ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA
Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de
herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le
notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el
tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también
fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle
muchas vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su
vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy
áspera en su trato y siempre tenía fricciones con las
demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se lo
pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.
En esto entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el
metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble.
Cuando la carpintería quedó
nuevamente sola, la asamblea reanudó la
deliberación. Fue entonces cuando tomó la
palabra el serrucho y dijo:
“Señores, ha quedado demostrado
que tenemos defectos, pero el carpintero
trabaja con nuestras cualidades, puesto
que cada uno tiene también las suyas. Eso
es lo que nos hace valiosos como
herramientas. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentremos en la utilidad
de nuestros puntos buenos.”
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba firmeza y
solidez, la lija era especial para afinar y limar asperezas, y observaron que el metro era preciso y
exacto y ayudaba a que todo encajase bien.
Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron
orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.
Ocurre lo mismo con las personas. Cuando en una empresa o en un grupo el personal busca a
menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con
sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás, es cuando se consiguen los objetivos y los
logros deseados.
Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades y puntos fuertes
es lo que hacen las personas que contribuyen a que las cosas funcionen mejor y a que cada uno de
lo mejor de sí mismo.
ACTIVIDADES:
Pautas para el comentario personal, por escrito:
I. Comprensión del texto:
1) ¿Qué dice el texto? Haz un breve resumen con tus palabras
2) ¿Cuáles son las herramientas que se mencionan y cuáles serían sus puntos fuertes y débiles
respectivos?
3) ¿Qué actitud inicial muestran cada una de ellas?
4) ¿Qué destacarías como lo más importante del razonamiento del serrucho?
5) ¿Cuál es el resultado final al que se llega tras la experiencia narrada?
II.- Análisis y valoración del texto:
6) ¿A qué crees que se debe el cambio de actitud se aprecia al final de la narración?
7) ¿Crees que la narración tiene que ver con nuestra vida? Pon algún ejemplo conocido por ti.
8) ¿Qué ocurriría si en una fábrica, o en un equipo deportivo, en lugar de aportar cada uno lo mejor de sí
mismo, quisiera hacerlo todo él?
III.- Aplicación a la práctica:
9) ¿Serías capaz ahora mismo de apreciar dos “fortalezas” en cada uno de tus compañeros de clase?
10) ¿Crees que podemos adquirir o fortalecer nuestras cualidades con la aportación de otros? ¿Puedes
poner algún ejemplo? ¿Qué crees que
puedes aportar para el bien del grupo de clase, por ejemplo, durante la próxima semana?
IV.- Puesta en común, del grupo de clase:
¿Qué hemos aprendido tras la lectura y reflexión acerca de este texto?