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Determinación de pH en Ácidos y Bases

Este documento describe cómo determinar el pH de disoluciones ácidas y básicas. Explica los conceptos de ácidos y bases según las definiciones de Arrhenius, Brønsted-Lowry y Lewis. Detalla cómo se define y mide el pH, incluyendo el uso de indicadores de pH y pH-metros. Además, proporciona ejemplos de indicadores comunes con sus intervalos de viraje de pH. El objetivo es que los estudiantes aprendan a calcular el pH de diferentes tipos de disoluciones y a identificar ácidos
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Determinación de pH en Ácidos y Bases

Este documento describe cómo determinar el pH de disoluciones ácidas y básicas. Explica los conceptos de ácidos y bases según las definiciones de Arrhenius, Brønsted-Lowry y Lewis. Detalla cómo se define y mide el pH, incluyendo el uso de indicadores de pH y pH-metros. Además, proporciona ejemplos de indicadores comunes con sus intervalos de viraje de pH. El objetivo es que los estudiantes aprendan a calcular el pH de diferentes tipos de disoluciones y a identificar ácidos
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO


Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales

ANALISIS QUIMICO
DETERMINACIÓN DE PH DE ÁCIDOS. BASES Y SALES

ESTUDIANTES
DOCENTE

2021

1
I. INTRODUCCION

El potencial de hidrógeno (pH), en su determinación y control es de gran importancia en las

industrias de alimentos, en la utilización y control de microorganismos y enzimas; en la

clarificación y estabilización de jugos de frutas y vegetales y de productos fermentados de frutas y

cereales; en la producción de mermeladas, jaleas cuya textura está determinada por la

concentración del ión hidrógeno (Phillips, et al., 2000).

Los ácidos orgánicos presentes en los alimentos influyen en el sabor, color y la estabilidad de los

mismos. Los valores de acidez pueden ser muy variables, en el caso de las frutas, varían desde 0,2

a 0,3 %, en manzanas de poca acidez hasta de 6 % en el limón (al ácido cítrico puede constituir

hasta 60 % de los sólidos solubles totales de la porción comestible). Los ácidos predominantes en

frutas son: Cítrico (en la mayoría de las frutas tropicales), el málico (manzana), el tartárico (uvas y

tamarindo). Esta determinación puede ser también importante en grasas y aceites, jugos de frutas y

vegetales, etc (García y Teyon, 1993).

II. OBJETIVOS

El objetivo principal es aprender a calcular el pH de disoluciones ácidas o básicas (bien sean

fuertes o débiles). Este objetivo general se desglosa en los siguientes objetivos particulares:

 Diferenciar entre ácidos fuertes y débiles, así como entre bases fuertes y débiles.

 Calcular el pH de disoluciones de ácidos o bases fuertes.

 Utilizar la constante de equilibrio de ácidos o bases débiles para el cálculo del pH.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

Los ácidos y las bases constituyen una clase de compuestos químicos de gran interés. El

concepto de ácido y base ha evolucionado a lo largo del desarrollo de la química. Una primera

definición de estos compuestos fue dada por Arrhenius: Ácido: Toda sustancia que al

disolverse en agua cede iones H+ . Base: Toda sustancia que al disolverse en agua cede iones
OH- . El criterio limitaba las reacciones ácido-base a sistemas en los que el agua fuese el

disolvente; además no explicaba el carácter ácido o básico de muchas sustancias que no son

compuestos hidrogenados o hidroxilados. Una nueva definición de estos términos, más general

y que permitía establecer una comparación entre las fuerzas de estos fue dada por Brönsted y

Lowry independientemente en 1923. Ácido: Sustancia capaz de ceder protones Base: Sustancia

capaz de aceptar protones Esto se representa por la siguiente ecuación:

𝐴𝑐𝑖𝑑𝑜1 → 𝐵𝑎𝑠𝑒1 + 𝐻+

Los protones no pueden existir libres en disolución. La reacción sólo tiene lugar si hay otra

sustancia capaz de aceptarlos:

𝐵𝑎𝑠𝑒2 + 𝐻+ → 𝐴𝑐𝑖𝑑𝑜2

La ecuación estequiométrica del proceso ácido-base real se obtiene combinando las dos

ecuaciones anteriores.

𝐴𝑐𝑖𝑑𝑜1 + 𝐵𝑎𝑠𝑒2 → 𝐴𝑐𝑖𝑑𝑜2 + 𝐵𝑎𝑠𝑒1

A los sistemas Ácido1/Base1 y Ácido2/Base2 se les denomina pares ácido-base conjugados.

