UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
SÍLABO: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Escuela Profesional : Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
1.2 Asignatura : Electrónica Industrial
1.3 Código de la Asignatura: IM – 411
1.4 Semestre Académico : 2021 - I
1.5 Ciclo Académico : VIII Ciclo
1.6 Requisito : Análisis de Circuitos Eléctricos II
1.7 Créditos 03
1.8 Horas Semanales : 04 semanales
Teoría: Cuarenta y ocho horas (03 horas semanales)
Práctica: Dieciséis horas (01 hora semanal)
1.9 Duración : Del 19 de Julio al 06 de Noviembre el 2021.
1.10 Docente : Lic. Egberto Serafin Gutierrez Atoche.
sgutierrez@[Link]
1.11 Modalidad : No presencial, dictado síncrono por Google
II. SUMILLA:
El curso pertenece al tipo de estudios de especialidad de la carrera de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, siendo de naturaleza teórico – práctica y de carácter obligatoria. Tiene como objetivo
desarrollar y analizar los Circuitos Electrónicos de mando, control y regulación con Diodos
Semiconductores; desarrollando habilidades en el Análisis de los mismos.
El estudiante conoce y analiza sobre amplificadores con BJT, FET con operacionales y colineales y
con circuitos digitales; logrando así estar capacitado para trabajar en sistemas automáticos y otros
sistemas automáticos que utilizan dispositivos electrónicos, así como otras unidades independientes
en toda área de aplicación con Equipos de Alta Tecnología en su especialidad.
III. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
✓ RA1: Comprender el funcionamiento, características de diferentes tipos de diodos, entendiendo
la importancia del proceso de rectificación mediante diodos. y distinguir sus aplicaciones en
sistemas y/o equipos electromecánicos.
✓ RA2: Analizar el comportamiento físico de los distintos tipos de transistores, diseñando circuitos
con transistores, aplicandolos en los diversos sistemas y/o equipos electromecánicos.
✓ RA3: Comprender el funcionamiento, características de los amplificadores operacionales y
circuitos lógicos, entendiendo la importancia de los amplificadores operacionales y circuitos
lógicos en sistemas y/o equipos electromecánicos.
✓ RA4: Examinar el comportamiento físico de tiristores y triacs, comprendiendo las curvas
características de tiristres y triacs, utilizados en los sistemas y/o equipos electromecánicos.
IV. PROGRAMACION ACADEMICA
UNIDAD 01
“CIRCUITOS CON DIODOS”
RESULTADOS ACTIVIDADES EVIDENCIAS
DEL DESEMPEÑO SEMANA FECHA CONTENIDOS DE DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
- Lectura y
Conocer las Del 19 explicación del
variables físicas al 23 Diodo: Sílabo del
Comprender el 01 curso.
relevantes en de Generalidades Foro de
funcionamiento, - Explicación e
diodos. Julio Presentación.
introducción
características de
del tema.
diferentes tipos de
diodos, - Seminario
Rectificadores
entendiendo la Usar diodos en Del 26 de clase.
de tensión:
importancia del la rectificación al 30 - Lectura Sesión
02 curva
proceso de de tensiones de Reflexiva. Google Meet.
característica
rectificación eléctricas. Julio - Discusión
en diodos.
mediante diodos. del tema.
y distinguir sus
Diferenciar el Sesión
aplicaciones en Del 02
comportamiento - Seminario Google Meet.
sistemas y/o al 06
de un diodo 03 Diodo Zener de clase. Resumen
equipos de
respecto de un - Problemas personal de la
electromecánicos. Ago
diodo Zener. Propuestos. clase.
sto
Analizar y
diseñar circuitos Del 09 Otros tipos de - Práctica
con diodos para al 13 diodos. Dirigida N°1. Práctica
04
diversas de Aplicaciones - Resolución Dirigida
aplicaciones Ago industriales. PD1.
