TALLER DE PROBABILIDAD
DELGADO TORRES YESENIA
PÉREZ ÁVILA VÍCTOR HUGO
TORO ACOSTA WILLIAM ARTURO
DR. ALBERTO JESUS IRIARTE PUPO
BIOESTADISTICA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESPECIALIZACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
MARZO DE 2019
MONTERÍA
INTRODUCCIÓN
La historia de la probabilidad comienza en el siglo XVII cuando Pierre Fermat y Blaise Pascal tratan
de resolver algunos problemas relacionados con los juegos de azar.
Christian Huygens conoció la correspondencia entre Blaise Pascal y Pierre Fermat suscitada por el
caballero De Méré, se planteó el debate de determinar la probabilidad de ganar una partida, y publicó
(en 1657) el primer libro sobre probabilidad: De Ratiociniis in Ludo Aleae, (Calculating in Games of
Chance), un tratado sobre juegos de azar.
Durante el siglo XVIII, debido muy particularmente a la popularidad de los juegos de azar, el cálculo
de probabilidades tuvo un notable desarrollo sobre la base de la anterior definición de probabilidad.
Destacan en 1713 el teorema de Bernoulli y la distribución binomial, y en 1738 el primer caso
particular estudiado por De Moivre, del teorema central del límite. En 1809 Gauss inició el estudio
de la teoría de errores y en 1810 Laplace, que había considerado anteriormente el tema, completó el
desarrollo de esta teoría. En 1812 Pierre Laplace publicó Théorie analytique des probabilités en el
que expone un análisis matemático sobre los juegos de azar.
A mediados del siglo XIX, un fraile agustino austríaco, Gregor Mendel, inició el estudio de la
herencia, la genética, con sus interesantes experimentos sobre el cruce de plantas de diferentes
características. Su obra, La matemática de la Herencia, fue una de las primeras aplicaciones
importantes de la teoría de probabilidad a las ciencias naturales
Desde los orígenes la principal dificultad para poder considerar la probabilidad como una rama de la
matemática fue la elaboración de una teoría suficientemente precisa como para que fuese aceptada
como una forma de matemática. A principios del siglo XX el matemático ruso Andrei Kolmogorov
la definió de forma axiomática y estableció las bases para la moderna teoría de la probabilidad que
en la actualidad es parte de una teoría más amplia como es la teoría de la medida.
En el presente taller conoceremos acerca de los diferentes métodos de calculo de probabilidades y
realizaremos dicho calculo en los casos en que sea posible.
OBJETIVOS
• Describir el concepto de probabilidad estadística
• Conocer los métodos de probabilidad estadística y su utilidad
• Calcular cuando sea posible la probabilidad de los diferentes problemas planteados.
PROBABILIDAD
1. CONCEPTO
Es una medida de la certidumbre asociada a un suceso o evento futuro y suele expresarse como un
número entre 0 y 1 (o entre 0 % y 100 %).
Una forma tradicional de estimar algunas probabilidades sería obtener la frecuencia de un
acontecimiento determinado mediante la realización de experimentos aleatorios, de los que se
conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables. Un suceso puede
ser improbable (con probabilidad cercana a cero), probable (probabilidad intermedia) o seguro (con
probabilidad uno).
La teoría de la probabilidad se usa extensamente en áreas como la estadística, la física, la matemática,
las ciencias, la administración, contaduría, economía y la filosofía para sacar conclusiones sobre la
probabilidad discreta de sucesos potenciales y la mecánica subyacente discreta de sistemas complejos,
por lo tanto, es la rama de las matemáticas que estudia, mide o determina los experimentos o
fenómenos aleatorios.
2. METODOS DE MEDICION DE PROBABILIDAD
2.1 PROBABILIDAD CLASICA O ALEATORIA
Es aquella que establece la regla de las probabilidades, conforme a la cual, la cantidad de eventos
que sucedan de forma positiva, será la misma cantidad que favorezca los resultados deseados.
