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Distribuciones de Frecuencia y Análisis de Datos

Este resumen proporciona información sobre varios documentos estadísticos. El primer documento presenta datos sobre horas-hombre para limpiar pisos y calcula cuántos pisos se limpiaron en ciertos rangos de horas. Otro documento presenta datos sobre accidentes de trabajo según intervalos. Un tercer documento incluye tablas con datos demográficos, económicos y educativos de República Dominicana.
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Este resumen proporciona información sobre varios documentos estadísticos. El primer documento presenta datos sobre horas-hombre para limpiar pisos y calcula cuántos pisos se limpiaron en ciertos rangos de horas. Otro documento presenta datos sobre accidentes de trabajo según intervalos. Un tercer documento incluye tablas con datos demográficos, económicos y educativos de República Dominicana.
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3.

5 Construya una distribución de frecuencia en intervalo igual a 20 horas-hombres

Intervalos
(horas- hombre) x
20- 40 07
40-60 04
60-80 10
80- 100 12
100- 120 06
120- 140 07
140 -180 04
50

b) Cuántos pisos son brillado en menos de 60-80 horas-hombre?

21

c) Cuántos pisos sombrilla 2 entre 40 y 60 horas-hombres?

04 4/50x100=8%

3.6 a) Construya una distribución de frecuencia en intervalo de clase de dos accidentes

Intervalo x

0-2 03
2-4 08
4-6 07
6-8 03
8-10 05
10-12 02
04 12-14 02
30
3.7 a) construya una distribución de frecuencia con intervalos de clase de 10 puntos?

b) Cuántos estudiantes obtuvieron menos de 70pts o más?

c) Qué porcentaje obtuvo 70pts o más?


Respuesta de 3.7

a) intervalos x
34-44 02
44-54 06
54-64 07
64-74 08
74-84 18
84- 94 08
94 -104 02
50

b) 19

c) 62%

Ejercicio 4.1

Mes Residentes No residentes

Enero 28,980 278,081


Febrero 20,469 282,470
Marzo 22,152 294,231
Abril 28,753 256,837
Mayo 25,063 197,044
Junio 23,625 217,525
Julio 30,576 290,143
Agosto 37,152 241,445
Septiembre 25,757 154,120
Octubre 20,103 155,528
Noviembre 21,723 169,100
Diciembre 26,409 241,279
310,565 2,777,803

a) Construir una tabla de datos con los anteriores

b) Porcentaje de pasajeros residentes y no residentes

Mes Residentes No residentes

Enero 9.33137% 10.010825


Febrero 6.54089% 10.168827
Marzo 7.132506% 10.592219
Abril 9.251887% 9.246048
Mayo 8.071740% 7.043519
Junio 7.607103% 7.830828
Julio 9.845281% 10.445053
Agosto 11.962713% 8.641981
Septiembre 8.29357% 5.548269
Octubre 6.473041% 5.598957
Noviembre 6.994671% 6.087544
Diciembre 8.503533% 8.685965

4.3 cantidad de estudiantes matriculados en el nivel inicial del sector privado por
provincia, según sexo RD 2005-2006

Año escolar 2005- 2006 (primaria)

Provincia Masculina Femenina

1) azua
2) bahoruco
3) barahona
4) dajabón
5) distrito nacional
6) duarte
7) elías piña
8) el ceibo
9) Espaillat
10) hato mayor
11) hermanas Mirabal
12) independencia
13) la Altagracia
14) la Romana
15) la Vega
16) maría Trinidad Sánchez

4.4 a) construya una tabla con el pib total y el pib agropecuario

Pib total y del sector agropecuario en los años 1995-1999

Año PIB total (mm) PIB agropecuario (mm)


1995 RD$ 4,557.2 RD$ 577.00
1996 RD$ 4,918.8 RD$ 629.8
1997 RD$ 5,323.8 RD$ 650.4
1998 RD$ 5,713.8 RD$ 657.4
1999 RD$ 6,188 RD$702.3
RD$ 26,732.8 RD$ 3,216.9
PIB total (95-99)=29,949.7

b) participación porcentual del PIB agropecuario


RD$3,216.9 x100=10.741%
RD$29,949.7

4.15 La matrícula por niveles y modalidades del sector educativo público en Rd 2004-
2005

Nivel y modalidad matrícula %


Inicial 112,523 6
Básico 1,313,438 70.1
Medio 334,780 17.6
Técnico profesional 28,383 1.5
Educación adultos 85,574 4.6
1,874,698
a) construya una gráfica circular

b) Construya una gráfica de barras al 100%


4.20
Año recaudaciones (MMRD$) %
1996 3,317.1 6.85
1997 5,228.6 10.80
1998 6,260.3 12.93
1999 4,161.7 8.59
2000 2,722.2 5.72
2001 7,511.3 15.51
2002 8,100.9 16.73
2003 8,277.6 17.1
2004 11,082.3 22.9
48434.4

a) construya una gráfica de bannes

b) construya una gráfica lineal


4.28 Alumnos del sector público, educación media matriculadas por sexo requiere
grado 1996 -1997

Grado masculino Femenino total

Primero 40,250 46,355 86,605

Segundo 29,240 36,778 66,018

Tercero 21,342 28,098 49,440

Cuarto 15,858 21,624 37,482

106,690 132,855 239,545

a) construya una gráfica de barras compuestas

b) Construya una gráfica de barras componentes

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