Una reacción ácido-base es un proceso de transferencia de protones entre dos pares

conjugados. Según el sistema de Brönsted-Lowry, la fortaleza de un ácido se mide por sus

tendencias a donar un protón, mientras que la de una base se mide por su tendencia a aceptar

un protón. Una definición más amplia fue dada por Lewis, también en 1923. Según este

científico, ácido es una especie con un orbital vacante, capaz de aceptar un par de electrones, y

base es una especie que puede donar un par electrónico para formar un enlace covalente

coordinado. Esta definición es más general y permite clasificar como ácidos o bases muchas

sustancias que no quedan incluidas en las anteriores definiciones. No obstante, para sistemas

acuosos se emplea normalmente la definición de Brönsted-Lowry y ésta es la que se


considerará en este trabajo práctico.
CONCEPTO DE PH (FUNDAMENTOS DE QUÍMICA, 2015)

Una de las propiedades más importantes de una disolución acuosa es su concentración en ion

hidrógeno, que se representa por H+ o 𝐻3𝑂+ .

Este ion ejerce un gran efecto sobre la solubilidad de muchas especies inorgánicas y orgánicas,

sobre la naturaleza de especies y complejos catiónicos presentes en una disolución, y sobre la

velocidad de muchas reacciones químicas llevadas a cabo en este medio. La concentración de

ion H+ se expresa mediante el pH de la disolución, que se define por la siguiente expresión

aproximada (una definición rigurosa del pH debería hacerse en términos de actividades):

pH = -log [H+ ] ,

donde [H+ ] es la concentración del ion En disoluciones acuosas se cumple siempre la

siguiente relación para el producto iónico del agua KW:

[H+ ] [OH- ] = KW = 1.0 10-14 a 25 o C

En disoluciones neutras [H+ ] = [OH- ] y, por tanto, según la ecuación anterior, su pH será

igual a 7. Las disoluciones en las que [H+ ] > [OH- ] se llaman disoluciones ácidas y tendrán

pH < 7; aquellas en las que [H+ ] < [OH- ] se llaman disoluciones básicas y tendrán un pH > 7.

MEDIDA DEL PH

a) Mediante indicadores. Un indicador ácido-base es, en general, un ácido débil o una base

débil que presenta colores diferentes en su forma disociada y sin disociar. Este cambio de

color va asociado a un cambio de estructura. Imaginemos un indicador que sea un ácido

débil, al que genéricamente representamos por HIn, y que en esta forma presenta un

color al que denominamos A, mientras que en forma ionizada In- presenta un color B. El

color de la disolución que contiene al indicador dependerá de la concentración relativa

entre las formas disociada y sin disociar. Para el proceso: HIn + 𝐻2𝑂 ↔ In- + 𝐻3𝑂
[𝑙𝑛][𝐻3𝑂] [𝐻𝑙𝑛] [𝐻3 𝑂 + ]
K= [𝐻𝑙𝑛] ; [𝑙𝑛] = 𝐾

En general, el ojo humano es capaz de distinguir netamente cada uno de los colores

cuando la concentración de una de las formas es aproximadamente 10 veces la concentración de la

otra, es decir, si:

[𝑙𝑛]
≥ 10 la disolución presenta color B
[𝐻𝑙𝑛]

[𝑙𝑛]
≤ 10 la disolución presenta color A
[𝐻𝑙𝑛]

[𝑙𝑛]
0.1 ≤
[𝐻𝑙𝑛] ≤10 la disolución presenta un color intermedio entre A y B que se modifica

gradualmente.

El cambio neto de color del indicador se denomina viraje, y el intervalo de pH en el que

se produce el cambio de color se denomina intervalo de viraje. Para un indicador dado este

intervalo de viraje sería:


[𝑙𝑛 ]
ph=pK+log( −
[𝐻𝑙𝑛]

[𝑙𝑛]
color B
[𝐻𝑙𝑛] = 10 𝑝ℎ = 𝑝𝐾 + 1
[𝑙𝑛]
color A
[𝐻𝑙𝑛]
= 0.10 𝑝ℎ = 𝑝𝐾 ± 1

luego el intervalo de viraje corresponderá a pH = pK ±1

b) Mediante un aparato llamado pH-metro. Este consta de dos electrodos que se sumergen

en la disolución en estudio. El potencial de uno de ellos, electrodo indicador, depende del

valor del pH del medio, mientras que el potencial del otro, electrodo de referencia, es fijo.

El potencial entre los dos electrodos está relacionado, por tanto, con el pH. El pH-metro

está diseñado de forma que la lectura en la escala representa directamente el pH de la

disolución, para lo cual es necesario hacer un calibrado previo con una sustancia de pH
conocido. Un pH-metro proporciona una medida del pH más precisa que la obtenida con

un indicador.

