivos tales que a+b > c, a+c > b
Y c + b > a, entonces existe un triángulo de lados a, b y c.
Demostración. Lo que haremos es construir un triángulo con lados iguales
a a, b y c. Podemos suponer que a ::; b ::; c. Consideramos un segmento AE
de longitud c. Trazamos ahora dos circunferencias una con centro en A y
radio b y otra con centro en E y radio a.

Ya que c < a + b, las dos circunferencias se intersectan (en caso contrario se

tendría que a + b ::; c). Uno de los puntos de intersección sirve como el tercer
vértice C, del triángulo buscado AEC.
Veamos un ejemplo más de congruencia de triángulos:
Ejemplo 1.3.6 Si dos triángulos tienen dos lados correspondientes iguales
y el ángulo opuesto al lado mayor de estos lados, respectivamente iguales,
entonces son congruentes.
12 Dos hechos fundamentales sobre triángulos

Pára convencemos de este hecho, consideramos los triángulos AEG con

AG > AE Y A'E'G' con A'G' > A'E' Y tales que A'G' = AG, A'E' = AE Y
LE = LE'. Para comparar los restantes elementos transportamos el triángu-
lo A'E'G' sobre el triángulo AEG de modo que A'E' coincida con AE. Debido
a la igualdad de los ángulos en E' y en E la semirrecta EG coincide con la
semirrecta E'G'. Los vértices e y G' resultan coincidentes, ya que, el vértice
G está en la intersección de la circunferencia con centro en A y radio AG, y
G' está en la intersección de la circunferencia con centro en A' que coincide
con A y radio A'G' = AG.

c'

Observamos que, si el ángulo congruente entre los dos triángulos es el ángulo

que se opone al menor lado, tenemos dos posibles triángulos que cumplen
con €sto. Para vedo, consideramos el lado AE > AG y el ángulo en E fijo.
Con centro en A trazamos la circunferencia de radio AG . Prolongamos el
lado EG, éste corta a la circunferencia en dos puntos G y G', sin embargo,
los triángulos AEG y AEG' no son congruentes.

E
G e'
Semejanza de triángulos 13

1.4 Semejanza de triángulos

1.4.1 Teorema de Thales

El área de un triángulo rectángulo es la mitad del producto de sus catetos.

En efecto, con un triángulo rectángulo ABC de catetos AB y BC podemos
formar un rectángulo ABCD al trazar DC paralela a AB y DA paralela a
BC. Es claro que CDA es congruente con ABC. El área del rectángulo es el
producto de sus lados AB. BC, por lo tanto, el área del triángulo rectángulo
ABC es AB~[Link] ahora en adelante, denotaremos el área de un triángulo
XY Z como (XY Z) y, en general, denotaremos el área de cualquier polígono
entre paréntesis.

:{LSJ
B , v
a
,
D
C

Para generalizar la definición de área a un triángulo cualquiera necesitamos

definir: la altura de un triángulo. La altura desde del vértice A es la
perpendicular alIado opuesto BC que pasa por A y la denotamos por ha. De
manera similar se definen hb y he las alturas por los vértices B y C. Al punto
de intersección D, de la altura con BC, le llamamos el pie de la altura. La
longitud de la altura que pasa por A para el triángulo ABC es la longitud
del segmento AD. En muchas ocasiones es necesario considerar a la altura
como toda la recta y no solamente como el segmento AD.
El área de cualquier triángulo es la mitad del producto de cualquiera de
sus bases por la altura correspondiente sobre la base considerada. Veamos
porqué: Supongamos que el triángulo es ABC y consideramos la altura desde
el vértice A. Hay dos posibilidades para el pie de la altura D, que D se
encuentre dentro del segmento BC o bien, que D esté en la prolongación de
BC. Supongamos que los lados del triángulo tienen longitudes a, b y e y que
la altura AD tiene longitud h.
(1) Si D se encuentra entre B y C.
14 Semejanza de triángulos

D
B ' v "C
a

Claramente (ABC) = (ABD) + (ADC), si BD = al YDC = a2 entonces

(ABC) = al 2. h + a22. h = (al + 2a2) . h = a.2 h.

(2) Si D está fuera del segmento BC. Supongamos que B se encuentra entre
D y C (el caso Centre B y D es análogo).
A
1
I
h I
I

D~C
1- - \ B '"
al a

Si BD = al Y DC = a2 entonces a = a2 - al' Luego,

(ABC) = (ADC) - (ADB ) = a2 .h -

2
al
2
.h = (a2 - al) . h = a. h
2 2 .

Lema 1.4.1 Si dos triángulos tienen una misma altura entonces la razón
entre sus áreas es igual a la razón de las bases donde se levanta la altura
común.

Demostración. El área de los triángulos (ABC) y (XY Z) está dada por:

(ABC) = BC2 . h y (XY Z) = y Z2 . h '

donde h es la altura comúm. Así, la razón de sus áreas es

(ABC) - B~.h - BC
(XYZ) - Y;.h - YZ'
Semejanza de triángulos 15

De igual manera se deduce el siguiente:

Lema 1.4.2 Si dos triángulos tienen una base igual entonces la razón de sus
áreas es igual a la razón entTe las alturas que se levantan sobre la base igual.
Veamos ahora el teorema fundamental de proporcionalidad:

Teorema 1.4.3 (Primer teorema de Thales) En el triángulo ABC,

sean D y E puntos de AB y AC respectivamente, tales que DE es paralela
a BC. Entonces
AB AC
AD - AE'
Demostración. Consideramos el triángulo ABC y DE una recta paralela
alabase.
A

"'... ... ,.
,. ,.
:>-"'...
... "'...
,. "'...
... ,. ,. ,. ... ...
B C

Observamos que los triángulos ABE y ADE tienen la misma altura desde el
vértice E. Luego, la razón de sus bases es igual a la razón de sus áreas, así:
AB - (ABE)
(1.2)
AD - (ADE)"
Análogamente, al considerar los triángulos ADC y AD E, tenemos que:
AC - (ADC)
(1.3)
AE - (ADE)"

Observamos que los triángulos DEB y DEC tienen a DE como base común;
y como DE y BC son paralelos, las respectivas alturas sobre esta base miden
lo mismo, luego: (DBE) = (DCE). Por lo tanto, (ABE) = (ADE) +

-
16 Semejanza de triángulos

(DBE) = (ADE) + (DCE) = (ADC). Esta identidad junto con (1.2) y

(1.3), nos lleva a que: ~~ = ~~.
El recíproco del teorema anterior también es cierto, es decir,

Teorema 1.4.4 Si en el triángulo ABC tenemos puntos D y E sobre los

lados AB y AC respectivamente, tales que
AB
-
AC
-
AD AE'
entonces DE es paralela a BC.

Demostració[Link] que DE no es paralela a BC. Sea BC' la

recta que pasa por B paralela a DE Y supongamos que intersecta a AC en
C'. Por el teorema anterior tenemos que
AB AC'
AD - AE'
A

C'

B C

Como por hipótesis

AB AC
AD - AE'
tenemos que
AC' AC
AE - AE'
Por lo tanto, AC' = AC y entonces C' = C.
Observamos que la relación ~~ = ~~ del teorema anterior es equivalente a
AD+DB = AE+EC q ue es e quivalente a
AD AE'
DB EC
AD - AE'
Semejanza de triángulos 17

Esto es, si tenemos dos rectas paralelas, la proporción que hay entre las rectas
transversales que las cortan se conserva, sin importar quienes son estas rectas
transversales.
El siguiente teorema es consecuencia inmediata del teorema fundamental de
propol"cionalidad o primer teorema de Thales.
Teorema 1.4.5 (Segundo teorema de. Thales) Consideremos tres rectas
y dos rectas transversales a éstas como se muestra en la figura. Tenemos que
si AD, BE Y CF son paralelas entonces ~~ = ~r Recíprocamente,si
~~ = ~~ y dos de las rectas AD, BE o CF son paralelasentonces las tres
rectas son paralelas.

Demostración. Consideramos la transversal AF a las tres rectas AD, BE

Y CF y llamamos G al punto de intersección de AF con BE.

Tenemos, aplicando la observación del teorema anterior a los triángulos AC F

y F AD, que las rectas AD, BE Y C F son paralelas si y sólo si
AB AG FG FE
BC = GF Y GA = ED.
.
Luego, son para 1e1as SIy so1o SI. AB
' ED DE
BC = FE = EF'
Ahora, supongamos que BE y CF son paralelas y que la otra recta AD
cumple que ~~ = ~~. Sea G el punto de intersección de AF con BE. Como
18 Semejanza de triángulos

BE Y CF son paralelas, ~~ = ~~. Ahora bien, como ~~ = ~: tenemos

que, ~: = ~~. Luego, por el primer teorema de Tha1es, GE y por 10 tanto
E E es paralela a AD.

1.4.2 Semejanza de triángulos

Diremos que dos triángulos ABC y A' E'C' son semejantes, si sus ángulos
respectivos son iguales, es decir,

LAEC = LA' E' C'

LAGE = LA'G'E'
LEAC = LE'A'G'

y sus lados homólogos son proporcionales, esto es,

AE - EC - CA
A'E' - E'C' - G'A"

La definición de semejanza exige dos cosas: (1) los ángulos correspondientes

debe~ ser iguales, y (2) los lados correspondientes deben ser proporciona-
les. En los siguientes teoremas mostraremos que si se cumple una de las
condiciones también se cumple la otra. Estas observaciones se presentan en
los teoremas de semejanza ángulo-ángulo-ángulo y lado-lado-lado que
se denotan como AAA y LLL respectivamente.

Teorema 1.4.6 (Teorema de semejanza AAA) . Si dos triángulos tie-

nen sus ángulos correspondientes iguales entonces sus lados correspondiente
son pTOporcionalesy los triángulos son semejantes.

Demostración. Sean AEG y DE F dos triángulos con ángulos correspon-

dientes iguales, tenemos que demostrar que:

-AE - --
CA - EC
DE - FD - EF"

Demostraremos la primera igualdad, la segunda es análoga.

j
 Semejanza de triángulos 19

A D

B
6 C
ELF

Sean E' Y F' dos puntos en AB y AC respectivamente, tales que AE' =

DE Y AF' = DF. Por el criterio de congruencia LAL, tenemos que los
triángulos AE'F' y DEF son congruentes. Por lo tanto, LAE'F' = LDEF.
Como LDEF = LABC entonces LAE'F' = LABC. Luego E'F' y BC son
paralelas. Por el teorema 1.4.3, tenemos que
AB AC
AE' - AF"

Como AE' = DE Y AF' = DF, resulta que

AB AC
DE - DF'
como queríamos demostrar.

Una consecuencia del teorema anterior y del hecho de que la suma de los
ángulos interiores de un triángulo es 1800 es: Si dos pares de ángulos corres-
pondientes de los triángulos ABC y DEF son iguales, entonces los triángulos
son semejantes. A esta relación le llamamos ángulo-ángulo y la denotamos
como AA.

Teorema 1.4.7 (Teorema de semejanza LAL) Si dos triángulos tienen

dos lados correspondientes proporcionales y el ángulo comprendido entre éstos
es igual, entonces son semejantes.

Demostración. Consideramos dos triángulos ABC y DEF tales que

AB
-
AC
-
DE DF y LBAC = LEDF,

demostraremos que son semejantes.

20 Semejanza de triángulos

A D I

6
;1

ELF

B C

Sean E' Y F' los puntos sobre el lado AB y AC tales que AE' = DE Y
AF' = DF. Por el criterio de congruencia LAL, tenemos que los triángulos
AE' F' Y DE F son congruentes.
Por lo tanto,
AB AC
AE' - AF"

Del teorema fundamental de proporcionalidad, tenemos que E' F' es paralelo

a BC, luego, los ángulos ABC y AE' F' son iguales y, como por hipótesis
tienen el ángulo en A igual, tenemos que los triángulos ABC y AE' F' son
semejantes (semejanza AA). Como los triángulos AE'F' y DEF son con-
gruentes, entonces ABC y DEF son semejantes, como se quería demostrar.

Teorema 1.4.8 (Teorema de semejanza LLL) Si dos triángulos tienen

sus lados correspondientes proporcionales entonces los triángulos son seme-
jantes.

Demostración. Sean ABC y DEF dos triángulos que cumplen:

AB - BC - AC
DE - EF - DF' (1.4)

tales que DE = AE' y

Sean E' y F' los puntos en AB y AC respectivamente,
DF = AF'. Sustituyendo en la ecuación (1.4)tenemos que Jiff, = JJ?,.Como
los triángulos ABC y AE' F' comparten el ángulo en A, por el teorema de
semejanza LAL, los triángulos ABC y AE' F' son semejantes.
Semejanza de triángulos 21

A D

B
6 C
'ELF

Por definición de semejanza ~~' = ~~, de donde, E' F' = BC ~~ ya que

AE' = DE. De la ecuación (1.4) tenemos que: EF = BC ~~, luego, EF =
E' F'. Por el criterio de congruenciaLLL, los triángulos AE' F' y DE F son
congruentes, y los triángulos ABC y DEF son semejantes,como se quería.

Ejemplo 1.4.9 Si tenemos dos triángulos ABC y DEF con:

AB AC
DE = DF' AB > AC, DE> DF Y LBCA = LEFD
entonces son semejantes.
Sea E' un punto en AB, tal que DE = AE'. Trazamos por E' la paralela a
BC que corta a AC en F'. Por el teorema de Thales los triángulos ABC y
AE' F' son semejantes, luego,
AB - BC - AC
AE' - E'F' - AF" (1.5)

Además, por hipótesis

-AB -AC (1.6)
DE DF
y como AE' = DE (por construcción), entonces, de las ecuaciones (1.5) y
(1.6), tenemos que
AF' = DF. (1.7)
A D

EDF

B C
22 Teorema de Pitágoras

Comparando los triángulos AE'F' y DEF tenemos que AE' = DE por

construcción y DF = AF' por la ecuación (1.7). Por el ejemplo 1.3.6, como
LE' F' A = LBCA = LEF D Y DE > EF, los triángulos son congruentes.
Por. otro lado, tenemos que el triángulo E' AF' es semejante al triángulo
BAC, luego, los triángulos EDF, BAC son semejantes.
Ejemplo 1.4.10 Si ABC y DEF son triángulos, con AB, BC y CA perpen-
diculares a las rectas DE, E F Y F D respectivamente, entonces los triángulos
son semejantes.
En la figura tenemos que los triángulos rectángulos BGl y EOl son semejan-
tes por tener el ángulo en l común y un ángulo recto (criterio de semejanza
AA), luego
LABC = LlEO. (1.8)
A

B C

Los triángulos rectángulos OJF y HJC son semejantes ya que LOJF -

LH JC por ser opuestos por el vértice, por lo tanto:
LOF J = LHCJ = LACB. (1.9)
Por las ecuaciones (1.8) y (1.9) es inmediato concluir que los triángulos ABC
y DEF son semejantes.

1.5 Teorema de Pitágoras

En un triángulo rectángulo, el lado opuesto al ángulo recto se conoce como
la hipotenusa y a los lados adyacentes al ángulo recto como los catetos,
del triángulo.

I
Teorema de Pitágoras 23

Lema 1.5.1 En un triángulo rectángulo la altura sobre la hipotenusa lo di-

vide en dos triángulos semejantes a él.
Demostración. Sea ABC un triángulo rectángulo con ángulo recto en el
vértice A y sea AD la altura sobre la hipotenusa BC.
A

B
~ D C

Tenemos que ABC es semejante a DBA ya que ambos son triángulos rectán-
gulos y el ángulo en B es común; también los triángulos rectángulos ABC y
DAC son semejantes, en éstos el ángulo en C es común.

Ahora podemos hacer algunas observaciones:

La semejanza entre los triángulos ABC y DBA, nos da que: ~~ = ~~, por
tanto,

AB2 = DB .CB. (1.10)

La semejanza entre los triángulos ABC y DAC, nos da que: g~ = g~, por
tanto,

CA2 = [Link]. (1.11)

Al sumar (1.10) y (1.11), tenemos que:

AB2 + CA2 = DB. CB + CD . CB = (CD + DB) . CB = CB2.

Esto se puede resumir en el siguiente,

Teorema 1.5.2 (Teorema de Pitágoras) En un triángulo rectángulo el

cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
Otra consecuencia del lema 1.5.1 es la siguiente:
Proposición 1.5.3 En un triángulo rectángulo) la altura sobre la hipotenusa
es la media proporcional de los dos segmentos en que se divide la hipotenusa
por el pie de tal altura.
24 Teorema de Pitágoras

Demostración. Sabemos que ABC es semejante tanto a DBA como a

DAC, luego también son semejantes los triángulos rectángulos DBA y DAC.
Esto implica que 8g = ~g, entonces AD2 = B D . CD.
A

B
~ D C

Por lo tanto AD = VED . C D como se planteaba.

Ejemplo 1.5.4 Si b Y e son los catetos de un triángulo rectángulo, a la

hipotenusa y h la altura sobre a. Sean y', x' las proyecciones de los catetos
sobre la hipotenusa como se muestra en la figura. Entonces, a) h2 = x'y', b)
C2= ax', c) b2= ay', d) ah = cb.
A

B\xD
~ v
a
Y /C

a) Este inciso es la proposición anterior.

a = :i,
b ) Por ser los triángulos ABC y DBA semejantes se tiene que ~ e luego
C2 = ax'.
Análogamente se demuestra e).
d) De los tres incisos anteriores tenemos que, h2 = x'y', C2= a x' y b2= a y',
por lo tanto: a2h2 = (a x') (a y') = c2b2,de donde, a h = e b.

1.5.1 Recíproco del teorema de Pitágoras

Lema 1.5.5 Sea ABC un triángulo, con ángulos en B y C menores a 90°,
y sea D el pie de la altura de A sobre BC. Si AD2 = BD . DC entonces
ABC es triángulo rectángulo.

l
.,
Teorema de Pitágoras 25

Demostración. Trazamos la perpendicular a AB que pasa por A, ésta

corta a la recta BC en un punto C' (si no fuera el caso, entonces tal recta es
paralela a BC y resulta entonces que B = D, por lo que AD2 = BD . DC
sería falso). .

Tenemos ahora que el triángulo ABC' es un triángulo rectángulo con ángulo

recto en A, por el corolarioanterior, AD2 = BD. DC'. Por hipótesis también
AD2 = BD. DC, por lo que al igualar y cancelar tenemos que DC' = DC y
entonces C' = C. Lo que muestra que ABC es triángulo rectángulo.

La condición de que el triángulo no tenga ángulos obtusos en B y C, obliga a

que C' y C queden del mismo lado con respecto a D, entonces D se encuentra
entre B y C.

Teorema 1.5.6 (Recíproco del teorema de Pitágoras) Si en un trián

gula el cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros
dos lados, el triángulo es rectángulo.

Demostración. Supongamos que ABC es un triángulo con BC2 = AB2 +

CA2. Notemos que como BC > AB Y BC > CA, los ángulos en B y
C son menores a 90°. Sea D el pie de la perpendicular de A sobre BC.
Los triángulos AB D Y ADC son triángulos rectángulos con ángulo recto
en D. Por el teorema (directo) de Pitágoras aplicado en éstos, tenemos:
AB2 = BD2+AD2 y CA2 = AD2+DC2. Por lo tanto, 2AD2+BD2+DC2 =
AB2 + CA2 = BC2 = (BD + DC? = BD2 + 2BD . DC + DC2. Al reducir
tenemos que AD2 = BD . DC, entonces, por el lema anterior, tenemos el
resultado.

1.5.2 Aplicaciones del teorema de Pitágoras

Una primera aplicación del teorema de Pitágoras es la caracterización de las
alturas de un triángulo ABC.

Lema 1.5.7 Si ABC es un triángulo y AD es perpendicular a BC, se tiene

que: AB2 - AC2 = DB2 - DC2.

Demostración. Por el teorema de Pitágoras aplicado a los triángulos

rectángulos AB D YADC se tiene: AB2 = AD2 + D B2 YAC2 = AD2 + DC2 .
26 Teorema de Pitágoras

B
~ D C

Por lo tanto, AB2 - AC2 = DB2 - DC2.

Proposición 1.5.8 La altura por A es el conjunto de puntos P tales que:

PB2 - PC2 = AB2 - AC2.

Demostración. Desde luego, si P se encuentra sobre la altura, por el lema

anterior, PB2 - PC2 = DB2 - DC2 = AB2 - AC2,
Recíprocamente, si P cumple que: P B2 - PC2 = AB2 - AC2, entonces
P B2 - PC2 = D B2 - DC2, donde D es el pie de la altura desde A. Ahora
si D' es el pie de la perpendicular de P sobre BC, también tenemos que:
PB2 - PC2 = D'B2 - D'C2. Por tanto, DB2 - DC2 = D'B2 - D'C2 =
(D'D + DB) 2 - (D'D + DC? Al desarrollar y cancelar llegamos a que
DD' = O,luego, D = D', lo que garantiza que P se encuentra sobre la altura
por A.

Hemos visto que en un triángulo rectángulo ABC con ángulo recto en A, se

cumple que BC2 = AB2 + CA2 y solamente en este caso. Cuando el ángulo
en A del triángulo es agudo u obtuso no hay igualdad, sin embargo podemos
decir algo sobre: BC2 - CA2.
Sea F el pie de la altura de C sobre AB, notemos que si el ángulo en A es
agudo, el punto F se encuentra del mismo lado de B con respecto a A y si
el ángulo en A es obtuso entonces F y B quedan en diferentes lados de A.
Recíprocamente, dependiendo de si el pie de la perpendicular F de C cae
del mismo lado de B o bien si B y F se encuentran en diferentes lados, el
ángulo es agudo u obtuso. Aplicando el teorema de Pitágoras a los triángulos
rectángulos AFC y BCF, obtenemos:

CA2 = AF2 + FC2 y BC2 = FB2 + FC2.

Al tomar la diferencia tenemos:
Teorema de Pitágoras 27

BC2 - CA2 =FB2 - AF2

(AB - AF)2 - AF2 = AB2 - 2AB . AF, si A es agudo

- { (AB + AF? - AF2 = AB2 + 2AB. AF, si A es obtuso.
Es decir, obtenemos las siguientes identidades, donde F es el pie de la altura
de C sobre AB:

el ángulo A es recto si y sólo si BC2 = AB2 + CA2,

el ángulo A es agudo si y sólo si BC2 = AB2 + CA2 - 2AB. AF,
el ángulo A es obtuso si y sólo si BC2 = AB2 + CA2 + 2AB. AF.
Resumiendo, tenemos que para un triángulo ABC el ángulo A es recto si y
sólo si BC2 = AB2+CA2, el ángulo A es agudo si y sólo si BC2 < AB2+CA2
y el ángulo A es obtuso si y sólo si BC2 > AB2 + CA2.
Ejemplo 1.5.9 Si a, b, c, d, e son cinco segmentos de manera que con
cualesquiera tres de ellos es posible construir un triángulo, entonces al menos
uno de los triángulos es acutángulo.
Supongamos que a :::; b :::; c :::;d :::; e.
Para un triángulo de lados a, b y c se tiene que el ángulo que se opone al
lado e es recto, agudo u obtuso de acuerdo a que C2sea igual, menor o mayor
a a2 + b2.
Supongamos que los triángulos (a, b,c) y (c, d, e) no son acutángulos, entonces
C2 2: a2 + b2 y e2 2: C2 + d2. Al sumar estas desigualdades y simplificar,
tenemos: e2 2: a2 + b2 + d2 2: a2 + b2 + C2. Así,
e2 2: a2 + b2 + C2 2: a2 + b2 + a2 + b2 = (a + b)2+ (a - b)2 2: (a + b?,
es decir, a+b :::;e, por lo que el triángulo de lados a, b,e no se puede construir,
pero esto es una contradicción.
Ejemplo 1.5.10

-:::;vab<-<
2ab
a+b rL - a +
. 2 b- / a2 +
2 b2 (1.12)

La primera expresión se conoce como la media armónica, la segunda es

la media geométrica, la tercera media aritmética y la cuar-tala media
cuadrática de a y b.
28 Teorema de Pitágoras

Estas desigualdades se pueden demostrar geométricamente como sigue:

Consideramos un semicírculo con radio a;b, denotemos con BC al diámetro
y O su centro. Sea D un punto sobre BC de manera que BD = a y DC =
b. Sobre el semicírculo consideramos el punto A de manera que AD sea
perpendicular a BC y sea E el pie de la perpendicular a AO trazada desde
D, como se muestra en la figura.

C
B D O
'--y---A v-
a b

Dado que el triángulo ABC es rectángulol sabemos por el lema 1.5.1 que
los triángulos DBA y DAC son semejantes y, por el ejemplo 1.5.4 inciso a),
tenemos que h2 = ab, es decir, que la altura del triángulo ABC es h = ..jOjj,
que claramente es menor o igual que su radio. Luego, ..jOjj ~ a;b.

Para demostrar la primera desigualdad, observamos que los triángulos DAE

y OAD son semejantes, entonces

~-y+z
y- h

como y + z es radio y h2 = ab tenemos que

2ab
a+b=Y

es decir, y representa la media armónica. Claramente tenemos que y ~ h,

luego a+b
2ab <..jOjj.
-
Para demostrar la última desigualdad geometricamente, consideramos la si-
guiente figura

1Esto se justificará más adelante, ver corolario 1.7.5.

Puntos y rectas importantes del triángulo 29

"---y--I\
o v
a b

Tenemos que OD = a!b - a = b;a y, utilizando el teorema de Pitágoras,

tenemos que
DL2 = OD2+ OL2
b-a 2 a+b 2
DL 2 -- +
(2 ) ( 2
- -
)
DL2 = a2 + b2
2

es decir, DL = Va2!b2 que claramente es mayor que a!b.

1.6 Puntos y rectas importantes del

triángulo
1.6.1 Las medianas
En un triángulo los segmentos que van de un vértice al punto medio del
lado opuesto se llaman medianas. Si A', E', O' son los puntos medios de
EO, OA, AE respectivamente, las medianas son AA', EE' y 00'.

Lema 1.6.1 El segmento que une los puntos medios de dos lados de un
triángulo es paralelo al tercer lado y de longitud igual a la mitad de tal tercer
lado.

Demostración. Consideramos, en el triángulo AEO, los puntos medios E'

y O' de los lados OA y AE respectivamente. Como ~;
= ~f~, tenemos, por
el teorema de Thales, que E' O' es paralelo a EO. Ahora, como los lados de
los triángulos AEO y AO' E' son paralelos, estos triángulos son semejantes
y la razón de semejanza es ¡g, = 2, luego EO = 20' E'.
30 Puntos y rectas importantes del triángulo

Teorema 1.6.2 Las medianas de un triángulo son concurrentes.

Demostración. Sean ABC el triángulo y A', B', C', los puntos medios de
BC, CA y AB, respectivamente. Si G es el punto de intersección de las
medianas BB' y CC' y, como los lados de los triángulos GBC y GB'C' son
paralelos (B'C' es paralelo a BC por el lema anterior), los triángulos son
semejantes y en razón de semejanza 2 : 1. Luego, las medianas BB' y CC'
se cortan en el único punto G que divide a la mediana en razón 2:12
A

B C

Así, G es el único punto sobre BB' con giJ,= f y el único sobre CC' con
gg, = f. De manera análoga se demuestra que la otra mediana AA' se
intersecta con BB' (y por tanto con CC') en G.

El punto de concurrencia de las medianas del triángulo ABC, se denota

por G y se le llama el centroide, centro de gravedad, gravicentro o
baricentro del triángulo.

1.6.2 Las bisectrices

La bisectriz interna del ángulo LC AB del triángulo ABC es la recta por
A que divide al ángulo en dos ángulos iguales. Cada punto P de la bisectriz
equidista de cada lado del ángulo, esto es, si Z es el pie de la perpendicular
de P sobre AB y Y es el pie de la perpendicular de P sobre CA, entonces
P Z = PY; esto se sigue de que los triángulos rectángulos AZ P y AY P son
congruentes.

2Dado un segmento AB y una razón E,

q existe solamente un punto P sobre la recta por
A Y B tal que: ~~ = ~.
Puntos y rectas importantes del triángulo 31

B c

Recíprocamente, un punto P dentro del ángulo LCAB de un triángulo ABC,

que cumpla que P Z = PY (donde Y y Z son los pies de las perpendiculares
de P sobre CA y AB) es necesariamente un punto de la bisectriz interna; en
efecto, los dos triángulos rectángulos APY y AP Z son congruentes (ya que
tienen dos pares de lados iguales, a saber PY = PZ, y AP que es común,
entonces, por el teorema de Pitágoras, el otro par de catetos son iguales), por
tanto LP AZ = LP AY, lo que muestra que P se encuentra sobre la bisectriz.
Denotaremos por ba,bb,be a las bisectrices internas de los ángulos en A, B, C
respectivamente.
A

X
Sea I el punto de intersección de las bisectrices bby be (hay punto de inter-
sección, pues en caso contrario los ángulos en B y C del triángulo sumarían
180°). Sean X, Y y Z los pies de las perpendiculares de I sobre los lados
BC, CA y AB respectivamente. Por estar I en la bisectriz be, tenemos que
IX = IY y por estar I en la bisectriz bb, tenemos que IX = IZ. Luego, I
cumple IY = IZ, lo que muestra que I se encuentra en la bisectriz ba, esto
se resume en el siguiente:

Teorema 1.6.3 Las bisectrices internas de un triángulo son concurrentes.

El punto de concurrencia de las bisectrices se denota por I y se conoce por

incentro del triángulo ABC. La distancia del incentro a cada lado del
triángulo es la misma, esta distancia se conoce como inradio y se denota con
r. Resulta que la circunferencia de centro I y radio r, está completamente I
I

-
32 Puntos y rectas importantes del triángulo

contenida en el triángulo y es tangente a los lados BC, CA, AB, en los

puntos X, Y, Z. A esta circunferencia le llamaremos incírculo.

1.6.3 Las mediatrices

La mediatriz de un segmento AB es la recta perpendicular al segmento
que pasa por su punto medio. Una manera de caracterizarla es como el
conjunto de puntos P que cumplen que la distancia a cada extremo A, B es
la misma, esto es, P A = P B. En efecto, si M es el punto medio de AB y
P se encuentra en la mediatriz, entonces podemos formar los dos triángulos
rectángulos P AM Y P BM. Por el criterio LAL, estos son congruentes (ya
que AM = M B, P M es común y los ángulos entre los lados que se comparan
son rectos), por tanto P A = P B.
P P

A B A B
1M M'

Recíprocamente, si P es un punto que satisface P A = P B entonces P está so-

bre la mediatriz de AB. Para ver esto consideramos a M' el pie de la per-
pendicular de P sobre el segmento AB. Veamos que M' = M de la siguiente
manera: Como los triángulos rectángulos P AM' Y P B M' tienen dos pares
de lados iguales (PA = PB Y PM' es común), el teorema de Pitágoras ga-
rantiza que los otros catetos son iguales, esto es, AM' = M' B. Por tanto,
M' es el punto medio de AB.

Teorema 1.6.4 Las mediatrices de los lados de un triángulo son concurren-

tes.

Demostración. Sean la Y lb las mediatrices de los lados BC y CA del

triángulo ABC. Sea O el punto de intersección de estas mediatrices (hay
punto de intersección, ya que si son paralelas entonces también BC y CA
son paralelos, por lo que no se formaría propiamente un triángulo).
Puntos y rectas importantes del triángulo 33

Veamos que el punto O se encuentra también en la mediatriz del segmento

AE. Como O está en la, OE = OG y como O se encuentra en lb, OA = OG.
Luego, O cumple que OA = OE, esto es, O está en la mediatriz de AE.

El punto de concurrencia de las mediatrices, que se denota por O, se conoce

como el circuncentro del triángulo AEG. Como los vértices equidistan a
O, la circunferencia de centro O y radio R (la distancia común a los vérti-
ces) pasa por los vértices. La circunferencia se llama el circuncírculo del
triángulo AEG y el radio R el circunradio.

1.6.4 Las alturas

Teorema 1.6.5 Las alturas3 de un triángulo son concurrentes.

