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Tabla

probabilidad y estadistica (Universidad Virtual del Estado de Guanajuato)

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Caso

En el ejido Vista Hermosa, los productores de fresa están interesados en conocer

el rendimiento que tienen las plantas de fresa de una nueva semilla para
determinar la conveniencia de sembrarla nuevamente en la siguiente temporada
de siembra. Cuentan con los siguientes datos:

5.71 5.70 1.19 1.70 2.85 1.75

2.95 1.18 3.95 6.49 2.06 6.68
10.88 3.40 2.04 1.66 10.01 5-37
5.23 4.32 1.64 4.51 7.77 3.28
6.63 3.60 1.07 7.13 1.85 9.25
1.29 3.25 3.83 3.48 7.71 2.96
3.31 1.55 5.35 2.29 5.37 6.52
1.16 1.72 3.14 2.21 9.30 1.63
1.22 4.18 1.88 2.45 2.01 1.03
3.34 6.96 1.64 5.73 2.10 2.03
3.08 1.38 1.15 3.02 4.81 2.37
9.62 5.50 1.62 5.06 1.12 3.40
1.50 6.44 2.70 4.60 3.61 1.64
3.58 3.49 2.29 2.43 2.80 3.06
3.51 5.00 1.33 2.26 3.82 2.81
5.42 4.11 4.42 6.75 3.89 1.21
1.05 2.17 1.03 3.99 9.84 3.69
1.57 4.75 1.37 9.35 3.23 2.97
2.64 3.90 2.68 8.56 5.70 2.72
1.50 8.65 4.05 2.84 3.75 1.25

Tabla 1. Rendimiento (en kilogramos) de plantas de fresa.

a) Construye una tabla de distribución de frecuencias con intervalos e incluye el

procedimiento completo que seguiste para construir la distribución.

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1.- Encontrar el mayor y el menor de los datos:

Tomando en cuenta los datos dados en el caso tenemos que el dato mayor
es 10.88 y el dato menor es 1.03.

2.- Calcular el rango:

Para determinar el rango es necesario tomar el dato mayor y restarlo al

dato menor.
Rango = Número mayor- Número menor
Sustituyendo:
Rango= 10.88 – 1.03 = 9.85

3.- Determinar el número de clases:

Para determinar el número de clase se utiliza la siguiente fórmula:

Número de clases = √ n
Donde n es el número de dato, por lo que el número de clases es:
Número de clases = √ 120=10.95=10

4.- Ancho de Clases:

Una vez que se tiene el rango y el número de clases, es sencillo determinar

el ancho de clase usando la fórmula:
Rango
Ancho de clase =
Número de clases

Sustituyendo valores queda:

9.85
Ancho de clase= =0.985=1
10

5.- Determinar los límites de cada clase:

Primero se debe obtener el límite inferior de la primera clase, que es igual al

dato menor, en este caso es 1.03.
Debido a que el ancho de clase es de 1, el límite superior de la primera
clase se obtiene sumando el ancho de clase con el límite inferior.

Límite superior primera clase = 1.03 + 1 = 2.03.

Por lo que la primera clase contendrá valores mayores o iguales a 1.03 pero
menores a 2.03.

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El límite inferior de la segunda clase será igual al límite superior de la

primera clase. Su límite superior se obtiene sumando el ancho de clase con el
límite inferior.

Límite superior segunda clase = 2.03 + 1 = 3.03.

Por lo que la segunda clase contendrá valores mayores o iguales a 2.03

pero menores a 3.03. Y así sucesivamente, quedando en este caso los límites de
clase de la siguiente forma:

Clases
1.03 2.03
2.03 3.03
3.03 4.03
4.03 5.03
5.03 6.03
6.03 7.03
7.03 8.03
8.03 9.03
9.03 10.03
10.03 11.03

6.- Construir la distribución de frecuencias:

Una vez que se han determinado los límites inferior y superior de cada
clase es necesario cuantificar los datos contenidos en cada clase. La tabla 3
muestra una forma de contar cuántos estudiantes tienen un peso dentro de cada
intervalo:

Clases Números dentro de la clase

1.03 2.03 1.03, 1.04, 1.05, 1.06, 1.07………2.02
2.03 3.03 2.03, 2.04, 2.05, 2.06, 2.07………3.02
3.03 4.03 3.03, 3.04, 3.05, 3.06, 3.07………4.02
4.03 5.03 4.03, 4.04, 4.05, 4.06, 4.07………5.02
5.03 6.03 5.03, 5.04, 5.05, 5.06, 5.07………6.02
6.03 7.03 6.03, 6.04, 6.05, 6.06, 6.07………7.02
7.03 8.03 7.03, 7.04, 7.05, 7.06, 7.07………8.02
8.03 9.03 8.03, 8.04, 8.05, 8.06, 8.07………9.02
9.03 10.03 9.03, 9.04, 9.05, 9.06, 9.07……..10.02

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10.03 11.03 10.03, 10.04, 10.05, 10.06, 10.07…….11.02

7.- Completa el proceso de conteo:

La distribución de frecuencias queda como se muestra a continuación:

Clases Frecuencia
1.03 2.03 32
2.03 3.03 24
3.03 4.03 24
4.03 5.03 10
5.03 6.03 11
6.03 7.03 7
7.03 8.03 3
8.03 9.03 2
9.03 10.03 6
10.03 11.03 1
TOTAL 120

b) Incorpora en la tabla distribución de frecuencias, las columnas correspondientes

a la frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada y frecuencia
relativa acumulada.

1.- Frecuencia acumulada:

Suma a la frecuencia de cada clase las frecuencias de las clases anteriores:

Frecuencia Frecuencia
Clases
absoluta acumulada
1.03 2.03 32 0+32 = 32
2.03 3.03 24 32+24= 56
3.03 4.03 24 56+24= 80
4.03 5.03 10 80+10= 90
5.03 6.03 11 90+11=101
6.03 7.03 7 101+7= 108
7.03 8.03 3 108+3= 111
8.03 9.03 2 111+2= 113
9.03 10.03 6 113+6= 119

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10.03 11.03 1 119+1= 120

TOTAL 120 120
2.- Frecuencia relativa:

Muestra la frecuencia de una clase como proporción del total de datos:

Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Clases
absoluta acumulada relativa
1.03 2.03 32 0+32 = 32 32/120= 0.2667
2.03 3.03 24 32+24= 56 24/120=0.2000
3.03 4.03 24 56+24= 80 24/120= 0.2000
4.03 5.03 10 80+10= 90 10/120= 0.0833
5.03 6.03 11 90+11=101 11/120= 0.0917
6.03 7.03 7 101+7= 108 7/120=0.0583
7.03 8.03 3 108+3= 111 3/120= 0.0250
8.03 9.03 2 111+2= 113 2/120=0.0167
9.03 10.03 6 113+6= 119 6/120=0.0500
10.03 11.03 1 119+1= 120 1/120=0.0083
TOTAL 120 120 1.0000

3.- Frecuencia relativa acumulada:

Suma a la proporción de cada clase las proporciones de las clases

anteriores:

Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa

Clases
absoluta acumulada relativa acumulada

1.03 2.03 32 0+32 = 32 32/120= 0.2667 0+0.2667= 0.2667

2.03 3.03 24 32+24= 56 24/120=0.2000 0.2667+0.2000=0.4667
3.03 4.03 24 56+24= 80 24/120= 0.2000 0.4667+2.000=0.6667
4.03 5.03 10 80+10= 90 10/120= 0.0833 0.6667+0.0833=0.7500
5.03 6.03 11 90+11=101 11/120= 0.0917 0.7500+0.0917=0.8417
6.03 7.03 7 101+7= 108 7/120=0.0583 0.8417+0.0583=0.9000
7.03 8.03 3 108+3= 111 3/120= 0.0250 0.9000+0.0250=0.9250
8.03 9.03 2 111+2= 113 2/120=0.0167 0.9250+0.0167=0.9417
9.03 10.03 6 113+6= 119 6/120=0.0500 0.9417+0.0500=0.9917
10.03 11.03 1 119+1= 120 1/120=0.0083 0.9917+0.0083=1.000

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TOTAL 120 120 1.0000 1.000

c) Realiza un histograma

Clases Marca de clase Frecuencia

1.03 2.03 1.53 32
2.03 3.03 2.53 24
3.03 4.03 3.53 24
4.03 5.03 4.53 10
5.03 6.03 5.53 11
6.03 7.03 6.53 7
7.03 8.03 7.53 3
8.03 9.03 8.53 2
9.03 10.03 9.53 6
10.03 11.03 10.53 1
TOTAL 120

Rendimiento en las plantas de fresas por intervalos

35

30

25

20
Frecuencia

15

10

0
1.53 2.53 3.53 4.53 5.53 6.53 7.53 8.53 9.53 10.53
Clases

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