FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

RED NACIONAL UNIVERSITARIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

COMPUTACIÓN

MEDICINA
ENFERMERIA
FISIOTERAPIA

Autor
Ing. Carlos Edwin Balcázar Jiménez
Gestión Académica I/2017

U N I V E R S I D A D D E A Q U I N O B O L I V I A 1
 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R.M. 288/01

VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Ser la Universidad líder en calidad educativa.

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y

competitividad al servicio de la sociedad.

Estimado (a) alumno (a):

La Universidad de Aquino Bolivia te brinda a través del Syllabus, la oportunidad de contar con una
compilación de materiales que te serán de mucha utilidad en el desarrollo de la asignatura. Consérvalo y
aplícalo según las instrucciones del docente.

U N I V E R S I D A D D E A Q U I N O B O L I V I A 2
 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

SYLLABUS
Medicina Fisioterapia
Enfermería
Asignatura: COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN
Código: COM-114 MED-203 FYK-146
Requisito: NINGUNO NINGUNO NINGUNO
Carga Horaria: 80 horas 20 horas 40 horas
Créditos: 10 1 2

I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

OBJETIVO GENERAL

Introducir conocimientos informáticos esenciales que estimulen a la utilización de la

computación como una herramienta práctica, de forma de aplicarla paralelamente dentro del
campo de ciencias económicas y financieras, para de esta forma lograr profesionales que
cuenten con ilimitadas habilidades en un contexto competitivo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al final del curso el alumno será capaz de:

 Conocer la terminología básica de informática.
 Reconocer las diferentes partes del computador.
 Diferenciar los diferentes programas de computación.
 Apreciar la importancia de los Sistemas Operativos.
 Conocer las principales herramientas de internet
 Mejorar el manejo de las herramientas tradicionales: Word, Excel y Power Point.
 Utilizar un procesador de textos.
 Manejar una planilla de cálculo.
 Entender la utilidad de las presentaciones.
 Conocer aplicaciones de sistema de información económicas y financieras

U N I V E R S I D A D D E A Q U I N O B O L I V I A 3
 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

II. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.

UNIDAD I: INTRODUCCION A LA COMPUTACION

1.1. Conceptos básicos generales de la computación.
1.2. Historia de la computación primeros pasos y actualizaciones.
[Link] Historia
[Link] de Ordenadores.
1.3. El computador: Hardware y Software la importancia de cada una de ellas.
[Link] Software
Clasificación del Software
a. Programas hechos a medida
b. Programas utilitarios de uso standard
 Procesadores de texto
 Planillas electrónicas
 Bases de datos
[Link] Hardware
a. Unidad Central de Proceso (CPU)
b. La Memoria
c. La placa base
Los Periféricos
d. Periféricos de Entrada
El teclado
 El ratón o Mouse
 El Escáner
 Sistema de reconocimiento vocal
 Pantalla Táctil
e. Periféricos de Salida
 Monitor
 La impresora
 Plotter
 Parlantes
f. Periféricos de Entrada y Salida.
 La impresora Multifunción
 Pantalla Táctil
g. Sistemas de Almacenamiento
 Disco Duro
 El BLUE RAY-ROM
 El DVD-ROM
 Memoria USB

UNIDAD II: SISTEMAS OPERATIVOS

2.1. Introducción a los Sistemas Operativos. Tipos de Sistemas Operativos y
Características Generales.
[Link] X
[Link]
[Link]
[Link]
2.2. Entorno Sistema Operativo Windows. Administración de Archivos y Carpetas.
[Link] una carpeta
[Link] una carpeta
[Link] una carpeta
2.3. Configuración del Sistema, accesos directos.
[Link] de hora fecha
[Link]ón
[Link]ón Usuario
[Link] accesos directos

U N I V E R S I D A D D E A Q U I N O B O L I V I A 4
 UNIDAD III: INTERNET
3.1. Concepto general de internet.
[Link]ón de Red de Datos
3.2. Servicios de Internet.
[Link] Wide Web
[Link] Electrónico
[Link] Sociales

UNIDAD IV: PROCESADOR DE TEXTOS

4.1. Conceptos fundamentales de las aplicaciones de procesamiento de texto.
4.2. Entorno de Microsoft Word 2013
4.3. Herramientas de Word
[Link] carácter y párrafo.
[Link]ía y gramática.
[Link]
[Link]ágenes y Gráficos
[Link] correspondencia

UNIDAD V: DISEÑO DE PRESENTACIONES

Microsoft PowerPoint 2013
5.1. Insertar objetos.
5.2. Efectos de los objetos
5.3. Animación a los objetos
5.4. Transición entre diapositiva
Prezi

UNIDAD VI: HOJAS ELECTRONICAS

6.1. Que son las hojas electrónicas?
6.2. Conceptos fundamentales.
6.3. Hoja de cálculo.
6.4. Menú de opciones.
6.5. Barra de herramientas.
6.6. Manejo de fórmulas matemáticas.
6.7. Manejo de funciones.
6.8. Manejo de gráficos.
6.9. Aplicaciones y vínculos.

III. BIBLIOGRAFIA

 “Informática Básica”, Eduardo Alcalde, 1997.

 “Configuración, mantenimiento y reparación de PC’s y periféricos”, Luis Angulo Aguirre, 2004
 “Linux redhat 9”, Joel De la Cruz Villar, 2004
 “Microsoft Word para windows, Craing, Deborag, Sig Top 005 369 C84
 “Excel 2003 Paso a Paso”, Madrid 2004, MCGRAW
 “Microsoft Excel 2003, Nociones para el nivel básico, Intermedio y Avanzado”. Castellon 2005.
 “PowerPoint”, Tizando, Marco A, Sig Top 006 66 T54

5
IV. PLAN CALENDARIO
PROCESUALES
SEM FECHA AVANCE OBSERVACIONES
TIPO FECHA

01-04 DE INTRODUCCIÓN GENERAL. Presentación, Sistema de calificación.

1
MARZO Tips de la Materia.

1. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN. Conceptos básicos

generares de la computación. Historia de la computación.
06-11 DE
Dispositivos de Entrada. Dispositivos de Salida. Dispositivos de EXPOSICION , DEFENSA
2 MARZO DIF 1
Almacenamiento primeros pasos y actualizaciones. El Ordenador: Y DOCUMENTO
Hardware y Software conceptos e importancia de cada uno de
ellos.

2. SISTEMA OPERATIVO. Introducción a los sistemas operativos.

Tipos de sistemas operativos y características generales. Entorno
13-18 DE
3 Sistema Operativo Windows y/o Linux. Administración de WP1
MARZO
Archivos y Carpetas. Configuración del Sistema, cambio de
horario fondo del escritorio accesos directos.. VIRTUAL
20-25 DE 3. INTERNET. Concepto. Componentes. Redes Sociales. Correo
4 WP2 VIRTUAL
MARZO Electrónico.

4. PROCESADORES DE TEXTOS. Tratamiento y procesadores de

textos. Entorno MsOffice y/o [Link] y
27-01 DE procesadores de textos. Creacion de documentos. Formatear un
5 WP3 VIRTUAL
ABRIL Documento conceptos y formatos de texto. Captura y edición de
Texto. Inserción de dibujos y objetos trabajando con los formatos
de dibujo.

03-08 DE 1ER.
6 EXAMENES PRIMER PARCIAL TEMAS: 1,2,3 y 4
ABRIL PARCIAL

10-15 DE 1ER.
7 EXAMENES PRIMER PARCIAL TEMAS: 1,2,3 y 4
ABRIL PARCIAL

17-22 DE 5. DISEÑO DE PRESENTACIONES. Creación de presentaciones, EXPOSICION , DEFENSA

8 DIF 2
ABRIL formas y tipos de presentaciones. Y DOCUMENTO
24-29 DE 5. DISEÑO DE PRESENTACIONES. Diseño de presentaciones con
9 WP4 VIRTUAL
ABRIL sonido, movimiento y video. Vistas de presentación.
5. DISEÑO DE PRESENTACIONES. Impresión conceptos y formas
01-06 DE de impresión tanto en diapositivas, documentos páginas de
10 WP5 VIRTUAL
MAYO notas escala de grises blanco y negro como en diferentes tipos
de hojas.
6. PLANILLAS ELECTRÓNICAS. Creación de plantillas electrónicas
08-13 DE
11 conocer el entorno conceptos básicos. Escribir y usar fórmulas
MAYO
utilizando fórmulas simples.

15-20 DE 2DO.
12 EXAMENES SEGUNDO PARCIAL TEMAS: 5 y 6
MAY PARCIAL

6
 22-27 DE 2DO.
13 EXAMENES SEGUNDO PARCIAL TEMAS: 5 y 6
MAYO PARCIAL

6. PLANILLAS ELECTRÓNICAS. Funciones utilizar funciones más

29-03 DE comunes como complejas. Formatos, tramas y bordes
14
JUNIO conceptos. Creación de gráficos utilizando el asistente para
gráficos.

6. PLANILLAS ELECTRONICAS. Creación de formularios y uso de

05-10 DE
15 filtros. Ordenar datos en forma ascendente o descendente de
JUNIO
gráficos utilizando el asistente para gráficos.
7. SISTEMA DE INFORMACION MEDICO. Concepto de un sistema
de información. Diagramas de flujos de datos. Estructura de los
12-17 DE
16 sistemas de información. Desarrollo de un sistema de
JUNIO
información hospitalario. Tipos de datos. Usuarios y privilegios.
La administración del sistema.

19-24 DE
17 REPASO DE LO AVANZADO
JUNIO

26-01 DE
18 EXAMENES FINALES TEMAS: 1,2,3,4,5 ,6 y 7
JULIO

03-08 DE
19 EXAMENES FINALES TEMAS: 1,2,3,4,5 ,6 y 7
JUL

20 10-15 EXAMENES SEGUNDA INSTANCIA

7
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 1

UNIDAD O TEMA: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

TITULO: Concepto, Historia, Hardware y Software
FECHA DE ENTREGA: 2da semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA

UNIDAD I
INTRODUCCION A LA COMPUTACION
1.1. CONCEPTOS BÁSICOS GENERALES DE LA COMPUTACIÓN.

¿Qué es la Informática?

La Real Academia Española define Informática como:

El conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento
automático y racional de la información por medio de computadoras.
De esta definición se desprende que es una Ciencia y una Ingeniería puesto que necesita
desarrollar estudios teóricos y experimentales.
Tratamiento automático: Se refiere a que son las propias máquinas las que realizan las tareas
de captura, proceso y presentación de la información.
Tratamiento racional: Se refiere a que todo el proceso está regulado a través de una secuencia
de instrucciones (programa) que siguen el razonamiento humano.
El objetivo marcado es el “tratamiento automático” de la información y el medio utilizado “la
computadora”.

¿Qué es el computador?

La computadora (del inglés: computer; y este del latín: computare, “calcular”), también
denominada computador u ordenador (del francés: ordinateur; y éste del latín: ordinator), es una
máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y
útil. Un ordenador está formado, físicamente, por numerosos circuitos integrados y otros muchos
componentes de apoyo, extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas
con suma rapidez y bajo el control de un programa.

1.2. HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN PRIMEROS PASOS Y

ACTUALIZACIONES.

8
1.2.1. BREVE HISTORIA

Historia– Hechos y personajes históricos.

La Computación es una ciencia que se ha tratado como tal desde hace pocos años. A ella se
asocian una serie de hechos y descubrimientos pasados, que han servido para que hoy en día sea
considerada como una de las ciencias a la que el hombre le dedica mayor atención e importancia.

El ábaco.
El hombre siempre ha tratado de liberarse de los trabajos
manuales y repetitivos, generalmente de cálculo y proceso de
información. El ábaco es el primer dispositivo manual de
cálculo. Servía para representar números en el sistema decimal y
contar, permitiendo la realización de operaciones aritméticas
sencillas. Con ese dispositivo se puede contar y calcular con un
número de cifras que depende del número de varillas que tenga.

La máquina aritmética de Pascal.

Blas Pascal inventó la primera máquina automática de
calcular completa a base de ruedas dentadas que simulaba
el funcionamiento del ábaco; fue en 1642.
Esta máquina realizaba operaciones de suma y resta
mostrando el resultado por una serie de ventanillas. En un
principio se denominó pascalina, recibiendo luego el
nombre de máquina aritmética de Pascal.

La calculadora universal de Leibnitz.

Gottfried Wilhelm von Leibnitz, en base a la
máquina de Pascal, construyó su calculadora
universal, capaz de sumar, restar, multiplicar,
dividir y extraer raíces cuadradas,
caracterizándose por hacer la multiplicación de
forma directa, en vez de realizarla por sumas
sucesivas, como la máquina de Pascal; fue en
1672.

9
La máquina de diferencias y
máquina analítica de Babbage.

Charles Babbage diseño dos

máquinas de calcular que rompían la
línea general de las máquinas de
aquella época por su grado de
complejidad.
La primera de ellas, diseñada en
1822, fue la máquina de diferencias,
que se basaba en fundamentos
mecánicos con ruedas dentadas; sus
aplicaciones más importantes fueron
la resolución de funciones y la
obtención de tablas de dichas funciones (por ejemplo, tablas de función x2).
La segunda de ellas, diseñada en 1833, fue la máquina analítica, que era capaz de realizar todas
las operaciones matemáticas y con posibilidad de ser programada por medio de tarjetas de cartón
perforado (similares a las tarjetas de Jacguard), siendo además capaz de almacenar en su interior
una cantidad de cifras considerable. Con esta máquina, Babbage consiguió por primera vez en la
historia definir los fundamentos teóricos de las computadoras actuales. Por esta máquina y su
estructura, Babbage es considerado actualmente como el padre de la informática.

Augusta Ada Byron (1788-1824 / programadora inglesa) fue la primera persona que realizó
programas para la máquina analítica de Babbage, de tal forma que ha sido considerada como la
primer programadora de la historia.

La máquina censadora de Hollerith.

Herman Hollerith, al ver que se tardaba diez
años en realizar el censo anual de su país y
observar que la mayoría de las preguntas del
censo tenían como respuesta un sí o un no,
desarrolló una tarjeta perforada para contener la
información de las personas censadas y una
máquina capaz de leer y tabular dicha
información.
Construyó su máquina censadora o
tabuladora que fue capaz de reducir el trabajo
manual a la tercera parte, con lo que se tardó en
realizar el censo de 1890 tan sólo tres años,
perforándose un total de 56 millones de tarjetas.

10
La MARK-I de Aiken.

Howard H. Aiken (1900-1973 / inventor norteamericano), de la Universidad de Harvard,

desarrolla la idea de Babbage junto con un equipo de científicos de su departamento e ingenieros
de IBM. El resultado de sus estudios culminó en la construcción de una calculadora numérica
basada en el uso de relés electromagnéticos, ruedas dentadas y embragues electromecánicos,
configurando la primera computadora electromecánica, aunque su nombre más popular fue la
Harvard MARK-I.
Esta computadora se
terminó de construir en
1944 y tenía elementos de
entrada, memoria central,
unidad aritmética, unidad
de control y elementos de
salida. Utilizaba como
soportes de entrada de
datos tarjetas y cintas
perforadoras.
Esta máquina fue la
primera computadora electromecánica que se construyó y que funcionó, aunque se utilizó poco
tiempo, pues la aparición de las computadoras electrónicas hizo que las de este tipo cayeran
rápidamente en desuso.

Tenía 16,6 metros de largo por 2,6 metros de alto, pesaba unas 70 toneladas y estaba constituida
por 800.000 piezas móviles, teniendo su cableado una longitud de 800.000 metros. Sumaba dos
números en menos de un segundo y los multiplicaba en tres segundos dando las respuestas en
tarjetas perforadas. Trabajaba con operandos de hasta 23 cifras decimales. Estaba preparada para
el cálculo de tablas matemáticas y su velocidad era mucho mayor que la de las calculadoras de la
época.

La ENIAC de Mauchly & Eckert.

John W. Mauchly y John Presper Eckert, junto con científicos de la Universidad de
Pensilvania construyeron en la Escuela Moore de Ingeniería Eléctrica, a petición del Ministerio
de Defensa de Estados Unidos, la primera computadora electrónica denominada ENIAC
(Electronic Numerical Integrator and Calculator) construída a base de válvulas de vacío; fue en
1940.
Esta computadora entró en funcionamiento en 1945. En el equipo de construcción se encontraba
Atanasoff y Berry, cuyos estudios y
ensayos en su calculadora ABC fueron
muy importantes para el proyecto
ENIAC.
Fue muy utilizada por el Ejército de
Estados Unidos para el cálculo de la
trayectoria de proyectiles por medio de
tablas.

