REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO EL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES
INTERIORES JUSTICIA Y PAZ
MNISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACION UNES-LARA
UTILIZACIÓN DE ESPACIO RECREATIVO PARA DISMINUIR EL CONSUMO
DE DROGAS EN LOS JÓVENES DE SAN JACINTO SECTOR LAS
VERITAS, BARQUISIMETO ESTADO LARA, MUNICIPIO
IRIBARREN DE LA PARROQUIA UNIÓN, 2020.
Barquisimeto, 30 de octubre del 2020.
i
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO EL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES
INTERIORES JUSTICIA Y PAZ
MNISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACION UNES-LARA
UTILIZACIÓN DE ESPACIO RECREATIVO PARA DISMINUIR EL CONSUMO
DE DROGAS EN LOS JÓVENES DE SAN JACINTO SECTOR LAS VERITAS,
BARQUISIMETO ESTADO LARA, MUNICIPIO IRIBARREN DE LA PARROQUIA
UNIÓN, 2020.
Autores:
Ricardo Colmenárez. 23485098.
Miguel Ortega. 18261503.
Profesora: Grellys Freitez.
Curso: PNF Penitenciario.
Proceso: I-2020
Tutor: Grellys Freitez
Barquisimeto, octubre 2020
ii
INDICE GENERAL
pp.
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen
Introducción
Momento I
Selección de la Comunidad y Descripción del Problema
Descripción de la Comunidad
Reseña Histórica
Diagnostico
Propósito del Diagnóstico
Técnica del Diagnostico
Matriz FODA
Momento II
Planteamiento de problema
Planificación del plan de estrategia
Propósito del plan de estrategia
Justificación de la investigación
Vinculación con la línea de investigación
Bases Legales
Plan de Acción
iii
DEDICATORIA
El presente trabajo investigativo lo dedicamos principalmente a Dios, por ser el
inspirador y darnos fuerza para continuar en este proceso de obtener uno de los
anhelos más deseados.
A nuestros padres, por su amor, trabajo y sacrificio en todos estos años, gracias
a ustedes hemos logrado llegar hasta aquí́ y convertirnos en lo que somos. Ha
sido el orgullo y el privilegio de ser sus hijos, son los mejores padres.
A Nuestros hijos que por ellos luchamos para seguir adelante. Nuestros
hermanos, quienes siempre nos apoyaron incondicionalmente en todo lo que
hemos aprendido para un futuro.
A nuestros profesores, quienes de una manera u otra ayudaron a que esto sea
posible.
A nuestra casa de estudio, por acogernos para continuar con nuestros
estudios.
“A TODOS Y A TODAS MUCHAS GRACIAS”
iv
AGRADECIMIENTO
Me gustaría agradecer en estas líneas la ayuda que muchas personas que nos
han prestado durante el proceso de investigación y redacción de este trabajo.
Agradecemos a Dios profundamente por estar con nosotros en cada paso que
damos, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestra mente y por haber
puesto en nuestros caminos aquellas personas que han sido nuestro soporte y
compañía durante todo el periodo de estudio.
Agradecemos a nuestros padres que nos han ayudado y apoyado en todo, a
nuestra tutora, Grellys Freitez, por habernos orientado en todos los momentos que
necesitamos sus consejos.
A nuestros compañeros, por qué llegamos hasta aquí, a pesar de tantas
diferencias individuales o colectivas, porque juntos construimos esto y por ende
estamos aquí.
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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE INTERIOR, JUSTICIA Y PAZ
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÒN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÌA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACIÒN LARA
UTILIZACIÓN DE ESPACIO RECREATIVO PARA DISMINUIR EL CONSUMO
DE DROGAS EN LOS JÓVENES DE SAN JACINTO SECTOR LAS VERITAS,
BARQUISIMETO ESTADO LARA, MUNICIPIO IRIBARREN DE LA PARROQUIA
UNIÓN, 2020.
Autores:
Ricardo Colmenárez. 23485098.
Miguel Ortega. 18261503.