Primera Demostración. Sea AEG el triángulo y trazamos por cada vérti-

ce la recta que es paralela alIado opuesto de tal vértice, estas rectas paralelas
determinan un triángulo A' E' G', Como AE GE', AG' E G Y AE A' G son pa-
ralelogramos, tenemos que A, E Y G son puntos medios de E'C', G'A' y
A' E' respectivamente y las alturas de AEG son las mediatrices del triángulo
A' E'G' que sabemos, por la sección anterior, que son concurrentes. Luego,
las alturas de AEG son concurrentes.
A
G' E'

A'

3La definición de altura se dió en la sección 1.4.1

34 Angulos en la circunferencia

Segunda Demostración. En la sección 1.5.2 se dio la siguiente caracteri-

zación de la altura: ha es el conjunto de puntos P tales que B p2 - C p2 =
BA2 - CA2.
Supongamos que H es un punto común de las alturas ha Y hb' Entonces
H satisface, BH2 - CH2 = BA2 - CA2 y CH2 - AH2 = CB2 - AB2. Al
sumar ambos lados de las igualdades, tenemos que H satisface B H2 - AH2 =
CB2 - CA2 = BC2 - AC2, lo cual nos garantiza que H se encuentra también
en la otra altura he.

El punto común de las alturas se llama orto centro y se denota por H.

1.7 Angulos en la circunferencia

1.7.1 Angulos inscritos
Dada una circunferencia con centro en O y radio r, si consideramos el radio
OA Y una recta t perpendicular al radio en el extremo A, entonces t se
conoce como la recta tangente a la circunferencia. A cualquier segmento
de recta AB que tenga sus extremos sobre la circunferencia y no sea diámetro
le llamamos una cuerda. A una recta que corta a la circunferencia en dos
puntos le llamamos una secante.

tangente cuerda secante

Si trazamos dos rectas tangentes a la circunferencia desde un mismo punto
P, entonces los segmentos de recta desde P a los puntos de tangencia son
iguales y el centro de la circunferencia yace en la bisectriz del ángulo entre
las rectas. Este hecho es muy sencillo de demostrar, basta observar que los
dos triángulos rectángulos P AO y PA'O son congruentes (tienen un cateto
igual y la hipotenusa común).
Angulos en la circunferencia 35

Si tomamos dos puntos A y E sobre una circunferencia, estos determinan dos

arcos, ya que, si recorremos la circunferencia en sentido contrario al avance
de las manecillas del reloj tendremos los arcos AE y EA.

Un ángulo inscrito en una circunferencia es el ángulo formado por dos cuer-

das que tienen un extremo común sobre la circunferencia. Los dos extremos
no comunes de las cuerdas definen un arco, al que se llama el arco que
abre el ángulo inscrito. Un ángulo central es el ángulo formado por dos
radios.

ángulo inscrito ángulo central

Teorema 1. 7.1 (Teorema de la medida del ángulo inscrito) La medi-

da de un ángulo inscrito en una circunfer'encia es igual a la mitad del arco
comprendido entre sus lados, es decir, es la mitad del ángulo central que abre
el mismo arco.
36 Angulos en la circunferencia

Demostración. Se distinguen tres casos.

B c
B

B
(a) (b) (c)

Primer caso. Un lado del ángulo inscrito pasa por el centro de la circunfe-
rencia (ver figura anterior (a)).
Supongamos que a = LABC es el ángulo inscrito y que el centro de la
circunferencia O se encuentra sobre BC. Como el triángulo ABO es isósceles,
tenemos que LABO = LBAO =a y como la medida del ángulo exterior al
vértice O del triángulo ABO es la suma de los otros dos ángulos interiores
(proposición 1.3.2), tenemos que LAOC = 2a como deseabamos.
Segundo caso. El centro de la circunferencia es un punto interior del ángulo.
A

Trazamos la cuerda BD que pase por el centro O. El ángulo a = LABC,

queda dividido en dos partes por BD, si al = LABD Y a2 = LDBC,
tenemos por el primer caso que LAOD = 2al y LDOC = 2a2' Por lo tanto,
LAOC = LAOD + LDOC = 2al + 2a2 = 2a.
Tercer caso. El centro de la circunferencia es un punto exterior del ángulo.
Angulos en la circunferencia 37

Trazamos el diámetro BD. Si al = LABD Y a2 = LCBD, tenemos por

un lado que a = LABC = a2 - al Y por otro, usando el primer caso, que
LAOD = 2al y LCOD = 2a2' Luego, LCOA = LCOD - LAOD =
2a2 - 2al = 2a.

Corolario 1.7.2 Todos los ángulos inscritos que abren un mismo arco tienen
la misma medida.

Demostración. Sean LABC y LAB'C dos ángulos inscritos que abren

un mismo arco. Por el teorema anterior es claro que LABC = LAB'C =
~(LAOC).

Corolario 1.7.3 Sean A y C dos puntos fijos sobre una circunferencia.

Para cualesquiera dos puntos B y B' de la circunferencia se tiene que:
LABC = LAB'C o bien que LABC y LAB'C son suplementarios.

Demostración. Si B Y B' se encuentren en el mismo arco, los ángulos

inscritos son iguales a la mitad del ángulo central LAOC. Si B YB' están en
arcos diferentes, se tiene que LABC+LAB'C = ~(LAOC+LCOA) = 180°.
38 Angulos en la circunferencia

Corolario 1.7.4 Sean A y C dos puntos fijos. El conjunto de puntos E que

cumplen que el ángulo LAEC es constante, consta de dos arcos de circunfe-
rencia del mismo radio.

Demostración. Supongamos que E es un punto en el conjunto y cons-

truyamos el circuncírculo del triángulo AEC. Los puntos A y C dividen a
la circunferencia en dos arcos, en uno de ellos se encuentra E, Y los puntos
de tal arco son puntos del conjunto por el corolario 1.7.3. Consideramos el
arco de circunferencia que resulta de reflejar el arco anterior con respecto a
la recta por A y C, estos puntos pertenecen también al conjunto. Veamos
que los puntos del conjunto son solamente los puntos de estos dos arcos.

E
Supongamos que E' es un punto del conjunto y que se encuentra en el mismo
lado de E con respecto a la recta por A y C, (si E y E' se encuentran en
diferentes lados, trabajamos con El el reflejado de E con respecto a AC). Si
E' no se encuentra sobre el circuncírculo del triángulo ABC, llamamos E"
al punto de intersección de AE' con el circuncírculo y, por el corolario 1.7.3,
LAE"C = LABC.

E'

Pero esta situación es imposible, ya que en tal caso tendríamos dos rectas,
C E' y CE", cortadas por una transversal AE', que las corta con ángulos
correspondientes iguales, por lo que debían ser paralelas, pero no es el caso
pues tienen a C como punto común. Esta contradicción muestra que B'
Angulos en la circunferencia 39

está en el circuncírculo.

Corolario 1.7.5 Sean A ye dos puntos fijos, el conjunto de puntos B que

cumplen que LABe es un ángulo recto es una circunferencia de diámetro
Ae.

1.7.2 Angulos semi-inscritos

Un ángulo se dice semi-inscrito en un arco cuando tiene su vértice en uno
de los extremos del arco, uno de sus lados pasa por el otro extremo del arco
y el segundo lado es tangente a la circunferencia.

Teorema 1.7.6 (Teorema sobre la medida del ángulo semi-inscrito)

Todo ángulo semi-inscrito es igual a la mitad del ángulo central que abarca
el mismo arco.

Demostración. Prolonguemos el radio BO para formar un diámetro BM.

El ángulo M Be es recto, ya que Be es la tangente, de aquí tenemos que

LMBe = LMOB
2
Sabemos también que: LM BA = LMOA
2 .

B
M

e
40 Cuadriláteros

Entonces: LABC = LM BC - LM BA = LMOB

2 - LMOA
2 = LAOB
2.

El siguiente ejemplo es consecuencia inmediata de la proposición anterior.

Ejemplo 1.7.7 Considere la tangente al círculo que pasa por el punto D y

AB una cuerda que no sea paralela a la tangente. Prolónguese la cuerda AB
hasta que intersecte a la tangente en un punto, digamos P. Demuestre que
LDP A = LDOA;LBOD.
D

Por ser a un ángulo exterior del triángulo AP D, tenemos que

LDPA+ LDAP = La

Por la proposición anterior tenemos La = LD20A y por la medida del ángulo

inscrito LDAP = LBi!D. Sustituyendo en la ecuación anterior tenemos que:
1
LDP A = -(LDOA
2 - LBOD).

1.8 Cuadriláteros
Por tres puntos no alineados, pasa siempre una circunferencia. Esta afirma-
ción es muy sencilla de comprobar ya que si tenemos tres puntos A, B y
C en el plano, éstos pueden ser considerados como vértices de un triángulo,
las mediatrices de sus lados se cortan en el circuncentro que es el centro del
círculo que pasa por A, B y C.
Cuatro puntos tomados al azar no se encuentran por lo general sobre una
circunferencia. Cuando cuatro puntos (o más) se encuentran sobre una cir-
cunferencia decimos que son concíclicos (o más brevemente cíclicos). Un
polígono se dirá inscrito en una circunferencia si sus vértices están sobre
Cuadriláteros 41

una circunferencia, y el círculo se dice circunscrito al polígono. También

diremos que el polígono es cíclico.
Veamos ahora algunos hechos de los polígonos de cuatro lados o cuadriláte-
ros. Diremos que dos lados de un cuadrilátero son lados adyacentes o
bien lados opuestos, de acuerdo a si tienen o no un vértice común. Dos
vértices son vértices adyacentes o bien vértices opuestos dependiendo
si pertenecen a un mismo lado o no. Las rectas que unen vértices opuestos
se llamarán diagonales. Por ejemplo, en el cuadrilátero ABCD, AB, BC,
CD, DA son los lados y AC, BD las diagonales.
C

A B

Existen tres tipos de cuadriláteros que se distinguen por tener dos, una o
ninguna de sus diagonales dentro del cuadrilátero como se muestra en la
siguiente figura. A estos se les conoce respectivamente como convexo, en-
trante, cruzado.

A B A B A B
Convexo Entrante Cruzado

Teorema 1.8.1 Un cuadrilátero convexo es cíclico si y solamente si tiene

dos ángulos opuestos suplementarios.

Demostración. Si el cuadrilátero convexo ABCD está inscrito en una

circunferencia entonces por el corolario 1.7.3:
1 1
LA = LBAD = -LBOD y LC = LDCB = -LDOB,
2 2
42 Cuadriláteros

luego
1
LBAD + LDCB = -(LBOD
2 + LDOB) = 180°.

Recíprocamente, supongamos que los ángulos en A y en C del cuadrilátero

convexo ABC D son suplementarios y consideramos el circuncírculo del trián-
gulo BC D. Los puntos P que se encuentran sobre el arco D B opuesto al
vértice C, cumplen que el ángulo LBPD es suplementario al ángulo LDCB,
por el corolario 1.7.3, y éstos son los únicos por el corolario 1.7.4, luego A se
encuentra en tal arco, y por tanto ABC D es cíclico.

U n resultado práctico. Para un cuadrilátero convexo ABC D podemos,

además de ver los ángulos en A, en B, en C y en D, considerar otros ocho
ángulos, que se forman con los lados del cuadrilátero y las diagonales AC
y BD, que denotaremos por a, b,e, d, e, f, g, h como se señala en el dibujo
siguiente:

B
Cuadriláteros 43

Si el cuadrilátero es cíclico se tiene:

(i) LA + LC = 1800,(ii) LB + LD = 1800,(iii) a = d, (iv) b = g, (v) e = f,

(vi) e = h.
Las dos primeras afirmaciones se deben al teorema anterior y las siguientes
cuatro al teorema de la medida del ángulo inscrito (teorema 1.7.1) y sus
corolarios.
Recíprocamente, si alguna de las afirmaciones de (i) a (vi) es verdadera en-
tonces el cuadrilátero es cíclico; en efecto si (i) o (ii) son verdaderas usamos
el teorema anterior y si alguna de las afirmaciones (iii), (iv), (v) o (vi) es
cierta, usamos los corolarios 1.7.3 y 1.7.4.
Algunos cuadriláteros tienen nombres especiales:
Un trapecio es un cuadrilátero que tiene dos lados paralelos. A los lados pa-
relelos del trapecio les llamamos bases. Si los lados no paralelos del trapecio
son iguales decimos que el trapecio es isósceles.
Un paralelogramo es un cuadrilátero en el cual ambos pares de lados opues-
tos son paralelos.
Un rombo es un paralelogramo cuyos lados son todos congruentes entre sí.
Un rectángulo es un paralelogramo cuyos ángulos son todos rectos.
Un cuadrado es un rectángulo cuyos lados son todos congruentes entre sí.
Un propiedad importante de los paralelogramos es:

Teorema 1.8.2 (Ley del paralelogramo) La suma de los cuadrados de

las diagonales de un paralelogramo es igual a la suma de los cuadrados de
sus lados, es decir, si dI y d2 son las diagonales y a, b los lados, entonces
tenemos que
di + d~= 2 a2 + 2 b2.
Demostración.

D a e

~
~h
AXD' BXC'
44 Construcciones y lugares geométricos

Sea ABe D un paralelogramo con diagonales di y d2 Y lados AB = De = a,

DA = eB = b. Sean D' y e' los pies de las perpendiculares sobre AB de D
y e, respectivamente. Consideramos los triángulos BDD' y Ae'e como se
muestra en la figura anterior.
Por el teorema de Pitágoras tenemos que,
b2 = h2 + X2
di = h2+(a-x)2
d~ = h2 + (a + x?

de las ecuaciones anteriores tenemos que,

di + d~= 2 h2 + 2 a2 + 2 X2 = 2 a2 + 2(h2 + X2) = 2 a2 + 2 b2.

1.9 Construcciones y lugares geométricos

Para hacer una construcción con regla y compás, debemos señalar primero
como funcionan estas herramientas. La regla es el instrumento que ayuda a
trazar la recta que pasa por dos puntos, no importando que tan alejados se
encuentren uno del otro, por lo que entre otras cosas no tendremos limitación
en cuanto al tamaño o longitud de la regla. El compás es el instrumento que
ayuda a trazar una circunferencia de la que se conoce el centro y un punto
por donde ésta pasa o bien el centro y el radio de ésta; al igual que con la
regla, no hay limitación en cuanto al radio de la circunferencia que se va a
construir.
Diremos que un lugar geométrico es un conjunto de puntos que satisfacen
una condición dada.
Por ejemplo: El lugar geométrico que describen los puntos que están en esta
página y a 5 centímetros de la orilla izquierda de la página, es evidentemente
una recta a 5 centímetros de la orilla izquierda del papel.
Otra forma de describir una recta que pasa por A y B sería como el conjunto
de puntos colineales con dos puntos dados A y B. Desde luego los puntos
sobre tal recta son colineales con A y B, y cualquier punto colineal con
ellos se encuentra en dicha recta. De este modo tenemos que la regla es
el instrumento que nos permite construir el lugar geométrico de los puntos
colineales con dos puntos fijos dados.
Construcciones y lugares geométricos 45

Señalamos también que la circunferencia de centro O y radio r, es el lugar

geométrico de los puntos P cuya distancia a O es igual a r, y el compás es el
instrumento útil para construir este lugar geométrico.
Hemos descrito dos lugares geométricos fundamentales en la geometría -la
recta y la circunferencia- y señalado que éstos son factibles de construirse
con regla y compás, si es que conocemos dos puntos de la recta en el primer
caso, así como el centro y el radio en el caso de la circunferencia.
Veamos otras construcciones básicas.

1.9.1 Construcciones básicas

Construcción 1.9.1 Trasladar un segmento dado sobre una recta dada.

Solución. Sea AE el segmento dado. Tomemos un punto G sobre la recta

dada l y trazamos un arco de circunferencia de centro G y radio AE, que
corte a la recta en un punto D. Tendremos que GD es congruente a AE.

A. .E .G tD l

Construcción 1.9.2 Trazarun ánguloigual a un ángulo dado LAEG.

Solución. Sobre un recta l tomemos un punto E'. Trazamos una circun-

ferencia de centro E y radio cualquiera r, que corte EA y EG en D y E
respectivamente. Con centro en E' trazamos también una circunferencia e
de radio r, ésta cortará a l en un punto A'. Finalmente trazamos un arco con
centro en A' y radio DE que corte a e en G'. Los ángulos LAEG y LA' E'G'
son iguales.
G e

r A
E D A'
46 Construcciones y lugares geométricos

Por el criterio LLL, los triángulos EED y e' E' A' son congruentes. Luego,
los ángulos correspondientes son iguales, en particular los ángulos LDEE y
LA' E' e' son iguales.
Construcción 1.9.3 Construir la mediatriz de un segmento dado.
Solución. Sea Ee el segmento dado. Con cualquier radio r > ~Ee traza-
mos dos circunferencias: una con centro en E y otra con centro en e. Sean
P y Q los puntos de intersección de las circunferencias, la recta por P y Q
es la mediatriz del segmento.

Como P E = pe = r y QE = Qe = r, entoncesp y q están en la mediatriz

de Ee (sección1.6.3). Por lo cual la recta 'que pasa por P y Q es la mediatriz
del Ee.
Construcción 1.9.4 Trazar el circuncírculo de un triángulo dado.
Solución. Sea AEe el triángulo dado. Basta trazar (usando la construcción
anterior) las mediatrices de dos de los lados, digamos de AE y Ee. Al punto
de intersección de estas mediatrices lo denotamos por O, como la distancia
de O a cada vértice es la misma, éste sirve como centro de la circunferencia
circunscrita, el radio es la distancia común a los vértices.

A
Construcciones y lugares geométricos 47

Construcción 1.9.5 Construir la bisectriz interna de un ángulo dado.

Solución. Sea B el vértice del ángulo dado. Con centro en B trazamos un

arco que corte a los lados del ángulo en A y en C.

Después, con centros en A y en B, Y con radio r > ~ AC trazamos arcos que

se intersecten en un punto D. El punto D se encuentra sobre la bisectriz por
lo que la recta por B y D es la bisectriz.

En efecto, los triángulos BAD y BC D son congruentes por el criterio LLL,

luego sus ángulos correspondientes son iguales; en particular: LC BD -
LABD, por lo que la recta por B y D es la bisectriz.
Construcción 1.9.6 Trazar el incírculo de un triángulo dado.
Solución. Sea ABC el triángulo dado. Si trazamos las bisedrices internas
de los ángulos en B y en C, el punto común de las bisectrices 1 cumple que
la distancia de 1 a cada uno de los lados es la misma. Entonces la circunfe-
rencia de radio igual a esa distancia común y de centro 1, es la circunferncia
inscrita. Para encontrar la distancia de un punto a una recta dada usamos
la construcción siguiente.
A

B C

Construcción 1.9.7 Trazar la perpendicular a una recta dada l por un pun-

to dado P que no se encuentra sobre l.
48 Construcciones y lugares geométricos

Solución. Con centro en P trazamos una circunferencia de radio r de ma-

nera que corte en A y en B a la recta dada l. Trazamos ahora otras dos
circunferencias de radio r, una con centro en A y otra con centro en B, las
circunferencias se intersectan en P y en otro punto Q. La recta por P y Q
es la mediatriz del segmento AB, ésta es perpendicular a l y corta a l en M,
el punto medio de AB. La longitud del segmento P M es la distancia de P a
la recta l.

Construcción 1.9.8 Trazar la paralela a una r'ecta dada l por un punto

dado P que no se encuentra sobre 1.
Solución. Trazamos una recta m que pase por P y que corte a l en un punto
Q. Sea R sobre l y, con la ayuda de la construcción 1.9.2, trazamos un ángulo
igual a LRQP, que tenga uno de sus lados sobre la recta m y el vértice en
P, llamamos a éste LA' P B'. La recta por A' y P, digamos l', es la paralela
a l, ya que la recta m corta a l y l' en ángulos correspondientes iguales.

l'

Construcción 1.9.9 Dividir un segmento dado AB con un punto P, de

manera que ~~ sea igual a la razón de las longitudes de dos segmentos dados.
Solución. Sean p y q las longitudes de los segmentos dados. Trazamos dos
rectas paralelas l y l', una que pase por A y otra por B. Localizamos sobre
Construcciones y lugares geométricos 49

l un punto C de manera tal que AC = p, y localizamos sobre l' un punto

D con BD = q, eligiendo C y D de forma que se encuentren en diferentes
semiplanos determinados por la recta por A y B. El segmento CD intersecta
a AB en un punto P, éste tiene la propiedad que buscamos: ~~ = ~.

En efecto, los triángulos APC y BPD son semejantes ya que tienen lados
correspondientes paralelos, luego ~~ = ;~ = ~.

Construcción 1.9.10 Trazar la media proporcional de dos segmentos.

Solución. Sean a y b los segmentos dados, buscamos un segmento de longi-

tud x que satisfaga: ; = ~.
Sobre una recta l, trazamos dos segmentos BD y DC, uno seguido del otro,
con BD de longitud a y DC de longitud b. Trazamos la circunferencia de
diámetro BC. La perpendicular a BC por D cortará a la circunferencia en
un punto A. El segmento AD tiene longitud x, además cumple que:; = ~.

B D C
"--y---/'-----
a b
Los triángulos rectángulos DBA y DAC son semejantes, luego ~~ = ~~.

Construcción 1.9.11 Trazar la cuarta proporcional de tres segmentos.

Solución. Dados tres segmentos a, b, c, debemos construir con regla y

compás un segmento x que cumpla que ~ = ~.
50 Construcciones y lugares geométricos

Sobre una recta, localizamos puntos A, E, C de manera que AE = b, EC =

c. Por C trazamos un segmento CEde manera que CE = a. Sea D la
intersección de la recta por E y E con la paralela a C E que pasa por A. El
segmento AD tiene longitud x y satisface ~ = ~.
E

Los triángulos AED y CEE son semejantes, por lo que: ~ = ~.

Construcción 1.9.12 Trazar las tangentes a una circunferencia dada e que

pasen por un punto dado P que se encuentra fuera de c.
Solución. Supongamos que la circunferencia e tiene centro O. Trazamos la
circunferencia de diámetro OP, ésta cortará a e en dos puntos A y E. Como
OP A Y OP E son triángulos rectángulos se tiene que OA es perpendicular
a P A, análogamente OE es perpendicular a P E. Luego, P A Y P E son las
tangentes buscadas.

O p

1.9.2 Lugares geométricos

En esta última parte hacemos una lista de lugares geométricos utilizados
frecuentemente en geometría elemental.
Lugar geométrico 1.9.13 La circunferencia de centro O y radio r es el
lugar geométrico de los puntos que equidistan una distancia fija r a un punto
fijo O.
Construcciones y lugares geométricos 51

Lugar geométrico 1.9.14 Los puntos, que equidistan una distancia fija r
a una recta fija l, son los que se encuentran en un par de rectas paralelas a
la recta dada cada una a distancia r.

jr
Lugar geométrico 1.9.15 El lugar geométrico de los puntos, que equidis-
tan una distancia r a una circunferencia fija e =(0, s), se forma de un par
de circunferencias concéntricas si r < s, de una circunferencia y el centro O
si r = s y una circunferencia si r > s.

Lugar geométrico 1.9.16 El lugar geométrico de los puntos, que equidis-

tan a dos puntos fijos A y B, es una recta que pasa por el punto medio de
AB y es perpendicular a éste segmento.

Hemos señalado que un lugar geométrico es un conjunto de puntos que cum-

plen una condición dada. En varios de los problemas donde se tiene que
determinar cuál es determinado lugar geométrico sucede que, en base a cier-
ta experimentación, se detecta que éstos pertenecen a una figura, digamos F,
52 Construcciones y lugares geométricos

por lo que se conjetura que F es la figura que describe el lugar geométrico.

Para tener certeza de esta afirmación es necesario (y bastará) que verifique-
mos los dos hechos siguientes:
Que cualquier punto de la figura F cumpla la condición dada.
Que cualquier punto que cumpla la condición dada, pertenezca a la figura F.

Algunas veces la segunda condición es más fácil verificarla en su forma con-

trapuesta:
Cualquier punto que no pertenece a la figura F, no cumple la condición dada.
Regresemos al lugar geométrico 1.9.16. Tenemos que el lugar geométrico
son los puntos P que cumplen que su distancia a A y B es la misma. Esto
lo podemos sintetizar así: Lg. = {P; P A = P B}. Y lo que se propone
como "figura" del lugar g~ométrico es la recta por el punto medio de AB y
perpendicular a AB, a quien denotamos por F.
Veamos entonces que cualquier punto P de la figura F cumple con la con-
dición P A = P B. Sea M el punto medio de AB. Los triángulos rectángulos
AM P Y BM P tienen dos lados correspondientes iguales (AM = BM Y P M
es común) y el ángulo entre cada par de lados correspondientes es igual a
90°, por lo que los triángulos son congruentes, y entonces P A = P B.

AffiB
M
Ahora veamos que se cumple la sefunda condición. Sea P un punto que
satisface la condición del lugar geométrico, esto es P A = P B. Trazamos la
perpendicular a AB por P, ésta cortará a AB en un punto M', que esperamos
sea punto medio de AB, ya que en tal caso P se encontrará en la figura F.
P

ALLB
M'
~

j
Construcciones y lugares geométricos 53

En los triángulos rectángulos AM' P y BM' P, se tiene que las hipotenusas

AP y BP son iguales y que P M' es un cateto común, por el teorema de
Pitágoras los catetos AM' y BM' son iguales. Luego, M' es punto medio de
AB como deseábamos.

Lugar geométrico 1.9.17 El lugar geométrico de los puntos, que equidis-

tan a dos rectas fijas l y m que se intersectan en O, es un par de rectas
perpendiculares que pasan por O y donde cada una es bisectriz de uno de los
ángulos que forman l y m.

Aquí tenemos que Lg. = {P ; dist(P, l) = dist(P, m)}, donde dist(P, l) es

la distancia del punto P a la recta l4. Y la figura que se propone como
lugar geométrico es la formada por dos rectas perpendiculares, donde una es
bisectriz de uno de los ángulos entre las rectas l y m y la otra es la bisectriz
del otro ángulo.
Las rectas l y m dividen al plano en 4 regiones angulares con vértice en O
(el punto de intersección de las rectas).
Supongamos que P es un punto del lugar geométrico diferente de O (observe
que O es desde luego un punto de Lg.) y que no se encuentra sobre l ni sobre
m. Luego, deberá estar en alguno de los cuatro sectores. Mostremos que se
encuentra en la bisectriz de tal sector.

4Ver sección 1.1

54 Construcciones y lugares geométricos

Sean Q y R los pies de las perpendiculares desde P a las rectas l y m respec-

tivamente. Por estar P en Lg., tenemos que PQ = P R. Luego, los triángulos
rectángulos OPQ YOP R tiene la misma hipotenusa OP Ydos catetos corres-
pondientes iguales (PQ = P R). Por el teorema de Pitágoras, los otros dos
catetos (OQ y OR) son iguales y por tanto los triángulos son congruentes,
lo que garantiza que los ángulos LPOQ y LPO R sean iguales. Y así, P se
encuentra sobre la bisectriz del sector.
Recíprocamente, si P se encuentra sobre la bisectriz de uno de los sectores
angulares y Q' y R' son las proyecciones de P sobre l y m respectivamente,
entonces los triángulos rectángulos OPQ' y OP R' son congruentes por tener
dos ángulos correspondientes iguales y la misma hipotenusa. Luego, P R' =
PQ', por lo que P se encuentra en Lg.

Veamos otros lugares geométricos:

Lugar geométrico 1.9.18 El lugar geométTico de los puntos P tales que

su distancia a un punto fijo F es pTOpoTcinala su distancia a una Tecta
fija l, es una cónica5. La constante de pTOpoTcionalidade se conoce como
5El nombre de cónica para designar parábola, hipérbola y elipse, es la abreviación de
sección cónica. Ausentes en los elementos de Euclides, las cónicas son el principal objeto

}
Construcciones y lugares geométricos 55

excentricidad, . Si e = 1 la cónica es una parábola, si O < e < 1 es una

elipse y si e > 1 se llama hipérbola.

Lugar geométrico 1.9.19 El lugar geométrico de los puntos P tales que el

cociente de sus distancias a dos puntos fijos A y B sea constante, es una
circunferencia, que se conoce como circunferencia de Apolonio.

La discusión de este lugar geométrico se dará en el tercer capítulo.

Lugar geométrico 1.9.20 El lugar geométrico de los puntos B que cum-

plen que el ángulo ABO es constante, donde A y O son dos puntos fijos,
consta de do? arcos de circunferencia del mismo radio.

En la sección 1.7, hemos visto con detalle este lugar geométrico.

Ejemplo 1.9.21 Encontrar el lugar geométrico de los puntos O tales que el

triángulo ABO es equilátero, donde A es un punto fijo y B un punto que
varía sobre una recta fija.

Sean B' Y 0' sobre la recta fija 1, de manera que AB'O' sea equilátero.
Para un punto arbitrario B sobre 1, sea O tal que ABO sea equilátero. Te-
nemos que ABG'O es un cuadrilátero cíclicoya que LAGB = LAG'B, por
lo que LBO'O es suplementario al ángulo LBAO. Luego, LBO'O = 1200y
de estudio en un tratado importante de Apolonio (matemático griego del siglo III), él
estudia las secciones planas de un cono de base circular y establece que las cónicas son las
proyecciones centrales de circunferencias.
En ausencia de formalismo y de notaciones algebraicas las cónicas son descritas por una
representación geométrica transparente. Un producto ab es el área de un rectángulo de
lados a y b. Una ecuación con términos. de segundo grado es una igualdad entre áreas de
rectángulos. La construcción de un punto (x, y) de la parábola de ecuación y2 = 2px, es
equivalente a la construcción de un rectángulo donde uno de los lados está dado y es igual
a 2p y donde la superficie es igual a la de un cuadrado y2. El nombre de parábola se hereda
del griego vía esta construcción (7rapa(373>..r¡significa comparación). Para la hipérbola la
ecuación y2 = X (2p + 7), se relaciona con la construcción de un rectángulo de área y2,
donde los lados son la incognita x y una longitud z, más grande que 2p de manera que la
diferencia entre el rectángulo de lados x, z y el rectángulo de lados 2p,x sea un rectángulo
semejante al rectángulo de lados p, a. El nombre hipérbola significa "exceso". Para la
elipse de ecuación y2 = X (2p - 7)' hay una construcción análoga con "defecto" (elipse).
Las soluciones de estos problemas de construcción se encuentran en el libro VI de Los
Elementos de Euclides, desde luego sin mencionar a las cónicas.

.
56 Construcciones y lugares geométricos

entonces G se encuentra sobre la paralela a AE' que pasa por G'. Después
de esto uno puede conjeturar que el lugar geométrico es la recta m.
A m

E'

Pero cuidado: el punto G que forma el triángulo AEG, lo construimos del

lado "derec;ho" de AE; si lo construimos del lado "izquierdo", con el mismo
argumento tendríamos que G, se encuentra sobre la recta mi que es paralela
a AG' y pasa por E'.
A m
mi

Ahora sí podemos afirmar que el lugar geométrico es la figura F formada por

las rectas m y mi. En efecto, dado E sobre l, las formas de elegir G son sólo
dos: que se encuentre en uno o en otro lado de AE. En cualquiera de ellas,
hemos visto que G pertenece a la figura F.
Recíprocamente, cualquier punto G que se localice en una de esas dos rectas
m y mi, es parte del lugar geométrico. En efecto, si por ejemplo G se encuen-
tra sobre m, el circuncírculo de AG'G cortará a l en otro punto E diferente
de G' o bien es tangente a l en G', en cuyo caso hacemos E = G'. Es fácil
de comprobar que AEG es equilátero (basta observar los ángulos inscritos);
luego G es un punto del lugar geométrico, pues hemos localizado un punto
E tal que el triángulo AEG es equilátero.

Ejemplo 1.9.22 1. Un segmento de longitud fija l, tiene uno de sus extre-

mos sobre una recta m y el otro sobre una segunda recta mi perpendicular a
m. Si el segmento se desliza desde una posición veT'ticalhasta quedar en forma
hOT'izontal,¿qué lugar-geométrico descT'ibeel punto medio del segmento?

~
Construcciones y lugares geométricos 57

2. Una media circunferencia de diámetro l se desliza entre dos líneas per-

pendiculares m y m', ¿qué lugar geométrico describe un punto fijo P de la
media circunferencia?