Se ha considerado a la probabilidad de ocurrencia de un resultado determinado de un experimento
aleatorio, como la proporción de veces (frecuencia relativa) que se obtiene dicho resultado
después de una gran cantidad de repeticiones.
Dicho de otra forma, se define la probabilidad de que un evento ocurra como: Numero de
resultados en los que se presenta el evento/ numero total de resultados posibles. Cada uno de los
resultados posibles debe ser igualmente posible.
La probabilidad clásica, a menudo se le conoce como probabilidad a priori, debido a que, si
utilizamos elementos previsibles como monedas no alteradas, dados no cargados y mazos de
barajas normales, entonces podemos establecer la respuesta de antemano, sin necesidad de lanzar
una moneda, un dado o tomar una carta. No tenemos que efectuar experimentos para poder llegar
a conclusiones.
Sin embargo, considerando la experiencia aleatoria de arrojar una moneda, se podría haber
conjeturado sin repetir dicha experiencia, que la probabilidad de obtener el resultado “cara” es
0.5. Esto se sustenta en que, si la moneda no está cargada, cada resultado tiene la misma chance
de ocurrir. Esta descripción permite introducir lo que se conoce como definición clásica de
probabilidad o de Laplace.
2.2 PROBABILIDAD FRECUENCIAL O EMPIRICA
La probabilidad de que ocurra un evento es la frecuencia relativa con la que pueda esperarse que
ocurra un evento, dicho de otra forma, la probabilidad de que un evento ocurra se determina
observando en que fracción de tiempo sucedieron eventos semejantes en el pasado.
Esta se determina acorde a la frecuencia de ocurrencia de un fenómeno, en un número
determinado de eventos auto realizados, donde se procede a llevar la anotación de las mismas
frecuencias.
Aunque la probabilidad se siga definiendo como la proporción entre el número de resultados
favorables y el número de resultados, estos datos se basan en hechos observados no en el
conocimiento anterior a un proceso.
Se fundamenta en los datos obtenidos por encuesta, preguntas o por una serie larga de
realizaciones de un experimento.
El calculo de la probabilidad de un evento y la frecuencia relativa del mismo es lo que se conoce
como probabilidad frecuencial.
Para determinar la probabilidad frecuencial, se repite el experimento aleatorio un numero
determinado de veces, se registran los datos y se divide el numero de veces que se obtienen el
resultado que nos interesan entre el numero de veces que se realizó el experimento.
Por ejemplo, se toma una chapa y se lanza 20 veces al aire, se anota las veces que la misma ha
caído con la cara hacia abajo y las veces que la misma ha caído con la cara hacia arriba.
2.3 PROBABILIDAD PERSONAL O SUBJETIVA
Se refiere a la probabilidad asignada a un suceso por una persona en particular. La misma puede ser
bastante diferente de la probabilidad subjetiva que estipula otra persona.
Fundamentalmente esto significa evaluar las opiniones disponibles y otra información para después
estimar o asignar la probabilidad.
Las probabilidades subjetivas están basadas en las creencias de las personas que efectúan la
estimación de probabilidad. La probabilidad subjetiva se puede definir como la probabilidad
designada a un evento por parte de un individuo, basada en la evidencia que se tenga disponible. Esa
evidencia puede presentarse en forma de frecuencia relativa de presentación de eventos pasados, o
puede tratarse simplemente de una creencia meditada.
Las valoraciones subjetivas de la probabilidad permiten una más amplia flexibilidad que los otros dos
planteamientos. Los tomadores de decisiones pueden hacer uso de cualquier evidencia que tengan a
mano y mezclarla con los sentimientos personales sobre la situación.
Si un equipo de administración piensa que hay una probabilidad de 0.35 de que un nuevo producto
tenga éxito en el mercado, esto constituye una probabilidad subjetiva. El valor 0.35 es una opinión,
más que un valor basado en una evidencia objetiva. Este tipo de probabilidad es frecuente en la toma
de decisiones en el mercado, siendo confiable si la determina un experto en la materia.
