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Chapter 8 2tee

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En este capitulo VOCABULARY Traveling 234 Vacations 236 GRAMMAR Indirect object pronouns (to whofm) or for whofm) after a verb) 241 Using the vert gustar. 246 (One way to talk about the past 251 CULTURAL FOCUS La Repiblica Dominicana and Its cultures En la zona colonial de Santo Domingo, 2| Repiiblica Dominicana WN 1210) -]6 (ery a DOMINICANA CO ea Peano usa See eee) Peer iene renee Pee er Ke PUERTO eo Rico PR poe erro Pree ean ST Ce ee ee Ped eee Wid @énde le gusta pasar las vacaciones? gEn la playa? gen las montafias? visitando una ciudad 0 un pals que Ud. no conoce? (guna nueva ciudad 0 un nuevo pais?) 4Qué le gusta hacer cuando esté en la playa? gnadar*? gtomar el sol”? dhacer surfing u otros deportes*? Qué es lo peor® de hacer un viaje? chacer la maleta,” el viaje mismo’ © volver a casa? ‘swim "tomar... sunbathe ‘sports ‘to... the worst part *hacer... packing fel. the trip itself Prefiero ir de viaje a otros paises y también visitar a mis parientes en los Estados Unidos. Como” soy de Puerto Rico y tengo el mar? y el calor todo el tiempo, me gusta ir de vacaciones a lugares con un clima diferente. Me encanta® ver la nievel Cuando voy a la playa, me gusta nadar y estar en la arena leyendo, Para mi, lo peor de un viaje es tener que trasladarse.* Odio! especialmente los viajes en avién.? Pero si el viaje es muy divertido,” jodio volver! "since Yocean “Me... love “sand “change locations ‘I hate fen... by plane "muy...@ lot of fun VOCABULARIO: PREPARACION Peers Pee ey asistente de vuelo la asistente go Vuelo 33 EAetrecre la agente (el agente) A A BERBRUBEEE) You can hear the pronunciation of theme Connect eBook. El viaje cabin (on a ship) elasiento seat cruise (ship) el billete (Sp.)/ ticket station el boleto (LA) de autobuses bus station de ida one-way ticket de trenes train station de ida y vuelta round-trip ticket el puerto port elbillete/boleto eticket la sala de espera waiting room lectrénico la sala de fumar / smoking area la demora delay de fumadores la arrival el vuelo flight el pasaje fare, price (ofa transportation ticket) en. to goltravel by el pasaporte passport autobiis bus la puerta de embarque boarding gate avion plane la salida departure arco boat, ship la tarjeta de embarque boarding pass tren train Capitulo 8 De vaje anunciar to announce Iralextranjero bajarse (de) to get down (rom); pasar por to get off (of) (@ vehicle) la aduana estar atrasado/e tobe late el control de facturar el equipaje —_to check baggage seguridad guardar (un puesto) to save (a place quejarse (de) tin tine) salirllegar (gu) @ hacer cola tostand in line tiempo hacer escala/parada to make a stop subir (a) hacer la(s) to pack one’s maleta(s) ‘suitcase(s) viajar hacerun vigje totake atp volar (vuelo) en avién Comunicaci6én ‘A. Hablando de medios de transporte. ;Con qué medio de transporte relaciona Ud. las siguientes personas y cosas? Hay més de una respuesta posible en algunos casos. 4 un erucero 6, una agencia de vies 2. un(a)asistente de vuelo 7. un asiento 3. un puerto 8, un(a) piloto 4, una estacién 9. un capitan / una capitana 5. una cabina 410. la legada B. Un viaje al extranjero 40 1. Use los miimeros del 1 al 9 para organizar un viaje de manera ligica ubir al avién cuando se anuncia el vuelo pasar por el control de seguridad hhacer cola para obtener la tarjeta de embarque y facturar el equipaje pedir un taxi y llegar al aeropuerto ‘oft el anuneio de la salida del vuelo f, hacer la maleta y poner el pasaporte en el bolso 9. esperar en la puerta de embarque mandando mensajes bh sentarse en el asiento junto ala ventanilla (window) llegar al aeropuerto de destino (destination) y pasar por el control de inmigraci6n y la aduana Paso 2, Ahora narre la secuencia en primera persona (yo) ©. Definiciones 30 1. Dé las palabras definidas. Es necesario pasar por este control al legar a otro pals. . Es la cosa que se compra antes de hacer un viaje. . Es el anténimo de subir a. e va allf cuando se hace un viaje en avisn, fe va allf cuando se hace un viaje en tren. . Es la persona que nos ayuda durante un Vuelo. poe Paso 2, Ahora prepare dos definiciones para leer a toda la clase, Sus compaheros van a dar (give) la palabra que Ud, define Frases titles del Paso 1: Es necesario para... Es la cosa qui allt. Es la persona que... Es el anténimo de... Otras frases utiles: Es el sinénimo de... Es el lugar donde... Es ‘cuando... Es lo qui Seva “The wnd I entrada of a asad wd fet kas forms, plays, othr ees ‘Vocabulario: Preparacién to go abroad to go/pass through customs security (check) to complain (about) to departiarrive on time to go up; to get on (c vehicle} to travel to fly; to go by plane El autobiis is expressed in variety af ways in aterent pars of the Spanish Speaking worle, Here are @ few ofthe most commen el camién (Mex) el bus (CA) la guagua (Cuba, PR) oe eolectvo (ara) Here are some other common vavertelated variations. la maleta ~ la vale (ra), la petaca (Mex) El boleto is generally Understood to express ticket throughout the Spanish-speaking word Te word el tquete Is heard in Mewico and Cental ‘America, as wel a in tis county, and el billet is Used In Spain sclentos weinta ycineo ml 235 D. En el aeropuerto. Fn parejas, nombren o describan las cosas y acciones representadas en este dibujo, vueto Ey SALA DE ESPERA DR oe ‘sacar (qu) fotos! fotografias el camping ‘campground el mar sea el océano ocean tar de vacaciones to be on vacation hacer camping to go camping ir de vacaciones 10 (go on) vacation tofin pasar las vacaciones en. to spend one’s vacation in salir de vacaciones ‘to leave on vacation ‘tomar unas vacaciones to take a vacation 236 ntos teint y sls Capitulo 8 De vaje © la ranchera, ta rubia, el coche rural, el coche fail el comping = el campamento hacer camping = acampar sacar fotos = tomar fotos la tienda 66 camparia tienda de acampar, la carpa, la casa de campatia Comunicaci6n A. 2Qué hace Ud? Paso 1. Diga si las siguientes declaraciones son ciertas o falsas para Ud. Corrija las declaraciones falsas. 4. Cuando estoy de vacaciones, tomo el so. 2, Prefiero ir de vacaciones a las montafias. 3. Duermo muy bien en una tienda de campaia. 4, Saco muchas fotos cuando estay de vacaciones. 