Tutor: Grellys Freitez
Barquisimeto, octubre 2020
RESUMEN
El problema del consumo de drogas en los adolescentes ha causado gran
preocupación en la comunidad Las Veritas, Barquisimeto estado Lara, municipio
Iribarren de la parroquia Unión. Las razones fundamentales que determinaron la
escogencia de este sector para desarrollarse una labor preventiva a través de la
recuperación de espacios para la recreación y el deporte. A través de un
diagnostico participativo basado en el uso de la técnica de la observación directa
se realiza un conversatorio sobre las necesidades, problemas o situaciones de
debilidad que enfrentan los jóvenes de la comunidad, se pudo realizar una matriz
FODA a través de la cual se diseñó el propósito de la investigación que consiste
en aprovechar un espacio recreativo para disminuir el consumo de drogas en los
jóvenes se considera significativo el rol del consejo comunal del sector las veritas
y el de la familia, que asume cada vez más responsabilidades en la sociedad
actual y un mayor protagonismo en su función de formar y educar. Para la
elaboración de este proyecto se ha seguido una metodología de trabajo propia de
investigación acción participativa, esto es, una primera fase de investigación y
diagnóstico, seguida de la revisión bibliográfica a los fines de sustentar
conceptualmente el proyecto que se propondrá y finalmente la elaboración de la
alternativa de solución propuesta
Los Descriptores: Prevención, adolescentes, droga, consumo, diagnostico, ocio.
vi
INTRODUCCIÓN.
Venezuela es un país donde el problema de las drogas cada día aumenta más,
el proyecto se enfoca en la comunidad de las veritas, que es un barrio con mucha
deficiencia tanto en lo social, cultural, se ven muchos jóvenes en la calle sin nada
que hacer, en ocio, solo pensando en fiesta y drogas, es una comunidad donde los
jóvenes no hacen deporte hay mucha deserción escolar, por lo tanto todos deben
trabajar en conjunto para realizar actividades recreativas, culturales, deportiva, ya
que las drogas es una dificultad muy resaltante que afecta a todos en la
comunidad. Es un problema que acarrea consecuencias personales como lo es
retirarse del estudio, buscar problemas con los vecinos, robos, problemas
psicológicos, baja autoestima, peleas, drogas, hasta la muerte.
La adolescencia es una etapa de gran importancia en el desarrollo de los seres
humanos, y los distintos cambios biológicos, psicológicos y sociales que en ella se
suceden, a menudo, se experimentan rodeados de ignorancia, falsas creencias,
mitos, y fantasías sobre todo en lo referente al consumo de drogas y sus efectos
sobre la personalidad y salud en general del individuo.
Por lo tanto es especialmente preocupante el uso indiscriminado de sustancias
ilegales como marihuana, cocaína, crypi, en períodos como la adolescencia en la
comunidad de las veritas, etapa en la que se ha incrementado en gran medida y
en la que toma especial relevancia si se toma en cuenta a la adolescencia como
un período vital de especial riesgo para uso y el abuso de drogas, en la que se
llevan a cabo los primeros acercamientos a las sustancias adictivas y el
mantenimiento de patrones de consumo que, en gran parte de los casos, se
consolidan en la vida adulta. Además, es necesario recordar que este momento
evolutivo es un período de transición de la infancia a la madurez en el que se
producen una gran cantidad de cambios corporales, afectivos, los jóvenes quieren
por obtener experiencias novedosas e intensas.
1
Los jóvenes de la comunidad de las veritas y otros sectores de la parroquia
Unión se inician en el consumo de drogas es para experimentar sensaciones
nuevas, adaptarse al mundo social, combatir el aburrimiento, manejar el tiempo de
ocio, la escuela, en ese sentido, debe ofrecer un marco ventajoso donde cabe
posibilitar alternativas para que el adolescente pueda satisfacer su curiosidad y su
necesidad de nuevas experiencias, enseñándole a planificar su ocio y facilitándole
el contacto con sus iguales, todo ello desde un punto de vista constructivo. De ahí
que las acciones preventivas contra el uso de sustancias en el ámbito escolar
deban considerarse como prioritarias.
Por otra parte, contamos con el apoyo de la universidad, también
basándonos en la Segunda Línea de investigación: convivencia ciudadana y
cultura preventiva: Respalda a la investigación reflexiva y propositiva para la
reducción de los factores de riesgo e inequidades, que afectan la inclusión en una
comunidad simbólica y política, considerando los círculos de participación y
reconocimiento, quiere con esto transformar la juventud para una convivencia
donde se pueda disminuir el delito, el crimen a través de alternativas de soluciones
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MOMENTO I
SELECCIÓN DE LA COMUNIDAD Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Descripción de la Comunidad
Selección de la Comunidad
Comunidad Jacinto sector las Veritas, Barquisimeto estado Lara, municipio
Iribarren de la Parroquia Unión.
