En los ejercicios 5 a 8, identifique la anchura de clase, las marcas de clase y las
fronteras de clase para las distribuciones de frecuencias dadas.
5)
Temperatura Marca de Frontera Frontera Anchura de Frecuencia
mínima diaria clase inferior superior clase
(°F)
35–39 37 34.5 39.5 5 1
40-44 42 39.5 44.5 5 3
45-49 47 44.5 49.5 5 5
50-54 52 49.5 54.5 5 11
55-59 57 54.5 59.5 5 7
60-64 62 59.5 64.5 5 7
65-69 67 64.5 69.5 5 1
8)
Pesos de Marca de Frontera Frontera Anchura de Frecuencia
plásticos de clase inferior superior clase
desecho (libras)
0.00–0.99 0.495 0.00 0.995 1 8
1.00–1.99 1.495 0.995 1.995 1 12
2.00–2.99 2.495 1.995 2.995 1 6
3.00–3.99 3.495 2.995 3.995 1 0
4.00–4.99 4.495 3.995 4.995 1 0
5.00–5.99 5.495 4.995 5.995 1 0
6.00–6.99 6.495 5.995 6.995 1 0
7.00–7.99 7.495 6.995 7.995 1 5
8.00–8.99 8.495 7.995 8.995 1 15
9.00–9.99 9.495 8.995 9.495 1 20
9. Identificación de la distribución. ¿Parece que la distribución de frecuencias del
ejercicio 5 tiene una distribución normal, como lo exigen varios métodos estadísticos
que se estudian más adelante en este libro?
R=/ Sí, todos siguen la misma forma.
12. Análisis de la distribución. Remítase a la distribución de frecuencias del ejercicio 8.
Al parecer hay un gran hueco entre los pesos más bajos y los pesos más altos. ¿Qué
sugiere este hueco? ¿Cómo se explicaría el hueco?
R=/Que el manejo de desechos se da con pesos bajos y altos, pero siendo bastante específicos.
19. Cantidades de lluvia. Remítase al conjunto de datos 10 del apéndice B y utilice las
52 cantidades de lluvia del domingo. Construya una distribución de frecuencias
iniciando con un límite de clase inferior de 0.00 y utilice una anchura de clase de 0.20.
Describa la naturaleza de la distribución. ¿Al parecer se trata de una distribución de
frecuencias normal, como se describió en esta sección?
Cantidad de lluvia Frecuencia
0.00-0.19 44
0.20-0.39 6
0.40-0.59 1
0.60-0.79 0
0.80-0.99 0
1.00-1.19 0
1.20-1.39 1
La distribución no es normal, mas del 80% de precipitación esta en el rango 0.00-0.19 por lo
tanto no es simétrica, la frecuencia es poca ya que buena parte de la semana no llueve y solo
un día se registro con un nivel alto de lluvia.
24. Coca-Cola regular y Coca-Cola dietética. Remítase al conjunto de datos 12 del
apéndice B. Construyan la distribución de frecuencias relativas con los pesos de la
Coca-Cola regular, iniciando la primera clase en 0.7900 lb, con una anchura de clase de
0.0050 lb. Después, construya otra distribución de frecuencias relativas con los pesos de
la Coca-Cola dietética, iniciando la primera clase en 0.7750 lb, con una anchura de clase
de 0.0050 lb. Luego, compare los resultados y determine si hay una diferencia
significativa. Si es así, dé una posible explicación.
Coca-Cola clásica Frecuencia Coca-Cola dietética Frecuencia
0.7900-0.7949 1 0.7750-0.7799 4
0.7950-0.7999 0 0.7800-0.7849 13
0.8000-0.8049 1 0.7850-0.7899 15
0.8050-8099 3 0.7900-0.7949 4
0.8100-0.8149 4 0.7950-0.7999 0
0.8150-0.8199 17 0.8000-0.8049 0
0.8200-0.8249 6 0.8050-0.8099 0
0.8250-0.8299 4 0.8100-0.8149 0
En el caso de la coca clásica podemos ver que se de una frecuencia mayor en los pesos mas
altos mientras que en la dietética toda su concentración se da en los pesos menores, llegamos
a la conclusión que los pesos en libras son menores en la coca dietética por la tanto se puede
llegar a una producción mayor en comparación a la otra.