5. Es facil ir a playas bonitas desde (from) aqui, 6. Escribo muchas tarjetas postales. Oooooo oooooo; Paso 2. En parejas, tirnense para hacer y contestar preguntas basadas en las oraciones del Paso 1. Nota cultural Tipos de turismo en el mundo hispano En el mundo hispano hay cludades y lugares Impresio nantes que visitary playas maravillosas donde pasar las vacaciones. Pero hay también una gran variedad de lugares de destino para las personas que desean disfrutar de" unas vacaciones excepcionales, + El ecoturismo Consiste en visitar lugares poco explotades por los eres” humanos, La selva costarricense y la selva ‘amazénica (en el Ecuador y el Pers) son destinos populares, asi como® la Patagonia (en la Argentina y Chile) y las Islas Galspagos. En el norte de Espafa, muchos caminantes* de todas partes de! mundo hacen el Camino de Santiago.® Su origen fue como tun camino de peregrinacién, pero ahora muchas personas lo hacen sin motivo religioso, Es una ‘actividad fisica no extrema que le permite a uno? hacer compafieros de viaje interesantes y varlados. + El agroturismo Este tipo de vacaciones implica pasar las vacaciones ‘en un lugar rural. Los turistas pueden quedarse” en ‘casas renovadas que ofrecen la experiencia de hacer trabajo agricola y excursiones educativas. En la'sla chilena de Chiloé, por ejemplo, hay ofertas agroturisticas interesantes. y fisicas. Se puede esquiar en los Andes 0 en las “distrutar.. 10 enjoy “beings ‘asl.,.as are “hikers “Camino... St James's Vocabulario: Preparacién = teint = 237 B. Intercambios Gti 150 1. Complete el siguiente pirrafo sobre sus vacaciones tipicas y sus (td) fuiste you went vacaciones mas memorable En mis vacaciones mas memorables, fui" a Sen ’ en el mes de * Fui con ? Hice’ las siguientes actividades: » (infinitivos). ? (medio de transporte) en el tent it Pao 2 er corer tren pacer yoke pean ads a las ideas del Paso 1. Obtengan (Gel) muacha informacion de su comparer/a [Link]: gAdsnde vas para tus vacaciones, generalmente? Hay un lugar que Siempre visitas para las vacaciones? {Vas all todos los afios? gPor qué vas all? Y para tus vacaciones mas memorables, a qué lugar fuiste (did you go)? Nota comunicativa Otro uso de Ia palabra se: para expresar acciones Impersonales Itthere are native Spanish speakers living ln your area, you probably have seen signs like the one in ‘the photo: Se habla espafial. The word se infront of the verb (rather than a specific subject, like Juan fr ellos) changes the English equivalent ofthe verb, In English, se habla espafiol can mean: Spanish Is spoken here, They speak Spanish here. People speak Spanish here. You have already seen this Use of sein direction lines and readings in Puntos de partida. Here are some additional examples of this use of se to talk about things that “people,” rather than specific incividuats, co, Algo sobre... el colmado dominicano| En todo el mundo hispanoha- biante hey tlendas en los Barve hay Yerdas en Se va ol acropueno para ‘ne goes / People go / Yu go barrios! donde se venden tomer un wel. the epor to catch a fight = ¥ ‘Se aprende mucho viajando. One leams / People learn / cosas que en este pais se ccompran en los supermerca- dos, En le Republica Domini- cana, estas tiendas se lleman «colmadoss. Un colmado es tun punto de encuentro® para la gente® del barrio, A veces fs como un bar-discoteca, donde se beila merengue y bachata® y otros tipos de You learn @ lot by traveling. Be alert to this use of se in Puntos de portida as well as in real-life Spanish; it is ‘very frequent and you need to understand it. You will practice it in Comunicacién C. You will also see (and hear) plural verbs, but you will not practice using them in this text. €. gDénde se hace esto? Indique el lugar (o los lugares) donde se hacen las siguientes actividades. {Paiste ne! lugar donde] MODS: Se come. —> Se come en un restaurante, en casa, en la cafeteria... Ua. vive alguna tienda 4. Se factura el equipajey se 6. Se mira una pelicula similar @ los colmedos? anuncia el vuel, 7. Senada y se toma el sol 20ub se hace alt +2. Se hace la maleta. 8. Se habla francés. ‘rlpterhoady pt. eeing 3. Se compra un boleto 9. Se habla portugués oe eee Sos eee 4. Se espera el avidn. 10. Se viaja en barco. Speaking courtes) 5. Se pide una bebida. 238 y ocho Capitulo 8 De vaje G@) ™ Eepactns Eo prs ean te ance de ua aries oan Y contesten ls preguntas rensen come experts en marketing! Wan) 4. ;Cémo se llama la aerolinea? ‘el continente 2. 2A qué tipo de persona va dirigido (directed) el anuncio? ‘cl hombre / la mujer de 3. :Por qué se usa un plato con comida en el anuncio? negocios businessperson 4, {Qué se ve en el plato? :Qué representa? la red network 5. gEn qué tipo de publicacién creen Uds. que se encuentra (is found) este anuncio? §———_________/ © Got rks In Gramética 18 (Cap. 7), you learned how to use direct object pronouns to avoid repetition. Can you identify the direct object pronouns in the following exchange? To what or to who(m) do these pronouns refer? ROBERTO: {Tienes los boletos? ANA: No, no los tengo, pero mi agente de viajes ya los tiene listos (ready). ROBERTO: Si quieres, te acompafo a la agencia. ‘ANA: Encantada, Casi nunca te veo. Vocabulario: Preparacién osclentos reinta y nuove ml 239 Antes de mirar Gz Bao {Qué espera Ud. ver en un programa de viajes? Cla gente (people) del lugar que se visita Del ambiente en las calles (the atmosphere in the streets) Ia naturaleza (selvas {jungles}, animales autéctonos {native)) Dla comida Un arco indo en as D otras cosas ‘Cataratas Fl) el guar: a ‘aia (pinging de agun desde Bare ccna meron ox Este segmento ‘Smplementendescrtbe.. Hay Este segmento introduce un programa que muestra (shows) videos filmados por ere ee telespectadores sobre sus viajes favoritos a lugares de Latinoamérica, El primer Your de as atartas, sent o> i" es Beiiecrcsiagin. = viideo es sobre la Argentina Pomona Ia eleccién choice visite I visited ‘me pareci6 it seemed estar isto/a 10 be ready fenterrado/a buried impresionante impressive le vor voice me encants loved me gusté Ikea hice 100k, made fu/encontré went /Ifound | estuve | was lane pasado last year el puesto stall, stand Negué Varied vi saw Después de mirar A. dEsté claro? Empareje los lugares con las descripciones de Jaime, LucaREs DESCRIPCIONES DE JAIME 1 2 a, _latumba de Eva Perdn en el Cementerio de la Recoleta wa un espectéculo (shor) de gauchos en la Feria de Lae Mataderos 3 4 . _Ias inerefbles Cataratas del Iguazsi ~ afl 4. la famosa Plaza de Mayo at oe B. Un poco més. Las siguientes oraciones son falsas. Corrjalas, segtn el video. 4. Anayy Vietor recibieron (received) mas de mil videos para este programa. 