Trabajo Práctico N°2 PULSO, TEMPO Y COMPÁS.
La pulsación del corazón humano es una posible marca de pulso.
El pulso en música es una unidad básica o marcación, que se emplea para medir el tiempo.
Se trata de una sucesión constante de pulsaciones que se repiten dividiendo el tiempo en partes
iguales. Cada una de las pulsaciones, así como la sucesión de las mismas recibe el nombre de pulso.
Este elemento por lo general es regular (regularidad) aunque también hay obras con pulso irregular.
La percepción del pulso es una de las habilidades auditivas básicas en música, previa a la percepción
de la métrica. Se suele mostrar mediante respuestas físicas al pulso, como marcarlo con el pie o
dando palmas.
Es muy común que cualquier persona cuando está escuchando una canción marque, sin darse
cuenta, el pulso que posee esa música, otro ejemplo es observar un auditorio lleno de oyentes a un
concierto y ver que todos juntos, sin coordinación previa, hacer palmas “al compás” de la música, y
con esa acción marcar el pulso.
El concepto de pulso se incluye en una gran diversidad de conceptos relacionados, entre los que se
incluyen: ritmo, tempo, métrica y compás.
El tempo en terminología musical que hace referencia a la velocidad con la que debe ejecutarse
una pieza musical. Se trata de una palabra italiana que literalmente significa «tiempo».
En las partituras de una obra el tempo se suele representar al inicio de la pieza encima del
pentagrama.
Por esa razón toda canción que escuchemos, en líneas generales, tiene un tempo determinado,
puede ser una balada romántica de tempo lento, o un rock and roll de tempo veloz, no se debe
confundir el concepto de pulso o tempo, con el ritmo, que lo analizaremos más adelante.
Estos dos conceptos de pulso y tempo, pueden insertarse dentro de lo que en música llamamos
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compás.
El compás es la entidad métrica musical compuesta por varias unidades de tiempo que se
organizan en grupos, que contienen en su interior una cantidad de pulsaciones, que en general son
de 3 o 4 pulsos por compás (son las más habituales de encontrar).
En función del número de pulsos que los forman surgen los compases binarios y ternarios. Por otra
parte, en función de la subdivisión binaria o ternaria de cada pulso aparecen los compases simples (o
compases de subdivisión binaria) en contraposición a los compases compuestos (o compases de
subdivisión ternaria).
Pulsos compás
En el ejemplo vemos 4 compases y en su interior 4 pulsos.
En resumen, estos tres conceptos musicales están conectados, ya que una canción está compuesta
de una cantidad de compases (lo que dure la canción o que tan larga o corta sea la misma), y en su
interior cada compás alberga una cantidad de pulsos (4 generalmente), y a su vez estos pulsos tienen
un “tempo” determinado o sea una velocidad especifica.
Imaginemos que tenemos unos cubos que representan al compás.
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Tomamos 4 de ellos y los colocamos uno al lado del otro, que equivaldría a una sección de 4
compases en una obra musical.
Compás Compás Compás Compás
Y a su vez en el interior de cada compás se encuentran los pulsos, que dividen a ese cubo en 4 partes
iguales, ni más, ni menos. Luego a cada pulso le colocamos un número para poder identificarlos.
Compás 1 Compás 2 Compás 3 Compás 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Cuando escuchamos una canción o un ritmo solemos marcar el pulso que posee esa obra musical
con los pies o meneamos la cabeza. Una vez que nos sentimos cómodos e identificamos claramente el
pulso, podemos marcarlo al tempo que la música nos propone, con un elemento percusivo
(instrumento no convencional) como puede ser una caja de cartón, una latita de tomates usada, un
balde de plástico, y como mediador podemos usar un palito de madera. Si no conseguimos nada de
eso… usamos nuestro propio cuerpo, como puede ser las palmas de las manos, marcando claramente
el pulso de una canción. El que tiene la suerte de tener un instrumento musical convencional, como
un bombo, tambor, cencerro, bongos, puede usarlo.
Actividad 1
Escuchando un tema musical, el que más te guste, marcarás el pulso durante toda la canción para
practicar, con un instrumento percusivo. Hay que concentrarse que el pulso que marques, este
exactamente alineado con el tempo de la canción, ni más rápido, ni más lento, tiene que ser exacto.
Tendrás que pedirle a alguien de tu familia que te filme con el celu durante una parte de la canción,
4
donde se vea que puedes tocar el pulso. Y enviarme ese fragmento de video. No olvidar de aclarar la
banda o cantante, para que el profesor la busque en youtube.
Practica mucho, antes de grabarlo.
Seguimos avanzando…
Ahora la cosa se pone más difícil, el siguiente paso será marcar algún o algunos pulsos dentro de una
canción.
Escucho la canción que elegí y marco con el pie todos los pulsos, y a su vez con el instrumento
percusivo marcaré alguno de los pulsos.
Para dar un ejemplo… con el pie marco el pulso de la canción, y con mi instrumento percusivo, una
latita en mi caso, voy a marcar solo el pulso 4 de cada compás.
Compás 1 Compás 2 Compás 3 Compás 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
√ √ √ √
Prestar atención que donde se marca el pulso con el instrumento coincide con el pie, o sea que
cuando venimos marcado con el pie, cuando llegue al 4, además de hacerlo con el pie (porque el
pulso con el pie nunca para) tocaremos al mismo tiempo con el instrumento (mano-palo) y por
consecuencia habrá dos sonidos juntos (unísono).
Actividad 2
Con la misma canción que elegiste u otra, marcar el pulso en todos compases con el pie o contar los
pulsos con la voz, y con el instrumento tocaremos algunos los siguientes pulsos:
a) tocar pulso 4.
b) tocar pulso 2 y 4.
c) tocar pulso 1 y 4.
Grabarse tocando un fragmento de la canción con cada ejemplo (3 videos cortos)
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Actividad 3
Con la canción que elegiste, contar, enumerar y hacer el diagrama de los compases del estribillo de
forma ordenada.
Una vez realizada las actividades, enviarlas por whatsapp privado al profesor.