1. Sean A y B los extremos del segmento (A sobre m y B sobre m') y O el

punto de intersección de m y m'.
m'

m
O
A
El triángulo OAB es un triángulo rectángulo con ángulo recto en O, por lo
que su circuncentro es el punto medio M de AB. Luego, OM = MA = ~l,
Y entonces M se encuentra sobre la circunferencia de centro O y radio ~l.
m'

m
O A
Desde luego no todos los puntos de la circunferencia de centro O y radio ~l son
parte del lugar geométrico, pero aseguramos que la parte de la circunferencia
que se encuentra en el "primer cuadrante" sí es el lugar geométrico. Falta
solamente comprobar que cualquier punto M de esta parte de circunferencia
se encuentra en el lugar geométrico. Si trazamos la circunferencia de centro
M y radio ~l, ésta cortará a la recta m en O y en otro punto A, y cortará a
m' en O y en otro punto B.
m'
58 Construcciones y lugares geométricos

Es claro que AB es un diámetro de la circunferencia, luego es un segmento

de longitud l con extremos sobre las rectas m y m', y punto medio M. Y
entonces, M es punto del lugar geométrico.
2. Sean A y B los extremos del diámetro y O el punto de intersección de m
y m'. Notemos que OAP B es un cuadrilátero cíclico ya que los ángulos en
P y O son de 90°, (por lo que ¿PO B = ¿P AB), pero el ángulo ¿P AB es
fijo, ya que el punto P está fijo sobre la circunferencia. Luego, el punto P
siempre se encuentra sobre el rayo que parte de O formando un ángulo igual
a ¿P AB con la recta m'.

m
O A
Desde luego no todos los puntos de tal rayo son parte del lugar geométrico.
El lugar geométrico es un segmento P P', de tal rayo cuyos extremos se deter-
minan por las posiciones "límites", esto es, cuando la media circunferencia
tiene el diámetro sobre m y cuando lo tiene sobre m'.

O
M A

Ejemplo 1.9.23 Construir un triángulo equilátero con un vértice sobre cada

una de tres rectas paralelas fijas.

Supongamos que ABC es el triángulo que debemos construir. Trazamos su

circuncírculo, éste cortará a la recta de enmedio en otro punto D. Por abrir
el mismo arco tenemos: ¿BDC = ¿BAC = 60° y ¿ADB = ¿ACB = 60°.
Luego, la solución la podemos construir de la siguiente manera: tomar un
punto D sobre la segunda recta y construir ángulos de 60° en ambos lados de
la segunda recta, lós ángulos cortarán a la primera recta en A y a la tercera
Construcciones y lugares geométricos 59

en C, el circuncírculo del triángulo AC D intersecta a la segunda recta en E

(y en D), luego AEC es el triángulo buscado,

E D

[Link]: No hay mayor dificultad si en lugar de construir un triángu-

lo equilátero se pide construir un triángulo semejante a un triángulo dado.

Ejemplo 1.9.24 Consideramos dos rectas paralelas l y l'. Un punto fijo P

que diste lo mismo de l que de l'. ¿ Qué lugar geométrico describen los puntos
M que son proyección de P sobre AE, donde A está en l y E está en l' y el
ángulo APEes r'ecto?

Si A y E están en l y l' respectivamente, hagamos la siguiente construcción:

Prolongamos APhasta que corte a l' en A' y EP hasta que corte l en E',
de esta manera se forma un paralelo gramo AEA' E' que queda dividido en
cuatro triángulos rectángulos congruentes. Luego, las alturas P M, P R, P N
y P S son iguales, por lo que M se encuentra en la circunferencia con centro
en P y radio la mitad de la distancia entre las rectas l y l'.
E'

l'
A' R E
Recíprocamente, si M es un punto de tal circunferencia y distinto de R y S,
la tangente por M a la circunferencia corta a l y l' en dos puntos A y E que
cumplen que el ángulo APEes recto, la razón de ésto es que los triángulos
rectángulos RE P y M E P son iguales (tienen un cateto igual P M = P R y la
misma hipotenusa). Luego, los ángulos RP E = a y M P E = el son iguales.
60 Ejercicios

R B
Análogamente, los triángulos AM P YAS P son iguales, por lo que los ángulos
M P A = f3 y AP S = f3' son iguales. Como a + a' + f3+ f3' = 180°, se tiene
entonces que a' + f3 = 90° con lo que podemos concluir que M es parte del
lugar geométrico.

1.10 Ejercicios
En esta sección damos una serie de ejercicios que le permitirán al lector
reafirmar y ampliar los conocimientos adquiridos en este capítulo, iniciando
con problemas relativamente sencillos cuya dificultad se va incrementando.
Ejercicio 1.10.1 Muestre que los lados a, b,e de un triángulo cumplen que:
la - bl < c.
Ejercicio 1.10.2 Muestre que los lados a, b,e de un triángulo cumplen que:
e < a+g+c.
Ejercicio 1.10.3 Muestre que es posible construir un triángulo con segmen-
tos de longitudes a, b,e si y sólo si existen números positivos x, y, z tales que:
a = x + y, b = y + z, e = z +x.
Ejercicio 1.10.4 ¿Cuánto mide el ángulo interior de un octágono regular?
Ejercicio 1.10.5 La suma de los ángulos interiores de un polígono convexo
de n lados es (n - 2) .180°.
Ejercicio 1.10.6 Sea ABCD un cuadrado y O un punto del plano. Muestre
que: OA < OB+OC+OD.
Ejercicio 1.10.7 Si en un triángulo isósceles trazamos la altura que pasa
por el ángulo que f~rman los dos lados iguales, entonces los triángulos que
resultan son congruentes.
Ejercicios 61

Ejercicio 1.10.8 La bisectriz del ángulo distinto en un triángulo isósceles

es perpendicular alIado opuesto a este vértice.
Ejercicio 1.10.9 En un paralelogramo, dos ángulos opuestos cualesquiera
son congruentes y dos ángulos consecutivos cualesquiera son suplementarios.

Ejercicio 1.10.10 Si un paralelogramo tiene un ángulo recto, entonces el

paralelogramo es un rectángulo.

Ejercicio 1.10.11 En el triángulo ABC sabemos que el ángulo CBA es el

doble del ángulo BCA, el lado CA es 2 unidades mayor que el lado AB y
BC mide 5. ¿Cuánto miden AB y CA?

Ejercicio 1.10.12 La recta media de un trapecio, es la recta que une los

puntos medios de los lados no paralelos y es paralela a las bases del trapecio.
Muestre que su longitud es la semisuma de las bases del trapecio.
Ejercicio 1.10.13 La recta media de un trapecio divide por la mitad a
cualquier segmento que une puntos de sus bases.
Ejercicio 1.10.14 Las bases de un trapecio son a, b. Encuentre la longitud
del segmento que une los puntos medios de las diagonales.

Ejercicio 1.10.15 (i) Si ambos pares de lados opuestos de un cuadrilátero

son congruentes entonces el cuadrilátero es un paralelogramo.
(ii) Si dos lados de un cuadrilátero son paralelos y congruentes, entonces el
cuadrilátero es un paralelogramo.

Ejercicio 1.10.16 Considere un triángulo ABC en el cual AC > AB. Una

semirrecta con origen B corta a AC en D de tal forma que los ángulos ABD
y ACB son iguales. Deduzca que AB2 = AC. AD.
Ejercicio 1.10.17 Dos semicírculos de radio 3 están inscritos en un se-
micírculo de radio 6, como se muestra en la figura. Un círculo de radio r es
tangente a los tres semicírculos. ¿Cuánto vale r?
62 Ejercicios

Ejercicio 1.10.18 Sobre una mesa se encuentra una semiesfera (mitad de

una esfera) de radio uno, con su parte plana apoyada en la mesa. En forma
circular, rodeando la semiesfera, se colocan 6 esferas de radio r de tal forma
que cada esfera toca la semiesfera, la mesa y las dos esferas adyacentes.
¿Cuánto vale r?

Ejercicio 1.10.19 Cuatro pelotas de basket-ball se colocan en el piso for-

mando un cuadrado con las cuatro. Una quinta pelota se coloca sobre las
otras cuatro de tal forma que toca a todas ellas. Si el diámetro de una pelota
es 25, ¿a qué distancia del suelo, se encuentra el centro de la quinta pelota?

Ejercicio 1.10.20 En la siguiente figura, demostrar que b - a = 4.

A

x:~c
'- au- '-./ b /
x

Ejercicio 1.10.21 En un triángulo ABC la mediana ma = AA' satisface

ma > ~a. Muestre que LBAC es agudo.

Ejercicio 1.10.22 Sea ABC un triángulo isósceles con AB = AC. Una

recta por A corta al circuncírculo del triángulo y a la recta BC en los puntos
E y D, respectivamente. Muestre que los circuncírculos de los triángulos
DCE y BDE son tangentes a los lados AC y AB, respectivamente.

Ejercicio 1.10.23 Sea ABC un triángulo, encuentre un punto D tal que:

LDAB = LDBC = LDCA.

Ejercicio 1.10.24 Sean ABC un triángulo y D un punto tal que LDAB =

LDBC = LDCA. Si AD, BD y CD se prolongan hasta intersectar al
circuncírculo del triángulo ABC en B', C' y A' respectivamente, muestre
que ABC y A' B'C' son semejantes.

Ejercicio 1.10.25 Sea ABCD un cuadrilátero cíclico, una circunferencia

Cl que pasa por A' y D corta a la recta AB en E, y otra circunferencia C2
Ejercicios 63

que pasa por C y D corta a la recta BC en F. Sea G el segundo punto de

intersección de C1y C2. Muestre que E, F Y G son colineales.

Ejercicio 1.10.26 Una recta que pasa por un punto K en el interior del
cuadrado ABC D, intersecta a los lados opuestos AB y CD en los puntos P y
Q, respectivamente. Se dibuj an dos circunferencias que pasan por los vértices
de los triángulos K B P Y K DQ, respectivamente . Pruebe que el segundo
punto de intersección de las dos circunferencias está sobre la diagonal BD.

Ejercicio 1.10.27 ¿Cuál es el lugar geométrico de los puntos que equidistan

a tres puntos fijos no colineales?

Ejercicio 1.10.28 ¿Cuál es el lugar geométrico de los puntos que equidistan

a tres rectas fijas no concurrentes?

Ejercicio 1.10.29 Utilizando únicamente regla y compás biseque un arco

dado.

Ejercicio 1.10.30 Dados dos lados a y b de un triángulo con a < b Y el

ángulo opuesto alIado b, construya un triángulo.
64 Ejercicios

'1
 Capítulo 2
Geometría del triángulo

2.1 La Recta de Euler y

la circunferencia de los nueve puntos
Lema 2.1.1 Consideremos ABC un triángulo. Sean H su ortocentro, O
su circuncentro y A' el punto medio del lado BC, entonces se tiene que
AH = 2A'O.

Demostración. Trazamos dos alturas AD y BE Y dos mediatrices OA' y

OB'.

B D A' C

Tenemos que los triángulos ABH y A' B'O son semejantes, por tener los lados
correspondientes paralelos. Además la razón de semejanza es ;~, = 2. En
particular, AH = 2A'O.
66 Recta de Euler y circunferencia de los nueve puntos

Teorema 2.1.2 En un triángulo ABC el ortocentro, el centroide y el circun-

centro son colineales. La recta donde se encuentran estos puntos se conoce
como la recta de Euler.

Demostración. Trazamos dos medianas AA', B B' para localizar el cen-

troide G, dos alturas AD y BE para localizar el orto centro H. Por el lema
anterior tenemos que AH = 2A'O; como G es el centroide sabemos que
AG = 2GA', finalmente como AH y A'O son ambas perpendi,culares a BC,
se tiene que son paralelas y entonces LH AG = LOA'G.
A

B D A' C
Lo anterior es suficiente para garantizar que los triángulos H AG YOA' G son
semejantes, en particular tenemos que LHGA = LOGA', luego H, G Y O
son colineales.

Como los triángulos HAG y OA'G son semejantes en razón 2 : 1, podemos

asegurar también que:
HG = 2GO. (2.1)

Los puntos medios A', B' Y C' de los lados BC, CA y AB, respectivamente,
forman un triángulo semejante al triángulo ABC, con razón de semejanza
2 : 1, llamado el triángulo medial .
A

B C
D A'
Recta de Euler y circunferencia de los nueve puntos 67

Como el triángulo medial tiene sus lados paralelos al triángulo AEC, te-
nemos que su orto centro coincide con el circuncentro del triángulo AEC.
Además, tenemos que C'E', C'A' y A' E' dividen al triángulo AEC en cuatro
triángulos congruentes y de lados paralelos, por lo que AC'A' E' Y EA' E'C'
son paralelogramos. Por lo tanto, las diagonales AA' y E'C' se cortan en el
punto medio, lo mismo sucede con las diagonales E E' Y C' A'. Esto muestra
que las medianas de los triángulos AEC y A' E'C' coinciden, por lo que los
triángulos tienen el mismo centroide G.
Por el teorema 2.1.2, el circuncentro N del triángulo A' E'C' debe ser colineal
con G y O, además satisface: .

OG = 2GN. (2.2)

De las ecuaciones (2.1) y (2.2) se deduce que N es el punto medio del seg-
mento HO. Además, como los triángulos AEC v A' E'C' son semejantes, en
razón 2:1, el circunradio del triángulo medial es la mitad del circunradio del
triángulo AEC.
Consideramos la sig;uiente figura donde C', A' Y E' son los puntos medios de
los lados AE, EC y CA. Los puntos K, L Y M son los puntos medios de
los segmentos AH, EH Y CH. Los segmentos C'E' y LM son paralelos al
lado EC y de longitud C' E' = LM = ~EC. Esto se debe a que el lado EC
es común a los triángulos AEC y H EC, a que C', E' son puntos medios de
los lados AE y CA del triángulo AEC, y a que L y M son puntos medios
de los lados EH y (:H.
A

C
68 Recta de Euler y circunferencia de los nueve puntos

Análogamente, como AH es un lado común de los triángulos EAH y GAH,

los segmentos G' L Y E' M son paralelos a AH y su longitud es G' L = E'M =
~AH. Por 10 tanto, E'G' LM es un paralelogramo. Más aún, como EG y
AH son perpendiculares, el paralelogramo es un rectángulo. Similarmente, se
puede demostrar que A' E' K L YG' A'M K son rectángulos. En un rectángulo
las diagonales son iguales y se cortan en su punto medio. Observamos que
cada dos de los rectángulos anteriores tienen una diagonal común, por lo
tanto, A' K, E' L Y G'M son diámetros de un mismo círculo, el circuncírculo
del triángulo medial A' E' G'.
A

E G
D A'

Como el ángulo A' DK es un ángulo recto, el círculo con diámetro A' K pasa
por D, análogamente pasa por E y F. Resumiendo tenemos el siguiente:
Teorema 2.1.3 (La circunferencia de los nueve puntos) Los pies de
las tres alturas de un triángulo, los puntos medios de los tres lados y los
puntos medios de los segmentos que van de los vértices al ortocentro, están
en una circunferencia de radio ~ R, donde R es el radio del circuncentro del
triángulo AEG.

Como los puntos K, L Y M son diametralmente opuestos a los puntos A', E'
Y G', el triángulo KLM se puede obtener rotando 1800 al triángulo A'E'G' y
viceversa. Claramente esta rotación intercambia los ortocentros H y O, luego
N es el centro de la circunferencia de los nueve puntos. En otras palabras,
Teorema 2.1.4 El centro de la circunferencia de los nueve puntos se en-
cuentra en la recta de Euler y es el punto medio del segmento HO.
Recta de Euler y circunferencia de los nueve puntos 69

Ejemplo 2.1.5 Si S es el punto simétrico del vértice A con respecto al lado

BC, muestre que HS es cuatro veces la distancia de N a BC.
Sea T la perpendicular de N a BC.
A

B C
DI TA'

Como NT es la recta que pasa por los puntos medios de un trapecio, tenemos
que NT = ~(H D + OA') = ~(H D + ~AH), donde A' es el punto medio de
BC. Por lo tanto, 4NT = 2HD+AH = HD+AD = HD + DS = HS.
Ejemplo 2.1.6 Muestre que HA' pasa por el punto diametralmente opuesto
aA.

Si Al es el punto diametralmente opuesto a A, se tiene que en el triángulo

AHAl los puntos K y O son puntos medios de los lados AH y AA1, luego
KO es paralelo a H Al,

Al
70 Teoremas de Ceva y Menelao

Por otro lado, K H A' D es un paralelogramo, ya que K H = DA' y, K H Y

DA' son paralelos. Luego H, Al y A' son colineales.

2.2 Teoremas de Ceva y Menelao

Los segmentos de recta que unen un vértice de un triángulo a cualquier punto
del lado opuesto se conocen como rectas cevianas.

Teorema 2.2.1 (Teorema de Ceva) Si en un triángulo ABC se toman

puntos D, E Y F sobre los lados BC, AC y AB, respectivamente, de tal
forma que las rectas AD, BE Y CF concurran en un punto, entonces
BD CE AF
=1 (2.3)
DC EA FB .

El inverso de este teorema también es cierto, es decir, si la ecuación anter"ior

es verdadera entonces [Link] AD, BE Y CF son concurrentes.

Demostración. Trazamos l, la recta paralela a BC que pasa por A. Sean

R y S los puntos de intersección de CF y BE con l, respectivamente.

R A s

C
.D

Notemos que los triángulos F AR y F BC son semejantes, de donde

AF AR
FB - CB

Análogamente, los triángulos EAS y EC B son semejantes, entonces

CE CE
EA - SA'
Teoremas de Ceva y Menelao 71

También tenemos que los triángulos BOD y SOA, así como, DOC y AOR
son semejantes, luego tenemos
BD SA
DO AO
DO AO
DC AR

D e don d e BD - SA BD CE AF - SA CB AR -
DC - AR" P or 1o t an t o, DC . EA . FB - AR . SA . CB - 1 .
Inversamente, supongamos que BE y CF se intersectan en el punto O y
supongamos que AO corta a BC en un punto Q. Por la parte directa de este
teorema:
BQ CE AF
(2.4)
QC . EA . FB = 1
Como, por hipótesis,
BD CE AF
(2.5)
DC' EA . FB = 1,
al igualar las identidades (2.4) y (2.5) Y cancelar tenemos,que

BQ BD
QC - DC
De aquí que D = Q. Por lo tanto AD pasa por O.

Los puntos D, E Y F no necesariamente están en los segmentos BC, CA y

AB, sino que pueden estar en las extensiones de los segmentos que forman
el triángulo.

B C D
72 Teoremas de Ceva y Menelao

Para verificar el teorema en este caso es necesario hablar de segmentos di-

rigidos y de razones negativas entre los segmentos. Un segmento tiene dos
sentidos, si los extremos del segmento son A y B, diremos que AB es el seg-
mento dirigido que va del extremo A al extremo B. El mismo segmento
recorrido del extremo B al extremo A será el segmento dirigido BA y la
relación entre estos dos segmentos dirigidos está dada por la ecuación
AB = -BA.
En la figura anterior BD es el segmento dirigido que va de B a D y DC el
que va de D a C, pero este último se recorre en sentido opuesto al que se
recorrió B D.
Es también fundamental la relación de Chasles:
AB+BC=AC
válida para cualesquiera tres puntos colineales A, B Y C, y donde los seg-
mentos se consideran dirigidos.
Ejemplo 2.2.2 Si el incírculo de un triángulo ABC es tangente a los lados
BC, CA y AB en los puntos X, Y Y Z respectivamente, entonces las ce-
vianas AX, BY Y C Z son concurrentes en un punto llamado el punto de
Gergonne del triángulo ABC.
Notemos que AZ = YA = x por ser AY y AZ tangentes al incírculo desde
el mismo punto (ver sección 1.7). Análogamente, BX = ZB = y y CY =
XC=z.
A

B z C
y X

Por lo tanto
BX CY AZ y z x 1
XC YA ZB - z x y-
y entonces, por el teorema de Ceva AX, BY Y C Z, son concurrentes.

I
J
Teoremas de Ceva y Menelao 73

Ejemplo 2.2.3 Sobre los lados BC, CA y AB de un triángulo ABC se

encuentran respectivamente L, M Y N de manera que AB+BL = LC+CA,
BC + CM = MA + AB y CA + AN = NB + BC, entonces AL, BM Y
C N son concurrentes. Este punto de concurrencia se conoce como punto
de Nagel del triángulo ABC.
Es claro que AB+BL = LC+CA = BC+CM = MA+AB = CA+AN =
N B + BC = s, dondes = a+~+c
es el semiperímetro.
A

B C
L

Luego B L = s - c, LC = 's - b, CM = s - a, M A = s - c, AN = s - b Y
N B = s - a, por lo que:
BL CM AN s- c s- a s- b
= =1
LC MA NB s- b s- c s- a .
Lo que garantiza que las cevianas son concurrentes.
Observamos que el incentro de un triángulo ABC es el punto de Nagel del
triángulo medial A' B'C'. De aquí podemos concluir que el punto de Nagel
Na, el incentro 1 y el centroide G del triángulo soncolineales y GNa = 21G.
Teorema 2.2.4 (Teorema de Menelao) Si una recta intersecta las rectas
BC, CA y AB de un triángulo ABC en los puntos L, M Y N respectiva-
mente, entonces
AN BL CM
=-1.
NB LC MA
1nversamente, si L, M Y N son puntos de los lados BC, CA y AB del
tTiángulo ABC para el cual se cumple la relación anterior, entonces L, M Y
N son colineales.

Demostración. Sean AP, BQ Y C R las perpendiculares desde A, B Y C,

respectivamente, a la recta donde se encuentran L, M Y N.
74 Teoremas de Ceva y Menelao

L
E C

Es fácil ver que los triángulos rectángulos AP N Y EQ N son semej antes

así como los triángulos rectángulos QEL y RCL. De aquí que
AN
- -
AP EL QE
y CL - RC'
EN EQ
Por otro lado, los triángulos rectángulos AP M Y CRM también son seme-
jantes. De modo que
CM CR
AM - AP'
Por lo tanto
AN EL CM -
NE LC MA (- ~~) ( - ~~) ( ~;)
-

(- ~~) (~¿) (~~) = -1

La prueba de la afirmación inversa es análoga a la del teorema de Ceva.
El teorema de Menelao nos da un criterio para decir cuándo tres puntos son
colineales, mientras el teorema de Ceva nos da un criterio para la concurrencia
de tres rectas. Una ecuación alternativa para escribir el teorema de Menelao
y enfatizar el contraste que hay con el teorema de Ceva es la siguiente:
AN EL CM
1
EN CL AM - .
Teorema 2.2.5 (Teorema de la bisectriz) La bisectriz interna AL (res-
pectivamente externa AL') del ángulo en A de un triángulo AEC divide in-
ternamente (resp. externamente) al lado opuesto EC en razón ~~, esto es
EL AE EL' AE
LC - CA (resp. CL' = CA )
J
Teoremas de Ceva y Menelao 75

donde L es el punto de intersección de la bisectriz interna con el lado BO

(respectivamente, L' el punto de intersección de la bisectriz externa con la
pT'Olongacióndel lado BO).
Demostración. Sea AL la bisectriz interna del ángulo interior BAO y,
como siempre, b y e las longitudes de los lados OA y AB, respectivamente.
Trazamos la paralela a la bisectriz que pasa por el punto O, llamamos R a
la intersección de esta recta con la prolongación de AB.
R

B L

Notemos que AR = b. En efecto, tenemos que al = /31 por ser rectas

paralelas y a2 = /32 ya que son ángulos alternos internos. Como /31 = /32
entonces al = a2, luego el triángulo AOR es isósceles y AR = b como
queríamos.
Los triángulos RBO y ABL son semejantes, por ser de lados paralelos, luego,
por el teorema de Thales 1.4.5, Z~ = ~.
Sea AL' la bisectriz externa del ángulo exterior en A como se muestra en la
figura y consideramos OR la recta paralela a AL' que pasa por O. Obser-
vamos que el triángulo ARO es isósceles. Ahora bien, como los triángulos
RBO y ABL' son de lados paralelos por el teorema de Thales 1.4.5 tenemos
. EL' - EA - e
que. L'e - AR - b'

B a O L'
76 Teoremas de Ceva y Menelao

Como podemos obtener el mismo resultado para la bisectriz de cualquier

ángulo, tenemos que:
Teorema 2.2.6 Cada bisectriz de un triángulo divide al lado opuesto en dos
segmentos proporcionales a los lados adyacentes.
Utilizando el teorema de Ceva se pueden demostrar las afirmaciones siguien-
tes:

Ejemplo 2.2.7 Para un triángulo ABC, se tiene que:

(i) Las medianas AA', BB' y CC' concurren.
(ii) Las alturas AD, BE y CF concurren.
(iii) Las bisectrices internas AL, BM y CN concurren.
(iv) La bisectriz interna de un ángulo y dos bisectrices externas de los otros
dos ángulos concurren.
' .
BA' - GB' - AG' - 1
) C
(lomo A'G - B'A - G'B - 1, su pro d ucto es ob Vlamente 1, y por e
teorema de Ceva las medianas concurren.
(ii) Para mostrar la segunda afirmación observe que los triángulos BEC y
ADC son semejantes, por lo tanto gg = ~~ = %. Análogamente, de la
semejanza de los triángulos BFC y BDA, tenemos que ~~ = ~~ = ~.
Finalmente, como también ABE y ACF son semejantes entonces ~~ =
~~ = ~. Por lo tanto, multiplicandoy reacomodandolas fraccionestenemos
que
AF BD CE AF BD CE
FB . DC . AE = EA . FB . DC = 1,
así, por el teorema de Ceva las alturas concurren.
(iii) El teorema de la bisectriz nos garantiza que f~ = ~, ?vr~= ~ y ~~ = ~,
luego el producto es 1, por lo tanto, por el teorema de Ceva se sigue esta
afirmación.
(iv) Para verificar la última afirmación, consideramos la bisectriz interna AL,
las dos bisectrices externas BM' y CN', sabemos que: f~ = ~, ?vr~ = -~ y
AN' b
N'B = -0;' luego el producto es 1.
Veamos algunas aplicaciones interesantes del teorema de Menelao.
Teorema 2.2.8 (Teorema de Pappus) Si A, C, E son tres puntos en
una recta, B, D, F tres puntos en otra recta y si las rectas AB, CD, E F
intersectan a las rectas DE, FA y BC respectivamente, entonces los tres
puntos de intersección L, M y N son colineales.

11
Teoremas de Ceva y Menelao 77

Demostración. En cada uno de los conjuntos de tres puntos colineales no

importa cual punto está entre los otros dos; de hecho se pueden permutar
cíclicamente las letras A, B, C, D, E Y F siempre y cuando renombremos
también correctamente las intersecciones. Cualquiera de las siguientes dos
figuras cumple las condiciones.
A
A

B N
D M

Para no considerar puntos en eJ infinito, supondremos que las tres rectas AB,
C D, E F forman un triángulo UVW, como se muestra en la siguiente figura.

Aplicando el teorema de Menelao a las temas de puntos LDE, AM F, BCN,

AC E, B D F en los lados del triángulo UVW obtenemos:

VL WD UE VA WM UF VE WC UN
-.~.- = -1 = -1
LW DU EV ' AW MU FV ' BW' CU 'NV = -1,
78 Teoremas de Ceva y Menelao

VA WC UE VE WD UF
AW . CU . EV = -1, EW' DU . FV = -1,
dividiendo los productos de las primeras tres expresiones entre el producto
de las últimas dos y cancelando obtenemos que
VL WM UN
=-1
LW MU NV '
por lo tanto, por el teorema de Menelao, L, M Y N son colineales como
afirmamos.

Si dos figuras cualesquiera, formadas de puntos y rectas, se pueden poner en

correspondencia de tal forma que los pares de puntos correspondientes los
unimos con rectas que concurren en un punto, decimos que las figuras están
en perspectiva desde un punto. Al punto donde las rectas concurren se
le conoce como centro de perspectiva o punto de fuga.
Teorema 2.2.9 (Teorema de Desargues) Si dos tr-iángulosestán en per-s-
pectiva desde un punto y si sus par-esde lados cor-r-espondientesse inter-sectan,
entonces los tr-espuntos de inter-sección son colineales.
Demostración. En la s'iguiente figura los triángulos PQ R Y P' Q'R' están
en perspectiva desde O y sus pares de lados correspondientes se intersectan
en D, E Y F, respectivamente.
E

D
Teoremas de Ceva y Menelao 79

Para la demostración aplicamos el teorema de Menelao a las siguientes temas

de puntos,
DR'Q', EP'R' y FQ'P',
en los lados de los triángulos,

OQR, ORP Y OPQ,

respectivamente. Obtenemos

QD RR' OQ' RE PP' OR' PF QQ' OP'

y =-1.
DR' R'O . Q'Q = -1, EP' P'O' R'R =-1 FQ Q'O P'P

Después de multiplicar y cancelar términos iguales, siempre considerando que

son segmentos dirigidos, obtenemos que

QD RE PF =-1.
DR EP FQ

Por lo tanto D, E Y F son colineales, como queríamos.

Si dos triángulos cumplen que sus lados correspondientes se intersectan y

los puntos de intersección se encuentran sobre una misma recta, diremos
que están en perspectiva desde una recta. Utilizando este lenguaje, el
teorema de Desargues nos dice que si dos triángulos están en perspectiva
desde un punto, entonces están en perspectiva desde una recta. El inverso
del teorema de Desargues también es válido.

Teorema 2.2.10 Si dos triángulos están en perspectiva desde una recta, en-
tonces las rectas que unen dos pares de vértices correspondientes son con-
currentes; por lo que los triángulos están en perspectiva desde el punto de
intersección de estas rectas.

Demostración. Cuando decimos que los triángulos PQ R y P' Q'R' están

en perspectiva desde una recta, sabemos que hay tres puntos que son coli-
neales, a saber, los puntos donde se intersectan los lados correspondientes.
Llamamos D al punto de intersección de las rectas QR y Q'R', E al punto
de intersección de las rectas RP y R' P' y F al punto de intersección de las
rectas PQ y P'Q', como se muestra en la figura siguiente.
80 Medianas y alturas

D F
E
Definimos O como la intersección de las rectas P P' y RR'. Si queremos
que QQ' pase por el punto O bastará probar que O es colineal con Q y Q'.
Como los triángulos F P P' y DRR' están en perspectiva desde el punto E,
aplicamos el teorema directo de Desargues a estos triángulos y concluimos
que los puntos de intersección de los lados correspondientes, a saber, O, Q'
y Q, son colineales como queríamos.
Existe una situación especial del teorema de Desargues para triángulos con
pares de lados correspondientes paralelos.

Teorema 2.2.11 Si PQR Y P'Q' R' son dos triángulos en perspectiva desde
un punto y éstos tienen dos pares de lados correspondientes paralelos entonces
los otros dos lados correspondientes son paralelos. Recíprocamente, si los
triángulos PQ R YP' Q' R' tienen lados correspondientes paralelos y dos rectas
que unen puntos correspondientes se intersectan en un punto O entonces los
triángulos están en per'spectiva desde O.
La demostración sólo requiere del manejo de triángulos semejantes y se deja
como ejercicio al lector.

2.3 Medianas y alturas

Proposición 2.3.1 Las medianas dividen al triángulo en seis triángulos que
tienen la misma área.
Medianas y alturas 81

Demostración. Trazamos las medianas AA', BB' Y CC' y denotamos a su

punto común G. El área (GBA') del triángulo GBA' es igual al área (GA'C)
del triángulo GA'C, ya que las longitudes de sus bases son iguales y tienen
la misma altura. Denotaremos por u = (GBA') = (GA'C). Análogamente,
(GCE') = (GB'A) = v y (AC'G) = (GC'B) = w. Por razones similares,
(ABA') = (AA'C), esto implica que v = w y como (CAC') = (CC'B),
tenemos que u = v, luego u = v = w.
A

B C

Lema 2.3.2 Un punto M dentro del triángulo ABC tiene la propiedad de

que (ABM) = (AMC) si y' sólo si M se encuentrasobre la mediana AA'.
Demostración. Si tenemos la igualdad de áreas (ABM) = (AMC) enton-
ces, como los triángulos ABM y AMC tienen a AM cuma base común, las
alturas de B a AM y de C a AM son iguales.
A

B A" C
Sea A" la intersección de AM con BC, como M A" es común a los triángulos
A" M B y A" CM, Y éstos tienen la misma altura sobre M A", tenemos que
sus áreas son iguales. Pero los triángulos A" M B y A" C M tienen también la
misma altura sobre las bases BA" y A"C, por lo que BA" = A"C. Luego,
A" es punto medio de BC, es decir, M se encuentra sobre la mediana AA'.
El recíproco se sigue de que (BA'M) = (A'MC) y (BA'A) = (A'AC), donde
A' es el punto medio de BC.
82 Medianas y alturas

Teorema 2.3.3 El centroide G es el único punto dentro del triángulo ABC

que tiene la propiedad de que los triángulos BCG, CAG y ABG tienen la
misma área.

