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Prefacio
Este libro se escribió para estudiantes de Cuarto de Secundaria que
han concluido con éxito el Tercero de Secundaria. Mi objetivo
principal fue escribir un libro que los estudiantes puedan leer,
entender y disfrutar. Para esto, he utilizado frases cortas,
explicaciones claras y muchos ejemplos resueltos con detalle.
Intenté que este libro resultara apropiado para los estudiantes de
bachillerato usando aplicaciones prácticas del Algebra en todo el
texto.
ILUSTRACIONES: Es la que acompaña al texto, resalta y aclara de
acuerdo al tema.
Características
LEGIBILIDAD: Una de las características más importantes del texto
del texto es su legibilidad. El Texto es bastante fácil de leer, incluso para
aquellos que no son muy hábiles en la lectura. Se utilizan frases
breves y claras, y, siempre que es posible, se utiliza un lenguaje fácil
de reconocer y de entender.
PRECISIÓN: La precisión en un texto de Matemática es esencial.
CONEXIÓN: Muchos de mis estudiantes no comprenden del todo los
nuevos conceptos la primera vez que se les presentan. En este texto
invito a los estudiantes a establecer conexiones. Es decir, presento un
concepto, después lo vuelvo a presentar brevemente y empiezo a
construir sobre él. Muchas veces, un concepto importante se usa en
varios capítulos del texto. Recuerdo a los estudiantes el punto donde
Agradecimiento vimos antes el material, el punto donde se utilizará el nuevo. Esto
sirve también para enfatizar la importancia del concepto. Los
conceptos importantes también se refuerzan en todo el texto mediante
los ejercicios y las prácticas al final de cada capítulo con sus
respectivas respuestas.
APLICACIONES PRÁCTICAS: En todo el texto enfatizo las
aplicaciones prácticas del Algebra. Los estudiantes necesitan aprender
la forma de traducir problemas de aplicación a símbolos algebraicos.
El método de resolución de problemas utilizado en este texto es tres
en Raya, proporciona a los estudiantes una amplia práctica al
establecer y solucionar problemas de aplicación. El uso de
aplicaciones prácticas mediante Tres en Raya motiva a los estudiantes.
EJEMPLOS RESUELTOS CON DETALLE: Se ha resuelto
muchos ejemplos en forma detallada, paso a paso. Los pasos más
importantes se aclaran en un recuadro en la parte izquierda de cada
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página y no se omiten pasos hasta después de que los estudiantes han
visto un número suficiente de ejemplos similares.
CONJUNTOS DE EJERCICIOS: La dificultad de cada conjunto de
ejercicios está graduada. Los primeros problemas ayudan a desarrollar
la confianza del estudiante, para llevarlo de manera gradual a
problemas más difíciles. En cada capítulo aparece un número
suficiente y variado de ejercicios para que el estudiante concluya con
éxito hasta los ejercicios más difíciles. El número de ejercicios de
cada capítulo es más que amplio para las tareas y prácticas de los
estudiantes.
Escribir un libro de Texto es un proyecto largo que exige dedicarle
mucho tiempo. En primer lugar agradezco a Dios y la Virgen, por
darme esta oportunidad.
Muchas personas merecen mi agradecimiento por su empeño y apoyo
en este proyecto. A quien más deseo agradecer su ayuda es a mi
esposa IRENE PATRICIA CARDENAS RODRIGUEZ y a mis hijos
Noelia, Dylan y Gustavo. Sin su apoyo y comprensión constante, este
Hábitos de proyecto no se hubiera convertido en realidad
estudio para
triunfar en Al estudiante
Matemática El Algebra es un curso que no puede aprenderse por observación. Para
aprenderla, usted debe ser un practicante activo. Debe leer el texto,
poner atención en clase y, lo que es más importante, debe resolver los
ejercicios. Cuantos más ejercicios resuelva, mejor.
El Texto se escribió teniéndolo a usted en cuenta. Se utilizan frases
breves y claras y se proporcionan muchos ejemplos para ilustrar
puntos específicos. El Texto enfatiza las aplicaciones útiles del
Algebra. Espero que, al avanzar el curso, usted se de cuenta de que el
Algebra no es solo otro curso de Matemática obligatorio, si no un
curso que ofrece gran información y aplicaciones útiles.