INDICADORES ACIDO-BASE

Los fundamentos del uso de indicadores para determinar el pH se han descrito anteriormente. En la

tabla siguiente se muestran las propiedades de distintos indicadores

PKa Intervalo de viraje Color de Hln Color de ln

(pH)

Violeta de 1.0 0.0-1.6 Amarillo Violeta

Metilo

Azul de Timol* 1.0 1.2-2.8 Rojo Amarillo

Naranja de 3.4 3.1-4.4 Rosa Amarillo

Metilo

Verde de 4.9 3.8-5.9 Amarillo Azul

Bromocresol

Fenolftaleína 9.0 8.0-9.8 Incoloro Rojo violeta

*Este indicador presenta un segundo intervalo de viraje entre pH 8 y 9, dando color azul.

Las normas para seguir para el empleo correcto del indicador son las siguientes:

I. El intervalo de viraje del indicador debe contener al punto de equivalencia de forma

que éste y el punto final de la valoración (aquel en el que el indicador cambia de

color) coincidan lo más posible

II. Hay que usar cantidades muy pequeñas de indicador para no introducir errores

por consumo de reactivos.

III. El punto final debe ser el primer cambio neto de color detectable que permanezca

durante 20 o 30 segundos.
IV. DATOS EXPERIMENTALES
Se procederá a realizar la identificación de ácidos y bases mediante indicadores de origen natural y
comparar con el Papel Hydrion.
Material y equipo utilizado:

 2 Microplatos
 Beaker de 200 ml
 Mechero de Bunsen
 7 vasos de precipitado de 40 ml
 Gotero
 Agitador
 Tripie
 Tela de asbesto
Reactivos:
 Col morada (indicador natural)
 Papel Hydrion (indicador)
 Leche de Magnesia
 Limpiador liquido domestico
 Leche
 Vinagre blanco
 Limonada
 Agua destilada
V. PROCESAMIENTO DE DATOS

 Paso 1
Elaborar el indicador el indicador natural a base de col morada, colocar pequeños cortes de col
morada en un beaker de 200 ml.
 Paso 2
Colocar en el interior del beaker agua hasta cubrir las hojas, posteriormente se coloca la solución
sobre el mechero y hacerlo hervir hasta soltar el colorante de color morado. Retirar el beaker del
mechero y dejar enfriar

 Paso 3
Colocar el colorante de origen natural en un vaso de precipitado para posteriormente determinar el
pH de otras soluciones de uso común.
 Paso 4
Colocar las diferentes muestras de sustancias domesticas en los vasos precipitados:
Leche de magnesio - 20 ml
Limpiador domestico - 20 ml
Leche - 20 ml
Vinagre blanco - 20 ml
Limonada - 20 ml
Agua destilada - 20 ml
 Paso 5
Vaciar las 6 muestras (leche de magnesio, limpiador doméstico, leche, vinagre blanco, limonada y
agua destilada) en dos microplatos y en la misma posición de cada uno de ellos para su posterior
análisis.
 Paso 6
Calcular el pH de las muestras de las sustancias domesticas con el Papel Hydrion, retirar una
porción del papel, colocarla en la muestra y compararla con la gama de colores.
 Paso 7
Colocar tres gotas del indicador natural en las muestras que se ubican en el microplato y agitarlo
con cuidado para posteriormente compararlo con el Papel Hydrion.
VI. RESULTADOS EXPERIMENTALES
Muestras Papel Hydrion Indicador acido base de
origen natural (col morada)
Leche de magnesio Verde claro Verde oscuro
Limpiador domestico Anaranjado Azul
Leche Amarillo Celeste
Vinagre blanco Anaranjado oscuro Rosado
Limonada Amarillo claro Rojo
Agua destilada Amarillo Morado
VII. CONCLUSIONES

Una vez realizada el experimento se concluyó que el indicador acido – base de origen natural (col
morada) muestra una eficiencia promedio con respecto al papel Hydrion, esto tal vez se deba a que
el papel Hydrion posee químicos que reacción de manera óptica al estar en contacto con otras
sustancias, a diferencian de la col morada que debido a que es un indicador de origen natural,
algunas u otros compuestos alteren la química de la muestra en si para poder determinar el pH.
Aun así la col morada es eficiente para determinar pH en caso no se contara con los reactivos o
indicadores necesarios para realizar otros experimentos.

VIII. CUESTIONARIO
1. ¿Qué es el pH y por qué es importante?

El pH es la abreviatura de Potencial de Hidrogeno, que hace referencia a la concentración


de iones hidrogeno en una solución. Actualmente se establecio la escala de pH considerando el
nivel medio del agua en un estado con acidez y alcalinidad nula.
Su importancia radica en en su capacidad de controlar la velocidad de las reacciones, ya
que condiciona en el cuerpo humano los procesos que se pueden darte en diferentes órganos,
mientras que en la industria determina la velocidad de la producción.
2. Determinar el pH de 20 sustancias (Ejm. Leche soda caústica, etc) escogidas en tablas

(Enciclopedia de Ejemplos, 2019)


Debido a que las sustancias ya poseen un pH conocido, se resolvera de manera que se
encuentre las concentracion de H+ en las sustancias.

Jugo de limón (pH 2)

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
Jugo de naranja (pH 4) 10−2 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−4 = [𝐻+]
Jugo gástrico (pH 1)

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
Cerveza (pH 5) 10−1 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

Detergente (pH 10,5) 10−𝑝𝐻 = [𝐻+]


10−5 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

Amoníaco (pH 12) 10−𝑝𝐻 = [𝐻+]

10−10.5 = [𝐻+]
3.16 ∗ 10−11 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
Agua jabonosa (pH
+]
9) 10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−12 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
Lejía (pH 13)
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−9 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+] 10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻+]


10−𝑝𝐻 = [𝐻+]

Batería (pH 1)
Agua de mar (pH 8)

Refresco de cola (pH 3)

Agua de cal (pH 11)

Ácido clorhídrico (pH 0)

Leche de magnesia (pH


10)
10−13 = [𝐻+] = 10log[𝐻
+]

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]

10−8 = [𝐻+]


𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]

+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

= 10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−3 = [𝐻+]


𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]

+]
� 10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

� 10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
ℎ 10−11 = [𝐻+]
[
� 𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
� +]
+
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
]
100 = [𝐻+]
1 = [ 𝐻+ ]
1

0
𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]

� +]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

� 10−𝑝𝐻 = [𝐻+]

10−10 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+] 10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻+]


10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−1 = [𝐻+]
Piel humana (pH 5,5)

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−5.5 = [𝐻+]
Hidróxido de sodio (pH 3.16 ∗ 10−6 = [𝐻+]
14)

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
Leche (pH 6)
10−14 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻
Agua pura (pH 7) 10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−6 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
Vinagre (pH 3) 10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻

10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−7 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
Sangre (pH 8)
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻
10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−3 = [𝐻+]

𝑝𝐻 = −𝑙𝑜ℎ[𝐻+]
+]
10−𝑝𝐻 = 10log[𝐻
10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−8 = [𝐻+]

3. Una disolución acuosa 0,2 M de un ácido débil HA tiene un grado de disociación de un


2%. Calcule:
a) La constante de disociación del ácido.

Si esta disociado al 2% del ácido, las concentraciones de A- y H+ será el 2% de 0.2M , ósea


4*10-3 . El equilibrio será
𝐻𝐴 ↔ 𝐴− + 𝐻+
0.2 − 4 ∗ 10−3 4 ∗ 10−3 4 ∗ 10−3
[𝐴−][𝐻+] (4 ∗ 10−3)2
𝐾𝑎 = = = 8.163265 ∗ 10−5
[𝐻𝐴] 0.2 − 4 ∗ 10−3
b) El pH de la disolución

La concentración del H+ será 1*10-3


𝑝𝐻 = − log[𝐻+]
𝑝𝐻 = − log(4 ∗ 10−3)
𝑝𝐻 = 2.4
c) La concentración de OH‐ de la disolución

Como pH=2.4, y pH+pOH=14. El pOH seria 11.6, entonces:


𝑝𝑂𝐻 = − log[𝑂𝐻−]

11.6 = − log[𝑂𝐻−]

10−𝑝𝑂𝐻 = [𝑂𝐻−]
10−11.6 = [𝑂𝐻−]
2.51 ∗ 10−12 = [𝑂𝐻−]
4. Se preparan 500 ml de una disolución que contiene 0,2 moles de un ácido orgánico
monoprótico cuyo pH es 5,7. Calcule:
a) La constante de disociación del ácido.
Hallando su molaridad:
0.2
𝑀=
0.5
𝑀 = 0.4
Si el pH=5.7, la concentración de H+ será:
10−𝑝𝐻 = [𝐻+]
10−5.7 = [𝐻+]
2 ∗ 10−6 = [𝐻+]
Al ser un ácido orgánico monoprotico
𝐻𝐴 ↔ 𝐴− + 𝐻 +
𝐴−𝐵 𝐵 𝐵
𝐴 = 0.4
𝐵 = 2 ∗ 10−6

𝐾𝑎 = [𝐴−][𝐻+] (𝐵)2 = 2 ∗ 10 −6

= 0.4 − 2 ∗ 10−6 = 1 ∗ 10
−11
[𝐻𝐴] 𝐴−
𝐵

b) El grado de disociación del ácido en la disolución.

