UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN PABLO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICO EMPRESARIALES Y HUMANAS
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN ADOLESCENTES PERUANOS
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN presentado por:
WALDER YONY CCAMA CCAMA
Para obtener el Grado Académico de
BACHILLER EN PSICOLOGÍA
Asesora: Lic. Gabriela Ladid Cáceres Luna
AREQUIPA – PERÚ, 2020
CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN ADOLESCENTES PERUANOS
Resumen
La presente investigación teórica, producto de una exploración, tuvo como
objetivo sintetizar la información sobre las conductas sexuales de riesgo en adolescentes
y sus consecuencias a nivel de salud pública en artículos nacionales de los últimos diez
años. Para este propósito se utilizó diseño teórico de tipo sistemático, haciendo una
búsqueda en la base de datos: Repositorio de la SUNEDU, Scielo, Redalyc, y Alicia
CONCYTEC. Luego de aplicar todos los criterios de exclusión se contó con un total de
32 investigaciones entre artículos y tesis. Los resultados hallados fueron que hay escasa
investigación de la psicología sobre las conductas sexuales de riesgo en adolescentes, a
pesar de la importancia para la prevención de consecuencias posteriores en la vida adulta
y la calidad de vida, esto debido a; inicio sexual precoz, promiscuidad, uso inadecuado
de métodos anticonceptivos, consumo de alcohol. Así mismo el conocimiento sobre los
métodos anticonceptivos no garantiza su uso durante una relación coital, por ello es
importante explorar otras variables como la familia y autoestima, ya que influye en las
decisiones del adolescente y evita las consecuencias de una conducta sexual de riesgo con
impactos en la sociedad y la salud integral.
Palabras clave: Adolescencia, conducta sexual de riesgo
Abstract
The present theoretical research, the product of an exploration, aimed to
synthesize the information on risky sexual behaviors in adolescents and their
consequences at the public health level in national articles from the last ten years. For
this, a systematic theoretical design was used, searching the database: Repository of
SUNEDU, Scielo, Redalyc and Alicia CONCYTEC. After applying all the exclusion
criteria, there was a total of 32 investigations between articles and theses. The results
found were that there is little research from psychology on risky sexual behaviors in
adolescents, despite the importance for the prevention of later consequences in adult life
and quality of life, this due to; early sexual initiation, promiscuity, improper use of
contraceptive methods, alcohol consumption. Likewise, knowledge about contraceptive
methods does not guarantee their use during a coital relationship, so it is important to
explore other variables such as family and self-esteem, since it influences the decisions
of the adolescent and avoids the consequences of risky sexual behaviors with impacts on
society and comprehensive health.
Keywords: Adolescence, risky sexual behavior
Capítulo 1: planteamiento del problema
Justificación
La adolescencia es aquella etapa de desarrollo que oscila entre las edades de 12
a 17 años según el Ministerio de Salud (MINSA, 2017). La Organización Mundial de la
Salud OMS (2018), define la adolescencia como “un periodo crítico de transición
personal, desde la dependencia de sus padres o cuidadores hacia la capacidad de valerse
por sí mismo”. Por tanto Camacho (2016) señala que la adolescencia se sitúa se ubica
en uno de los sectores de la población más vulnerable. Es en esta etapa donde aparecen
conductas de riesgo, que se dan por si solas con consecuencias en la salud, sin embargo
también es una oportunidad para ayudar y contribuir a enfrentar los riesgos y sus
vulnerabilidades desarrollando todas sus potencialidades (Borrás, 2014).
Se define como conducta sexual de riesgo a toda exposición del individuo a la
actividad sexual con consecuencias a nivel personal, social y psicológico que afecta el
bienestar y la salud integral de la persona (Alfonso, Figueroa, García, & Soto, 2019). La
conducta sexual de riesgo tiene una prevalencia hacia el aumento, debido a la gran
cantidad de casos, inicio temprano de las relaciones coitales y número de parejas
(Alfonso & Figueroa, 2017). Asimismo cabe señalar que estas conductas en el
adolescente no van en contra de una norma social, sino que es perjudicial para el mismo
individuo con daños para su salud (Câmara, Sarriera, & Carlotto, 2007).