Es importante darse cuenta de que este curso es la base de otros cursos
de Matemática más avanzados. Si llega a entender bien el Álgebra,
verá que es más sencillo tener éxito en sus cursos posteriores de
Matemática.
TENER UNA ACTITUD POSITIVA: Usted puede estar pensando
“Yo odio la Matemática” ó “Me gustaría no pasar la clase”. Tal vez
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usted haya oído la expresión fobia por la Matemática y sientes que
caes en esta categoría. Lo primero que necesitas es cambiar de actitud
por una más positiva. Debes estar dispuesto a darte una justa
oportunidad al curso y a usted mismo.
Basado en experiencias anteriores en Matemática, debe sentir que es
Prepararse difícil. Sin embargo, la Matemática es algo con lo que necesitas
trabajar. Muchos de los que cursan Cuarto de Secundaria son más
para la clase maduros ahora que durante los cursos anteriores.
Su madurez y su deseo de aprender son extremadamente importantes
y pueden ser el punto clave de su habilidad para tener éxito en
Matemática. Yo creo y estoy seguro de que usted puede tener éxito en
este curso, pero también usted necesita estar seguro.
LEER EL TEXTO: Un texto de Matemática no es una Novela. El
texto de Matemática debe leerse lentamente y con cuidado. Si no
entiende lo que está leyendo, vuelva a leerlo. Cuando vea un nuevo
concepto o definición, debe subrayarlo para que sobresalga. De esta
forma, cuando los busque posteriormente, será más fácil encontrarlo.
Cuando llegue a un ejemplo resuelto, lea y siga con cuidado el
ejemplo, no solo le de una mirada. Intente resolver el ejercicio usted
solo en otra hoja de papel. Haga nota de cualquier cosa que no
entienda para preguntar a Rickyto.
HACER LA TAREA: Dos compromisos muy importantes que debe
adquirir para tener éxito en este curso son el atender la clase y hacer
su tarea con regularidad. Sus obligaciones deben trabajarse
concienzuda y completamente. La Matemática no puede aprenderse
mediante la observación: necesita usted practicar lo que escucha en
clase. Al hacer su tarea, realmente aprende el tema.
Si tiene dificultad con algunos de los ejercicios, márquelos y no dude
en preguntar sobre ellos en la clase. No se conforme hasta entender
todo los conceptos necesarios para resolver con éxito todos los
ejercicios asignados.
Cuando haga su tarea, asegúrese de escribir con nitidez y cuidado.
Ponga atención especial en copiar correctamente signos y exponentes.
Haga su tarea paso por paso. De esta forma puede referirse a ella más
tarde y comprender lo que escribió. Al repasar para las evaluaciones
puede estudiar los problemas de su tarea.
ATENCIÓN Y PARTICIPACIÓN EN CLASE: Debe atender el
mayor número de clases posible. Muchos Maestros estarán de acuerdo
en que existe una relación inversa entre las ausencias y las
calificaciones. Es decir, cuántas más ausencias tenga, más baja será su
calificación. Cada vez que pierda una clase, estará perdiendo
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información importante. Si pierde una clase, sin perder tiempo
contacte a su profesor y obtenga las asignaciones de lectura y la tarea.
Durante la clase, ponga atención en todo lo que diga Rickyto. Si no
entiende algo, pida a Riko que repita o explique el tema. Si leyó el
tema siguiente antes de clase y tiene preguntas que no han sido
respondidas, pregunte a Rickyto. Si no pregunta, su profesor no sabrá
que tiene problemas para entender el tema.
ESTUDIAR: Estudie en la atmósfera adecuada. Estudie en un área
donde no se le interrumpa constantemente para que presta toda la
atención posible a lo que está leyendo. Esta área debe estar
suficientemente ventilada e iluminada. Debe tener suficiente espacio
en su escritorio para extender todo su material. Su silla debe ser
cómoda. No debe haber música con alto volumen que lo distraiga de
estudiar.
Al estudiar, no solo debe entender como trabajar un problema, si no
también por qué está siguiendo esos pasos específicos para resolverlo.
