ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI
PREESCOLAR, BÁSICA, MEDIA Y CICLO COMPLEMENTARIO
GUÍA DE
APRENDIZAJE –
GÉNERO LÍRICO
GRADO SÉPTIMO
Docente: Lu z Marina Morales Cruz
FECHA DE INICIO: JULIO 8 de 2021
TEMA: GÉNERO LÍRICO
OBJETIVO.
RECONOCER LAS CARACTERISTÍCAS DEL GÉNERO LÍRICO Y APLICAR ESTE
APRENDIZAJE EN DIFERENTES ESCRITOS
ANTES DE COMENZAR, UN TEXTO PARA PENSAR
Lee el siguiente fragmento de El arco y la lira, del escritor mexicano Octavio Paz
“La poesía es conocimiento, salvación, poder, abandono. Operación capaz de cambiar el mundo, la actividad
poética es revolucionaria por naturaleza; ejercicio espiritual, es un método de liberación interior. La poesía revela
este mundo; crea otro. Pan de los elegidos; alimento maldito. Aísla; une. Invitación al viaje; regreso a la tierra
natal. Inspiración, respiración, ejercicio muscular. Plegaria al vacío, diálogo con la ausencia: el tedio, la angustia y
la desesperación la alimentan. Oración, letanía, epifanía, presencia”.
1.-¿Qué opinas acerca del fragmento anterior?,
Me parecio muy buena el fragmento del arco y la
lira……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………2
2.- ¿Qué significa para ti la poesía?,
Composicion literaria de un artista
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
1.- EL GÉNERO LÍRICO
La lírica es la forma poética a través de la cual el poeta expresa su sentimiento personal. El género
lírico permite al hablante expresar: su interioridad, sus sentimientos, sus emociones, su estado
anímico.
Su estructura parte de lo más básico (rima, verso, estrofa).
¿Cómo entender la poesía?. La poesía posee una estructura cargada de diversos elementos, que serán
presentados en el mapa conceptual
Verso: Es cada línea que forma el poema
Rima: Es la concordancia de un verso y otro en el final vocálico de cada
uno Estrofa: Es el conjunto de versos
2.- ELEMENTOS DE LA POESÍA
OBRA LÍRICA
Forma literaria en la que
predominan los sentimientos del
hablante lírico
Hablante lírico Verso
Temple de ánimo Estrofa
Actitud lírica Ritmo
POR AHORA TE INVITAMOS A CONOCER LOS SIGUIENTES CONSTITUYENTES DE FONDO DE LA
OBRA LÍRICA.
Motivo lírico Rima
ELEMENT DEFINICIÓ
Objeto lírico O Acento N
Hablante lírico Es el yo poético, la voz del poeta en la narración
lírica
Lenguaje lírico
Motivo lírico Es la idea, situación, emoción o sentimiento
sobre el cual el hablante lírico construye su
poema.
Objeto lírico Es la representación que permite al hablante
mostrar su interioridad. Es la inspiración
poética.
Lenguaje poético Corresponde a un uso determinado del lenguaje
que construye el mundo lírico figuras
literarias que forman parte del lenguaje
poético)
Ahora que ya conoces los elementos que forman al género lírico observa los siguientes ejemplos:
EL HABLANTE LÍRICO
Es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad es decir, es el que
entrega el contenido del poema,
Es muy importante no confundir al poeta con el hablante lírico, pues el poeta es el autor del poema, en
cambio, el hablante lírico es la voz ficticia que se expresa.
¿Quién es el hablante lírico de
estos versos?
Madre, cuando sea grande
¡Ay qué mozo el que tendrás! Hablante lírico: Un hijo
Te levantaré en mis brazos,
como el
zonda*MOalThIVerObaLzÍRalI*C
Los motivos líricos más recurrentes
*O. en la poesía. Pueden ser también motivos líricos, la alegría frente
a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!
¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría pues con callado pie todo lo igualas!
(, Francisco de Quevedo)
Motivo: es la angustia del paso del tiempo que conduce a la muerte.
OBJETO LÍRICO
No olvidemos al Objeto lírico. Puede ser una persona, animal, cosa u objeto personificado que sirve al
hablante lírico para expresar su interioridad.
Vosotras, las familiares, inevitables golosas, vosotras, moscas vulgares me evocáis
todas las cosas.
(Las moscas, Antonio machado)
Objeto:
Las moscas
Cuando nos preguntamos quién se expresa, nos referimos al HABLANTE LÍRICO. Cuando
identificamos la persona u objeto que provoca esos sentimientos en el hablante lírico, nos
referimos al OBJETO LÍRICO. Y el sentimiento expresado se denomina MOTIVO LIRICO.
Ejercicio nº 1 Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lírico, motivo
lírico y objeto lírico.