Dimensión Histórica
Esta comunidad fue fundad en el año 1964, por quienes eran los dueños de la
finca ganadera llamada la Vaquera, años más tarde apareció el señor Amado
Medina y Braulio Bernal quienes fueron otros fundadores de la comunidad, donde
solo existían casas a larga distancias hechas de bahareques, y por donde pasaba
una quebrada.
El señor Amado Medina y Braulio Bernal fueron los que consiguieron los
primeros servicios básicos, las aceras. Existía una casa comunal pequeña que
más tarde paso a ser la primera escuela quien cedió el espacio fueron los dueños
de la finca la vaquera.
La zona donde se focalizó el trabajo de investigación está ubicada en San
Jacinto sector las Veritas, Barquisimeto estado Lara, municipio Iribarren de la
parroquia Unión.
Sus linderos son: Norte calle 1 con calle 2 el barrio la Esperanza, Sur con el
barrio la Victoria, Este calle 1 con calle 2 barrio Altos de Jalisco y Oeste con la
quebrada Tierrita Blanca.
3
Mapa Satelital de San Jacinto sector las Veritas
Infraestructura Comunitaria
La comunidad de Las Veritas cuentan con el servicio de agua tres veces por
semana, el aseo urbano pasa mensual, también la comunidad cuenta con los
servicios de aguas negras, cuentan con postes pero no todos tienen alumbrados,
hay una escuela, una escuela artesanal, la iglesia católica donde se celebran
misas y varias bodegas a sus alrededores, las calles están en mal estados se
están hundiendo por las filtraciones de agua que según en la comunidad es por el
tanque de agua que se encuentra en el cerro, se tiene una cancha que está muy
deteriorada , no tiene techo, ni cerca y no tiene rayado ni tablero, por lo tanto los
jóvenes practican deporte en la calle principal de las Veritas, hay que mejorar la
cancha, las calles, servicios de agua, transporte.
Dimensión Económica
En san Jacinto sector las Veritas no tiene empresas, solo bodegas y las
personas que allí habitan salen al centro o a zonas industriales a trabajar, es una
4
comunidad de escaso recursos que se ayuda con la venta mensual de las bolsas
CLAP, los empleos que hay es de taxistas, peluquerías, barberías, policías, moto
taxis, limpiando casas.
Dimensión Social
En la comunidad actualmente hay personas de clase baja que depende de un
salario mínimo o de una pensión por el cual eso no le alcanza para realizar un
mercado.
También se encuentran familias de clase media por el cual tienen un buen
trabajo o son comerciantes y tienen varias entradas de dinero y una buena
administración en su vida y sociedad.
Dimensión Cultural
En la actualidad existen músicos como lo es la familia Mesa que enseñan a
jóvenes a tocar cuatro en el CEPA, y los días de algún santo patrono esa familia
toca tamunangue para celebrar esa fiesta.
Dimensión Ambiental
En la comunidad de san Jacinto sector las Verita se evidencias muchos árboles
frutales como mangos, aguacate, parchas, cambur, no hay patios productivos,
la vía de comunicación que es la calle principal de Las Veritas esta intransitable
porque se hundió por la filtración de agua, la escuela también se le hundió la
entrada, está a punto de colapso la calle de la escuela.
Dimensión Institucional
En los adyacente de la comunidad se encuentra microempresas de tostones,
bodegas, hay pocos negocios. Las instituciones que atienden la comunidad Las
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Veritas es el consejo comunal que ayuda con la bolsa porque más nadie se ha
involucrado a ayudar con la problemática de las filtraciones de las calles.
DIAGNÓSTICO
Blanco (1994: 220) define:
“La práctica no se mejora definiendo mejor las metas que se persiguen
(y mucho menos cuando éstas se traduce en resultados de
aprendizaje), sino a través del análisis y la crítica de la propia práctica.
No es el pronóstico lo que la mejora, sino el diagnóstico”.