Si no entiende por qué está siguiendo ese proceso específico, no podrá
resolver problemas similares.
MANEJO DEL TIEMPO: Es recomendable que los estudiantes
ocupen al menos 2 horas en estudiar y hacer la tarea por cada hora de
clase. Algunos estudiantes requieren más tiempo que otros. Siempre
es sencillo encontrar el tiempo necesario para estudiar. Las siguientes
son algunas sugerencias que pueden serle de utilidad.
1: Planee antes. Determine cuando tendrá tiempo
para estudiar y hacer su tarea.
No programe otras actividades para estos periodos de tiempo. Trate de
espaciar equitativamente estos periodos durante la semana.
2. Organícese de modo que no pierda tiempo en buscar sus libros,
bolígrafo, calculadora o notas.
3. Utilice su calculadora para realizar cálculos tediosos.
4. Cuando deje de estudiar, marque con claridad el lugar donde se
detuvo.
5. Intenta no tomar responsabilidades de más. Debe establecer sus
propiedades. Si su educación tiene una alta prioridad, como debe ser,
quizá tenga que recortar el tiempo para otras actividades.
6. Si el tiempo es un problema, no se agobie con demasiados cursos.
Considere el no llevar cursos extracurriculares. Si no cuenta con
suficiente tiempo para estudiar, verá dañadas su comprensión y su
calificación en todo el curso.
ESTUDIAR PARA UNA EVALUACIÓN: Si estudia todos los días,
no necesitará cargarse de información la noche anterior a su
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evaluación. Si espera hasta el último minuto, no tendrá tiempo
para buscar ayuda si la necesita. A fin de repasar para una
evaluación:
1. Lea sus notas de clase.
2. Repase sus tareas.
3. Estudie las fórmulas, definiciones y procedimientos
dados en el texto.
4. Resuelva las prácticas del final de cada capítulo. Si tiene
dificultades, vuelva a estudiar aquellas partes. Si aún
tiene problemas, busque ayuda.
HACER UNA EVALUACIÓN: Asegúrese de haber
dormido bien las víspera de la evaluación. Si estudió
apropiadamente, no tiene por qué dormirse tarde la noche
anterior para preparar su prueba. Llegue temprano al aula
para tener unos minutos de relajamiento antes de iniciarlo. Si
necesita apresurarse para llegar a la prueba, se pondrá
nervioso y ansioso.
Después de recibir la prueba, haga lo siguiente:
1. Con cuidado escriba cualquier fórmula o idea que
necesita recordar.
2. Vea rápidamente todo la prueba para tener una idea de lo
largo que es.
3. Lea con cuidado las indicaciones de la prueba.
4. Lea con cuidado cada problema. Responda
completamente cada pregunta y asegúrese de haber
respondido exactamente lo preguntado.
5. Responda primero las preguntas que mejor entendió;
después regrese y responda aquellos problemas de los
que no esté seguro. No pierda demasiado tiempo en un
solo ejercicios.
6. Aborde todos los ejercicios. Podrá ganar algunos puntos.
7. Trabaje con cuidado y escriba claramente a fin de que
Rickyto pueda leer sus respuestas. Además, es fácil
cometer errores cuando su escritura no es clara.
8. Verifique, si tiene tiempo, sus ejercicios y sus
respuestas.
9. No se preocupe si otros terminan antes la prueba. No se
apure si usted es el último en terminar. Ocupe todo su
tiempo extra en verificar sus respuestas.
BUSCAR AYUDA: Una cosa que recalco mucho a mis
estudiantes es ¡obtener ayuda tan pronto como lo
necesites!, ¡No esperes!. En Matemática, por lo general
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el tema de un día se basa en la clase anterior. Así que, si no entiende el tema de hoy,
no pondrá entender el de mañana.
¿Dónde buscar ayuda? Existen muchos lugares donde obtener ayuda en su Colegio.
Debe intentar hacer un amigo en clase con quién pueda estudiar, y a menudo podrán
ayudarse mutuamente. Tal vez desee formar un grupo con otros estudiantes de su
clase. El analizar conceptos y tareas juntos con sus compañeros reforzará su propia
comprensión del Tema. No debe dudar en visitar a su profesor y llegue preparado
con preguntas específicas.