Scribd
Cargar
537 vistas1 página

Escala Abreviada de Conners para Profesores

Este documento presenta un cuestionario de 17 ítems para que los profesores evalúen las posibles dificultades de un estudiante en el aula, incluyendo comportamientos como la hiperactividad, la impulsividad y la falta de atención. También incluye 11 ítems adicionales sobre otras posibles dificultades académicas y sociales del estudiante. Los profesores deben calificar cada ítem de 0 a 3 según la gravedad del problema observado. Al final se piden las calificaciones recientes del estudiante y observaciones posit

Cargado por

Jacqueline Cifuentes Marechal
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
537 vistas1 página

Escala Abreviada de Conners para Profesores

Este documento presenta un cuestionario de 17 ítems para que los profesores evalúen las posibles dificultades de un estudiante en el aula, incluyendo comportamientos como la hiperactividad, la impulsividad y la falta de atención. También incluye 11 ítems adicionales sobre otras posibles dificultades académicas y sociales del estudiante. Los profesores deben calificar cada ítem de 0 a 3 según la gravedad del problema observado. Al final se piden las calificaciones recientes del estudiante y observaciones posit

Cargado por

Jacqueline Cifuentes Marechal
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

ESCALA DE EVALUACIÓN PARA PROFESORES ABREVIADA

(CONNERS ABREVIADO)

Nombre del Niño(a):


Nombre Profesor:
Curso: Fecha:
Señor (a) Profesor (a), solicitamos completar este cuestionario para evaluar las dificultades observadas por usted en el aula,
que pudieran repercutir en el desarrollo integral de su alumno (a). A continuación, hay una lista de observaciones, por favor
marque cada ítem de acuerdo a la magnitud del problema. Haga una cruz en la opción que corresponde para cada una de ellas.

Por favor responda todos los ítems. Nada Un poco Bastante Mucho
Escala de Conners Abreviadas: 0 1 2 3
1) Inquieto, demasiado activo
2) Excitable, impulsivo
3) Molesta a otros niños
4) No termina lo que empieza
5) Se mueve constantemente en la silla
6) Desatento, se distrae fácilmente
7) Hay que satisfacerle de inmediato, no tolera la frustración
8) Llora fácil y frecuentemente
9) Cambios de humor rápidos, drásticos
10) Pataletas, conductas explosivas e impredecibles

Nada Un poco Bastante Mucho


Otras observaciones importantes:
0 1 2 3
1) Dificultades articulatorias (lenguaje)
2) No lee al nivel de sus pares
3) Tiene problemas para escribir
4) Olvida fácil lo que aprende
5) Dificultades de aritmética
6) Dificultades de idioma extranjero
7) Pierde con frecuencia útiles escolares
8) Responde antes que finalice la pregunta
9) Tiene dificultades para organizar sus trabajos
10) Rechazo por el grupo (total o parcial)
11) Es tímido, ansioso o temeroso
12) Se ve triste, descontento o deprimido
13) Interrumpe a otros (juegos, conversaciones, etc.)
14) Le cuesta respetar turnos
15) Discute mucho, incluso con adultos
16) Se opone activamente a cumplir con sus deberes
17) Miente a menudo
18) Ha tomado cosas ajenas
19) Presenta tics

Notas parciales último mes:


Matemáticas
Lenguaje y Comunicación
Idioma Extranjero Inglés
Comprensión del Medio
Comprensión de la Naturaleza

Observaciones positivas a destacar:

ESCALA DE EVALUACIÓN PARA PROFESORES ABREVIADA (CONNERS ABREVIADO) Nombre del Niño(a): Nombre Profesor: Curso: Fecha: Señ

También podría gustarte