UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS FÍSICAS Y NATURALES
PROYECTO DE ALGEBRA LINEAL
APLICACIÓN DE UNA MATRÍZ PARA UNA PROYECCIÓN DE VENTAS EN EL
ÁREA ADMINISTRATIVA
DOCENTE
FERNADO MORA
INTEGRANES
AYDER JULIAN RODRIGUEZ 15152068
ROGER ENRIQUE VERGARA 17312007
BUCARAMANGA
ÍNDICE
OBJETIVOS……………………………………………………………………………. 3
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………… 4
JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………….. 6
PLAN DE ACCIÓN………………………………………………………………..…7
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………. 8
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Asimilar correctamente los conocimientos impartidos teóricamente y llevarlos a la
práctica para así lograr un entendimiento más concreto del alcance del algebra lineal
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Corroborar las predicciones matemáticas en la práctica mediante un trabajo
analítico y practico que se complemente
Elaborar un estudio técnico para identificar los métodos a utilizar en la creación
de estrategias mediante las herramientas del algebra que permitan que la
comercializadora amplié su mercado.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Se determinara mediante tres matrices las ventas de la empresa YON-GURT
presentadas en los meses Julio, agosto , septiembre y octubre en tres diferentes
comercializadoras para saber el ingreso mensual que cada comercializadora le genero a
la empresa YON - GURT en año 2016.
* En empresa comercializadora de lácteos ,el dueño desea conocer el ingreso total de
sus ventas en tres diferentes comercializadoras, tomando como referencia las ventas
realizadas en los meses julio, agosto, septiembre y octubre. Tenemos en cuenta que la
empresa maneja 8 sabores de yogurt (melocotón, fresa, mora, kiwi, kumis, frutos rojos,
guanábana y tres leches) con un precio al por mayor de $7000.
COMERCIALIZADORA A
COMERZIALIZADORA B
COMERZIALIZADORA C
MULTIPLICAMOS LA MATRIZ DE LAS VENTAS POR EL PRECIO DEL YOGURT
COMERCIALIZADORA A:
110 50 40 35 30 20 10 10
90 40 40 35 30 20 10 10 *(7000)
95 42 37 40 32 18 8 9
93 40 38 34 31 19 9 10
770000 350000 280000 245000 210000 140000 70000 70000
A= 630000 280000 280000 245000 210000 140000 70000 70000
665000 294000 259000 280000 224000 126000 56000 63000
651000 280000 266000 238000 217000 133000 63000 70000
COMERCIALIZADORA B:
90 50 30 35 20 15 5 5
(7000)* 90 45 20 30 15 20 5 5
100 50 25 23 16 18 5 5
120 47 27 20 17 15 10 13
630000 350000 210000 245000 140000 105000 35000 35000
B= 630000 315000 140000 210000 105000 140000b 35000 35000
700000 350000 175000 161000 112000 126000 35000 35000
840000 329000 189000 140000 119000 105000 70000 91000
COMERCIALIZADORA C:
100 50 20 10 30 15 5 5
90 40 25 10 15 20 5 5 *(7000)
73 44 32 8 25 17 6 7
85 47 30 7 28 18 5 6
700000 350000 140000 70000 210000 105000 35000 35000
C= 630000 280000 175000 70000 105000 140000 35000 35000
511000 308000 224000 56000 175000 119000 42000 49000
595000 329000 210000 49000 196000 126000 35000 42000
REALIZAMOS LAS SUMAS DE LAS MATRICES A+B+C:
Suma de A+B+C
2100000 1050000 630000 560000 560000 350000 140000 140000
1890000 875000 595000 525000 420000 420000 140000 140000
1876000 952000 658000 497000 511000 371000 133000 147000
2086000 938000 665000 427000 532000 364000 168000 203000
REALIZAMOS LA CUENTA TOTAL DE LAS VENTAS DE LAS TRES COMERCIALIZADORAS:
JUSTIFICACIÓN
LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ES ALTAMENTE NECESARIO PARA UN CORRECTO
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE. TENIENDO EN CUENTA ESTO, SE CREE QUE LLEVAR A LA
PRACTICA UN TEMA TAN FUNDAMENTAL PARA NUESTRA CARRERA COMO LO ES LA
APLICACIÓN DE MATRICES, ESTO NOS DARÁ PLENA CONCIENCIA Y ENTENDIMIENTO EN LA
FORMA QUE ESTA FUNCIONA.