Era mil veces más rápida que la MARK-I

y realizaba la suma de dos números en
dos diezmilésimas de segundo,
11
multiplicándolos en tres milésimas de segundo. Tenía un volumen de aproximadamente 111
metros cúbicos, ocupaba una superficie de 160 metros cuadrados y su peso se aproximaba a las
30 toneladas; además, poseía 17.468 válvulas de vacío, 50.000 conmutadores, 70.000
resistencias, 10.000 condensadores, 7.500 interruptores, 1.500 relés y un consumo entre 100.000
y 200.000 vatios. Este último dato hizo que al conectarse la ENIAC por primera vez, las luces de
una buena parte de la ciudad de Filadelfia sufrieran un gran descenso en su iluminación,
quedándose la ciudad casi a oscuras. Además el equipo necesitaba ventilación y su
mantenimiento era muy elevado, sobre todo debido a las válvulas.

La UNIVAC-I de Mauchly.

John W. Mauchly construyó la

primera computadora de serie puesta a
la venta; ésta fue la UNIVAC-I
(Universal Automatic Computer), que
también utilizaba cintas magnéticas;
fue en 1951.
A partir de 1952 se construyen
computadoras en serie, como las
MANIAC-I, MANIAC-II y la
UNIVAC-II (esta última con memoria
de núcleos de ferrita), y con ellas se
acaba la prehistoria de la Informática,
dando paso a la era de las
computadoras.

1.2.2. GENERACIONES DE ORDENADORES.

Primera generación (1951 a 1958)

Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los
operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas
perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre
el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de
bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.
Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era Generación formando
una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censo utilizó para evaluar
el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de
tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne,
básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato
para el Censo de 1950.

12
Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada fue con la IBM
701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirtió en un
producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el
cual es la razón por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras.
La administración de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50 computadoras. Este
número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la
IBM instaló 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las
computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la
mitad de los años 50 IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de
computadoras.

SEGUNDA GENERACIÓN (1959-1964)

Transistor Compatibilidad Limitada

El invento del transistor hizo posible una nueva

Generación de computadoras, más rápidas, más
pequeñas y con menores necesidades de ventilación.
Sin embargo el costo seguía siendo una porción
significativa del presupuesto de una Compañía. Las
computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar
de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños
anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e
instrucciones.

Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL (COmmon Busines Oriented

Languaje) desarrollado durante la 1era generación estaba ya disponible comercialmente, este
representa uno de os más grandes avances en cuanto a portabilidad de programas entre diferentes
computadoras; es decir, es uno de los primeros programas que se pueden ejecutar en diversos
equipos de cómputo después de un sencillo procesamiento de compilación. Los programas
escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. Grace Murria
Hooper (1906-1992), quien en 1952 había inventado el primer compilador fue una de las
principales figuras de CODASYL (Comité on Data SYstems Languages), que se encargó de
desarrollar el proyecto COBOL El escribir un programa ya no requería entender plenamente el
hardware de la computación. Las computadoras de la 2da Generación eran sustancialmente más
pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los

13
sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso
general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de
registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad.

La marina de E.U. utilizó las computadoras de la

Segunda Generación para crear el primer
simulador de vuelo. (Whirlwind I). HoneyWell se
colocó como el primer competidor durante la
segunda generación de computadoras. Burroughs,
Univac, NCR, CDC, HoneyWell, los más
grandes competidores de IBM durante los 60s se
conocieron como el grupo BUNCH.
Algunas de las computadoras que se
construyeron ya con transistores fueron la IBM
1401, las Honeywell 800 y su serie 5000,
UNIVAC M460, las IBM 7090 y 7094, NCR 315, las RCA 501 y 601, Control Data Corporation
con su conocido modelo CDC16O4, y muchas otras, que constituían un mercado de gran
competencia, en rápido crecimiento. En esta generación se construyen las supercomputadoras
Remington Rand UNIVAC LARC, e IBM Stretch (1961).

TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)

Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramación,
Minicomputadora.

Las computadoras de la tercera generación emergieron con el

desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las
cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una
integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se
hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y
eran energéticamente más eficientes.

El descubrimiento en 1958 del primer Circuito Integrado

(Chip) por el ingeniero Jack S. Kilby (nacido en 1928) de
Texas Instruments, así como los trabajos que realizaba, por su
parte, el Dr. Robert Noyce de Fairchild Semicon ductors,
acerca de los circuitos integrados, dieron origen a la tercera
generación de computadoras.
Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las
computadoras estaban diseñadas para aplicaciones
matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los
circuitos integrados permitieron a los fabricantes de
computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y
estandarizar sus modelos.

14
CUARTA GENERACIÓN (1971 a 1981)
Microprocesador, Chips de memoria, Microminiaturización

Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo
de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más
componentes en un Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño
reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC).

En 1971, intel Corporation, que era una pequeña compañía

fabricante de semiconductores ubicada en Silicon Valley, presenta el
primer microprocesador o Chip de 4 bits, que en un espacio de
aproximadamente 4 x 5 mm contenía 2 250 transistores. Este primer
microprocesador que se muestra en la figura, fue bautizado como el
4004.

Silicon Valley (Valle del Silicio) era una región agrícola al sur de la bahía de San Francisco, que por su
gran producción de silicio, a partir de 1960 se convierte en una zona totalmente industrializada donde se
asienta una gran cantidad de empresas fabricantes de semiconductores y microprocesadores.
Actualmente es conocida en todo el mundo como la región más importante para las industrias relativas a
la computación: creación de programas y fabricación de componentes.

Actualmente ha surgido una enorme cantidad de fabricantes de microcomputadoras o computadoras

personales, que utilizando diferentes estructuras o arquitecturas se pelean literalmente por el mercado de
la computación, el cual ha llegado a crecer tanto que es uno de los más grandes a nivel mundial; sobre
todo, a partir de 1990, cuando se logran sorprendentes avances en Internet.

Esta generación de computadoras se caracterizó por grandes avances tecnológicos realizados en un

tiempo muy corto. En 1977 aparecen las primeras microcomputadoras, entre las cuales, las más famosas
fueron las fabricadas por Apple Computer, Radio Shack y Commodore Busíness Machines. IBM se
integra al mercado de las microcomputadoras con su Personal Computer (figura 1.15), de donde les ha
quedado como sinónimo el nombre de PC, y lo más importante; se incluye un sistema operativo
estandarizado, el MS- DOS (MicroSoft Disk Operating System).

Las principales tecnologías que dominan este mercado son:

IBM y sus compatibles llamadas clones, fabricadas por infinidad de
compañías con base en los procesadores 8088, 8086, 80286, 80386,
80486, 80586 o Pentium, Pentium II, Pentium III y Celeron de Intel y en
segundo término Apple Computer, con sus Macintosh y las Power
Macintosh, que tienen gran capacidad de generación de gráficos y
sonidos gracias a sus poderosos procesadores Motorola serie 68000 y
PowerPC, respectivamente. Este último microprocesador ha sido
fabricado utilizando la tecnología RISC (Reduced Instruc tion Set
Computing), por Apple Computer Inc., Motorola Inc. e IBM Corporation,
conjuntamente.

Los sistemas operativos han alcanzado un notable desarrollo, sobre todo por la posibilidad de generar
gráficos a gran des velocidades, lo cual permite utilizar las interfaces gráficas de usuario (Graphic User
Interface, GUI), que son pantallas con ventanas, iconos (figuras) y menús desplegables que facilitan las
tareas de comunicación entre el usuario y la computadora, tales como la selección de comandos del

15
sistema operativo para realizar operaciones de copiado o formato con una simple pulsación de cualquier
botón del ratón (mouse) sobre uno de los iconos o menús.

QUINTA GENERACIÓN Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (1982-1989)

Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de computadoras, porque los grandes
avances y nuevos descubrimientos ya no nos sorprenden como sucedió a mediados del siglo XX.

Con base en los grandes acontecimientos tecnológicos en

materia de microelectrónica y computación (software)
como CADI CAM, CAE, CASE, inteligencia artificial,
sistemas expertos, redes neuronales, teoría del caos,
algoritmos genéticos, fibras ópticas, telecomunicaciones,
etc., a de la década de los años ochenta se establecieron las
bases de lo que se puede conocer como quinta generación
de computadoras.

Hay que mencionar dos grandes avances tecnológicos, que sirvan como parámetro para el inicio de dicha
generación: la creación en 1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo,
diseñada por Seymouy Cray, quien ya experimentaba desde 1968 con supercomputadoras, y que funda
en 1976 la Cray Research Inc.; y el anuncio por parte del gobierno japonés del proyecto "quinta
generación", que según se estableció en el acuerdo con seis de las más grandes empresas japonesas de
computación, debería terminar en 1992.

El proceso paralelo es aquél que se lleva a cabo en computadoras que tienen la capacidad de trabajar
simultáneamente con varios microprocesadores. Aunque en teoría el trabajo con varios
microprocesadores debería ser mucho más rápido, es necesario llevar a cabo una programación especial
que permita asignar diferentes tareas de un mismo proceso a los diversos microprocesadores que
intervienen.

También se debe adecuar la memoria para que pueda atender los requerimientos de los procesadores al
mismo tiempo. Para solucionar este problema se tuvieron que diseñar módulos de memoria compartida
capaces de asignar áreas de caché para cada procesador.
Según este proyecto, al que se sumaron los países tecnológicamente más avanzados para no quedar atrás
de Japón, la característica principal sería la aplicación de la inteligencia artificial (Al, Artificial
Intelligence). Las computadoras de esta generación contienen una gran cantidad de microprocesadores
trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imágenes. También tienen la capacidad de comunicarse
con un lenguaje natural e irán adquiriendo la habilidad para tomar decisiones con base en procesos de
aprendizaje fundamentados en sistemas expertos e inteligencia artificial.

El almacenamiento de información se realiza en dispositivos magneto ópticos con capacidades de

decenas de Gigabytes; se establece el DVD (Digital Video Disk o Digital Versatile Disk) como estándar
para el almacenamiento de video y sonido; la capacidad de almacenamiento de datos crece de manera
exponencial posibilitando guardar más información en una de estas unidades, que toda la que había en la
Biblioteca de Alejandría. Los componentes de los microprocesadores actuales utilizan tecnologías de

16
 alta y ultra integración, denominadas VLSI (Very Large Sca/e Integration) y ULSI (Ultra Lar- ge Scale
Integration).

El único pronóstico que se ha venido realizando sin interrupciones en el transcurso

de esta generación, es la conectividad entre computadoras, que a partir de 1994,
con el advenimiento de la red Internet y del World Wide Web, ha adquirido una
importancia vital en las grandes, medianas y pequeñas empresas y, entre los
usuarios particulares de computadoras.

El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a las Computadoras con

"Inteligencia Humana" y con la capacidad de razonar para encontrar soluciones.
Otro factor fundamental del diseño, la capacidad de la Computadora para
reconocer patrones y secuencias de procesamiento que haya encontrado
previamente, (programación Heurística) que permita a la Computadora recordar
resultados previos e incluirlos en el procesamiento, en esencia, la Computadora
aprenderá a partir de sus propias experiencias usará sus Datos originales para
obtener la respuesta por medio del razonamiento y conservará esos resultados
para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones.

1.3. EL COMPUTADOR: HARDWARE Y SOFTWARE LA IMPORTANCIA DE CADA UNA DE

ELLAS.

1.3.1. EL SOFTWARE
Es la parte lógica que dota al equipo físico de capacidad para realizar cualquier tipo de trabajos.

Son las instrucciones responsables de que el hardware (la máquina) realice su tarea. El soporte
físico del software es: la memoria principal y las memorias auxiliares.

Como concepto general, el software puede dividirse en varias categorías basadas en el tipo de
trabajo realizado. Las dos categorías primarias de software son: software base o del sistema
(sistemas operativos), que controlan los trabajos del ordenador o computadora, y el software de
aplicación, que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras.

Existen dos tipos de software:

a) Software de Base.- Son aquellos conocidos como sistemas operativos que permiten el manejo
y control del computador. Ej. Windows 8, Linux, Android, IOS Etc.

 Sistemas Operativos.- Conjunto de

programas imprescindibles para el
funcionamiento del hardware, su misión es la
de facilitar y optimizar sus recursos.
 Programas.- Conjunto de instrucciones
que se escriben en un lenguaje para cumplir
determinadas tareas o funciones.
 Lenguajes.- Permiten establecer
una comunicación con el computador a

17
través de instrucciones, órdenes o códigos. Por medio de estos, permiten diseñar sistemas
programas. Ej. de Lenguajes de Programación: C++, Access, Visual C++, PHP, Visual Basic,
etc.

b) Software de Aplicación.- Es el conjunto de

programas que se desarrollan para que su Computador
realiza ciertas tareas y funciones específicas.
Ejemplos: Microsoft Word, Microsoft Excel,
Microsoft Power Point, AutoCad, Eagle Point, SPSS,
Work Bench, etc.

Clasificación del Software

a. Programas hechos a medida

En el desenvolvimiento de una empresa durante el día
a día, contar con un software personalizado o a la
medida puede convertirse en un activo importante
para que la empresa funcione de manera más efectiva
y realice sus operaciones internas en un menor
tiempo.

El software hecho a la medida es una solución innovadora que atiende las necesidades de cada
empresa y canaliza los requerimientos de esta hacia una plataforma productiva y confiable.

b. Programas utilitarios de uso standard

 Procesadores de texto.- Un procesador de texto es una aplicación informática destinada a
la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa
una alternativa moderna a la antigua máquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil
que ésta.
 Planillas electrónicas.- Una hoja de cálculo o planilla electrónica es un tipo de
documento, que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de
tablas compuestas por celdas (las cuales se suelen organizar en una matriz bidimensional de filas
y columnas).
La celda es la unidad básica de información en la hoja de cálculo, donde se insertan los valores y
las fórmulas que realizan los cálculos. Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con
fórmulas funciones y dibujar distintos tipos de gráficas.
 Bases de datos.- Se le llama base de datos a los bancos de información que contienen
datos relativos a diversas temáticas y categorizados de distinta manera, pero que comparten entre
sí algún tipo de vínculo o relación que busca ordenarlos y clasificarlos en conjunto.

18
1.3.2. EL HARDWARE

a. Unidad Central de Proceso (CPU, Central Process Unit)

Es el elemento principal o centro neurálgico de una computadora, su misión consiste en coordinar y
realizar todas las operaciones del sistema informático. Consta de los siguientes elementos:
Procesador. Es el elemento encargado del control y ejecución de las operaciones y está formado por:

 Unidad de control (CU, Control Unit).-Es la parte del procesador

encargada de gobernar al resto de las unidades, además de
interpretar y ejecutar las instrucciones controlando su secuencia de
ejecución.
 Unidad Aritmético-lógica (ALU, Arithmetic. Lógical Unit).- Es la
parte del procesador encargada de realizar todas las operaciones
elementales del tipo aritmético y de tipo lógico.

b. La Memoria (CM, Central Memory):

Llamada memoria interna o principal, es el elemento de la unidad central de proceso encargado

de almacenar los programas y los datos necesarios para que el sistema informático realice un
determinado trabajo. Es importante decir aquí que para que un programa pueda ser ejecutado es
una computadora tiene que estar en esta memoria, así como los datos que necesiten ser
procesados en ese momento.

19
 c. La placa base

La placa base, también conocida como placa madre o placa principal

(motherboard o mainboard en inglés), es una tarjeta de circuito impreso a
la que se conectan los componentes que constituyen la computadora.
Es una parte fundamental para armar cualquier computadora personal de
escritorio o portátil. Tiene instalados una serie de circuitos integrados,
entre los que se encuentra el circuito integrado auxiliar (chipset), que
sirve como centro de conexión entre el microprocesador (CPU), la
memoria de acceso aleatorio (RAM), las ranuras de expansión y otros
dispositivos.
Va instalada dentro de una carcasa o gabinete que por lo general está hecha de chapa y tiene un
panel para conectar dispositivos externos y muchos conectores internos y zócalos para instalar
componentes internos.

Los Periféricos

d. Periféricos de entrada

Son todos aquellos elementos que permiten la interacción del usuario con la unidad de
procesamiento central y la memoria.

En esta se encuentran:
 Teclado.
 Mouse o Ratón.
 Escáner o digitalizador de imágenes.
 Lápices ópticos.
 Micrófonos.

 El Teclado: Es un dispositivo periférico de entrada, que

convierte la acción mecánica de pulsar una serie de pulsos
eléctricos codificados que permiten identificarla. Las teclas que lo
constituyen sirven para entrar caracteres alfanuméricos y
comandos a una computadora es similar al de las máquinas de
escribir.

 Mouse y Joysticks: Son dispositivos que convierten el

movimiento físico en señales eléctricas binarias que permitan
reconstruir su trayectoria con el fin de que la misma sea
repetida en el monitor.

 Escáner o digitalizador de imágenes: Están

concebidos para interpretar caracteres, combinación de
caracteres, dibujos gráficos escritos a mano o en máquinas o
20
impresoras y traducirlos al lenguaje que la computadora entiende.


 Lápices ópticos: Transmiten información

gráfica desde tabletas electrónicas hasta el
ordenador.

 Micrófonos: Módulos de reconocimiento de voz que convierten

la palabra hablada en señales digitales comprensibles para el
ordenador.

e. Periféricos de Salida
Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las manipulaciones
de datos de la computadora.

