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Presentación en Clase: Tingo Tingo Tango

Este documento presenta una secuencia didáctica de 2 horas para estudiantes de nivel inicial. La secuencia tiene como objetivo que los estudiantes se conozcan entre sí y aprendan a saludarse formal e informalmente. La secuencia consta de una introducción, una sección de inicio, observación y comprensión, y un cierre. Las actividades incluyen presentaciones, completar fichas personales, intercambiar información en parejas y una dinámica final.

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Presentación en Clase: Tingo Tingo Tango

Este documento presenta una secuencia didáctica de 2 horas para estudiantes de nivel inicial. La secuencia tiene como objetivo que los estudiantes se conozcan entre sí y aprendan a saludarse formal e informalmente. La secuencia consta de una introducción, una sección de inicio, observación y comprensión, y un cierre. Las actividades incluyen presentaciones, completar fichas personales, intercambiar información en parejas y una dinámica final.

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SECUENCIA DIDACTICA 1: NUMBERS

Subtema: saludos formales e informales, Información personal (nombre,


edad, donde vivo, escuela, que me gusta hacer).
Nivel: inicial
Tiempo: 2 horas

Introducción: en esta secuencia los INICIO OBSERVAR Y CIERRE


estudiantes conocerán y se relacionaran
COMPRENDER
con sus compañeros, así como también
La clase comienza con A continuación se dará a cada Por último el estudiante debe sacar
aprenderán a saludar y a despedirse según
presentación de la profesora y el estudiante una ficha un nombre la bolsa y encontrarse
la hora del día. con su pareja, la cual debe realizar
amigo de la clase, tiempo: 15 “TODO SOBRE” , en la cual
Objetivo: min. debe responder preguntas como un dialogo corto en inglés, es decir
presentarse su nombre y su edad
Posteriormente los estudiantes su edad, cumpleaños, sus
 Conocer a sus compañeros de etc.
deben presentarse a través de favoritos (películas, comida, Tiempo aproximado: 15 mn
clase.
una actividad, llamada tingo- música, arte, pasatiempo). Para finalizar se realiza la última
Destrezas implicadas: tingo- tango, el estudiante que Tiempo: 20 mn. dinámica “el gusano”.
tenga la pelota se debe, Después cada estudiante debe Tiempo aproximado: 10 mn
Comprensión y expresión oral. presentar. escribir su nombre en papel y
Competencias activadas: Tiempo aproximado: 30 mn ponerlo en la bolsa,
El estudiante que saque el
Gramatical, léxica y pragmática. nombre de otro estudiante debe
Objetivos pedagógicos:
socializar su ficha de
presentación, se hará preguntas
 Sensibilizar a los estudiantes al azar.
sobre las diferencias culturales. Tiempo: 30 mn
 Promover el respeto hacia las
opiniones y el otro. RECURSOS: Pelota de ping, pong, fichas como comida, arte, gusano, música, película
etc, Ficha “todo sobre” 2 bolsas plásticas

SECUENCIA DIDACTICA 1: NUMBERS Introducción: en esta secuencia los estudiantes conocerán y se relaci

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