Otro ejemplo de ello, son las probabilidades que las personas citan en la vida cotidiana, como es el
caso, de indicar que existen probabilidades de que llueva de noche cuando el cielo se ve despejado.
Tal probabilidad, se funda en evidencias previas de noches que por coincidencia el cielo está
despejado y llovió, pero no por ello, se puede establecer una probabilidad certera.
3. EJERCICIO
En cada uno de los ejercicios del 1 al 10 se pide calcular probabilidades. ¿Qué método (personal,
frecuencia relativa o clásico) considera el más apropiado para resolver el problema? Justifique su
elección. En los casos que sea posible halle la probabilidad, exacta o aproximada, pedida.
1. Una mujer contrae la rubeola durante el embarazo ¿Cuál es la probabilidad de que su
hijo nazca con algún defecto congénito?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es clásica ya que cada uno de los resultados
posibles (que nazca con defecto congénito o no) es igualmente posible. No es empírica porque en
el planteamiento no informa si hay algún tipo de estudio anterior intervenga en la probabilidad.
𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
Probabilidad de un evento:
𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬
A: Hijo Con Defecto Congénito
P(A): Numero de veces que puede producirse (A) : 1: 0.5 : 50% de probabilidad que el hijo
Numero de resultados posibles (S) 2 nazca con defecto congénito
2. Se somete a prueba un fármaco que se pretende utilizar en el tratamiento de la
afección cutánea producida por una hiedra venenosa. De 190 personas a las que les fue
aplicado, 150 obtuvieron algún beneficio del mismo. ¿Cuál es la probabilidad de que
este fármaco sea eficaz en el siguiente paciente al que se le aplique?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es empírica. Puesto que se puede determinar a
partir de los datos obtenidos en las pruebas realizadas.
Número de veces que ocurrio el evento pasado
Probabilidad de que suceda un evento =
Número total de observaciones
P(A): Nro. de personas beneficiadas con el fármaco (A): 150: 0.789: 79% de probabilidad que
Número total de pruebas (S) 190 el fármaco sea eficaz en
el siguiente paciente
3. Un etólogo estudia un numeroso grupo de babuinos en libertad. Observa que, de los 150
animales del grupo, 5 tienen el pelo de un color extremadamente claro. ¿Cuál es la
probabilidad de que la siguiente cría de babuino que nazca en el grupo porte esta
coloración clara?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es empírica. Puesto que se puede determinar a
partir de los datos obtenidos de la cría anterior de babuinos.
Número de veces que ocurrio el evento pasado
Probabilidad de que suceda un evento =
Número total de observaciones
P(A): Nro. de babuinos con pelo color claro (A): _5: 0.033: 3,33% de probabilidad que
Número total babuinos observados (S) 150 la siguiente cría porte coloración
clara en el pelo
4. Un bioquímico planea aislar y purificar una enzima que ha sido recientemente
descubierta en las hojas de las espinacas. Consulta la literatura especializada para
obtener alguna información que le sirva de guía en el diseño de un procedimiento de
purificación, pero, puesto que se trata de una enzima muy particular que no ha sido
aislada con anterioridad, no hay ninguna metodología específica disponible. ¿Cuál es la
probabilidad de que un procedimiento de nuevo diseño tenga éxito?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es subjetivo o personal, puesto que son resultados
de los que no se tiene ningún tipo de certeza. El bioquímico se basará en su propia creencia para
efectuar la estimación. No es empírica porque no hay experimentos anteriores y no es clásica porque
no cuenta con resultados aleatorios posibles.
5. Un hombre es zurdo y su mujer diestra. La pareja tiene dos niños. Cada uno de ellos
tiene exactamente la misma probabilidad de ser zurdo que de ser diestro. ¿Cuál es la
probabilidad de que los dos sean zurdos?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es clásica ya que cada uno de los resultados
posibles es igualmente posible. No es empírica porque en el planteamiento no informa si hay
algún tipo de estudio anterior intervenga en la probabilidad.