En esta se encuentran:
 Monitor
 La impresora
 Plotter
 Parlantes

 Monitor: El dispositivo de salida más común es el

monitor, pantalla en la que se ve la información suministrada
por el ordenador. En el caso más habitual se trata de un aparato
basado en un tubo de rayos catódicos (CRT) como el de los
televisores, mientras que en los portátiles es una pantalla plana
de cristal líquido (LCD).
La resolución se define como el número de puntos que puede
representar el monitor por pantalla, en horizontal x vertical.
Así, un monitor cuya resolución máxima sea de 1024x768
puntos puede representar hasta 768 líneas horizontales de 1024
puntos cada una, probablemente además de otras resoluciones
inferiores, como 640x480 u 800x600. Cuan mayor sea la
resolución de un monitor, mejor será la calidad de la imagen en
pantalla, y mayor será la calidad (y por consiguiente el precio)
del monitor.

 Impresora: Es la que permite obtener en un soporte de

papel una copia visualizable, perdurable y transportable de la
información procesada por un computador. Las primeras
impresoras nacieron muchos años antes que el PC e incluso
antes que los monitores, siendo durante años el método más
usual para presentar los resultados de los cálculos en aquellos

21
primitivos ordenadores, todo un avance respecto a las tarjetas y cintas perforadas que se usaban
hasta entonces.

 Plotter: Un plóter es una máquina que se utiliza junto

con el ordenador e imprime en forma lineal. Se utilizan en
diversos campos: ciencias, ingeniería, diseño, arquitectura,
etc. Muchos son monocromáticos o de 4 colores, aunque
también hay de ocho y doce colores.
Actualmente son frecuentes los de inyección, que tienen
mayor facilidad para realizar dibujos no lineales y
policromos, son silenciosos, más rápidos y más precisos.
Las dimensiones de los plóteres no son uniformes. Para
gráficos profesionales, se emplean plóteres de hasta 157 cm
de ancho, mientras que para otros no tan complejos, son de
91 a 121 cm.

 Parlantes: Un altavoz es un transductor

electroacústico utilizado para la reproducción de
sonido. Uno o varios altavoces pueden formar una
pantalla acústica.
La transducción sigue un doble procedimiento:
eléctrico-mecánico-acústico. En la primera etapa
convierte las ondas eléctricas en energía mecánica, y
en la segunda convierte la energía mecánica en ondas
de frecuencia acústica. Es por tanto la puerta por
donde sale el sonido al exterior desde los aparatos que
posibilitaron su amplificación, su transmisión por
medios telefónicos o radioeléctricos, o su tratamiento.

f. Periféricos de Entada y Salida

En informática, un periférico de Entrada/Salida (E/S), en inglés: Input/Output (I/O), es un
dispositivo que permite la comunicación entre un sistema de procesamiento de información, tal
como la computadora y el mundo exterior, y posiblemente un humano u otro sistema de
procesamiento de información.
En esta se encuentran:
 La Impresora Multifunción
 Pantalla Táctil

 La Impresora Multifunción:
Una impresora multifunción o impresora multifuncional es un periférico o dispositivo que puede
conectarse a la computadora y que posee las siguientes funciones dentro de un mismo y único
bloque físico:

 Impresora.
 Escáner.
 Fotocopiadora, ampliando o reduciendo el
original.

22
  Pantalla Táctil: Una pantalla táctil (en inglés touch
screen) es una pantalla que mediante un toque directo sobre su
superficie permite la entrada de datos y órdenes al dispositivo, y a
su vez muestra los resultados introducidos previamente; actuando
como periférico de entrada y salida de datos, así como emulador
de datos interinos erróneos al no tocarse efectivamente.

g. Dispositivos de almacenamiento:
Un dispositivo de almacenamiento de datos es un conjunto de componentes utilizados para leer o
grabar datos en el soporte de almacenamiento de datos, en forma temporal o permanente.
En esta se encuentran:
 Disco Duro.
 DVD.
 Blu Ray
 Memoria USB.

 Disco Duro: Este esta compuestos por varios platos, es decir, varios
discos de material magnético montados sobre un eje central sobre el que se
mueven. Para leer y escribir datos en estos platos se usan las cabezas de
lectura / escritura que mediante un proceso electromagnético codifican /
decodifican la información que han de leer o escribir. La cabeza de lectura /
escritura en un disco duro está muy cerca de la superficie, de forma que casi
da vuelta sobre ella, sobre el colchón de aire formado por su propio
movimiento. Debido a esto, están cerrados herméticamente, porque cualquier
partícula de polvo puede dañarlos.

 Disco de Video Digital: Disco de vídeo digital (DVD), un dispositivo

de almacenamiento masivo de datos cuyo aspecto es idéntico al de un disco
compacto, aunque contiene hasta 15 veces más información y puede
transmitirla a la computadora unas 20 veces más rápido que un CD-ROM.
El DVD, denominado también disco de Súper Densidad (SD) tiene una
capacidad de 8,5 gigabites de datos o cuatro horas de vídeo en una sola
cara. En la actualidad, están desarrollándose discos del estilo del DVD
regrabables y de doble cara.

 Blu Ray: El disco Blu-ray, conocido como Blu-ray o simplemente

BD (en inglés: Blu-ray Disc), es un formato de disco óptico de nueva
23
 generación, desarrollado por la Blu-ray Disc Association (BDA), empleado para vídeo de alta
definición (HD) y con mayor capacidad de almacenamiento de datos de alta densidad que la del
DVD.

 Memoria USB: La memoria USB (Universal

Serial Bus) es un tipo de dispositivo de almacenamiento
de datos que utiliza memoria flash para guardar datos e
información.

Se le denomina también lápiz de memoria, lápiz

USB, memoria externa, pen drive o pendrive.

II. CUESTIONARIO

Conceptos básicos generales de la computación

1. Defina Informática
2. ¿Qué diferencia existe entre el término Automático y el término Racional?
Historia de la computación primeros pasos y actualizaciones.
3. ¿Cuál es la diferencia entre software base y software de aplicación? ¿Cuál es el más importante?
4. ¿Cómo se llama el padre de la Computación?
5. ¿Quién fue la primer programador/a?
6. ¿Quién desarrollo la máquina censadora, en cuanto tiempo lo realizan anteriormente el censo y en
cuanto se redujo?
7. ¿Cómo se llama la primera computadora electromecánica?
8. ¿Cómo se llama la primera computadora electrónica y quien la realizo?
9. ¿Cuál fue el primer dispositivo manual de cálculo?
10. ¿Blas Pascal invento la primera máquina automática de calcular?
V F
11. ¿Hollerith construyo la maquina censadora o tabuladora?
V F
12. ¿Cuál fue la mayor importancia de la 3ra generación?
El computador: Hardware y Software la importancia de cada una de ellas.
13. ¿Identifique las partes más principales que componen el hardware de una computadora?
14. ¿Para qué sirve el procesador y que tareas realiza?
15. Todo programa para ser ejecutado debe almacenarse en la memoria RAM.
V F
16. La memoria auxiliar es un dispositivo de almacenamiento masivo de información, si corta la electricidad
mientras está funcionando el computador los datos que están en esta memoria RAM se pierden.
V F
17. ¿Cuál es la diferencia entre la memoria RAM y la memoria secundaria (disco duro)

24
18. ¿Cuál es la diferencia entre entrada de información y una unidad de E/S?
19. ¿Clasifique en la tabla los dispositivos que se nombran a continuación de a acuerdo a unidades de
entrada (E), salida (S) o almacenamiento(A):

CD-ROM ____ scanners ____ lápiz óptico ____

Flash
Teclado ____ ____ El monitor ____
memory
Impresora ____ Mouse ____ Disco Duro ____
Jostick(palanca) ____ micrófono ____ DVD ____

20. ¿Qué es un Sistema Operativo?; cite tres ejemplos.

25
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
DIF# 1

UNIDAD O TEMA: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

TITULO: Historia
FECHA DE ENTREGA: 3ra semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

Revise libros, páginas Web, documentales o películas, donde usted encontrará información acerca de la
Biografía de Bill Gates y Steve Jobs. Específicamente los siguientes puntos:
 Lugar y Año de Nacimiento.
 Formación Académica.
 Logros Obtenidos (Inventos, premios, etc.).

Bibliografía:
 Camino Al Futuro, Bill Gates (McGraw-Hill)
 Bill Gates (RICCARDO STAGLIANO)
 El camino de Steve Jobs (Jay Elliot, ex vicepresidente de Apple)
 En la cabeza de Steve Jobs (Leander Kahney, editor de Cult of Mac)
 Documental Welcome to Macintosh
 La película Los piratas de Silycon Valley.

Cuestionario:
1. Que le ofreció Bill Gates a Steve Jobs para salvar Apple?
2. Quien fue la persona que le ayudo a Steve Jobs a crear la primera computadora de
Apple?
3. La frase: "Tienes que hacer algo que te apasiona, porque de lo contrario no tendrás la
paciencia para llevarlo a cabo”, la dijo Steve Jobs?
1. Verdadero
2. Falso
4. La frase: "Estoy bastante seguro de que nada de eso habría ocurrido si no me hubieran
echado de Apple. Creo que fue una medicina horrible pero supongo que el paciente la
necesitaba". La dijo Steve Jobs?
1. Verdadero
2. Falso
5. Tras la salida forzosa de Jobs de Apple, decide empezar de nuevo y:
a) Crea Pixar y Next
b) Crea Pixar
c) Next
6. ¿Cómo se llamó la primera máquina personal que Bill Gates programo?
7. ¿Quién fue la persona que le ayudo a Bill Gates a vender el primer programa de software
de computadora personal?
8. ¿Cómo se llama la empresa de Bill Gates?
9. ¿En qué año nació Bill Gates y Steve Jobs?
10. En una hoja a mano realice un resumen de biografía de Steve Jobs y Bill Gates

26
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 2

UNIDAD O TEMA: SISTEMA OPERATIVO

TITULO: Introducción, tipos y características.
FECHA DE ENTREGA: 4ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA

UNIDAD II
SISTEMA OPERATIVO

2.1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS OPERATIVOS. TIPOS DE SISTEMAS

OPERATIVOS Y CARACTERÍSTICAS GENERALES.

Un sistema operativo es un programa destinado a permitir la comunicación del usuario con un

computador y gestionar sus recursos de una forma eficaz. Comienza a trabajar cuando se
enciende el computador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos.
Un sistema operativo se puede encontrar normalmente en la mayoría de los aparatos electrónicos
que utilicen microprocesadores para funcionar, ya que gracias a estos podemos entender la
máquina y que ésta cumpla con sus funciones (teléfonos móviles, reproductores de DVD,
autoradios... y computadoras).
Los sistemas operativos desempeñan básicamente dos funciones: extender la máquina y
administrar recursos.
• Como extensor de máquina, presenta al usuario un equivalente de una máquina
extendida o virtual que es más fácil de programar, es decir el sistema operativo presta una
variedad de servicios que los programas pueden obtener empleando instrucciones
especiales que se conocen como llamadas al sistema.
• Como administrador de recursos, el Sistema Operativo administra
 El CPU
 Los dispositivos de E/S
 La memoria.
 Las colas de procesos.
 Administración de recursos

27
2.1.1. Windows X
Windows es el sistema operativo de mayor difusión entre computadores personales y servidores.
Fue desarrollador por Microsoft, aunque ideado básicamente en el sistema operativo Mac OS de
Macintosh.

Existen versiones para hogares, empresas, servidores y dispositivos móviles, como computadores
de bolsillo y teléfonos inteligentes. Hay variantes para procesadores de 16, 32 y 64 bits.

La primera versión del SO Windows fue la 3.1, que en realidad era un

ambiente gráfico sobre DOS.
Posteriormente se desarrolló una nueva versión 3.11, que básicamente
era funcionalmente igual que la 3.1, pero permitía trabajar a los equipos
en red, creando grupos de trabajo.
El primer SO gráfico de Microsoft para estaciones de trabajo fue
Windows 95, que no requería DOS para su funcionamiento.
Las siguientes versiones de SO Windows para estaciones de trabajo fueron Windows 98, 2000,
XP, Vistas, Windows 7 y actualmente Windows 10.

El 29 de julio de 2015, Microsoft lanzó Windows 10. Presenta un conjunto de aplicaciones que
pueden utilizarse en computadoras personales, tabletas, celulares inteligentes, entre otros.
Conserva la interfaz gráfica de su predecesor Windows 8, sin embargo, presenta un importante
cambio: el regreso del Menú Inicio. Además cuenta con un asistente personal, conocido como
Cortana. Microsoft además ha dado la oportunidad de actualizar gratuitamente a Windows 10
desde cualquier computadora con una copia genuina de Windows 7 o Windows 8.1. Esta opción
está disponible hasta el 29 de julio de 2016.

28
2.1.2. Linux

GNU/Linux es uno de los términos empleados para referirse a la

combinación del núcleo o kernel libre similar a Unix denominado Linux
con el sistema operativo GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos más
prominentes de software libre; todo su código fuente puede ser utilizado,
modificado y redistribuido libremente por cualquiera bajo los términos de
la GPL (Licencia Pública General de GNU, en inglés: General Public
License) y otra serie de licencias libres.

A pesar de que "Linux" se denomina en la jerga cotidiana al sistema operativo, este es en

realidad sólo el Kernel (núcleo) del sistema. La verdadera denominación del sistema operativo es
"GNU/Linux" debido a que el resto del sistema (la parte fundamental de la interacción entre el
hardware y el usuario) se maneja con las herramientas del proyecto GNU ([Link]) y con
entornos de escritorio (como GNOME), que también forma parte del proyecto GNU aunque tuvo
un origen independiente. Como el Proyecto GNU destaca, GNU es una distribución, usándose el
término sistema operativo en el sentido empleado en el ecosistema Unix, lo que en cualquier
caso significa que Linux es solo una pieza más dentro de GNU/Linux. Sin embargo, una parte
significativa de la comunidad, así como muchos medios generales y especializados, prefieren
utilizar el término Linux para referirse a la unión de ambos proyectos. Para más información
consulte la sección "Denominación GNU/Linux" o el artículo "Controversia por la denominación
GNU/Linux".

A las variantes de esta unión de programas y tecnologías, a las que se les adicionan diversos
programas de aplicación de propósitos específicos o generales se las denomina distribuciones. Su
objetivo consiste en ofrecer ediciones que cumplan con las necesidades de un determinado grupo
de usuarios. Algunas de ellas son especialmente conocidas por su uso en servidores y
supercomputadoras. donde tiene la cuota más importante del mercado. Según un informe de
IDC, GNU/Linux es utilizado por el 78% de los principales 500 servidores del mundo, otro
informe le da una cuota de mercado de 89% en los 500 mayores supercomputadores. Con menor
cuota de mercado el sistema GNU/Linux también es usado en el segmento de las computadoras
de escritorio, portátiles, computadoras de bolsillo, teléfonos móviles, sistemas embebidos,
videoconsolas y otros dispositivos.

29
2.1.3. Android
Android es un sistema operativo basado en el
núcleo Linux. Fue diseñado principalmente
para dispositivos móviles con pantalla táctil,
como teléfonos inteligentes, tablets o
tabléfonos; y también para relojes inteligentes,
televisores y automóviles. Inicialmente fue
desarrollado por Android Inc., empresa que
Google respaldó económicamente y más tarde,
en 2005, compró. Android fue presentado en
2007 junto la fundación del Open Handset Alliance (un consorcio de compañías de hardware,
software y telecomunicaciones) para avanzar en los estándares abiertos de los dispositivos
móviles. El primer móvil con el sistema operativo Android fue el HTC Dream y se vendió en
octubre de 2008. Los dispositivos de Android venden más que las ventas combinadas de
Windows Phone e IOS.

2.1.4. IOS
iOS es un sistema operativo móvil de la multinacional Apple
Inc. Originalmente desarrollado para el iPhone (iPhone OS),
después se ha usado en dispositivos como el iPod touch y el
iPad. No permite la instalación de iOS en hardware de
terceros. Tenía el 26% de cuota de mercado de sistemas
operativos móviles vendidos en el último cuatrimestre de
2010, detrás de Android y Windows Phone. Actualmente su
sistema operativo se encuentra en la novena versión, mejor
conocida como iOS 9.

2.2. ENTORNO SISTEMA OPERATIVO WINDOWS Y/O LINUX. ADMINISTRACIÓN

DE ARCHIVOS Y CARPETAS.

Carpeta: Es un icono que se crea, para reservar un espacio, con el fin de organizar
los archivos de la computadora, cada carpeta puede contener archivos y este a su
vez a otras carpetas (Sub-carpetas)

2.2.1. Crear una carpeta

1er Paso: Abre la ubicación en la que
quieres crear la carpeta. Utiliza el
Windows Explorer para dirigirte al lugar
en el que quieres guardar tu nueva
carpeta. Puedes crear una en cualquier
ubicación de tu disco duro, incluso en tu
escritorio.

Para abrir Windows Explorer presiona

Ctrl + E, o abre la carpeta Mis
Documentos.