En adición, Bahamón, Vianchá, y Tobos (2014) mencionan que algunas conductas
sexuales de riesgo son; tener relaciones coitales sin protección, inicio precoz sexual,
relaciones sexuales luego de haber consumido alcohol o tener conocimiento inadecuado
sobre la sexualidad y número de parejas. En esa misma línea se señala que las conductas
de riesgo, se dan por dimensiones biológicas, psicológicas y psicosociales (Benito,
Ventura, Enriquez, & Meza, 2016).
La población adolescente a nivel nacional, representa la tercera parte del territorio,
donde solo el 4.5 % logra finalizar estudios secundarios, esta situación se agrava en
algunas localidades del país como en la región de Loreto en donde menos del 50 % logra
terminar la educación básica regular. Según Unicef (2019) el pobre acceso a educación,
la deserción educativa además de una condición económica precaria se relacionan con
una alta posibilidad de embarazos no planificados.
Asimismo, la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2019) señala que 16
millones de adolescentes situados entre las edades de 15 a 19 años, y 1 millón de menores
se convierten en madres cada año. Por otro lado el MINSA en el 2017 señala que en el
año 2010 un 46.7% de adolescentes experimentaron su primera experiencia sexual antes
de los 14 años, siendo predominante los casos en varones a comparación de las mujeres,
por otro lado aunque la tasa global se ha reducido considerablemente en un 37.5 % en
mujeres de 20 a 24 años, en la edad comprendida de 15 a 18 años la reducción fue solo
de 17.7 %, además la edad de inicio de la actividad sexual antes de los 15 años tuvo un
aumento de 5.1 % a 6.9 % en el periodo del 2000 al 2015.
Hay “Diversos factores que contribuyen al actual inicio más temprano y el
aumento de la actividad sexual en los adolescentes” (Anónimo, 2011). Tal es un caso
donde se evidenció una relación entre la violencia en la relación de pareja con un inicio
sexual temprano, que en la adolescencia aumenta en 7.72 veces el riesgo de violencia
física, psicológica y social (Leal, et al., 2018). Hay diversos factores de riesgo y
protectores en conducta sexual de riesgo, debido a que hay una vida sexual más riesgosa
comprado con años anteriores, otro estudio que vale mencionar es el realizado por Benito
et al. (2016) mediante una encuesta a adolescentes de zona rural y urbana en la provincia
de Huancayo, encontró que hay una incidencia de al menos 20% en cuanto a conductas
sexuales de riesgo. Es síntesis, toda conducta sexual de riesgo tiene repercusiones en la
calidad de vida del adolescente y su entorno dentro de comunidad (Torres, Leyva, Juan,
& Bonal, 2018).
Por ello la importancia de la prevención y promoción de la salud del adolescente
desde la psicología, en ese entender nuestro objetivo es conocer las principales conductas
sexuales de riesgo así como sus implicancias en la salud pública.
Objetivo de investigación
Sintetizar la información sobre las conductas sexuales de riesgo en adolescentes y
sus consecuencias a nivel de salud pública en artículos nacionales de los últimos diez
años.
Capítulo 2: método
Diseño de Investigación
La presente investigación corresponde a un diseño teórico- revisión sistemática,
ya que es una revisión sobre una temática particular, de toda la información disponible
para su selección y proceso de acumulación de datos, pero sin usar procedimientos
estadísticos (Ato, López, & Benavente, 2013).
Materiales
Para la obtención de la información se procedió a la búsqueda de artículos de
investigación en formato digital en portales digitales. Los parámetros de búsqueda que
se consideraron fueron: idioma español, publicados en el rango de los últimos 15 años, es
decir desde el 2005 hasta el 2020. Las bases de datos consultadas fueron Alicia
CONCYTEC, REDALYC, Renati (Repositorio de la SUNEDU) y SCIELO. Las palabras
claves utilizadas fueron las siguientes: conducta sexual de riesgo en adolescentes.
Procedimiento
La presente investigación inicio con la búsqueda de datos a través del uso de las
palabras claves previamente mencionadas. Para tomar la decisión sobre la inclusión de
artículos se procedió a revisar los resúmenes y la metodología.
Se descartaron algunas investigaciones que no correspondían a “conducta sexual
de riesgo en adolescentes”, un número considerable de las investigaciones estaban
relacionado con otras variables en la adolescencia e inclusive después de aplicar los filtros
necesarios se encontró diversos estudios que no correspondían a la adolescencia y algunos
en idioma Ingles siendo este un criterio de exclusión.