El aumento en el consumo de drogas en los jóvenes en la comunidad de las
Veritas de la parroquia Unión se ha evidenciado la falta de comunicación en el
hogar y entorno familiar y la baja autoestima lo que trae como consecuencias un
alto índice de delincuencia, deserción escolar, problemas familiares hasta la
muerte.
Si se diera a conocer a las personas la información correcta sobre las drogas y
las causas que llevan a un individuo a consumirlas, así como también las
consecuencias del consumo excesivo de las mismas, y si se prohibiera de manera
correcta y firme el consumo de drogas peligrosas para el organismo, el riesgo de
enfermedades producidas por las drogas seria disminuido, así como también la
cantidad de personas consumidoras se reduciría en gran escala.
Para el progreso del diagnóstico se realiza un conversatorio sobre las
necesidades, problemas o situaciones de debilidad que perciben los jóvenes como
principales protagonista de los problema con el consumo de drogas debido a no
saber utilizar o no poder utilizar los espacios recreativo y deportivo debido al mal
estado de los espacios antes nombrado.
Para realizar el diagnóstico y detectar, se aplica como técnica la observación
directa, ya que los estudiantes se trasladaron a la comunidad Las Veritas donde
pudieron evidenciar que los jóvenes no le daban buen uso al tiempo libre, al
6
mismo tiempo se realizó una reunión con el consejo comunal donde se le informa
sobre la responsabilidad que tiene los estudiantes de la UNES para la elaboración
de un proyecto comunitario.
Propósito del Diagnóstico
El propósito del diagnóstico en este proyecto es recolectar y analizar
información de la comunidad, recorriendo su ámbito y entrevistando a las
personas responsables de la colectividad para así detectar la debilidad existente
en los jóvenes en cuanto al riesgo de caer en el consumo de drogas debido el mal
aprovechamiento del tiempo libre.
Es importante que se le informe por medio de talleres, realización de
actividades recreativas, deportivas y culturales para que los jóvenes empiecen
aprovechar de buena manera el tiempo libre de igual modo usar el conocimiento
obtenido en los talleres con el objetivo de tener una fuente de ingreso.
Técnica del Diagnóstico
A través del diagnóstico los investigadores obtuvimos la información para ello,
se utilizó la técnica de observación participante que según DeWALT & DeWALT
(2002), la define “el proceso que faculta a los investigadores a aprender acerca de
las actividades de las personas en estudio en el escenario natural a través de la
observación y participando en sus actividades”.
Así mismo al interactuar activamente con los informantes claves como
investigadores: consejo comunal y comunidad en general, se realiza
conversatorio, en el cual pudimos evidenciar la inquietud y deseos de obtener el
aprendizaje y los conocimientos correctos de convertir el ocio y tiempo libre en
instrumentos para el enriquecimiento y el desarrollo de los jóvenes.
7
Matriz FODA de la Comunidad
Según Roberto E. (2003) la matriz FODA La matriz de análisis FODA, es una
conocida herramienta estratégica de análisis de la situación de la empresa. El
principal objetivo de aplicar la matriz en una organización, es ofrecer un claro
diagnóstico para poder tomar las decisiones estratégicas oportunas y mejorar en
el futuro. Su nombre deriva del acrónimo formado por las iniciales de los
términos: debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades. La matriz de
análisis permite identificar tanto las oportunidades como las amenazas que
presentan nuestro mercado, y las fortalezas y debilidades que muestra nuestra
empresa.
Fortalezas.
Son las capacidades especiales con que cuenta la empresa, y que le permite
tener una posición privilegiada frente a la competencia. Recursos que se
controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se
desarrollan positivamente.
Oportunidades.
Son aquellos factores que resultan positivos, favorables, explotables, que se
deben descubrir en el entorno en el que actúa la empresa, y que permiten obtener
ventajas competitivas.
Debilidades.
Son aquellos factores que provocan una posición desfavorable frente a la
competencia, recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen,
actividades que no se desarrollan positivamente.
Amenazas.
Son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a
atentar incluso contra la permanencia de la organización.
8
Cuadro N° 2. Matriz FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
La comunidad cuenta con un barrio Presta el servicio y atención gratuita
adentro. Recibir una buena educación.
