SYLLABUS
Sede: Choluteca
Nombre del Diplomado: Diplomado de inglés como segunda
lengua
Nombre del módulo o nivel: nivel 3
Días y horario del diplomado: lunes a viernes (6pm-8pm)
Sección: ´´B´´
Nombre del Docente: Carlos Alberto Rodríguez Cardoza
Fechas que impartió las clases: Del 31 Mayo al 2 de Julio del 2021
Número de Horas: 50 horas de clases
DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO PEDAGÓGICO
El nivel 3 de inglés es un curso básico, donde se le enseña a los alumnos las bases
del idioma, y está diseñado para personas que poseen conocimiento básico de inglés
Para ello se trabaja con una metodología multidisciplinaria que incorpora diversos
materiales audiovisuales, plataformas computacionales y actividades que desarrollan
la comprensión lectora y auditiva, la habilidad oral y escrita.
METODOLOGIA DE ENSENANZA – APRENDIZAJE
Flippled classrrom
Gamification
Design Thinking
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
1. COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Brindar una introducción general y especifico a los estudiantes sobre el idioma
inglés, mediante la identificación de los elementos que los rodea diariamente
para que puedan asimilarlo de manera más sencilla.
Desarrollar competencias de comunicación y aprendizaje que permitan resolver
problemas de manera autónoma y gradual en la lengua inglesa.
Conectar efectivamente al idioma inglés con sus contextos significativos, tanto
en el ámbito familiar, académico, profesional y sociocultural.
Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (Tics) como
recurso de aprendizaje del idioma inglés.
2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Al final del curso se espera que el alumno haya sido capaz de desarrollar las
siguientes competencias según habilidad lingüística específica:
Competencias Lectoras
Comprender textos simples y de poca extensión en relación a contextos
personales y sociales relevantes.
Obtener información y vocabulario relevante desde textos que desarrollen
temas en torno a su área de estudios
Utilizar Internet para acceder a información relevante dentro del ámbito de su
área de estudios.
Utilizar Internet y el inglés como medios de comunicación entre profesores y
alumnos, y entre alumnos.
Analizar, comparar y contrastar diversos textos apropiados al nivel, sobre una
temática y contexto similar
Comprender documentos técnicos simples relacionados al área de estudios.
Competencias para la Comprensión Auditiva
Entender monólogos y conversaciones simples, siempre y cuando estas sean
lentas, claras y provean de pausas para asimilar el significado.
Entender y llevar a la práctica instrucciones claras y simples.
Entender a hablantes extranjeros que se comuniquen en forma simple, lenta y
clara, y que a la vez, cooperen en el proceso comunicativo cuando así sea
necesario.
En entrevistas, responder a preguntas simples y directas de un nivel apropiado
al curso
Reconocer los distintos sonidos de la lengua inglesa a través de diversas
actividades de práctica y contraste fonético.
Competencias Escritas
Pedir y entregar información personal en forma escrita.
Describir en forma escrita y simple diversos aspectos de sus ambientes
cotidianos.
Escribir descripciones técnicas en forma clara, simple y organizada.
Crear mensajes simples de diverso tipo: e-mails, cartas, postales, formularios,
etc.
Utilizar Internet y el inglés como medio de comunicación entre profesores y
alumnos, y entre alumnos.
Competencias para la Expresión Oral
Entregar información básica sobre su contexto personal, social y su quehacer
académico
Participar en conversaciones simples y cortas en contextos concretos y
familiares.
Hacer preguntas simples en relación con temáticas cercanas a su ámbito
personal, social y académico..
Describir diverso material visual (fotos, dibujos, imágenes) en forma simple y
clara.
Producir lenguaje simple para describir a personas, lugares y situaciones
familiares
Temas que se abordaran en nivel 3
Semana 1 – del 31 mayo al 4 junio Home from Home
Where in the world
Semana 2-- del 7 Junio al 11 Junio Testing times
Modern romance 1
Semana 3 – del 14 de Junio al 18 Junio Modern romance 2
Looking Good
Semana 4 – del 21 de Junio al 25 Junio Nice work
Food for thought
Semana 5 – 28 de Junio al 2 de Julio Going places
Evaluación
Actividades Total
1 4 Evaluación orales de 15 % cada una 60 %
2 4 evaluaciones escritas. 5% cada una 20%
3 8 tareas en línea, una actividad por cada tema. 2% Cada una 16%
4 Un video demostrativo sobre tema 7. 4%
TOTAL 100%
Cada actividad tiene fecha límite de entrega y sus fechas están reflejadas en la
plataforma.
Recursos educativos disponibles para el aprendizaje
Los recursos pedagógicos que se utilizaran en este módulo son:
- Computadora, celular o Tablet
- impresora
- Hojas de trabajo ( libro Elevator de Richmond)
- internet