En total se obtuvo 288 investigaciones consultadas a las plataformas virtuales
consultadas, entre artículos y tesis realizados en Perú. Un gran número de
investigaciones encontradas presentaron variables no requeridas, y además muchos
trabajos se han realizado en distintos países y distintos idiomas a pesar de aplicar los
filtros respectivos, además de eliminar por duplicidad.
En consecuencia quedaron 32 investigaciones, que si cumplieron los criterios
establecidos, 15 investigaciones entre tesis y artículos correspondientes a Alicia
CONCYTEC, 4 artículos de REDALYC, 12 tesis del Repositorio de la SUNEDU Y 1
investigación de SCIELO. Y finalmente se procedió con la lectura de los trabajos de
investigación, siguiendo estrictamente el objetivo de la investigación planteada.
Capítulo 3: resultados
En la selección de investigaciones se eliminaron: por repetición o por solo haber
encontrado el resumen más no el texto completo quedando un total de 34 investigaciones.
Se ha agrupado en relación al análisis de cada variable y coincidencias con estas,
agrupándolas en 5 categorías: (1) “conducta sexual de riesgo adolescente e inicio sexual
precoz”, (2) “conducta sexual de riesgo y promiscuidad”, (3) “conducta sexual de riesgo
adolescente y conocimiento sobre la salud sexual”, (4) “conducta sexual de riesgo
adolescente asociado con otras variables” y finalmente (5) “conductas de riesgo sexual
adolescente y funcionamiento familiar”. Previo a la explicación de las categorías
mencionadas, se hará un análisis breve de los conceptos hallados acerca de las conductas
sexuales de riesgo en adolescentes, aquellos instrumentos utilizados para la medición
además del lugar en donde se desarrollaron los estudios.
Para los investigadores la conducta sexual de riesgo en adolescentes, representa
toda aquella acción propia del adolescente que puede ser voluntaria o involuntaria, lo cual
ocurre dentro de una comunidad y es realizado por el individuo, que genera consecuencias
nocivas (Rojas, 2017). Además la conducta sexual de riesgo es la más común en el grupo
de adolescentes debido a que en la actualidad hay sobre información inadecuada acerca
de la sexualidad difundida en medios de comunicación, el círculo cercano y los entes del
Estado (Güere, 2020). En adición Zabala en 2017 señala que la conducta sexual de
riesgo en la adolescencia se agudiza aún más en vista de factores físicas, emocionales y
psicológicas que son parte de un proceso de desarrollo, las cuales generan más
vulnerabilidad al adolescente.
En las investigaciones revisadas, para la medición de las conducta sexuales de
riesgo en adolescente, la gran mayoría de investigaciones hizo uso de cuestionarios, los
cuales fueron diseñados y creados por los autores de la investigación específicamente
para obtener datos sobre los niveles acerca de las conducta sexual de riego, además cabe
mencionar que los instrumentos construidos han pasado por la opinión de expertos y
obteniendo así la validez necesaria para su aplicación. Por otro lado también se realizaron
entrevistas y encuestas, aplicadas de manera presencial y mediante el uso las redes
sociales como Facebook.
Gamboa y Ysuiza (2019) usaron el cuestionario elaborado por Apaza (2018) en
Lima, siendo este cuestionario aplicable de forma grupal e individual, el cual consta de
18 ítems con respuestas dicotómica, el cuestionario consta de 4 ítems acerca de la
iniciación sexual temprana, 5 ítems acerca de la cantidad de parejas, 3 relacionados al
consumo de sustancias psicoactivas, 4 relacionados al método anticonceptivo, y por
último 2 ítems sobre el conocimiento de enfermedades de trasmisión sexual (ETS).
Asimismo Terrones y Hernandez (2017) usaron un instrumento diseñado por
Rivera y Zavaleta en 2015, el cual tiene de 15 preguntas cerradas cuya distribución es de
la siguiente manera: inicio precoz de relaciones coitales, consumo de alcohol y cigarrillos.