30
2do Paso: Haz clic derecho en un espacio en
blanco dentro de la carpeta o en tu escritorio.
Cuando hayas encontrado la ubicación en la que
quieres crear tu carpeta, haz clic derecho en el
espacio en blanco. Si lo haces en un icono,
aparecerá el menú incorrecto.
En muchas versiones de Windows, puedes hacer
clic en el botón “Nueva carpeta” en el menú
ubicado en la parte superior de la ventana para
crear una carpeta nueva en dicho lugar.

3er Paso: Selecciona la opción “Nuevo” en el

menú contextual. Aparecerá un submenú
mostrando todas las opciones para crear un nuevo
elemento. Selecciona Carpeta en la parte superior
de la lista. Como resultado, aparecerá una carpeta
nueva en tu ubicación actual.

4to Paso: Dale un nombre a la carpeta. Cuando crees la

carpeta, el nombre estará automáticamente resaltado.
Puedes escribir ahí lo que quieras y luego presionar
“Enter” para guardarlo. El nombre que escribas no
puede contener ninguno de los siguientes caracteres:
~ # % & *{ } \ : < > + | "

2.2.2. Modificar una carpeta

Permite corregir o colocar un nuevo nombre a una
carpeta o archivo que no esté siendo utilizado
(Abierto)
1. Pulse un clic secundario sobre el objeto a
cambiar nombre o elija el menú Archivo
2. Elija la opción Cambiar Nombre
3. Cambie el nombre actual por otro nuevo y
presione Enter

31
2.2.3. Eliminar una carpeta

Para eliminar un archivo o una carpeta:

 Haga clic con el botón secundario en el archivo o

la carpeta que desea eliminar y, a continuación, haga
clic en Eliminar. Si se le solicita una contraseña de
administrador o una confirmación, escriba la contraseña
o proporcione la confirmación.

También puede eliminar un archivo o una carpeta

arrastrándolos a la papelera de reciclaje o seleccionando
el archivo o la carpeta y, a continuación, presionando
Supr.

2.3. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA, ACCESOS DIRECTOS.

2.3.1. Cambio de hora fecha

El reloj del equipo se usa para registrar el tiempo cuando crea o modifica archivos en el
sistema. Puede cambiar la hora y la zona horaria del reloj.

1. Abra Fecha y hora haciendo clic en el botón Inicio , en Panel de control, en Reloj, idioma
y región y, por último, en Fecha y hora.
2. Haga clic en la ficha Fecha y hora y, a continuación, haga
clic en Cambiar fecha y hora. Si se le solicita una
contraseña de administrador o una confirmación, escriba
la contraseña o proporcione la confirmación.
3. En el cuadro de diálogo Valores de fecha y hora, realice una
o varias de las acciones siguientes:

 Para cambiar la hora, haga doble clic en la hora y,

a continuación, haga clic en las flechas para
aumentar o disminuir el valor.
 Para cambiar los minutos, haga doble clic en los
minutos y, a continuación, haga clic en las flechas para aumentar o disminuir el
valor.
 Para cambiar los segundos, haga doble clic en los segundos y, a continuación, haga
clic en las flechas para aumentar o disminuir el valor.

4. Cuando haya terminado de cambiar la configuración de hora, haga clic en Aceptar.

5. Para cambiar la zona horaria, haga clic en Cambiar zona horaria.
6. En el cuadro de diálogo Configuración de zona horaria, haga clic en la zona horaria actual
de la lista desplegable y, a continuación, haga clic en Aceptar.

32
2.3.2. Personalización
 Fondo de escritorio
1. Para abrir Fondo de escritorio, haga clic en el botón Inicio y, a continuación, haga clic en Panel
de control. En el cuadro de búsqueda, escriba fondo de escritorio y, a continuación, haga clic en
Cambiar fondo de escritorio.
2. Haga clic en la imagen o en el color que desea usar para el fondo de escritorio.
Si la imagen que desea usar no se encuentra en la lista de imágenes de fondo de escritorio, haga clic
en uno de los elementos de la lista Ubicación de la imagen para ver otras categorías o haga clic en
Examinar para buscarla en el equipo. Cuando encuentre la imagen que desea, haga doble clic en
ella. Se convertirá en el fondo de escritorio.

Buscar imágenes en otras ubicaciones del equipo

En Ubicación de la imagen, haga clic en la flecha y elija si desea recortar la imagen para rellenar la
pantalla, ajustar la imagen a la pantalla, ampliar la imagen para que se ajuste a la pantalla, usarla
como un mosaico o centrarla en la pantalla y, a continuación, haga clic en Guardar cambios.

 Ratón

1. Para abrir el cuadro de diálogo de propiedades del

mouse, haga clic en el botón Inicio y, a
continuación, haga clic en Panel de control. En el
cuadro de búsqueda, escriba mouse y, después, haga
clic en Mouse.
2. Haga clic en la ficha Botones y, a continuación,
realice alguna de las acciones siguientes:
 Para intercambiar las funciones de los botones
primario y secundario del mouse, en
Configuración de botones, active la casilla
Intercambiar botones primario y secundario.
 Para cambiar la rapidez con que se debe hacer
clic en los botones para un doble clic, en
Velocidad de doble clic, mueva el control
deslizante Velocidad hacia Lenta o Rápida.
 Para activar la función de bloqueo de clic, que permite resaltar o arrastrar elementos sin mantener
presionado el botón del mouse, en Bloqueo de clic, active la casilla Activar bloqueo de clic.

33
3. Haga clic en Aceptar.

 Barra de Tareas y menú inicio.

Barra de Tareas
Puede personalizar la barra de tareas, incluido el aspecto de sus botones, cómo se agrupan
cuando tiene más de una ventana abierta, el lugar en el que se encuentra la barra de tareas
en su escritorio y qué iconos y aplicaciones están en ella.

Menú Inicio
El menú Inicio ha vuelto y es mejor que nunca. Solo tienes que seleccionar el botón Inicio
en la barra de tareas. Después, para personalizarlo ancla aplicaciones y programas o
mueve y reagrupa iconos. Si necesitas más espacio, cambia el tamaño del menú Inicio para
que sea mayor.

Tus aplicaciones y programas al alcance de la mano

Ve al Explorador de archivos, Configuración y otras aplicaciones que usas con frecuencia

desde el lado izquierdo del menú Inicio. Para ver todas tus aplicaciones y programas,
selecciona Todas las aplicaciones.

34
2.3.3. Gestión Usuario

Si vas a compartir la PC con otras personas, considera la posibilidad de agregar cuentas para
ellas. Siempre es bueno para compartir y así tus amigos tendrán espacio personal, incluidos
archivos independientes, los favoritos del explorador y un escritorio propio.

Agregar una cuenta

1. Selecciona el botón Inicio y luego selecciona Configuración > Cuentas > Tu cuenta.
2. Selecciona Familia y otros usuarios (u Otros usuarios, si usas Windows 10 Enterprise).
3. En Otros usuarios, selecciona Agregar otra persona a este equipo.

4. Si la persona que estás agregando tiene una cuenta de Microsoft, escribe su dirección de
correo, selecciona Siguiente y luego Finalizar. Cuando inicie sesión, su correo electrónico en
línea y sus fotos, archivos y opciones de configuración le estarán esperando.

2.3.4. Crear accesos directos

Un acceso directo es un vínculo a un elemento (como un archivo, una
carpeta o un programa) en el equipo. Puede crear accesos directos y
después colocarlos en una ubicación adecuada, como en el escritorio o en
la sección Favoritos del panel de navegación (el panel de la izquierda),
de manera que pueda tener acceso a los elementos al que está vinculado
el acceso directo con facilidad. Los accesos directos se pueden distinguir
del archivo original por la flecha que aparece en el icono.
Icono de archivo típico e icono del acceso directo relacionado

Para crear un acceso directo

1. Abra la ubicación que contiene el elemento para el que desea crear un acceso directo.
2. Haga clic con el botón secundario en el elemento y, a continuación, haga clic en Crear
acceso directo. El nuevo acceso directo aparecerá en la misma ubicación que el elemento
original.
3. Arrastre el acceso directo nuevo hasta la ubicación deseada.

35
II. PRACTICA

OBJETIVOS
 Conocer el funcionamiento del explorador de Windows.
 Aplicar el procedimiento adecuado para almacenar información en las unidades de disco.
 Prácticas de configuración.

PROCEDIMIENTO
1.- Crear una carpeta con su nombre dentro de la siguiente ubicación:
Unidad D:/AREA SALUD/MEDICINA/Nombre_del_Estudiante
2.- Dentro de su carpeta crear las siguientes subcarpetas: TRABAJOS, EXAMENES,
PRESENTACIONES, usando el explorador de Windows. Tal como lo muestra la siguiente
figura.

3.- Abrir un documento en NOTEPAD y responder a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuánto de capacidad de almacenamiento tiene el disco C?
b) Datos del sistema (Windows 7, Windows 8, etc)
c) Memoria RAM (ver mi PC, luego Propiedades del Equipo)
d) ¿Qué versión y programas de Office tiene instalado en su equipo?

4.- Guardar el documento en la carpeta TRABAJOS, con el nombre: PRACTICA 1.

5.- Personalizar el escritorio, buscando la imagen indicada por el Docente.
6.- Crear un acceso directo de la carpeta Nombre_del_Estudiante.

RESULTADO
Creación de directorios.
Manejo del panel de control, escritorio y explorador de Windows.

EVALUACIÓN WORK PAPER

Revisión de la práctica en la computadora.

Nota.-

…………………………………. ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno

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 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 3

UNIDAD O TEMA: INTERNET

TITULO: Concepto, Servicios, Aplicaciones
FECHA DE ENTREGA: 6ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA

UNIDAD III
INTERNET
3.1. CONCEPTO GENERAL DE INTERNET.

Internet es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de computadoras a

través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP. Tuvo sus orígenes en 1969, cuando
una agencia del Departamento de Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas
ante una eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a las personas. Tres años más tarde se
realizó la primera demostración pública del sistema ideado, gracias a que tres universidades de
California y una de Utah lograron establecer una conexión conocida como ARPANET
(Advanced Research Projects Agency Network).

3.1.1. Definición de Red de Datos

Una red es una estructura que cuenta con un patrón característico.
Puede hacer referencia a la interconexión de computadoras y otros
dispositivos que comparten recursos.

Dato es un término que indica una información, un documento o un

testimonio que permite alcanzar un conocimiento o deducir las
consecuencias legítimas de un hecho.

Se conoce como red de datos a la infraestructura cuyo diseño posibilita la transmisión de

información a través del intercambio de datos. Cada una de estas redes ha sido diseñada
específicamente para satisfacer sus objetivos, con una arquitectura determinada para
facilitar el intercambio de los contenidos.

37
3.2. SERVICIOS DE INTERNET.
Los principales servicios de Internet son:

 WWW sistema de páginas con hipervínculos de texto e imágenes para desplazarnos de

una a otra. Podemos grabar en nuestro ordenador el texto y las imágenes.
 FTP (Protocolo de Transferencia de Ficheros): permite transferir archivos desde un
ordenador conectado a la red al nuestro y viceversa.
 Correo electrónico (e-mail): permite enviar y recibir mensajes de usuarios con una
dirección de correo electrónico. Es posible enviar y recibir también ficheros.
 Grupos de noticias (News o Newsgroups): intercambio entre usuarios de mensajes acerca
de un determinado tema.
 IRC o Chat: conversación en tiempo real con otros usuarios de Internet y a varios niveles
(hablado, con vídeo, escrito, enviar archivos, gráficos, etc)
 Telnet: simula que nuestro ordenador están conectados a un ordenador remoto,
convirtiendo nuestro ordenador en un terminal de aquel.

Aunque inicialmente estos servicios eran independientes entre sí y hacía falta utilizar distintos
programas para acceder a ellos, hoy en día están integrados a través del WWW, de tal forma que
desde los programas de navegación más populares (Microsoft Internet Explorer, Mozilla,
Chrome, Netscape Comunicator, Opera) se pueden gestionar todos ellos.

3.2.1. World Wide Web

Sigla de la expresión inglesa World Wide Web, 'red informática mundial', sistema lógico
de acceso y búsqueda de la información disponible en Internet, cuyas unidades
informativas son las páginas web

El World Wide Web (WEB) está

compuesto por miles de
ordenadores interconectados
entre sí y permite transferir todo
tipo de información multimedia,
que puede incluir texto,
imágenes, vídeo, sonido. Es el
servicio más popular y utilizado
de INTERNET porque es muy
sencillo de utilizar y no requiere
el aprendizaje de órdenes o
comandos. En su lugar, la
información está contenida en
documentos parecidos a las
páginas de una revista, de tal
forma que el acceso a la misma
resulta muy sencillo e intuitivo.

Además del contenido de cada página que visualicemos en pantalla, también existen los
ENLACES (Links), que consisten en palabras o gráficos que están resaltados y que al
seleccionarlos nos llevan a oirá página o recurso de Internet.

38
COMENZANDO A NAVEGAR

Para visualizar páginas WWW necesitamos un browser o

Navegador. Los más conocidos son Microsoft Internet
Explorer, Mozilla, Chrome, Netscape Comunicator y
Opera. Al iniciar el navegador, podemos observar una
página en concreto, o una página en blanco, depende de la
configuración del navegador. Algunas de las partes más
importantes que podemos ver en la pantalla son: Barra de
menús, Barra de botones y Barra de direcciones.

LAS DIRECCIONES URL

Todas las direcciones en INTERNET

son únicas. Cada página tiene lo que
se llama su dirección URL
(Localizador Uniforme de Recursos)
que la hace única, exactamente igual
que todas las personas tienen huellas
dactilares diferentes. Por lo tanto un
URL es un texto que se utiliza para
identificar y situar físicamente un elemento de la red de ordenadores.

39
ESTABLECE O CAMBIA TU PÁGINA DE INICIO

1. Abre una pestaña con la página web que quieras utilizar como página de inicio.
2. Arrastra y suelta la pestaña en el botón de Inicio .

3. Haz clic en Sí para establecer esa web como tu página de inicio.

BUSCADORES DE INTERNET

Los buscadores web o motores de búsqueda, son sistemas informáticos que nos dan la
posibilidad de consultar una gigantesca base de datos para encontrar páginas web. Los
Buscadores de Internet brindan a los cibernautas la opción de encontrar la información que
necesitan de una forma rápida, ágil y sencilla.

En el siguiente listado mostramos los buscadores más utilizados en Internet:

 Google: el buscador más utilizado en Internet

con más del 67% de usuarias de la red.
Propiedad de Google Inc. El objetivo
principal del buscador de Google es el
contenido de alta calidad en las páginas
web, en lugar de otro tipo de datos.
 Baidu: el buscador web utilizado en China,
con los más de 1300 millones de habitantes,
es un buscador que no para de crecer. con un 18% de búsquedas en la red.
 Bing: el buscador de la compañía Microsoft, anteriormente Live Search, Windows Live
Search y MSN Search, menos del 10% de los internautas utilizan este motor de búsqueda.
 Yahoo: es el buscador más utilizado por los profesionales en la informática, propiedad de
la empresa Yahoo! Inc.
 Yandex: el motor de búsqueda de Rusia, es un buscador que está en auge gracias a la gran
población rusa.

40
GOOGLE

Google es una compañía, principal subsidiaria de la multinacional estadounidense Alphabet Inc.,

especializada en productos y servicios relacionados con Internet, software, dispositivos
electrónicos y otras tecnologías. El principal producto de Google es el motor de búsqueda de
contenido en Internet del mismo nombre aunque ofrece también otros productos y servicios
como el correo electrónico llamado Gmail, sus servicios de mapas Google Maps y Google Earth,
el sitio web de vídeos YouTube y otras utilidades web como Google Libros o Google Noticias,
Google Chrome y la red social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo del sistema operativo
basado en Linux, Android, orientado a teléfonos inteligentes, tabletas, televisores y automóviles
y en gafas de realidad aumentada, las Google Glass.

Con más de un millón de servidores y centros de datos presentes en todo el mundo, Google es
capaz de procesar más de 1000 millones de peticiones de búsqueda diarias y su motor de
búsqueda es el sitio web más visitado a nivel mundial tal como muestra el ranking web
internacional.

BÚSQUEDA AVANZADA

Puedes usar la página Búsqueda avanzada para restringir los resultados de las búsquedas
complejas. Por ejemplo, puedes buscar sitios actualizados en las últimas 24 horas o imágenes en
blanco y negro.
Realizar una búsqueda avanzada

1) Ve a la página Búsqueda avanzada.

 Búsqueda avanzada para sitios web
 Búsqueda avanzada para imágenes
2) Ingresa los términos de búsqueda en la sección "Mostrar páginas que contengan".
3) Selecciona los filtros que quieras utilizar en la sección “Luego restringe tus resultados
por”. Puedes utilizar uno o más filtros.
4) Haz clic en Búsqueda avanzada.

41
 3.2.2. Correo Electrónico

Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios
enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales)
mediante sistemas de comunicación electrónica. Para denominar al sistema que provee
este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también
puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de
mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de
documentos digitales dependiendo del sistema que se use.

