Utilidades del proyecto integrador
Proyecto Integrador
Prof. Edmundo A. Morel
13/mayo/2021
Introducción
En el siguiente trabajo escrito, se introducirán algunos aspectos generales del proyecto de
integración para que los estudiantes puedan comenzar a familiarizarse con el tema. Primero
se definirá qué es un proyecto de integración de manera amplia y detallada para entender su
propósito; luego mostraré su uso, las ventajas de implementación y desarrollo; más adelante
enseñaré sus características y componentes, finalmente realizaremos el motivo del proyecto
de integración. Toda la información que se brinda en este documento se obtiene a través de
diversos recursos secundarios, el rasgo común de estos recursos es el método académico. Se
hace referencia a ellos en todo el documento. Además, el contenido de este trabajo también se
puede complementar con evidencia obtenida de la plataforma temática.
1. ¿Qué es un proyecto integrador?
Para empezar, se debe entender en qué consiste un proyecto como tal. Un proyecto tiene
diversas definiciones según importantes autores alrededor del globo, no obstante, entiendo
que una de las definiciones más completas que recoge las características más importantes de
los mismos abordando la mayor cantidad de información y exponiendola de forma clara, es la
siguiente, “un proyecto es la planificación y concreción de un conjunto de acciones o
actividades que se llevan a cabo para solucionar un problema” [ CITATION OBS20 \l 1033 ].
Comprendiendo esto, podemos concluir que la finalidad de los proyectos es buscar la
solución de una situación que pueda ser considerada como un problema a través de la
implementación de diferentes estrategias secuenciales.
Los proyectos integradores, en esencia, buscan lo mismo que los proyectos comunes
conocidos en la comunidad internacional, resolver un problema, no obstante, se diferencian
de estos en cómo se llega a encontrar la solución a dicho inconveniente. Los proyectos
integradores se basan en la combinación, utilización y aprovechamiento de los estudios
generales y habilidades blandas adquiridas a lo largo de la vida profesional y académica de
los sustentantes del proyecto. Se debe considerar el saber, el saber ser y el saber hacer como
un conjunto total de competencias integradas que serán aplicadas para el desarrollo del
proyecto [ CITATION Mar20 \l 1033 ].
Teniendo en cuenta todo el contenido expuesto anteriormente, finalmente podemos definir el
proyecto de integración como una estrategia docente, que se basa en el inicio, desarrollo y
finalización de una serie de actividades relacionadas entre sí. El propósito es poder
determinar, analizar, plantear objeciones y resolver problemas para contribuir al desarrollo de
la capacidad de los aficionados. Además, los proyectos integrados pueden considerarse como
una estrategia de investigación metodológica y evaluativa, centrada en métodos y soluciones
a problemas relacionados con la práctica profesional y la calidad de vida, que requieren una
combinación de diferentes disciplinas [ CITATION Jua17 \l 1033 ].
2. Ventajas y utilidad de un proyecto integrador.
Las ventajas de los proyectos integradores son cuantiosas, sin embargo, en esta parte
mencionaremos algunas de las más relevantes [ CITATION Aul20 \l 1033 ]:
1. Fomenta la motivación del cuerpo estudiantil para el aprendizaje: Basados en el hecho
de que los proyectos integradores son multidisciplinarios, se desarrolla la curiosidad del
alumno a través de la exploración de diferentes elementos de su realidad, llevándolo a
investigar y aprender.
2. Perfeccionamiento de su autonomía: En vista de que el cuerpo estudiantil decide el
transcurso del proyecto, desde la planificación, distribución e implementación de las
actividades necesarias, y en resumidas cuentas toman sus propias decisiones.
3. Mejora del carácter crítico: Los mismos alumnos evalúan su propio trabajo, encontrando
oportunidades de mejora y puntos clave en los cuales se presenten deficiencias.
4. Refuerzo de habilidades sociales: Ya que el proyecto se desarrolla en conjunto, el
alumnado desarrollará mejores capacidades para el intercambio de ideas, trabajo en equipo y
colaboración, eliminando cualquier noción de negligencia.
5. Alfabetización mediática e informacional: Durante el proceso de investigación, se
aprende en qué fuentes confiar, cómo encontrarlas y cuáles seleccionar.
6. Suscita la creatividad: Como se está buscando la solución a un problema, los estudiantes
aprenden diferentes formas de tomar decisiones y forman diferentes ideas y propuestas que
consideren pertinentes.
Se diversifica la perspectiva de ver las cosas. La importancia del proyecto integrador recae en
el ámbito multidisciplinar. Se abordan distintos problemas de heterogénea índole; social,
cultural, tecnológico, etc [ CITATION Rub16 \l 1033 ].
3.
Componentes del proyecto integrador.
1. Título del proyecto.
2. Planteamiento del problema.
3. Justificación.
4. Formulación del problema.
5. Sistematización del problema.
6. Objetivo general y objetivos específicos.
7. Cronograma del proyecto.
8. Marco teórico.
9. Metodología del proyecto.
10. Conclusiones.
11. Referencias bibliográficas.
[Link] [ CITATION Uni20 \l 1033 ].
4. ¿Para qué realizar un proyecto integrador?
Luego de investigaciones previas, aprendí que se deben realizar proyectos integradores
para encontrar métodos diferentes, innovadores e integraciones para resolver problemas. El
método consiste en combinar diferentes ideas y sugerencias de diferentes personas y
considerar a los integrantes de las habilidades.
Bibliografía
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Universidad Antonio José Camacho. (2020). Elementos de un proyecto integrador. Obtenido
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Uribe, J. M. (2017). Instituto Tecnológico José Mario Molina Puerto Vallarta. Obtenido de
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