Por otra parte Güere en 2020, utilizo la Escala de Conductas Sexuales de los autores
Ingledew y Ferguson, lo cual conforma 8 ítems, un ítems evalúa si ya se tuvieron
relaciones coitales o no, mientras que las restantes recaudan información sobre conductas
sexuales de riesgo como; inicio precoz y número de parejas. Finalmente se encontró que
también se hizo uso del cuestionario de conductas sexuales de riesgo diseñado por
Carratalá, lo cual es un cuestionario sobre la actividad sexual: edad de la primera
experiencia sexual, el tipo de relaciones sexuales, la orientación sexual, promiscuidad y
la frecuencia de actividad sexual en los últimos seis meses (Quispe y Tturo,2018).
Ahora, en cuanto a la ubicación o donde fueron realizadas las investigaciones a
nivel nacional, se ha distribuido estos por zonas; norte, centro, sur y oriente del Perú. Se
encontró que 9 (26%) trabajos corresponden al zona sur del Perú, donde 6 trabajos son
de Tacna, 2 de Arequipa y 1 de Puno, mientras que en el norte se ha hallado 7 (21%),
donde 3 corresponden a Lambayeque, 2 Ancash, y 1 para tumbes y Piura, en la zona
centro del Perú se encontró la una cantidad considerable de investigaciones, siendo en
total 14 (41%) en donde Lima tiene 9 investigaciones, seguido de Junín 3, Huánuco 1 y
Huancavelica 1, y por el Oriente del Perú 2 investigaciones (6%) investigaciones.
Asimismo se halló 2 (6%) investigaciones realizadas en diferentes zonas como centro,
sur y norte del Perú que se han realizado en varias zonas como centro, sur y norte y
también es esa misma línea 1 (6%) corresponde a las regiones de Lima, Ayacucho y
Loreto.
En este contexto hay gran consenso entre los investigadores y los trabajos
realizados sobre la existencia de conductas sexuales de riesgo adolescente, con una
pequeña diferencia en los niveles de conductas sexuales de riesgo adolescente, ya que en
algunas investigaciones los resultados difieren mínimamente. Por su parte, Cortez y Rico
(2018), señalan que los adolescentes con menor grado de conocimiento acerca de las
conductas sexuales manifiestan un alto nivel de riesgo sexual en la adolescencia.
Conducta sexual de riesgo adolescente e inicio precoz
Diversos estudios ponen énfasis sobre el inicio sexual adolescente, siendo este
considerado como una conducta sexual de riesgo adolescente, por ende la primera
relación sexual se manifiesta a la edad de 11 y 12 años, que a su vez incrementa al finalizar
la educación secundaria, en consecuencia consideran que la actividad sexual en
adolescentes es precoz, con predominancia en varones sobre las mujeres.
Para ilustrar mejor, el siguiente estudio realizado por Ticona (2017) , encontró en
una población de 315 adolescentes de secundaria donde un 83% no habían tenido
relaciones sexuales, mientras que un 17% ya habían tenido su primera experiencia sexual.
También, Málaga (2013) en un estudio con 330 alumnos de tercero a quinto grado de
secundaria encontraron que un 81.2% aún no había iniciado la vida sexual, y solo un 18%
ya había tenido relaciones coitales en edades de 13 a 15 años de edad. En consecuencia
la edad del inicio sexual se da antes de los 16 años de edad en un 96.7% y solo el 13.10
% inició después de los 16 años de edad, tal como se obtuvo en una investigación que
contó con la participación de 76 alumnos (Güere, 2020).
Asimismo, el encuentro sexual es su mayoría fue entre 1 a 3 veces y en algunos
casos se dio en grupos muy reducidos con 11 a más encuentros sexuales (Pacheco,
2014). En adición, Rojas (2017) en un estudio realizado con una muestra de 80
estudiantes de 3°a 5° grado de secundaria, identificó que en los últimos 12 meses un
43.8% tuvo contacto sexual 1 a 2 veces durante un mes, mientras que el 41.3%,
manifiesta no haber tenido contacto sexual, un 11.3 % tuvo relaciones coitales de 3 a 5
veces, y el 3.8% menciona haberlo realizado más de 5 veces. Por otro lado, Olaza, Rosas,
y Olaza en 2017, hallaron que los adolescentes están en contra de la abstinencia, en
general los adolescentes no usan métodos anticonceptivos a pesar de poseer
conocimientos (Paredes y Chávez, 2015).
Conducta sexual de riesgo y promiscuidad.
La mayor cantidad de parejas sexuales en la adolescencia constituye una conducta
sexual de riesgo en la adolescencia, ya que se encuentra relacionado a mayores
posibilidades de contraer enfermedades de transmisión sexual y por tanto es un riesgo
latente para la salud del adolescente.