Como tenemos 𝑛0 = 0.4 y 𝑥 = 2 ∗ 10−6


𝑥
𝛼=
𝑛0
2 ∗ 10−6
𝛼=
0.4
𝛼 = 5 ∗ 10−6

c) La constante Kb de la base conjugada.

Existe una relación entre el Ka y el Kb con la constante de disociación para el agua Kw:
𝐾𝑤 = 𝐾𝑎 ∗ 𝐾𝑏 = 10−14
Como anteriormente ya se obtuvo el Ka:
𝐾𝑎 = 10−11
𝐾𝑤 = 10−11 ∗ 𝐾𝑏 = 10−14
10−11 ∗ 𝐾𝑏 = 10−14
10−3 = 𝐾𝑏
5. El ácido butanoico es un ácido débil de 𝐾𝑎 = 1.8 ∗ 10−5 . Calcule (Suponer que no hay
variación de volumen):
a) El grado de disociación de una disolución 0,02 M del ácido butanoico.

𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 + 𝐻2𝑂 ↔ 𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂−

+ 𝐻3𝑂+ 0.2 − 𝑥 − 𝑥

𝐾𝑎 = [𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂−] (𝑥)2
[𝐻3𝑂+] = 1.8 ∗ 10−5
= 0.2 − 𝑥
[𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻]
𝑥 = 1.9 ∗ 10−3
Hallando el grado de
disociacion
𝑥
𝛼=
𝑛0
1.9 ∗ 10−3
𝛼=
0.2
𝛼 = 9.5 ∗ 10−3
b) El pH de la disolución 0,02 M.

Como se esta usando la misma concentración que en la situación anterior, y los datos
obtenidos corresponden.

𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻 + 𝐻2𝑂 ↔ 𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂− + 𝐻3𝑂+

0.2 − 1.9 ∗ 10−3 − 1.9 ∗ 10−3 1.9 ∗

10−3
El pH también se puede expresar como pH=-log[H3O+]
𝑝𝐻 = − log(1.9 ∗ 10−3)
𝑝𝐻 = 2.72
c) El pH de la disolución que resulta al añadir 0,05 moles de HCl a 250 ml de una
disolución 0,02 M de ácido butanoico.

Se necesita conocer la cantidad de moles de cada uno por ello:


𝑛𝐵𝑢𝑡 = 𝑀 ∗ 𝑉 = 0.02𝑀 ∗ 250 ∗ 10−3𝐿 = 5 ∗ 10−3 𝑚𝑜𝑙
𝑛𝐻𝐶𝑙 = 0.05𝑚𝑜𝑙
El HCl al ser un ácido fuerte se disocia totalmente:
𝑛𝐻𝐶𝑙 = 𝑛𝐻3𝑂+
Disociación del ácido butanoico:
𝐻𝑏𝑢 + 𝐻2𝑂 ↔ 𝐵𝑢𝑂− + 𝐻3𝑂+

0.005 − 𝑥 𝑥 0.05 + 𝑥
𝐾𝑎 = 1.8 ∗ 10−5
(0.05 + 𝑥 ) ∗ 𝑥

𝐾𝑎 = [𝐵𝑢𝑂−][𝐻3𝑂+] = 0.2502 =
(0.05 + 𝑥 ) ∗ 𝑥
0.250 ∗ (0.005 − 𝑥) = 1.8 ∗ 10
−5
[ 𝐻𝑏𝑢] 0.005 −
𝑥 0.250
𝑥 = 4.5 ∗ 10−7
Hallando la molaridad y pH:

𝑛𝐻𝐶𝑙 + 𝑛𝐻𝐵𝑢
0.05 + 4.5 ∗ 10−7
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
= = 0.2𝑀
0.25
𝑝𝐻 = − log[𝐻3𝑂+] = − log(0.2)

𝑝𝐻 = 0.7

Bibliografía

Enciclopedia de Ejemplos. (2019). pH. Obtenido de Ejemplos del pH de ciertas sustancias:

[Link]

FUNDAMENTOS DE QUÍMICA. (12 de Noviembre de 2015). PRÁCTICA 7: EQUILIBRIO

ÁCIDO-BASE . Obtenido de Concepto de ácido y base:

[Link]
36

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