27. Número de clases. Para la construcción de una distribución de frecuencias, los
lineamientos de Sturges sugieren que el número ideal de clases puede aproximarse
usando 1 (log n)> (log 2), donde n es el número de datos. Utilice este lineamiento para
completar la tabla determinando el número de clases ideal.
Números de valores Frecuencia
16-22 5
23-45 6
46-90 7
91-181 8
182-362 9
363-724 10
725-1448 11
1449-2896 12
Ejercicios 2.3
5. Tamaño de la muestra. ¿Cuántos miembros de la tripulación están incluidos en el
histograma?
R=/ El total de miembros es de 18.
6. Variación. ¿Cuál es el peso mínimo posible? ¿Cuál es el peso máximo posible?
R=/ 100 y 200.
7. Hueco. ¿Cuál sería una explicación razonable para el gran hueco que hay entre la
barra del extremo izquierdo y las otras barras?
R=/Se ve que para la carrera de timoneles y remeros se decantaron a llevar competidores de
un peso considerable y viendo que dos son de peso ligero podríamos decir que son los
timoneles para tener mayor agilidad y explosividad en cada equipo.
8. Anchura de clase. ¿Cuál es la anchura de clase?
R=/ 20.
11. Cantidades de lluvia. Remítase al ejercicio 19 de la sección 2-2 y utilice la
distribución de frecuencias para construir un histograma. ¿Al parecer los datos tienen
una distribución aproximadamente normal?
Cantidad de lluvia Frecuencia
0.00-0.19 44
0.20-0.39 6
0.40-0.59 1
0.60-0.79 0
0.80-0.99 0
1.00-1.19 0
1.20-1.39 1
Cantidades de lluvias
50
45
40
35
30
25
20
15
10
0
0.00-0.19 0.20-0.39 0.40-0.59 0.60-0.79 0.80-0.99 1.00-1.19 1.20-1.39
R=/ Los datos no están distribuidos de forma normal.
[Link]-Cola regular y Coca-Cola dietética. Remítase al ejercicio 24 de la sección 2-2 y
utilice las dos distribuciones de frecuencias relativas para construir los dos histogramas
de frecuencias relativas correspondientes. Compare los resultados y determine si parece
haber una diferencia significativa. Si hay una diferencia, ¿cómo se explicaría?
R=/
Coca-Cola clásica Frecuencia Coca-Cola dietética Frecuencia
0.7900-0.7949 1 0.7750-0.7799 4
0.7950-0.7999 0 0.7800-0.7849 13
0.8000-0.8049 1 0.7850-0.7899 15
0.8050-8099 3 0.7900-0.7949 4
0.8100-0.8149 4 0.7950-0.7999 0
0.8150-0.8199 17 0.8000-0.8049 0
0.8200-0.8249 6 0.8050-0.8099 0
0.8250-0.8299 4 0.8100-0.8149 0
Coca-Cola regular
18
16
14
12
10
0
0.7900- 0.7950- 0.8000- 0.8050-8099 0.8100- 0.8150- 0.8200- 0.8250-
0.7949 0.7999 0.8049 0.8149 0.8199 0.8249 0.8299
Coca-Coca dietética
16
14
12
10
0
0.7750- 0.7800- 0.7850- 0.7900- 0.7950- 0.8000- 0.8050- 0.8100-
0.7799 0.7849 0.7899 0.7949 0.7999 0.8049 0.8099 0.8149
Observando ambos histogramas vemos que si hay una diferencia significativa; en la coca
regular se da una incidencia mas grande en los pesos mayores mientras que en la coca
dietética sucede lo contrario.
[Link] los histogramas de frecuencias relativas contiguos que se indican a
continuación, utilizando los datos de la tabla 2-8 de la sección 2-2. Luego utilice los
resultados para comparar los dos conjuntos de datos.
Tabla 2-8 Edades de actores y actrices ganadores del Óscar
Edad Actrices Actores
21-30 37% 4%
31-40 39% 33%
41-50 16°% 39%
51-60 3% 18%
61-70 3% 4%
71-80 3% 1%
Edad de actrices
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80
Edad de actores
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80
Podemos observar que la edad de las actrices tiende a ser menor a la de los actores, teniendo
muy poca incidencia en las edades superiores a 60 años en ambos casos.