La promiscuidad está presente más en varones que en mujeres; las mujeres tienen
en promedio 1 a 2 parejas sexuales, mientras que el varón suele tener más de 4 parejas,
además de reportarse el caso aislado en una adolescente quien indica tener más de 16
parejas sexuales (Pacheco, 2014). Cuenca y López (2019) encontraron que los
adolescentes solo tuvieron una pareja sexual, mientras una minoría 2 a 3 parejas
sexuales; además señala que a más número de parejas hay mayor riesgo de tener alguna
enfermedad de trasmisión sexual y que posterior a una primera experiencia sexual el
número de parejas se incrementa (Ramirez, 2014).
En los últimos 12 meses la mayoría de los adolescentes manifestaron tener
contacto sexual con uno a tres parejas, en tanto el grupo restante, aunque en menor
proporción, con más de 4 a 6 personas en el mismo tiempo, en este mismo estudio se
concluye también que el número de enamorados es de 2 a más (Cortez y Rico, 2018).
Asimismo, en lo últimos 6 meses tuvieron hasta 4 parejas sexuales (Mamani y Silva,
2012).
Conducta sexual de riesgo adolescente y conocimiento sobre la salud sexual.
Un estudio realizado por Pacheco (2014) en una muestra de 354 adolescentes
reportó que el 80.73 % conoce acerca de los síntomas e infecciones. Por otro lado,
adolescentes de 14 años tienen mayor conocimiento sobre la salud sexual, mientras que
los adolescentes de 15 años de edad, presentan un menor conocimiento (Cortez y Rico,
2018). Otro estudio de Bolaños (2016) señala que el conocimiento sobre la salud sexual
y sus consecuencias se ubican en niveles muy bajos y el nivel de comunicación en muy
deficiente y esta situación, en ocasiones conduce hasta el aborto (Paredes y Chavez,
2015). En suma diversos autores coinciden que el conocimiento acerca de la sexualidad
no es la adecuada en la población adolescente, sino que está en un promedio.
De la misma forma, los adolescentes en la edad escolar presentan conocimientos
sobre la sexualidad por debajo del promedio, aunque una minoría si indica conocer sobre
el tema e inclusive están por encima del promedio (Zabala, 2017). Una de las
consecuencias sobre el conocimiento inadecuado acerca de la sexualidad y una actitud
de indiferencia frente a las conductas de riesgo es el embarazo (Gomez, 2013), cual podría
terminar en el aborto, que a su vez trae muchas consecuencias psicológicas en un futuro
y comprometer la vida del adolescente (Egusquiza, 2019).
En cuanto al conocimiento sobre métodos anticonceptivos, los investigadores
coinciden que el conocimiento acerca de los métodos anticonceptivos se concentra en el
uso del preservativo y la “píldora de día siguiente”. Además se estima que el
conocimiento es promedio en adolescentes acerca de uso de los métodos anticonceptivos,
sin embargo conviene subrayar que los adolescentes a pesar de tener conocimiento
adecuado acerca de los métodos anticonceptivos, no hacen uso de del métodos
anticonceptivos al momento de tener relaciones sexuales (Cortez y Rico,2018). Luego
de la actividad sexual sin protección recurren a la anticoncepción oral de emergencia
(AOE), esta situación se da en ambos sexos (Carmona, Beltran, Calderón, Piazza, &
Chávez, 2017). Se debe agregar que los términos de “SIDA” y “VIH” no son bien
diferenciados en la población adolescente (Baca, Hidalgo, León, & Malca, 2019).
Por otro lado, la siguiente investigación conformada por 91 alumnos de
secundaria, teniendo por objetivo: “Determinar la relación entre el nivel de conocimiento
sobre las infecciones de transmisión sexual y las conductas sexuales de riesgo en los
adolescentes”, se concluyó que no existe una relación significativa entre el nivel de
conocimiento sobre las infecciones sexuales de transmisión sexual y conductas sexuales
de riesgo, por ende no se relaciona el conocimiento que posee el adolescente y la conducta
sexual de riesgo que practica (Egusquiza, 2019). Del mismo modo Aliaga (2016), señala
que no existe una relación entre el conocimiento que maneja el adolescente y las conducta
de riesgo sexual que asume, una adecuado conocimiento de la sexualidad no garantiza
una adecuada conducta sobre la sexualidad en la adolescencia, que genera limitaciones
en la salud y vida sexual adolescente.