industriales. sto
UNIDAD 02
“TRANSITORES”
ACTIVIDADES EVIDENCIAS
RESULTADOS DEL
DESEMPEÑO SEMANA FECHA CONTENIDOS DE DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Estructura de
Entender el Del 16 Resumen de
transistores. - Introducción
tipo de al 20 información
Polarización al tema.
polarización 05 de obtenida en
de - Seminario
en los Agosto investigación
transistores de clase.
transistores. individual.
bipolares
Transistor de
Calcular
Analizar el efecto de - Seminario
magnitudes
campo (FET): de clase.
comportamiento relevantes en Del 23 Diferencia - Lectura Sesión Google
físico de los distintos el análisis de 06 al 27 de
entre Reflexiva. Meet.
tipos de transistores, circuitos con Agosto
transistores - Discusión
diseñando circuitos transistores.
unipolares y del tema.
con transistores, bipolares
aplicandolos en los Analizar y
Análisis y Sesión Google
diversos sistemas diseñar Del 30
diseño: Meet
y/o equipos circuitos con de - Seminario
transistores Resolución de
electromecánicos. transistores Agosto de clase.
bipolares,
07 al 03 problemas
bipolares y de transistores - Problemas
de propuestos
efecto de Setiem
de efecto de Propuestos.
campo. campo
bre
Analizar y
diseñar Del 06
al 10 Amplificador
circuitos con Práctica
de diferencial. - Práctica
transistores 08 Dirigida
Setiem Aplicaciones Dirigida N°2.
para diversas bre industriales.
aplicaciones
industriales.
UNIDAD 03
“AMPLIFICADORES OPERACIONALES & CIRCUITOS LÓGICOS”
ACTIVIDADES EVIDENCIAS
RESULTADOS DEL
DESEMPEÑO SEMANA FECHA CONTENIDOS DE DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Amplificador
Entender el es
comportamien operacionale - Explicación e
Comprender el Del 13 s: introducción Resumen de
funcionamiento, to de
comportamie del tema. información
características amplificadores al 17
nto en - Seminario de obtenida en
operacionales de
de los 09 frecuencia y clase. investigación
y su respuesta Setiem tiempo, fuente
amplificadores - Examen individual.
en el dominio bre de corriente
operacionales y de la de señal parcial
circuitos lógicos, frecuencia y grande y
entendiendo, del tiempo. pequeña.
circuito de
Aplicar la cálculo
electrotecnia analógico, de
amplificación
para el cálculo
no lineal,
de magnitudes
disparador
relevantes en Schmitt. - Seminario de
amplificadores Del 20 Circuitos clase.
operacionales, al 24 lógicos: Resolución de
- Discusión del
funcionamiento 10 de campos de problemas
tema.
de circuitos Setiem tolerancia
lógicos. bre para estados
de tensión
binarios.
Aplicar el Circuitos
álgebra de Del 27 lógicos:
Sesión Google
la importancia de Boole en de elementos - Seminario de
Meet
circuitos Setiem principales, clase.
los amplificadores 11
lógicos. bre al algebra de - Problemas
operacionales y Apuntes de
Sintetizar 01 de Boole, Propuestos.
circuitos lógicos clase.
circuitos Octubr síntesis de
en sistemas y/o lógicos. e circuitos.
equipos Emplear el
electromecánicos. diagrama de
Karnaugh en
el diseño de
circuitos
lógicos. Circuitos
Analizar las lógicos:
- Práctica
aplicaciones diagrama de
Dirigida N°3. Práctica
de circuitos Del 04 Karnaugh,
dirigida 3
lógicos en al aplicación
12 08 de
diodos y con diodos,
transistores. Octubr aplicación en
e
Aplicando en transistores.
sistemas y/o Aplicaciones
equipos industriales.
electromecáni
cos.
UNIDAD 04
“TIRISTORES & TRIACS”
ACTIVIDADES
RESULTADOS DEL EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑO SEMANA FECHA CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Tiristor:
Conocer el Resumen de
elemento de
funcionamiento Del 11 al información
cuatro capas. Seminario de
de elementos 13 15 de obtenida en
DIAC: clase.
de cuatro y tres Octubre investigación
elemento de
capas. individual.
tres capas.