2. El video que se ve en este segmento es sobre Chile 3. El turista solo fue (wert) alas Cataratas del Iguazs 4. Los gauchos son similares a los tucanes. .Y ahora, Uds. En parejas, escojan un lugar que a los dos les gustaria (you would both lke) vsitar. Luego completen la siguiente descripeién del viaje. En el futuro, nos gustaria ir a en ela nos gusta (infinitivos), Nos gustaria ir con pasar (periodo de tiempo) ali (estacién del ano) porque y “non. mold ke ntos cusrenta Capitulo 8 De vaje GRAMATICA \ Grammar Tutori @ Expressing to who(m) or for who(m) mconnect a Indirect Object Pronouns; Dar and decir seas [Link] the indirect object el ‘complemento indirecto the noun or pronoun ‘hat indicates to whol) or for who(m) an action Indirect Object Pronouns / Los pronombres del complemento indirecto is performed me — to/for me nos to/for us jouo! te to/for you (fam. sing.) os to/for you (fam. pl.) Note that indirect object pronouns have. Te to/for you (form, sing.), les to/for you (form. pl.), the same form as direct object pronouns, ‘him, her, it them ‘except in the third person: le, les. [At the alrport At the counter: “Could you please give me @ window seat?* "Tm som but there ‘rent ony more (avaiable). But | ean give you an cisle seat" At the security check: “Do | sow you my bocrding pass?" "Thats not necessary, miss” “Do I show you my passport” "That ir" Decessory ether” Gramética osclentos cuarenta y uno ml 244 1. Indirect Objects Indirect object nouns and pronouns are the second recipient of the action of the verb. They usually answer the question fo who(m)? ot for whol)? in relation to the verb. The word to is frequently omitted in English. INDIRECT DIRECT Anais preparing them dinner, Mi give her the git tomorrow. For who(n) is Ana preparing dinner? —> (for) them To who(m) am | giving the gift? —> (te) her Indicate the direct and indirect objects In the following sentences. 1. Hell give me the car tomorrow. Please tell me the answer now. ‘Me va a dar el coche mafiana Digame la respuesta ahora, por favor. El profesor nos va a hacer algunas preguntas, {No me compras una revista ahora? ou aen 2. Placement of Indirect Object Pronouns Like direct object pronouns, indirect object pronouns (los pronombres del complemento indirecto) can precede the conjugated verb, When the conjugated verb is followed by an infinitive or a present participle, the pronouns either precede the conjugated verb or follow (and are attached to) + the infinitive + the present participle Remember to add an accent mark to the present participle when you attach a pronoun to it. No, no te presto el coche. No, I won't lend you the car Voy a guardarte el asiento. Te voy a guardar el asiento, Il save your seat for you. Le estoy escribiendo una carta a Marisol Estoy eseribiéndole una carta a Marisol Vm writing Marisol a letter 3. With Commands As with direct object pronouns, indirect object pronouns + are attached to the affirmative command form + precede the negative command form. Remember to add an accent to most affirmative commands when you attach a pronoun, 4, Redundancy of the Indirect Object Even when a sentence has a third person indirect object noun, it must also have a third person indirect object pronoun. The noun object is preceded by a, which expresses fo or for. This redundancy may sound repetitive to you, but it is what happens in Spanish most of the time. Sirvanos un café, por favor. Serve us some coffee, please. No me dé su numero de teléfono ahora, Don't give me your phone number now. Vamos a mandarle un mensaje a Juan. Let's send Juan a message. (Lit, Let's send to him o message to Juan.) dLes guardo los asientos a los nifios? Shall | save the seats for the kids? (Lit, Shall | for them save the seats for the kids? 5. Multiple Meanings of le(s) Le and les can have several different meanings. When context does not make the meaning clear, the meaning is clarified with a prepositional phrase: a + pronoun object of a [Link] redundancy is appropriate in Spanish, ct pronouns, except for mi and Voy @ mandarle un telegrama, = meaning of le unclear unless specified Voy @ mandarie un telegrama a Ud. / a ell I'm going to send you/him/her a telegram. aél/ 6. tion or Emphasis of Indirect Object Pronouns To clarify or emphasize the indirect object pronouns me, Ud, me habla a mi? te, nos, and os, a phrase with a + object pronoun is also Are you talking to me? used, English accomplishes this by tone of voice, but Pedro te dio el pasaporte a t, no ami. ipanish does it with redundancy, Pedro gave you the passport, not (to) me. 242 © rs cuenta y do Capitulo @ De vaje 7. Verbs Often Used with Indirect Objects Here are some verbs frequently used with indirect objects. You already know the meaning of the ones marked with* contar (cuento) totellstonarrate “pedir (pido) () to ask for entregar (gu) to hand in preguntar to ask (a question) ‘escribir to write prestar to lend ‘explicar (qu) to explain prometer to promise hablar to speak recomendar (recomiende) to recommend *mandar tosend regalar to give (as a git) mostrar(muestro) to show *servir (sirvo) () toserve ofrecer (ofrezco) _—_to offer Dar and decir dar decir (to give) (to say; to tel doy damos decimos das dais decis da dan juan dice que tene muchos gastos ‘Sus padies e don un cheque (expenses) en a unversidad. Por eso Juan les dice a sus padres que necesita cine 1. dar Dar means to give. It is almost always used Mis profesores nos dan mucha tarea en todas las clases. with indirect object pronouns. My professors give us a lot of homework in all my classes. Mis abuelos me regalan dine:o para mi cumpleatios. ‘My grandparents give me money for my birthday. jouo! “Another Spanish verb expresses to give 50 gt regalar. 2. decir Decir means fo say or to tell, When decir Mi profesor dice que la historia es fascinante. means to tell, itis almost always used with My professor says that history Is fascinating. indirect object pronouns, like dar. Y nos dice que tenemos mucho que aprender de la historia, And he tells us that we have a lot to learn from history. joso! Other verbs elated to speaking are used to express diferent mesnings El profesor habla varias lenguas. The professor speaks several languages. ‘A veces nos cuenta algunas de sus experiencias en Latinoamérica At times he tells us some of his experiences in Latin hablar to speak contar (cuento} to tell to narrate America, 3. Formal Commands of dar and decir are As you know, dar and decir also have irregular formal command forms, There is a written accent dar —> dé, den on dé to distinguish it from the preposition de. decir — diga, digan Gramética os Practica y comunicacién A. Asociaciones. ;Qué verbos asocia Ud. con los siguientes objetos y situaciones? 