Tengo un gran resfrío, Poco sé de la noche
Y todo el mundo sabe cómo los grandes resfríos pero la noche parece saber de mí,
Alteran el sistema total del universo Nos enfadan y más aún, me asiste como si me quisiera,
con la vida me cubre la existencia con sus estrellas.
Y hacen estornudar hasta a la metafísica. He
perdido este día, dedicado a tenerme que sonar. Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte.
Me duele indeterminadamente la cabeza.
¡Triste condición, para un poeta menor! Hoy, en Tal vez la noche es nada
verdad, soy un poeta menor. y las conjeturas sobre ella nada y los seres
que la viven nada.
(Tengo un gran resfrío, Fernando Pessoa) Tal vez las palabras sean lo único que existe
en el enorme vacío de los siglos
Hablante lírico: Fernando Pessoa
que nos arañan el alma con sus recuerdos.
……………………………………………………
………………………………………… Motivo lírico:tristeza por (La noche, Alejandra Pizarnik)
enfermarce
…………………………………………………… Hablante lírico: Pizamik
………………………………………… Objeto lírico: la mundo ……………………………………………… Motivo Lírico
…………………………………………………… tristeza ……………………………
………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………
Objeto lírico: a la noche ……………………
Oye, hijo mío, el silencio. Es un silencio ondulado,
un silencio,
donde resbalan valles y ecos y que inclinan las
frentes hacia el suelo.
(El silencio, Federico García Lorca) Crudo invierno
El mundo de un solo color Y el sonido del viento
Hablante lírico:Ferderico Garcia Lorca
…………………………………………………… ( Matsuo Basho)
…………………………………………………… Motivo lírico: Hablante lírico: Matsuo Basho
tristeza …………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………… Motivo lírico:
…………………………………………………… Objeto lírico: al hijo
tristeza
……………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………… Objeto lírico: a la
gente
3.- LENGUAJE POÉTICO
En la poesía encontramos un uso particular del lenguaje, lo que permite construir el mundo lírico. Esta
“particularidad del lenguaje”, está dada por el uso de un conjunto de elementos denominados figuras
literarias o retóricas Estas figuras son muy comunes en el lenguaje cotidiano. Seguramente has
escuchado alguna de estas expresiones:
“Está en la flor de la
vida”
“Mevienecomo “Aquínocabeun
anillo al dedo” alfiler”
Revisemos a continuación alguna de las figuras literarias más recurrentes en la poesía.
FIGURA DEFINICIONES EJEMPL
LITERAR OS
IA
Metáfora Consiste en denominar una idea o cosa "Las Esmeraldas De Su Cara Me
con el nombre de otra con la cual tiene Miran
alguna semejanza.
La metáfora conlleva una comparación Fijamente"
implícita.
Término imaginario:
esmeraldas Término
real (se omite): ojos verdes.
Hipérbole Consiste en exagerar una idea, ya sea …mi llanto ya no consiente
aumentando o disminuyendo la verdad, Márgenes ni orillas:
a fin de causar una mayor impresión. inundación será la de mi
canto.
(Francisco de Quevedo)
Hipérbaton Consiste en cambiar el orden Volverán las oscuras
gramatical lógico en una oración. golondrinas En tu balcón sus
nidos a colgar.
(Gustavo Adolfo
Bécquer)
Comparación Consiste en establecer una semejanza Hay algunos que
entre dos ideas, de modo que una son Como los
explica a la otra, utilizando (como, así olivos, que Solo a
como, tal como, parece, tal cual) o sin palos dan fruto.
que este esté (Félix
presente. Mejía)
Personificació Consiste en atribuir a objetos Abro la puerta en otra tierra y
n inanimados, vida; o a animales, pasa la niebla con sus dedos
acciones propias de los humanos. repentinos. Se sienta aquí sobre
una silla sola, me mira sin mirar
y se desliza…
(Miguel
Arteche)
Anáfora Consiste en repetir la misma palabra al Por una mirada, un
principio de dos o más versos de una mundo Por una sonrisa,
misma estrofa. un cielo, Por un beso…
yo no sé Que te diera
por un beso.
(Gustavo Adolfo
Bécquer)
Aliteración Consiste en emplear reiteradamente el El ruido con que rueda la ronca
sonido de una misma letra en distintas tempestad
palabras para producir efectos
sensoriales en el lector.
Ejercicio nº 2 Señala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes
encontrar más de una figura en algunos ejemplos.
VERSO FIGURA LITERARIA
S
Nubes
vaporosas,
nubes como tul,
…
(G.
Mistral)
La sierra
rechinaba
cantando
sus amores de acero.
(Nicanor Parra)
Se calzó las botas el señor reloj,
se calzó las botas para andar mejor.