En la comunidad se encuentra una Sentir apoyo de la familia y amigos.
escuela. Menor accesibilidad a determinadas
Preocupación por el cuidado y creación sustancias.
de espacios públicos para el Recibir amistad, cariño.
esparcimiento, recreación y deporte. Internet y otras redes sociales.
Control y represión del tráfico y Ver el ejemplo de otras personas que
comercialización de drogas llevado a han sufrido las consecuencias
cabo por la por la policía. negativas del consumo de drogas.
DEBILIDADES AMENAZAS
No cuenta con el alumbrado ya que por Por falta de alumbrado los jóvenes se
la inseguridad que existe en la pierden en las drogas
comunidad fueron robados Por falta de alimento hay muchos
Calles en mal estado no hay acceso por niños que no van a la institución.
la entrada principal. Familias en crisis económica y social.
Libertad de los jóvenes para salir a la Presión del grupo si éste consume
calle sin el control de los padres. drogas.
Tendencia a hacer lo que opinan los Ver la experiencia de otras personas
demás, ser influenciable. que consumen drogas.
Falta de autoestima. Facilidad para conseguirla.
Querer vivir nuevas experiencias y sentir Ver el consumo de drogas en la vida
emociones. diaria.
Necesidad de ser aceptados. Disponer de dinero.
Deseo de sentir placer. Vivir en una zona marginal o donde el
Curiosidad. consumo y la droga están presentes.
9
MOMENTO II
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Según el análisis realizado en el Sector Las Veritas, se determinó, tomando en
cuenta las denuncias planteadas por los habitantes e integrantes del consejo
comunal de ese sector gran partes de los jóvenes en edades comprendidas entre
13 y 21 años ya son consumidores de licor, cigarrillos y drogas, arrojando esto
cono resultados que niñas a temprana edad se prostituyen para obtener dinero
para el consumo de droga y los adolescentes se dan a la tarea de robar, hurtar
para así poder conseguir dinero para el consumos de droga.
La falta de espacios educativos, recreativos ha llevado a los jóvenes a desviar
su atención hacia este mal viviente denominado droga, por lo que se necesita
llevar la formación de educación sobre la prevención del consumo de droga y esta
educación no debe ser solo dirigida a los docentes sino también a los
representantes de las comunidades trátese de los consejos comunales además se
debe involucrar a la familia y a todos los vecinos del sector para que sean
protagonista de la Venezuela que se quiere donde ellos jueguen un papel muy
importante protagónico y participativo con el fin de disminuir al más bajo nivel el
consumo de droga en los niños, niñas y adolescentes.
El tema de las drogas nunca va a dejar de tener importancia en nuestra
sociedad, los jóvenes siempre tienen el riesgo de convivir con ellas o de caer en
ellas, el problema es la falta de información y esto quiere decir que muchos
jóvenes saben que las drogas existen, las conocen pero no saben qué efectos y
riesgos tienen y por qué se puede caer en la drogadicción.
Parece que lo único que saben es que son malas, pero no saben por qué son
malas o que reacciones pueden provocar a tu cuerpo y más cuando existen tantas
drogas y cada una de ellas tiene un efecto y riesgo muy diferente de la otra. Esta
falta de información puede resultar muy peligrosa en las personas que se drogan
sin saber realmente que partes de su cuerpo y organismo está siendo atacadas,
10
entre mejor informado esta una persona más consciente del problema y alejado de
las drogas se encuentra.
El Ministerio de Educación Cultura y Deportes a través del Currículo Básico
Nacional (2009), establece que.
La educación, conforme a los principios y valores de la Constitución
de la República y de la presente Ley, tiene como fines:
1. Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el
pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía, en una sociedad
democrática basada en la valoración ética y social del trabajo
liberador y en la participación activa, consciente, protagónica,
responsable y solidaria, comprometida con los procesos de
transformación social y consustanciada con los principios de
soberanía y autodeterminación de los pueblos, con los valores de
la identidad local, regional, nacional, con una visión indígena,
afrodescendientes, latinoamericana, caribeña y universal. (Art. 5).
De allí se toman dos fuentes, por una parte, la filosofía que expresa el tipo de
hombre y el modelo de sociedad que se propone. Por otra, la investigación de la
realidad que permite establecer las características y necesidades actuales y
futuras de la sociedad.