En cuanto al conocimiento de medidas de prevención, Pacheco (2014) señala que
no conocen medidas de protección de las enfermedades de trasmisión sexual ITS y del
VIH-SIDA, además hay desconocimiento casi total acerca del sexo, que conlleva a
prácticas de alto riesgo en la adolescencia, cabe señalar que el término “sexo seguro” solo
es entendido y se relaciona con usar un preservativo durante un acto sexual, y se
desconoce que se trata de aquellas medidas que pretenden alentar al autodominio del
adolecente, junto a la responsabilidad de hacerse cargo de las consecuencias de sus actos
y decisiones.
La abstinencia es una forma alternativa de evitar reducir las infecciones de
transmisión sexual, la investigación realizada en una muestra de 354 adolescentes obtuvo
que el 43 % no sabe y el 56 % si tiene alcances sobre la abstinencia sexual, en esa misma
línea sobre el conocimiento acerca de la orientación sexual se encontró que si tienen
conocimiento al respecto, por otro lado la información sobre el comportamiento sexual
se recibe en el hogar y los centros educativos, y algunos lo recibieron en la calle o por
otros medios pero en una menor proporción (Márquez, 2017).
Conducta sexual de riesgo adolescente asociado con otras variables.
El consumo de bebidas alcohólicas en la adolescencia disminuye el autocontrol y
aumenta las conductas de riesgo, que se manifiestan más en poblaciones con bajos
recursos económicos en edades muy tempranas de la población adolescente, asimismo
este estadio de desarrollo se caracteriza por experimentar nuevas experiencias como;
consumo de drogas, cigarrillos y alcohol que expone a futuros problemas como un
embarazo no deseado y prematuro (Mamani y Silva, 2012).
Hay evidencias de que las conductas de riesgo están relacionados con personas
que consumen en exceso bebidas alcohólicas y drogas (Cuenca y López, 2019). Más de
la mitad de los adolescentes han tenido relaciones sexuales bajo efectos del alcohol o
consumo desmedido de este, siendo estos problemas más frecuentes en el sexo masculino
y relacionado con las relaciones sexuales; respecto a las mujeres, también se halló una
relación entre el consumo y el riesgo de relaciones sexuales, aunque en menor grado en
comparación con los varones, por ello un estudio realizado en alumnos de secundaria
encontró que efectivamente, más del 50% de los alumnos que tuvieron relaciones sexuales
habían consumido alcohol, adicionalmente aquellos adolescentes que inician muy
temprano las relaciones sexuales tuvieron consumo de alcohol no seguro (Mamani y
Silva, 2012). Sin embargo en una investigación realizado por Pacheco (2014) señala que
no hay correlación entre el haber consumido alcohol y uso del preservativo.
Otra variable relacionada con la conducta sexual de riesgo en los adolescentes es
la personalidad. La evidencia encontrada muestra que los rasgos de personalidad como
energía, afabilidad y afabilidad no se asocian significativamente con ningún tipo de
comportamiento sexual peligroso, pero existe una relación significativa entre los rasgos
de personalidad tenaces y las relaciones sexuales con extraños, excepto en fiestas.
Además de tener relaciones sexuales con amigos, los factores de riesgo para tener
relaciones sexuales no se relacionaron significativamente con la dimensión de apertura
mental, y no se encontró una relación significativa entre la aceptabilidad de los rasgos de
personalidad y la conducta sexual de riesgo (Cuenca y López, 2019).
Sin embargo a más control de emociones e impulsos, hay mayor consciencia sobre
uso de métodos anticonceptivos ya que se caracteriza por ser calmado, paciente, sereno y
toma decisiones antes del acto sexual, en tanto aquellas personalidades con una
inestabilidad emocional son más proclives a las conductas de riesgo sexual (Cuenca y
López, 2019).