 Gmail.: Es posiblemente el mejor proveedor de servicios

de correo electrónico gratuito en el momento. Gmail es simple y
fácil de usar. Cuenta con más de 10 GB de almacenamiento
gratuito, cuenta con un excelente filtro de spam y permite el
acceso a través de dispositivos móviles. Su incorporado chat
permite chat de voz y vídeo, así como el normal chat por texto.
Cuenta con capacidad de búsqueda para encontrar mensajes
perdidos o viejos. Además, los mensajes de Gmail se agrupan
muy bien las respuestas de referencia en el que puedes leer los
mensajes en contexto.

 [Link] (Reinventado Hotmail): [Link] es el

nuevo, servicio de correo electrónico [Link] reinventado.
Se basa desconectar la alimentación de Outlook en el PC y Mac,
y cuenta con más ordenada interfaz de usuario, sin anuncios de
display. Está construido sobre la base de las últimas tendencias
en la comunicación por Internet. Se puede conectar con las redes
sociales desde el interior de tu cuenta de correo electrónico,
integrar skydrive que incluyen Office Web Apps para Word,
Excel y PowerPoint.

 Yahoo! Mail: El nuevo Yahoo! Mail se encuentra entre

los mejores servicios de correo electrónico gratuitos
disponibles en la web y dispositivos móviles. Ofrecen
almacenamiento de correo electrónico ilimitado, redes
sociales, mensajería instantánea y mensajes de texto SMS.
Puedes ver presentaciones de diapositivas, fotos y vídeos
directamente desde el interior del mailbox. Puedes enviar
hasta 50 archivos o tamaño de archivo de 100 MB en un solo
correo electrónico. Los mensajes se clasifican
automáticamente y reducir los mensajes de prioridad como
los boletines informativos y los cupones están organizados en
carpetas.

42
3.2.3. Redes Sociales

Una red social es una estructura social compuesta por un

conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones)
que están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación
profesional, amistad, parentesco, etc.). Normalmente se
representan simbolizando los actores como nodos y las
relaciones como líneas que los unen. El tipo de conexión
representable en una red social es una relación diádica o lazo
interpersonal.

Las investigaciones han mostrado que las redes sociales constituyen representaciones útiles en
muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel
estatal (se habla en este caso de redes políticas), desempeñando un papel crítico en la
determinación de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones
alcanzan sus objetivos o reciben influencias. La red social también puede ser utilizada para medir
el capital social (es decir, el valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de
su red social).

Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a
Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio para estudiantes
de la Universidad de Harvard. Su propósito era diseñar un espacio en el que los alumnos de
dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de
forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió
hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español traducidas por usuarios de
manera no remunerada, principalmente para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya
que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Reino Unido. Facebook cuenta con
más de 1350 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. En octubre de 2014, Facebook
llegó a los 1350 millones de usuarios, de los cuáles había más de 700 millones de usuarios
móviles. Brasil, India, Indonesia, México y Estados Unidos son los países con más usuarios, sin
embargo hay usuarios que poseen más de una cuenta.

 Cómo configurar la privacidad

en Facebook

1) La primera opción te ayudará a

controlar quién puede ver tus
publicaciones cuando actualices
tu estado desde la sección de
noticias o desde el muro. No sólo
informa de la configuración
actual, sino que podrás cambiarla
a la que mejor se adecue a tus
preferencias.

43
 2) El siguiente paso muestra un listado de todas las aplicaciones que actualmente acceden
a tu perfil y a tu información. También aquí te da la opción de eliminar estos accesos si
ya no utilizas la aplicación. Además podrás ver quién de tus contactos puede ver las
publicaciones que esas aplicaciones hace en tu nombre.

3) Por último, Facebook te ayuda a revisar la información personal que compartes en tu

perfil: trabajo, formación académica, ciudad actual… pudiendo añadir o eliminar estos
datos y restringir el acceso de los contactos a ella.

Aunque nada de esta configuración impedirá que Facebook utilice nuestra información
personal con fines publicitarios, nos ayudará a saber qué contactos ven ciertas publicaciones.
De momento esta ayuda no incluye la configuración de los álbumes o fotografías como de perfil
o portada, que tendremos que revisar desde la propia publicación.
Si después de tu encuentro con el dinosaurio de Facebook aún tienes dudas en cuanto a la
configuración de privacidad de tu perfil, no dudes en consultar nuestra guía.

44
Google+ (pronunciado y escrito también Google Plus, abreviado como G+ y en algunos países
de lengua hispana pronunciado Google Más) es una red social operada por Google Inc. Google+
se lanzó en junio de 2011. Los usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad,2 para crear
sus propias cuentas. Google+ ya es la segunda red social más popular del mundo, por enlazarse
con YouTube, obteniendo aproximadamente 343 millones de usuarios activos.
Google+ integra distintos servicios: Círculos, Hangouts, Intereses y Comunidades.3 Google+
también estará disponible como una aplicación de escritorio y como una aplicación móvil, pero
sólo en los sistemas operativos Android e iOS. Fuentes tales como The New York Times lo han
declarado el mayor intento de Google para competir con la red social Facebook,4 la cual tenía
más de 750 millones de usuarios en 2011.5 El 20 de septiembre de 2011, Google permitió la
creación de cuentas a usuarios con más de 18 años, con mejoras en sus extensiones de
videoconferencias.6 El 41.99% de los usuarios de Google+ buscan amigos, y el 43.88% son
solteros.

45
II. PRACTICA

WORK PAPER 2: Navegadores web e Internet

OBJETIVOS
 Conocer el funcionamiento de los navegadores web.
 Conocer los navegadores más frecuentes.
 Conocer los servicios de correo electrónico.
 Conocer otros servicios de las redes sociales.
PREGUNTAS
Teóricas
1. ¿Qué es un navegador Web?
2. ¿Cuáles son los 5 navegadores más conocidos?
3. ¿Qué diferencia hay entre http y https?
4. ¿Qué es la página de inicio?
5. ¿Qué es un favorito o marcador?
6. ¿Qué es el historial?
7. ¿Qué es la caché de un navegador web?
8. ¿Para qué sirven la cookies?
9. ¿Qué es el HTML?
Practicas

1. Configurar como página principal [Link]

2. Enviar una POSTAL DE AMISTAD (1 x por grupo) al correo electrónico del profesor.
3. Enviar un mensaje de texto al Nro. 70805459 con solamente su primer nombre y su apellido
paterno.
4. Buscar una página web que tenga información acerca de: “El Correo Electrónico”
5. Traducir las siguientes frases:
a) “Un perdedor nunca gana y un ganador nunca se rinde”, De Español a:
Francés: __________________________________________
Alemán: ___________________________________________

b) “Fiducia in occulto tibi est primum re”, De Latin a:

Español: __________________________________________
Inglés: ____________________________________________

NOTA:
Correo Electrónico del profesor: nemorales@[Link]
RESULTADO
Manejo y conocimiento de los navegadores.

EVALUACIÓN WORK PAPER 2

Revisión de la práctica en la computadora.

Nota.-

…………………………………. ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno

46
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 4

UNIDAD O TEMA: PROCESADOR DE TEXTOS

TITULO: Concepto, entorno, formato, Ortografía y Gramática
FECHA DE ENTREGA: 8va semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA

UNIDAD IV
PROCESADOR DE TEXTO

4.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LAS APLICACIONES DE PROCESAMIENTO DE

TEXTO.

Un procesador de texto es un software informático destinado a la creación y edición de

documentos de texto. Los procesadores de texto brindan unas u otras funcionalidades ya sean
tipográficas, idiomáticas u organizativas, con algunas variantes según el programa de que se
disponga.

Como regla general básica, todos los procesadores de texto pueden trabajar con:

 Distintos formatos de párrafo

 Tamaño y orientación de las fuentes
 Efectos de formato

También cuenta con las propiedades de poder:

 Cortar y copiar texto

 Fijar espacio entre líneas y entre párrafos
 Alinear párrafos
 Establecer sangrías y tabulados
 Crear y modificar estilos
 Activar presentaciones preliminares antes de la impresión
 Visualizar las páginas editadas

47
4.2 ENTORNO DE MICROSOFT WORD 2013

Word es un programa procesador de palabras que te permite crear una variedad de documentos
como cartas, trabajos escritos, e incluso volantes publicitarios. La versión de Word 2013 viene
equipada con una serie de herramientas, como la de crear documentos y colaborar en ellos vía
internet, que te darán la habilidad de hacer más y mejores proyectos.

Cuando abras Word 2013 te encontrarás con la Pantalla de inicio. Desde aquí, podrás crear un
documento nuevo, elegir una plantilla o acceder a los documentos con los cuales hayas
trabajado recientemente. Sin importar la opción que elijas, se abrirá la interfaz de Word.

Interfaz de Word 2013:

Si antes has usado Word 2010, la nueva versión te será muy familiar. Pero si eres nuevo en el
mundo de Microsoft Office, o tienes más experiencia con versiones anteriores, tal vez esta
nueva interfaz te logre confundir. Así que no te preocupes, aquí estamos para guiarte.

En la siguiente imagen interactiva, haz clic sobre los números para conocer cuál es la función
de cada una de las partes señaladas:

48
 4.3 HERRAMIENTAS DE WORD

4.3.1. Formato carácter y párrafo.

Para cambiar las características de formato de un párrafo, basta con seleccionarlo y modificar las
características que queramos.
Los párrafos son unidades dentro del documento Word que tienen sus propias características de
formato, pudiendo ser diferentes de un párrafo a otro. Otras unidades más amplias son las
secciones, que veremos más adelante.
Las características más importantes de formato de párrafo son la alineación y la sangría, ambas
están disponibles en la pestaña Inicio.

 Alineación.

Estos son los botones para fijar la alineación. Hay cuatro tipos de alineación:

Izquierda Centrada Derecha Justificada

Este párrafo tiene Este párrafo tiene Este párrafo tiene Este párrafo tiene una
establecida alineación establecida la alineación establecida alineación alineación justificada.
izquierda. centrada. derecha.

 Sangría.

Aplicar una sangría a un párrafo es desplazar un poco el párrafo hacia la derecha o izquierda. Se
realiza seleccionando el párrafo y haciendo clic en uno de estos botones de la pestaña
Inicio en el grupo Párrafo, según queramos desplazar hacia la izquierda o hacia la derecha.

Podemos fijar los centímetros que queremos que se desplace el párrafo tanto a la izquierda como
a la derecha rellenando los campos Izquierda y/o Derecho.

Primera línea: desplaza la primera línea del párrafo un poco a la derecha.

Francesa: desplaza todas las líneas del párrafo hacia la derecha excepto la primera línea.

49
 Interlineado.

El interlineado es el espacio vertical que separa las líneas, podemos modificarlo mediante la
ventana de Interlineado que nos ofrece las siguientes posibilidades:

 Sencillo, es el establecido por defecto.

 1,5 líneas.
 Doble. Dos líneas.
 Mínimo, al elegir esta opción podemos especificar en el recuadro "En" de la derecha los
puntos deseados pero hasta un valor mínimo para que no se superpongan las líneas.
 Exacto, como la opción anterior pero permitiendo la superposición de las líneas.
 Múltiple, en el recuadro "En" de la derecha podremos poner un número de líneas, incluso
con decimales.

50
4.3.2. Ortografía y gramática.

La revisión ortográfica y gramatical es otra de las grandes aportaciones de los procesadores de

texto. Word 2013 dispone de potentes herramientas en este campo que han sido mejoradas
notablemente desde las primeras versiones.

Evitar que haya errores en nuestros textos es ahora mucho más fácil. No obstante conviene saber
que revisar un documento y que Word no encuentre ningún error no quiere decir que,
necesariamente, sea así. Ya que hay errores que Word no puede detectar puesto que dependen
del contexto.

La forma que tiene Word para detectar las palabras erróneas es comprobar si las palabras de
nuestro documento existen en el diccionario que lleva incorporado, junto con algunas reglas
gramaticales. Lo que no es capaz de hacer Word, por el momento, es discernir el significado de
las palabras en cada contexto.

Por ejemplo, si escribimos La bibliografía del gran escritor Miguel Delibes es muy basta y
¡Vasta de correr! Word no detectará ningún error puesto que tanto "basta" como "vasta" son
palabras correctas que existen en el diccionario, aunque en el primer caso la palabra correcta es
"vasta" y en el segundo caso "basta".

La revisión ortográfica consiste en comprobar que las palabras de nuestro texto no son erróneas y
la revisión gramatical trata de que las frases no contengan errores gramaticales como por
ejemplo "Los libros son buenas"; donde no concuerdan el género del sujeto y del adjetivo.

Obviamente Word realiza mejor la revisión ortográfica, porque únicamente debe contrastar con
los diccionarios. Por eso es importante que prestemos especial atención a los posibles fallos
gramaticales, que al depender del contexto, son más difíciles de identificar para el programa.

 Revisar mientras se escribe

De forma predeterminada, Word irá subrayando con una línea ondulada las palabras que
considere que contienen errores ortográficos en rojo y las que considere que contienen
errores gramaticales en azul. Lo hará a medida que vayamos escribiendo, sin necesidad de
solicitar la revisión de forma expresa. Word no podrá detectar errores gramaticales hasta
que la frase esté acabada, por ejemplo, con un punto.

Estas líneas son únicamente informativas, lo que significa que si imprimimos el documento
no se imprimirán.

Para corregir el error debemos colocar el cursor sobre palabra subrayada y pulsar el botón
derecho del ratón. Entonces aparecerá el menú contextual que nos permitirá elegir una de
las palabras sugeridas.

Ortografía. En este caso, para el error jugete nos ofrece este menú contextual.
51
 Vemos que hay varias sugerencias para corregir el error: juguete, jubete y juguetee. Deberemos
hacer clic sobre la que nos interese. Esta es la forma básica de corregir nuestros documentos.

Además de las palabras sugeridas, en el menú contextual encontramos otras opciones

interesantes:

- Omitir todo: En ocasiones el corrector se equivoca, o simplemente estamos utilizando nombres

propios o marcas que no están incluidos en el diccionario. En tal caso, deberemos omitir el error.
Si queremos que no vuelva a identificar esta palabra como un error a lo largo del documento,
deberemos seleccionar Omitir todas. Los fallos gramaticales se basan en que la palabra en sí no
tiene ningún error, el error es producido por su dependencia con el contexto, por ese motivo, no
podremos omitir todas, sino que deberemos Omitir una vez. Sin embargo esta opción no aparece
en el menú contextual, para poder usarla deberemos abrir el panel Ortografía pulsando F7, que
explicaremos un poco más adelante.

- Agregar al diccionario. Añade la palabra subrayada al diccionario personalizado y no la volverá

a mostrar subrayada. Podemos agregar palabras al diccionario si estamos seguros de su
existencia. Por ejemplo, términos científicos que no suelen estar contemplados.
O bien, por motivos prácticos. Si utilizamos constantemente el nombre de nuestra empresa
(Udabol) y siempre presenta problemas, lo más práctico es incluirlo en el diccionario, para no
tener que omitirlo en cada uno de los documentos.

Gramática. En nuestro ejemplo la palabra sugerida frente al error gramatical es Este, con lo que
la frase quedaría "Este autobús ... "

Vemos que ofrece la opción Omitir una vez, con el

significado que ya hemos visto, y la opción Gramática... que
abre el panel de gramática que veremos a continuación.

Tener activada la opción de revisar mientras se escribe puede

causar que, en documentos extensos, la carga del documento
resulte lenta. Esto se debe a que, al abrir el archivo, se
revisará automáticamente todo su contenido. Si utilizamos Word fundamentalmente en archivos
extensos o para revisar y visualizar lo que han escrito otras personas, no nos interesará tener
activa la corrección. En ese caso, te recomendamos que la desactives.

52
II. PRACTICA

OBJETIVOS
 Conocer el funcionamiento de los botones del cuadro de herramientas.
 Crear un documento en Word.
 Prácticas de configuración.

