SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
ÁREA Educación Religiosa
TÍTULO El rescate que se consigue gracias
a ese precio
GRADO Y 1° A – B - C
SECCIÓN
DOCENTE Nelson Peralta
FECHA 15-04-2021
TIEMPO 60 minutos
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN, CRITERIOS, EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
COMPETENCIA 1 digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
CAPACIDAD DESEMPEÑO NACIONAL DESEMPEÑO PRECISADO
Conoce a Dios y asume su Comprende que Jesucristo es la Comprende que Jesucristo es el
identidad religiosa y plenitud de la revelación y el cumplimiento de la promesa de
espiritual como persona cumplimiento de las promesas de salvación.
digna, libre y trascendente. salvación, a la luz del Evangelio.
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DE
DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Organizador gráfico
ENFOQUE Lista de
VALORES Y ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERS cotejo
AL
Derecho Sacrificio y amor
Los estudiantes y docentes valoran el sacrificio de
Inclusivo o nuestro Señor Jesucristo en la cruz.
de Atención Justicia y libertad
Los docentes y estudiantes promueven los
valores justicia y libertad en la convivencia
a la familiar y escolar.
diversidad
Cristocéntri
co
III. MOMENTOS O SECUENCIA PEDAGÓGICA.
PROCESOS METODOLÓGICOS Y
PEDAGOGICOS
INICIO - VER 10 minutos
El docente ingresa al salón saludando a los estudiantes, luego hacen una
Situación oración. Después elaboran conjuntamente las normas de convivencia.
significativ Luego se le presenta la situación significativa:
a Propósito “Muchas personas tienen la necesidad encontrar la salvación de su ser, por lo
de
aprendizaj cual acuden a los lugares que se llevan acabo cultos, oraciones y misas. La
ey necesidad espiritual es evidente en las personas; la sed del alma es encontrar
evaluación
paz, amor y esperanza. La única forma de encontrar el sentido de la vida es ser
redimido por Dios a través de su hijo, nuestro Señor Jesucristo”.
Innumerables personas anhelan la redención, la liberación de sus sentimientos de
culpa, crisis de sentido, experiencias dolorosas o del miedo a la muerte. A todas estas
situaciones difíciles da respuesta el mensaje cristiano de la redención por Jesucristo.
Saberes previos: los estudiantes responden las siguientes preguntas:
- ¿A quién se le conoce como un cordero inmolado?
- ¿A través de quien Dios redime a su pueblo?
- ¿Quiénes son los que necesitan la redención?
- ¿De qué ha de ser redimido el ser humano?
Conflicto cognitivo
- ¿Las personas que frecuentemente asisten a los lugares de
espiritualidad ya son redimidos?
- ¿Qué significa ser redimido por Dios?
Se consolidan las respuestas de los estudiantes, el cual debe estar
registrado
en el cuaderno de trabajo.
Propósito de la sesión
- Comprende la promesa de la redención para el mundo, elaborando un
organizador gráfico del texto leído.
- Se evaluará con una lista de cotejo.
DESARROLLO – JUZGAR 40 minutos
Procesamiento de la información:
Los estudiantes de forma individual leen el texto usando la
técnica del subrayado, seleccionando las ideas más
importantes, luego para elaborar un organizador gráfico.
Los estudiantes elaboran el organizador gráfico.
Gestión y
acompañamie Redención
nto del
aprendizaje
Reflexionemos en la consolidación de la información sobre estos
puntos de la redención:
La redención mediante el camino de Jesús
La redención mediante la enseñanza de Jesús
La redención mediante la actuación de Jesús
La redención mediante la muerte de Jesús en la cruz
La idea de la sustitución
La imagen de la expiación
Muerto por nuestros pecados
La redención como justificación
En esta reflexión y dialogo el docente toma nota de las aportaciones de los
estudiantes.
CIERRE – EVALUAR 10 MINUTOS
Evaluaci Preguntas de metacognición.
ón Autoevaluación y coevaluación
sumativa Se realiza la metacognición con las siguientes preguntas:
. ¿Cómo lo aprendiste el tema?
¿Qué opinas de la redención del hombre?
¿Cómo lo valoras la redención hecha por nuestro Señor Jesucristo?
Trabajo para casa.
No hay trabajo para casa.
Evaluación:
Lista de cotejo
Docente