Demostración. Por el lema anterior un punto M dentro del triángulo ABC

cumple que (ABM) = (BCM) = (CAM) si y sólo si M se encuentra en las
medianas AA', BB' Y CC', esto es, si y sólo si M es el centroide.

Consideramos un triángulo ABC y prolonguemos la recta que une los puntos

C', B' hasta un punto A" de maneraqueA"B' = B'C' = ~ BC. Resulta que
BA'A"B' es un paralelogramo,luego A'A" = BB'. Como también A'CA"B'
es un paralelogramo, tenemos entonces que A"C = A'B' = ~AB. Luego
AC' = A"C = ~AB y son paralelas, por lo que AC'CA" es otro paralelogra-
mo y entonces AA" = CC'.
Podemos resumir todo esto diciendo que AA' A" es un triángulo donde sus
lados AA', A'A", A"A son iguales a las medianas del triángulo ABC.
A

A"

B A' C

Observamos que, como A'CA" B' es un paralelogramo, sus diagonales se bi-

secan. Luego, el punto de intersección L, de las diagonales B'C y A' A",
es punto medio de éstas. Por lo tanto, AL es mediana del triángulo AA' A".
Análogamente, por ser AC' A' B' paralelogramo, M, la intersección de las dia-
gonales AA' y B' C', es punto medio de ellas y por lo tanto A" M es mediana
del triángulo AA' A". Como AL y A" M se cortan en B', resulta que B' es el
centroide del triángulo AA' A" .
Lo anterior lo podemos utilizar para garantizar el siguiente:
Ejemplo 2.3.4 Si tres números ma, mb Y me representan las longitudes de
los lados de un triángulo, entonces puede formarse otro triángulo ABC cuyas
medianas tengan longitudes ma, mb Yme.
L
11
Medianas y alturas 83

En efecto, las longitudes de los lados del triángulo AEC que buscamos se pue-
den obtener al multiplicar por ~ las longitudes de las medianas del triángulo
de lados ma, mb Y me, pues sabemos que AL = ~b.
Ejemplo 2.3.5 Si a, b y e son las longitudes de los lados de un triángulo
AEC y ma, mb Y me son las longitudes de las medianas del triángulo AEC,
tenemos que:
3
-(a
4 + b + e) < ma + mb + me < a + b + c.

Analizando la figura anterior, tenemos que ma = AA' < AE' + E'A' =

Hb + e). Análogamente, tenemos que mb < He + a) y me < ~(a + b).
Sumando estas tres desigualdades obtenemos:

ma + mb + me < a + b + e.

Aplicando ahora esta desig~aldad al triángulo AA' A", podemos también con-
cluir que:
3
¡(a + b + e) < ma + mb + me.
Podemos además deducir el valor de las longitudes de las medianas en
términos de las longitudes de los lados, por ejemplo, en el paralelogramo
AC' A' E', se tiene, por la ley del paralelogramo, que m~ + G a)2 = 2 (~) 2 +
2 (~)2, luego
m 2 = 2 b2+ 2 e2 - a2
a 4 .

Finalmente podemos encontrar el área del triángulo AA' A", si ha es la altura

sobre el lado a del triángulo AEC, el área del triángulo AA' A" es:

(AA'A") = ~A"M. ha = ~ (~EC) ha = ~ (a '2ha)- ~(AEC).

En la sección 1.5 vimos que las alturas de un triángulo AEC concurren, vea-
mos algunas otras propiedades relacionadas con las alturas de un triángulo.
Al triángulo formado por los pies de las alturas le llamamos el triángulo
ártico. En la siguiente figura hemos dibujado el triángulo órtico de un
triángulo acutángulo
84 Medianas y alturas

Los ángulos en la base del triángulo isósceles OBC, miden 90° - LA'OC =
900-LBAC (teorema 1.7.1). Por otro lado, tenemos que LEBA = LFCA =
90° - LBAC, además los cuadriláteros BDH F Y CEH D son cíclicos (ver
teorema 1.8.1), luego

LHDF = LHBF = LEBF = LEBA = LFCA = LECH = LEDH,

es decir, H D biseca al ángulo EDF. Análogamente, HE biseca el ángulo

DEF y H F biseca el ángulo DF E. Por lo tanto, tenemos:

Teorema 2.3.6 El ortocentro de un triángulo acutángulo es el incentro del

tr-iángulo ártico.

Veamos algo más sobre las alturas de un triángulo. Consideramos el triángulo

ABC, AD = h(J,la altura desde el vértice A, O el centro del circuncírculo, y
AAa el diámetro que pasa por A.

Aa

I~
Medianas y alturas 85

Los ángulos en B y en Ao son iguales, ya que abren el mismo arco, entonces

los triángulos rectángulos ABD y AAoC son semejantes, por lo que
ha b be
--z = AAo de donde ha = 2R' (2.6)
Sustrayendo del ángulo BAC los ángulos AoAC y BAD que son iguales a
90° - LB, tenemos que
LDAAo = LA - 2(90° - LB) = LA + 2LB - (LA + LB + LC)
= LB - LC.
Esta expresión para el ángulo D AAo se hizo haciendo referencia a la figura
anterior donde LB > LC. Si tenemos que LB ::; LC, los ángulos iguales
AoAC y BAD se traslapan, lo que implica que LDAO = LC-LB. Podemos
incluir ambos casos escribiendo
LDAO= ILB-LCI. (2.7)
Consideramos ahora la extensión de la altura AD hasta que toque al cir-
cuncírculo en el punto D'. Tenemos que LDAB = LFCB, ya que ambos son
complementarios del ángulo en B. También LBCD' = LBAD', por abrir el
mismo arco, luego los triángulos rectángulos CD H y CD D' son congruentes
y nos muestran que H D = D D'.

Una propiedad más que podemos deducir de la figura anterior, es el hecho

de que si H es el ortocentro del triángulo ABC, entonces A es ortocentro del
triángulo HBC, B es el orto centro del triángulo HCA y C es el orto centro
del triángulo HAB. Observamos además que los triángulos ABC, HBC,
HCA y H AB tienen el mismo circunradio, ya que, BHC es congruente con
BD'C.
86 lncírculo y excírculos

2.4 Incírculo y excírculos

En la siguiente figura mostramos el incírculo del triángulo ABC que, como
ya se vió en la sección 1.5, su centro es el punto de concurrencia de las
bisectrices. Llamamos X, Y, Z los puntos de tangencia con el lado BC, CA
y AB, respectivamente.
A

B C
y X z

Como las dos tangentes desde cualquier punto exterior a una circunferencia
son iguales, tenemos que AY = AZ = x, BZ = BX = y y CX = CY = z
(ver sección 1.7). Además, y + z = a, Z+ x = b y x + y = c. Sumando estas
ecuaciones tenemos que 2 x + 2 y + 2 Z = a + b+ e = 2 s donde s denota el
semiperímetro, luego:

Teorema 2.4.1 (i) x + y + Z = s.

(ii) x = s - a, y = s - b, z = s-c.

En la figura de la siguiente página, los lados del triángulo lahlcson las bisec-
trices externas de los ángulos en A, B y C. Cualquier punto en la bisectriz
lefa del ángulo externo en B es equidistante de AB y BC. Similarmente,
cualquier punto en lah es equidistante de BC y C A. Entonces el punto de
intersección la de las dos bisectrices está a una distancia r a de los tres lados.
Como la es equidistante de los lados AB y AC, está en la bisectriz interna
l A del ángulo en A. Lo anterior lo podemos resumir en el siguiente:

Teorema 2.4.2 Las bisectrices externas de cualesquiera dos ángulos de un

triángulo son concurrentes con la bisectriz interna del tercer' ángulo.

i~
Incírculo y excírculos 87

la

El círculo con centro la Y radio Ta es uno de los tres círculos excritos que
tiene como tangentes a los tres lados y lo llamamos el excírculo (la, Ta),
análogamente se definen (h, Tb) Y (lc, Tc). Llamamos a la, h, lc los excentros
y sus radios Ta, Tb Y Tc sus exradios. Cada excírculo toca a uno de los lados
del triángulo internamente y a los otros dos externamente, es decir, toca a la
extensión del lado.
En la figura anterior, observamos que, como dos tangentes desde un punto
exterior al círculo tienen la misma longitud, entonces BXb = BZb, además

BXb + BZb = (Be + eXb) + (ZbA + AB)

= Be + eYb + YbA+ AB = a + b+ e = 2 s.
Luego las tangentes desde B al excírculo (h, Tb) tienen longitud s. Algo
88 lncírculo y excírculos

similar sucede para cualquier otro vértice, por lo que tenemos

AYa = AZa = EZb = EXb = CXe = CYe = s.

También tenemos que CXb = EXb - EC = s - a, y relaciones similares en

todos los lados:
EXe = EZe = CXb = CYb = s - a,
CYa = C Xa = A~ = AZe = s - b,
AZb = AYb = EZa = EXa = s-c.

Podemos calcular el radio del incírculo y el excírculo en términos de a, b y c,

como sigue. En la figura de abajo tenemos que los triángulos El X Y EhXb
son semejantes, luego sus lados son proporcionales y entonces,
T - --EX -- s - b
- - (2.8)
Tb EXb s

donde s denota el semiperímetro (la notación que estamos usando es igual a la

del teorema 2.4.1). Los triángulos lXC y CXblb también son semejantes por
ser de lados correspondientes perpendiculares (la bisectriz interior y exterior
son perpendiculares).

lb

Tb

E X C Xb
Trigonometría 89

Por lo tanto,
T s-a
-
s-e
{:} T . Tb = (s - e)(s - a). (2.9)
Tb

Al resolver el sistema de ecuaciones formado por (2.8) y (2.9) con incógnitas

T y Tb, obtenemos que:

(2.10)
T = V(s-a)(s~b)(s-e)

(2.11)
Tb = V S(s - s-b
a)(s - e).
Tenemos ecuaciones análogas para los circunradios Ta y Tb de las otras dos
circunferencias excritas.

2.5 Trigonometría
Seleccionamos en el plano dos rectas perpendiculares x y y. La recta x la
dibujamos horizontal y la llamamos el eje x o eje de las abcisas. Definimos
como la dirección positiva a la dirección en el eje x que va de izquierda
a derecha. La recta y se llama el eje y o eje de las ordenadas, la dirección
positiva en el eje y es la que va de abajo hacia arriba. El punto de intersección
de las dos rectas lo llamamos el origen y lo denotamos por O. Determinado
el punto de intersección llamaremos el eje positivo de las x a los puntos
que quedan a la derecha de O y el eje negativo a los puntos que están a la
izquierda de O, análogamente el eje positivo de las y es la parte por encima
de O y negativa la parte del eje que queda por debajo de O. Si marcamos un
punto cualquiera A en el plano y trazamos la recta que une este punto con el
origen, determinamos un ángulo formado con el eje positivo de las x y esta
recta. Si llamamos a a este ángulo diremos que el ángulo es positivo si lo
medimos a partir de la parte positiva del eje de las x y en sentido contrario
al avance de las manecillas del reloj y negativo si lo medimos en el sentido
contrario al avance de las manecillas del reloj. Luego, el ángulo a varía entre
Oy 3600.
Supongamos que el punto A está a la derecha del eje y y por encima del
eje x. Trazamos el segmento OA y una perpendicular desde A al eje de
las x, llamamos D al pie de la perpendicular. Tenemos entonces el triángulo
90 Trigonometría

rectángulo AO D. Llamamos a y f3 a los ángulos que no son rectos de nuestro

triángulo como se muestra en la siguiente figura:

o a D

Las funciones o relaciones trigonómetricas del ángulo a son cocientes entre

los lados del triángulo rectángulo y se definen como sigue:
1. El seno del ángulo a, lo denotamos como sen a y es sen a = ~~.
2. El coseno del ángulo a, lo denotamos como cos a y es cos a = g~.
3. La tangente del ángulo a, la denotamos como tan a y es tan a = ¿g.
Considerando únicamente las definiciones, tenemos algunas relaciones obvias:
senf3 = cos a, cos f3 = sena, tan a = ~~~~, tan a tan f3 = 1.
Definimos las recíprocas de cada una de estas funciones, y las llamamos la
cosecante, la secante y la cotangente, por:

OA OA OD
csc a = AD' sec a = OD ycot a = AD'

En el triángulo rectángulo AO D, llamaremos a OD el cateto adyacente

al ángulo a y a AD el cateto opuesto al ángulo a y claramente OA es
la hipotenusa del triángulo rectángulo OAD. Luego, podemos definir a las
funciones trigonométricas como

cateto opuesto cateto adyacente cateto opuesto

sen a =. , cos a =. , tan a =
.

lnpotenusa hlpotenusa cateto adyacente

Las funciones trigonométricas dependen solamente del ángulo, no de los

triángulos de referencia. Si el ángulo es igual no importa que los catetos
y la hipotenusa de los triángulos rectángulos sean distintos, ya que como
tendremos triángulos semejantes las relaciones entre los catetos y la hipote-
nusa serán iguales.

I¡
Trigonometría 91

A"

o D D' D"

Hasta el momento, hemos definido las funciones trigonométricas para ángu-

los agudos, sin embargo, se pueden extender para cualquier ángulo como
mostramos a continuación.
Como ya dijimos que las funciones trigonométricas no dependen del tamaño
de los catetos y la hipotenusa del triángulo, consideramos un círculo de radio
uno y medimos el ángulo a partir del eje positivo de las x. A cada ángulo
le corresponde una longitud de arco en el círculo unitario. Llamamos S a la
longitud del arco medido desde el punto (1, O) entonces como el perímetro
de la circunferencia de radio es 27r,S varía entre Oy 27r. De aquí, podemos
establecer la relación que hay entre un ángulo y la longitud del arco que éste
define.

Con esto tenemos que la longitud de un arco correspondiente a un ángu-

lo de un grado es 27r/360. Luego, si el ángulo es a, la longitud del arco
correspondiente a éste angulo será
27r. 360
S =a- o bIen a = S-.
360 27r
Las funciones trigonométricas que definimos estarán dadas por cos a =
a, sen a = b, que las podemos ver como la base y la altura del triángu-
lo OAD, respectivamente. Es decir, que el punto D tiene coordenadas
92 Trigonometría

(a, O) =
(cos a, O) y el punto A tiene coordenadas (a, b) = (cos a, sena).
La tan a = c = ~, es la altura del triángulo DEC, esta relación es obvia ya
que los triángulos DEC y DDA son semejantes.
Sí en lugar de considerar un á[Link] a consideramos el ángulo -a, po-
demos ver inmediatamente que cos a = cos (-a), ya que la base del triángu-
lo será la misma mientras que sen a = -sen (-a) y tan a = - tan (-a).
Por otro lado, tenemos también que sen a = sen (1800 - a) y cos a =
- cos (1800 - a), ya que si consideramos una reflexión del triángulo con res-
pecto al eje de,las ordenadas, la altura del triángulo reflejado será la misma,
mientras que la base estará dada por -a, es decir, que la reflexión del punto
(a, O) es el punto (-a, O).
Otra relación que se deduce facilmente utilizando el círculo trigonométrico y
el teorema de Pitágoras es
Teorema 2.5.1 COS2a + sen2 a = 1.
Veamos otras relaciones útiles entre las funciones ttigonométricas. La de-
mostración del siguiente teorema se puede hacer de distintas formas pero
aquí daremos una demostración geométrica.
Teorema 2.5.2 Tenemos las siguientes dos relaciones:
cos (a + 13) = cos a cos 13 - sen asen 13
sen (a + 13) = cos asen 13 + cos j3sena.
Demostración. Sea AD un segmento perpendicular a DE como se muestra
en la figura. Consideramos el triángulo rectángulo DAD y el segmento AC
perpendicular a la recta DE.

E
H

D
DE

Por definición tenemos que

DD DE-ED DE-CF
cos(a + 13)= DA = DA = DA . (2.12)
Trigonometría 93

Por otro lado,

OC AC
cos /3 = OA ' sen /3 = OA
OE
~ OE = OCcos a. (2.13)
cos a = OC

Los ángulos EC H y a son iguales, ya que ambos están formados por el

rayo OE, y la recta l es paralela a F H por construcción. Como AC es
perpendicular a OE, tenemos que los triángulos OGD y AGC son semejantes,
de donde La = LGAC. Ahora bien, La + LACF = 90° y cos LACF =
sena.
Sabemos que,
CF
~ CF = AC cos LACF = AC sena. (2.14)
cos LACF = AC

Sustituyendo (2.13) y (2.1~) en (2.12) tenemos que

- OC cos a - AC sen a
cos (a + /3) - OA
- cos /3cos a - sen /3sen a, (2.15)

como se quería demostrar.

La demostración de la segunda fórmula es análoga.

El teorema de Pitágoras nos da una relación entre los lados de un triángulo

rectángulo. Tenemos una propiedad equivalente para un triángulo cualquiera,
dada en el siguiente,

Teorema 2.5.3 (Ley de los cosenos) En un triángulo tenemos que:

b2 = a2 + C2 - 2 ac cos /3

donde a, b y e son las longitudes de los lados y /3 el ángulo opuesto al lado b.

Demostración. Trazamos la altura desde el vértice A y llamamos D al pie

de la altura. Definimos x = ED, por lo tanto DC = a-x.
94 Trigonometría

E I \ ID '- C
~
x a- x

Por el teorema de Pitágoras aplicado a los triángulos ADC y AED tenemos

que b2 = (a - X)2 + h2= X2 + h2, respectivamente. Desarrollando la
y C2
primera ecuación tenemos b2 = a2 - 2ax + X2+ h2 y sustituyendo la segunda
ecuación obtenemos que b2 = a2 - 2 ax + C2. Como cos fJ = :Etenemos
e que,
X = C cosfJ y por lo tanto: b2 = a2 + C2- 2ac cosfJ.

Ejemplo 2.5.4 Una aplicación directa de la ley de los cosenos es el inverso

del teorema de Pitágoras-1.5.6
En efecto, si en un triángulo el cuadrado de un lado es igual a la suma de los
cuadrados de los otros dos, tenemos por el teorema anterior que cos fJ = O,
pero el coseno de un ángulo es cero cuando el ángulo es de 90°.
La ley de los senos relaciona los ángulos y los lados de un triángulo.
Teorema 2.5.5 (Ley de los senos) Sea AEC un triángulo inscrito en una
circunferencia de radio R. Si a, b y c son los lados del triángulo opuestos a
los vértices A, E Y C respectivamente, entonces ~sen A = ~sen B
= ~
sen c
= 2R.
Demostración. Consideramos el triángulo AEC y su circuncírculo que es
de radio R. Dibujamos el diámetro CJ y la cuerda EJ.

.,1
,L
Trigonometría 95

El ángulo CBJ es un ángulo recto ya que su ángulo central es de 180°. Y

tenemos que: LBJC = LBAC, ya que abren el mismo arco, por lo tanto:
a a
senLBAC = senLBJC = - =-.
c J 2R
Aplicamos el mismo procedimiento a los otros dos ángulos del triángulo y
obtenemos el resultado. En esta demostración consideramos que el ángulo
en A no es obtuso, sin embargo en el caso en que el triángulo sea obtusángulo
el procedimiento es análogo: consideramos la siguiente figura donde hemos
trazado el diámetro C J.

J C

Tenemos que LBJC = 180° - LBAC, ya que los ángulos opuestos en un

cuadrilátero cíclico son suplementarios. Recordando que sen e = sen(1800-e)
tenemos que el sen LBJC = sen LBAC. Por lo tanto, tenemos que
a
senA = senLBAC = senLBJC =-.
2R

Ejemplo 2.5.6 Otra demostración del teorema de la bisectriz 2.2.5, utili-

zando el teorema anterior.
Consideramos la bisectriz AL del ángulo en A, aplicamos el teorema anterior
a los triángulos ABL y ALC.
A

B a C
96 Trigonometría

BL e LC b
= y
sen LALC'
sen(LBAL) senLBLA' sen(LLAC)
Como los ángulos BLA y ALC son suplementarios, tienen el mismo seno,
por lo tanto al igualar y cancelar, tenemos que:
BL e
LC - {;.

Como una aplicación de la ley de los cosenos tenemos el siguiente:

Teorema 2.5.7 (Teorema de Stewart) Sean ABC un triángulo y AX

una ceviana de longitud p¡ que divide al segmento BC en dos segmentos
BX = m y XC = n como se muestra en la figura.
A

B m n C

Entonces a(p2 + mn) = b2m + c2n.

Demostración. Sea e = LC X A. Por la ley de los cosenos aplicada en los
ángulos suplementarios en X tenemos que

b2 = p2 + n2 - 2pncos e
C2 = p2+m2-2pmcos(180D-e).
Multiplicando la primera ecuación por m, la segunda por n, y sumando
término a término, tenemos

b2m + c2n = p2(n + m) + mn(m + n) - 2mnp (cos(18QD- e) + cos e)

b2m + c2n = (p2 + mn) a,

que es lo que queríamos demostrar.

,,1
Fórmulas del área de un triángulo 97

2.6 Fórmulas del área de un triángulo

En la sección 1.4.1 definimos la forma común para encontrar el área de un
triángulo. Aquí damos cuatro formas más de calcular el área de un triángulo.

Teorema 2.6.1 Sea ABC un triángulo con lados de longitud a, b y c. Si s,

r y R son el semiperímetro, el inradio y el circunradio del triángulo, respec-
tivamente. Entonces su área la podemos calcular como:
1. (ABC) = acs~niCBA,
2. (ABC) = ~~,
3. (ABC) = sr,
4. (ABC) = Js(s - a)(s - b)(s - c). Esta expresión se conoce como la
fórmula de Herón,

Demostración. 1. Trazamos la altura sobre la base BC desde el vértice

A, tenemos dos casos: el pie de la altura D, se encuentra a la derecha de
B o a la izquierda de B.' En el primer caso ha = csen LCBA y en el
segundo caso ha = csen LABD; pero como LCBA y LABD son ángulos
suplementarios, tenemos que: sen LCBA = sen LABD, luego en cualquier
caso ha = c sen LC BA.
Ahora de ésta última igualdad y del hecho que (ABC) = ~ tenemos que
(ABC) = acseniCBA.

A A

ha
D
B' v "C D B~C
a a

2. El área del triángulo ABC es (ABC) = ~, al sustituir el valor de ha,

dado en la ecuación (2.6), tenemos que: (ABC) = a4~c. .

3. Consideramos J el incentro del triángulo ABC y fijémonos en los triángulos

ABJ, BCJ y CAJ. El área del triángulo ABC es igual a la suma (ABJ) +
(BCJ) + (CAJ). Las áreas de cada uno de los triángulos están dadas por
98 Algunas desigualdades geométricas

(ABl) = A~T = c;, (BCJ) = u; y (CAl) = b;, donde r es el radio del

incírculo, entonces:

(ABC) = er
2 + ar
2 + br
2 = a r + br
2 + er -- r(a + 2b+ e) = sr.
A

B C
a

4. La ecuación (2.10) de la sección 2.5, nos dice que:

r.= V(s - a)(s ~ b)(s - e)

luego, multiplicando por s tenemos:

rs = vs(s - a)(s - b)(s - e), (2.16)

como se quería demostrar.

2.7 Algunas desigualdades geométricas

Un problema que ayuda a ejemplificar el uso de las desigualdades en la geo-
metría apareció en la Olimpiada Internacional de Matemáticas en 1961.

Ejemplo 2.7.1 Si a, b,e son los lados de un triángulo de área (ABC) en-
tonces 4V3(ABC) ~ a2 + b2 + C2.

Como un triángulo equilátero de lado a tiene área igual a 1 a2, la igualdad

se alcanza en tal caso. Trataremos de comparar lo que sucede en un triángulo
cualquiera respecto a lo que pasa en un triángulo equilátero de lado a.
Algunas desigualdades geométricas 99

B
~ d D e C

Si AD es la altura del triángulo desde A, su longitud la podemos escribir de

la forma h = {}a + y, donde y mide su defecto con respecto a la altura del
triángulo equilátero. También escribimos BD = d = ~-x y DC = e = ~+x,
donde x se puede interpretar como el defecto que tiene el pie de la altura con
respecto al pie de la altura en el caso equilátero (que en este caso es el punto
medio del lado BC). Tenemos que:

r,:; a a ¡;:;ah
a2 + b2+ C2- 4v 3(ABC) = a2 + h2 + (-2 + X)2 + h2 + (-2 - X)2 - 4v 3- 2

'= ~a2 + 2h2 + 2X2- 2v3a({}a + y)

3
= 2a2 + 2(-Va + y)2 + 2X2- 3a2 - 2v3ay
3
= 2a2 + ~a2+ 2v3ay + 2y2 + 2X2 - 3a2 - 2v3ay
= 2(X2 + y2) 2: O.

Además la igualdad se da si y sólo si x =y= O si y sólo si el triángulo es

equilátero.
Es común encontrar, entre los problemas de olimpiadas, desigualdades que
involucran elementos de un triángulo. Las demostraciones de algunas de ellas
se apoyan en la siguiente desigualdad1, válida para números positivos a, b, c:
1 1 1
(a+b+c)
( -+-+-
a b c ) 2:9. (2.17)

Además debemos tener presente que se da la igualdad si y sólo si a = b = C.

1La demostración de la desigualdad se sigue al desarrollar el producto
(a + b + e) (~+ t + ~) = 3 + (% + ~) + (%+ ~) + (%+ ~) y de que la desigualdad entre
la media geométria y la media aritmética nos garantiza que (% + ~) 2::2/IT = 2.
100 Algunas desigualdades geométricas

Otra desigualdad útil para problemas de geometría, es la desigualdad de

Nesbitt . Esta dice, que para números positivos a, b, c siempre se tiene:
a b c 3
-+-+->- (2.18)
b+c c+a a+b-2
La desigualdad anterior se puede demostrar usando la desigualdad (2.17) de
la siguiente forma:

a b. c
-+-+-=
b+c c+a a+b
a+b+c a+b+c a+b+c
= + + - 3
b+c c+a a+b
1 1 1
=(a+b+c)
1
-+-+-
( b+c c+a a+b
1
) 1 1
= -{(a+b)
2
9 .3
+ (b+c) + (c+a)}
(
-b +c + -c+a + a+
-
b
- 3
)
> - - 3 = -.
- 2 2
La igualdad se da si y sólo si a + b = b + c = c + a si y sólo si a = b = c.
Veamos ahora una aplicación de estas desigualdades.
Ejemplo 2.7.2 En un triángulo ABC con alturas AD, BE, CF y H el
ortocentro, sucede que:
AD
(a) HD + BE
HE + CF
HF
>
- 9,
(b) HD
HA + HE
HB
HF
+ HC - > 2'3
Solución.
A

B C
D
 Algunas desigualdades geométricas 101

(a) Sean S = (ABC), SI = (HBC), S2 = (HCA), S3 = (HAB), es claro

que,
H D - SI HE - S2 HF S3
AD - 8' BE - 8' CF -8'
1uego HD HE HF
AD + BE + CF = 1.
Por la desigualdad (2.17) tenemos:
AD BE CF HD HE HF
(HD + HE + HF )(AD + BE + CF ) 2: 9.
Al sustituir aquí la igualdad que calculamosobtenemos (a).
Además la igualdad se da si y sólo si ~g = ~~ = ~; = ~ si y sólo si
SI = S2 = S3 = ~s.
(b) Como, HD - HD - SI - SI ' HE - S2
HA - AD-HD - S-SI - S2+S3 y ana 1ogamen t e HB - S3+S1'
Z~ = Sl~S2' tenemos por la desigualdad de Nesbitt,
HD HE HF 3
HA + HB + HC 2: 2'

Muchas veces el trabajo que hay que realizar para resolver una desigualdad es
transformarla para llegar a otra desigualdad conocida o evidente. El siguiente
ejemplo es ilustrativo, la desigualdad que nos dan la reduciremos a ver que
R 2: 2r, donde R y r son los radios de las circunferencias circunscrita e
inscrita de un triángulo, respectivamente. A esta desigualdad se le conoce
como desigualdad de Euler. Su validez se desprende de la fórmula de Euler
012 = R2 - 2rR = R(R - 2r) (ver teorema 3.2.6). Claramente, 012 2: O por
lo que R 2: 2r. Además R = 2r, solamente en el caso de que O = 1, esto es
cuando el triángulo es equilátero.

Ejemplo 2.7.3 Los lados a, b yc de un triángulo cumplen:

(a + b - e) (b + e - a)(c + a - b) ::; abc.
Recordamos que el área de un triángulo ABC, de lados a, by e, semiperímetro
s, inradio r y circunradio R puede expresarse de las siguientes maneras (ver
sección 2.6):
abc /
(ABC) = 4R = sr = V s(s - a)(s - b)(s - e).
102 Algunas desigualdades geométricas

Como (a+ b - c)(b+ c - a)(c+ a - b) = 8(s - a)(s - b)(s - c) tenemos que, la

desigualdades equivalentea 8s(s-a)(s-b)(s-c) S; s(abc) = s(ABC) .4R =
4Rr S2, es decir, 8s2r2 S; 4Rr S2 de donde 2r S; R.
Existe otra demostración basada en la transformación de Ravi, que des-
cribimos a continuación.
Si el incírculo (1, r) del triángulo ABC tiene contacto con los lados BC, CA
y AB en los puntos X, Y, YZ respectivamente, tenemos que: x = AZ = y A,
y = ZB = BX, z = XC = CY.
A

B C
y X z

Es claro que a = y + z, b= z + x, c = x + y, x = s - a, y = s - by z = s-c.

Continuando con la segunda demostración de la desigualdad, tenemos por
un lado que

(a + b - c)(b+ c - a)(c + a - b) = 8(s - a)(s - b)(s - c) = 8xyz,

y por otro
abc= (x + y)(y + z)(z + x),
luego la desigualdades equivalentea:

8xyz S; (x + y)(y + z)(z + x). (2.19) .

La desigualdad entre la media geométrica y la media aritmética nos garan-

tiza que: vxy:::; X~Y, .JfiZ S; ~ y ...¡zx S; z~x, al multiplicar estas tres
desigualdades obtenemos la ecuación (2.19).
Ejercicios 103

Ejemplo 2.7.4 cos A + cos B + cos C :s; ~.

Usando la ley de los cosenos tenemos:

~+~-~ ~+~-~ ~+~-~

cosA + cosB + cose = 2be + 2ea + 2ab
- a(b2+ e2- a2)+ b(e2+ a2- b2)+ e(a2+ b2- e2)
- 2abe
- (b+ e - a)(e + a - b)(a + b - e) + 2abe
- 2abe
(b+ e - a)(e + a - b)(a + b - e)
= 2abe
+1,

y como (b + e - a)(e + a - b)(a + b - e) :s;abe, se tiene el resultado.

2.8 Ejercicios
En esta sección damos una serie de ejercicios que le permitirán al lector
reafirmar y ampliar los conocimientos adquiridos en este capítulo, iniciando
con problemas relativamente sencillos cuya dificultad se va incrementando.
Ejercicio 2.8.1 Sean ABC un triángulo, R el circunradio y H el ortocentro.
Demuestre que AH2 = 4R2 - a2.

Ejercicio 2.8.2 Sea ABC un triángulo. Sean H, e y o el ortocentro,

el centroide y el circuncentro del triángulo ABC y N el circuncentro del
triángulo medial. Demuestreque si cualesquierados de los siguientespuntos
H, e, o o N son iguales el triángulo ABC es equilátero.

Ejercicio 2.8.3 Usando solamente regla, encuentre los puntos medios de

dos segmentos paralelos dados.

Ejercicio 2.8.4 Usando solamente regla, construya por un punto dado, una
recta paralela a un segmento dado del que se conoce su punto medio.

Ejercicio 2.8.5 Utilice el teorema de Desargues para dar otra prueba de que
H, e y o soncolineales,dondeH, e y o son respectivamente, el ortocentrol
el centroide y el circuncentro del triángulo ABC.
104 Ejercicios

Ejercicio 2.8.6 Suponiendo que conoce las longitudes de las medianas de

un triángulo encuentre las longitudes de los lados.

Ejercicio 2.8.7 Sean A y B dos puntos fijos. Encuentre el lugar geométrico

de los pies de las perpendiculares de A a todas las rectas posibles que pasan
por B.

Ejercicio 2.8.8 Sean A y B dos puntos fijos. Encuentre el lugar geométrico

de los puntos reflejados de A con respecto a todas las rectas posibles que
pasan por B.

Ejercicio 2.8.9 Sean a, b las longitudes de los catetos de un triángulo

rectángulo y e la longitud de la hipotenusa. Encuentre el radio de la circun-
ferencia inscrita, en términos de a, b y c.