PROCEDIMIENTO
1.- Crear una carpeta “Word 2013” tal como lo muestra la figura
2.- Abrir una hoja de Word copiar el texto descrito debajo y asignarle el nombre de “práctico 3” en la ruta que
muestra la siguiente figura:

“Misión: Desarrollar la educación superior universitaria con calidad y competitividad al servicio de la sociedad”,
formando hombres y mujeres con una mentalidad nueva, dispuestos a asumir el papel de líderes competitivos,
ávidos por el conocimiento, la verdad científica, la aplicación social de la técnica, la defensa de la libertad y la
transformación de la sociedad, en base a sólidos valores humanos.”
.3.- Cerrar archivo practico 3
4.- Abrir práctico 3 y asignarle el siguiente formato:
 Arial 12
 Interlineado 1,5
 Alinear el texto a la izquierda
 A la palabra Misión, aplicar negrita y subrayado
 Insertar el logo de la universidad que se encuentra en la carpeta Udabol y colocarlo en la parte derecha del
documento
 Al logotipo darle doble click e ir a la opción FORMATO , luego ir a grupo ESTILO DE IMAGEN y asignarle el
estilo de bisel reflejado , negro
 Guardar el archivo como “ Misión Udabol”

RESULTADO
Manejo de las herramientas más utilizadas
EVALUACIÓN
Revisión de la práctica en la computadora.
EVALUACIÓN WORK PAPER
Revisión de la práctica en la computadora.
Nota.-

…………………………………. ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno

53
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 5

UNIDAD O TEMA: PROCESADOR DE TEXTOS

TITULO: Tablas, Estilos, Imágenes, Gráficos, Correspondencia.
FECHA DE ENTREGA: 9na semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA

UNIDAD IV
PROCESADOR DE TEXTO

4.3 HERRAMIENTAS DE WORD

4.3.3. Tablas
 Crear tablas

Para crear una tabla accedemos siempre desde la pestaña Insertar > grupo Tablas > botón
Tabla. Allí encontraremos las tres posibles formas de crear
tablas:

1. Una de las formas es utilizar la cuadrícula que simula

una tabla. Cada cuadrado representa una celda y al pasar el
ratón sobre ella se coloreará en naranja la selección que
realicemos. Al hacer clic confirmamos que la selección se
ha realizado y se inserta la tabla en el documento. En el
ejemplo de la imagen estaríamos creando una tabla de 3x3.

54
 2. La segunda opción es haciendo clic en Insertar Tabla. Se abre una ventana que permite
especificar el número de filas y columnas para la tabla.

3. La tercera opción es usar el vínculo Dibujar Tabla. El cursor tomará forma de lápiz y
simplemente iremos dibujando las líneas que la formarán. Esta opción es más lenta, pero
puede resultar muy útil para crear tablas irregulares o para retocar tablas ya existentes.

Para retocar una tabla dibujando sus bordes deberemos situarnos en ella. De este modo veremos
que disponemos de una pestaña de Herramientas de tabla. En su pestaña Diseño > grupo Bordes,
encontraremos las herramientas que nos ayudarán a dar el diseño deseado a la tabla.

Podemos elegir el estilo, grosor y color del borde y el cursor tomará forma de pluma para que
modifiquemos el diseño de los bordes de la tabla.

Si queremos modificar la estructura de la tabla iremos a la pestaña de Herramientas de tabla >

Presentación > grupo Dibujar, y a continuación pulsar sobre Dibujar tabla .

Si nos equivocamos podemos utilizar la herramienta Borrador, que cambiará el dibujo del cursor
y nos permitirá eliminar cualquier línea de la tabla simplemente haciendo clic sobre ella.

 Anidar tablas
Una característica de las tablas es que se pueden anidar. Es decir, se puede crear una tabla
dentro de otra. De esta forma podremos configurar una de forma independiente a la otra. Lo
único que deberemos tener en cuenta es que, si eliminamos la tabla principal, también se
eliminará su contenido, y ésto incluye las tablas anidadas que podamos haber creado.
¿Cómo se hace? Simplemente hay que colocar el cursor en la celda que queramos e insertar
otra tabla.
55
  Aplicar un estilo de tabla
Vamos a ver como modificar el estilo de la tabla. Es decir, su formato.
Podemos aplicar estilos predefinidos con un sólo clic, eligiéndolos en la pestaña Diseño > grupo
Estilos de tabla.

Al pasar el ratón sobre ellos verás cómo cambia el formato de la tabla. Para aplicarlo
definitivamente haremos clic sobre él. Luego, podrás retocar el resultado final, si lo deseas, con
las herramientas de Sombreado y Bordes.

Además, los estilos se pueden ajustar según nuestra conveniencia en base a distintas opciones
que tenemos disponibles justo a su derecha. Podemos elegir pues si nuestra tabla tiene o no
encabezados, filas de totales o las filas y columnas resaltadas en distintos colores que van
alternando. Para ello simplemente deberemos marcar o desmarcar cada una de las Opciones de
estilo de tabla.

 Ajustar la tabla
Alineación.
Cuando insertamos una tabla en nuestro documento es importante que
tengamos en cuenta su alineación con respecto a la página y con respecto al
texto que la rodea.
Para hacerlo, hacemos clic en cualquier zona de la tabla para tener acceso a
las Herramientas de tabla. En la pestaña Presentación > grupo Tabla
haremos clic en el botón Propiedades.

O bien seleccionamos Propiedades de tabla... en el menú contextual de la tabla.

Se abrirá la ventana que vemos en la imagen.

56
Ahora basta con hacer clic en el icono adecuado para especificar un Ajuste de texto (Ninguno o
Alrededor) y una Alineación (Izquierda, Centro o Derecha).

Mover libremente una tabla:

Otro aspecto importante cuando hablamos de ajustar una tabla al contexto, es el de poder
moverla. Al pasar el ratón sobre la superficie de la tabla, veremos que aparece un icono en la
esquina superior izquierda. Si hacemos clic en él y lo arrastramos lograremos mover la tabla.

Ajustar tamaño:
También al pasar el ratón sobre la superficie de la tabla, apreciaremos un icono en la esquina
inferior derecha. Si hacemos clic en él y lo arrastramos podremos modificar de forma sencilla y
visual el tamaño de la tabla. Deberemos tener en cuenta que el sistema siempre modificará la
altura del borde inferior y la anchura del borde derecho. De esta forma su posición no variará, ya
que el punto que indica la posición de la tabla es la esquina superior izquierda.

 Desplazarse, seleccionar y borrar en las tablas

Una vez tenemos creada la tabla vamos a ver cómo introducir contenido en ella. En términos
generales, no hay diferencia entre introducir texto dentro o fuera de una tabla.
La mayor parte de las funciones sobre formato están disponibles en el texto de las tablas, se
puede poner texto en negrita, cambiar el tamaño, se pueden incluir párrafos y se pueden alinear
de varias formas igual que se hace normalmente. Nos podemos desplazar por las celdas con las
57
teclas de movimiento del cursor, se puede seleccionar, copiar y borrar el texto de las celdas de
forma normal, pero además, hay algunas formas específicas de desplazarse, seleccionar y borrar
para las tablas que vamos a ver a continuación.

Desplazarse.

Para colocarse en una celda, basta hacer clic en ella con el cursor.
Para desplazarse Presione las teclas
Una celda a la izquierda MAYÚS + TAB
Una celda a la derecha TAB
Una celda arriba flecha arriba
Una celda abajo flecha abajo
Al principio de la fila Alt + Inicio
Al final de la fila Alt + Fin
Al principio de la columna Alt + RePág
Al final de la columna Alt + AvPág
Al pulsar la tecla TAB en la última celda de la tabla se crea una nueva fila.

Seleccionar.
Para seleccionar una celda colocar el cursor justo encima del lado izquierdo de celda, y cuando el
cursor tome la forma de una pequeña flecha negra inclinada hacer clic y la celda se coloreará.

Para seleccionar una columna colocar el cursor justo encima de la columna, y cuando el cursor
tome la forma de una pequeña flecha negra que apunta hacia abajo hacer clic y la columna se
coloreará.

Para seleccionar una fila hacer lo mismo que para seleccionar una celda pero haciendo doble clic
o también colocando el cursor a la izquierda de la fila y haciendo clic.

También se pueden seleccionar celdas, filas y columnas haciendo clic dentro de la celda y
arrastrando a lo largo de las celdas que queramos seleccionar.

58
 Borrar.
Para borrar una celda, columna o una fila basta con seleccionarla y pulsar la tecla Retroceso
(Backspace), si sólo queremos borrar su contenido pulsar la tecla Suprimir. Al borrar una celda
Word nos preguntará sobre la forma de desplazar el resto de las columnas.

 Combinar y dividir
En ocasiones no querremos insertar ni eliminar celdas, sino combinarlas de forma que, por
ejemplo, una fila contenga una única celda que ocupe lo mismo que las del resto de filas. O bien
para conseguir el efecto totalmente opuesto, que una celda se divida en dos o más celdas sin
afectar al resto.

Para conseguirlo, utilizamos las opciones de la pestaña Presentación > grupo Combinar.

- El botón Combinar celdas sólo estará activo si hay más de una celda seleccionada en la tabla.
Esto es así, obviamente, porque antes de nada debemos indicar cuáles queremos combinar.
- Dividir celdas mostrará una ventana donde especificar en cuántas secciones dividir la celda
seleccionada. El ejemplo anterior mostraba una división en dos columnas y una fila, pero
perfectamente podríamos haber realizado una división horizontal en dos filas y una columna.
- Por último, Dividir tabla separará la tabla en dos, siendo la primera fila de la segunda tabla
aquella que se encuentre seleccionada o con el punto de inserción.

4.3.4. Imágenes y Gráficos

En la mayoría de casos, nuestro documento se verá muy enriquecido si incorpora fotografías,

gráficos, vídeos y cualquier otro objeto que apoye su contenido con material más visual. Por eso
cada nueva versión de Word se ocupa de ir mejorando las herramientas de ilustraciones,
facilitando su inserción y su retoque y ajuste.

59
Los elementos de que consta Word se encuentran en la pestaña Insertar > grupo Ilustraciones, y
son los siguientes:

- Imágenes. Inserta una imagen o foto guardada en el disco. Pueden ser imágenes fotográficas
procedentes de cámaras digitales, de Internet, de programas como Photoshop, Gimp, Fireworks,
PaintShopPro, etc. Suelen ser de tipo JPG, GIF o PNG. Sobre estas imágenes se pueden realizar
algunas operaciones como cambiar el tamaño, el brillo,..., pero no se pueden desagrupar en los
elementos que las forman. Están formadas por puntos o pixels que tienen cada uno un color y
una posición pero no están relacionados unos con otros. Estas imágenes admiten cambios de
tamaños, pero en ocasiones, si las reducimos y posteriormente intentamos ampliarlas de nuevo
pueden perder resolución. Cuando hablemos de imágenes, en general, nos estaremos refiriendo a
este tipo de imágenes no vectoriales.
- Imágenes en línea. Se abrirá una ventana para que elijas entre Imágenes prediseñadas de
[Link] o Búsqueda de imágenes en Bing. Si tienes SkyDrive también aparecerá como una
opción más. Es necesario estar conectado a Internet.
Las imágenes prediseñadas son imágenes disponibles en la web de [Link]. Hay imágenes
que están construidas utilizando vectores, llamadas Redimensionables por Microsoft, lo que
permite hacerlas más grandes o pequeñas sin perder resolución. También se pueden desagrupar
en los elementos que las forman, introducir cambios y volverlas a agrupar (exceptuando las que
están basadas en una fotografía). También hay imágenes fotográficas no vectoriales. Todas son
propiedad de Microsoft que las cede para sus usuarios de Word bajo determinadas condiciones
para usos no comerciales.
Si buscamos imágenes con Bing obtendremos imágenes de la web.

- Formas. Mediante autoformas, líneas, rectángulos, elipses, etc. Estos gráficos

también son vectoriales.
- SmartArt. Representación de datos en forma de organigramas.
- Gráfico. Representación de datos en forma gráfica.
- Captura. Son trozos de la pantalla capturadas por el usuario.

Sobre las imágenes y los gráficos pueden realizarse multitud de operaciones, como mover,
copiar, cambiar el tamaño, variar la intensidad, etc. Para ello disponemos de varias pestañas que
vamos a ir viendo a continuación, fundamentalmente la pestaña Formato para las imágenes y las
pestañas Diseño y Presentación para los gráficos.
Con todos estos elementos no hay excusa para no diseñar documentos Word con una
componente gráfica atractiva. A lo largo de esta unidad iremos ampliando estos conceptos.

 Tipos de archivos
Existen multitud de formatos gráficos, vamos a explicar brevemente las características de los
más utilizados. Un formato gráfico se identifica por el tipo de archivo, y se reconoce por la
extensión del archivo, por ejemplo un archivo llamado [Link] tiene extensión o tipo jpg.
- JPG o JPEG. Es un formato que permite distintos niveles de compresión. Se
utiliza mucho en Internet, sobre todo para imágenes fotográficas con muchos tonos.

60
 - GIF. También se utiliza bastante en Internet, permite una buena compresión con
imágenes de pocos tonos, tipo iconos y botones. También permite crear gráficos
animados.
- BMP. No admite compresión por lo que estas imágenes ocupan mucho espacio.
Se utiliza, por ejemplo, en la imagen tapiz de Windows.
- PNG. Moderno formato que permite compresión. Se suele utilizar en internet
como alternativa al GIF, porque también permite transparencias.
- WMF. Formato de la mayoría de imágenes prediseñadas de Word, normalmente
de las vectoriales.

 Insertar imágenes en línea

Si hacemos clic en Imágenes en línea aparece la siguiente ventana.

Vamos a ver una a unas todas estas posibilidades.

Imágenes prediseñadas de [Link]

En el cuadro Buscar introduciremos las palabras que describan lo que buscamos. Por ejemplo al
escribir perro aparecen las imágenes que tengan relación con ese concepto.

61
Para insertar una imagen en el documento basta hacer doble clic sobre ella, o hacer clic para
seleccionarla y luego pulsar Insertar. Esta última forma tiene la ventaja que podremos ver el
tamaño de la imagen en la parte inferior izquierda. La imagen se descargará de Internet.
Aunque se pueden buscar imágenes desde el cuadro de búsqueda no hay disponible una
búsqueda por categorías. Sin embargo si entras directamente en la web de [Link] si hay
disponible búsqueda por categorías y otras opciones de búsqueda. Aunque las imágenes
disponibles son las mismas.

 Insertar imágenes desde archivo

En este caso haremos clic en la opción Imagen de la pestaña Insertar > grupo
Ilustraciones, se abrirá una ventana similar a la que se nos muestra cuando queremos abrir un
documento Word, y que ya conocemos. Puede venirte bien pulsar el botón que permite
mostrar un panel de vista previa en la ventana para ir viendo las imágenes sin tener que
abrirlas, simplemente seleccionándolas.

Una vez seleccionado el archivo que queremos importar pulsaremos el botón Insertar y la
imagen se copiará en nuestro documento.
En ocasiones no nos interesará que se inserte una copia de la imagen, sino vincularla para que
cuando se realice un cambio en la imagen original quede automáticamente actualizada en el
documento de Word. Para ello, deberemos pulsar la pequeña flecha en forma de triángulo que
hay en el lateral del botón Insertar y seleccionar la opción Vincular al archivo.
Organizar
Desde el grupo Organizar podremos acceder a las herramientas que nos permiten posicionar,
voltear, alinear y ajustar la imagen a su contexto.

62
- Posición ajusta la imagen respecto a la página. En cambio, Ajustar texto: Ajusta la imagen
respecto del texto que la rodea.

- Girar. Muestra un menú con diferentes opciones de giro y volteo aplicables a la imagen.

No importa cuántos cambios realicemos sobre las imágenes, siempre dispondremos de las
opciones Restablecer imagen y Restablecer imagen y tamaño para devolver a la imagen su
aspecto original, desde el grupo Ajustar.

63
 Panel Formato de imagen.
Muchas de las herramientas que hemos visto en estos últimos puntos también están accesibles
desde el panel Formato de Imagen.

Puedes acceder a este panel haciendo clic en el

botón de la pestaña Formato > grupo Estilos de
imagen

Insertar formas y dibujar

Word también dispone de herramientas que nos

permiten realizar nuestros propios dibujos.
Si no eres muy hábil dibujando con el ratón, no te
preocupes, existen varias formas predefinidas entre las
que escoger. Y si te gusta realizar tus propios dibujos
también dispondrás de rectas, curvas ajustables y
dibujo a mano alzada para que puedas dar rienda
suelta a tu imaginación.
Para utilizarlas deberemos pulsar el botón Formas de la pestaña Insertar. Selecciona la que más
te guste y haz clic sobre ella. Enseguida podrás volver al documento y ajustar sus características
a tu antojo.

Dentro de Formas básicas, existe una forma llamada Cuadro de texto que es un tanto especial,
porque permite insertar texto en su interior. Solía utilizarse para incorporar texto en otra forma,
creándolo sobre ella y agrupando después los objetos. Esto ya no es realmente necesario, porque
en las últimas versiones de Word es posible incorporar texto en cualquier forma, simplemente
haciendo clic y escribiendo dentro de la forma. Aun así, es interesante saber de su existencia, ya
que puede resultarnos útil en algún caso.
Aquí tienes un ejemplo de un dibujo con texto.

64
Observa que el texto es considerado como tal, y es revisado por el corrector ortográfico. Si lo
recuerdas, ésto no ocurría así con otras herramientas como WordArt.

Formato
Desde la pestaña Formato podemos modificar aspectos estéticos como el color de su contorno o
relleno, sombra o añadir efectos 3D. Además de la mayoría de opciones de organización y ajuste
de tamaño que ya hemos visto anteriormente.

En esta imagen se ha aplicado:

- Relleno azul.
- Contorno morado de guiones y ancho de 3 ptos.
- Y efecto de iluminación verde.

 Insertar gráficos de Excel

Word 2013 utiliza Excel para
representar información numérica de
forma gráfica.
En la pestaña Insertar hacemos clic en
el botón Gráfico. Aparecerá un cuadro
de diálogo desde donde podremos
seleccionar el tipo de gráfico que
necesitamos. Seleccionaremos un tipo
de la lista de la izquierda y un subtipo
de los iconos de la parte superior y
pulsamos Aceptar.