4 un coche, el dinero 6. Ia area, un informe (report, paper) 2. la comida en un restaurante 7. algo para un cumpleatios 3. las fotos 8. un restaurante, una pelicula, un libro 4. hacer algo por (fo) alguien 9. flores (flowers), un e-mail 5. la gramstica, un profesor 40. un secreto, un chiste ke) B. Dar y rec Paso 1. Autoprueba. Complete las siguientes oraciones con el pronombre del objeto indirecto apropiad. presto el coche ati, Carolina, no a tu hermano, . Los sehores Gomez mandan saludos a su amigo dominicano. - No. dé mis galletas a los nifios, por favor. |. ;_____ pasas el pan, por favor? Esta muy lejos de mi, 5. Profesora, no podemos terminar el examen sino da mas tiempo. 5. El tio Juan siempre dice a mis hermanos ya mi que la ciudad de Santa Domingo es muy bonita Paso 2. Complete las siguientes declaraciones sobre su vida (life) con el pronombre del objeto indirecto apropiado. Si la oracién no es cierta para Ud., hagala negativa usando no u otras palabras negativas. 4. Todas los af: doy una tarjeta de cumpleafios a mi mejor amigo/a. 2. Todas los afios mi mejor amigo/a —— da una tarjeta de cumpleafos. 3 Todas los dias —escribo un mensaje a mis padres o a mis abuelos, 4, Todas los dias mis padres o mis abuelos (mis hijos) —— mandan un mensaje. 5. Todos mis profesore ‘cuentan chistes en clase con frecuencia, 6. Con frecuenci cuento historias a mis profesores y compafteros de clase, 7. Mis abuelos —— regalan dinero con frecuencia. 8. regalo dinero a mis abuelos con frecuencia, 180 3, Ahora, en parejas, tiirnense para acer y contestar preguntas, usando (GQ) Weisicnes de Tue 2 Lange gate al rest do ese alge que Ue tenan fen comtin, ;OJO! Hagan los cambios necesarios, segiin el modelo. ‘ope.o: Todos los afios doy una tarjeta de cumpleaiios a mi mejor amigo/a. > «(Todos los aftos le das una tarjeta de cumpleafios a tu mejor amiga? 2: No, nunca le doy una tarjeta de cumpleafios a mi mejor amiga. cY ti? fe: Yo tampoco. —> Nosotros nunca les damos una tarjeta de cumpleafios a nuestras mejores amigas ©. De vuelta (Returning) a la Republica Dominicana Paso 1. Unos amigos dominicanos necesitan ayuda para arreglar (arrange) su vuelta (return) a casa. Expliqueles cémo Ud. los puede ayudar. ‘wooeco: imprimir (to prin) el boleto cleetrénico —> Les imprimo el boleto clectrénico. 4 llamar un taxi 2. bajar (to carry down) las maletas de su habitacién 3 guardar (to Keep ar eye on) cl equipaje 4. guardar un puesto en la cola 5. comprar una revista 6. por fin dar un abrazo (hug) s0u'9 500 '§ OW '® Sor'E Of a1 1 lOMsUY 4 O80 ' 21d Capitulo 8 De vaje Paso 2. Ahora describa las acciones, pero desde el punto de vista (point of view) de sus amigos. MoDELo: imprimir el boleto electrénico —> Nos imprimes el boleto electrsnico. D. {Qué hacen estas personas? Complete las siguientes oraciones légicamente con un verbo y un pronombre del complement indirect. oveto: Fl vicepresidente consejos al presidente, Camm E > El vicepresidente le ofrece consejos al presidente. 4. Romeo flores a Julieta. a, 2. Snoo besos (hisses) a Lucy... Y a ella no le gusta fect Been” a manzana's adn = ofrecer (ofezco) 4. Los psiedlogos consejos a la gente (people) que los necesita prestar 5. Los bancos, dinero alas personas que quieren comprar una casa roel wo 6. Los asstentes de vuelo Bebidas alos pasojeros | 7, Yo siempre — la verdad a todos. E. En un restaurante. Expliquele al pequerio Benjamin, que solo tiene 4 afios, lo que se hace en un restaurante. Llene los espacios en blanco con pronombres del complemento indirect. P rinro ot camaro ofrece una mesa desocupada* Lago i? pies el mensi al camarero, También ___" haces preguntas sobre los platos y las especialidades de la casa y —_ dices lo que quieres comer. El camarero trae la comida, Por fin tu papa —* pide la cuenta al camarero, Si tii quieres *oacant Algo sobre. hhacer buenos regalos —> opeto: et: {Quién te hace buenos regalos? 2: Mis padres siempre me hacen buenos regalos. et {Qué te regalan, por ejemplo? 2: Bueno, me regalan dinero, CDs, cosas para mi apartamento. 4. hacer buenos / interesantes regalos / regalar cosas feas 2. decir la verdad / mentiras (lies) 3: contarsecretos/Ton secretes de ors personas eS-— 4. hacer favores / recomendaciones / la cena Dominican 5: cocribir emails /pocmas de amr lates postales cuando tstin de vacaciones, £1 casabe es una especie de torte 6, most ls ften de sus vacaciones las nota (aes) de sus tue se nace cor lay” Eun cximenes product basco ae amentecir® de 2, seri a comida / bebidas [os domuricane. Como coma annem save es une Walton que viene de (2 capete oy Sa Het yo 40, prometce cosas que luego ne hace 1s Expat iy ‘41. recomendar peliculas / restaurantes / clases en la universidad pe Rit nou cultura, sau almente 20 puede comparar con el casabe? ‘erie, cessor oot "et, we people eet Gramética loscentos cuorents y cinco 248 Pieces O~ In Capitulo 4 you started to use forms of gustar to express your likes and dislikes. Review what you know by answering the following questions. Then, ‘changing their form as needed, interview your instructor. 4, cTe gusta el café (el vino, el té...)? 2. éTe gusta jugar al béisbol (ai golf, al voleibol, al... }? 3. éTe gusta viajar en avign (fumar, viajar en tren... )? 4, {Qué te gusta mas, estudiar o ira fiestas (trabajar o descansar, cocinar comer)? Grammar Tuterial a connect ® Expressing Likes _ sina comedtannishcom and Dislikes & Gustar (Part 2) Tem ery Lo tiene todo Gramatica en accién: Vacaciones en la Reptiblica Dominicana En la Repiiblica Dominicana se puede hacer de todo en las + A algunas personas les gusta relajarse en la playa. + A otras personas les gustan las vacaciones que les permiten hacer actividades deportivas (sporting). + A algunos turistas les gustan los museos y los monuments hist6ricos. + A-mucha gente le gusta hacer de todo un poco. a a Ud? 2Qué le gusta hacer en sus vacaciones? jLe gusta ita un sitio donde hace buen tiempo? che gustan las actividades deportvas o las culturales (cultural ones)? Using gustar / Los usos de gustar Literal Equivalent ‘The beach is pleasing to me. Spanish Me gusta Ia playa. English Phrasing like the beach. He doesn't like his courses. No le gustan sus cursos, Nos gusta esquiar. You have been using the verb gustar since the beginning of Puntos de partida to express likes and dislikes. However, gustar does not literally mean to lke, but rather fo he pleasing. We like to ski His courses are not pleasing to him. Skiing is pleasing to us. Me gusta viajar. Traveling is pleasing to me. (! like to travel} Me gustan los viajes de aventura. Adventure trips are pleasing to me. (| ike adventure trips.) 