Ejercicio 2.8.10 Sea C1 la circunferencia inscrita en un triángulo cuyo

perímetro es 18. Una tangente a C1es paralela a un lado del triángulo y la
longitud de esta tangente es 2. Muestre que la longitud del lado paralelo es
3 ó 6. .

Ejercicio 2.8.11 Sea ABG un triángulo con LBAG = 60°. Si las bisectrices
internas B M Y GN se intersectan en J, muestre que J M = JN.

Ejercicio 2.8.12 Sea J el incentro del triángulo ABG. Muestre que el centro
del circuncírculo del triángulo BJG se encuentra sobre AJ.

Ejercicio 2.8.13 Sea ABG un triángulo. Sean M, N puntos sobre los lados
GA, AB respectivamente, y O el punto de intersección de BM con GN.
Muestre que si OM = ON Y LGBM = LNGB, entonces ABG es isósceles.

Ejercicio 2.8.14 En el triángulo ABG el ángulo en A es igual a 36° y

AB = AG. Muestre que la bisectriz BM del ángulo en B es igual a BG.

Ejercicio 2.8.15 Cada diagonal de un cuadrilátero convexo divide a éste

en dos triángulos de la misma área. Muestre que el cuadrilátero es un para-
lelogramo.

Ejercicio 2.8.16 ¿Pueden dos bisectrices internas de un triángulo ser per-

pendiculares?
Ejercicios 105

Ejercicio 2.8.17 Sean a, b y e los lados de un triángulo. Encuentre la

longitud de la bisectriz interna, del ángulo LBAC, en términos de a, by e.

Ejercicio 2.8.18 Sea ABCD un cuadrado. Por un punto F en e11ado AD

trazamos el segmento F B Y sea a = LAF B. Desde F trace otro segmento
que corte al lado DC en el punto E, de tal forma que el ángulo B F E sea
igual a a. Muestre que AF + EC = FE.

Ejercicio 2.8.19 Sea ABC un triángulo, con LABC = 45°. Desde A trace
el segmento AD, con D en BC, de tal forma que: DC = 2 BD Y el ángulo
BAD = 15°. ¿Cuánto mide el ángulo BCA?

Ejercicio 2.8.20 Sea ABC un triángulo tal que bcos C = ecos B, muestre
que el triángulo es isósceles.

Ejercicio 2.8.21 Muestre que entre los rectángulos con perímetro fijo el de
mayor área es el cuadrado.

Ejercicio 2.8.22 En mi triángulo rectángulo ABC con hipotenusa e y

catetos a y b, se cumple que a + b ~ y2 e.

Ejercicio 2.8.23 En un triángulo ABC se cumple:

1) sen "2
A - -vi (s-b)(s-e)
be' sen "2
B - -vi (s-a)(s-e)
ae y sen "2
e - V/(s-a)(s-b)
ab .
A B e < 1
2) sen "2sen "2sen "2 - 8"'

Ejercicio 2.8.24 Sea ABC un triángulo isósceles y acutángulo con el ángulo

BAC igual a 20°. Muestre que: 2BC < AB < 3BC.

Ejercicio 2.8.25 Sea O un punto dentro del triángulo ABC. Muestre que:
BO+CO < AB+CA.

Ejercicio 2.8.26 La longitud ma de la mediana AA' del triángulo ABC

cumple que ma > b+~-a.

Ejercicio 2.8.27 Sea ABC un triángulo rectángulo inscrito en una cir-

cunferencia de centro O. Las perpendiculares al diámetro BC, trazadas
desde O y A, intersectan a la circunferencia en D y P, respectivamente. Si
LDC P = 15°, ¿cuánto vale el LABC?
106 Ejercicios

Ejercicio 2.8.28 Tres puntos P, Q y R están en un círculo. Si PQ =4Y

LP RQ = 60°, ¿cuánto mide el radio del círculo?
Ejercicio 2.8.29 Por fuera de los lados AB y CA de un triángulo se cons-
truyen los cuadrados AEDB y ACMK. Demuestre que EK es el doble de
la mediana AA'.

Ejercicio 2.8.30 Sean AD, BE Y CF las alturas del triángulo ABC, y

AA', BB', CC' sus medianas. Muestre que la poligonal A'EC'DB'FA' tiene
longitud igual al perímetro de ABC.

I1
 Capítulo 3
Geometría del círculo

3.1 Homotecia y similitud

3.1.1 Homotecia
Diremos que;:: y ;::' son dos figuras homotéticas si existen un punto O y
una constante k =1=O, de m;mera que para cada punto F de ;:: hay un punto
F' de ;::' tal que O, F, F' están alineados y ~l{:. = k. El punto O se llama
un centro de homotecia y la constante k se conoce como la razón de
homotecia (k puede ser negativa). La función que asigna a cada punto del
plano F un punto F', alineado con O y F, y que cumpla ~l{:.= k, se le llama
unahomotecia de centro O y razón k. Diremos que F y F' son puntos
homólogos.

Teorema 3.1.1 Dos circunferencias de centros y radios distintos, son figu-

ras homotéticas.

Demostración. Sean (A, a) y (B, b) las dos circunferencias (como siempre,

(A, a) denota la circunferencia con centro en A y radio a).

. O
O'

Consideramos Q un punto sobre (B, b) Y P P' un diámetro de (A, a) paralelo

a BQ. Sean O el punto de intersección de la recta por P y Q con la recta de
108 Homotecia y similitud

los centros (esto es la recta que pasa por A y B) Y O' la intersección de P'Q
con la recta de los centros.
Como los triángulos OAP y OBQ son semejantes, tenemos que g~ = g~ =
~~ = ~, también los triángulos O'AP' y O'BQ son semejantes, por lo que
O'P' O'A AP' a
O'Q = O'B = BQ - ¡;. Resaltamos dos hechos: por un lado hemos encontra-
do dos puntos O y O' sobre la recta de los centros con la propiedad de que
g~ = ~ y g:~ = ~, y éstos se proponen como centros de homotecia 1 razón de
homotecia positiva ~. Por otro lado, para cada punto Q de la circunferencia
(B, b), hemos encontrado puntos P y P' sobre la circunferencia (A, a) que
cumplen g~ = c¡;,~= ~, lo que establece que (A, a) y (B, b) son homotéticas
desde O y desde O'. ..

Observaciones 3.1.2 1. Las circunferencias pueden o no intersectarse.

También una puede estar contenida en la otra.
2. Para localizar a los puntos O y O', como lo garantiza el teorema, basta
que A y B sean diferentes y que a i= b.

Corolario 3.1.3 Cada tangente común a (A, a) y (B, b) pasa por un centro
de homotecia.

Demostración. Supongamos que l es una tangente común externa2 a las

circunferencias (A, a) y (B, b), én los puntos T y S respectivamente, y que l
1Hacemos notar que O es centro de homotecia con razón de homotecia positiva %, y
que O' es centro dehomotecia negativa ba. El signo no aparece en los cálculos donde se
ha deducido esto, ya que no consideramos segmentos dirigidos. Pero si podemos afirmar
que O' divide internamente a AB en razón % y O externamente en la misma razón.
2Una tangente común a dos circunferencias, se dice externa si las dos circunferencias
quedan en un mismo semiplano, (de los semiplanos determinados por la recta tangente);
si quedan en simiplanos distintos se dirá que es una tangente interna.
Homotecia y similitud 109

intersecta a la recta de los centros en L.

Tenemos que los triángulos rectángulos LAT y LBS son semejantes, por lo
que ~I = ~~ = ~. Luego L = O, ya que solamente existe un punto que divide
externamente al segmento AB en la razón ~. Análogamente, una tangente
interna común a las circunferencias debe pasar por el centro de homotecia
interno.

Si las circunferencias son concéntricas, el centro común es también centro

de homotecia, y es el único, por lo que podemos considerado como centro
de homotecia interno y externo. Si las circunferencias son del mismo radio,
el único centro de homotecia es el punto medio del segmento que une los
centros, la razón de homotecia en este caso es k = -l.
P
Q

Si las circunferencias son tangentes externas, el punto de contacto es centro

de homotecia interno, si las circunferencias son tangentes internas, el punto
de contacto es centro de homotecia externo.

O
110 Homotecia y similitud

Ejemplo 3.1.4 La homotecia de una recta que no pasa por el centro de

homotecia es una recta.

Sean O el centro de homotecia, k la razón de homotecia, l la recta dada y l'

la homotecia de l.

Sean P y Q dos puntos sobre l y sean P' y Q' las homotecias de dichos
puntos. Tenemos entonces. que:

OP'
OQ' =k,
OP =k y OQ

de donde
OP' OQ'
OP - OQ.

Es decir, los triángulos OPQ y OP'Q' son semejantes. Entonces PQ y P'Q'

son paralelas. Si mantenemos P fijo y variamos Q, el punto P' también
estará fijo y Q' siempre estará sobre la recta paralela a l que pasa por P', o
lo que es lo mismo, l' es una recta.

Ejemplo 3.1.5 El incírculo (1, r) y el excírculo (fa, ra) de un triángulo ABC

son homotéticos desde A.

Esto se debe a que CA y AB son tangentes externas comunes a las dos circun-
ferencias. El otro centro de homotecia de estas circunferencias es el punto de
intersección de la bisectriz Al con el lado BC, ya que BC es tangente común
de las circunferencias y Al es la recta de los centros.

,1
Homotecia y similitud 111

Ejemplo 3.1.6 Sobre un triángulo inscribir un triángulo semejante a uno

dado.

Sea AEe el triángulo donde se va a inscribir el triángulo semejante al triángu-

lo dado PQR. Sean Q' y R' puntos sobre eA y AE, respectivamente. Cons-
truimos P' de manera que P'Q' R' sea semejante a PQR (una manera de
hacer esto, es sobre cada uno de los puntos Q' y R' Ydel mismo lado de Q' R',
construir ángulos iguales a los ángulos en Q y en R del triángulo PQ R).
A
triángulo dado
P

Q~R E e

Trazamos la recta por A y P' y llamamos P" al punto donde ésta corta
a Be. Por P" construimos las paralelas a P' Q' y a R' P', estas cortarán
respectivamente a e A en Q" y a AE en R". El triángulo P" Q"R" es semejante
a P' Q'R', por ser homotéticos desde A, y entonces semejante a PQ R.

Ejemplo 3.1. 7 Si dos circunferencias son tangentes internamente en un

punto A y si una secante común intersecta a las circunferencias en E', E, e
y e', entonces LE'Ae = LEAe'.
112 HomotecÍa y similitud

Si las circunferencias son tangentes en A, sabemos que A es un centro de

homotecia. Si E" Y C" son los puntos homotéticos de E y C, entonces
E"C" es paralela a EC y por tanto paralela a E'C', por lo que el arco
E' E" es igual al arco C'C". Esta igualdad entre los arcos garantiza que
LE'AE" = LC"AC', lo que implica que LE'AC = LEAC'.
A

E' C'

Ejemplo 3.1.8 Algunas de las propiedades del triángulo medial A' E'C' de
un triángulo AEC, se deducen del hecho de que éstos son homotéticos, veamos
algunas de ellas.

F'

Primero como los dos triángulos tienen lados paralelos, éstos son homotéticos
y la razón de homotecia es 1 : 2. Luego, podemos concluir que: AA', EE'
Y CC' son concurrentes en un punto G, G es un centro de homotecia y
g1, = g:, = gg, = 2, ya que la razón de homotecia es 2. Como el centro
O del circuncírculo de AEC es el orto centro de A' E'C', este punto es el
homólogo al orto centro H del triángulo AEC, lo que muestra que H, G y O
son colineales y que GH = 2GO.
El circuncírculo de A' E'C' tiene radio R/2, ya que es homotético al cir-
cuncírculo de AEC, y su centro N es el homólogo del circuncentro O, por lo
Homotecia y similitud 113

que GO = 2GN. Luego, H, N, G Y O son colineales y N es punto medio

de HO. Lo anterior garantiza que G y H dividen al segmento NO interna y
externamente en la razón 1 : 2, por lo que son los centros de homotecia de
los circuncírculos de A' B' e' y ABe.
El [Link]írculode A' B'e' deberá pasar por los puntos medios de AH, BH
Y e H, ya que H es el centro de homotecia externo. Y por esta misma razón
los simétricos de H con respecto a los lados se deberán encontrar sobre el
circuncírculo.

Ejemplo 3.1.9 Tres circunferencias (A, a), (B, b) Y (e, c) con radios dife-
rentes, cuyos centros forman un triángulo, tienen seis centros de homotecia,
que se encuentran por tercias sobre cuatro rectas.
Este resultado es inmediato del teorema de Menelao y de la observación de
que la razón en que un centro de homotecia divide al segmento que une
los centros de dos circunferencias, es igual a la razón de los radios de las
circunferencias respectivas..

Damos otra)ustificación, debida a Monge, de que los centros de homotecia

externos de las tres circunferencias son colineales.
Si las tangentes externas de A y B se intersectan en O, las tangentes externas
de B y e se intersectan en P y las tangentes externas de e y A se intersectan
en Q, tenemos que O, P y Q son los centros de homotecia externos de A y
B, B y e y de e y A, respectivamente. Si giramos alrededor del eje OAB,
114 Homotecia y similitud

obtenemos un cono O de vértice O; las circunferencias A y E al girar, generan

esferas A y B tangentes al cono O. De manera análoga al girar P EC y QC A
obtenemos otros dos conos P y Q de vértices P y Q respectivamente y cada
uno conteniendo a dos esferas: P a las esferas B y e, y Q a las esferas A y c.
Tomemos ahora un plano que sea tangente a- las esferas y que las deje de
un mismo lado, por ejemplo un plano que sirva como mesa donde las esferas
estén descansando. Si las esferas quedan de un mismo lado del plano, digamos
arriba de la mesa; es claro que los conos también son tangentes al plano y
también quedan del mismo lado que las esferas. Pero si hay un plano tangente
a las esferas, existe otro plano también tangente a las esferas y que deja a
las esferas de un mismo lado, digamos un plano que cubre las esferas. En la
intersección de los planos, que es una recta, se encuentran los vértices de los
conos, ~sto es O, P y Q son colineales.

3.1.2 Similitud
La geometría no solamente se restringe al estudio de las propiedades que
encierra una figura o los elementos geométricos de ésta, sino que también
busca relacionar diferentes figuras, así como encontrar características que
señalen las diferencias entre ellas. Por ejemplo, hemos hablado de triángu-
los congruentes y de figuras homotéticas. Una herramienta poderosa en las
matemáticas y en particular en la geometría, son las transformaciones geo-
métricas, entendiendo a éstas como funciones del plano (o parte de él) en
sí mismo. Algunas de estas transformaciones geométricas son las isometrías,
que son las transformaciones que conservan la distancia (euclideana), así si
dos puntos A y E guardan una distancia AE, sus imágenes A' = T(A) Y
E' = T(E) cumplen que su distancia es igual a AE (esto es: A'E' = AE).
Ejemplos clásicos-de isometrías son:
(i) Las traslaciones, en éstas todos los puntos se mueven la misma distancia
en una misma dirección.
(ii) Las rotaciones, aquí todos los puntos se mueven girando el mismo ángulo
llamado ángulo de rotación, alrededor de un punto fijo denominado el
centro de rotación. .

(iii) Las reflexiones en una recta, cada punto se mueve a su punto simétrico
con respecto a la recta llamada recta de reflexión.
Ejemplo 3.1.10 Una traslación es la composición de dos reflexiones.
Tomemos dos rectas perpendiculares a la dirección de traslación y alejadas
Homotecia y similitud 115

una de la otra una distancia igual a la mitad de la distancia de traslación.

Si reflejamos primero en la recta que pasa por el origen O de la dirección
y después en la otra recta paralela, obtendremos la traslación. El siguiente
dibujo es convincente.

A' = trasladado de A

Ejemplo 3.1.11 Una rotación es la composición de dos reflexiones.

Supongamos que queremos una rotación de ángulo e en sentido positivo, es

decir, en sentido contrario al avance de las manecillas del reloj. Tomemos
dos rectas l y m que pasen por el centro de rotación O y con ángulo de l a m
igual a ~. Si reflejemos primero en l y después en m, obtenemos la rotación
de ángulo e. El dibujo, también es convincente.
116 Homotecia y similitud

El siguiente resultado nos garantiza que las reflexiones bastan para gene-
rar las isometrías, su demostración escapa de los propósitos del libro, se
presenta únicamente para resaltar la importancia que tienen las reflexiones
en la geometría.

Teorema 3.1.12 Toda isometría del plano es composición de 1,2 ó 3 refie-

xwnes.

Una similitud del plano es la composición de una rotación seguida de una

homotecia, con centro de homotecia igual al centro de rotación. El centro
de similitud es el centro de rotación O (que también es el centro de la
homotecia) y la razón de similitud es la razón de homotecia k. Pediremos
que k > OY k 1. =1=

Una similitud T con centro de similitud O cumple que: para cualquier punto
A y su similar A' = T(A), se tiene: OA' = kOA. (Ya que para A y su rotado
A", sucede que OA = OA") .
Señalamos que la distinción de una homotecia de centro O y razón k, con una
similitud con el mismo ~entro y misma razón, radica en que en la homotecia
se pide que O, A Y A' sean siempre colineales, no así en la similitud.
Dos figuras F y F' son similares si existe una similitud que transforma una
en la otra.

Teorema 3.1.13 Dos circunferencias de centros y radios distintos son si-

milares desde una infinidad de puntos; éstos centros de similitud forman una
circunferencia llamada circunferencia de similitud.

Demostración. Sean (A, a) y (B, b) las dos circunferencias. Ya conocemos

dos centros de similitud: los dos centros de homotecia, la razón de homotecia
o similitud en ambos casos es %.
Si P es un centro de similitud, entonces hay una rotación que transforma
(B, b) en una circunferencia (B', b) que es homotética a (A, a) desde P y con
razón de similitud %, por lo que ::' = %, pero como PB' = PB, tenemos
' PA - a
que . PB .,.- IJ'
Recíprocamente, un punto P que satisface :~ = %, es un centro de similitud.
En efecto basta observar que si giramos con un ángulo () = LAP B a la
circunferencia (B, b), obtenemos una circunferencia (B', b) que es homotética
desde P a la circunferencia (A, a),
Homotecia y similitud 117

Como conclusión del teorema anterior tenemos que, los centros de simili-
tud entre las circunferencias (A, a) y (B, b), es el conjunto de puntos P que
satisfacen ~~ = %,que es una circunferencia como se muestra en la siguiente
Proposición 3.1.14 Si A, B son dos puntos fijos y E
q es una razón fija, el
lugar geométrico de los puntos P que satisfacen ~~ = ~ es una circunferen-
cia, conocida como una circunferencia de Apolonio.
Demostración. Primero observaremos que sobre la recta AB hay exacta-
mente dos puntos del lugar geométrico (si p/q no es 1). Por A y B trazamos
segmentos paralelos YY', BX con BX = q, y A = AY' = p.
Sean e y e' las intersecciones de XY' y XY con AB.

e'

Y'

Como los triángulos Ay'e y BXe son semejantes tenemos ~~ = ~~ = ~.

Como también son semejantes los triángulos Ae'y y Be' x entonces ~~ =
~~ = ~. Luego e y e' pertenecen al lugar geométrico.
Supongamos que P es un punto del lugar geométrico, entonces ~~ = ~ = ~~,
por tanto pe es la bisectriz interna del ángulo LAP B Y como ~~ = ~ = ~~
tenemos que pe' es bisectriz externa del mismo ángulo, esto nos garantiza
que P se encuentra sobre la circunferencia de diámetro ee'.

A
~ e B e'

Recíprocamente, consideramos un punto P sobre la circunferencia de diáme-

tro ee', demostraremos que se encuentra sobre el lugar geométrico. Por el
punto B trazamos paralelas BE, BF a las rectas pe y pe' de manera que se
118 Potencia

intersecten con AP en E y F respectivamente. Como los triángulos AC P y

ABE son semejantes con lados paralelos, por el teorema de Thales tenemos
que ~~ = ~~ = ~. La misma razón aplicada a los triángulos semejantes
ABF y AC'P nos asegura que ~~ = ~~ = ~. De lo anterior tenemos que
PF = P E, es decir P es el punto medio de EF y como el triángulo EBF
es rectángulo P B = P E. Por lo tanto, ~~ = ~~ = ~, lo que implica que P
está en el lugar geométrico.

A . C B C'

Observaciones 3.1.15 1. El lugar geométrico anterior se puede construir

con regla y compás, basta localizar C y C', y luego su punto medio, que será el
centro del círculo.
2. Si p = q, el lugar geométrico degenera en una recta: la mediatriz del
segmento AB.

3.2 Potencia
Proposición 3.2.1 Si dos cuerdas AB y CD de una circunferencia, se in-
tersectan en un punto P, entonces P A . P B = PO . PD.

Demostración. Si el punto de intersección se encuentra sobre la circunfe-

rencia, ambos miembros de la ecuación son cero y la igualdad es inmediata.
Supongamos que P se encuentra en el interior de la circunferencia. Los
triángulos P AD y PO B son semejantes ya que los ángulos LP AD y LPC B
Potencia 119

son iguales por abrir el mismo arco, de igual manera por abrir el mismo arco
los ángulos LP DA Y LP EC son iguales. Por .tanto ~~ = ~~ y entonces:
[Link]=[Link].

Si P se encuentra fuera de la circunferencia tenemos, por ser el cuadrilátero

ACDE es cíclico, LPAC = LPDE Y LPCA = LPED. Por lo tanto, los
triángulos P AC y P DE son semejantes y P A . P E = PC . P D.

Proposición 3.2.2 Si A, E Y C son puntos sobre una circunferencia y si la

tangente en C, intersecta en un punto P a la prolongación de la cuerda AE,
entonces PC2 = P A . P E.

Demostración. Sabemos que el ángulo seminscrito es igual al ángulo inscri-

to que abre el mismo arco, esto es LACP = LCEP y como LCP A = LEPC,
tenemos que los triángulos PCA y PEC son semejantes, por tanto ~~ = ~~,
luego PC2 = PA. PE.

Ahora veamos los recíprocos de las proposiciones anteriores:

120 Potencia

Proposición 3.2.3 1. Si AE, CD son dos segmentos que se intersectan en

P de manera que, como segmentos dirigidos, P A . PE = PC . P D entonces
A, E, C y D se encuentran sobre una circunferencia.
2. Si A, E, C y P son puntos de manera que P, A, E están alineados y PC2 =
P A . P E, entonces PC es tangente en C al circuncírculo del triángulo AEC.
Demostración. Sea e el circuncírculo del triángulo AEC.
=
1. Sea D' la intersección de PC con e. Por la proposición 3.2.1, P A. P E
PC .PD' y como por hipótesis P [Link] = PC .PD, se tiene que P D' = PD,
por lo que D' = D. Luego A, E, C y D se encuentran sobre una circunferencia.
2. Sea C' la intersección de PC con e. Por la primera proposición 3.2.1
P A. P E = PC. PC' y como por hipótesis P A. P E = PC2, se tiene que PC' =
PC y entonces C' = C, por lo que PC es tangente en C al circuncírculo del
triángulo AEC.

En resumen tenemos para un punto P, una circunferencia e y cualquier recta

por P que corte a e en puntos A y E (con la posibilidad de A = E) que:
PA . PE es constante. Esta cantidad constante se conoce como la potencia
del punto P respecto' a e.
Resaltamosque si PC es la tangente a e por P, la potencia es PC2. Llamamos
O al centro de la circunferencia e y radio r, tenemos por el teorema de
Pitágoras que: PC2 = PO2 - r2. Ahora bien, si P es un punto dentro
de la circunferenciae y AE es una cuerda por P, entonces la potencia de
P es P A . P E. Si pensamos P A Y P E como segmentos dirigidos, tenemos
que éstos tienen signos opuestos, por lo que la potencia es negativa y su
magnitud la podemos calcular al trazar el diámetro por P, la magnitud de la
potencia es: P A. P E = (r - PO)(r + PO) = r2 - PO2. Así, para este caso,
también la potencia resulta ser PO2 - r2. Finalmente para un punto P sobre
la circunferencia, sabemos que la potencia es cero, esto también coincide con
PO2 - r2.
En conclusión podemos decir que la potencia de P con respecto a la circun-
ferenciae =(O,r) es PO2 - r2. y la potencia será positiva, cero o negativa
dependiendo si P se encuentra fuera, sobre o dentro de la circunferencia.

Ejemplo 3.2.4 ¿Cuáles son los puntos P para los que la potencia a la ciT-
cunfeTenciae = (O,T) es igual a la potencia a la circunferenciae' = (Q, 8) ?
La potencia de P a e=(O, r) es PO2 - T2 Y la potencia de P a e' = (Q, 8) es
PQ2 - 82, luego buscamos los puntos P que cumplan, PO2 - T2= PQ2 - 82,
Potencia 121

esto es los puntos que satisfacen: PO2 - PQ2 = r2 - S2. Pero sabemos que
este conjunto de puntos es una recta perpendicular a OQ (compare con el
lema 1.5.7).
Este lugar geométrico se conoce como el eje radical de C y C'. En el caso
que C y C' se intersecten, como los puntos de intersección tienen potencia
igual a cero para ambas circunferencias, se tiene que estos puntos forman
parte del lugar geométrico, por lo que en este caso el eje radical pasa por los
puntos de intersección de las circunferencias.
Finalmente resaltamos el hecho de que cada punto P del eje radical de C y C'
cumple que las longitudes de las tangentes desde P a C y C', cuando existen,
son iguales.

Ejemplo 3.2.5 La diferencia de potencias de un punto con respecto a dos

circunferencias no concéntricas es dos veces el producto de la distancia entre
los centros por la distancia del punto al eje radical.

Sean (A, a) y (B, b) las circunferencias y P el punto. Denotemos por Q y R

los pies de las perpendiculares desde P al eje radical y a la recta que une los
centros, respectivamente. Sea L la intersección del eje radical con la recta de
los centros.

Recordamos que por estar L en el eje radical se tiene que: AL2 - a2

B L 2 - b2. Entonces3,

3En las igualdades que siguen consideramos los segmentos como segmentos dirigidos.
122 Potencia

diferencia de potencias = (P A2 - a2) - (P B2 - b2) =

= AR2 - B R2 + B L2 - AL 2 =
= (AB + BR? - BR2 + BL2 - (AB + BL)2 =
= 2AB. BR - 2AB. BL =
= 2AB . LR.

Teorema 3.2.6 (Fórmula de Euler) Una condición necesaria y suficien-

te para la existencia de un triángulo con circuncírculo (O, R) e incírculo (1, r)
es la igualdad:012 = R2 - 2Rr.

Demostración. Sea A un punto sobre el circuncírculo C=(O, R), sean B y

C los puntos de intersección del circuncírculo C con las tangentes desde A al
círculo C'=(1, r). El triángulo admite a C' como incírculo si y sólo si BC es
tangente a C', si y sólo s,iLABI = LI BC.

Sea D el punto de intersección de la recta Al con el círculo C. Como Al es

bisectriz, tenemos que: LIAB = LCAI. Además LCAI = LCBD, ya que
ambos ángulos abren el mismo arco CD, luego LI AB = LCBD.
Como el ángulo LB 1D es un ángulo exterior del triángulo AB 1, tenemos
que: LIAB = LBID - LABI. Además como LCBD = LIBD - LIBC, y
LIAB --:-LCBD obtenemos que LBID - LABI = LIBD - LIBC. Luego
la condición LABI = LI BC es verdadera si y sólo si LBI D = LI BD. Pero
estos dos ángulos, son los ángulos opuestos a los lados BD y ID del triángulo
IBD.
Podemos reformular el problema como sigue: El triángulo ABC admite a
C' = (1, r) como incírculo si y sólo si BD = ID.
Potencia 123

D'

Sea E el punto de tangencia del círculo C' con AB y D' el punto diame-
tralmente opuesto a D en C. Como los triángulos rectángulos AJE Y D' D B
tienen los ángulos JAE y D D' B iguales por abrir el mismo arco B D, resulta
que son semejantes. Esta semejanza nos garantiza que 1~ = r;;g, por lo que:
AJ. DB = 2Rr. .

Al tomar la potencia del punto J con respecto al círculo C, tenemos: AJ. JD =

(R - d)(R + d), donde d = OJ. De las dos últimas igualdades obtenemos:
DB - 2Rr - 2Rr
JD - (R-d)(R+d) - (R2-d2)"
Luego, BD = J D si y sólo si R2 - d2 = 2Rr.

Observación 3.2.7 La demostración de la fórmula de Euler, nos muestra

que si D es el punto donde la bisectriz interna AJ intersecta al circuncírculo
de ABC, este punto sirve de centro de una circunferencia que pasa por B, C
e J. En otras palabras D es el circuncentro del triángulo BCJ.
Con la ayuda de la observación anterior y usando el teorema de Pitágoras
podemos dar otra demostración de la fórmula de Euler:
Sean M el punto medio de BC y Q la proyección ortogonal de J sobre el
radio O D. Entonces4,
OB2 - OJ2 = OB2 - DB2 + DJ2 - OJ2
= O M2 - M D2 + DQ2 - Q02
= (MO + DM)(MO - DM) + (DQ + QO)(DQ - QO)
= OD(OM-MD-DQ+QO)
- R(2QM) = 2Rr
1En las igualdades que siguen consideramos los segmentos como segmentos dirigidos.
124 Inversión

por tanto, 012 = OB2 - 2Rr = R2 - 2Rr.

3.3 Inversión
La inversión es una transformación entre los puntos del plano, se realiza
con la ayuda de una circunferencia e, digamos de centro O y radio r, a la
que llamamos circunferencia de inversión. Decimos que P' es el punto
inverso de P con respecto a e = (O, r) si:
(i) P' se encuentra en el rayo que parte de O en dirección de P.
(ii) OP . OP' = r2.

P'

De la definición son inmediatas las siguientes afirmaciones:

(i) Si P' es el inverso de P, entonces P es el inverso de P'.
(ii) Los puntos de e son sus propios inversos y son los únicos puntos con esa
propiedad.
(iii) Para puntos inversos P y P', que no están sobre e, sucede que uno se
Inversión 125

encuentra dentro de e y el otro fuera,

(iv) Si P' está fuera de e y T es un punto sobre e de manera que P'T es
tangente a e, entonces el pie de la perpendicular de T sobre OP' es P el
inverso de P', (Este hecho se sigue de que los triángulos OT P' Y OPT son
semej antes).
T

P'

(v) Si P está dentro de e y T es la intersección de la perpendicular a OP

por P con la circunferencia, entonces la tangente a e por T intersecta a OP
en P' el inverso de P.
(vi) Con la ayuda de (iv) y (v) es claro como construir con regla y compás
el inverso de un punto.
(vii) Para el punto O no hay inverso.
(viii) Si A YB son los extremos de un diámetro de (O, r) entonces los puntos
P y P' son conjugados armónicos con respecto a A y B, esto es: ~~ =
AP'
-P'B'
T

A P'

Como uno de los puntos {P, P'} está dentro de e y el otro fuera, veremos la
igualdad solamente en términos de magnitudes.
126 Inversión

AP AP' r+OP r+OP'

PB = - P'B {::} r - OP = OP' - r
{::} (r + OP) (OPI - r) = (r + OPI) (r - OP)
{::} OP. OP' = r2.

(ix) Toda circunferencia que pasa por dos puntos inversos P y P' es ortogonal
a la circunferencia de inversión C5

Sea Q uno de los puntos de intersección de C con una circunferencia C' que
pase por P y P'. (¿Porqué existe tal Q?) Como OP . OP' = r2 = OQ2, (con-
siderando la potencia de O con respecto a C'), por lo tanto OQ es tangente
a C'. Luego, C y C' son ortogonales.
(x) Sea C' es una circunferencia ortogonal a C. El inverso pI, de un punto P
de C', se encuentra también en C'.
Sean P en C' y P' el punto de intersección de la recta por OP con C'. Para Q
el punto común de las circunferencias ortogonales C y C', se tiene que OQ es
tangente a C'. Como la potencia de O con respecto a C' es OQ2 = OP . OP',
tenemos que P y P' son puntos inversos.

Teorema 3.3.1 Sea C =(0, r) una circunferencia de inversión.

(i) Una recta que pasa por O, se invierte en ella misma.
(ii) El inverso de una recta que no pasa por O, es una circunferencia que
pasa por' O.
(iii) El inverso de una circunferencia que pasa por O, es una recta que no
pasa por O.

