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III. ESCALAS
Objetivos:
Entender el concepto de escala
Aplicar el concepto de escala al dibujo técnico
Familiarizarse con el uso del escalímetro
Contenido:
1. Definición
2. Escala gráfica
3. Tipos de escalas
4. El escalímetro
5. Ejercicios de aplicación
+
48
-
48
-
48
14 14 14
Esc. 1:1 Esc. 1,5:1 Esc. 1:2
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1. DEFINICIÓN
La escala es la relación matemática que existe entre las dimensiones reales y las del
dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa. Es la relación de
proporción que existe entre las medidas de un mapa con las originales.
Escala = E=
Es necesario hacer notar que la escala es una relación adimensional, por lo que podrá
ser utilizada para cualquier tipo de relación métrica en que ambas magnitudes tengan
las mismas unidades.
1
2. ESCALA GRÁFICA
A
al
Para la construcción de una escala gráfica se emplea re
ón
el conocido Teorema de Thales. Veamos, como si
en
im
ejemplo, el caso de la Esc. 3:7 de la figura adjunta. D
7
1) Por un punto en común O, arbitrario, se traza dos
rectas, 1 y 2, formando un ángulo cualquiera.
2) Sobre la recta 1 se sitúa el denominador de la
escala y sobre la recta 2 el numerador, 7 y 3, B
O 2
respectivamente. Los extremos de dichos 3
segmentos trazados con similar referencia Dimensión del dibujo
unitaria, son A y B.
Cualquier dimensión real situada sobre 1 será convertida en la del dibujo mediante
una simple paralela a AB.
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3. TIPOS DE ESCALA
Existen tres tipos de escala, llamadas:
- ESCALA NATURAL
- ESCALA DE REDUCCIÓN
- ESCALA DE AMPLIACIÓN
ESCALA NATURAL es aquella donde las dimensiones del dibujo son iguales a las del
objeto real. SE REPRODUCE EL OBJETO EN TAMAÑO REAL.
Se representa como ESCALA 1:1 o ESCALA 1/1
Objeto Real Objeto dibujado
Escala 1:1
ESCALA DE REDUCCIÓN es aquella donde las dimensiones del dibujo son menores
que las reales. USADA PARA REPRESENTAR OBJETOS GRANDES.
Se representa como 1:n, siendo n > 1.
Ejemplo:
Objeto Real Objeto dibujado
Escala 1:2
Escalas normalizadas de reducción empleadas en dibujos industriales:
1:2; 1:5; 1:10; 1:20 (unidad de medida: milímetro)
1:50; 1:100, 1:200; 1:500, 1:1000 (unidad de medida: metro)
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ESCALA DE AMPLIACIÓN es aquella donde las dimensiones del dibujo son mayores
que las reales. Se utiliza en objetos muy pequeños y en vistas de detalle.
Se representa como n:1, siendo n > 1.
Ejemplo:
Objeto Real Objeto dibujado
Escala 3:1
Escalas de ampliación normalizadas:
2:1; 5:1; 10:1; 20:1; 50:1
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4. EL ESCALÍMETRO
El escalímetro es un instrumento de dibujo
que se utiliza para trabajar con las diferentes
escalas y medir longitudes de diferentes
proporciones geométricas.
La forma especial que tiene permite la
existencia de 6 escalas diferentes, una en
cada una de sus bordes.
Escalas comunes:
1:100; 1:20; 1:25; 1:50; 1:75; 1:125
Si requiere más información, puede ver el video del siguiente enlace:
Uso del escalímetro. Escala gráfica. Expresión Gráfica T8. – YouTube,
[Link]
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5. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
a) En una hoja bond, en posición vertical, dibujar la siguiente figura en la escala 1:100,
si se sabe que el diámetro mayor mide 12 metros.
b) Dibujar la figura adjunta en escala 5:1, sabiendo que su diámetro mayor mide 2
centímetros.
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c) Si se requiere representar en un formato A3 (420 mm x 297 mm) la planta de un
edificio de 75 m x 42 m, ¿cuál será la escala del escalímetro más adecuada a usar?
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d) Para las vistas de la figura adjunta, si la medida de __ es _______, halle la escala
en la que se hallan dibujadas y escriba en los renglones dados, empleando letra
normalizada, tanto la escala como los valores de las demás dimensiones mostradas:
C B
J
D F
G
H K
e) Un ciclista desea graficar el recorrido que ha efectuado en un día. Tal recorrido lo
hizo partiendo del punto A hacia el Norte, volteando siempre hacia la derecha,
haciendo ángulos de 90°, hasta regresar al punto A.
Tramos Distancia recorrida (m) Escala Tramos Distancia recorrida (m) Escala
1 (Desde A) 225 1:7500 8 9 1:150
2 50 1:2500 9 30 1:750
3 120 1:1500 10 325 1:2500
4 20 1:200 11 6 1:100
5 100 1:1000 12 200 1:2000
6 450 1:5000 13 20 1:500
7 17,5 1:250 13 (Hasta A) 0,3 1:15
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Graficar el recorrido y verificar si llega al punto “A”.
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