Los adolescentes tienen la necesidad de personas que le faciliten ayuda en su
aprendizaje y proceso de crecimiento personal en general. Por lo que se necesita
hacer un llamado a ello, para trabajar sobre la base de la prevención en el
consumo de drogas. Sin embargo, al ser, la prevención un componente de un
sistema complejo de atención al adolescente se requiere que la comunidad reciba
la formación y capacitación necesaria que le permita contar con herramientas para
que pueda desarrollar la labor preventiva.
La familia y los vecinos por encontrarse dentro del entorno de cada
adolescente día a día, es fuente fundamental para ayudar en la prevención del
consumo de drogas, es por ello que debe tener conocimientos básicos sobre la
materia y las consecuencias que se derivan de ella.
Es deber del Estado velar por la satisfacción de necesidades del colectivo,
pero es también obligación de los padres o representantes, y maestros a motivar,
11
incentivar o estimular a los adolescentes para así desarrollarles ciertas habilidad
es que lo ayude a prevenir el consumo de drogas.
PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES ESTRATÉGICAS
Planificación según la Organización Naciones Unida (2010), señala la
planificación como:
“es un proceso de elección y selección entre otros cursos alternativos
de acción para asignar recursos con el fin de alcanzar objetivos
específicos sobre la base del diagnóstico preliminar que cubra todos los
factores relevantes que puedan ser identificados.
Para Drucker “La Planeación Estratégica es el proceso continuo basado
en el conocimiento más amplio posible del futuro, considerando que se
emplea para tomar decisiones en el presente, las cuáles implican
riesgos futuros en razón de los resultados esperados”.
Se puede relacionar lo antes mencionado con el presente trabajo ya que se
ha realizado una planificación para el desarrollo del mismo, y en busca de
establecer metas y elegir medios para alcanzar los propósitos trazados y a su
vez determinar en forma exacta lo que los investigadores hará para alcanzar sus
propósitos, a través de la implementación de estrategias donde se elabora
planes de acciones flexible, abierto, con una serie de recurso y herramientas que
sirvieran para capacitar a los jóvenes de San Jacinto sector las Veritas,
Barquisimeto estado Lara, municipio Iribarren de la parroquia Unión.
12
PROPÓSITO DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA
Propósito General
Utilizar los espacio recreativo para disminuir el consumo de drogas en los
jóvenes de san Jacinto sector las Veritas, Barquisimeto estado Lara, municipio
Iribarren de la parroquia unión, 2020.
Propósitos específicos
Diagnosticar las causas del consumo de droga en los adolescentes.
Indagar porque la falta de comunicación en el hogar y el entorno familiar.
Diseñar herramientas necesarias para enfrentar la problemática de la droga
en los adolescentes.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACION
Según Mussen, Conger y Kagan (1971), la adolescencia es un periodo de
grandes cambios físicos, psíquicos y sociales, que se producen en forma veloz, la
edad en la cual el uso de drogas puede significar el deseo consciente o
inconsciente de vivir aventuras, correr riesgos, experimentar el deseo de las
drogas, ponerse a prueba, conocerse a sí mismo, ser aceptado en el grupo entre
otros.
Debido a la gran cantidad de personas que diariamente utilizan drogas en la
comunidad de las Veritas sin saber las consecuencias que traen las mismas, sean
drogas legales o ilegales, todas generan un cambio de sensaciones,
pensamientos y emociones en el consumidor, es por eso que es necesario dar a
conocer toda la información necesaria a todos aquellas personas que utilizan
drogas, de igual manera a aquellas personas que no sean consumidoras, dichas
13
personas desconocen esta información y suministran drogas en sus organismos
sin conocer las consecuencias que pueden acarrear, sin darse cuenta, además,
que existen muchas drogas que son severamente dañinas para el ser humano y
una vez la persona se vuelve adicto a ellas pierde el control y busca satisfacer su
adicción, aunque esto no sucede con todos los tipos de drogas pero existen
muchas en los que los casos abundan, más aun, que en la sociedad actual las
personas consiguen drogas ilegales de forma muy sencilla y rápida es por eso que
se debe poner un alto en el consumo de las mismas. Debido a las drogas muchos
jóvenes caen en adicciones y en muchos casos estas influyen en su vida diaria y
todo esto partiendo desde las causas que los llevan a eso, llámense causas
individuales, sociales o familiares.
