Scribd
Cargar
55 vistas3 páginas

Plan de Mejoramiento en Matemáticas

Este documento presenta un plan de mejoramiento de matemáticas para un estudiante. Contiene 11 ejercicios de matemáticas sobre números naturales, rectas numéricas, conjuntos de números, operaciones con números decimales, clasificación de números como pares e impares, ordenamiento de números, figuras geométricas y ángulos. El estudiante deberá completar los ejercicios y entregarlos para el 10 de mayo.

Cargado por

Noralba Moreno Carvajal
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
55 vistas3 páginas

Plan de Mejoramiento en Matemáticas

Este documento presenta un plan de mejoramiento de matemáticas para un estudiante. Contiene 11 ejercicios de matemáticas sobre números naturales, rectas numéricas, conjuntos de números, operaciones con números decimales, clasificación de números como pares e impares, ordenamiento de números, figuras geométricas y ángulos. El estudiante deberá completar los ejercicios y entregarlos para el 10 de mayo.

Cargado por

Noralba Moreno Carvajal
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

1

INSTITUCION EDUCATIVA
“Alonso Carvajal Peralta”
Resolución No. 005683 del 1 de Noviembre de 2019
REG. SED Libro 5 Folio 348
NIT: 890.501.419-1

Plan de Mejoramiento Matemáticas


Nombre: _____________________________ Fecha: ____________ Grado: ______
Única fecha de recepción de Evidencias: 10 de Mayo
Docente: Noralba Moreno Carvajal Teléfono: 3123747631

Objetivo: Reforzar temas vistos durante el período mediante la realización de actividades, que
permitan al estudiante fortalecer su aprendizaje.

1. Escribe en el lugar correspondiente en la recta numérica los números que aparecen en la parte
inferior.

2. escribe en la siguiente semirrecta numérica los números naturales que faltan.

2001 2017 2025 2041 2065

3. Representa los siguientes conjuntos en la recta numérica:

 0, 6, 10, 15, 18, 20

 0, 3, 7, 11, 15, 17

IEALCARPE
LIDERAZGO - CALIDAD - CIENCIA - VIRTUD
2

4. Completa la siguiente tabla escribiendo el número antecesor y sucesor de cada uno de los
números dados:

Antecesor Número Sucesor Antecesor Número Sucesor


36.005 74.909
29.000 200.000
300.001 69.999
100.000 599.999

5. Determina si los números dados son pares o impares. Justificar la respuesta.

Guíate por los ejemplos: 36

 36 es un número par, porque 36 se puede escribir de la forma 2n. Así: 36 = 2 x 18

 1.589 es un número impar, porque 1.589 se puede escribir de la forma 2n + 1. Así:

1.589 = 2 x 794 + 1

a) 875= b) 1.457 = c) 2.359= d) 736= e) 1.780

6. Ordena de menor a mayor los siguientes números, utilizando el signo “menor que” <
a. 65.281 b. 79.307 c. 53.910 d. 66.900 e. 89.570 f. 207.491 g. 104.937
h. 705.910 i. 93.560 j.170.491

7. Ordena de mayor a menor los siguientes números, utilizando el signo “mayor que” >

a. 638 b. 473, c. 825, d. 49, e. 501, f. 255, g. 674 h. 1.440 i. 1.986 j. 783

8. Observa la siguiente figura y escribe las clases de rectas que se observan con la letra y número
que las nombran:

Perpendiculares: L1 con L2; ___________; ____________; ______

Paralelas: ___________; ___________; __________;__________

Secantes: ___________: ___________; ___________; _________

9. ¿Cuánto miden los siguientes ángulos?

IEALCARPE
LIDERAZGO - CALIDAD - CIENCIA - VIRTUD
3

10.

11.

IEALCARPE
LIDERAZGO - CALIDAD - CIENCIA - VIRTUD

También podría gustarte