UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL
ESCUELA DE PUBLICIDAD
CARRERA: INGENIERIA EN PUBLICIDAD MODALIDAD: PRESENCIAL
SYLLABUS DE DISEÑO GRAFICO I
I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
1.1. Nombre de la Asignatura: 1.2. Período Académico:
2012– 2013
1.3. Código: 1.4. Nº de créditos (C) y su equivalencia en horas 1.5. Año/Curso:
PUBP502 presenciales (HP) y horas autónomas (HA):
C:6 HP: HA:
1.6. Prerrequisitos: 1.7 Correquisitos:
1.8 Eje de formación:
Humanístico: Básico: Profesional: () Optativo: ( )
( ) ( )
1.9 Nombre del profesor: 1.10 Correo electrónico:
II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
2.1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO:
2.2. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
RESULTADOS DE Estrategias de Evaluación
APRENDIZAJE Evidencias Criterios y Técnicas e Puntaje ponderado
(Producto, niveles de Instrumentos 1º 2º T
desempeño, logro parcial parcia
conocimiento l
)
2.4. PROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS:
1º Objetivo Educacional de la asignatura:
Resultados de Contenidos Estrategias de Dedicación en
Fechas aprendizaje (Unidades, capítulos/ aprendizaje horas semanales
de la asignatura Subcapítulos de la asignatura. Deben estar (En el aula, laboratorio, prácticas, (Tiempo que el profesor y Bibliografía
(Lo que se espera lograr al final de relacionados con los objetivos pasantías, prácticas estudiante dedican a cada
Educacionales y los R.A.)
Básica y
la impartición de la asignatura) preprofesionales; investigación contenido)
formativa y vinculación) recomendada(U
Presenc. Aut. bicar código como
apartado 2.5)
T P
1.
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2.5TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS:
2.6 RECURSOS NECESARIOS:
(Incluye los requerimientos logísticos antes que inicie el semestrecomo: equipos audiovisuales,
videos, capacidad del aula, contactos a conferencistas, arreglos para visitas técnicas, uso de
laboratorios, aulas de computación, auditórium, etc.)
Laboratorio de computación
Proyector
Internet
Textos
Cámara fotográfica
2.7 COMPROMISOS:
Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida.
El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que
corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida,
sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar
las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y
estudiantes.
El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una
vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc. se tiene únicamente el
plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta
fecha la nota no podrá ser modificada.
Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los
estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su
uso.
2.8 Breve currículum vitae del profesor:
1.- Información Personal
2.- Experiencia Laboral
3.- Experiencia Docente
Fecha de aprobación del syllabus por el organismo competente: …………………………………..
f)……………………………………….. f)…………………………………………………
Profesor de la Asignatura Coordinador de la Carrera
ANEXOS:
Anexo1: EJEMPLOS DE METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Trabajos en grupos; • Anecdotario
Plenarias; • Análisis de Caso
Lecturas grupales e individuales. • Coloquio
Controles de lectura • Cuestionario Abierto
Presentaciones grupales e individuales. • Diario de Autoevaluación
Elaboración de reportes e informes • Diario de Campo
• Artículos
Solución de problemas
• Análisis de Datos
Trabajos de investigación
• Cuestionario Cerrado
La enseñanza problémica (conferencia • Ensayo
problémica, heurístico, búsqueda parcial • Entrevista Estructurada
y el investigativo), • Exposición Temática
Aprendizaje Basado en Problemas • Guías de Aprendizaje
(ABP) • Hoja de Comprobación
Portafolio Pedagógico, • Informe
Estudio de Casos, • Inventario
Organizadores Gráficos. • Lista de Cotejo
Desarrollo de proyectos • Monografía
Conferencia magistral • Observación Estructurada
Investigación • Informe de Proyecto
Seminario • Prácticas Demostrativas
Taller • Prueba de Conocimiento ( test)
Trabajo de Laboratorio • Panel
• Resumen
Tutoría académica
• Reporte Individual
Discusión
• Reporte Grupal
Clase en el laboratorio. • Representación Gráfica
Demostración práctica • Registro Fílmico
• Sociodrama
Participación en Clase
Tareas
ANEXO 2: ELEMENTOS MÍNIMOS QUE DEBE TENER UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
FORMATIVO
1. Datos del proyecto
Carrera: Semestre: Período Académico:
Tema del proyecto:
Integrantes del equipo que realiza el proyecto:
2. Dimensionamiento del proyecto
2.1. Lugar donde se realizará el proyecto:
2.2 Descripción del problema a investigar:
2.3 Objetivos del proyecto:
2.4 Marco teórico- referencial del proyecto:
2.5 Productos o resultados esperados:
3. Cronograma de actividades:
N° Actividades Responsables Fechas
Nota.- Para el caso de proyectos de investigación generativa, los elementos del proyecto los fijará la
Unidad de Investigación de la Universidad.
ANEXO 3: CRITERIOS DE EVALUACIÓN CON NIVELES DE LOGRO:
Criterios de evaluación con niveles de logro (rúbrica)
Resultados de 5 4 3 2 1
aprendizaje 100% 90% 80% 70% 60% y menos
Elaborado por: