Profesor:

Jonathan Cumpa Velásquez

TRIGONOMETRÍA
 TRIGONOMETRÍA

GEOMETRÍA ANALÍTICA

PLANO COORDENADO
 OBJETIVOS

1. Reconocer las componentes del plano cartesiano (ejes y cuadrantes).

2. Ubicar puntos en el plano Cartesiano.
3. Comprender y aplicar las fórmulas para calcular la distancia entre
dos puntos de un segmento ya sea horizontal, vertical u oblicuo.
4. Resolver ejercicios en los que se aplique la fórmula para hallar la
distancia entre dos puntos del plano cartesiano
 GEOMETRÍA ANALÍTICA
[Link] COORDENADO:
Y
II C IC P x 0 ; y0
• X’X: Eje de abscisas
(+) • Y’Y: Eje de ordenadas
• O(0; 0):Origen de coordenadas
rectangulares
• P x0 ; y0 ∶ Par ordenado
X’ O X
(−) (+) • x0 ⋀ y0 : Coordenadas de P

(−)

III C IV C
Y’
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[Link]ÓN DE UN PUNTO:
Y
II C IC
• P ∈ IC
• Q ∈ IIC
(+)
Q −; + P +; + • R ∈ IIIC
• S ∈ IVC
A(a; 0) • A a; 0 ∈ X’X
X’ O X • B 0; b ∈ Y’Y
(−) (+)

(−)
R −; − S +; −
B(0; b)
III C IV C
Y’
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 APLICACIÓN:
Y
• J ∈ IC
𝟑
B − ;𝟕 • L ∈ OY
𝟐
J 𝟑; 𝟒 • B ∈ IIC

L 𝟎; 𝟐 • W ∈ OX’
• A ∈ IIIC
W − 𝟑; 𝟎 D 𝟓; 𝟎
O X • M ∈ OY’
A − 𝟐; −𝟏, 𝟑 • V ∈ IVC
V 𝛑; −𝟒 • D ∈ OX

෡
M 𝟎; −𝟓, 𝟔
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[Link] VECTOR:
Y
P x 0 ; y0
• OP: Radio Vector
r
r= x0 2 + y0 2 ;r > 0

O X
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2. DISTANCIA ENTRE 2 PUNTOS:
2.1. DISTANCIA HORIZONTAL (DH):
Y

DH
A x1 ; y B x2 ; y
DH= x1 − x2

O X
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2.2. DISTANCIA VERTICAL (DV):
Y

A x; y1

DV= y1 − y2

DV
O X

B x; y2
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2.3. DISTANCIA ENTRE 2 PUNTOS CUALESQUIERA :
Y

Q x2 ; y2 • PQ = d
• PQ2 = PE 2 + QE 2
d2 = DH + DV 2 … (𝐈)
• PE = DH
PE = x1 − x2
𝐝 DV
• QE = DV
O X QE = y1 − y2
• Reemplazando en (I)
d2 = x1 − x2 2 + y1 − y2 2

P x1 ; y1 DH E d2 = x1 − x2 2 + y1 − y2 2

d= x1 − x2 2 + y1 − y2 2
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Que tipo de triángulo, determinan los puntos A(-1;3), B(-3;-3) y C(11;-1)
A) Isósceles B) Equilátero C) Escaleno D) Rectángulo E) Rectángulo isósceles
Resolución:
2 2
 AB = −1 − −3 + 3 − −3
Y
AB = 22 + 62 AB = 40
A (-1;3) 2
 AC = −1 − 11 2 + 3 − −1
160
AC = −12 2 + 42 AC = 160
40 O X 2
C (11;-1)  BC = −3 − 11 2 + −3 − −1

BC = −14 2 + (−2)2 BC = 200

200
B (-3;-3)

• Se verifica: BC2 = AC2 + AB2

∴ Triángulo rectángulo 𝐂𝐋𝐀𝐕𝐄: 𝐃
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 Observación:
i. Si AP+PB es mínimo α=β

Y
B

α β
O P X
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Desde el punto A(4;2) se quiere llegar al punto B(10;10) tocando primero el eje Y y recorriendo
el menor espacio posible. Determine las coordenadas del punto de contacto con el eje Y.
23 30 15 22 29
A) 0; B) 0; C) 0; D) 0; E) 0;
7 7 7 7 7

Resolución:
Y  AP + PB es mínimo
10 B(10;10) 10 4
• Tanθ = =
10 − y y − 2
10-y
5y − 10 = 20 − 2y
θ
(0;y) P 7y = 30
y-2 θ 30
y=
A (4;2) 7
4
2
𝟑𝟎
O X ∴ P 𝟎;
𝟕

𝐂𝐋𝐀𝐕𝐄: 𝐁
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PROBLEMAS BLOQUE I:
1. Respecto al plano cartesiano señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

( F ) Si la abscisa de un punto es negativa, entonces pertenece al I o IV cuadrante.

( V ) Si un punto tiene su abscisa y ordenada negativas entonces pertenece al III
cuadrante.
( V ) La distancia del origen de coordenadas a un punto del plano se le denomina
Radio Vector.
( F ) La componente en el eje X, de un punto del plano se le denomina ordenada.
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2. Del esquema mostrado identifique: Los ejes (abscisa y ordenada), cuadrantes y el
signo de las componentes de “P” según corresponda:
Y 𝐄𝐣𝐞 𝐝𝐞 𝐨𝐫𝐝𝐞𝐧𝐚𝐝𝐚𝐬
II C IC
Si: P(x; y) ∈ IIC x: (−) Si: P(x; y) ∈ IC x: (+)
y: (+) y: (+)

O X

𝐄𝐣𝐞 𝐝𝐞 𝐚𝐛𝐬𝐜𝐢𝐬𝐚𝐬
Si: P(x; y) ∈ IIIC
III C
x: (−)
y: (−)
Si: P(x; y) ∈ IVC
IV C
x: (+)
y: (−)
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3. Graficar para el punto “P”
a. Componentes sobre cada eje.
b. El radio vector
P −3; 4 −3 Y
Y

𝐫 P 2; 2
4 2

𝐫 2

O X O X

r= −3 2 + 4 2 2 2
r= 2 + 2
r = 9 + 16 → r=5 r= 4+4 → r=2 2
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4. Determinar las coordenadas de los puntos A,B,C y D.
A) Halle las coordenadas de los puntos A, B, C y D.
Y
6 A 5; 6

B −4; 2 2
−4 −2 3 5
O X

−3 D 3; −3

C −2; −5 −5
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B) Halle la distancia del origen de coordenadas al punto D.

3 r= 3 2 + −3 2
X
O
𝐫
r= 9+9
−3 D 3; −3 r = 18
∴𝐫=𝟑 𝟐
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C) Halle la distancia entre los puntos A y B .
Y
6 A 5; 6

B −4; 2 2

O X
−4 5

d= 5 − (−4) 2 + 6−2 2

d= 9 2 + 4 2

d = 81 + 16
∴ 𝐝 = 𝟗𝟕
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D) Halle la distancia entre los puntos C y D.
Y

−2 3
O
X

−3
𝐝 D 3; −3
C −2; −5 −5

d= −2 − 3 2 + −5 − (−3) 2

d= −5 2 + −2 2

d = 25 + 4
∴ 𝐝 = 𝟐𝟗
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5. Los extremos de un segmento son A(a1 ; a2 ) y B(b1 ; b2 ) la distancia entre A y B es “d”,
determinar si es verdadero (V) o falso (F):
( V ) Si a las abscisas de A y B se le suma un mismo número, a la distancia entre los
nuevos puntos es “d”.
B b1 ; b2 B′ b1 + n; b2
d d1

A a1 ; a2 A’ a1 + n; a2
d= a1 − b1 2 + a2 − b2 2

d1 = a1 + n − (b1 + n) 2 + a2 − b2 2

d1 = a1 + n − b1 − n 2 + a2 − b2 2

d1 = a1 − b1 2 + a2 − b2 2

𝐝
∴ 𝐝𝟏 = 𝐝
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+n
B b1 ; b2 n
B′ b1 + n; b2
X
d O
d
n
A a1 ; a2 A′ a1 + n; a2

+n
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( V ) Si las coordenadas de A y B se duplican la distancia entre los nuevos se duplica.

B b1 ; b2 B′ 2b1 ; 2b2
d d1

A a1 ; a2 A’ 2a1 ; 2a2

d= a1 − b1 2 + a2 − b2 2
d1 = 2a1 − 2b1 2 + 2a2 − 2b2 2

d1 = 2 a1 − b1 2 + 2 a2 − b2 2

d1 = 4 a1 − b1 2 + 4 a2 − b2 2

d1 = 4 a1 − b1 2 + a2 − b2 2

d1 = 2 a1 − b1 2 + a2 − b2 2

𝐝
∴ 𝐝𝟏 = 𝟐𝐝
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Y
B′ 2b1 ; 2b2
• Del gráfico AB es base media
A′B′
AB =
B b1 ; b2 2
A′B′
2d d=
2
d ∴ 𝐀′𝐁′ = 𝟐𝐝
O X

A a1 ; a2

A′ 2a1 ; 2a2
 GEOMETRÍA ANALÍTICA
( V ) Si a las ordenadas de A y B se le resta un mismo número, la distancia entre los
nuevos puntos es “d”.
B b1 ; b2 B′ b1 ; b2 − n
d d1

A a1 ; a2 A′ a1 ; a2 − n

d= a1 − b1 2 + a2 − b2 2 2 2
d1 = a1 − b1 + a2 − n − b2 − n

d1 = a1 − b1 2 + a2 − n − b2 + n 2

d1 = a1 − b1 2 + a2 − b2 2

∴ 𝐝𝟏 = 𝐝 𝐝
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−n
Y
B b1 ; b2

−n d
A a1 ; a2

O X
n

B′ b1 ; b2 − n
d

A′ a1 ; a2 − n
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PROBLEMAS BLOQUE II:
6. Del gráfico, calcular: DH + DV.
Y
• DH= 5 − −2
DH DH= 7
B 5; 6
DH=7
• DV= −3 − 6
DV= −9
DV=9
DV
• DH + DV=7+9
O X
∴DH + DV=16

CLAVE: D
A −2; −3
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7. ¿Qué clase de triángulo se determina al unir los punto A(−2; −3); B(−4; −5) y C(−1; −6)?
Y
2 2
O X • dAB = −2 − −4 + −3 − −5

∴Triángulo isósceles dAB = 2 2 + 2 2

CLAVE: B
dAB = 4 + 4 → 𝐝𝐀𝐁 = 𝟐 𝟐
2 2
A −2; −3 • dBC = −4 − −1 + −5 − −6

dBC = −3 2 + 1 2
2 2
10 dBC = 9 + 1 → 𝐝𝐁𝐂 = 𝟏𝟎
B −4; −5 2 2
• dCA = −1 − −2 + −6 − −3
10 2 2
C −1; −6 dCA = 1 + −3

dCA = 1 + 9 → 𝐝𝐂𝐀 = 𝟏𝟎
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8. Halle las coordenadas de un punto ubicado en el eje de las ordenadas que equidista de los
puntos A(5;5) y C(1;1).

Y
• 𝐝𝐏𝐀 = 𝐝𝐏𝐂
P 0; y
A 5; 5 2 2 0−1 2 + y−1 2
0−5 + y−5 =
2 2
−5 + y−5 = 12 + y − 1 2

25 +y 2 −10y + 25 = 1 + y 2 − 2y + 1
C 1; 1 50 − 10y = −2y + 2
O X 48 = 8y
y=6
∴ 𝐏 𝟎; 𝟔
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9. Si la distancia del punto A(2; 2) al punto B(5; b) es 5 y la distancia de este último a C(c; 3) es
29. Hallar la distancia del punto A al punto C.(b < 0 y c ≠3).
• dAB = 2−5 2 + 2−b 2
Y
𝐂 c; 3𝟑
C 𝟕; 5= −3 2 + 2−b 2
A 2; 2
Al2 : 25 = 9 + 2 − b 2
29 4=2−b
16 = 2 − b 2
5 b = −2
O X ±4 = 2 − b
−4 = 2 − b
b=6
𝐁 5;
B 𝟓; b−𝟐 • dBC = 5−c 2 + −2 − 3 2

• dAC = 2−7 2 + 2−3 2 29 = 5 − c 2 + −5 2

Al2 : 29 = 5 − c 2 + 25
dAC = −5 2 + −1 2
4= 5−c 2 2=5−c
dAC = 25 + 1 ±2 = 5 − c c=3
CLAVE: B −2 = 5 − c
∴ 𝐝𝐀𝐂 = 𝟐𝟔
c=7
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10. Los vértices opuestos de un cuadrado tienen coordenadas (− 3; − 5) y (2; 7). ¿Cuál es su
área?
Y 2; 7 L

2d2
L d L  Área del cuadrado = L =
2
L
d • d= 2 − (−3) 2 + 7 − (−5) 2

O X d = 5 2 + 12 2
d = 25 + 144
d = 169 → d = 13
d2 132 169
• Área del cuadrado = = =
2 2 2
−3; −5
∴ Á𝐫𝐞𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐮𝐚𝐝𝐫𝐚𝐝𝐨 = 𝟖𝟒, 𝟓𝐮𝟐
CLAVE: B
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MOMENTO DE PRACTICAR

PROBLEMAS Y RESOLUCIÓN
 GEOMETRÍA ANALÍTICA
PROBLEMAS BLOQUE III:
11. Del gráfico, calcular: DH + DV.
B 9; 7 • DH= −3 − 9
Y
DH= −12
DH=12
DV • DV= 7 − 2
DV= 5
A −3; 2
DV=5
DH
• DH + DV=12+5
O X ∴DH + DV=17

CLAVE: D
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12. ¿Qué clase de triángulo se determina al unir los puntos A(2; − 2); B(− 8; 4) y C(5; 3)?
Y
2
B −8; 4 • dAB = 2 − −8 + −2 − 4 2

170 C 5; 3 dAB = 10 2 + −6 2

dAB = 100 + 36 → 𝐝𝐀𝐁 = 𝟏𝟑𝟔

136
34
O • dBC = −8 − 5 2 + 4−3 2
X
dBC = −13 2 + 1 2

A 2; −2 dBC = 169 + 1 → 𝐝𝐁𝐂 = 𝟏𝟕𝟎

2
• Se verifica: BC2 = AC2 + AB2 • dCA = 5−2 2 + 3 − −2

dCA = 3 2 + 5 2
∴Triángulo rectángulo
CLAVE: A dCA = 9 + 25 → 𝐝𝐂𝐀 = 𝟑𝟒
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13. Si el punto P(m; m + 1) es un punto que equidista de A(2;1) y B(− 6 ;5). Halle el valor de m.

Y
C −6; 5 • 𝐝𝐏𝐀 = 𝐝𝐏𝐂
2 2 m − (−6) 2 + m+1−5 2
m−2 + m+1−1 =
2 2 2 2
m−2 + m = m+6 + m−4
A 2; 1 m2 − 4m + 4 + m2 = m2 + 12m + 36 + m2 − 8m + 16
−4m + 4 = 4m + 52
O X
−48 = 8m
∴ 𝐦 = −𝟔
P m; m + 1
CLAVE: D
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14. Si la distancia del punto A(− 2; 3) al punto B(− 10; b) es 10 y la distancia de este último
a C(− 14; e) es 17 . Hallar la distancia del 17 punto A al punto C.(b>0 y e ≠ 10).
b
B −10; 9 Y • dAB = −2 − (−10) 2 + 3−b 2
17 2 2
10 = 8 + 3−b
C −14; e8 Al2 : 100 = 64 + 3 − b 2
10
36 = 3 − b 2 6=3−b
b = −3
±6 = 3 − b
−6 = 3 − b
b=9
A −2; 3 • dBC = −10 − (−14) 2 + 9−e 2