246 Capitulo 8 De vaje 4. Gustar + Indirect Object Pronouns Gustar is always used with an indirect object pronoun: Something is pleasing to someone. The verb agrees with the subject of the sentence = the thing that is pleasing. In the first two examples, gusta is used with the singular noun asiento, gustan with the plural asientos. joso An infive is a singular subject in Spanish, Gusta is Used even there are to oF more infative subjects 2. Redundancy of Indirect Object When the person pleased is a noun or a proper name, the indirect object pronoun is still used. This redundancy (repetition) is the same concept you learned with le and les in Gramética 21. joso! Remember The indirect obec pronoun must be useg with gustar even when the prepositional 3. Clarification or Emphasis A phrase with a + pronoun is often used for clarification or emphasis. The prepositional phrase can appear before the indirect object Pronoun or after the verb. joso! Remember that subject pronouns (Ud, é, ll.) are Used as the object of prepositions, except for mt (accent) and (no accent) ceptions: conmigo, contigo) 4. Gustar + determiner + noun When the thing liked is a noun, it is always preceded by a determiner of some kind: an article, an adjective of quantity (like muchos), a possessive, or a demonstrative joso! In English the defrite article is omitted wth the verb tke. The cefinte ace is never omitted wth gustar unless another determiner is used (no) indirect object pronoun + gusta(n) + subject Me gusta este asiento de pasillo. This aisle seat is pleasing to me. (| like this aisle seat) No me gustan los asientos de ventanilla Window seats are not pleasing to me. (! don't like window seats) Me gusta mucho volar en avién. Flying is really pleasing to me. (| reaily like to fy.) Me gusta nadar y tomar el sol like to swim and sunbathe. a+ noun + (no) le / les gustan) + subject (no) le / les gusta(n) + subject + a + noun Al nifio no le gustan los aviones. No le gustan los aviones al nif. The child doesn't like airplanes. A Raquel y a Arturo les gusta viajar juntos Les gusta viajar juntos a Raquel y Arturo. Raquel and Arturo like to travel together. CLARIFICATION dhe gusta a Ud. viajar? JA Ud. le gusta viajar? Do you like to travel? ake gusta a él viajar? 2A 6 Does he like to travel? le gusta viajar? EMPHASIS Armi me gusta viajar en avin, pero a mi esposo le gusta viajar en coche. ¥ a ti, gen qué te gusta viajar? ike to travel by plane, but my husband likes to travel by car. How do you Ike to travel? Me gusta el chocolate. Me gustan los dulces like chocolate. | like sweets. Me gustan muchas canciones de Shakira, | like many of Shakira’s songs. Me gustan tus sugerencias, pero no me gusta ese tipo de vacaciones. | like your suggestions, but I don't like that type of vacation, Would Like / Wouldn’t Like = Gustaria To express what you would or would not like to do, use gustarfa + infinitive with the appropriate indirect objects ‘A mi me gustaria viajar a Colombia I would tke to travel to Colombia. No nos gustaria hacer camping este verano. We would not like to go camping this summer. Gramética = 247 Armitambién. So do | ‘Ami tampoco. | don't either. / Nether do Pues ami, si, Well | do. Pues ami, no. Well | don't hacer surfing la discoteca ‘el hotel ‘el museo ‘el parque nacional } Practica y comunicacién A. Los gustos y preferencias para las vacaciones Paso 1. Autoprueba, Complete las siguientes oraciones con -a or -an. |. Me gust nadar. 9. Por eso me gust las playas caribefias, 3. Ami familia y a mi nos gust esquiar. |. Por eso nos gust Tas vacaciones de invierno. 5. A:mi mejor amigo le gust al sol . Por eso siempre le gust Ia Reptiblica Dominicana para las ZA tite gust ogaene ~ las vacaciones activas 0 relajantes (relaxing)? Paso 2. Use las siguientes frases en oraciones completas para expresar sus gustos. svooti0s. viajar? —> (No) Me gusta viajar dos aviones? —> (No) Me gustan los aviones. 4. viajar? 5. jel invierno? 2. {los viajes con mi familia? 6. {las playas caribefias? 3. los vuelos? 7. {los acropuertos? 4, jel calor? 8. viajar en coche? Paso 3. Ahora, en parejas, txirnense para entrevistarse sobre las ideas del Paso 2. Luego diganle al resto de la clase algo que Uds. tienen en comin, syooe.o: et A mime gusta viajar. 2¥ ati? 2 Amitambién. —> ‘A nosotros nos gusta viajar. B.{Cémo van a organizar las vacaciones los Soto? Paso 4. Los Soto tienen gustos muy diversos: ja cada uno le gusta solo una cosa! Explique el gusto de cada persona con oraciones completas. Luego nombre una actividad que probablemente le gusta hacer en las vacaciones. wootto: 1. la madre: las novelas de Julia Alvarez > ‘Ala madre le gustan las novelas de Julia Alvarez. Seguro que le gusta leer cena playa. 4. la madre: las novelas de 4, Lucas: la naturaleza (nature) Julia Alvarez 5. Elena, la hija adolescente: la 2. el padre: los deportes, miisica pop (sports) acudticos 6. los mellizos (wins) de 11 aos: 3. los abuelos: el arte jugar en la piscina Paso 2. Ahora, en parejas, nombren un lugar al que a cada una de esas personas les gustaria ir para las vacaciones. ove.o: A la madre le gustarfa ira una playa tranquil, Paso 3. Finalmente, escojan un destino en el que (whic) todos los miembros de la familia puedan (can) hacer algo que les gusta. WoIENB Z BISNS "9 BISNE +g uO)SNS“p BisNB "e UOISNE ~ OISnB Y slaMsUY 3 OsDY 'Y 2D1d nos euarenta y ocho Capitulo 8 De vaje ©. {Conoce bien Paso 1. {Cree Ud. que conoce bien a su profesor(a) de espaol? Haga oraciones completas para decir si a é/ella le gustan o no las siguientes cosas. MoDe.o. 1. la musica csiea > (No) Le gusta la musica elisica, Ja msica clésica . baila salsa . los nites pequefios las canciones de ls aos 80 viajar Jos destinas exéticos 1 chart surreatista oe px ompeNe Paso 2. Ahora entreviste a su profesor(a) para saber si le gustan las cosas del Paso 1 0 no, opetos: 2A Ud. le gusta la mtisica clisica? ‘A Ud. le gusta la rmisica clasica, verdad? © Paso 3. Ahora entreviste a un compafiero o una compafiera sobre las mismas ooeto: e (Te gusta la musica elisica? ea: Si. Yat? @ D. Perfiles personales. En parejas, inventen con detalles las preferencias de las siguientes personas, Zz a masica rap, hip hop Jugar (juego) (gu) a los videojuegos ppatinar en monopatin to skateboard 4.0 2. tos See. Sinchez 3. Memo Gramética vee m 249) Nota comunicativa tras maneras de expresar los gustos y preferencias Here are some ways to express intense likes and dislikes. INTENSE Likes + mucho/muchisime (with gustar) Me gusta mucho/muchisimo. Ike it @ lot /a whole lot + encantar (ike gusta), nteresar (ike