5Decimos que dos circunferencias son ortogonales si las tangentes en los puntos de
intersección de éstas son ortogonales.

j
Inversión 127

Demostración. (i) Para una recta l que pasa por O, es claro que el inverso
de un punto P de l, se encuentra sobre l. Recuerde que O es el único punto
que no tiene inverso, por lo que en realidad estamos hablando de invertir la
recta l sin el punto O.
(ii) Sean l una recta que no pasa por O, A el pie de la perpendicular de O
sobre l y A' el inverso de A.
P

Sean P un punto de l y P'su inverso, como [Link]' = [Link]', los triángu-

los OAP y OP' A' son semejántes. Pero OAP es un triángulo rectángulo con
ángulo recto en A, luego &1triángulo OP'A' es un triángulo rectángulo con
ángulo recto en P', por lo que P' se encuentra sobre la circunferencia de
diámetro fijo DA'. Recíprocamente cualquier punto P' de tal circunferencia
es inverso del punto de intersección del rayo OP' con la recta l. Así el inverso
de l es la circunferencia de diámetro OA' (desde luego sin incluir a O).
(iii) Basta seguir los pasos inversos de la demostración de (ii).

Teorema 3.3.2 El inverso de una circunferencia que no pasa por el centro

de inversión O es una circunferencia que no pasa por O.

Demostración. Sea C una circunferencia de diámetro AB y P un punto de

C. Sean también A', E' y P' los inversos de A, By P. Entonces, Op. OP' =
[Link]'=[Link]'.

O B
128 Inversión

C amo OA - OP' - OP' t

OE ., ' '
OP - OA' Y - OE" enemos que 1os t nangu 1os OAP y OP A son
OP
semejantes, al igual que la pareja de triángulos OEP y OP'E'. De donde,
LOPA = LOA'P' y LOEP = LOP'E'. Pero como

LPOE + LOEP + LAPO + 900 = 1800

y LP'OE' + LOA'P' + LA'P'E' + LOP'E' = 1800

Restando las ecuaciones y cancelando los términos iguales, tenemos que

LA' P'E' = 900. Por lo tanto, P' se encuentra sobre la circunferencia de
diámetro fijo A' E'.
Recíprocamente cualquier punto P' de la circunferencia de diámetro A' E' es
punto inverso del punto de intersección del rayo OP' con la circunferencia
C.

El ángulo entre dos circunferencias que se intersectan es igual al ángulo

que forman las rectas tangentes a las circunferencias en el punto de intersec-
ción. Si hay dos puntos qe intersección, la simetría de la figura implica, que
el ángulo en cada punto de intersección es el mismo. Si solamente hay un
punto de intersección, las circunferencias tienen en el punto la misma tan-
gente por lo que el ángulo de interesección es cero. Decimos en este caso que
las circunferencias son tangentes.
Dada una circunferencia e y un punto P de e, para cualquier punto Q del
plano, existe una circunferencia que pasa por Q y es tangente en P a la cir-
cunferencia C. Si Q se encuentra sobre la tangente a e por P, convenimos que
la circunferencia tangente es l, la recta tangente a e en P. Si Q se encuentra
en la perpendicular por P a la tangente l, la circunferencia que buscamos
es la que tiene diámetro QP. En cualquier otro caso la circunferencia que
buscamos es la que tiene centro en la intersección de la mediatriz de QP con
la perpendicular por P a la tangente l. Resaltamos que las circunferencias
de esta familia, son todas tangentes entre sí en el punto P.
El ángulo entre dos curvas que se intersectan en un punto P es por
definición el ángulo entre las rectas tangentes a las curvas en P, siempre y
cuando existan las tangentes. Por lo dicho en el párrafo anterior el ángulo
es también igual al que se forma entre cualesquiera dos circunferencias que
admiten a tales rectas como rectas tangentes en P.

I
Inversión 129

Teorema 3.3.3 La inversión es una transformación que conserva ángulos.

Demostración. Sin perder generalidad podemos tomar dos circunferencias

A y S que se intersecten en un punto P. Sea P' el punto inverso de P y sean
A' y S' otras dos circunferencias de manera que:
(i) A y A' tengan una tangente común en P.
(ii) S Y S' tengan una tangente común en P.
(iii) A' y S' pasen por P'.

S'

o..

Las circunferencias A' y S', por pasar por los puntos inversos P y pI, son
ortogonales a la circunferencia de inversión, y entonces quedan invariantes
bajo la inversión. Luego el ángulo entre las curvas en P es el mismo ángulo
entre las curvas inversas en P'.

Corolario 3.3.4 Circunferencias ortogonales se invierten en circunferencias

ortogonales.

El teorema 3.3.2, nos garantiza que la inversa de una circunferencia C(Q)

que no pasa por el centro de inversión O, es una circunferencia que no pasa
por O. El teorema no menciona nada sobre los centros de las circunferencias,
quisiéramos únicamente enfatizar que el inverso del centro Q no es el centro
de la circunferencia inversa. Con la ayuda del corolario anterior, podemos
encontrar el inverso del centro Q de la circunferencia C: como las rectas
130 Inversión

por Q cortan ortogonalmente a C, estas rectas se invierten en circunferencias

que pasan por el centro de inversión O y el inverso Q' de Q. Como las
circunferencias por O y Q' cortan a la inversa de C ortogonalmente, el inverso
de Q debe ser el inverso de O con respecto a la circunferencia inversa de C.

Ejemplo 3.3.5 Sea ABC un triángulo con in centro J. Una circunferencia

tangente a BC y a Al en l es también tangente al circuncírculo de ABC.

Sea C' la circunferencia tangente a BC y AJ. Sea D el punto de intersección

de la bisectriz AJ con el circuncírculo de ABC.

p'

Sabemos que la circunferencia C de centro D y radio DJ pasa por B y C.

Como D J es tangente a C', tenemos que las circunferencias C y C' son ortogo-
nales. Luego, al invertir con respecto a la circunferencia C, tenemos que C' es
su propia inversa, la inversa de la recta por B y C es el circuncírcu10 de ABC
y como el ser tangentes se debe conservar, resulta que C' y el circuncírculo
de ABC son tangentes.

Ejemplo 3.3.6 Sea ABC un triángulo con semiperímetro s. Sean D y E

puntos sobre AB de manera que CD = CE = s. El excírculo (fe, re) de ABC
es tangente al circuncírculo del triángulo C DE.

Sean P y Q los puntos de tangencia de (fe, re) con CA y BC respectivamente,

sabemos que CP = CQ = s, por 10que D, E, P Y Q se encuentran sobre la
circunferenciaC de centro e y radio s.
Inversión 131

Al invertir con respecto a C, tenemos que (fe, re) queda fija por ser una
circunferencia ortogonal a C y la recta por A y B se invierte en el circuncírculo
de CDE, luego este circuncírculo es tangente a (10 re) ya que la inversión
conserva los ángulos.

Ejemplo 3.3.7 Sean X, Y, Z los puntos de contacto del incírculo del triángu-
lo ABC con los lados BC, CA y AB, respectivamente. El or'tocentro del
triángulo XY Z, es colineal con el circuncentro y el incentro de ABC.
Sea H' el ortocentro de XY Z. Sobre la recta de Euler de XY Z se encuentran
H' e f.
A
132 Inversión

Al invertir respecto al incírculo, el circuncírculo de ABC se invierte en una

circunferencia que pasa por los puntos inversos de A, B Y C que son los
puntos medios de los lados de XY Z, por lo que la circunferencia inversa de
circuncírculo es la circunferencia de los nueve puntos de XY Z,
Por tanto 1, O y el centro N' de la circunferencia de los nueve puntos de
XYZ son colineales, por tanto H', 1, O y N' son colineales, en particular lo
son H', 1 Y O.
Para algunas cuestiones métricas es necesario conocer cómo se relaciona la
distancia entre dos puntos con la distancia entre los puntos inversos respec-
tivos, esto lo resaltamos en la siguiente:

Proposición 3.3.8 Sean C(O, r) una circunferencia de inversión, P, Q dos

puntos del plano y P', Q' sus puntos inversos, entonces:
r2PQ
. Q'P' = [Link]'
Demostración. Como OP. OP' = OQ. OQ', resulta que OPQ y OQ'P'
son semejantes, luego:

Q'P' - OP' - OP . OP' - r2

PQ - OQ - [Link] - [Link]'
y enton~es,
r2PQ
Q'P' = Op. OQ"

En la siguiente sección veremos una aplicación de esta identidad.

Cuadriláteros 133

3.4 Cuadriláteros
En esta parte estudiaremos con más detalle propiedades de los cuadriláteros.
Como señalamos antes, en la sección 1.8, tenemos tres tipos de cuadriláteros
convexo, entrante, cruzado.

A B A B A B
Convexo Entrante Cruzado

Es natural definir el área del cuadrilátero convexo como la suma de

las áreas de los dos triángulos que se forman cuando una de sus diagonales
divide al cuadrilátero, esto es:
(ABCD) = (ABC) + (CDA) = (DAB) + (BCD)
Para que esta fórmula de área tenga validez en el cuadrilátero entrante, se
introduce el concepto de área positiva y área negativa para un triángulo.
El área de un triángulo será positiva o negativa de acuerdo a que los
vértices sean considerados con orientación positiva (es decir, los vértices se
recorren en sentido contrario al avance de las manecillas del reloj) o no; por
ejemplo: los triángulos ABC, BCA, CAB, tendrán área positiva, mientras
que los triángulos CBA, BAC, ACB tienen área negativa, desde luego las
áreas estarán relacionados de la siguiente manera:
(ABC) = (BCA) = (CAB)= -(CBA) = -(BAC) = -(ACB).
En un cuadrilátero entrante, se tiene:

(ABCD) = (ABD) + (BCD) = (ABC) - (ADC) = (ABC) + (CDA).

Finalmente, el área de un cuadrilátero cruzado resulta ser la diferencia entre
las áreas de los dos pequeños triángulos en que aparentemente esta com-
puesto. (ABCD) = (ABC) + (CDA), en este caso (ABC) es "positiva" y
sumamos (algebraicamente) el área (CDA) que es "negativa".
134 Cuadriláteros

El siguiente teorema es básico, de él se deducen varios resultados sobre el

estudio de los cuadriláteros.

Teorema 3.4.1 (Teorema de Varignon) Los puntos medios de los lados

de un cuadrilátero son los vértices de un paralelogramo. El perímetro del
paralelogramo es igual a la suma de las longitudes de las diagonales y su área
es igual a la mitad del área del cuadrilátero.

Demostración. Sean P, Q, R, S, los puntos medios de los lados AB, BC,

CD, DA. En los triángulos ABC y ACD, PQ y RS son segmentos paralelos
a AC y de longitud la mitad de AC. Análogamente QR y SP son segmentos
paralelos a BD y de longitud la mitad de BD. Por tanto, PQRS es un
paralelogramo de perímetro AC + BD.

AV "'-./ ""-\B
P
Demostraremos lo referente al área, utilizando el concepto de área con signo.

(PQ RS) = (ABCD)-(PBQ)-(RDS)-(QCR)-(SAP)=

= (ABCD) - i [(ABC) + (CDA) + (BCD) + (DAB)] =
= (ABCD) - i [(ABCD) + (BCDA)] =
- HABCD).

Como una consecuencia inmediata del teorema anterior tenemos los siguien-
tes ejemplos:

Ejemplo 3.4.2 Resulta claro que PQRS es rectángulo si y sólo si AC es

perpendicular a BD. Observemos también que PQRS es un rombo si y sólo
si AC = BD.
 "1

Cuadriláteros 135

Ejemplo 3.4.3 Si P, Q, R, S, X, Y, son los puntos medios de AB, BC,

CD, DA, AC y BD, entonces PR, QS y XY son concurrentes en un punto
que las biseca. El punto de concurrencia se conoce como el centroide del
cuadrilátero.
Como PQ RS es un paralelogramo, sus diagonales se cortan en un punto O
que biseca a estas diagonales. En el cuadrilátero ABDC, se tiene que AD y
BC son sus diagonales y el paralelogramo de sus puntos medios es PY RX.
En este paralelogramo se tiene también que sus diagonales se bisecan, pero
una de sus diagonales es P R que estaba bisecada por O, luego la otra dia-
gonal XY tiene a O como punto medio. Por lo tanto, P R, QS y XY son
concurrentes en O.

A B
P
Ejemplo 3.4.4 Con las mismas hipótesis del ejemplo anterior en un cua-
drilátero ABCD, se tiene:
(1) AB2 + BC2 + CD2 + DA2 = AC2 + BD2 + 4Xy2.
(2) AC2 + BD2 = 2(PR2 + QS2).
D

Como AY, CY y Y X son medianas de los triángulos ABD, CDB y Y AC

r~spectivamente, tenemos que: 2Ay2 = AB2+DA2- ~BD2, 2Cy2 = BC2+
CD2 - ~BD2 Y 2Xy2 = Ay2 + Cy2 - ~AC2 (ver ejemplo 2.3.5). Sumando
las igualdades anteriores y simplificando obtenemos:
AB2 + BC2 + CD2 + DA2 = AC2 + BD2 + 4Xy2.
136 Cuadriláteros

La segunda pate se sigue de que PQRS es paralelogramo y la ley del para-

lelogramo (teorema 1.8.2).

3.4.1 Cuadriláteros cíclicos

Existen varias clases de cuadriláteros, pero quizás los que más atraen la
atención para su estudio son los cuadriláteros cíclicos, es decir aquellos cuyos
vértices están sobre una misma circunferencia. En la sección 1.8, vimos
que hay dos criterios (que nunca deben olvidarse) que nos permiten decidir
cuando un cuadrilátero es cíclico o no.
Criterio 1. Un cuadrilátero es cíclico si y sólo si sus ángulos opuestos son
suplementarios.
Criterio 2. Un cuadrilátero es cíclico si y sólo si el ángulo entre un lado y
una diagonal es igual al ángulo entre el lado opuesto y la otra diagonal.
Un resultado elegante para caracterizar a los cuadriláteros cíclicos es el:

Teorema 3.4.5 (Teor~ma de ptolomeo) El cuadrilátero ABG D es cícli-

co si y sólo si AG . BD = AB . GD + BG . AD.

Demostración. Para la demostración hacemos la siguiente construcción.

Consideramos el cuadrilátero ABGD (puede ser o no cíclico) y tomamos un
punto O de manera que el AOB sea semejante al AGD. Es inmediato que:
(a) ABGD es cíclico {:} O, B, G son colineales{:} OG = OB + BG.
(b) ABGD no es cíclico{:} OG < OB + BG.
A

Como los triángulos AOB y AGD son semejantes, se tiene que:

(c) ~g = ~~ = g~, luego por el criterio de semejanza de triángulos LAL,
tenemos que OAG y BAD son semejantes (los ángulos LOAG y LBAD son
iguales). Por tanto:
(d) ~g = ~g.
 ,
Cuadriláteros 137

Supongamosahora que ABCD es cíclico,entonces por (a) OC = OB + BC,

usando (c) y (d) esta última igualdad se reescribe como:

AC . BD = AB . CD BC
AD AD +
por tanto AC. BD = AB. CD + AD. BC.
Recíprocamente, si ABC D no es cíclico, se tiene por (b) la desigualdad
OC < OB + BC, entonces AC . BD < AB . CD + AD. BC.

Teorema 3.4.6 (Teorema de Simson) Las proyecciones de un punto so-

bre los lados de un triángulo son colineales si y sólo si el punto se encuentra
sobre el circuncírculo del triángulo.

Demostración. Sean ABC el triángulo, P el punto y A', B' Y C' las pro-
yecciones de P sobre los lados BC, CA y AB respectivamente. La clave de
la demostración está en observar que los cuadriláteros AB'C' P, BA' PC' y
A' CP B' son cuadriláteros cíclicos, esto se debe a que los ángulos en A', B'
Y C' son rectos. '
Veamos primero que la condición es suficiente. Supongamos entonces que P
se encuentra sobre el circuncírculo del triángulo ABC, podemos suponer que
está sobre el arco CA que no contiene a B, los demás casos se abordan de
manera semejante.

B
A' C

Como el cuadrilátero ABCP es cíclico, tenemos que: LAPC = 1800 -

LABC. Además BA' PC' es también cuadrilátero cíclico, tenemos: LC' P A' =
1800- LABC. Igualando las dos relaciones y restando el ángulo común
LAP A', obtenemos que:
138 Cuadriláteros

LA'PC = LC'PA. (3.1)

Para concluir que A', E' Y C' son colineales, bastará observar que E'C' y
E' A' forman con AC ángulos iguales. En el cuadrilátero cíclico AE' PC' se
tiene la igualdad: LC' E' A = LC' P A Y como A' E' CP es también cíclico se
tiene que: LA'E'C = LA'PC. Estas dos últimas igualdades junto con la
identidad (3.1) nos ayudan a concluir que:

LC'E'A = LA'E'C (3.2)

por lo que A', E' y C' son colineales.
Veamos que la condición es necesaria. Si A', E' Y C' son colineales, entonces
la igualdad (3.2) es verdadera, por ser ángulos opuestos por el vértice. Como
los cuadriláteros E' A' CP YAE' PC' son cíclicos tenemos que (3.1) es también
verdadera, al sumar de ambos lados de (3.1) el ángulo AP A', tenemos que:
LAPC = LC'PA'. Como A'EC'P es cíclico LC'PA' es suplementario al
LAEC, luego también LAPC+LAEC = 180°, por lo que AECP es cíclico.

La recta por A', E' y C' se conoce como la recta de Simson de P con
respecto al triángulo AEC.
Con la ayuda del teorema de Simson se puede dar otra demostración sen-
cilla del teorema de Ptolomeo. Antes necesitamos justificar unas relaciones
métricas de los segmentos A' E', E' C' Y C' A', donde A', E' Y C' son los pies
de las perpendiculares de un punto D a los lados de un triángulo AEC.

E C

Como E' A' CD es un cuadrilátero inscrito en una circunferencia de diámetro

DC, se tiene por la ley de los senos que:
Cuadriláteros 139.

sen LA' C E' - sen 90° - 1

A'E' - DC - DC
[Link]
Luego: A'E' = DCsenLA'CE' = c~~c. Análogamente, E'C' - 2R Y
C'A' = [Link]
2R '
donde a = EC , b = CA Y e = AE .

Observamos que las relaciones son válidas independientemente de que el pun-

to D esté o no sobre el circuncírculo del triángulo AEC.
Ahora observamos las siguientes relaciones:

A, E, C y D son concíclicos {::} A',E' Y C' son colineales

{::} A'E' + E'C' = A'C'
c. DC a . DA b. DE
{::} 2R + 2R = 2R
{::} AE. DC + EC . DA = CA . DE.

La primera equivalencia se debe al teorema de Simson, la segunda es la

ecuación de Chasles, para decidir si tres puntos son colineales, la tercera
es la observación que se hizo sobre las longitudes de A'E', E'C' y A'E',
Y la última es una substitución sencilla. La. equivalencia entre la primera
afirmación y la última igualdad es el teorema de ptolomeo.
Podemos hacer una observación más: si D no está sobre el circuncírculo del
triángulo AEC, entonces A', E' Y C' no son colineales, luego no es válida la
igualdad A' E' + E' C' = A' C'. En tal caso se tiene que A', E' Y C' forman un
triángulo y en él es válida la desigualdad del triángulo: A' E' + E' C' > A' C',
por lo que podemos establecer el:

Teorema 3.4.7 (Teorema extendido de ptolomeo) Para cuatro puntos

A, E, C y D siempre es válida la desigualdad:
AE. DC + EC. DA;::: CA. DE.

y la igualdad se da solamente en el caso que A, E, C y D sean concíclicos.

Hay otra manera de demostrar el teorema extendido de Ptolomeo, con la

ayuda de la inversión:
140 Cuadriláteros

Demostración del teorema extendido de ptolomeo, usando inver-

sión. Dados los cuatro puntos A, B, G Y D, aplicamos una inversión con
respecto a una circunferencia de centro A y cualquier radio. Sean B', G' Y
D' los inversos de B, G Y D, respectivamente.
A

B' D'

Tenemos que, B'G' + G'D' > B'D', a menos que G' se encuentre sobre la
recta B' D' Yentre B' y D'. En este caso, obtenemos, B' G' + G'D' = B' D'.
Recordamosque si P' y Q' son los inversosde P y Q entonces P'Q' = ¡;;~:JQ,
donde O es el centro de inversióny r el radio de la circunferenciade inversión.
Al aplicar esta regla en la desigualdad esta toma la forma:

BG GD BD
[Link]+ [Link] > [Link]'
que al despej ar nos da:

AB. GD+ AD. BG > AG. BD,

a menos que G' se encuentre sobre la recta B' D' Y entre B' y D', que es
solamente en el caso en que A, B, G YD se encuentren en una circunferencia
o sobre una recta.

Ejemplo 3.4.8 Si ABG D es un cuadrilátero cíclico, entonces:

AG [Link]+[Link]
BD - [Link]+[Link]'
Cuadriláteros 141

B' c' D'

Aplicamos una inversión con respecto a una circunferencia de centro A y
radio cualquiera. Sean B', C' y D' los inversos de B, C y D respectivamente,
como ABC D es cíclico, B', C' y D' son colineales. Al aplicar el Teorema
de Stewart al triángulo AB' D' con ceviana AC' y usando la relación que
guardan las longitudes de segmentos con los segmentos invertidos se tiene la
igualdad que se pide. .

Veamos otra forma de analizar el ejemplo, sean A' y D' puntos sobre el
circuncírculo del cuadrilátero ABCD, tales que DA' = AB Y AD' = DC.
A'

Como los arcos CDA' y BAD' son iguales se tiene que CA' = BD'. También
los arcos D'A'C, BD'A' y AD'A'D son iguales por lo que BA' = D'G = AD.
Al aplicar el teorema de Ptolomeo a los cuadriláteros ABCD' y BCDA',
resulta:

AC. BD' = AB. D'C + BC. AD' = AB .AD + BC. CD,

BD. A'C = BC .A'D+ CD. A'B = BC. AB + CD. AD.
Finalmente dividimos estas ecuaciones y recordando que A'C = BD', obte-
nemos:

AC [Link]+[Link]
BD - [Link]+[Link]'
142 Cuadriláteros

Ejemplo 3.4.9 Construir con reglay compás un cuadrilátero cíclico ABOD,

donde sus lados AB, BO, OD, DA sean respectivamente a, b, e, d, y con b
y d un par de lados opuestos.

Para la construcción usaremos las ideas de la demostración del teorema de

Ptolomeo. Sobre una recta localizamos O, B Y O de manera que BO = by
BO = ~ (este último segmento se encuentra con regla y compás como una
cuarta proporcional, ver construcción 1.9.11).
A

O O
Un lugar geométrico del vértice A es el círculo (B, a). Del hecho de que
~g = ~~ = g~ (ver demostración del AO
teorema
- a
de Ptolomeo 3.4.5), tenemos
AO- - OB- - ac - a
que AC - CD -cd - d' por t ant o AC - d' 1uego A se encuen t ra sobre
el círculo de Apolonio que definen las circunferencias (O, a) y (O, d). Este
segundo lugar geométrico se contruye también con regla y compás como se
ha señalado en la sección 3.1. La intersección de este círculo de Apolonio con
el círculo (B, a) determinan a A.

Luego, hemos construido el triángulo ABO y de aquí es fácil saber como se-
guir para terminar de construir el cuadrilátero ABOD. Desde luego habrá so-
lución si las construcciones anteriores son realizables, no es difícil ver que una
condición necesaria y suficiente para realizar la construccción es que el más
grande de los segmentos sea menor que la suma de los otros tres.
Cuadriláteros 143

3.4.2 Area de un cuadrilátero cíclico

En la construcción del cuadrilátero en el ejemplo anterior asumimos que el
lado d era el opuesto al lado b. Obtendríamos otros dos cuadriláteros, si los
lados a o e los consideramos como los opuestos alIado b.

De igual manera estos resolverían también el problema de construir el cua-

drilátero. Además presentan la siguiente curiosidad: estos tres cuadriláteros
definen sólo tres diagonales, el primer cuadrilátero define dos que llamaremos
l y m, en el segundo como B, C, D, no cambian, la diagonall queda fija y
se define una nueva diagonal n; ahora en el tercero, la diagonal m queda fija
y como los arcos B AD' del tercero y CDA' del segundo son iguales se tiene
que la diagonal que determinan son iguales. Podemos resumir lo anterior en
el siguiente:

Teorema 3.4.10 Dadas cuatro cantidades a, b, e, d, cada una menor que la

suma de las otras tres, estas sirven como lados de tres cuadriláteros cíclicos
diferentes y de áreas iguales.

Falta sólo justificar porqué los tres tienen la misma área. Por ejemplo ABCD
y A' BC D tienen la misma área pues el triángulo BC D es una parte común
de los cuadriláteros y los otros triángulos ABD y A' BD que completan los
cuadriláteros, tienen la misma área ya que sus lados tienen longitudes a, d y
l. Análogamente se puede mostrar que los cuadriláteros ABC D y ABC D'
tienen la misma área.

Un resultado que se obtiene del teorema anterior es:

Corolario 3.4.11 Si R es el radio del círculo donde se encuentran los cua-

driláteros de lados a, b, e, d, y diagonales l, m, n, entonces el área del
144 Cuadriláteros

cuadrilátero es igual a 1:;. También se tiene que el cuadrado del área del
cuadrilátero es:
(ac + bd) (ad + bc) (ab + cd)
16R2
Demostración. Por el teorema de Ptolomeo lm = ac+bd, por tanto: lmn =
acn + bdn = 4R(CDA') + 4R(BCA') = 4R(A' BCD), luego (ABCD) = 1:;.
También, por el teorema de Ptolomeo tenemos que mn = ad + bc y nl =
ab + cd, por lo que:

16R2(ABCD? = (lmn? = (lm)(mn)(nl) = (ac+ bd)(ad+ bc)(ab+ cd).

La última igualdad muestra que el área es una función simétrica de los lados.
Otra relación del área en términos de las longitudes de los lados y simétrica
está dada en el: .

Teorema 3.4.12 (Teor~ma de Brahmagupta) El área A de un cuadri-

látero cíclico de ladosa, b, c, d y semiperímetro 8 está dada por

A2 = (8 - a) (8 - b)(8 - C)(8- d)

Demostración. Es claro que si a y (3 son los ángulos entre los lados a, b

y c, d respectivamente, entonces A = ~absena+ ~cdsen(3. Por tanto:

16A2 =4 a2b2 sen2a + 4 c2d2 sen2(3+ 8 a b c d sena sen(3

=4 a2b2 + 4C2d2- 4 a2b2 COS2a - 4 c2d2 COS2(3+ 8 a b cd sena sen(3.

D
c

B
b

Por otro lado la ley de los cosenos nos garantiza que:

Cuadriláteros 145

a2 + b2 - 2 a b cos a = e2 + d2 - 2 e d cos 13,

que al substituir en la ecuación anterior nos da:

16A 2 = (2 a b + 2 e d) 2 - (a 2 + b2 - e2 - d2) 2 - 8 a b e d (1 + cos (a + 13)) =

= [2a b +2 e d - (a2 + b2- e2 - d2)] [2a b + 2 e d + (a2 + b2- e2 - d2)] -
-8abed(1+cos(a+j3)) =
= [e2+ 2 e d + d2- (a2- 2a b+ b2)] [a2+ 2 a b+ b2- (e2- 2 ed + d2)]
- 8 a be d (1 + cos(a + 13))=
= [(e + d)2 - (a - b?] [(a + b)2- (e - d?] - 8a bed (1 + cos(a + 13))=
= [e+ d + b - a][e + d + a - b] [a + b + d - e][a+ b + e - d]
-8abed(1+cos(a+j3)) =
=(2s - 2a)(2s - 2b)(2s - 2e)(2s - 2d) - 8abed (1 + cos(a + 13).
1
Por tanto: A2 = (s - a)(s"":'b)(s - e)(s - d) - -abed(l
2 + cos(a + 13)).
Como el cuadrilátero es cíclico, a + 13= 1800,luego: 1+ cos (a + 13)= O,con
lo que se demuestra el teorema.

Observaciones 3.4.13 (1) La fórmula A2 = (s - a)(s - b)(s - e)(s - d) -

~a
2 b e d (1 + cos(a + 13)), es válida aún si el cuadrilátero no es cíclico.
(2) Esta fórmula muestra que el cuadrilátero cíclico tiene mayor área que
cualquier otro cuadrilátero con lados de longitud a, b,c y d.

Teorema 3.4.14 Entre los cuadriláteros de perímetro dado el cuadrado es

el de mayor área.

Demostración. Es fácil convencerse de que el cuadrilátero deberá ser

convexo. Por ejemplo, en la siguiente figura, el área del cuadrilátero convexo
ABCD' es mayor que el área del cuadrilátero entrante ABCD. También el
área del cuadrilátero convexo PQ R' S es mayor que el área del cuadrilátero
cruzado PQRS, (D' se obtiene de reflejar D sobre AC y R' de reflejar R en
QS).
146 Cuadriláteros

s
R R'
D'

Por la observación anterior el cuadrilátero debe de ser cíclico. También es

claro que si el perímetro está fijo, lo está también el semiperímetro 8, y
entonces lo que buscamos es una descomposición del perímetro en segmentos
a, b, e, d de manera que A2 = (8 - a)(8 - b)(8 - C)(8- d) sea máxima.

Lema 3.4.15 Para w, x, y, z números realespositivos se tiene:

(1) x y :::;(X~y)2. y la igualdad sí y sólo si x = y.
(2) w x y z :::;(w+xty+zj4. y la igualdadsí y sólo si w = x = y = z.
Demostración. (1) x y :::;(X~y)2 {::}X2 - 2 x y + y2 ~ O{::}(x - y? ~ O.
Además la igualdad se tiene sí y sólo si (x - y? = O {::} x = y.

(2) w x Y ~ :::; (W;X)2(y~z/ ::; [( ~~~ /r

= (w+xtY+Z)4
Donde las desigualdades se han obtenido al aplicar la parte (1).
La primera desigualdad es igualdad si w = x y y = z, la segunda desigualdad
es igualdad si w + x = y + z, por lo que las dos desigualdades son igualdades
solamente en el caso que w = x = y = z.
Aplicamos el lema:
A2 = (8 - a)(8 - b)(8 - C)(8 - d)

~ [(8 - a) + (s - b) : (8 - e) + (s - d) r = [48 - a-: - e- dr

Por tanto: A2 ::; [a + b: e + d] 4, Y la igualdad se da si 8 - a = 8 - b=
8 - e = 8 - d, esto es cuando a = b = e = d.
Cuadriláteros 147

3.4.3 Otros cuadriláteros de interés

Presentamos ahora una serie de resultados sobre cuadriláteros con propieda-
des especiales.
Teorema 3.4.16 El cuadrilátero ABCD es circunscrito
(sus lados son
tangentes a una misma circunferencia) sí y sólo si AB + CD = BC + DA.
Demostración. Si el cuadrilátero es circunscrito y si w, x, y, Z, son las
longitudes de las tangentes a la circunferencia desde A, B, C, D, respectiva-
mente, es fácil ver que AB + CD = w + x + y + Z = BC + DA.
A
D
Z

B C
x y

Recíprocamente si AB + CD = BC + DA, tenemos, en el caso en que dos

lados adyacentes sean iguales (y entonces los otros dos lados también iguales) ,
que el resultado es inmediato.
Supongamos que AB > BC, entonces
AB - BC = AD - CD > O.
Sea P un punto sobre AB de manera que BP = BC y sea Q sobre AD con
DQ = DC, tenemos entonces que AP = AQ.

B
148 Cuadriláteros

Los triángulos APQ, BCP, CDQ son isósceles y las bisectrices de los ángulos
LA, LB, LD, son las mediatrices de los lados PQ, PC y CQ. Como sabemos
que las mediatrices concurren en el circuncentro O del triángulo PQC, luego
O es equidistante a los lados del cuadrilátero, por lo que el cuadrilátero
admite un círculo inscrito.

Ejemplo 3.4.17 Sea ABCD un cuadrilátero circunscrito. Los incír'culos de

los triángulos ABC y C DA son tangentes.

Sean a = AB, b = BC, c = CD, d = DA Y e = AC. Sean X y Y los puntos

de tangencia de los incírculos de los triángulos ABC y AC D con la diagonal
AC.
A

En el triángulo ABC, AX = a+rb y en el triángulo ACD, AY = d+rc, (ver

sección 2.4). Luego:

XY = AX - AY = a+e- b - d + e - c - (a + c) - (b + d)
22- 2

Por otrc>lado, como ABC D es un cuadrilátero circunscrito, a + c = b + d,

luego XY = O,por lo que los incírculos son tangentes en X = Y.