Hijo 1 Hijo 2
𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
Probabilidad de un evento: Z Z
𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬
D
A: 2 Hijos zurdos
S: {ZZ,ZD,DZ,DD} Z
D
D
P(A): Número de veces que puede producirse (A) : 1: 0,25 : 25% de probabilidad que los
Numero de resultados posibles (S) 4 dos hijos sean zurdo
6. En un laboratorio se cometen errores en los análisis cruzados de sangre, en uno de cada
2000 análisis. ¿Cuál es la probabilidad de que un determinado análisis esté equivocado?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es empírica. Puesto que se puede determinar a
partir de los datos obtenidos de los análisis de sangre realizados con anterioridad.
Número de veces que ocurrio el evento pasado
Probabilidad de que suceda un evento =
Número total de observaciones
P(A): _Nro. Análisis con errores (A): _1: 0.0005: 0.05% de probabilidad que
Número total análisis observados (S) 2000 un determinado análisis esté equivocado
7. Un químico sabe por experiencia que, aproximadamente, 8 de cada 100 de las muestras
que recibe para localizar fosfatos contienen demasiado poco para que éstos puedan ser
detectados en un análisis rutinario. ¿Cuál es la probabilidad de que tenga que usar un
método alternativo, más sensible, en la siguiente muestra que reciba para su análisis?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es empírica. Puesto que se puede determinar a partir
de los datos obtenidos de las muestras anteriores.
Número de veces que ocurrio el evento pasado
Probabilidad de que suceda un evento =
Número total de observaciones
P(A): _Nro. Muestras con poco fosfato (A): _8: 0.08: 8% de probabilidad que
Número total muestras observadas (S) 100 que la muestra tenga poco fosfato
Por lo tanto, es 92% probable que deba usar un método mas sensible para localizar fosfato en las
muestras.
8. De 140 trabajadores de la construcción sometidos a examen, 98 presentaban un número
excesivo de astillas de amianto. ¿Cuál es la probabilidad de que uno de estos
trabajadores seleccionado al azar tenga en los pulmones una cantidad indebida de
astillas de amianto?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es empírica. Puesto que se puede determinar a
partir de los trabajadores sometidos a examen.
Número de veces que ocurrio el evento pasado
Probabilidad de que suceda un evento =
Número total de observaciones
P(A): _Nro. Trabadores con excesivo amianto(A)_: _98: 0.7: 70% de probabilidad que un
Número total trabajadores examinados (S) 140 trabajador seleccionado tenga
una cantidad excesiva de amianto
9. En un banco de sangre hay cinco unidades disponibles de sangre del grupo A+. Una de
ellas está erróneamente etiquetada y es, de hecho, del grupo 0. Se selecciona
aleatoriamente una de estas cinco unidades para llevar a cabo una transfusión. ¿Cuál
es la probabilidad de que la unidad elegida sea la que ha sido erróneamente etiquetada?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es clásica ya que cada uno de los resultados
posibles es igualmente posible. No es empírica porque en el planteamiento no informa si hay
algún tipo de estudio anterior intervenga en la probabilidad.
𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
Probabilidad de un evento: 𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬
A: Unidad erróneamente etiquetada
P(A): Nro. de unidades erróneamente etiquetada(A) : 1: 0.2 : 20% de probabilidad que elija
Numero de resultados posibles (S) 5 la que esta erróneamente etiquetada
10. Una plaga que ataca a los pinos es tal que el 50 % de los árboles afectados muere en un
año. Hay tres árboles afectados. ¿Cuál es la probabilidad de que mueran todos los
árboles? ¿Cuál es la probabilidad de que muera al menos uno de ellos?
RTA/ El método para calcular esta probabilidad es clásica ya que cada uno de los resultados
posibles es igualmente posible ya que el porcentaje de un árbol afectado de morir o no morir es
de 50%.
𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬
Probabilidad de un evento:
𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬
S: {M.M.M, [Link], [Link].M, [Link], NM.M.M, [Link], [Link].M,[Link] }
¿Cuál es la probabilidad de que mueran todos los árboles?
A: Muerte de todos los arboles
P(A): Nro. de resultados en que pueden morir todos (A): _1__: 0,125: 12,5 % probable que
Numero de resultados posibles (S) 8 que todos mueran.
¿Cuál es la probabilidad de que muera al menos uno de ellos?
A: Muerte de al menos uno de ellos
P(A): Nro. de resultados en que puede morir al menos uno (A): _7__: 87,5% probable que
Numero de resultados posibles (S) 8 muera al menos uno de ellos
11. Basándose en la información de la Tabla 1.19, determinar, aproximadamente, estas
probabilidades:
a) La probabilidad de que la aparición de la reacción se produzca en 12.5 minutos.
La frecuencia del inicio de reacción en 12.55 minutos es de 16.
El número total de reacciones observadas es de 40.
Número de veces que ocurrio el evento pasado
Probabilidad de que suceda un evento =
Número total de observaciones
P(A): _Nro. Reacciones a los 12.55 minutos(A): 16: 0.400: 40% de probabilidad que
Número total reacciones observadas (S) 40 la reacción ocurra a los 12.55 min
b) La probabilidad de que no se produzca ninguna reacción en los primeros 5.9 minutos.
La frecuencia relativa del inicio de reacción en 5.9 minutos es de 2
El número total de reacciones observadas es de 40.
Número de veces que ocurrio el evento pasado
Probabilidad de que suceda un evento =
Número total de observaciones
P(A): _Nro. Reacciones a los 5.9 minutos(A): 2: 0.500: 5% de probabilidad que
Número total reacciones observadas (S) 40 la reacción ocurra a los 5.9 min
Por tanto la probabilidad de que no se produzca a los 5,9 min es del 95%
c) La probabilidad de que se produzca una reacción en el intervalo de 12.6 a 14.7 minutos.
La frecuencia relativa del inicio de reacción en el intervalo de 12.6 a 14.7 minutos es de 6
El número total de reacciones observadas es de 40.
Número de veces que ocurrio el evento pasado
Probabilidad de que suceda un evento =
Número total de observaciones
P(A): _Nro. Reacciones en el intervalo(A): 6: 0.150: 15% de probabilidad que
Número total reacciones observadas (S) 40 la reacción ocurra en el intervalo de
12.6 a 14.7 minutos
12. Se sabe que la infección por el VIH puede ser contraída por enfermeros, técnicos de
urgencias, doctores y otros profesionales por un pinchazo accidental con una aguja.
Supóngase que, para cada pinchazo, la probabilidad de que ocurra es 0.05. ¿Cree que
es alta o, por el contrario, le parece baja esa probabilidad? Explíquelo.
1 pinchazo --------------------------------0.05 probabilidad
100 pinchazos --------------------------- X
X: Probabilidad de contraer VIH
X: 0.05 * 100 : 5
1
Por cada 100 personas pinchadas accidentalmente, 5 de ellas pueden contraer VIH.
La probabilidad es alta teniendo en cuenta el terrible pronóstico de esta enfermedad y que no existe
reversa luego de haberse infectado. Además que los pinchazos es un mecanismo de transmisión
demostrada y a pesar de las medidas profilácticas existentes, es difícil contrarrestar que el virus de
esta forma llegue rápidamente al torrente sanguíneo.
13. Un método de extinción de incendios forestales consiste en preparar deliberadamente
un petardeo. Supóngase que en un caso determinado se ha estimado que la probabilidad
de que este método tenga éxito es 0.05. ¿Cree que es alta o baja? Explíquelo.
La probabilidad de éxito es del 5%.
Lo que significa que el 95% de los petardeos ejecutados son inútiles. Por lo que inferimos que la
probabilidad de éxito del método utilizado para la extinción de incendio es relativamente baja.