gustar) Verbs hat are used ike gustar wi be noteg in vocobulory sts wih the Me encantan las peliculas extranjeras. I love foreign films. Parentheieal pote ke gustan, Me Interesa aprender otras lenguas, 1'm interested in learning other languages. + no... (para) nada (with gustar) No me gusta (para) nada la comida japonesa. I don’ lke Japanese food at al and interesar, which are used like gustar, odlar is conjugated like regular -ar verbs. itis a transitive verb, thats, a verb that can take a direct object. Odie fas chamolriones. I hote mushrooms. Mi madre odia viajar sola ‘My mother hates traveling alone. Use as many of these verbs and expressions as you can in Préctica E. E. Intercambios. En parejas, turnense para describir lo que les gusta y lo {que odian cuando estén en las siguientes situaciones. Inventen los detalles woot.o: en la playa —> Cuando estoy en la playa, me encanta nadar en el mar, pero no me gusta el sol ni me gusta la arena (sartd). Por eso odio pasar todo el dia en la playa. Prefiero nadar en una piscina, fen un autobis fen un avién fen el coche fen Ia biblioteca ‘en una discoteca fen una cafeteria ‘en una festa fen casa con mis amigos fen un parque fen casa con mis padres/hijos en la playa fen un centro comer fen un tren Po You have already learned one of the irregular past tense verb forms that is presented in Gramética 23. Review it now by telling what day yesterday was: Ayer. 250 = Capitulo 8 De vaje Grammar Tutorial GS) faconnect Tapani [Link] GB) Talking About the Past (Part 1) Preterite of Regular Verbs and of dar, hacer, ir, and ser Gramatica en accién: Un viaje a la Republica Dominicana Elisa es reportera. Hace poco, fue a la Republica Dominicana para escribir un articulo sobre la isla de La Espafiola. Habla Elisa. + Hice el viaje en avién. + El vuelo fue largo porque el avién hizo escala en Miami + Pasé una semana entera en la Isl. + Visité muchos sitios de interés turistico e histérico, + Comf mucha comida tipica del Caribe. + Tomé el sol, nadé en el mar y escribi muchas tarjetas postales. + jbo pasé muy bien! Comprensién {Cierto 0 falso? Cortja las oraciones falsas. CIERTO. ALSO 1. Blisa fue a la Repiiblica Dominicana para pasar sus vacaciones a a 2. El avién hizo escala en los Estados Unidos. o o 3. Elisa no visit6 ningdn lugar importante de la Isla. a a 44, No lo pasé bien en la playa. o a So far, you have almost always talked in the present tense, In this section, you will use forms of the preterite, ‘one of the past tenses in Spanish. To talk about the past in Spanish, there are two simple tenses:* the preterite and the imperfect. In this chapter, you will learn the regular forms of the preterite and those of four irregular verbs: dar, hacer, if, and ser. Then in Capitulos 9, 10, and M, you will learn more about both tenses, Preterite: Regular Verbs / El pretérito: Los verbos regulares -ar Verbs er/ir Verbs hablar vivir hablé I spoke (did speak) comi eal) I lived (did ive) hablaste you spoke comiste you ate you lived hablo yyou/he/she spoke comi you/he/she ate vivi6 you/he/she lived hablamos we spoke comimos we ate vivimos we lived hablasteis you spoke comisteis you ate vivisteis you lived hablaron _you/they spoke comieron _you/they ate__vivieron__you/they lived J tip to the Dominican Republic Elsa is 0 reporter A ile while ago, she went fo the Dominicon Republic fo write on ortle about the isiond of Hispaniola. Here's Elsa I made the tp by plone. IF The fight was Jong because the plane made « stop in Miami WI spent o whole week on the ‘slang. a vsted @ lot of interesting tourst and historicol sites. te 0 fot of typical Coribbean ‘ood. m sunbothed, swam ia the ocean, and wrote let of postcards. ! had @ relly good time! Simple tees he mel itt ox ayo heling” eh Camper of singe tse Eg Ut, Coe Gramética cuerts yune mt 254 41. Uses of the Preterite ‘As you saw in the chart on p. 251, the preterite (el pretérto) has several English equivalents The preterite is used to report finished, completed. actions or states of being in the past. If the action or state of being is viewed as completed—no matter how long it lasted or took to complete~it will be expressed with the preterite, A two-month period is specified in the first example sentence; that period is over. No time span is specified in the second sentence, but the action is clearly over since it took place last summer. hablé = | spoke, | did speak Pasé dos meses en el Caribe. 1 spent two months in the Caribbean. El verano pasado hicimos camping en Puerto Rico. Last summer we went camping in Puerto Rico. 2. Nosotros forms Note that the nosotros forms of regular preterites for -ar and -ir verbs are the same as the present tense forms. Context usually helps determine meaning. If the translation were not available, what words would tell you that the first hablamos means wwe spoke and the second one we're speaking? Ayer hablamos del viaje con nuestros amigos. Hoy, ms tarde, hablamos con el agente de viajes a las dos de la tarde. Yesterday we spoke about the trip with our friends. Today, later on, we'll speak with the travel agent at 2:00 Pa, 3. Accent Marks Note the accent marks on the first and third person singular of the preterite tense. These accent marks are not used in the conjugation of ver: vi, vio, asist,asistio. but visvio 4, Verbs ending in -car, -gar, and -zar These verbs show a spelling change in the first scary qu busqué buscamos person singular (yo) of the preterite. This is the same buscar a arc change you have already learned to make in formal mace puscaste commands, Gramitica 20 (Cap. 7). -gar—> gu pagué pagamos pagar pagaste pagastels pags Pagaron sarc empecé empezamos empezar ‘empezaste ‘empez6 5. Unstressed ‘An unstressed -i between two vowels becomes - creer Sa Alo ote the accent on the Fin thet, nestos, e(MNCTesrice] [lec esries snc venation toms creiste crelstels eiste leis creyé creyeron ley6 — leyeron 6. ar and -er Stem-changing Verbs Stem-changing verbs that end in -ar and -er are completely regular in the preterite. However, the preterite of -ir stem-changing verbs is not regular. You will earn the preterte of those verbs in Gramatica 25 (Cap. 9). despertar (despierto): desperté, despertaste,... volver (vuelvo): volvi, volviste,. 