Teorema 3.4.18 (Teorema de Brahmagupta) En un cuadrilátero cícli-

co con diagonales perpendiculares, al que llamamos ortodiagonal, la recta
que pasa por el punto de inter'sección de las diagonales y es perpendicular a
un lado biseca al lado opuesto.

Demostración. Sea P la intersección de las diagonales AC y B D del cua-

drilátero ABC D. Trazamos P H la perpendicular desde PalIado BC y sea
Cuadriláteros 149

X la intersección de P H con el lado DA. La demostración se basa en observar

que:
LACB = LADB, (3.3)
ya que abren el mismo arco.

B D

Además,

LBPH = LXPD, (3.4)

ya que son ángulos opuesto por el vértice. Como BC P y B P H son triángulos
semejantes, tenemos

LBPH = LPCB. (3.5)

Las ecuaciones (3.3), (3.4) y (3.5) implican que LXDP = LX PD. Por
tanto, X P = X D y como el triángulo AP D es rectángulo se tiene que X es
punto medio de AD.

Ejemplo 3.4.19 Si ABCD es un cuadrilátero cíclico y ortodiagonal, las

proyecciones del punto de intersección de las diagonales a los cuatro lados,
se encuentran sobre una circunferencia que pasa por los puntos medios de los
lados.

En efecto, sabemos que los puntos medios P, Q, R, S, de los lados AB, BC,
CD, DA, respectivamente, forman un paralelogramo de lados paralelos a
las diagonales. Como las diagonales son perpendiculares, el paralelogramo
es un rectángulo y entonces PQ RS es cíclico. Sean O el punto de intersec-
ción de las diagonales AC y BD, y H, 1, J, K, las proyecciones de O sobre
los lados AB, BC, CD, DA. Por el teorema anterior, H se encuentra en la
150 Construcciones con regla y compás

circunferencia de diámetro QS, que es la misma donde está inscrito PQRS.

Análogamente se muestra que 1, .1,K, se encuentran en tal circunferencia.

Ejemplo 3.4.20 Las perpendiculares desde los puntos medios de los lados
de un cuadrilátero cíclico a los respectivos lados opuestos son concurrentes
en un punto llamado el anticentro del cuadrilátero cíclico y éste es
simétrico al circuncentro con respecto al centroide.

D
R

c
Q S'

Sean P, Q, R Y S los puntos medios de AB, BC, CD y DArespectivamente,

y S' el pie de la perpendicular desde S, alIado BC. Sean .1 la intersección
de QS con PR y M la intersección de 0.1 con SS', Como Q.1 = JS se tiene
que 0.1 = .1M, luego SS' pasa por M el simétrico de O con respecto a .1 y
no importa cuál perpendicular se usó primero.

3.5 Construcciones con regla y compás

En los siguientes ejemplos se pide construir con regla y compás un triángulo
donde se dan por conocidos tres elementos del triángulo que se indicarán
dentro de un paréntesis.

Construcción 3.5.1 (LA, a, ha).

Solución. Consideramos un segmento BC de longitud a. Un lugar geomé-

trico para el punto A es el conjunto de puntos X tales que LBXC = LA.
Sabemos que éste se forma de dos arcos de circunferencia que tienen a BC
como cuerda común y que se construye con regla y compás.
Construcciones con regla y compás 151

Un segundo lugar geométrico para el punto A son los puntos cuya distancia
al segmento BC es igual a ha, éste lugar geométrico consta de un par de
rectas paralelas al segmento BC, cada una a distancia ha de BC. Estas
paralelas son factibles de construirse con regla y compás. Luego el punto A
se encuentra en la intersección de estos dos lugares geométricos. Haya 10
más cuatro soluciones: hay dos cuando las rectas son tangentes a los arcos
de circunferencia y ninguna cuando no hay intersección de las rectas con los
arcos de circunferencia. .

Construcción 3.5.2 (a,b,majo

Solución. Consideramos un segmento BC de longitud a. Un lugar geométri-

co para el punto A es la circunferencia de centro C. y radio b. Un segundo
lugar geométrico del punto A, es la circunferencia de radio ma y centro A'
el punto medio de BC (que se construye con regla y compás). Hay dos
solucionescuando -~ < b - ma < ~ y ~ < b+ ma.

Construcción 3.5.3 (LA, a, majo

Solución. Consideramos un segmento BC de longitud a. Un lugar geométri-

co para el punto A es el conjunto de puntos X tales que LBXC = LA, sabe-
mos que éste se forma de dos arcos de circunferencia que tienen a BC como
152 Construcciones con regla y compás

cuerda común y que se construye con regla y compás. Un segundo lugar

geométrico del punto A, es la circunferencia de centro A' el punto medio de
BC y de radio ma. Hay solución si: (i) ~ < ma ::; ~ cot ~ cuando A < 90°,
(ii) ~ > ma ~ ~ cot ~ en el caso A < 90° Y (iii) finalmente para A = 90°,
m a -_a2'

Construcción 3.5.4 (a, hb,hc).

Solución. Consideramos un segmento BC de longitud a, y una circunferen-

cia e de diámetro BC, los pies de las alturas desde B y desde C, se encuentran
en tal circunferencia, por lo que al trazar la circunferencia de centro B y radio
hb, ésta intersectara a e en E el pie de la altura desde B. De igual manera
la circunferencia de centro C y radio hc, intersectará a e en F el pie de la
altura desde C, la intersección de BF con CE determina el punto A. Hay
cuatro posibles soluciones, ya que para E y F hay en cada caso dos posibles
soluciones. Hay solución si las circunferencias se intersectan, esto es, cuando
hb < a y hc < a.
A

B C
Construcciones con regla y compás 153

Construcción 3.5.5 (a, hb,mc).

Solución. Sea Be un segmento de longitud a. Trazamos la circunferencia

de diámetro Be, y localizamos sobre ésta a E el pie de la altura desde
B. Un lugar geométrico de e' (el punto medio del lado AB), es la recta
paralela a e E por A' el punto medio de Be. Otro lugar geométrico de e' es
la circunferencia de centro e y radio mc. Localizado el punto e', podemos
ahora encontrar el vértice A, trazando la recta por B y e' y la recta por
e y E, el punto de intersección de tales rectas es el punto A. Haya lo más
dos soluciones y para encontrarlas son necesarias las condiciones: hb < a y
hb < 2mc.

B e

Construcción 3.5.6 (a,hb,bc).

Solución. Supongamos que el triángulo que vamos a construir es ABe. El

triángulo rectángulo Be E, se puede construir ya que conocemos la hipote-
nusa a y un cateto hb. De este triángulo nos sirve el ángulo en el vértice e,
es el mismo ángulo en e que necesitamos para nuestro triángulo.
A

B e
Como conocemos Le, podemos trazar la bisectriz interna este ángulo y sobre
ésta localizar al extremo L de la bisectriz eL que, sabemos, es de longitud
 '1

154 Construcciones con regla y compás

be. Luego debemos trazar BL y CE el punto de intersección es el vértice A.

Haya lo más dos soluciones y es necesario que hb < a y be < 2acos ~.

Construcción 3.5.7 (ha, ma, ba).

Solución. Supongamos que el triángulo ABC se ha construido y que la
altura, la mediana y la bisectriz desde A son AD = ha, AA' = ma y AL = ba
respectivamente. Sea AA" el diámetro por A, y L' la intersección de la
bisectriz AL con el circuncírculo. La clave de la solución del problema está en
recordar que los triángulos rectángulos ABD y AA"C son semejantes (basta
notar para esto que, los ángulos en B y en A" abren el mismo arco) y por
tanto AL es también bisectriz del ángulo LDAA".

L'
Como ADL y ADA' son triángulos rectángulos donde se conocen un cateto
y la hipotenusa, la construcciónde elloses posible (siemprey cuando ha < ba
y ha < ma). Como el ángulo LDAL es ahora conocido podemos construir
un lugar geométrico para el circuncentro O, simplemente trazando AA" de
manera que LLAA" = LDAL. Otro lugar geométrico para O es la perpen-
dicular a DA' por A' (esta será la mediatriz del lado BC). Por tanto O es el
punto común a tales lugares geométricos. Finalmente trazamos la circunfe-
rencia de centro O y radio OA, en los puntos donde la circunferencia corte a
la recta DL se localizan los vértices B y C. Hay solución siempre y cuando
ha < ba < ma.

Construcción 3.5.8 (ha, ma, R).

Solución. Al igual que en el problema anterior, podemos construir el triángu-
lo rectángulo ADA', ya que conocemos la hipotenusa ma y un cateto ha (ne-
cesitamos que ha < ma). Un lugar geométricopara el circuncentro O es la
Construcciones con regla y compás 155

circunferencia (A, R) Y otro lugar geométrico de O es la perpendicular a DA'

por A'. Localizado O, procedemos como en el ejemplo anterior.

I~
D

Construcción 3.5.9 (a, LA, r).

Solución. La clave del problema está en recordar que la bisectriz interna
del ángulo LA, corta al citcuncírculo en un punto Q equidistante a B, C e
1, por lo que una circunferencia con centro en Q y radio QI, pasa por estos
tres puntos.

Consideramos un segmento BC de longitud a. Trazamos las circunferencias

donde se encuentran los puntos X tales que LBXC = LA. La cuerda común
BC divide a cada circunferencia en dos arcos, en uno de ellos se encuentran
los puntos de un lugar geométrico para A y en los arcos complementarios
localizamos al punto medio Q del arco. Construimos las circunferencias de
centro Q y radio QB ésta será un lugar geométrico del incentro 1; otro lugar
geométrico de 1, es la recta paralela a BC a una distancia r.
156 Ejercicios

Construcción 3.5.10 (A, A', H).

Solución. El problema en este caso es, dados tres puntos en posición sobre
el plano, encontrar un triángulo ABC de manera que uno de los puntos sea
el vértice A, otro el ortocentro H y que el tercero sea el punto medio A' del
lado BC.

Trazamos el triángulo AH A' y localizamos el punto medio L de AH, también

localizamos D el pie de la perpendicular de A' sobre el segmento AH (tal
punto D resultará ser el pie de la altura de A sobre el lado BC). La circun-
ferencia de los nueve puntos del triángulo ABC, pasa por L, D Y A', siendo
estos tres puntos de la ciruncunferencia conocidos, la podemos trazar, ya que
el centro N es el punto medio de LA'. Como N también es el punto medio
HO, podemos construir O, al reflejar en N el segmento H N. Ahora estamos
en posibilidad de trazar el circuncírculo (O, OA); los puntos de intersección
de esta circunferencia con la recta por D y A' serán los vértices B y C.

3.6 Ejercicios
En esta sección damos una serie de ejercicios que le permitirán al lector
reafirmar y ampliar los conocimientos adquiridos en este capítulo, iniciando
con problemas relativamente sencillos cuya dificultad se va incrementando.
Ejercicio 3.6.1 Dado un triángulo ABC construir un cuadrado inscrito en
el triángulo de forma tal que uno de sus lados esté sobre BC.
Ii
'1
 '1

Ejercicios 157

Ejercicio 3.6.2 Sean Cl y C2 dos circunferencias concéntricas de radios r y

R, respectivamente. Trace una recta que corte a C2 en A y D, y a Cl en B y
C, de manera que AB = BC = CD.

Ejercicio 3.6.3 El área de un pentágono ABCDE es 18. El área de un

pentágono semejante A'B'C'D'E' es 32. La diagonal BE mide 6. Encuentre
la longitud de B' E'.

Ejercicio 3.6.4 La suma de las potencias de los vértices de un triángulo

con respecto a su circunferencia de los nueve puntos es igual a un cuarto de
la suma de los cuadrados de los laqos del triángulo.

Ejercicio 3.6.5 Un triángulo isósceles con base BC está inscrito en una

circunferencia Cl de radio 1. Sean a el ángulo ABC y C2 una circunferencia
tangente externamente a la base BC del triángulo en su punto medio y
tangente internamente a Cl. Encuentre el radio de C2en términos de a.

Ejercicio 3.6.6 Sea ABC un triángulo con circuncentro O. Sean Cl la cir-

cunferencia que pasa por A y B con centro 01 sobre AC y C2la circunferencia
que pasa por A y C con centro O2 sobre AB. Estas circunferencias se cortan
en A y en P. Muestre que A, O y P son colineales.

Ejercicio 3.6.7 Una circunferencia de radio r pasa por dos vértices adya-
centes de un cuadrado. La tangente a la circunferencia trazada desde otro
vértice del cuadrado es dos veces mayor que el lado del cuadrado. ¿Cuánto
mide el lado del cuadrado?

Ejercicio 3.6.8 En la siguiente figura suponga que AB = 5, AD = 5,

AC = 7 y BC = 9. Encuentre la razón ~g. .
A

B C
D
158 Ejercicios

Ejercicio 3.6.9 Sea P un punto en el interior de un ángulo ABC. Determine

la recta por P que corte a AB en M y a BC en N, y tal que p~ + iN sea
máximo.

Ejercicio 3.6.10 Sean Cl y C2 dos circunferencias que se cortan en los

puntos A y B. Trace los diámetros de Cl y C2 que pasan por B y suponga
que cortan a C2 y Cl en C y D, respectivamente. Muestre que la recta AB
pasa por el centro de la circunferencia determinada por B, G Y D. "

Ejercicio 3.6.11 Las bisectrices internas de los ángulos de un cuadrilátero

forman un cuadrilátero cíclico.

Ejercicio 3.6.12 Si ABCD es un cuadrilátero cíclico E, F, G, H son los

puntos medios de los arcos AB, BC, CD, DA, entonces FH es perpendicular
aEG.

Ejercicio 3.6.13 Sea E un punto dentro del cuadrilátero convexo ABCD.

Encuentre el área del cuadrilátero cuyos vértices son los centroides de los
triángulos ABE, BCE, CDE y DAE.

Ejercicio 3.6.14 Sean ABCD un cuadrilátero convexo, K, K', puntos que

trisecan al lado AB, L, L' puntos que trisecan a BC, M Y M " trisecan a
CD y N, N' trisecan a DA. Muestre que las rectas KM', K'M, LN', L'N,
determinan un cuadrilátero PQ RS de área igual a un noveno del área de
ABCD.

Ejercicio 3.6.15 Muestre que si dos cuadriláteros convexos tienen los mis-
mos puntos medios en sus lados, entonces tienen áreas iguales.

Ejercicio 3.6.16 Un triángulo acutángulo ABC esta dado. La circunferen-

cia de diámetro AB intersecta la altura CF en M y N, la circunferencia de
diámetro CA intersecta la altura BE en P y Q. Demuestre que M, N, P,
Q, están sobre una misma circunferencia.

Ejercicio 3.6.17 Si CY, /3, /, 5 son las medidas (en radianes y en orden cíclico)
de los ángulos internos de un cuadrilátero, muestre que éste es cíclico si y
sólo si (CY + /)(/3 + 5) = 7f2.
Ejercicio 3.6.18 Considere un triángulo cualquiera ABC. Sean M y N
los puntos medios de AB y CA, y D un punto entre M N. Muestre que si

1
Ejercicios 159

AD2 = MD . D N entonces el circuncírculo del triángulo AM N intersecta a

BC.

Ejercicio 3.6.19 Una circunferencia e de radio 5; tiene dos cuerdas, AB y

C D, que no se intersectan dentro de e, ni son paralelas. Supongamos que
AB tiene longitud 8 y CD mide 6. Sean M el punto medio de AB y Q la
intersección dentro de e de CB y DA. Pruebe que QM es perpendicular a
CD.

Ejercicio 3.6.20 Sea ABCD un cuadrilátero cíclico, si las diagonales AC y

B D se intersectan en X y si A', B', C', D', son los pies de las perpendiculares
de X a los lados AB, BC, CD, DA, respectivamente, pruebe que A'B'C'D'
es un cuadrilátero circunscrito.

Ejercicio 3.6.21 Si ABCDEFG es un heptágono regular, muestre que

1 1 1
AB = AC + AD'

Ejercicio 3.6.22 Un cuadrilátero ABCD está circunscrito alrededor de un

círculo, con puntos de tangencia P, Q, R, S, a los lados AB, BC, CD, DA,
respectivamente. Muestre que: AB. CD. PR2 = BC. AD. QS2.

Ejercicio 3.6.23 Los incentros de los cuatro triángulos determinados por

los vértices de un cuadrilátero cíclico forman un rectángulo.

Ejercicio 3.6.24 Las diagonales dividen un cuadrilátero convexo en cuatro

triángulos. Si los radios de las circunferencias inscritas en estos triángulos
son iguales, muestre que el cuadrilátero dado es un rombo.

Ejercicio 3.6.25 Se sabe que en el cuadrilátero ABCD los radios de las cir-
cunferencias inscritas a los triángulos ABC, BCD, CDA, DAB son iguales.
Demuestre que ABC D es un rectángulo.

Ejercicio 3.6.26 Sean E y F puntos sobre el lado BC del cuadrilátero

convexo ABCD, (con E entre B y F), que cumplen: LBAE = LFDC y
LEAF = LEDF. Muestre que LF AC = LBDE.

Ejercicio 3.6.27 En un cuadrilátero convexo ABCD se cumple AB+BD <

AC + CD. Muestre que AB < AC.
160 Ejercicios

Ejercicio 3.6.28 Sean A, B, C y D puntos en una circunferencia que se

recorren de manera cíclica. Muestre que si las cuerdas AB y CD son paralelas
entonces AC = B D.
Ejercicio 3.6.29 Sean D y E puntos sobre los lados CA y AB del triángulo
ABC. Muestre que el cuadrilátero BC D E es cíclico si y sólo si DE es paralela
a la tangente en A del circuncírculo de ABC.

Ejercicio 3.6.30 Sean BE y CF las alturas desde B y C del triángulo

ABC. Muestre que EF es paralela a la tangente en A del circuncírculo de
ABC.
~

Ejercicio 3.6.31 Construya una circunferencia tangente a una recta dada

y que pase por dos puntos que se encuentran del mismo lado de la recta.

Ejercicio 3.6.32 Sean ABC un triángulo equilátero y P un punto dentro del

triángulo. Muestre que COnlos segmentos AP, BP y CP se puede construir
un triángulo.

Ejercicio 3.6.33 Sean ABC un triángulo equilátero y P un punto dentro

del triángulo tal que AP = 3, BP = 4 y CP = 5. Encuentre la longitud del
lado del triángulo.

Ejercicio 3.6.34 Una recta corta los lados BC, CA y AB de un triángulo

ABC en D, E y F, respectivamente. Muestre que los circuncírculos de
los triángulos AF E, BDF, CDE son concurrentes. ¿Qué lugar geométrico
describe el punto de concurrencia cuando la recta varía?

Ejercicio 3.6.35 Considere un triángulo ABC y construya fuera de él

puntos D y E de manera que: LADB = LACE, AD = AB y AE = AC.
Muestre que las rectas BD y CE se intersectan en un punto F que se encuen-
tra sobre los circuncírculos de ACD y ABE. Muestre que los circuncírculos
de AB D y AC E pasan por el punto de intersección G de CD y BE.

Ejercicio 3.6.36 Sean a, b, e, d los lados de un cuadrilátero convexo de

área A. Muestre que:
(a) A ~ ab!ed, (b) A ~ ae!bd y (c) A ~ (ate) (b!d).

Ejercicio 3.6.37 Sea ABC un triángulo en el espacio y Al BICI, A2B2C2 Y

A3B3C3 los triángulos que resultan de proyectar ABC en los planos yz, xz
Ejercicios 161

y xy. Si denotamos por (RST) el área del triángulo RST, pruebe que:

(ABC)2 = (A¡B¡C¡)2 + (A2B2C2)2 + (A3B3C3)2.

Ejercído 3.6.38 Si cada cuatro de cinco circunferencias tienen un punto

en común entonces las cinco tienen un punto común.

Ejercicio 3.6.39 Dos circunferncias de diámetros AB y AC se intersectan

también en D. Muestre que B, e y D son colineales.

Ejercicio 3.6.40 Las diagonales de un trapezoide ABCD (con BC paralela

a AD) se intersectan en el punto b. Muestre que las áreas de los triángulos
ABO y C no son iguales.
162 Ejercicios
 Capítulo 4
Problemas

4.1 Enunciados de los problemas

En la sección 1 de este capítulo le presentamos varios problemas que le per-
mitirán practicar los conceptos presentados en este libro y en la sección 2
le damos sugerencias para resolver estos problemas. Le recomendamos, sin
embargo intentar resolver el problema antes de consultar la sugerencia co-
rrespondiente.

Problema 4.1.1 Sean E, F, K Y L puntos sobre los lados AB, BC, CD

y DA del cuadrado ABCD, respectivamente. Muestre que si los segmentos
EK y F L son perpendiculares entonces EK = F L.

Problema 4.1.2 Sean ABC un triángulo, 1 su incentro y O su circuncentro.

Si C, 1 Y O son colineales entonces el triángulo es isósceles.

. Problema 4.1.3 Si dos ángulos internos y consecutivos de un cuadriláte-

ro son ángulos rectos entonces las bisectrices de los otros dos ángulos son
perpendiculares entre sí.

Problema 4.1.4 Sea K el punto medio del lado BC del rectángulo ABCD.
Encuentre el ángulo formado por AK y la diagonal BD, si sabemos que
BC - M
AB - v 2L,.

Problema 4.1.5 Sea ABCDE un pentágono convexo inscrito en una circun-

ferencia, con sus cinco ángulos iguales. Muestre que los lados del pentágono
son iguales.
164 Enunciados de los problemas

Problema 4.1.6 ¿Qué forma debe tener un triángulo para que cumpla que
los puntos medios de las alturas sean colineales?

Problema 4.1. 7 Un cuadrilátero convexo queda dividido por sus diagonales

en cuatro triángulos. ¿Cómo es el cuadrilátero si:
(a) los cuatro triángulos tienen la misma área?
(b) los cuatro triángulos tienen el mismo perímetro?

Problema 4.1.8 Muestre que si cuatro lados de un pentágono convexo son

paralelos a su diagonal opuesta entonces el quinto lado también cumple que
es paralelo a su diagonal opuesta.

Problema 4.1.9 Muestre que el único punto P dentro de una circunferencia

donde pasan tres cuerdas de la misma longitud es el centro.

Problema 4.1.10 Encuentre un punto dentro de un cuadrilátero convexo

donde la suma de las distancias del punto a los vértices sea mínima.

Problema 4.1.11 En 'el triángulo ABC, la altura AD, la bisectriz BM y

la mediana CC' son concurrentes en un punto O. Muestre que si AO = BO
entonces ABC es equilátero.

Problema 4.1.12 En un triángulo ABC, la mediana BB' y la altura CF

son iguales y además LCBB' = LFCB. Muestre que ABC es equilátero.

Problema 4.1.13 Sea ABC un triángulo y sobre su circunferenciacircuns-

crita, considere a: C' el punto medio del arco AB, B' el punto medio del
arco CA, y A' el punto medio del arco BC. Demuestre que el incentro del
triángulo AB C es el ortocentro del triángulo A' B' C' .

Problema 4.1.14 Sea ABCD un paralelogramo. Se construyen triángulos

equiláteros ABF y ADE hacia el exterior de ABCD. Pruebe que el triángulo
FCE es equilátero.

Problema 4.1.15 La altura trazada hacia la hipotenusa de un triángulo

rectángulo divide a ésta en segmentos de longitud 9 y 16. Del vértice del
ángulo agudo mayor trazamos una recta que pasa por el punto medio de la
altura. ¿Cuánto mide el segmento de tal recta que queda en el interior del
triángulo?
 ..

Enunciados de los problemas 165

Problema 4.1.16 Las rectas que unen los puntos medios de los lados opues-
tos de un cuadrilátero convexo ABC D dividen al cuadrilátero en cuatro
cuadriláteros con el mismo perímetro. Muestre que ABCD es un paralelo-
gramo.

Problema 4.1.17 Sean ABC un triángulo, M el punto medio de BC, L

y N las intersecciones de AM con el incírculo del triángulo. Muestre que
si C A = AB + AM, entonces el ángulo LI N es igual a 1200, donde 1 es el
incentro de ABC.

Problema 4.1.18 Sea P un punto cualquiera dentro de un triángulo. Trace

las rectas desde cada uno de los véftices que pasan por P. Estas rectas cortan
a los lados del triángulo en los puntos X, Y YZ, respectivamente. Demuestre
que
PX PY PZ
AX + BY + CZ = 1.

Problema 4.1.19 Sea G el centroide de un triángulo acutángulo ABC.

Probar que cualquier punto P en el interior del triángulo BCG cumple con
la desigualdad :~ 2 2, donde X es la intersección de la prolongación de AP
con el lado BC.

Problema 4.1.20 Sea ABC un triángulo isósceles con CA = AB. Sean

X, Y, Z los puntos de tangencia del incírculo con los lados BC, CA, AB
respectivamente. Si C Z corta al incírculo en L y Y L corta a BC en M,
muestre que XM = MC. .

Problema 4.1.21 Una recta corta a un cuadrilátero ABCD en dos cuadri-

láteros que son cíclicos. Muestre que ABCD tiene dos lados paralelos.

Problema 4.1.22 Por el punto A de la cuerda común AB de dos circun-

ferencias, trace una recta que corte a una de ellas en el punto C y a la otra
en el punto D. Las tangentes a dichas circunferencias en los puntos C y D,
se intersectan en el punto M. Muestre que los puntos B, C, D y M están
sobre una circunferencia.

Problema 4.1.23 Sea O el circuncentro de un triángulo acutángulo ABC.

Sean P y Q las intersecciones del circuncírculo de AO B con los segmentos
166 Enunciados de los problemas

BC y AC, respectivamente. Sea N la intersección de PQ con la recta CO.

Muestre que CN es perpendicular a PQ.

Problema 4.1.24 De los triángulos que tienen una base común y un mismo
perímetro, el isósceles tiene mayor área.

Problema 4.1.25 De todos los triángulos con un perímetro dado, el triángu-

lo equilátero es el que tiene mayor área.

Problema 4.1.26 Dada una circunferencia C de centro O y radio T, y dos

puntos P y Q del plano, construya un triángulo rectángulo inscrito en C, de
manera que uno de sus catetos 1>asepor P y el otro cateto pase por Q.

Problema 4.1.27 Sea ABC un triángulo equilátero y P un punto sobre el

arco BC del circuncírculo. Muestre que: AP = BP + CP.

Problema 4.1.28 Si ABCD es un cuadrilátero convexo de perímetro p,

muestre que: ~p < AC t BD < p.

Problema 4.1.29 Si ABCDE es un pentágono convexo de perímetro p,

muestre que: p < AC + BD + CE + DA + EB < 2p.

Problema 4.1.30 La bisectriz interna del ángulo A de un triángulo ABC

intersecta alIado BC en D. Muestre que AD2 es menor que AB . AC.

Problema 4.1.31 Considerando la figura siguiente muestre que:

AM CP
AN + CQ = 1.

A
Enunciados de los problemas 167

Problema 4.1.32 Sea AL la bisectriz del ángulo en A de un triángulo

acutángulo ABC. Sean M y N sobre los lados AB y AC respectivamente,
de manera que LM LA = LB YLN LA = LC. Si D es el punto de intersección
de AL y M N, muestre que AL3 = AB . AC . AD.

Problema 4.1.33 Sea AC la diagonal mayor del paralelogramo ABCD. Sea

E el pie de la perpendicular de C a la recta por A y B, y sea F el pie de la
perpendicular de C a la recta por A y D. Muestre que: AB. AE + AD. AF =
AC2.

Problema 4.1.34 Sean ABC un triángulo y L, M, N los puntos medios de

los lados BC, CA, AB respectivamente. Muestre que LLAC = LM BA si y
sólo si LCNA = LALB.
Problema 4.1.35 Considere un triángulo rectángulo ABC y llame P, Q,
R, a las reflexiones de A, B, C sobre BC, CA, AB respectivamente. Calcule
la razón del área del triángulo ABC entre el área del triángulo PQR.

Problema 4.1.36 Sea ABC un triángulo y sean L y N las intersecciones

de la bisectriz del ángulo en A con el lado BC y el circuncírculo de ABC,
respectivamente. Construya la intersección M del circuncírculo de ABL con
el segmento AC. Pruebe que los triángulos BM N y BMC tienen la misma
área.

Problema 4.1.37 Sea ABC un triángulo, G su centroide e 1 su incentro.

Demuestre que AC + AB = 2BC si y sólo si IG es paralelo a BC.

Problema 4.1.38 Considere una circunferencia de diámetro AB. Sobre

la tangente al círculo por B, tome dos puntos C y D. Si AC corta a la
circunferencia en F y AD corta a la circunferencia en E, demuestre que
AC. AF = AD. AE.

Problema 4.1.39 Sea ABC un triángulo acutángulo. Encuentre el punto

O dentro del triángulo tal que LAOB = LBOC = LCOA = 120°.

Problema 4.1.40 Dos circunferencias con radios Cl = (01,r) YC2 = (02, R)

son tangentes exteriormente. Sean AB y C D tangentes comunes a las dos
circunferencias (con A y D en Cl, By C en C2). Demuestre que el cuadrilátero
ABC D tiene una circunferencia inscrita y encuentre el radio de ésta.
168 Enunciados de los problemas

Problema 4.1.41 Sean a, b y e los lados de un triángulo. Muestre que

a2(b + e - a) + b2(a + e - b) + C2(a + b - e) ::s;3 a b c.

Problema 4.1.42 El triángulo acutángulo ABC está inscrito en un círculo

con centro O. Sean D la intersección de la bisectriz del ángulo BAC con el
segmento BC y P la intersección de AB con la perpendicular a OA que pasa
por D. Muestre que AC = AP.

Problema 4.1.43 Sobre los lacios de un triángulo AB, BC y CA escoja los

puntos K, L Y M, respectivamente, de tal forma que ninguno de estos puntos
sea un vértice. Demuestre que el área de al menos uno de los triángulos
AK M, K B L Y LC M es menor o igual que un cuarto del área del triángulo
ABC.

Problema 4.1.44 Sea,ABC un triángulo acutángulo con BE y CF las

alturas desde los vértices B y C, respectivamente. Muestre que si (CEF) ::s;
(EF B) ::s;(F BC) ::s;(BCE) entonces el triángulo es isósceles, donde (XY Z)
denota el área del triángulo XY Z.

Problema 4.1.45 Sea O el centro de la circunferencia circunscrita al triángu-

lo acutángulo ABC. Si la circunferencia que pasa por AOB corta a BC (o
su prolongación) en M y a AC (o su prolongación) en N. Demuestre que los
radios de las circunferencias que pasan por AOB y M NC son iguales.

Problema 4.1.46 Sea ABC un triángulo rectángulo, con ángulo recto en

C, construya un punto N dentro del triángulo de manera que los tres ángulos
LNBC, LNCA, y LNAB sean iguales.

Problema 4.1.47 Sea ABCDEF un hexágono con ángulos internos iguales.

Muestre que el hexágono tiene lados opuestos paralelos.

Problema 4.1.48 Sea ABCDEF un hexágono convexo con lados opuestos

paralelos. Muestre que 2(ACE) ;:::(ABCDEF).

Problema 4.1.49 Si todos los ángulos del hexágono ABCDEF son iguales,
muestre que las diferencias de lados opuestos son iguales.
Enunciados de los problemas 169

Problema 4.1.50 Sea ABCDEF un hexágono convexo con lados opuestos

paralelos, muestre que (ACE) = (BDF).

Problema 4.1.51 En el hexágono ABCDEF, los triángulos ABC, BCD,

C DE, DE F, E F A YF AB son congruentes. Muestre que las diagonales AD,
BE Y CF son iguales.

Problema 4.1.52 Sean A y B dos puntos sobre una circunferenica C. Un

arco de circunferencia C' que pasa por A y B, divide el área encerrada por C
en dos partes de áreas iguales. Muestre que la longitud del arco C' es mayor
que el diámetro de C.

Problema 4.1.53 Dentro de un hexágono regular ABCDEF se coloca

un punto G arbitrario y se trazan segmentos que lo unen con los vértices,
formando 6 triángulos ABG, BCG, CDG, DEG, EFG, F AG los cuales se
colorean en forma alternada de negro y blanco. Demuestre que el área de la
región negra es igual al área blanca.

Problema 4.1.54 Sean ABC un triángulo acutángulo, M y N puntos sobre

los lados AB y CA, respectivamente. Las circunferencias de diámetros BN
y CM se intersectan en P y Q. Muestre que los puntos P, Q y el orto centro
H de ABC, son colineales.