Ahora, un punto importante a señalar es la autoestima, y su relación que existe
con la conducta sexual de riesgo en adolescentes. Un nivel de autoestima alto, favorece
al adolescente ya que provee de sentimientos de seguridad y valoración a sí mismos,
capacidad de relacionarse con su entorno y su aceptación, mientas que niveles bajos de
autoestima se relaciona con un sentimiento de incomodidad en torno a las relaciones
sociales, se sienten no aceptados, no desarrollan habilidades y se muestran poco asertivos
en sus relaciones interpersonales, en consecuencia se ha encontrado una relación
significativa entre adecuada autoestima y un comportamiento favorable hacia las
conductas sexuales de riesgo en adolescentes, y es considerado como variable predictiva
hacia la conducta sexual de riesgo.
Otro punto importante a resaltar en las investigaciones revisadas, es la autoestima
y las conductas sexuales de riesgo en la adolescencia, que evidencia una relación
significativa entre nivel de autoestima en la dimensión social, mientras que en otras
dimensiones de autoestima como; sí mismo, escuela y hogar no existe una relación
significativa, sin embargo se asevera que un nivel de autoestima alta reduce aparición de
una conducta sexual de riesgo en adolescentes (Terrones y Hernández, 2017).
También cabe señalar que el uso de internet se ha masificado entre los
adolescentes, lo cual constituye un medio importante para interactuar y tener toda la
información disponible. Aquellos adolescentes que tienen un alto nivel de adicción y uso
de internet muestran conductas sexuales de riesgo, el acceso a las plataformas se da a
través de dispositivos como la computadora en casa, Smartphone u otros dispositivos en
donde el uso más común es para la comunicación, sin embargo esta actividad no tiene
control por parte de los padres y además cabe señalar que adolescentes que participaron
en un estudio de adicción al internet han tenido un inicio sexual a corta edad (Olaza et al.,
2017).
Además según lo hallado en las investigaciones, la inteligencia emocional los
adolescentes pueden desarrollar la capacidad de manejar y vigilar sus impulsos y estados
emocionales, por tanto esto influye en la conducta sexual de riesgo, es por ello que en una
investigación realizada por Quispe y Tturo (2018) con un muestra de 195 adolescentes
se ha obtenido que un 80% daba indicadores de una inteligencia emocional alta y 82%
con inteligencia emocional media no presenta inicio sexual precoz, mientras los que
tienen una inteligencia baja ya habían mantenido relaciones sexuales; en ese sentido se
asume que a mayor inteligencia emocional el inicio sexual precoz disminuye, esta misma
situación se observa en cuanto a promiscuidad, a mayor promiscuidad menos inteligencia
emocional.
Conducta sexual de riesgo adolescente y funcionamiento familiar
Finalmente, en cuanto al funcionamiento familiar algunos autores señalan que
cuanto más disfuncional sea la familia donde se desarrolla el adolescente, mayor será la
presencia de conductas sexuales de riesgo adolescente, por ende esto contrasta una
correlación entre funcionalidad familiar con la edad de primera relación sexual,
adicionalmente cabe señalar que la primera experiencia sexual se da mucho antes de los
16 años de edad dentro de una familia disfuncional, mientras en un familia funcional
después de los 16 años de edad, ahora esa misma situación se observa en número de
parejas, uso de anticonceptivos y relaciones luego de consumir alcohol, es decir que
cuanto más disfuncional sea la familia, hay presencia mayor de las variables mencionadas
que constituyen conductas sexuales de riesgo (Güere, 2020).
Por otro lado una comunicación deficiente en la familia y la ausencia de padres
convergen en la aparición de conductas sexuales como el inicio precoz de la actividad
sexual en adolescentes (Ticona, 2017). A mayor comunicación con la madre menor será
la existencia de conducta sexual de riesgo en adolescentes (Gamboa y Ysuiza, 2019). Sin
embargo en contraposición, Salazar (2019) concluyó que no hay una correlación entre
funcionalidad familiar y conductas sexuales de riesgo en adolescentes, similar situación
se ha encontrado en un estudio realizado por Málaga (2013) donde se señala que no hay
relación entre funcionamiento familiar conducta sexual de riesgo.
Capítulo 4: discusión
La investigación de las variables de la conducta sexual de riesgo en adolescentes,
es importante debido a su implicancia en la vida adulta en donde puede generar diversos
problemas a nivel psicológico, personal y social. Es prioritario garantizar una transición
adecuada del adolescente hacia la vida adulta, con oportunidades en la sociedad, donde
se desarrollen sus potencialidades y gozar de salud integral.
