Evaluación psicológica y sus objetivos
La evaluación psicológica esta diseñadas para ayudarnos. En muchos sentidos,
las pruebas y evaluaciones psicológicas son similares a las pruebas médicas, por
ejemplo: Si un paciente tiene síntomas físicos, un proveedor de atención
primaria puede ordenar radiografías o análisis de sangre para comprender qué
está causando esos síntomas. Los resultados de las pruebas ayudarán a informar
a desarrollar un plan de tratamiento.
El pasado ejemplo se aplica a la psicología, porque las evaluaciones psicológicas
tienen el mismo propósito: Los psicólogos utilizan pruebas y otras herramientas
de evaluación para medir y observar el comportamiento de un cliente para
llegar a un diagnóstico y guiar el tratamiento.
Que es un test
Los test psicológicos son instrumentos estandarizados utilizados para medir de
forma rápida una o más características que forman parte de la psique humana.
Existen diversos tipos como verbales, gráficos, manchas y son utilizados en
diversos contextos; mientras que algunos pueden aplicarse a toda la población y
otros solo a niños, adolescentes o adultos.
Clasificación de los tests mentales
La gran cantidad de tests psicológicos publicados a lo largo de la historia de la
evaluación psicológica ha llevado a muchos autores a intentar establecer algún
tipo de clasificación, y la mayoría de estas clasificaciones son similares y se
estructuran con referencia a un criterio único. Generalmente, se clasifican en
tests psicométricos y tests proyectivos. El primero es estandarizado y se utiliza
para medir una característica concreta como la memoria, inteligencia, atención,
percepción, entre otros. El segundo se caracteriza por preguntas abiertas, donde
la indicación puede tener múltiples interpretaciones y no hay una respuesta
correcta o incorrecta.
Sin embargo, los tests pueden clasificarse de diversas maneras: por su forma,
por el contenido, por el objetivo que persiguen, por el material con el cual están
hechos, por la población a la que se dirigen, y en dependencia del material que
se utiliza en este, como son los test de papel y lápiz. Por otro lado, la
clasificación de los instrumentos de evaluación se relaciona al modo de
aplicación de la prueba, como en el caso de los tests individuales y los colectivos.
Cabe destacar que el test colectivo tiene la ventaja de que reduce la influencia
del examinador sobre el sujeto.
Otra forma en que se acostumbra a clasificar los tests psicológicos es según los
aspectos de la conducta que miden. Por ejemplo: Test de inteligencia, test de
personalidad, test de atención, tests de ansiedad, etc. Con esto, se manifiestan
las similitudes entre las clasificaciones, como son parte de un todo con la
diferencia en los enfoques particulares.
Norma, población y muestra tipificada
La norma es la acción u actuación media o normal del comportamiento de la
variable, o variables, que mide un test en la población. Sin normas no es posible
interpretar las puntuaciones de los tests, ya que esta solo puede valorarse
comparándola con las obtenidas por otros, lo que significa que la puntuación
que obtiene una persona en un test no tiene ninguna importancia hasta que se
valora en función de un adecuado conjunto de personas. De aquí nace el
concepto de población, un grupo de personas de determinado territorio que
cumplen las variables que se tienen en cuenta para llevar a cabo un test y, es a
esa población, ese conjunto de personas que sirven para establecer las normas,
que se le conoce como muestra de tipificación.
Medición y escala
La medición es el proceso u herramienta que permite cuantificar características
humanas y delimitar los procesos de evaluación, asignando números o símbolos
a atributos de entidades del mundo real, de tal forma que se los describa de
acuerdo con reglas claramente definidas.
Mientras que la escala es un sistema para ordenar las respuestas de las pruebas
en una serie progresiva, a fin de medir un rasgo, habilidad, actitud o similar. De
forma general, es cualquier prueba u otro instrumento de evaluación en su
conjunto.
Validez, fiabilidad y estandarización de una prueba psicológica
La validez y la fiabilidad se refiere a las consideraciones que se toman para
determinar si un instrumento de medición es objetivo. Como se mencionó en
clase, estos factores van de la mano, por lo que aquel instrumento que no es
fiable, no puede ser válido y viceversa. La fiabilidad se define como la
estabilidad o consistencia de la puntuación obtenida por un sujeto en las
diferentes ocasiones en que se le aplique el mismo test. Por otro lado,
la validez se refiere al grado en que el test mide lo que pretende medir.
La estandarización de una prueba psicológica es, para muchos autores, lo que
determina el calificativo de objetivo, entendiendo por tal que el resultado
obtenido en el test es independiente del propio sujeto evaluado y del psicólogo
que realiza la aplicación. Su interpretación se lleva a cabo, además, a partir de
un procedimiento de cuantificación que facilita la comparación de sujeto con un
grupo que ha realizado el test del mismo modo; esto es, a partir de un proceso
de tipificación que le lleva al establecimiento de criterios normativos para poder
interpretarlo.
Psicometría
La psicometría es la disciplina que se ocupa de la construcción y elaboración de
instrumentos de medida, garantizando así, que los instrumentos de medida
estén debidamente estandarizados y posean la validez necesaria para su uso.
Fuentes:
Instrumentos de Evaluación Psicológica, por FELICIA M. GONZALEZ
LLANEZA.
Evaluación psicológica: Conceptos, métodos y estudio de casos, por
ROCIO FERNANDEZ-BALLESTEROS.
“LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA COMO HERRAMIENTA Y COMO
REFLEXIÓN ÉTICA EN EL EJERCICIO DEL PSICÓLOGO”, por Diana
Alejandra Malo Salavarrieta.
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