Problema 4.1.55 Sea P un punto cualquiera dentro de un triángulo. Por

P trace un segmento con extremos L y M sobre el perímetro del triángulo
de manera que P divida al segmento LM a la mitad.

Problema 4.1.56 Sea ABC D un cuadrilátero inscrito en una circunferen-

cia, las rectas BD y AC se cortan en el punto P. Si O es el circuncentro del
triángulo AP B y H es el ortocentro del triángulo CP D, demuestre que O,
P y H están alineados.

Problema 4.1.57 Sea ABC un triángulo. Sean D, E y F puntos sobre

BC, CA y AB tales que CD = 2DB, CE = 2EA Y AF = 2FB. Sean 1 el
punto de intersección de BE con CF y M el punto medio de AB. Pruebe
que M, 1 y D son colineales.

Problema 4.1.58 En Una circunferencia está inscrito el triángulo isósceles

ABC (AB = AC). En el arco AB tome al azar el punto K y únalo por
170 Enunciados de los problemas

medio de cuerdas con los vértices del triángulo. Muestre que BK . KC =

AB2 - KA2.

Problema 4.1.59 Sea ABC un triángulo con ángulo en A de 60°. Sean

B M Y CN las bisectrices internas de los ángulos en B y C. Muestre que
BC= BN +CM.

Problema 4.1.60 Sea ABC un triángulo con incentro l. Sean L, M YN las

intersecciones de las rectas Al, Bl, YCl con BC, AC y AB, respectivamente.
Suponga que los cuadriláteros AMIN, BNIL Y CMIL tienen áreas iguales.
Pruebe que el triángulo ABC efsequilátero.

Problema 4.1.61 Sea ABC un triángulo acutángulo y sean D, E Y F los

pies de las alturas por A, B Y C, respectivamente. Si P, Q y R son los
ortocentros de los triángulos AFE, BDF Y CED respectivamente, pruebe
que el orto centro del triángulo PQR es el circuncentro de ABC.

Problema 4.1.62 Por el centroide de un triángulo equilátero trace una

recta. Muestre que la suma de los cuadrados de las distancias desde los
vértices del triángulo hasta la recta no depende de como se elige la recta.

Problema 4.1.63 Una circunferencia C de radio R es tangente a una recta

1:,en un punto C. Otra circunferencia C' de radio r < R es tangente a 1:,en
un punto B e intersecta a C en los puntos A y A', siendo A el más cercano
a 1:,. ¿Qué lugar geométrico describen los centros de las circunferenicas cir-
cunscritas a los triángulos ABC cuando la circunferencia C' rueda sobre la
recta 1:,?

Problema 4.1.64 (3a OMM) Considere un triángulo ABC en el que la

longitud de BC es 5, las medianas por B y por C son perpendiculares entre
sí y el área del triángulo es 18. Encuentre las longitudes de los lados CA y
AB.

Problema 4.1.65 (3a OMM) Sean Cl y C2 dos círculos tangentes de radio

1 dentro de un círculo C de radio 2. Sea C3 un círculo dentro de C tangente
a cada uno de los círculos C, Cl y C2. Sea C4 un círculo dentro de C tangente
a C, Cl y C3. Muestre que los centros de C, Cl, C3 y C4 son los vértices de un
rectángulo.
Enunciados de los problemas 171

Problema 4.1.66 (4a OMM) Sea ABC un triángulo rectángulo con ángulo
recto en C. Sea l cualquier recta que pase por B y que corte al lado AC en
un puno E. Sea F el punto medio de EC, G el punto medio de CB y H el
pie de la altura de C a AB en el triángulo ABC.
Si 1 denota el circuncentro del triángulo AEH (punto de intersección de
las mediatrices de los lados). Muestre que los triángulos IGF y ABC son
semejantes.

Problema 4.1.67 (5a OMM) Se tienen cuatro canicas de radio uno co-
locadas en el espacio de tal manera que cada una de ellas es tangente a las
otras tres. ¿Cuál es el radio de~la esfera más pequeña que contiene a las
canicas?

Problema 4.1.68 (9a OMM) Sean A, B, C y D vértices consecutivos de un

heptágono regular; sean AL y AM las tangentes desde A a la circunferencia
de centro C y radio CB. Sea N la intersección de AC y BD. Demuestre que
los puntos L, M Y N son colineales.

Problema 4.1.69 (loa OMM) Sea ABCD un cuadrilátero y sean P y Q

los puntos de trisección de la diagonal BD (es decir, P y Q son los puntos
del segmento BD para los cuales las longitudes BP, PQ Y QD son todas
iguales). Sea E la intersección de la recta que pasa por A y P con el segmento
BC y sea F la intersección de la recta que pasa por A y Q con el segmento
DC. Demuestre que:
(a) Si ABCD es paralelogramo, entonces E y F son los respectivos puntos
medios de los segmentos BC y C D.
(b) Si E Y F son los puntos medios de BC y CD, respectivamente, entonces
ABC D es un paralelogramo.

Problema 4.1.70 (loa OMM) En la figura se muestra un triángulo acu-

tángulo ABC en el que la longitud de AB es menor que la de BC y la
longitud de BC es menor que la de AC. Los puntos A', B' Y C' son tales
que AA' es perpendicular a BC y la longitud de AA' es igual a la de BC;
BB' es perpendicular a AC y la longitud de BB' es igual a la de AC; CC'
es perpendicular a AB y la longitud de CC' es igual a la de AB. Además el
LAC'B = 90°.
172 Enunciados de los problemas

A B'

B c
A'

Demuestre que A', B' YC' están alineados.

Problema 4.1.71 (lla OMM) En un triángulo ABC sean P y P' sobre

el segmento BC, Q sobre el segmento CA y R sobre el segmento AB, de tal
forma que
~R = BP = CQ = CP'
RB PC QA P'B'
Sea G el centroide del triángulo ABC y sea K el punto de intersección de
las rectas AP' y RQ. Demuestre que los puntos P, G Y K son colineales.

Problema 4.1.72 (11a OMM) Sean P, Q y R puntos sobre los lados de

un triángulo ABC con P en el segmento BC, Q en el segmento AC y R en
el segmento BA, de tal manera que si A' es la intersección de BQ con CR,
B' es la intersección de AP con CR, y C' es la intersección de AP con BQ,
entonces AB' = B'C', BC' = C'A' y CA' = A'B', Calcule el cociente del
área del triángulo PQR entre el área del triángulo ABC,

Problema 4.1. 73 (12a OMM) Dos rayos l y m parten de un mismo punto,

formando un ángulo a, y sea P un punto en l. Para cada circunferencia e
tangente a l en P que corte a m en puntos Q y R, sea T el punto donde
la bisectriz del ángulo QP R corta a C. Describe la figura geométrica que
forman los puntos T, justifica tu respuesta.

Problema 4.1.74 (12a OMM) Sean B y C dos puntos de una circunferen-

cia, AB y AC las tangentes desde A. Sea Q un punto del segmento AC y P
la intersección de BQ con la circunferencia. La paralela a AB por Q corta a
BC en J. Demuestre que P J es paralelo a AC si y sólo si BC2 = AC, QC.
Enunciados de los problemas 173

Problema 4.1.75 (13a OMM) Considere P un punto en el interior del

triángulo ABC. Sean D, E Y F los puntos medios de AP, BP Y CP, respec-
tivamente, y L, M Y N los puntos de intersección de BF con CE, AF con
CD y AE con BD. Muestre que:
(a) El área del hexágono D N E LF M es igual a una tercera parte del área
del triángulo ABC.
(b) los segmentos DL, EM Y FN concurren.

Problema 4.1.76 (13a OMM) ABC D es un trapecio con AB paralelo a

C D. Las bisectrices exteriores de los ángulos en B y en C se intersectan en
P. Las bisectrices exteriores de los ángulos en A y en D se intersectan en
Q. Demuestre que la longitud de~PQ es igual a la mitad del perímetro del
trapecio ABCD.

Problema 4.1. 77 (14a OMM) Sean A, B, e y 1) circunferenciastales que

A es tangente exteriormente a B en P, B es tangente exteriormente a e en
Q, e es tangente exteriormente a 1) en R y 1) es tangente exteriormente aA
en S. Suponga además qu~ A y e no se intersectan, ni tampoco B y 1).
(a) Pruebe que los puntos P, Q R Y S están todos sobre una circunferencia.
(b) Suponga además que A y e tienen radio 2, B y 1) tienen radio 3 y la
distancia entre los centros de A y e es 6. Determine el área del cuadrilátero
PQRS.

Problema 4.1. 78 (14a OMM) Sea ABC un triángulo con el ángulo en B

mayor que 90° y un punto H sobre AC con la propiedad de que AH = BH,
y BH es perpendicular a BC. Sean D y E los puntos medios de AB y BC,
respectivamente. Por H trace una paralela a AB que corte a DE en F.
Pruebe que LBCF = LACD.

Problema 4.1.79 (15a OMM) En un cuadrilátero ABCD inscrito en

una circunferencia, llame P al punto de intersección de las diagonales AC
y B D, y sea M el punto medio de CD. La circunferencia que pasa por P
y que es tangente a CD en M corta a BD y a AC en los puntos Q y R,
respectivamente. Tome un punto S sobre el segmento BD de tal manera que
B S = DQ. Por S trace una paralela a AB que corte a AC en un punto T.
Pruebe que AT = RC.

Problema 4.1.80 (15a OMM) Sea ABC un triángulo tal que AB < AC
y el ángulo BAC sea el doble del ángulo BCA. Sobre el lado AC tome un
174 Sugerencias a los problemas

punto D tal que GD = AB. Por el punto B trace una recta l paralela a
AG. La bisectriz exterior del ángulo en A intersecta a l en el punto M, y
la paralela a AB por el punto G intersecta a l en el punto N. Pruebe que
MD- ND.

4.2 Sugerencias a los problemas

En esta parte damos sugerencias para resolver los problemas de la sección
anterior.

Sugerencia 4.2.1 Trace paralelas a los lados AB y BG que pasen por L y

E, respectivamente. Se forman dos triángulos rectángulos, muestre que éstos
son congruentes.

Sugerencia 4.2.2 Interprete que quiere decir que O se encuentre sobre la

bisectriz Gl.

Sugerencia 4.2.3 Utilice el hecho de que la suma de los ángulos interiores

de un cuadrilátero suman 360°. Note también que el cuadrilátero tiene dos
lados paralelos.

Sugerencia 4.2.4 Observe que AK y BD son medianas del triángulo ABG.

Utilice el teorema de Pitágoras y su inverso.

Sugerencia 4.2.5 Observe que los triángulos ABG y DG B son congruentes.

Sugerencia 4.2.6 Los puntos medios de las alturas están sobre los lados
del triángulo medial.

Sugerencia 4.2.7 Para la primera parte use que para triángulos con la
misma altura, la razón entre sus áreas es igual a la razón entre sus bases.
Para la segunda, compare los perímetros de dos triángulos que se oponen por
el punto común de las diagonales. Use para la comparación el reflejado de
uno con respecto al punto común de las diagonales.

Sugerencia 4.2.8 El segmento AB es paralelo a GE si y sólo si (ABG) =

(ABE).
Sugerencias a los problemas 175

Sugerencia 4.2.9 Las cuerdas de una longitud fija, son equidistantes al

centro.

Sugerencia 4.2.10 Compare con el punto de intersección de las diagonales.

Sugerencia 4.2.11 Trabaje con el triángulo AEO para ver que CC' es
altura, luego tendrá que E M es también altura.

Sugerencia 4.2.12 Vea primero que el triángulo AEC es isósceles con

AE = CA y que F es punto medio de AE.

Sugerencia 4.2.13 Las rectas AA', EE' YCC' son las bisectrices de AEC.
Para ver que CC' es perpendicular ~A'E', bastaráverqueLC'E'A' = ~ LA+
~LC y LCC'E = ~LE.
Sugerencia 4.2.14 Muestre que los triángulos CDE y F EC son congruen-
tes y que LFCE = 60°.

Sugerencia 4.2.15 TraceJa paralela al segmento de recta que quiere calcu-

lar y que pasa por el pie de la altura. Use semejanza de triángulos.

Sugerencia 4.2.16 El cuadrilátero formado por los puntos medios de los

lados del cuadrilátero es un paralelogramo. Utilice que las diagonales de un
paralelogramo se dividen en partes iguales.

Sugerencia 4.2.17 Sean m = AM, P el pie de la perpendicular de l sobre

AM y p = P l. Comparando las áreas de los triángulos AEM y AEC se
deduce que 2p = r.

Sugerencia 4.2.18 Considere la altura desde un vértice y la perpendicular

de un lado al punto P. Compare las áreas de los triángulos que se forman.
Repita el proceso para los otros dos vértices.

Sugerencia 4.2.19 Trabaje mejor con ~~. Utilice el hecho de que para
un triángulo con la misma base, la razón entre sus áreas es igual a la razón
entre sus alturas.

Sugerencia 4.2.20 La potencia de M respecto al incírculo es M X2 =

M L . MY. Calcule esta potencia de otra manera usando que los triángulos
y MC y CM L son semejantes.
176 Sugerencias a los problemas

Sugerencia 4.2.21 En un cuadrilátero cíclico la suma de los ángulos opues-

tos es 1800.

Sugerencia 4.2.22 Muestre que LMDB = LCAB y LMCB = LDAB.

Sugerencia 4.2.23 El cuadrilátero AQPB es cíclico y el triángulo AOC es
isósceles.

Sugerencia 4.2.24 Utilice la fórmula de Herón (teorema 2.6.1) para calcular

el área de un triángulo.

Sugerencia 4.2.25 Utilice la fórJIlulade Herón (teorema 2.6.1) para calcular

el área de un triángulo.

Sugerencia 4.2.26 El conjunto de puntos R, donde PQR es triángulo

rectángulo es la circunferencia de diámetro PQ.

Sugerencia 4.2.27 Puede tomar varios caminos, por ejemplo: utilice la ley
de los cosenos o la ley de 'los senos o trabaje con áreas o bien use el teorema
de Ptolomeo.

Sugerencia 4.2.28 Las diagonales dividen al cuadrilátero en triángulos,

utilice la desigualdad del triángulo.

Sugerencia 4.2.29 Para demostrar la segunda desigualdad utilice la desi-

gualdad del triángulo, para ver que AC < AB + BC. Haga lo mismo con
las otras diagonales. Para demostrar la primera desigualdad, llame R a la
intersección de las diagonales B D Y C E. La desigualdad del triángulo le
dará CD < CR + RD, para los otros lados trabaje igual.

Sugerencia 4.2.30 Trace la circunferencia circunscrita al triángulo ABC

y prolongue la bisectriz hasta cortar la circunferencia en E, utilice el hecho
que los triángulos ABD y AEC son semejantes.

Sugerencia 4.2.31 Utilice el teorema de la bisectriz (teorema 2.2.5) y la

semejanza de los triángulos ABN y QBC.

Sugerencia 4.2.32 Utilice la semejanza de los triángulos ALN y AC L, lo

mismo que la de los triángulos ALM y AB L, AD M Y AN L.
Sugerencias a los. problemas 177

Sugerencia 4.2.33 Considere G el pie de la perpendicular de B a AC. Vea

que las parejas de triángulos rectángulos: AEC y AGB, AFC y CGB son
semejantes.

Sugerencia 4.2.34 Las igualdades de los ángulos es equivalente a ver que

BLGN lOScíclico, donde G es el centroide.

Sugerencia 4.2.35 Los triángulos ABC y P BR son congruentes y de lados

paralelos. Además, BQ y P R son perpendiculares.

Sugerencia 4.2.36 Como los triángulos BM N Y BMC tienen la misma

base, bastará ver que NC es paralela a BM. Use que ABLM y ABNC son
cíclicos para ver que LAM B = LACN.

Sugerencia 4.2.37 Sea M el punto medio del segmento BC y E la intersec-

ción de Al con BC. Note que IG es paralela a BC si y sólo si A~ = AZ- = 2.
Use el teorema de la bisectriz (teorema 2.2.5) para ver que :1 = ~~ y que
BE - AB
EC - AC'

Sugerencia4.2.38 Muestre que los triángulos AEF y ACD son semejantes.

Utilice que los triángulos ABC y AF B son semejantes, lo mismo que los
triángulos AB D Y AE B.

Sugerencia 4.2.39 Construya un triángulo equilátero ABD sobre el lado

AB, los puntos O del circuncírculo que no están en el arco AB donde se
encuentra D cumplen que el ángulo AO B = 1200.

Sugerencia 4.2.40 Observe que el cuadrilátero ABCD es un trapecio

isósceles. Demuestre que AD + BC = AB + DC.
Para encontrar el radio del círculo inscrito, utilice el hecho de que los triángu-
los 01DE y 02CF son semejantes, donde 01 y O2 son los centros de los
círculos de radio r y R, respectivamente, E y F la intersección de AD y BC
con la recta que une los centros.

Sugerencia 4.2.41 Por la desigualdad del triángulo x = b+c-a, y = a+c-b

y z = a + b - c son números positivos. Utilice la desigualdad entre la media
aritmética y la media geométrica.

Sugerencia 4.2.42 Considere S y T las intersecciones del segmento OA

con la circunferencia y con DP respectivamente. Los triángulos rectángulos
178 Sugerencias a los problemas

ASB y APT son semejantes, esto le ayudará a mostrar que los triángulos
AP D Y AO D son congruentes.

Sugerencia 4.2.43 Si K, L Y M son puntos medios del triángulo entonces

el triángulo ABO queda dividido en cuatro triángulos con la misma área.
Considere el triángulo formado cuando K, L Y M no son puntos medios y
compare el área con el área del triángulo formado por los puntos medios.

Sugerencia 4.2.44 Considere H el punto de intersección de las alturas.

Divida 19Striángulos EFB y OEF en dos triángulos cada uno y observe
que tienen una parte en común. Luego los dos triángulos que le quedan
tienen que tener la misma relación entre sus áreas que los triángulos origi-
nales. Análogamente para los t~iángulos FBO y BOE. Observe también
que el cuadrilátero BO EF es cíclico. Esta última obsevación lo conducirá al
resultado.

Sugerencia 4.2.45 Sean P y P' los centros de los circuncíru10s de AOB

y M N O. Considere los triángulos P M N Y P' M N demuestre que son con-
gruentes.

Sugerencia 4.2.46 El valor del LB NO es fijo, luego se tiene un lugar

geométrico para el punto N.

Sugerencia 4.2.47 El hexágono se inscribe en un triángulo equilátero.

Sugerencia 4.2.48 Trace por A una paralela a BO, por O una paralela a
D E Y por E una paralela a F A, estas paralelas dividen al hexágono en tres
paralelogramos y un triángulo.
Sugerencia 4.2.49 Trace por A una paralela a BO, por O una paralela a
D E Y por E una paralela a F A, estas paralelas dividen al hexágono en tres
paralelogramos y un triángulo. Utilice los problemas 47 y 48.

Sugerencia 4.2.50 Trace por A una paralela a BO, por O una paralela a
DE y por E una paralela a FA, estas paralelas dividen al hexágono en tres
para1e10gramos y un triángulo. Trace ahora por B una paralela a OD, por
D una paralela a EF y por F una paralela a AB, estas paralelas dividen al
hexágono en otros tres para1e10gramos y otro triángulo.
Sugerencia 4.2.51 Vea que el hexágono es de lados opuestos paralelos y
que las diagonales son concurrentes.
Sugerencias a los problemas 179

Sugerencia 4.2.52 Sea D el punto de---

intersección del arco C' con el diáme-
tro que pasa por A. Compare el arco AD con este diámetro.

Sugerencia 4.2.53 Sobre los lados AF y CD construya los triángulos

equiláteros AFH y CDI. Vea las siguientes igualdades de áreas: (AHG) =
(EAG), (CEG) = (CIG), (DIG) = (EDG) Y (FEG) = (HFG).
Sugerencia 4.2.54 La recta por P y Q es el eje radical de las circunferencias
de diámetros EN y CM.

Sugerencia 4.2.55 Refleje los vértices del triángulo respecto al punto P.

Construya con estos puntos un nuevo triángulo. Los puntos de intersección
de los dos triángulos son buenos d\ndidatos a ser los extremos del segmento
que busca.

Sugerencia 4.2.56 Considere a Q la intersección del segmento OP con CD.

Demuestre que PQ es perpendicular a C D.

Sugerencia 4.2.57 Considere un punto F' sobre AE tal que EF = F F' =

F'A, N el punto de intersección de ED con FC, Q el punto de intersección
de F'C con DE y M' el punto de intersección de DI con AE. Muestre que
M' = M. Los puntos construidos le ayudarán a encontrar varios triángulos
semejantes, así como las razones de semejanza.

Sugerencia 4.2.58 Construya el triángulo isósceles K AL, donde L se en-

cuentra sobre la recta EK de manera que AL = AK. Muestre primero que
AE2 -KA2 = EK .EL. Para ver que EL = KC, muestre que los triángulos
LAE y K AC son congruentes.

Sugerencia 4.2.59 Considere N' sobre EC con EN' = EN. Busque

demostrar que los triángulos CN' I y CM 1 son congruentes, ayuda el que los
triángulos E N' I y E NI son congruentes.

Sugerencia 4.2.60 Muestre que el único punto I para el cual se cumple

que AMIN, ENIL y CMIL tengan la misma área es el centroide.

Sugerencia 4.2.61 Muestre que AP, EQ y CR son las alturas del triángulo
PQR y que concurren en O el circuncentro del triángulo AEC.
Muestre que AP es perpendicular a QR observando que QR es paralela a
EF. Para demostrar esta última afirmación basta mostrar que EFQR es un
paralelogramo.
180 Sugerencias a los problemas

Sugerencia 4.2.62 Thace las perpendiculares a la recta desde cada uno de

los vértices del triángulo, estos segmentos representan la distancia de cada
uno de los vértices a la recta. Calcule estas distancias.

Sugerencia 4.2.63 Considere una circunferencia circunscrita al triángulo

ABC, muestre que su radio es -Jrli. De aquí concluya que todo punto sobre
el lugar geométrico pertenece a la semicircunferencia que tiene centro C,
radio .¡¡¡;.y que está del lado opuesto a C' con respecto a 1:,(sin incluir los
extremos) .

Sugerencia 4.2.64 Sean M y N los puntos medios de AC y AB, respec-

tivamente. Sea G la intersección de BM y CN. Exprese las áreas de los
triángulos BCG, CGM, GMN, NMA Y BGN en términos de BG y CG.

Sugerencia 4.2.65 Sean O, 01, O2, 03 Y 04 los centros de las circunfe-

rencias C, C1, C2, C3 y C4,respectivamente. Usando el triángulo rectángulo
00103, determine el radio de C3. Entonces ya sabe donde está el cuarto
vértice P del rectángulo, 00103P. Calculando distancias, pruebe que P es
el centro de C4.

Sugerencia 4.2.66 Considere el punto de intersección de los dos semicírcu-

los con centros F y G y radios FC y GC, llame a este punto O. Observe que
B, O, E son colineales y que LHOB = LHCB = LBAC. El incentro 1 del
triángulo AE H es también la intersección de las mediatrices de EO y OH
que pasan a su vez por F y G, respectivamente. Tenemos que F 1 y G1 son
perpendiculares a EO y OH, luego el LFIG = LBAC. Por último, muestre
que LIFG = 900. Luego se tiene que los triángulos IGF y ABC tienen dos
ángulos iguales, por lo tanto son semejantes.

Sugerencia 4.2.67 Considere el tetraedro T determinado por los centros

de las cuatro esferas. Entonces T es un tetraedro regular cuyas aristas miden
2 y el radio buscado es igual a d + 1, donde d es la distancia del centro C de
T a uno de sus vértices. Determine cuánto mide la altura h de T. Para saber
en que proporción corta C a h, tome una cara del tetraedro y construya el
tetraedro TI determinado por esa cara y por C. ¿Cuál es la proporción entre
el volumen de T y el de TI,

Sugerencia 4.2.68 Muestre primero que ACD y DCN son triángulos se-
mejantes y debido a que CD = CL se tiene que CL2 = AC. NC. De aquí se
Sugerencias a los problemas 181

puede concluir que los triángulos AGL y LGN son semejantes, podrá ahora
mostrar que LN es perpendicular a AG. Algo análogo se puede hacer para
ver que M N es también perpendicular a AG.

Sugerencia 4.2.69 Para el inciso (a) muestre que P y Q son centroides

de los triángulos ABG y AGD, respectivamente. Para la segunda parte,
si ABGD no es paralelogramo, considere un punto G' de tal manera que
ABG' D sea paralelogramo.
Sugerencia 4.2.70 Primero vea que los triángulos ABB' y G'GA son con-
gruentes, al igual que BGG' y A'AB. Muestre que A'BG' y G'AB' son
triángulos rectángulos isósceles. .
Sugerencia 4.2.71 Muestre que k es punto medio de AP', por ejemplo
mostrando que ARP'Q es paralelogramo. Si M es punto medio de BG, vea
que M también es punto medio de P P'.

Sugerencia 4.2.72 Primero vea que los triángulos ABB', AB'A', AA'G,
BB'G', BG'G, GA'G', GAA' Y A'B'G' tienen la misma área.
Muestre después que RB"= ~B'A' Y en consecuencia (RB'G') = (A'B'G').
Sugerencia 4.2.73 Observe que los puntos T se encuentran en un rayo que
parte de P y que forma con l un ángulo constante e igual a 7r;a.

Sugerencia 4.2.74 Muestre que J PQG es un cuadrilátero cíclico. La con-

dición BG2 = AG. QG es equivalente a la semejanza de los triángulos ABG
y BQG y equivalente a que J PQG es un trapecio isósceles.

Sugerencia 4.2.75 Muestre que N es el centroide del triángulo ABP, use

esto para concluir que (P D N E) = HAB P). Para la segunda parte muestre
que los triángulos QDE y QLM son semejantes y en razón 3:2, donde Q es
el punto de intersección de D L y E M. De manera análoga se puede ver que
F N y DL se cortan en razón 3:2.

Sugerencia 4.2.76 Sean G' y D' las intersecciones de AB con GP y DQ,

respectivamente. Muestre que BGP y BG'P son triángulos rectángulos con-
gruentes, esto ayuda para ver que PQ es paralela a AB y equidistante a AB
yGD.

Sugerencia 4.2.77 Sean A, B, G y D los centros de A, B, e y V, respec-

tivamente. Use que el punto de tangencia de dos circunferenciases colineal
182 Sugerencias a los problemas

con los centros de las circunferencias. Utilice que el ángulo seminscrito es

la mitad del ángulo central que abre el mismo arco. Para la segunda parte
bastará usar el teorema de Pitágoras y observar que PQRS es un rectángulo.

Sugerencia 4.2.78 Observe que los ángulos EAH, AEH, EHF, FHC,
HFD y FDE son iguales. Deduzca de esto último que HDBF es cíclico.
Vea ahora que DE y HF son paralelos, y LFEE = LDEH. Considere G
la intersección de EF con AC. Muestre que los triángulos AEC y EGC son
semejantes, además CF es mediana de EGC.

Sugerencia 4.2.79 Considere la potencia del punto P respecto al círculo

grande y la potencia de D respecto al círculo pequeño. Utilice el teorema de
Thales (teorema 1.4.3).

Sugerencia 4.2.80 Observe que el triángulo AME es isósceles, esto le

permitirá concluir que M ECD es un paralelogramo. Por otra parte se sabe
que AENC es un paralelogramo de donde se puede ver que DCN es isósceles.
Finalmente observe que los ángulos EN D Y DM E son iguales de modo que
el triángulo M D N es también isósceles y por tanto se tiene que M D = D N.
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Indice

Altura, 33, 85 Círculo

longitud de la, 13 circunscrito, 41
pie de la, 13 Cónica, 54
Angula, 2 Centro de Perspectiva, 78
adyacente, 2 Chasles
agudo, 3 relación de, 72
bisectriz del, 3 Circunferencia, 5
central, 35 ángulo entre dos, 128
complementario, 3 centro de la, 5
exterior, 4, 5 cuerda de una, 34
inscrito, 35 de Apolonio, 55, 117
interior, 4, 5 de inversión, 124
lados del, 2 de los nueve puntos, 68
obtuso, 3 ortogonal, 126
positivo, 89 radio de la, 5
recto, 3 secante de una, 34
semi-inscrito, 39 tangente a una, 34
suplementario, 3 Circunferencias
Angulos tangentes, 128
alternas externos, 4 Circunradio, 33
alternas internos, 4 Compás, 44
correspondientes, 4 congruencia
opuestos, 3 ALA, 6
Area LAL,6
negativa, 133 LLL, 6
positiva, 133 Conjugados armónicos, 125
Coseno, 90
Bisectriz, 30 Cuadrado, 43
externa, 74 Cuadrilátero, 5, 41
interna, 30, 74 anticentro del, 150
186 lndice

centroide de un, 135 centro de, 107

circunscrito, 147 razón, 107
convexo, 41, 133
cruzado, 41, 133 Incentro, 84
entrante, 41, 133 Inradio, 31
Cuadrilátero convexo Inversión, 124
área, 133 Línea
Curvas quebrada, 5
ángulo entre dos, 128 recta, 1
Lados
Desigualdad
adyacentes, 41
de Euler, 101
opuestos, 41
de Nesbitt, 100
Ley
del triángulo del, 8
de los cosenos, 93
Diagonal, 5
Distancia de los senos, 94
Lugar geométrico, 44
de punto a recta, 4
entre dos puntos, 4 Media
aritmética, 27
Eje radical, 121
armónica, 27
Elipse, 55
cuadrática, 27
Excírculo, 87
geométrica, 27
Excentricidad, 55
Mediana, 29, 81
Excentro,87
longitud de la, 83
Exradio, 87
Mediatriz, 32
Fórmula
n-ágono, 5
de Euler, 101, 122, 123
de Herón, 97 Orto centro, 34, 84
Figuras Ortodiagonal, 14S
homotéticas, 107
similares, 116 Parábola, 55
Figuras en Perspectiva Paralelogramo, 43
desde un Punto, 78 Ley del, 43
desde una recta, 79 Pentágono, 5
Polígono, 5
Hexágono, 5 cíclico, 41
Hipérbola, 55 diagonales, 41
Homotecia,107 inscrito, 40
Indice 187

lados del, 5 LAL, 19

perímetro del, 5 LLL, 18, 20
vértices del, 5 Seno, 90
Potencia, 120 Similitud, 116
Punto centro de, 116
de Gergonne, 72 circunferencia de, 116
de Nagel, 73 razón de, 116
inverso, 124
Punto de Fuga, 78 Tangente, 90
Puntos Teorema
colineales, 4 Brahmagupta, 144, 148
concíclicos, 40 Ceva, 70
homólogos, 107 Chasles, 139
de la bisectriz, 74, 95
Rayo, 2 Desargues, 78
Rectángulo, 43 Extendido de Ptolomeo, 139
Recta medida del ángulo inscrito, 35
de Euler, 66 medida del ángulo semi-inscrito,
de reflexión, 114 39
de Simson, 138 Menelao, 73
Rectas Pappus, 76
cevianas, 70 Pitágoras, 22
paralelas, 4 recíproco del, 25
perpendiculares, 3 Ptolomeo, 136, 139
transversales, 4 Simson, 137, 139
Reflexión, 114 Stewart, 96
Regla, 44 Thales
Rombo, 43 primer teorema, 15
Rotación, 114 segundo teorema, 17
ángulo de, 114 Varignon, 134
Centro de , 114 Transformación
de Ravi, 102
Segmento, 2 Transformaciones
dirigido, 4, 72 geométricas, 114
mediatriz de un, 32 isometrías, 114
Semej anza Trapecio, 43
AA, 19 bases de un, 43
AAA, 18 isósceles, 43
188 Indice

Traslación, 114
Triángulo, 4, 5
ángulo externo, 9
área, 13
órtico, 83
acutángulo, 5
altura de un, 33
altura del, 13
baricentro del, 30
bisectriz de un, 31
catetos del, 22
centro de gravedad del, 30
centroide del, 30
circuncírculo, 33
circuncentro, 33
desigualdad del, 10
equilátero, 6
escaleno, 6
gravicentro del, 30
hipotenusa de un, 22
incírculo, 32
incentro, 31
isósceles, 6
medial, 66
medianas del, 29
mediatrices de un, 32
obtusángulo, 6
ortocentro del, 34
rectángulo, 5
suma de ángulos, 8
Triángulos
congruentes, 6
semejantes, 18
Vértices, 5
adyacentes, 41
opuestos, 41
 ISBN 970-32-0444-9

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911 789703
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