Así mismo, una conducta sexual de riesgo en la adolescencia tiene consecuencias
que dificultan considerablemente un adecuado desenvolvimiento en la edad adulta, y
además constituye una pérdida económica considerable para los entes del Estado. Más
aun considerando que actualmente se imparten programas para mitigar este problema, sin
embargo estos esfuerzos no reflejan la situación actual debido a los casos de embarazo en
la adolescencia con porcentajes muy altos, por lo cual esta situación repercute con
consecuencias negativas en el individuo, su entorno familiar y en la sociedad en general.
Ahora bien, en nuestro contexto nacional donde dan su manifiesto diversas
culturas debido a su ubicación geográfica, en donde las conductas de riesgo sexual en
adolescentes más comunes encontrados son; inicio precoz, promiscuidad, uso inadecuado
de métodos anticonceptivos, consumo de alcohol, y por consiguiente la presencia de estas
variables depende de muchos factores socioeconómicos, además el acceso a la educación
del adolescente y la preparación de los padres para abordar dentro de la familia los temas
sobre sexualidad, en consecuencia esto explicaría las altas tasas de embarazo adolescente
en zonas rurales y oriente del Perú.
Dentro de este marco también cabe señalar que el uso de las tecnologías cumple
un rol fundamental en la vida de los adolescentes, en la actualidad día mucha información
que se obtiene sobre la sexualidad proviene de medios virtuales de fácil acceso. Sin
embargo la familia sigue jugando un papel determinante en la educación sexual del
adolescente. Así pues el manejo adecuado de los medios virtuales y una correcta
orientación en la familia más la inclusión de profesionales de psicología, son más eficaces
para mitigar y prevenir una conducta sexual de riesgo en adolescentes.
Las investigaciones en su mayoría están orientadas acerca del conocimiento sobre
la sexualidad, sobre todo al uso de métodos anticonceptivos. Los adolescentes peruanos
en promedio si reciben información, sin embargo no la usan al momento de las relaciones
coitales, o en su defecto recurren al anticonceptivo oral de emergencia. Hay diversos
factores que inciden para el no uso de los métodos anticonceptivos que en este caso son
personales como; reducción de placer al momento de usar un preservativo, o la presión
ejercida por parte del grupo de amigos o por la misma pareja.
La promoción de la calidad de vida del adolescente es muy importante, ya que
mediante la prevención se reducen costos sociales y económicos. En tal caso rol del
psicólogo es primordial en la prevención, ya que como se ha visto hay poca información
sobre investigaciones que estudien la familia, la resiliencia y habilidades sociales,
relacionados con las conductas sexuales de riesgo, esto puede también verse influenciado
por el difícil acceso a zonas rurales, o que muchas regiones no cuenta con la opción para
formarse como psicólogo, en tanto si se halló investigaciones médicas que básicamente
están relacionados al conocimiento sobre la sexualidad y los riesgos por contagios.
Las anteriores investigaciones señalan le relación de autoestima y las conductas
sexuales de riesgo en adolescentes, por ello sigue siendo importante trabajar desde la
psicología para fortalecer la autoestima mediante talleres o grupos de trabajo en los
centros educativos. Esto permitiría, al igual que otras variables en psicología, reducir los
casos de embarazo en la adolescencia.
Sin embargo haciendo hincapié sobre las limitaciones encontradas al momento de
la búsqueda, se halló que la mayoría de las investigaciones encontradas no se enfocan en
el área de psicología, sino que son del área médica que tratan más sobre el conocimiento
sobre la sexualidad, uso de métodos anticonceptivos y los contagios por trasmisiones
sexuales. Esta situación no permite identificar las variables psicológicas que inciden en
la conducta sexual de riesgo a nivel nacional.
Por tanto, se enfatiza en hacer más investigaciones acerca de las conductas
sexuales de riesgo desde el área de la psicología de la salud, además promover la
participación de otros profesionales para un trabajo multidisciplinar, que realmente tenga
resultados más certeros en la prevención de estas conductas de riesgo sexual en
adolescentes. Este campo aun no explorado por la psicología, debe mostrar más interés
en la investigación y participación activa mediante las instituciones públicas y privadas
con aras de la promoción del bienestar integral del adolescente.
Referencias
Alfonso Figueroa, L., & Figueroa Pérez, L. (2017). Conductas sexuales de riesgo en
adolescentes desde el contexto cubano. Revista de Ciencias Médicas de Pinar del
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