UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL Año lectivo:

“ PADRE JORGE ABIATAR QUEVEDO FIGUEROA ” 2019-2020

Dirección: 24 De Mayo y Bolívar
Código AMIE: 11H00937
Gonzanamá-Loja-Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre del Docente: LIC. JONATHAN ESTEBAN CHAMBA DIAZ Asignatura: Grado / Paralelo:
BIOLOGIA Curso:
N° de Unidad Didáctica: TÍTULO DE LA BIOMOLÉCULAS
2 UNIDAD ORGÁNICAS Y Eje transversal: Valor:
DIDÁCTICA: METABOLISMO
TEMA DE CLASE: Características básicas, diversidad y función de las biomoléculas, a partir de la descripción y comparación.
Objetivo de la Unidad: [Link].1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espíritu
indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza
como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el ambiente físico.
[Link].2. Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres vivos, su diversidad,
interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar en el Universo; sobre los procesos, físicos y
químicos, que se producen en la materia.
[Link].5. Resolver problemas de la ciencia mediante el método científico, a partir de la identificación de problemas,
la búsqueda crítica de información, la elaboración de conjeturas, el diseño de actividades experimentales, el análisis
y la comunicación de resultados confiables y éticos.
[Link].7. Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, así como otros sistemas de notación y representación,
cuando se requiera.
Criterio de evaluación: [Link].B.5.1. Argumenta el origen de la vida, desde el análisis de las teorías de la abiogénesis, la identificación de los
elementos y compuestos de la Tierra primitiva y la importancia de las moléculas y macromoléculas que constituyen
la materia viva
OBJETIVO: Conocer las características básicas, diversidad y función de las biomoléculas, a partir de la descripción y
comparación.
2. PLANIFICACIÓN:
DESTREZA CON CRITERIO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas)
INDICADOR DE TÉCNICAS E
EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
 DE EVALUACIÓN
CN.B.5.1.4. Describir y comparar Tema: características básicas, diversidad y función de [Link].B.5.1.2 Técnica:
las características básicas de las las biomoléculas, a partir de la descripción y Hojas de trabajo Explica la
biomoléculas a partir de sus comparación. Libro
importancia de  Observación
Hojas de directa
procesos de síntesis y Dinámica de iniciación crucigrama para las biomoléculas
 Preguntas
diversidad de polímeros. la evaluación a partir de la exploratorias
Reflexión final: Esta actividad es de gran ayuda para Guía del sustentación  Plenaria
que los participantes puedan reflexionar sobre las docente científica y/o la
actividades del día, usted podrá llevar una pelota ejecución de Instrumento:
pequeña o hacer una bola de papel y pedirle al grupo  Guía de
experimentos
que lancen la bola o pelota a cada uno por turnos. observación
Pídales que cuando la tengan en sus manos, pueden sencillos sobre los
 crucigrama
decir una opinión sobre el día, o sobre una actividad proceso de
en específico. abiogénesis,
características
Anticipación: básicas,
El docente explica el objetivo de la clase.
estructura,
El docente realiza un análisis de los conocimientos diversidad y
previos, mediante discurso, con la intervención de los función en la
estudiantes, en torno al tema: materia viva. (I.3.,
I.4.)
Características básicas, diversidad y función de
las biomoléculas, a partir de la descripción y
comparación.

Se destacaran los siguientes elementos:

 ¿Que son los Bioelementos?

 ¿Cuáles son los principales bioelementos que
conforman los seres vivos?
 ¿Qué son las Biomoléculas?
 ¿Qué son los monómeros?
 La importancia de una buena alimentación en
la vida diaria
 ¿Qué clase de biomoléculas es el ADN?
 Construcción:
Análisis en plenaria de las características básicas,
diversidad y función de las biomoléculas, a partir de la
descripción y comparación. Se delimitaran cuatro
temas:

Carbohidratos.
Lípidos
Proteínas
Ácidos nucleicos.

Trabajo en grupo:
Los estudiantes se reunirán en ------ grupos:
identificarán las características básicas, diversidad y
función de las biomoléculas, a partir de la descripción
y comparación, luego, ubicarán en la pizarra los
aspectos de cada tema con el material elaborado por
el docente.

Retroalimentación en plenaria.

Consolidación:
Se verificará los conocimientos adquiridos con la
aplicación del técnica del crucigrama que se
desarrollará individualmente, con la finalidad de
identificar las características básicas, diversidad y
función de las biomoléculas

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa: Especificación de la adaptación a ser aplicada:

ELABORADO: REVISADO: APROBADO:

Docente: Lic. Jonathan Chamba Docente del área: Rector(a)
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
CONTENIDO CIENTÍFICO
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ ”

CLASE DEMOSTRATIVA

ASPIRANTE A DOCENTE

TEMA

de agosto del 2019

Monetcristi –Manabí - Ecuador

Dinámica
ANEXOS
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ ”
Instrumento de evaluación
Estudiante:……………………………………………………………………………………………………………………………………….