PLAN DE ACCIÓN
EL PROYETO SERÁ EJECUTADO PAR UNA SERIE DE PASOS NECESARIOS PARA SU CORRECTA Y
RÁPIDA REALIZACIÓN. PRIMERO HA DE ELEGIRSE UN PROYECTO A REALIZAR SEGÚN SU GRADO
DE COMPLEJIDAD, SU RELACIÓN CON LOS COMPONENTES TEÓRICOS Y VIABILIDAD DE
LLEVARLO A LA PRÁCTICA.
DESPUÉS DE ESTO, SE PASARA A DARLE SOLUCIÓN ANALÍTICA AL PROBLEMA EN CUESTIÓN;
QUE SERÁ CORROBORADA CUIDADOSAMENTE PARA ASÍ TENER UNA RESPUESTA CONFIABLE;
DE AQUÍ TAMBIÉN SE APRENDERÁN LAS PARTICULARIDADES QUE PRESENTE EL PROYECTO A
LA HORA DE LA REALIZACIÓN FINAL. DESPUÉS DE REALIZADOS TODOS LOS CALCULOS Y
TENIENDO EN CUENTA LO APRENDIDO SE PROCEDERÁ A DESARROLLAR EL PROYECTO.
BIBLIOGRAFÍA
* M. Anzola y otros, Problemas de álgebra. (Especialmente tomos 1,3, 6, 7) Madrid, 1981.
* J. Rojo, Álgebra lineal. McGraw-Hill, 2001
* “Producto de matrices”. Algebra Lineal (profesor Hernando Pérez), Universidad De
Santander. abril,2017. Impreso
JUSTIFICACIÓN
LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ES ALTAMENTE NECESARIO PARA UN CORRECTO
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE. TENIENDO EN CUENTA ESTO, SE CREE QUE LLEVAR A LA
PRACTICA UN TEMA TAN FUNDAMENTAL PARA NUESTRA CARRERA COMO LO ES LA
APLICACIÓN DE MATRICES, ESTO NOS DARÁ PLENA CONCIENCIA Y ENTENDIMIENTO EN LA
FORMA QUE ESTA FUNCIONA.
PLAN DE ACCIÓN
EL PROYETO SERÁ EJECUTADO PAR UNA SERIE DE PASOS NECESARIOS PARA SU CORRECTA Y
RÁPIDA REALIZACIÓN. PRIMERO HA DE ELEGIRSE UN PROYECTO A REALIZAR SEGÚN SU GRADO
DE COMPLEJIDAD, SU RELACIÓN CON LOS COMPONENTES TEÓRICOS Y VIABILIDAD DE
LLEVARLO A LA PRÁCTICA.
DESPUÉS DE ESTO, SE PASARA A DARLE SOLUCIÓN ANALÍTICA AL PROBLEMA EN CUESTIÓN;
QUE SERÁ CORROBORADA CUIDADOSAMENTE PARA ASÍ TENER UNA RESPUESTA CONFIABLE;
DE AQUÍ TAMBIÉN SE APRENDERÁN LAS PARTICULARIDADES QUE PRESENTE EL PROYECTO A
LA HORA DE LA REALIZACIÓN FINAL. DESPUÉS DE REALIZADOS TODOS LOS CALCULOS Y
TENIENDO EN CUENTA LO APRENDIDO SE PROCEDERÁ A DESARROLLAR EL PROYECTO.
BIBLIOGRAFÍA
* M. Anzola y otros, Problemas de álgebra. (Especialmente tomos 1,3, 6, 7) Madrid, 1981.
* J. Rojo, Álgebra lineal. McGraw-Hill, 2001
* “Producto de matrices”. Algebra Lineal (profesor Hernando Pérez), Universidad De
Santander. abril,2016. Impreso