PROFESORA FANNY:
Durante la semana se mantuvo contacto con padres de familia del curso 902 a través del WhatsApp, se
mantuvo comunicación con los estudiantes durante las clases sincrónicas por el canal de Meet y en horas
asincrónicas a través de Classroom y Gmail, se mantuvo contacto con directores de grado noveno para
compartir información respectiva al nivel, se envió reporte de asistencia y actividades el día viernes a través
de las planillas de drive de directores de grado noveno, se organiza reporte de curso 902 para ser enviado a
padres de familia, se diligencian documentos enviados por coordinadoras, se responden mensajes de padres
de familia, estudiantes y docentes.
Novedades: reunión con acudiente del curso 901, martes de prueba #2.
Las clases se dieron con normalidad, se dio un cambio con 902 y 905, pero se pudo acomodar dentro del
horario para ambos cursos, las dos horas sincrónicas sin inconvenientes.
Toda la información respecto a tareas y horarios se envió por Classroom.
Se dejan actividades para la próxima semana (conversaciones pendientes usando los tiempos verbales)
Hasta el momento se han evaluado ocho actividades, teniendo en cuenta que llevamos 6 semanas de trabajo,
se ha cumplido a cabalidad con la programación de área y el propósito de trabajar de manera sincrónica con
los estudiantes.
Se cuenta con soportes para las comisiones de la semana próxima.
JULIAN LIEVANO
Esta semana informé en todos los cursos de noveno las notas de cada alumno hasta el momento y recordé
que deben estar al día al 12 de marzo con las actividades pendientes para no quedar reportados en comisión.
Se envió el informe semanal a cada director de curso de grado noveno acerca de los estudiantes que no
asistieron a alguna de las sesiones programadas por medio del Drive creado con este fin. Se compartió un
audio con cada docente director de noveno acerca de las notas generales y los bajos de algunos alumnos
hasta el momento en la asignatura de inglés. De igual manera se compartió el reporte de otras asignaturas y
la mia con los padres de 903 curso del cual soy director de cuso.
La calificación para la semana se obtuvo por medio de un taller compartido en classroom desde el 3 de marzo
el cual debian enviar a classroom como fecha máxima el martes 9 de marzo.
El día lunes 8 de marzo tuvimos reunión de área de 1 a 2 pm y acordamos los puntos que tendremos en
cuenta para la izada de bandera del 24 de marzo que lidera el área de inglés. Como actividad complementaria
queda pendiente pensar una actividad interactiva por niveles de construcción de paz para proponer el día 15
de marzo por Whatsapp. Luego, llevé a cabo la izada de bandera del día del género como se estableció en el
programa con los estudiantes de 903 mediante el enlace de classroom de dirección de curso. Este fue un
ejercico interesante ya que los alumnos reflexionaron y expresaron sus ideas respecto al tema del respeto
entre hombres y mujeres y la no exclusión de las mujeres de actividades que pueden desarrollar ya que todos
estamos en igualdad de condiciones. De 3 a 4 tuve clase de inglés con los alumnos de 904 y les di un corto
informe a cada uno de sus notas hasta el momento para quienes tengan actividades pendientes puedan
adelantarse. También, compartí el enlace para la reunión del día siguiente con el intendente de la policia
nacional acerca de cyberbulling y contesté preguntas de los estudiantes aceca de algunas clases del día y el
trabajo de inglés por medio de classroom y whatsapp.
El día martes 9 de marzo tuve clase de inglés con los alumnos de 903 y les di un corto informe a cada uno de
sus notas hasta el momento para quienes tienen actividades pendientes puedan adelantarse y nivelar.
Después de este informe algunos alumnos del curso enviaron sus nivelaciones. Atendí al padre de familia del
alumno Julián Sánchez de 903 por medio de Whatsapp quien me pidió el favor de brindarle un informe
académico de su hijo en todas las asignaturas hasta el momento en primer periodo, por esta razón escribí en
el grupo de docentes de noveno el mensaje del padre de familia solicitando ese informe en cada asignatura.