252 © Capitulo 8 De vaje Irregular Forms / Las formas irregulares 4. Dor ‘The preterite endings for dar are the same as those used for regular -er/-ir verbs, except that the accent marks are dropped, dar di dimos diste distels dio dieron 2. Hacer All forms of hacer are irregular in the preterite, especially the third person singular, hizo, which is spelled with a z rather than a ¢ to keep the [s] sound of the infinitive, hacer hice hicimos hiciste _hicisteis hizo hicieron 3. Irand ser ‘These verbs have identical forms in the preterite. CContext will make the meaning clear. For example, in the first sentence to the right, the word a isa clue that Fui means [ went, since forms of the verb ir are often followed by a. In the second sentence, Fui is followed dieciy by a noun; forms of ir/fo go are never direcily followed by a noun, so fui must mean J ws na Fui a la playa el verano pasado. fui fulmos ENE (0 the beach last summer, fuiste fuisteis Ful agente de viajes. fue fueron WAS 0 travel agent. Practica y comunicacién A. El verano pasado Paso 1. Autoprueba. Dé la forma apropiada del pretérito para cada sujet. 4. tis comprar, it, acostarse, beber, hacer 2. Ud.: comprender, empezar, creer, afeitarse, dar 3, nosotros: hacer, ser, i, pagar, leer 4, ellas:asistir, volver, terminar, despertarse, salir Paso 2. Complete las siguientes oraciones sobre el verano pasado con las terminaciones apropiadas de la primera persona singular use no para hacer oraciones que son ciertas para Ud El verano pasado... 4, tom dlases en la universicad, 2. asst ‘un concierto en otra ciudad. 3. trabaj___— mucho y gan_____ mucho dinero. (ganar = to earn) 4, ki___ camping con unos amigos (90), Si es necesario, 5. viv, 6. me qued. universidad, 7. fu_____ala playa. 8. me evant. tarde casi todos los dias, todo el tiempo con mi familia trabajando y estudiando en la Paso 3. Ahora, en parejas, timense para entrevistarse sobre las ideas del Paso 2. Iuego diganle a la clase dos cosas que Uds. tienen en comin opeto: tomé clases en la universidad. —> x: El verano pasado, ctomaste alguna clase en la universidad? £2: No, gy ti? x: Yo tampoco, —> Nosotros no tomamos ninguna clase el verano pasado, volayos voiovedsap 25 uevounwy “uosoijan uosonsiso ‘p soujoy ‘sownbod ‘sowing ‘sowing ‘sowrany Eo oye DMaI> reds “oypuaiduso> z o)114'8}1409 '2}80)8000 0} jn a)[Link] + SIOMEUY O80 "Y Old Gramética = 253 B. El viernes pasado por la tarde Paso 1. Narre la secuencia de las acciones que hizo Julio el viernes pasado por la tarde, ;OJO! Julio es el sujeto de muchas oraciones, pero no de todas. A tate Lope oan uy a igo tases) ap in El viernes por la tarde, Julio... 4 volver a casa 2. llamarasuam- 3, ducharse y 4. salir de casa después de {go Roberto y afeitarse répidamente trabajar todo el los dos: decidir eiralcine en oe ral cine juntos autobis 5. losdos:hacer 6, entrarenla 7. verla pelt Ira un restau. cola para sala y sentarse ccula pero no ante a cenar y comprar las gustaries nada quedarse con- entradas y versando hasta ‘comprar palomitas, muy tarde (e0peon) Paso 2. Comprensién. {Cierto, falso 0 no lo dice? CIERTO ALSO NO LO DICE 4. Elamigo de Julio se llama Roberto. 2. Son compafieros de clase. 3. A los dos amigos les interesa el cine. 4, Vieron una pelicula extranjera, 5. Odiaron la pelicula 6. Comieron después de la pelfeula 7. Julio regresé a casa en autobiis Doooooo Doooooo:s Doooooo Paso 3. Ahora, en parejas, yuelvan a contar la historia, usando las siguientes palabras en su narrativa: primero, segundo (second), después, luego, finalmente. Capitulo 8 De vaje Algo sobi las hermanas Mirabal lucharon contra la terrible dctadura® de Rafae! Trujlo. {Ge conocen también como las Marposes.) Las tes fueron brutalmente asesinads por orden del dictador. La hermana sobreviiente.® Dede, dedico e! resto de su visa ' preservar la memoria de sus heimanas. Ahora hay una provincia dominicana con el nombre de Hermanas Mirabal. Las Mariposas también aparecen® en los ailetes {de 200 pesos dominicanos Le Asambiea General de las Naciones Unidas design’ el dia do la muerte! de las Micabal como el Dia Internacional de la No Violencia Contra la Mujer 200 pesos dominicanos con fotos de las sCubles son algunos de los héroes y heroina: os FM neccnace mes importantes de cu pt Por son importantes? Patria (1924-1960), Minerva (1926-1960) y Maria Teresa (1935-1960) Mirabal son heroinas dominicanas que “ow aeraorn ‘eutertes “uraona “epee ‘econ ©. El dia de ayer de dos compafieras Paso 1. ‘Teresa y Liliana son compafieras de apartamento en la universidad. Haga oraciones completas segtin el modelo para describir su dia, ooeto: 7.30 levantarse —> Se levanté a las siete y media ‘TERESA 4. 8:00 — ducharse y desayunar 2, 9:00 salir de casa / ira la universidad 3. 10:00 estudiar toda la mafiana 4, 12:00 _almorzar con unos compaferos de la universidad 5. 1:00 _ hacer experimentos en el laboratorio de quimica 6. 3:15 volveracasa 7. 9:45 despertarse, pero no levantarse pronto 10:30. desayunar y empezar a hacer la tarea de matemiticas 9, 1230 terminarlay ver la tele 40. 2:00 empezar a hacer un pastel para el cumpleafios de Miriam “Teresa oLilana? Cémo lo sabe? 44. 230 mandar unos e-mails 12, 4:30 terminar el pastel / decorarlo : ‘TERESA Y LIDANA 43, 5:00 ir al gimnasio cerca de su apartamento / alli hacer ejercicio por una hora 14. 6:30 volver a casa / ducharse y hablar de la fiesta de Miriam 45. 9330 ira casa de Miriam / cantarle «Cumpleafios feliz» / darle su regalo y ‘comer el pastel Paso 2. Fin parejas, tirnense para hacer y contestar preguntas basadas en las oraciones del Paso 1. oveto: et: :Te duchaste a las ocho, como Teresa? £2: No, me duché por la noche. ¢Y ta? ex No me duché. Me bafié Gramética oscientos cincuenta y cinco ml 255 D. Un semestre en la Reptiblica Dominicana. CCuente Ia siguiente historia desde al punto de vista de la persona indicada, usando el pretérito de los verbos. Mooeto: yo: viajar a la Repablica Dominicana el afo pasado —> ala Repiiblica Dominicana el aio pasado. 4. yor pasar todo el semestre en Santo Domingo 2. mis padres: pagarme el vuelo 3. yo: trabajar para ganar el dinero para los otros gastos (expenses) 4. vivir con una familia dominicana 5. aprender mucho sobre lala cultura dominicana 6. visitar muchos sitios de interés turistico e hist6rico z. 8 8. 0. Vi 7. mis amigos: escribirme con frecuencia yor mandarles muchas tarjetas postales comprarles recuerdos (souvenirs) a todos 40. volver a Denver a fines de agosto E iguientes preguntas. Afiada ms detalles si puede. wooe.o: La ultima vez que Ud. fue a una fiesta, le llevs un regalo al anfitrién / a la anfitriona (host/hostess)? —> Si, le levé flores / una botella de vino. (No, no le llevé nada.) La tiltima vez que Ud... 5. entré en un edificio, le abrié la puerta a otra 41 hizo un viaje, “le mand una tarjeta postal a algdin persona? amigo © amiga?’ 