Para ayudar a los jóvenes que se encuentren dentro de esas características y
no consuman drogas aun, a desarrollarse positivamente dentro de su medio
ambiente y la sociedad actual brindándoles ayuda oportuna mediante el desarrollo
de acciones de prevención y recreación. Ya que los adolescentes al inmiscuirse en
este mundo se incapacitan y no se desarrollan como individuos sanos,
disminuyéndoles las posibilidades de una vida digna dentro de la sociedad, no
pudiendo cumplir muchas veces con sus sueños y meta.
VINCULACIÓN CON LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
El presente proyecto se desarrolló en la comunidad de san Jacinto sector las
Veritas, Barquisimeto estado Lara, municipio Iribarren de la parroquia unión, y en
vista de los hallazgos detectados a través de los métodos de investigación
utilizados por el equipo y en base a las propuestas desarrolladas para lograr un
cambio efectivo que lleve a un bienestar y mejora en la calidad de vida de la
población, se vincula el proyecto con en la Segunda línea Matriz de la Universidad
Nacional Experimental de la Seguridad: Convivencia ciudadana y cultura
preventiva, específicamente en la línea potencial a) Juventud y transformación..
14
A través de ello se pretende dar un aporte a la construcción de una sociedad
más justa, poniendo un grano de arena en la formación de la juventud del estado
Lara, en especial a los habitantes de Jacinto sector las Veritas, alejándolos del
mundo de las drogas, aportando soluciones para hacer una vida mejor, dedicados
al trabajo y al deporte, ambas actividades generadoras de hombres y mujeres de
bien, comprometidos con la patria y con sus familias.
BASES LEGALES
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
Artículo 3. El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la
persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular,
la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la
prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios,
derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitución.
La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos
fines.
Artículo 111. Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como
actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado
asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y
garantizará los recursos para su promoción. La educación física y el deporte
cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia.
Su enseñanza es obligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada
hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado
garantizará la atención integral de los y las deportistas sin discriminación alguna,
así como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluación y regulación de
las entidades deportivas del sector público y del privado, de conformidad con la
ley.
15
Ley del Plan de la Patria 2019 – 2025 (2019)
En su objetivo nacional 2.3. “Construir una sociedad igualitaria y justa
garantizando la protección social del pueblo.” (Plan de la Patria p. 125) el Plan de
la Patria vigente orienta sobre lo que el Gobierno Bolivariano planifica llevar a
cabo en materia de recreación y práctica deportiva. Este proyecto se inscribe en el
objetivo 2.3.3 desarrollado a continuación:
2.3.3. Propiciar las condiciones para el desarrollo de una cultura de recreación y
práctica deportiva, tanto masiva como de alto rendimiento, liberadora,
ambientalista e integradora en torno a los valores de la Patria, como vía para la
liberación de la conciencia, la paz y la convivencia armónica. (op. cit. p. 129)
[Link].4. Fortalecer y expandir una sólida plataforma de la economía del
mantenimiento de las instalaciones deportivas, de distinto tamaño y envergadura,
que garanticen sus óptimas condiciones, así como la generación de otras nuevas.
(op. cit. p. 129)
Ley Orgánica de Deporte, Actividad Física y Educación Física (2011)
Seguidamente, la Ley Orgánica de Deporte, Actividad Física y Educación
Física, que regula la actividad deportiva en todas sus fases, a través de la misma,
se garantiza la participación popular en la gestión del deporte y de los espacios
físicos destinados para el mismo, así como se manifiesta el uso del deporte como
herramienta contra el flagelo de las drogas, la violencia y la delincuencia, aspectos
estos que se compenetran con el propósito del proyecto de aprovechamiento de
espacio recreativo para disminuir el mal uso del tiempo ocio en los jóvenes del
caserío “El Paují” Municipio Crespo del Estado Lara, Parroquia José María Blanco
en pro de la seguridad ciudadana y convivencia solidaria.
16
Artículo 4. Los órganos y entes de la Administración Pública Nacional, estatal
y municipal con competencia en materia de deporte, actividad física y
educación física, facilitarán la participación popular en la gestión pública,
debiendo impulsar la transferencia de competencias a las organizaciones del
Poder Popular, así como estimular la contraloría social de éstas.