17 = 4 2 + 9 − e 2
O X Al2 : 17 = 16 + 9 − e 2
• dAC = −2 − (−14) 2 + 3−8 2
1= 9−e 2 1=9−e
2 2 ±1 = 9 − e e=8
dAC = 12 + 5
−1 = 9 − e
dAC = 144 + 25 → ∴ 𝐝𝐀𝐂 = 𝟏𝟑 CLAVE: E e = 10
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15. Los vértices opuestos de un cuadrado tienen coordenadas (− 2;− 3) y (2;9). ¿Cuál es su
área?
Y L
2; 9 2
d
L d L  Área del cuadrado = L2 =
2
L
d • d= −2 − 2 2 + −3 − 9 2

d = −4 2 + −12 2

d = 16 + 144
d = 160
O X d2 160
• Área del cuadrado = =
2 2
−2; −3
∴ Á𝐫𝐞𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐮𝐚𝐝𝐫𝐚𝐝𝐨 = 𝟖𝟎 𝐮𝟐 CLAVE: B
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EJERCICIOS:
1. La base de un triángulo isósceles es el segmento que une los puntos A(− 1; − 3) y B(3; 1).
Halle el valor de la ordenada del tercer vértice si el valor de la abscisa − 4.
Y
• 𝐝𝐂𝐀 = 𝐝𝐂𝐁
C −4; y
2 −4 − 3 2 + y−1 2
−4 − (−1) + y − (−3) 2 =
B 3; 1 2 2 2 2
−3 + y+3 = −7 + y−1
9 + y 2 + 6y + 9 = 49 + y 2 − 2y + 1
O X
18 + 6y = 50 − 2y
8y = 32
∴𝐲=𝟒
A −1; −3

CLAVE: B
 GEOMETRÍA ANALÍTICA
2. Una circunferencia con centro en el origen de coordenadas pasa por (5; − 3). Hallar el área
que determina el círculo.
Y
 Área del círculo = πr 2
r

• r= 5 2 + −3 2

r = 25 + 9 → r = 34
O X
r 2
 Área del círculo = πr 2 =π 34
A 5; −3
∴ Á𝐫𝐞𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐜í𝐫𝐜𝐮𝐥𝐨 = 𝟑𝟒𝛑 𝐮𝟐
CLAVE: B
 GEOMETRÍA ANALÍTICA
3. Sean: A(− 2; 5); B(3; −2) y C(10; b); puntos del plano. Si d(A;B) = d(B;C). Halle el valor de
b, si es negativo.
Y • d(A;B) = d(B;C)
A(− 2; 5)
−2 − 3 2 + 5 − (−2) 2 = 3 − 10 2 + −2 − b 2
2 2 2 2
−5 + 7 = −7 + b+2
25 = b2 + 4b + 4
O X
0 = b2 + 4b − 21
b 7
B(3; − 2)
b −3

b+7=0 ⋁ b−3=0
b = −7 ⋁
b=3

C(10; b) CLAVE: C
 GEOMETRÍA ANALÍTICA
4. De acuerdo con el gráfico se cumple que 5Tanθ − 2 = 0. Determine las coordenadas del
punto F si AM = MB.
Y • 5Tanθ − 2 = 0
B(11; 8)
2 4
Tanθ = =
5 5+x
10 + 2x = 20
M 2x = 10
8 x=5
4
A(1; 0)
θ X
O 1 5 5 𝟓𝐱 F (𝟏𝟔; 0)
11

CLAVE: E
 GEOMETRÍA ANALÍTICA
5. Señale las coordenadas del punto “P” ubicado en el eje de abscisas que equidista de A(1; 5) y
B(7; 3).
Y
• 𝐝𝐏𝐀 = 𝐝𝐏𝐁

x−7 2 + 0−3 2
x−1 2 + 0−5 2 =
x−1 2 + 25 = x − 7 2 +9
A(1; 5)
x 2 − 2x + 1 + 25 = x 2 − 14x + 49 + 9
B(7; 3) 12x = 32
𝟖
𝐱=
𝟑
O X 𝟖
P(x; 0) ∴𝐏 ;𝟎
𝟑

CLAVE: B
TRIGONOMETRÍA

PRACTICA Y APRENDERÁS