6. volé en avidn, gle pidié algo a uno de los asistentes 2. toms el autobuis/metro, le ofrecié su asiento a una de vuelo? persona mayor? 7. le rogalé algo a alguien, jle gusts el regalo ala 3. vio a su profesor(a) de espaol en publico, cle persona? hhablé en espanol? 8. le prometié a alguien hacer algo, lo hizo? 4, comié en un restaurante, cle recomend6 algiin 9. se quejé de algo, ga quién hablo? plato a su compafiero/a? 256 ci) ®' Paso 2. Ahora, en parejas, tvirnense para hacer y contestar preguntas basadas ‘en las oraciones del Paso 1. Paso 3. Ahora diganle a la clase dos cosas interesantes sobre su compaiiero/a, Intercambios Paso 1. Escriba una lista de diez de las acciones que Ud. hizo ayer. Use los siguientes verbos y afiada cuatro més de su preferencia. Haga oraciones completas, wove.o: levantarse —> Ayer me levanté a las seis de la mafana. 4. levantarse 4. dar Ri? 9.2? 2. empezar 5. hacer 8? 10. 2? 3. leer 6. ir Paso 2. En parejas, tiirnense para entrevistarse sobre las acciones de su lista del Paso 1. wooe.o: et: Ayer me levanté a las seis de la mafana. :A qué hora te levantaste ti? 2; Me levanté a las diez. Paso 3. Ahora diganle a la clase en qué acciones los dos coincidieron ayer: Mas intercambios Paso 1. En parejas, ttirnense para entrevistarse sobre su ultimo viaje. Deben ‘obtener informacién relacionada con las siguientes preguntas. 4. zeuando? 3, gen qué medio de transporte? 5. icon quién? 2. jadénde? 4, icusintos dias? Capitulo 8 De vaje Paso 2. Ahora diganle a la clase los detalles esenciales del viaje de su companero/a, moneto: Susie fue a Puerto Rico el verano pasado. Hizo el viaje en avin. Se queds en Puerto Rico una semana. Viajé con su novi y su familia, Un poco de todo ‘A. Lengua y cultura: Mi abuela dominicana Paso 1. Complete the following paragraphs with the correct form of the words in parentheses, as suggested by context. When two possibilities are given in parentheses, select the correct word. jOJO! The verbs in the paragraphs will be present tense or preterite; the context will indicate which tense to use A ser tegs de vista mi abuela Manne. Hla vie en Santo Domingo, con mi ta Zaira, a (hermana / sobrina’) de mi mamé. (Nosotros: If) a reeiir(la/ le) all aeropuerlo y nos (la: dar') un abrazo’ muy fuerte. (Mi / Mi’) abuela va (a / de") pasar dos meses con nosotros en Connecticut, y luego (ir) @ quedarse un mes con tio julian en Nueva York. Ast es la vida’ de muchas abuelas con hijos en otro pais ‘A mi abuela le (gusta / gustaria’) tener a todos sus hijos y (nietos / sobrinos’) en Santo Domingo y siempre (ser / estar”) muy triste cuando (olver") a la Repuiblica Dominicana (antes de / después de") visitarnos. Pero también (le / la”) gusta mucho la vida en los Estados Unidos. (Ella: Decir) que aqui se vive muy bien y que las casas (ser / estar) muy buenas. (El / La) problema es que no le (gustan / gustarian”) Tos inviernos de (este / esto") pais. Es logico! A ella le (gusta / gustan”) las playas y las palmeras, porque es lo que (conoce / sabe) bien. Cuando mi abuela regresa a Santo Domingo, (les / los") ‘mandamos con ella muchos regalos a nuestros (padres / parientes”). Casi todos los afios mi familia (viaje / viaja®) a la Repuiblica Dominicana, porque mis padres (vivir) alla hasta que (ir) a estudiar a la Universidad de Massachusetts. (A / —™) mi me encanta ir de vacaciones a la Republica Dominicana! { “hug "Asi. Suc is he fe Paso 2. Comprensién, Conteste las siguientes preguntas. su hij y su neta {Quién habla en la narracién? ;Se sabe si es hombre o mujer? . {Donde vive la tia Zaira? . Qué le gusta de la vida en los Estados Unidos a la abuela? J. 2Qué no le gusta? - {Cuando emigraron a los Estados Unidos los padres del narrador / de la narradora? pees Paso 3. La gran mayoria de estadounidenses es descendiente de inmigrantes; muchos son inmigrantes recientes. En parejas, ttirnense para saber algo de la historia de la familia de su companero/a, haciéndole las siguientes preguntas. 4. {Tienes un pariente que nacié (was born) en otro pais? ¢Quién(es)? 2. {Cuando llegé a los Estados Unidos? 3. {Vino solo/a? A quién(es) dej6 (did he/she leave behind) en su pais de origen? 4, Si ese pariente vive todavia, cvisita a veces sut pais de origen? Si ya murié (he/ she is already deceased), zvolvis a visitar su pais de origen antes de morir (die)? aCuantas veces fue? Gramética Joscientos cincuertay siete mf 257 @ B. Humor viajero. En parejas, lean el dibujo y contesten las preguntas. HUMOR VIAJERO Pasje Blanco 1682, Moran, prov de Buenos A cémo pasé.. -No sé... Te jure que no lo vi venir, : EEL piloto 0 Superhombre? 2Quién. 14. no vio el avicn? 2. no vio a Superhombre? 23. sufrié un accidente? 4. jur6 (swore) algo? 5. no llegé a su destino? 6. vaairal hospital? 7. hizo un informe (report) sobre el accidente? En su comunidad Entreviste a una persona hispana de su universidad 0 ciudad sobre sus citimas (last) vacaciones y los lugares mas populares de su pa's para ir de vacaciones, Ge + (Cuando fue de vacaciones a su pais la cima vez? sCon quién fue? {Cusnto tiempo asd alla? {Se qued6 en case de su familia o en un hotel? gCon cuénta frecuencia va de vacaciones a su pais? + :Cudles son los lugates de vacaciones més famosos de su pais? Los vistan solo fos {uristas extranjetos 0 los nacionales también? {Cul es su lugar favorito? Le recomiendo la Tierra del Fuego, porque ano hace calor y esta enel extremo sur de Sudamérica. Hay montafias,lagos y bosques alli. También hay una ciudad interesante 4. Los Stes, Avila: «Queremosvisar a un lugar eilido (warn) y seco (dry) durante el invierno» 2. EL Sr, Sorkin: «A mi me gusta observar los animale, pero solo los he visto ('e seen) en mi estado, Este aft quiero ver animales exsticos en un lugar diferente» 3. Alejandra: «Conozco Norteamérica, Europa y Africa. Para mis préximas vacaciones, quiero visitar un continente totalmente nuevo para min 4, Jorge y Jimena: «Somos ecologists, especialistas en la flora tropical. Pero para estas vacaciones queremos algo diferente.» @ B._Preferencias personales. En parejas, hagan y contesten las siguientes preguntas sobre los destinos tursticos, que Uds. prefieren y conocen. 1. De los tres destinos que sugiere (suggests) la lectura, zeudl es el mas atractivo para ti? ;Por qué? {Cual es la mejor estacién del afio para visitar ese lugar? Por qué? 2. Hay algiin lugar de los tres destinos que no te gustaria visitar? {Por qué? 3. {Qué otros lugares conoces © puedes nombrar donde se pueda (one can) hacer el mismo tipo de turismo de los destinos mencionados en los anuncios? Alcor oscientos sesents y uno ml 264

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