Artículo 8. Todas las personas tienen derecho a la educación física, a la
práctica de actividades físicas y a desarrollarse en el deporte de su
preferencia, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes
deportivas y capacidades físicas, sin menoscabo del debido resguardo de la
moral y el orden público. El Estado protege y garantiza indeclinablemente
este derecho como medio para la cohesión de la identidad nacional, la
lealtad a la patria y sus símbolos, el enaltecimiento cultural y social de los
ciudadanos y ciudadanas, que posibilita el desarrollo pleno de su
personalidad, como herramienta para promover, mejorar y resguardar la
salud de la población y la ética, favoreciendo su pleno desarrollo físico y
mental como instrumento de combate contra el sedentarismo, la deserción
escolar, el ausentismo laboral, los accidentes en el trabajo, el consumismo,
el alcoholismo, el tabaquismo, el consumo ilícito de las drogas, la violencia
social y la delincuencia.
PLAN DE ACCION
El plan de acción es un tipo de plan que prioriza las iniciativas más
importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas. De esta manera, un plan
de acción se constituye como una especie de guía que brinda un marco o una
estructura a la hora de llevar a cabo un proyecto.
17
Cuadro n° 1: Plan de Acción Estratégica
ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES RECURSOS
1. Llegada a la Alumnos, jóvenes, Consejo comunal.
comunidad. consejo comunal,
2. Reunión con el Alumnos, jóvenes, Cuadernos, lápiz,
consejo comunal del “Las consejo comunal, saca, borra,
Veritas” para indagar teléfonos para las
sobre los problemas de fotos.
la comunidad.
3. Limpieza de la calle Estudiantes Herramienta
principal para la conjuntamente necesarias para la
realización de las con la Comunidad limpieza para la
actividades recreativas.” limpieza
18
CONCLUSIONES
Como conclusión general, se puede afirmar que la comunidad de las Veritas
se encuentra en una problemática en cuanto la utilización de drogas y edad de
inicio para llegar a consumir y ser adicto a ellas, lo cual supone un hecho
preocupante. Teniendo en cuentas las investigaciones para realizar el proyecto,
parece que las amenazas y debilidades identificadas tienen un mayor peso que las
fortalezas y oportunidades existentes. Esto podría indicar la necesidad de
continuar realizando una labor de prevención dirigida a lograr una mejora de la
autoestima, el fomento de las habilidades y capacidades para resolver problemas
y conflictos, fomentar la capacidad para resistir ante la presión del grupo, la
comunicación y el apoyo familiar, y lograr así un cambio de valores que consiga
modificar la información disponible entre la población sobre la ausencia de efectos
perjudiciales en el consumo de drogas, así como minimizar otras amenazas y
debilidades.
El consumo de drogas ha aumentado considerablemente en los últimos años.
Éste en los adolescentes es perjudicial y las consecuencias de su consumo
pueden afectar a todos los ámbitos: aumento del fracaso escolar, mayor
prevalencia de trastornos mentales y peor ajuste psicosocial.
Otras medidas que podrían actuar disminuyendo el consumo de drogas en la
comunidad serían aquellas enfocadas a facilitar otras alternativas más saludables
que refuercen el valor de las fortalezas y oportunidades, como la pertenencia a
grupos y asociaciones, el fomento del voluntariado, el desarrollo de otras
alternativas de ocio.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Plan Nacional Sobre Drogas (PNSD). Encuesta sobre población escolar. 2007.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999). Gaceta Oficial N°,
36860, Diciembre 30, 1999.
Ley del Plan de la Patria 2019 – 2025 (2019)
Ley Orgánica de Educación (LOE), (2009)
Ley Orgánica de Deporte, Actividad Física y Educación Física (2011)
Ley Orgánica de Protección de Niños Niñas y Adolescentes (2000) establece en
su artículo 51
Referencias en línea
[Link]
.pdf
García, B. y Quintanal, J. (s/f.). Métodos de Investigación y Diagnóstico en la
Educación. [En línea] Recuperado el 14 de Abril de 2014, de
[Link]
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ANEXOS
Anexo 1: Reunión con integrantes de la comunidad Las Veritas.
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