Aparecerá el gráfico y la hoja de Excel

que nos servirá como punto de partida.
65
Junto con la tabla de datos correspondiente.

Como puedes observar, el gráfico que se ha insertado representa a la tabla de datos de ejemplo el
estilo de Excel. Para introducir valores en la hoja de datos, bastará hacer clic en cada casilla e
introducir nuevos datos y nombres para las series y categorías. Nos desplazaremos a través de las
celdas de la hoja de cálculo igual que lo hacíamos en las tablas de Word. El gráfico se dibujará
automáticamente a partir de los datos introducidos.

Podemos modificar el tipo de gráfico, mediante el icono Tipo de gráfico que

aparece en la pestaña Diseño, cuando hacemos clic en un gráfico. Desde la pestaña Formato que
hemos ido viendo a lo largo del tema podremos establecer el estilo y visualización del gráfico
tanto globalmente como de cada uno de sus componentes. También aparece la pestaña Diseño
desde la que podrás indicar muchos de las opciones de presentación del gráfico, como estilos de
diseño, cambiar colores, etc.

66
4.3.5. Combinar correspondencia

Mediante la opción Combinar correspondencia Word 2013 nos permite incluir en un documento,
datos almacenados en otro sitio.
De esta forma podremos obtener copias de un mismo documento pero con los datos de personas
distintas.
Por ejemplo, podemos escribir cartas personalizadas, en las que sólo escribimos el texto fijo (el
texto que se repite en todas las cartas) y Word se encargará de generar los datos variables (los
que cambian en cada carta según la persona). De esta forma podemos generar automáticamente
tantas cartas distintas como personas existan en el lugar donde están almacenados los datos.
Otros ejemplos de la utilidad de combinar correspondencia son la generación de etiquetas o
recibos, la impresión de sobres, etc.

Abrir Word y tener en la ventana activa un documento en blanco o un documento que ya

contenga el texto fijo.
Seleccionar de la pestaña Correspondencia el menú Iniciar combinación de correspondencia. Allí
hacer clic en la opción Paso a paso por el Asistente para combinar correspondencia.

Se mostrará el panel Combinar correspondencia.

Observarás que se trata de un asistente porque en la
zona inferior indica que es el Paso 1 de 6 y hay una
opción para pasar al siguiente paso. Como la mayoría
de asistentes, es muy sencillo e intuitivo.
En primer lugar tenemos que elegir el tipo de
documento que queremos generar (cartas, mensajes de
correo electrónico, sobres, etc.) Nosotros vamos a
seleccionar Cartas. Al hacer clic en Siguiente, aparece
el segundo paso del asistente.

67
En el paso 2 definimos el documento inicial, es decir, el documento que contiene la parte fija a
partir de la cual crearemos el documento combinado. Debajo de las tres opciones tenemos una
explicación de la opción seleccionada en este momento.
Dejaremos seleccionada la primera opción y haremos clic en Siguiente para continuar con el
asistente.

En el paso 3 seleccionamos el origen de datos, como ya hemos dicho podemos utilizar una lista
existente (una tabla de Access, una hoja de Excel, una tabla en otro archivo Word, etc.),
podemos utilizar contactos nuestros de Outlook, o simplemente escribir una lista nueva.

- Si seleccionamos la opción Utilizar una lista existente aparece la opción Examinar..., hacer clic
en ella para buscar el archivo que contiene el origen de datos.
- Si seleccionamos la opción Seleccionar de los contactos de Outlook, en lugar de Examinar...
aparece la opción Elegir la carpeta de contactos, hacer clic en ella y elegir la carpeta.
- Si seleccionamos la opción Escribir una lista nueva en lugar de Examinar... aparece la opción
Crear..., hacer clic en ella para introducir los valores en la lista.
Ahora explicaremos con más detalle la opción Examinar.... Al hacer clic en ella se abre el cuadro
de diálogo Seleccionar archivos de origen de datos en el que indicaremos de dónde cogerá los
datos:

68
El proceso es el mismo que seguimos para abrir un archivo de Word, por ejemplo, así que no
entraremos en demasiado detalle. Como siempre, deberemos situarnos en la carpeta adecuada y
seleccionar el archivo donde se encuentran los registros con los datos que necesitamos.
Se admiten tipos de archivos muy variados, pero lo más común será dejar seleccionada la opción
Todos los orígenes de datos, que incluye todos los tipos aceptados para la combinación.
Obviamente también podríamos cambiarlo por cualquiera de las opciones válidas. Puedes
desplegar el menú para examinar las distintas posibilidades.
Una vez indicado el origen de datos se abre el cuadro de diálogo Destinatarios de combinar
correspondencia, en él vemos los datos que se combinarán y podemos añadir opciones que
veremos más adelante. Dependiendo del tipo de datos que hayamos utilizado puede variar
ligeramente la experiencia. Por ejemplo, si es una base de datos con varias tablas, deberemos
seleccionar en qué tabla basarnos; si es un libro de Excel, en qué hoja se encuentran los datos,
etc.

En él podremos marcar o desmarcar los registros para seleccionar cuáles utilizar. Lo normal es
que estén todos seleccionados, pero si queremos descartar alguno no tenemos más que desactivar
su casilla haciendo clic en ella. También podremos utilizar las herramientas disponibles paras
ordenar, filtrar, buscar duplicados, etc. Lo veremos en detalle más adelante. Cuando terminemos
haremos clic en Aceptar y luego pulsamos siguiente en el asistente.

69
En el paso 4 redactamos en el documento abierto el
texto fijo de nuestra carta (si no estaba escrito ya) y
añadimos los campos de combinación. Para ello
debemos posicionar el cursor en la posición donde
queremos que aparezca el campo de combinación y
a continuación hacemos clic en el panel de tareas
sobre el elemento que queremos insertar.

Podemos insertar un Bloque de direcciones..., una Línea

de saludo..., Franqueo electrónico... (Si tenemos la
utilidad instalada), o Más elementos.... En la opción Más
elementos... aparecerá la lista de todos los campos del
origen de datos y podremos elegir de la lista el campo a
insertar.
Cuando hayamos completado el documento hacemos
clic en Siguiente para seguir con el asistente.

En el paso 5 examinamos las cartas tal como se

escribirán con los valores concretos del origen
de datos.
Podemos utilizar los botones << y >> para pasar
al destinatario anterior y siguiente
respectivamente, o bien Buscar un destinatario...
concreto, Excluir al destinatario que estamos
viendo o Editar lista de destinatarios... para
corregir algún error detectado.
Para terminar hacer clic en Siguiente.

Para enviar las cartas a la bandeja de la

impresora hacer clic en la opción Imprimir....
Si nos queremos guardar las cartas en un nuevo
documento por ejemplo para rectificar el texto
fijo en algunas de ellas, o enviar luego el
documento a otro usuario hacemos clic en Editar cartas individuales... En este caso nos
permite elegir combinar todos los registros, el registro actual o un grupo de registros. El
documento creado será un documento normal sin combinación.
Si no queremos realizar ninguna de las acciones anteriores cerramos el panel de tareas.

70
  La pestaña Correspondencia

Para rectificar un documento combinado o utilizarlo para enviar nuevas cartas podemos abrir el
panel de tareas y utilizar los pasos del asistente que ya hemos visto, pero también podemos
utilizar los botones de la pestaña Correspondencia.

Aquí veremos los botones de esta pestaña, algunas opciones las ampliaremos más adelante.

Editar lista de destinatarios. Permite abrir el cuadro de diálogo Destinatarios de

combinar correspondencia para realizar los cambios convenientes.
Bloque de direcciones. Permite insertar en la posición del cursor un bloque de direcciones tal
como vimos con el asistente.
Línea de saludo. Permite insertar en la posición del cursor una línea de saludos tal como vimos
con el asistente.

Insertar campo combinado. Permite insertar en la posición del cursor un campo del
origen de datos.

Resaltar campos de combinación. Permite resaltar los campos combinados si la

opción está activada, los datos correspondientes a campos combinados aparecen resaltados de
esta forma es más fácil localizarlos dentro del documento.
Asignar campos. Permite asignar campos, esta opción la detallamos más
adelante.

En este menú podrás utilizar una barra de desplazamiento con botones para avanzar y retroceder
por los diferentes destinatarios. También podrás buscarlo o comprobar algún tipo de error por tu
parte en la creación de la carta.

71
Insertar campos de combinación

Para incluir un campo de combinación, hacer clic en el icono de la pestaña

Correspondencia y se abrirá el cuadro Insertar campo de combinación con la lista de todos los
campos del origen de datos, seleccionamos el campo a insertar y hacemos clic en el botón
Insertar. Podemos insertar así todos los campos que queramos. El campo aparecerá en el
documento principal entre << y >> esto nos indica que ahí va un campo que será sustituido por
un valor cuando se ejecute la acción de combinar.
Aquí tienes un ejemplo de un documento con campos de combinación.

Ver datos combinados

Si queremos ver el aspecto que tendrá el documento combinado, hacer clic en el botón

. Este botón permite ver el documento principal con los nombres de los campos o
bien con los datos.

La imagen muestra el documento combinado con los datos del primer registro del origen de
datos.
Si estamos visualizando el documento de esta forma a veces es un poco complicado localizar los
campos de son del origen de datos. Una forma fácil de solucionar este problema es hacer clic

sobre el icono , los campos del origen de datos aparecerán resaltados.

72
II. PRACTICA

OBJETIVOS
 Crear tablas en word.
 Utilizar herramientas de edición y formato para tablas
PROCEDIMIENTO
1.- Realizar una tabla con el siguiente formato

Nombre Nota1 Nota2 Nota3 Promedio Comentario

Juan Carlos 55 80 70 68.33
Roberto 65 85 90 80
José Luis 95 90 95 93.33
Marco 90 85 80 85

2.- Asignarle el siguiente formato:

 El estilo de tabla, Tabla de cuadricula 4, énfasis 3
 Aplicar negrilla a los nombres , tipo de letra arial 12 , justificado a la izquierda
 Los números que sean calibri 12 , justificado al centro
 Insertar una fila después de la 2da fila con la siguiente información:
Pamela 100 – 100 – 100 - 100

RESULTADO
Manejo de las herramientas de edición y formato para word
EVALUACIÓN WORK PAPER
Revisión de la práctica en la computadora.

Nota.-

……………………………… ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno

73
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 6

UNIDAD O TEMA: DISEÑO DE PRESENTACIONES

TITULO: Power Point
FECHA DE ENTREGA: 10ma semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA

UNIDAD V
DISEÑO DE PRESENTACIONES

Los objetos son los elementos que podemos incorporar en una diapositiva, como gráficos,
imágenes, textos, vídeos o sonidos, etc.

SELECCIONAR OBJETOS
Se seleccionan los objetos para realizar copias o moverlos a otro sitio en la diapositiva.
Pueden darse dos tipos de selección de objetos:
 Para seleccionar un objeto de la diapositiva, solo se tiene que hacer clic sobre él.
 Para seleccionar varios objetos de la diapositiva, se tiene que mantener pulsada la tecla
CTRL mientras se hace clic en cada uno de los objetos.

5.1. INSERTAR OBJETOS

A través de la ficha INSERTAR se pueden incluir los diferentes tipos de objetos en una
diapositiva.

74
Los TIPOS DE OBJETOS pueden ser: tablas, imágenes, ilustraciones, vínculos, texto, símbolos,
y multimedia.
 Tablas: Permite crear tablas definiendo el número de filas y el número de columnas.
 Imágenes: Permite incluir un archivo de imagen desde una carpeta de nuestro ordenador,
Incluir dibujos y fotografías de la galería de recursos de Microsoft, etc.
 Ilustraciones: Permite incluir una serie de formas simples, como líneas, flechas y figuras
geométricas. Crear organigramas con SmartArt e incluir gráficos de barras, de líneas,
tartas, etc.
 Texto: Permite incluir textos en una caja de texto a través de copiar o escribir directamente.
Crear textos artísticos con WordArt, etc.
 Clips multimedia: Permite incluir un archivo de video o de sonido de nuestro ordenador.

a) PARA INSERTAR TABLAS 1

1. Clic en la ficha INSERTAR
2. Clic en el botón TABLA
(Dentro del grupo TABLAS) 2
3. Clic en una de las cuadraditos de la tabla

b) PARA INSERTAR IMÁGENES

1. Clic en la ficha INSERTAR
2. Clic en el botón IMÁGENES PREDISEÑADAS (dentro del grupo IMÁGENES)
3. Escribir el tipo de imágenes a buscar en el espacio de buscar
4. Clic en el botón Buscar
5. Clic en una las imágenes encontradas.
1 4
3
2

75
c) PARA INSERTAR ILUSTRACIONES
1. Clic en la ficha INSERTAR
2. Clic en el botón FORMAS
3. Clic en una de las formas que se muestran
4. Clic en el espacio de la diapositiva
1

5.2. EFECTOS DE LOS OBJETOS

Diseños a las diapositivas
PowerPoint ofrece una variedad de temas de diseño, que incluyen combinaciones de colores
coordinados, fondos, estilos de fuente y colocación de marcadores de posición. Usar los temas
prediseñados ayuda a cambiar más rápidamente la apariencia general de una presentación

Para poder cambiar los diseños a las diapositivas debemos hacer clic en la pestaña diseño para
visualizar los temas de diseños.
Clic en el indicador del grupo de
botones para realizar un estilo
más personalizado

76
 Si deseamos ver más temas tenemos que hacer clic en la opción más temas y seleccionar el
deseado
También podemos cambiar el estilo de fondo con la herramienta

5.3. ANIMACIÓN A LOS OBJETOS

Esta es unas de las herramientas más importantes que tiene Microsoft PowerPoint 2013 ya que
con ella podemos realizar animaciones a los objetos o textos para obtener efectos visuales. Entre
estos efectos tenemos entrada, salida, cambio de tamaño o el color e incluso movimiento.
Tenemos 4 tipos de animaciones: entrada, énfasis, salida, trayectoria
 Efectos de entrada. Por ejemplo, se puede hacer que un objeto aparezca gradualmente, que
entre volando desde un lado de la diapositiva o que aparezca con un efecto de rebote.
 Efectos de salida. Estos efectos implican hacer que un objeto salga volando de la diapositiva,
desaparezca de la vista o salga de la diapositiva siguiendo una trayectoria en espiral.
 Efectos de énfasis. Algunos ejemplos de estos efectos son hacer que un objeto reduzca o
aumente su tamaño, cambie de color o que gire sobre sí mismo.
 Trayectorias de la animación. Estos efectos se pueden usar para que un objeto se desplace
hacia arriba, abajo, a la izquierda o la derecha o siguiendo un recorrido con forma de estrella o
de círculo (entre otros efectos).
Pasos para realizar un efecto de animación
1. Seleccionar el objeto o texto
2. Seleccionar la ficha animaciones
3. Seleccionar opción de efectos
4. seleccionar el tipo de efecto
5. Elegir un efecto
6. Clic en aceptar

Si desea más efectos

seleccionar uno de ellos

Clic en aceptar

77
5.4. TRANSICIÓN ENTRE DIAPOSITIVA
Es un efecto de animación que realiza una diapositiva al momento de pasar a otra diapositiva en
una presentación. Podemos insertar un efecto de transición a la diapositiva activa o seleccionar
varias diapositivas mediante la operación ctrl+ clic

Configuración de
Realiza una vista Más efectos de tiempo que durara la
preliminar de la transición transición
transición

Nota: podemos aplicar efecto de transición a varias diapositivas No continuas,

seleccionándolas mediante la operación ctrl + clic

78
II. PRACTICA

OBJETIVOS
 Crear una presentación en Power Point.
 Utilizar herramientas de formato y diseño de diapositivas.

PROCEDIMIENTO
Crear las siguientes diapositivas:

EVALUACIÓN WORK
Revisión de la práctica en la computadora.

Nota.-

…………………………………. ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno

79
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 7

UNIDAD O TEMA: DISEÑO DE PRESENTACIONES

TITULO: PREZI
FECHA DE ENTREGA: 11ma semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA
UNIDAD V
PREZI
¿QUÉ ES PREZI?

PREZI es una aplicación ofimática en línea, lo que permite específicamente es la elaboración de

presentaciones, que a diferencia de las tradicionales que están compuestas por un conjunto de
diapositivas que se pueden modificar, agregar animación, sonidos, etc., PREZI permite trabajar
un único “lienzo” de extenso tamaño, en el cual se despliegan todos los contenidos de la
presentación (títulos explicaciones, imágenes, videos, líneas, esquemas, entre muchas otras) y la
persona que la crea, lo que determina es el orden y la dinámica en la que se irá mostrando cada
parte de este “lienzo” haciendo acercamientos, permitiendo crear una secuencia muy atractiva a
la vista (una especie de video muy dinámico) y sobre todo donde se puede entender la relación
de los contenidos que se muestran acerca de un determinado tema.