Mil panderos de
cristal herían la
madrugada.
(García Lorca)
Trescientas rosas
morenas lleva tu
pechera blanca.
([Link])
… Cuando por el monte
oscuro baja Soledad
Montoya.
(García Lorca)
El breve vuelo de un velo verde
"Mientras por competir con tu
cabello, oro bruñido, el sol relumbra
en vano,
mientras con menosprecio en medio del
llano mira tu blanca frente el lirio bello;
(Luis de Góngora)
"con tanta mansedumbre el
cristalino Tajo en aquella parte
caminaba
que pudieran los ojos el
camino determinar apenas
que llevaba"
(Garcilaso de la Vega)
Tanto dolor se agrupa en mi costado que,
por doler me duele hasta el aliento.
(Miguel Hernández)
"Érase un hombre a una nariz
pegado érase una nariz superlativa
érase una nariz sayón y escriba
érase un pez de espada muy barbado"
(Francisco de Quevedo)
La Muerte fiera
subió en su carro a la señal de
Marte, y se lanzó en el campo
carnicera.’
([Link])
De finales, fugaces, fugitivos
fuegos fundidos en tu piel
fundada
unos cuerpos son como
flores otros como puñales
otros como cintas de agua
pero todos, temprano o
tarde
serán quemaduras que en otro cuerpo se
agranden convirtiendo por virtud del fuego a
una piedra en un hombre
(Luis Cernuda)
4.- TEXTOS LÍRICOS
¿Sabías que los poemas reciben distintos nombres según la estructura y tema que posean? Es por eso
que, seguramente, habrás escuchado hablar de: sonetos, versos libres, romances, odas, elegías,
madrigales, etc.
ODA Los animales
fueron
imperfectos,
Es un canto apasionado donde el hablante lírico largos de cola,
expresa un sentimiento de exaltación, entusiasmo, tristes de cabeza.
adhesión y admiración. Las odas eran Poco a poco se
originalmente poemas para ser cantados con el fueron
acompañamiento de un instrumento musical componiendo,
haciéndose paisaje,
adquiriendo lunares, gracia,
vuelo. El gato,
sólo el gato
apareció
completo y
orgulloso:
nació completamente
terminado, camina solo y sabe
lo que quiere.
SONETO Oda al gato, Pablo Neruda
En Lima…En Lima está lloviendo
el agua sucia de un dolor 4
La estructura del soneto es de 14 versos de once qué mortífero. Está lloviendo
sílabas con rima consonante en distribución de de la gotera de tu amor.
dos cuartetos y dos tercetos.
No te hagas la que está
En las versiones más actuales se advierten durmiendo, recuerda de tu
variantes entre catorce y dieciséis sílabas trovador;
métricas. que yo ya comprendo…comprendo 4
la humana ecuación de tu amor.
Truena en la mística dulzaina
la gema tempestuosa y zaina, 3
la brujería de tu “sí”.
Más, cae, cae el aguacero
el ataúd de mi sendero,
donde me ahueso para ti… 3
DIAMANTE
Lluvia, César Vallejo
Lazos
Son poemas de 7 versos asonantes en forma de
diamante.
El primer verso consta de un sustantivo; el Familia
segundo de dos adjetivos que describan al amada,
sustantivo; el tercero, de tres verbos; el cuarto, lejana
de cuatro sustantivos (los dos últimos deben extraño, amo, añoro
tener un significado opuesto a los dos madre, padre, hija,
primeros); el quinto, hijo
se desune, se rompe, se
aleja
de tres verbos que reflejen el cambio en el quebrantada,
sujeto del poema; el sexto, de dos adjetivos que amargada
continúen la idea del cambio; y el séptimo, de soledad
un sustantivo que sea opuesto al primer
sustantivo.
Ejercicio nº 3 Producción de textos. Lee las instrucciones y desarrolla los siguientes
ejercicios
a) Piensa en algo sencillo y elemental y escribe una oda a…(Tú escoges)
b) ¿Qué sirve de inspiración para escribir un soneto? Piensa y luego conviértete en poeta. Escribe
un soneto respetando su estructura. El tema es libre.
c) Escribe un poema diamante siguiendo las siguientes instrucciones:
1ª LÍNEA: -un nombre de persona o cosa.
2ª LÍNEA: -dos adjetivos que describan al nombre de la primera línea.
3ª LÍNEA: -tres verbos o acciones relacionados con la primera línea.
4ª LÍNEA: -cuatro nombres: dos relacionados con la primera línea y dos, con la
séptima línea.
5ª LÍNEA: -tres verbos relacionados con la séptima línea.
6ª LÍNEA: -dos adjetivos que describan la séptima línea.
7ª LÍNEA: -un nombre contrario o antónimo al de la primera línea.