Explicación
Criterios
Examinar el Del 18 al
Entender el Trabajo de
comportamiento 22 de Resolución de
fundamento investigación
físico de 14 Octubre TRIAC. problemas
físico del
propuestas
tiristores y triacs, TRIAC. Recopilación
comprendiendo de datos
las curvas individual.
Desarrollo de
características Evaluar el
GTO-Tiristor trabajo de
de tiristres y tiristor de Del 25 al Sesión Google
de ruptura. investigación
triacs, utilizados ruptura. 29 de Meet
Uni Junction- en equipos.
Distinguir el 15 Octubre
en los sistemas Transistor
comportamiento Apuntes de
y/o equipos (diodo de Exposición
del diodo de clase.
base doble). Trabajo de
electromecánico base doble.
investigación.
s.
Analizar y
Exposición
diseñar circuitos Del 01 al
05 de Trabajo de
con tiristores y
triac’s para 16 Noviembre Aplicaciones Investigación. Evaluación
industriales. Final
diversas
Evaluación
aplicaciones
Final
industriales.
V. SISTEMA DE CALIFICACIÓN
Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura
Evidencias de
Sigla Peso Cronograma
aprendizaje
Intervenciones en clase IC 5% Permanente
Semana 4
Promedio Prácticas
PPD 25% Semana 8
Dirigidas
Semana 12
Semana 4
Promedio de problemas PPP 10% Semana 8
propuestos
Semana 12
Semana 16
Foros de Discusión FD 5% Permanente
Examen Parcial EP 20% Semana 08
Trabajo Final de
TFI 15% Semana 15 y Semana 16
Investigación
Evaluación Final EF 20% Semana 16
Promedio Final = 5% IC + 25% PPD + 10%PPP + 5% FD + 20% EP + 15% TFI + 20% EF
VI. METODOLOGIA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACION FORMATIVA
➢ Valorar la formación investigativa en la búsqueda del conocimiento de la electrónica
para sustentar en los estudiantes su capacidad de seleccionar, interpretar, evaluar e
integrar la información procedente de diversas fuentes bibliográficas.
➢ Empleo de la lógica de la investigación científica en el proceso de enseñanza,
considerando el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en
proyectos como estrategias docentes que permiten al estudiante aprender a pensar
de manera crítica y analítica, y a buscar, encontrar y utilizar los recursos apropiados
para aprender
VII. ACTIVIDADES DE TUTORIA: ÁREA ACADEMICA
Durante el desarrollo de la asignatura se brindará al estudiante la tutoría académica
correspondiente, respecto a los contenidos tratados en el curso como a los productos
exigidos como evidencias de aprendizaje.
Para la tutoría se pueden establecer nuevos horarios, a solicitud y previa coordinación
con los estudiantes, a través de Google Meet.
VIII. REFERENCIAS
[1] Maloney, Timothy J. ELECTRONICA INDUSTRIAL Dispositivos y Sistemas.
Prentice- Hall Hispanoamericana, México, 1983.
[2] Rashid, Muhammad. ELECTRONICA DE POTENCIA. Pearson, México, 2015.
[3] Vallcorba, G. Borrego M. Arias J. ELECTROTECNIA. Mc Graw Hill, España, 2017.
[4] Durán, J. Martínez H. Domingo J. Gámiz J. Electrónica. Marcombo, España, 2016.
[5] Monk, Simon EJERCICIOS PRÁCTICOS CON ELECTRÓNICA. Marcombo,
España, 2017.
[6] Gonzáles, Gilberto. ELECTRÓNICA DIGITAL. Marcombo, España, 2018.
[7] Martínez, S. Gualda. J. ELECTRÓNICA DE POTENCIA, Thomson Paraninfo,
España, 2006.
Lic. Egberto Serafin Gutierrez Atoche.
DOCENTE – FIME