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Representación Gráfica de Intervalos

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El documento describe diferentes tipos de intervalos en los números reales, incluyendo intervalos limitados y no limitados. Los intervalos se definen mediante desigualdades y pueden ser cerr…

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Stefany Noa Copaja

INTERVALOS

Los intervalos son subconjuntos continuos de los números reales. Los números reales que
pertenecen a un intervalo satisfacen ciertas desigualdades.

Intervalos Limitados
A) Intervalo cerrado de extremos a y b

- Representación simbólica: [a;b]


- Representación conjuntista: { x  R / a  x  b }
- Representación gráfica:

B) Intervalo abierto de extremos a y b

- Representación simbólica: ] a ; b [
- Representación conjuntista: { x  R / a < x < b }
- Representación gráfica:

C) Intervalo abierto por la izquierda y cerrado por la derecha

- Representación simbólica: ]a;b]


- Representación conjuntista: { x  R / a < x  b }
- Representación gráfica:

D) Intervalo cerrado por la izquierda y abierto por la derecha

- Representación simbólica :[ a;b[


- Representación conjuntista: { x  R / a  x < b }
- Representación gráfica:
Intervalos Ilimitados
A) Intervalo ilimitado por la izquierda y cerrado por la derecha.

- Representación simbólica: ] - ; a ]
- Representación conjuntista: { x  R / x  a }
- Representación gráfica:

B) Intervalo ilimitado por la izquierda y abierto por la derecha

- Representación simbólica: ] - ; a [
- Representación conjuntista: { x  R / x < a }
- Representación gráfica:

C) Intervalo cerrado por la derecha e ilimitado por la derecha

- Representación simbólica: [ a ; - [
- Representación conjuntista: { x  R / x  a }
- Representación gráfica:

D) Intervalo abierto por la izquierda e ilimitado por la derecha

- Representación simbólica: ] a ; + [
- Representación conjuntista: { x  R / x > a }
- Representación gráfica:

≥, ≤ Intervalo es cerrado

>, <
Intervalo es abierto
EJERCICIOS EN CLASE

Utilizando un gráfico por cada ejercicio hallar:

a) [-2;4 [ U ]-3;1]

b) ] - ; 5[  ]1; [

c) ] -5;3] – [-2;5[

d) ] -6;1[  [-4;4]

III.- Dados los intervalos:

A = ] -6 ; 1 ]
B = [ -5 ; 4 [
C=[3;[
D = ] - ; 0 [

Hallar el resultado de las siguientes operaciones, además de su gráfica:

1) A U B
2) A  B
3) A – B
4) B U C
5) B  D
6) D – A
7) D U B
8) A  C
9) C – B
10) A U C
11) A  D
12) A – C
13. (A υ B) – C

14. A  B – C
Tarea Domiciliaria

I.- Dados los conjuntos:

A = [ x / -3  x  6 } [ -3 , 6 ]
B=[x/2<x8} ] 2,8]

Hallar y representar gráficamente:


a) A U B
b) A  B
c) A – B
d) B – A

II.- Sabiendo que:


A = ] -4 ; 4 ]
B=[0;5[
C = ] -7 ; 2 [
D=]3;[

Hallar el intervalo y graficar:

1. DA 2. D  B 3. A – (C υ D)

4. B – D 5. (A υ C) – B

6. B – (C υ D) 7. C - B

INTERVALOS Los intervalos son subconjuntos continuos de los números reales. Los números reales que pertenecen a un in
Intervalos Ilimitados A) Intervalo ilimitado por la izquierda y cerrado por la derecha. - Representación simbólica:
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