Seguido de esta actividad de la primera hora los alumnos respondieron el segundo martes de prueba en
reuinón sincrónica conmigo y al finalizar me enviaron todos sus evidencias de haber respondido la prueba.
Mientras los alumnos respondieron el martes de prueba, yo revisé los trabajos de nivelación que me enviaron
por Whatsapp y por classroom algunos alumnos. Durante la tercera hora de clase tuvimos una reunión con la
patrullera Jessica Bohorquez de la policia de infancia y adolecencia del municipio de Facatativá quien habló a
los alumnos acerca de cyberbulling.
El miércoles 10 de marzo tuvimos clase con 902 en la segunda y tercera hora y al inicio les di un corto informe
a cada uno de sus notas hasta el momento para quienes tienen actividades pendientes puedan adelantarse y
nivelar. Luego de la hora de la clase empecé a recibir actividades de nivelación de otras clases y de algunos
alumnos que faltaron por mostrar la actividad que se hizo durante la clase de ese día. Respondí el mensaje
por Whatsapp del papá del estudiante Julián Sánchez de 903 acerca de su proceso académico y de asistencia
a clases virtuales ya que los padres no están en casa durante el día y el alumno queda solo y se debe hacer
responsable de ingresar a sesiones sincrónicas. También me comuniqué con la coordinadora Yenni Álvarez
para averiguar por el proceso de retiro del colegio de la alumna Anggy Quintana de 903, sin embargo la
coordinadora aún no conocia esa información; por lo tanto les escribí por Whatsapp a la alumna y a la mamá
para conocer la información de primera mano y la mamá me respondió que ya retiraron los papeles de la
estudiante; quedo pendiente de enviarme la evidencia del paz y salvo del retiro.
El día jueves 11 de marzo realice las sesiones sincrónicas programadas con los cursos 905 y 904. Al inicio les
di un corto informe a cada uno de sus notas hasta el momento para quienes tienen actividades pendientes
puedan adelantarse y nivelar. y asigné actividades en clase para entregar por whatsapp antes de terminada la
sesión. Entre clases revisé los talleres en classroom de todos los cursos y los que me enviaron de las
actividades en clase realizadas ese día. También recepcione trabajos de nivelación de estudiantes de todos
los cursos de noveno con actividades en bajo. Durante el día estuve compartiendo mensajes de padres
excusando algunos alumnnos por no poder ingresar a las sesiones debido a cortes de luz o problemas de
internet.
El día viernes 12 de marzo realice la sesión sincrónica programada con el curso 906. Al inicio les di un corto
informe a cada alumno de sus notas hasta el momento para quienes tienen actividades pendientes puedan
adelantarse y nivelar. y asigné la actividad en clase para entregar por medio de la camara antes de terminada
la sesión. Entre clases revisé los talleres en classroom pendientes por nota del ultimo taller entregado en
Classroom por los alumnos. También recepcioné trabajos de nivelación de estudiantes de todos los cursos de
noveno con actividades en bajo por medio de whatsapp y Classroom. Durante el día estuve compartiendo
mensajes de padres excusando algunos alumnnos por no poder ingresar a las sesiones debido a cortes de luz
o problemas de internet.
Adicionalmente, se reportaron a la coordinadora académica y a los demás docentes de noveno por medio del
grupo de WhatsApp los estudiantes que se comunicaron conmigo para presentar alguna excusa de
inasistencia por motivo de citas médicas o dificultades en la conectividad durante la semana, y así tenerlos en
cuenta para darles el plazo correspondiente establecido por cada docente para presentar las actividades
pendientes del día que no asistieron.
Se contestaron dudas de padres y estudiantes por medio de mi WhatsApp laboral durante la jornada de cada
día. Algunos de los motivos son por problemas de conectividad, averiguar por notas de alguna actividad en
clase y enviar excusas medicas.