Las y los usuarios deben crear una cuenta en esta aplicación, allí quedarán guardadas todas las
presentaciones que se realicen y permite visualizarlas desde cualquier parte del mundo donde se
tenga acceso a internet.

80
Comienza a partir de una plantilla

Al crear un prezi, puedes elegir entre una

serie de plantillas reutilizables o un
lienzo en blanco. Si decides usar una
plantilla, puedes editar todo lo que ves en
el lienzo igual que si estuvieras creando
tu propio prezi, incluso copiar y pegar
contenido creado anteriormente de otros
prezis u otras aplicaciones.

Navega en el lienzo

Moverte por tu lienzo prezi no podría ser

más fácil.
Hacer zoom: es una característica clave
de Prezi, así que naturalmente la
diseñamos para que fuera muy sencilla.
Puedes acercarte o alejarte usando la
rueda del ratón/mouse, o haciendo clic en
los símbolos + y - situados en el lateral
derecho de la pantalla.

Desplaza lateralmente: para mover tu lienzo prezi a la izquierda, a la derecha, arriba o abajo,
mantén presionado el botón izquierdo del ratón/mouse y, a continuación, muévelo en la dirección
que quieras.

Si quieres dar un paso atrás para contemplar una vista general de todo lo que has agregado hasta
ahora (en los modos Editar y Presentar), puedes utilizar el botón Inicio situado en el lateral
derecho de la pantalla (puedes encontrarlo encima de los botones + y - del zoom). Al hacer clic
en el botón Inicio antes de comenzar a crear un prezi, te aseguras de que empiezas en el sitio
correcto.

81
Añade texto e imágenes

Para agregar texto, haz clic en cualquier lugar del lienzo y comienza a escribir.

En el menú superior, selecciona 'Insertar' para comenzar a añadir imágenes desde la Web o tu
equipo.

82
Conoce la Herramienta de Transformación

En Prezi, la Herramienta de Transformación es tu mejor amiga. Una vez que hayas añadido un
elemento al lienzo, haz clic sobre él para que se muestre la Herramienta de Transformación.
Ahora puedes mover, cambiar el tamaño y rotar los contenidos como más te guste. Si agregas un
marco al prezi, puedes hacer clic sobre él para que aparezca la Herramienta de Transformación y
mover, escalar o rotar todo lo que este enmarca.

Enmarca tu contenido

Los marcos son una de las señas de identidad de Prezi y una forma fantástica de gestionar tus
contenidos. Funcionan igual que las diapositivas y se pueden usar para agrupar las ideas. Utiliza
los marcos para crear un marcador de posición en el prezi y agregarles contenidos. Dispones de
una gran variedad de formas y
tamaños, y puedes cambiar su
color, tamaño y posición. Otra
característica genial de los
marcos es que una vez que
colocas uno en el lienzo del
prezi, puedes moverlo, ajustar
su tamaño y rotarlo, y de forma
simultánea, todo el contenido
del marco reflejará todos estos
cambios.

También puedes utilizar los

marcos para agregar
animaciones a los prezis.

83
Personaliza tu prezi

Utiliza el panel lateral y podrás

personalizar los colores y los tipos
de letra que deseas usar.

Asimismo, puedes crear temas de

marca Prezi agregando al asistente
los colores exactos de tu compañía.
Los titulares de planes Pro, EDU
Pro, Enjoy y EDU Enjoy pueden
incluso eliminar el logotipo de
Prezi y añadir el suyo propio a su
tema personalizado.

Insertar diseños

Prezi ha creado diseños de marco

único y de marco múltiple listos para
que los arrastres y dejes caer
directamente en el lienzo. Solo tienes
que hacer clic en 'Insertar' desde el
menú superior y seleccionar el que
quieras.

Agrega símbolos y formas

Haz clic en 'Insertar' y después selecciona el icono 'Símbolos y formas', situado en la parte
superior de la pantalla, para
agregar al prezi formas, líneas,
flechas y mucho más.
Inserta rectángulos, círculos y
triángulos para enmarca los
contenido. Otra opción es
agregar símbolos de nuestra
inmensa biblioteca o dibujos
diseñados expresamente para
mejorar aún más tus prezis.

84
 PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 8

UNIDAD O TEMA: PLANILLAS ELECTRONICAS

TITULO: Formulas, Funciones, Gráficos
FECHA DE ENTREGA: 13va semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Segundo parcial

I. FUNDAMENTACION TEORICA
UNIDAD VI
Al acceder a Microsoft Excel 2013 nos muestra esta pantalla en la que podemos localizar dos
partes, la parte izquierda de color verde dónde nos va a mostrar los archivos utilizados
recientemente, en este caso nos indica que todavía no hemos creado ningún libro, es decir, no
hemos realizado ningún ejercicio, de manera que la lista parece vacía.

Podemos acceder a la opción “abrir otros libros” para acceder a ejercicios realizados y
almacenado en nuestro equipo, de esta forma podemos colocarlos en pantalla y continuar con su
edición.

En la parte derecha, de color blanco, tenemos diferentes opciones para ejecutar de forma
automática, ya sea un libro en blanco, para crear un ejercicio nuevo, o visualizar un pequeño
tutorial de funcionamiento aplicación.

Después disponemos de diferentes plantillas predefinidas, como por ejemplo para crear un
presupuesto, un calendario, tareas escolares, etc.,

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ENTORNO

Debajo de la zona de la pantalla de herramientas que hemos visto anteriormente, tenemos esta
parte a la pantalla central, la cual está dividida en tres partes.

La parte izquierda, el recuadro con la palabra “a1”, se llama “cuadro de nombres”, inicialmente
en esta parte de la pantalla vamos a visualizar nuestra posición dentro de la hoja de cálculo.

A continuación tenemos otra zona, con tres iconos, es la zona de aceptar las fórmulas de cálculo,
quiere decir, que mediante esta cruz nosotros podremos anular una fórmula de cálculo que le
hemos indicado a Microsoft Excel.

Con este signo de visto podemos aceptar una fórmula que la hallamos indicado a Microsoft
Excel para que él realice el cálculo.

Después tenemos en la opción de “FX”, que es para acceder a la librería de funciones

predefinidas que tiene Microsoft Excel.

Finalmente tenemos todo este recuadro horizontal que rellena la pantalla hasta el margen
derecho, se titula barra de fórmulas.

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CALCULO DE FORMULAS

Es muy importante tener en cuenta la siguiente apreciación, en este ejemplo que estamos
realizando para la introducción de datos en la celda correspondiente a la C6, es aquí donde
hemos introducido la fórmula la cual la podemos visualizar en la barra de fórmulas en la parte
superior central.

Aquí podemos ver la suma que he hemos realizado, el resultado que nos da Excel es correcto, ya
que evidentemente se ha limitado a sumar esos dos números.

Ahora bien, el funcionamiento de una hoja de cálculo es automatizar los cálculos introducidos en
la misma.

Tenemos que tener en cuenta que una hoja de cálculo podemos realizar por ejemplo,
contabilidades de empresas, de manera que imaginemos que a final de año después de tener toda
la contabilidad introducida, tenemos que variar algún valor alguna cantidad que hemos errado,

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El resultado de la suma continúa siendo el anterior de forma que ahora es un resultado erróneo.

La forma correcta es indicar el nombre de la celda donde está este el número a sumar, por
ejemplo, la casilla C4 y el otro valor en la celda C5.

Vemos como a medida que se escribimos esta nueva fórmula indicando el nombre de las casillas
esta semana ha marcado podamos ver el recuadro de color azul el c5 color rojo para que
visualmente vea qué valores estamos incorporando en la formula.

En resumen, la forma correcta de introducir formulas en cualquier hoja de cálculo, es introducir

en la formula el nombre de las “celdas” que contienen los valores con los que operar. De esta
forma cualquier cambio de valores provocara que la formula se actualice y nos muestre el
resultado correcto.

CREACIÓN DE GRÁFICOS RECOMENDADOS

La siguiente opción que dispone Excel para insertar elementos al ejercicio, es la correspondiente
a “gráficos”, esta opción está en la parte central superior del menú “insertar”,

Mediante estas opciones podremos crear a partir de los datos numéricos, gráficos para el análisis
de los datos obtenidos con los cálculos.

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Una de las finalidades más utilizadas en Excel es la creación de gráficos estadísticos para
visualizar los valores obtenidos en forma gráfica. Realmente esta es una opción muy utilizada en
el trabajo con Microsoft Excel.

Para poder crear un gráfico, seguiremos los pasos,

1º - tener en pantalla de Excel la hoja de cálculo.

2º - seleccionar que parte del ejercicio queremos representar en un gráfico.

Normalmente nunca se representan todos los datos en un solo gráfico, ya que normalmente
realizamos gráficos según la necesidad de datos a analizar.

3º - una vez seleccionados los datos podremos activar la creación de gráficos.

En esta versión de Microsoft Excel tenemos una nueva opción para la creación de gráficos
titulada “Gráficos Recomendados”.
Esta opción analiza los datos seleccionados y nos indica que tipo de grafico es el más adiente
para el ejercicio, ya que la parte más importante para la creación es saber determinar el modelo
de grafico que realmente muestre en formato grafico los valores seleccionados.
Si este proceso no lo realizamos correctamente, el grafico no representara correctamente los
datos y en consecuencia no será útil.

De forma que para utilizar las “recomendaciones” de Excel, solamente tendremos que hacer
“clic” en la opción,

Para seleccionar un modelo que nos interesa, solamente haremos “clic” en el modelo y
pulsaremos “Aceptar”.

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El resultado después de aceptar será el grafico seleccionado en la misma hoja que el ejercicio de
cálculo.

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II. PRACTICA
OBJETIVOS
 Conocer el funcionamiento de los botones del cuadro de herramientas.
 Crear un documento en Excel
 Prácticas de configuración.
PROCEDIMIENTO
1.- Realizar una tabla con el siguiente formato:
 Insertar el logotipo en la parte izquierda de la Boleta de pago
 El título “ Universidad de Aquino Bolivia” debe ser Arial ,tamaño 16 , con negrilla y cursiva
 La frase “Boleta de pago” debe ser Arial ,tamaño14 , con negrilla y subrayado
 Los nombres “Empleado” , “Cargo”, “Correspondiente a” , “Monto en Bs”,”Días trabajados”,
“Tipo de cambio”$us”,”Haber Básico”,”Horas Extras”,”Otros”,”Afp-12.71%”,”Iva 13%” y ”Anticipos”
debe ser Arial , tamaño 9
 Las palabras “Ingresos”, “Descuentos”, “Total Descuentos” , “Total ganado” y “Liquido pagable”
debe ser Arial Black , tamaño 10
 Los cálculos a realizar serían los siguientes :
 El Total ganado = Haber Básico + Horas Extras + Otros
 El cálculo de Afp deber ser 12,71 % del Haber básico
 El Total descuentos = Afp + Iva + Anticipos + Otros
 El Líquido pagable= Total ganado – Total descuentos

EVALUACIÓN WORK PAPER

Revisión de la práctica en la computadora.
Nota.-
…………………………………. ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno

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 PRACTICO WORD Nro. 2
TABLAS

REGISTRO DE FACTURAS EMITIDAS

BASE IVA RECARGO TOTAL
FECHA CLIENTE
Nº FRA. REPERCUTIDO EQUIVALENCIA
IMPONIBLE FRA.
Día Mes Año Nombre NIF Tipo Cuota Tipo Cuota

FICHA DE PROVEEDORES

PRODUCTOS O SERVICIOS QUE SUMINISTRA

CONDICIONES COMERCIALES

Descuento Forma de
Precio Plazo de entrega
s pago

Transporte Seguros Otros gastos Servicios

Tipos de Computadoras
Procesador Velocidad Memoria
Computadora

486 66 MHz 4 5 6
Mb Mb MB
Pentium 100 MHz 8 Mb

MARCAS DE COMPUTADORAS
Computadora Procesador Velocidad Memoria
486 4 Mb
Pentium
I

66 MHz
DTK 486 66 MHz 4 Mb
Epson Pentium 100 MHz 8 Mb
Compaq Pentium 166 MHz 16 Mb

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 PRACTICO WORD Nro. 3

UDABOL

2
 3 1 2 3 1
X  ab 2    
 4 3 3 3 4 2
 1 1 2
1

2x  2 y *  c2  d
3
 1    5
 6

2 5
2
1
 
 
 
1  
 9 1 
0
1  2 1
    3   
 1 
 
3
 1 2  5 
8 9 16 2  
   
  
 1 1 1
3 5  
   1 
2   1  1  
  
 1    
2
   3  
 

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Ejercicio 1

1. En un nuevo libro copiar la siguiente tabla:

a) Aplicar el formato de bordes tal como se muestra.

b) Generar la serie de la columna Código.
c) Calcular Total Venta $us. = Precio * Stock
d) Calcular Total Venta Bs. convirtiendo el Total Venta $us. con la tasa de cambio indicada ( Celdas Fijas ).
e) Calcular la Devaluación ( Función SI ):
PRECIO DEVALUACION
Menor a 30 10%
Mayor igual 30 25%

f) Establecer que se muestre la moneda apropiada en cada columna.

g) Calcular el máximo, mínimo, promedio para cada columna.
h) Mostrar en color de texto rojo el Total de Ventas $us. mayor a 500.
i) Mostrar en color de relleno amarillo el Total de Ventas Bs. mayor a 15000.
j) Crear un gráfico de columnas para las columnas producto y precio.

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Ejercicio 2

1. Generar el Item: incremento de 3

2. Industria: calcular de acuerdo a la tabla de industria
INDUSTRIA
Si cantidad <40 COLOCAR EN INDUSTRIA JAPON
Si cantidad >=40 COLOCAR EN INDUSTRIA CHINO

3. Incremento=sacar el incremento de acuerdo a la siguiente tabla

CANTIDAD INCREMENTO
<40 7% del Costo
>=40 12% del Costo

4. Total bs. : costo+ incremento

5. Total $us.: total bs./precio de dólar(celda fija precio de dólar)
6. Fecha de venta: incremento de 14 días hasta 26/09/2011
7. Copiar la tabla en la hoja 2 y filtrar por industria que sea Japón
8. En la hoja 3, utilizar la función BUSCARV para realizar la siguiente tabla:

9. Realizar un gráfico circular con los datos de la columna producto y total bs.

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Ejercicio 3

Realizar las siguientes acciones:

1.- Realiza la siguiente tabla:

Empresa BIG BANG

REGISTRO DE VENTAS

FECHA Lunes, 18 de Febrero de 2013

T.C. DOLAR 6,96

CODIGO DETALLE PRECIO CANTIDAD TOTAL BS. TOTAL $US.

A-101

SUMA
PROMEDIO
VALOR MAX
VALOR MIN
CANTIDAD

2.- En la columna código decrementar de dos en dos hasta A-1

3.- Introducir cinco registros en “Detalle”, “Precio” y “Cantidad”
4.- Cambiar la columna Detalle
color: verde estilo de letra: Cominc Sans
fondo: azul tamaño:8
5.- Validar la cantidad para que solo pueda adicionar valores entre 10 y 20.
6.- En el campo Total Bs = Precio X Cantidad.
7.- En el campo TOTAL $us = Total Bs/T.C. T.C. Celda Fija
8.- Cambiar el formato de moneda a Total de Bs y Total a Dólares con dos decimales
Ej. Bs.- 99,45 698,45 $us.
9.- Realiza las funciones de SUMA, PROMEDIO; VALOR MAX; VALOR MIN y CONTAR

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Ejercicio 4

1.- Realiza la siguiente tabla:

CENTRALIZADOR DE NOTAS

MATERIA: Microsoft Excel

PROFESOR: Carlos Edwin Balcázar Jiménez
NOTA
NOTA 1 NOTA 2 FINAL
AP. AP. TOTAL TOTAL
Nro. NOMBRE PATERNO MATERNO PRACTICO EXAMEN 1 PRACTICO EXAMEN 2
1
2
3
4
5

a. Introducir cinco registros en el Centralizador de Notas

b. Validar las columnas Práctico y Examen para que solo pueda adicionar valores entre 0 y 100.
c. Realizar las siguientes formulas
TOT.1 = REALIZAR LA SUMA PRACT.1 Y EXAM.1

TOT.2 = REALIZAR LA SUMA PRACT.2 Y EXAM.2

NOTA FINAL =REALIZAR EL PROMEDIO CON LAS COLUMNAS TOTAL.1 y TOTAL.2 2

d. Poner formato condicional a la columna “nota final” con el criterio de la nota menor a 36 con
color rojo
e. Poner formato condicional a la columna “nota final” con el criterio de la nota mayor a 50 con
color verde
f. Insertar una columna de OBSERVACION a lado de la nota final
g. En la columna OBSERVACION;= si la nota final es mayor o igual que 36; mostrar aprobado;
caso contrario reprobado.
h. Insertar un gráfico con la cantidad de Alumnos Aprobados y Reprobados
i. Obtener :
La Mayor Nota
La Menor Nota
El Promedio de Notas
La cantidad de Notas

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