MATEMATICA 3° AÑO – PROF.
NICOLÁS TIRONI
FECHA: 28/5/2021
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON FRACCIONES
El concepto de fracción es ampliamente utilizado en nuestro diario vivir. Desde pequeños estamos
en contacto con los números fraccionarios aunque probablemente sin ser conscientes de ello.
Frases como “tres cuartos de hora”, “la mitad del vaso”, “un cuarto de mantequilla”, entre otras, han
sido comunes desde siempre. Estas frases y otras similares pueden representarse en forma de
números fraccionarios y de esa manera se pueden aplicar las operaciones con fracciones en la
solución de problemas.
Aunque nos parezcan más difíciles, en realidad los problemas con fracciones son iguales que los de
números enteros. Lo único que debemos hacer es:
Leer atentamente el enunciado
Pensar en lo que nos piden
Pensar en los datos que necesitamos
Resolverlo
Simplificar, si es necesario
Pensar si nuestro resultado tiene sentido (para comprobarlo)
Como ven, el único paso distinto en los problemas con fracciones es el de simplificar el resultado.
Vamos con unos ejemplos:
1) Gabriel ha comido dos tercios de pastel y Antonia ha comido un cuarto del mismo pastel. ¿Qué
fracción de pastel han comido entre los dos?
¿Cómo resolver? Para determinar que fracción del pastel se han comido entre los dos, debemos
sumar las dos cantidades.
2 1 𝟏𝟏
+ =
3 4 𝟏𝟐
2) De una pieza de tela de 48 m se cortan 3/4. ¿Cuántos metros mide el trozo restante?
3
¿Cómo resolver? Calculamos a cuántos metros equivalen y se lo restamos a 48
4
3 3 48 144
× 48 = × = = 𝟑𝟔 48 − 36 = 𝟏𝟐
4 4 1 4
Para multiplicar una fracción por un número entero. Recuerda que todos los números enteros se
pueden poner con denominador 1. Esto no cambia el valor del número, simplemente es otra forma
de escribir un número entero.
Y no se olviden de simplificar hasta llegar a otro número entero, o con denominador 1.
Resuelve las siguientes situaciones problemáticas
4 1
1) Un padre reparte entre sus hijos $1800. Al mayor le da 9 de esa cantidad, al mediano 3 y al menor
el resto.
a) ¿Qué cantidad recibió cada uno?
b) ¿Qué fracción del dinero recibió el tercero?
1 1
2) Una caja contiene 60 bombones. Eva se comió de los bombones y Ana . ¿Cuántos bombones se
5 2
comieron Ana y Eva? ¿Qué fracción de bombones se comieron entre las dos?
3 3
3) En las elecciones locales celebradas en un pueblo, de los votos fueron para el partido A, para
11 10
5
el partido B, 14 para C y el resto para el partido D.
Si el total de votos ha sido de 15.400, calcular el número de votos obtenidos por cada partido.
1 2 3
4) En un campo de 2400 hectáreas, 3 estan sembradas de maíz, 5 del resto de girasol, 4 del resto de
trigo y lo que sobra no está sembrado. ¿Cuántas hectáreas corresponden a cada cultivo? ¿Cuántas
no están sembradas?
2
5) En un kiosco se han vendido a lo largo de la mañana los de un lote de los periódicos. Por la
3
tarde se han vendido la mitad de los que han quedado. ¿Qué fracción del total de periódicos
representan los vendidos por la tarde? Si son 2 periódicos los que no se han vendido, ¿cuántos
había al empezar la venta?
6) Dos automóviles A y B hacen un mismo trayecto de 572 km. El automóvil A lleva recorrido los
5 6
11
del trayecto cuando el B ha recorrido los 13 del mismo. ¿Cuál de los dos va primero? ¿Cuántos
kilómetros llevan recorridos cada uno?
1 3
7) Un hombre vende de su finca, alquila y lo restante lo cultiva. ¿Qué porción de la finca cultiva?
3 8
Si la extensión de ésta es de 1200 metros cuadrados, ¿Cuántos metros vende, alquila y cultiva?
Bueno chicos, a pensar un poco! Presten mucha atención al enunciado, y lo que requiere la solución.
Lean bien los pasos enumeradores anteriormente en la teoría.
Cualquier cosa, como siempre les digo, cuenten conmigo y consúltenme.
Un saludo chicos, ¡que sigan bien!